体育或成主科,体育考试被纳入中高考
体育加试纳入高考可能产生的弊端
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我 国广 泛 开展 后暴 露 出 的一 些弊 端 ． 笔 者对 “ 体 育加 试 纳入 高考 旨在 提 高全 国中学 生 的 身体 素质 ” 这 一观 点持 不 同看
法 。
【 关键词】 高考； 体育加试 ； 弊端
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体育将纳入高中招生计分科目,激起各路网友争相讨论,你怎么看_
体育将纳入高中招生计分科目，激起各路网友争相讨论，你怎么
看?
北京时间7月8日，中共中央、国务院发布关于深化教育教学改革全面提高义务
教育质量的意见。
该意见指出，为了严格执行学生体质健康合格标准，将开齐开足体
育课，要把体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
而且除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。
消息一出，激起各路网友争相讨论，大家各抒己见、意见不一。
反对的人认为，这样下去根本没有用，学生只会为了某一项下功夫，就是为了应
付考试或者是取得更高的等级，根本不会重视运动的重要性。
而学生认为，最讨厌体育课，比数学课还讨厌，除了长跑可以跑跑，短跑跑不快，跳马就没跳过去过，篮球课被球砸，跳远不及格，羽毛球接不到球，还要被罚蛙跳，
体育课恶梦。
有反对的人自然有支持的人，有网友指出，这样也没什么不公平，中考的竞争对
手都是同一个地区的学生，也就一个市的范围，每个学校课程安排也不会有太大的差
异的，不存在这个地区体育课多那个地区体育课少，所以不会出现不公平的情况，因
为这两个地区的学生根本就不存在竞争关系。
而小编认为，长期推行，总是件有意义的事!而且现在小小年纪戴着眼镜的现象越
来越明显了，注重体育是好事，同时也要坚持教育改革和减负。
对于体育将纳入高中
招生计分科目，你有什么看法呢?
本文编辑：小杰
(图文来源网络，侵联删)。
教育部中考体育分值将提高!体育考试100分,从今年初一新生开始!一省官宣
9月22日，国新办举行新闻发布会。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在发布会上强调，将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。
9月21日，国家体育总局和教育部联合印发《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》。
该通知指出，要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。
主要内容如下：1.开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。
2.鼓励建设高水平运动队的高校全面建立足球、篮球、排球等集体球类项目队伍，鼓励中学建立足球、篮球、排球学校代表队。
3.将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。
4.鼓励高校积极申报设立高水平运动队，合理规划高水平运动队招生项目覆盖面，加大对高水平运动队的招生力度。
5.对参加世界大学生运动会、世界中学生运动会、世界单项学生赛事、全国运动会、全国学生（青年）运动会、全国单项锦标赛田径、游泳、射击等项目运动员的成绩纳入体育、教育部门双方奖励评估机制随着新中考的改革，中高考人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。
体育老师总“生病”的现象或将消失。
近年各地中招考试中体育分值的普遍上调就是最好的佐证：广州中考体育分值由60分调整至70分成都中考体育分值由现50分增加到60分天津中考体育分值由30分提升至40分江西中考体育分值由50分增加为60分山西长治中考体育分值由50分增加到70分……云南省教育厅更是在2019年12月的时候发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，从2020年入学的七年级新生开始，把中考体育的分值从过去的50分升为100分，将体育推上了“主科”第四把交椅，，首次与语文、数学、英语并驾齐驱。
体育与高考
