长江流域社会经济状况1
长江流域水生态保护与修复状况及建议
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长江流域水生态保护与修复状况及建议
作者：徐德毅
来源：《长江技术经济》2018年第02期
摘要：目前，长江流域开发与保护之间的不平衡问题凸显，水生态结构和功能受损，不能有效支撑流域经济社会可持续发展。本文通过初步梳理流域水生态现状和问题表症、水生态保护与修复工作现状等，从做好流域生态系统科技支撑的角度，就推进流域水生态保护与修复工作提出了开展流域水生态保护与修复顶层设计等8项工作建议，以促进水生态保护与修复过程的有效实现，保障流域经济社会可持续发展。
关键词：水生态；保护修复；长江流域
中图法分类号：X171.4 文献标志码：A
DOI：10.19679/ki.cjjsjj.2018.0205
长江流域幅员辽阔，水生生境类型多样，水生生物资源丰富，是我国重要的生态宝库和战略水源地，在保障国家生态安全方面发挥着重要作用，同时也承载了区域经济社会发展的巨大负荷。流域开发与保护之间的不平衡问题凸显，局部区域表现出生物多样性受到威胁、水生态系统退化、生态功能与服务功能下降等现象。生态系统是一个典型的复杂系统，复合因素叠加影响下的流域生态系统更加复杂。
1 流域水生态现状和问题
1.1 水生生境
长江流域分布着各种类型的自然生态系统，是水生生物的重要栖息地。其中，上游浅滩和深潭交错、缓急交替的复杂水流孕育了长江上游珍稀特有鱼类国家级自然保护区复杂的生物多样性；中下游河网纵横，湖泊星罗棋布，是经济鱼类育肥、珍稀鸟类觅食、江豚和中华鲟生长生活的重要场所。受水电开发、江湖阻隔、滩地围垦、工程运行等人类活动影响，长江流域天然水生生境面积大幅萎缩、空间格局破碎。上游天然林、草地和沼泽等自然生态系统面积不断减少，中下游湖泊、湿地大幅萎缩，通江湖泊数量锐减。近十年来，流域岸边带人工表面增幅62%[1]。据2013年第二次全国湿地资源调查统计，长江流域湿地总面积