体育与高考作者：唐炎来源：《体育学刊》2013年第02期编者按：2012年10月国务院办公厅印发《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，文件中提出：“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。
”这是在2007年中共中央国务院在《加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出“全面组织实施初中毕业升学体育考试”以及“积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试”基础之上，对学校体育进一步提高学生体质健康水平的要求。
这一消息引起体育在线学术论坛（）网友的强烈关切并进行讨论，体育纳入高考能否促进体育学科的发展，能否提高学生体质健康水平，能否保证实施的公平和公正，成为大家集中探讨的问题现选择部分文稿予以刊载，版面所限，部分文稿摘要刊登。
体育高考“热议”的冷思考2012年2月28日《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》正式出台，明确将体育纳入高考，随后，全国政协委员、北京体育大学校长杨桦在全国政协十一届五次会议第三次全体会议上建议把体育作为中考、高考的必考科目，考试成绩与语、数、外等必考科目同等分值。
由于事关国人敏感的高考话题，该《办法》和“建议”很快受到舆论的关注。
10月22日，教育部、体育总局等4部委联合下发《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，要求“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法”，舆论普遍认为“个中意思就是推动体育纳入高考”并引发广泛热议。
12月5日，教育部相关人士表示，目前尚无计划将体育成绩计入高考分数。
目前，“热议”在官方表态后已经散去，但纵观整个热议过程，可以明显感受到有一支不小的来自体育业内的力量在推动体育高考成为事实。
同样作为体育业内人士，我深知体育进入高考后的“好处”，但从事理出发，我以为，体育纳入高考既无必要，也不可行，如若执意推动，将对学校体育长远发展产生负面影响。
首先，呼吁将体育纳入高考的意见认为，将体育成绩纳入高考计分，可以迫使学生、学校乃至家长重视体育锻炼，尽管这是一种现实条件下有些无奈的“倒逼机制”，但是不是就一定能提升学生体质健康水平却还有疑问。
“体育加试”提升民族素质
龙源期刊网 “体育加试”提升民族素质作者：何年来源：《教育·综合视线》2019年第06期直到今天，还是有很多人不明白为什么体育很重要？体育进入中高考，不是简单的“应试”，而是提升中华民族人口素质的杠杆支点。
“加试”为了强化体育现在看来，体育进入中高考已被接受。
回顾这一过程，让人体会到采取这个措施的必要性。
教育部要求：中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评价体系。
中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。
实施高考综合改革试点的省（区、市），在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。
这是把人才选拔的方向，从原来智力考查单一标准，转向德智体美的综合素质评价体系。
体育进入中高考，现在已成事情。
但是，对此的长期争论反映出人们还是完全没有意识到体育的重要意义。
河南大学教授、博士生导师张治军表示：高招体育考试，应制定统一的标准，使它成为衡量和考核身体健康的一个科学的、公平的标准。
体育考试中的项目需专家论证，以确保不同人群之间的公平。
比如，城市和农村的标准肯定要有区别，而男生和女生的标准也应该有所不同。
同样，支持体育进高考的山东省政协委员张德琦提出：山东省高考增加体育测试内容是高考改革的一个突破。
成绩满分为20分。
如果通过及格线即为满分，不能充分反映学生身体素质的差异，部分学生可能只追求及格，甚至可能出现突击训练等情况。
因此建议，体育和其他高考课目一樣根据考生考试成绩精确计分。
支持方认为，体育不是增负而是减压。
对每天面临课业压力的学生而言，运动不仅不是负担，反而可以减压，有益身心健康。
体育与高考挂钩的根本目的并非是为了考试，而是让青少年的身体素质全面提高。
然而，部分教育界人士是反对体育进入考试项目的。
商丘市第一高级中学校长陈云昌认为：高考加试体育是不科学的，不是说这个建议不好，而是在实际操作中容易变味。
教育部：足球正式纳入中高考
教育部：足球正式纳入中高考教育部：足球正式纳入中高考为了校园足球,教育部这次来真的!以下是店铺搜索整理的关于教育新闻之足球正式纳入中高考，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!未来，校园足球将有哪些大动作?1.足球纳入中考选测项目2.高考时，足球特长学生可通过两个途径升学3.到2025年校园足球特色学校将达到5万所4.制作完成360集校园足球教学示范课5.2017年计划培训3000名校园足球教练员6.研制一批青少年校园足球行业标准7.拟聘请120名左右高水平外籍足球教师到国内任教……1 足球纳入中考和高考足球完全可以成为中考选测科目，教育部体育卫生与艺术教育司司长、全国校足办主任主任王登峰介绍说，“这由各地根据实际情况确定。
”王登峰透露，布局足球特色学校时会充分考虑片区内中小学对口直升问题，“小学就近入学，初中是划片，1所初中对应几所小学，布局时会考虑几所足球特色小学对应的是足球特色初中。
”学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，形成档案，供上一层学校招生参考。
高考时，足球特长学生可通过两个途径升学，一个是高校高水平运动员的招生，对于有着特殊运动技能的人才给予优惠录取。
另一部分普通招生中，高校也会把综合素质评价作为参考，“比如一名学生参加足球训练的时间，参加了多少场次的比赛，取得什么样的成绩，这些都会记录下来，高校录取时，假如想选一些足球特长的孩子，同等条件下，考虑打过比赛且成绩优异的孩子。
”2 足球纳入中考和高考，你知道考什么吗?[中考]北京、郑州、芜湖、中山、福州、宁波等地已经发文将足球纳入中考体育考试中，足球成为自选项目之一，非必考项，学生可以自己做主。
以北京市为例：北京市的中考体育考试总分为40分，包含现场测试30分和过程性考核10分两部分。
其中，现场测试有3个项目，每项10分。
考试内容为：1、耐力(男生1000米跑，女生800米跑)。
2、力量(男生单杠引体向上或投掷实心球，女生仰卧起坐或投掷实心球)。
新高考考体育吗新高考考试科目有哪些
新高考考体育吗新高考考试科目有哪些新高考考体育随着新高考的实施，考试科目也发生了变化。
既有强化学科，也有选考学科。
其中，体育也成为了必修科目之一，被称为新高考考试的“黑马”。
新高考考试科目有哪些新高考考试科目分为两类：强化学科和选考学科。
其中，强化学科包括：语文、数学、外语，考试时间均为150分钟。
而选考学科则包括：政治、历史、地理、物理、化学和生物，选择其中两门进行考试，每门考试时间为120分钟。
此外，还有体育和综合实践活动，均属于必修科目。
新高考考体育新高考考体育，是必修科目之一。
由于体育是一门实践性极强的学科，因此考试形式也非常重要。
新高考考体育的考试形式为全国统一命题、现场考试。
考试的内容主要包括体育常识、基本技能和健康知识三个方面，主要考察学生的运动能力和身体素质。
体育常识方面，主要考察学生对体育的基本理论知识以及体育文化传承和发展的了解程度。
例如，体育竞技、运动生理、运动心理、运动伦理、运动器材等方面的知识。
基本技能方面，主要考察学生的运动技巧和动作规范。
例如，各项运动的基本动作、技巧和策略。
健康知识方面，主要考察学生的健康意识和健康维护能力。
例如，健康饮食、预防挫伤等方面的知识。
总体来说，新高考考体育不仅考察学生的运动能力，更重要的是考察学生的身体素质和健康意识。
因此，学生平时需要注重身体锻炼和健康生活方式的养成，才能在考试中发挥出自己的潜力。
需要注意的是，新高考考体育的成绩直接计入高考总分中，占比为5%。
因此，学生在备考时一定要认真对待，切勿因为学科地位相对较低而掉以轻心。
总结新高考考试科目包括强化学科和选考学科两类。
强化学科包括语文、数学、外语，选考学科包括政治、历史、地理、物理、化学和生物。
此外，还有体育和综合实践活动，均为必修科目。
新高考考体育是体育方面的专项考试，考试形式为全国统一命题、现场考试，主要考察学生的运动能力和身体素质。
需要注意的是，新高考考体育的成绩直接计入高考总分中，占比为5%，学生在备考时一定要认真对待。
体育课将成为主科作文
体育课将成为主科作文
你听说了吗？体育课要成为主科啦！这可真是个让人又惊又喜的消息。
以前啊，一提到体育课，不少同学都觉得那是“放松时间”，可以偷偷懒、聊聊天。
可如今不一样了，它要“翻身农奴把歌唱”，成为和语文、数学平起
平坐的主科啦！
想想看，以后体育课不再是被其他老师随便占用的“软柿子”。
体育老师
能挺直腰板，大大方方地带着我们在操场上奔跑、跳跃、玩耍。
再也不用担心“这节课体育老师有事，上数学”这样让人无奈的话啦。
成为主科的体育课，意味着我们会有更系统的学习和训练。
说不定会有更
多有趣的项目等着我们，什么攀岩、轮滑、射箭，说不定都能走进我们的课堂。
到时候，大家都能练就一身“绝世武功”，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。
而且啊，体育课成为主科，对于那些平时就爱蹦蹦跳跳的同学来说，简直
是如鱼得水。
他们可以尽情发挥自己的特长，说不定还能成为校园里的体育明
星呢！对于那些不太爱运动的同学，也能在老师的指导下，慢慢培养起对运动
的兴趣，告别“弱不禁风”的形象。
也有人可能会发愁，体育考试要是太难怎么办？别担心，只要平时认真锻炼，把体育课当成真正重要的学科去对待，就一定没问题。
毕竟，这是为了让
我们有更健康的体魄，可不是为了难倒大家。
体育课成为主科是件大好事。
让我们一起期待充满活力和欢乐的体育课时光吧！。
吉林大学校长李元元：尽量把体育纳入高考科目
吉林大学校长李元元：尽量把体育纳入高考科目城市晚报讯3月6日，吉林代表团举行小组会议，讨论政府工作报告。
在第一小组的发言中，来自国家体育总局冬季运动管理中心的人大代表杨扬谈起了青少年体质、全民健身、群众体育等方面的问题。
虽然她发言的时间并不长，但却引起了大家的共鸣。
休会间隙，全国人大代表、吉林大学校长李元元，四平市政协副主席王玉芝，就上述话题各自阐述了观点。
李元元更是呼吁：尽可能把体育作为高考的一个科目，进行科学的设置，这也有助于在基础教育中更加重视体育课。
热烈讨论>>杨扬：青少年体质下降引人担忧“学生军训时晕倒、跑3000米时猝死、21岁大学生跑马拉松时因多脏器衰竭不治身亡……”杨扬说，无论是体育课、课外锻炼，还是学校每年的体能测试，都发现学生的体质一年不如一年，特别是连续25年的“全国学生体质与健康调研”结果显示，我国青少年体质一些重要指标呈下降趋势。
杨扬表示，全民体育与竞技体育应同等重要，特别是全民体育有很大的空间需要去发展，但这个问题不单单是体育一个部门能解决的。
李元元：现有教育对体育重视不够杨扬的一席话得到了李元元的高度认同。
李元元说，国家提出的人才培养目标是德、智、体、美全面发展，现在往往对体育重视不够，或者只是停留在口头上，实际上却抓得不紧。
说着，李元元举例道，“每年新生入学，学校都会对学生心理素质到身体素质做全面的检查，发现存在的问题不少。
”“我们读书那会，有运动量非常大的体育活动，无论是跑1500米还是跑5000米，包括各种球类活动，我们都没问题。
但现在的学生，运动量和运动强度稍微大一些，我们真的就开始担心他们能不能受得了，会不会发生突发事件等等。
”李元元说，这就反映出来，青少年现在的身体素质是不尽如人意的，这必须引起高度重视。
提出建议>>李元元：尽量把体育纳入高考科目采取哪些措施才能真正提高青少年的身体素质呢？李元元说，从先天条件来讲，首先从基础教育开始就要重视体育。
体育中考已成主科
龙源期刊网 体育中考已成主科作者：宋亮来源：《教育》2017年第09期2016年9月，教育部印发《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》），首次在全国范围内提出“体育成为中考必考项目”的要求。
今后，中考的录取计分科目将由语文、數学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均成为选考科目。
《指导意见》将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。
各地已经在“备考”落实，此举对于加强学校体育工作有积极意义，但在如何真正提高学生的体育运动热情、培养运动习惯方面，学校体育仍面临诸多挑战。
体育科目“应试化”？《指导意见》提出：“要将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求，引导学生加强体育锻炼。
”那么，体育成为“主科”该如何看待？将会产生怎样的影响？体育纳入中考计分科目，是学校体育迎来拐点，还是成为新的应试科目？中国教科院体卫艺教育研究中心主任王凯表示：谨防体育应试化趋向，坚持健康成长的导向，在内容中加大学生的选择性，并引入体育过程性评价，也许是一剂良药，否则，丧失的是孩子参与体育的兴趣和体育的真正价值。
如果体育的地位只能以考试来提升，相当于用应试作为体育科目的发展驱动力，在短期内可能收到一些效果，但从长远来看问题多多。
目前，绝大多数省份已将体育纳入中考必考范围，像北京等地已经通过多年中考探索出了“身体素质+体育技能”的有效考试模式。
但也存在问题：教学过程枯燥，教学方法单调，教学空间局促。
王凯认为：体育的真正价值在于让每一个孩子有参加体育的兴趣，有从事运动的热情，进而养成良好的体育习惯，这些更本质也更重要的东西并不是考试能考出来的。
对此，奥运游泳冠军孙杨有不同意见：不管学生是否感兴趣，从学校毕业后能否坚持锻炼，只要现在围着操场跑够圈数，或者在篮球场上运球绕桩合格，体育锻炼的效果就达到了，在现阶段，身体各项指标会明显提高。
两种观点：一个着重教学的远景目标，一个看重阶段性效果。
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体育或成主科，体育考试被纳入中高考
根据教育部公布的中高考改革细节：中考改革将从2017年试点，到2020年成型。
高考改革早从2014年开始试点，到2019年大致结束。
在中高考改革将要完成的未来三年，语文、物理和体育，这三大学科将成为学校必须重视的科目。
体育被纳入中高考
教育部明确表示：
“今后中小学要把学生参加体育活动情况、学生体质健康状况和运动技能等级纳入初中、高中学业水平考试，纳入学生综合素质评
价体系。
”
中考：中考的录取计分科目将由语文、数学、外语加上体育4个科目构成，其他科目均称为选考科目，将体育上升到了与“语数外”三大主科同等的地位。
高考：实施高考综合改革试点的省(区、市)，在高校招生录取时，把学生体育情况作为综合素质评价的重要内容。
这意味着今后人才选拔的方向，将从原来智力考量的单一标准，逐渐走向德智体美的综合素质评价体系。
1.陆续增加运动技能评价标准
“体质测试的结果表明，初三和高一学生的体质是最好的，这要归功于这些年一直坚持的中考体育加试所带来的积极影响，它确实
推动了中学生体育锻炼习惯的养成和体质的增强。
”
但不能回避的是，有不少学生和家长抱着应试的心态，在中考前两三个月进行运动员式的集训，以提高体育加试成绩。
中考过后，
因为高考没有体育加试，原本用来参与体育锻炼的时间全部被做题
挤占。
现行的考试制度中，更多侧重考量学生体质，运动技能的考评相对弱化。
这其中，学生体质与遗传因素、后天的成长环境，以及参
与体育锻炼的强度等都有关系。
今后，为了真正反映出学生参与体育锻炼的效果，将逐渐降低身高体重等形体类测试项目的分值比例，逐渐提高部分可以通过后天
训练掌握运动技能的测试项目，例如：长跑、短跑、篮球、男生引
体向上、女生的仰卧起坐，以及肺活量测量等。
而从体育教学改革的角度来看，体育测试将从原有注重学生体质测试，转型为基本运动技能加上专项化运动技能的方向发展。
其中，针对专项化运动技能应建立技能等级标准。
今后的体育加试中，运
动技能等级与分数挂钩，更能体现出平日里体育锻炼的真实效果。
2.体育今后也是高考录取标准
如今，有十几个省市将“见义勇为”列入高考加分项目，这意味着高考也会从原本单一智力评价标准，转向德智体美的综合素质评价。
德育成为高考加分项目，体育、美育也会逐一加入。
而中考体
育加分政策的不断成熟，评价机制的科学客观，为学生综合评价奠
定了基础，也为今后高考中体育科目的加试提供了参考依据。
目前，体育测试已被纳入高考学业水平测试，以“通过与否”的形式成为高考的参考依据。
未来，体育在高考中将变为ABCD等级的
客观数量化评价方式，成为高考录取的标准之一。
3.体育是综合素质重要体现
不仅是高考，评优、评奖、升学考试、就业安置等，甚至工作后能否成为一个受欢迎的、可持续发展的员工，都要参考体育成绩。
体育科目对于一个人综合素质的培养具有不可替代的作用。
例如，竞技场上服从裁判可培养学生的规则意识，团体运动项目可培养学
生的团队意识，运动中还要学会尊重对手、接受或好或坏的比赛结果，这些都是一个人综合素质的体现。
只要肯锻炼，终会取得好成绩
各位家长也不用太着急!
体育考试终究是达标性测试。
只要通过正确的训练方法和指导，多数孩子都可以取得不错的成绩。
还要提醒孩子，不要把体育仅仅看作一个测试，仅为取得好成绩而临阵磨枪，中考体育考试是为了有力地推动体育教学和让孩子们更多参与体育锻炼，掌握一项体育技能，养成良好习惯。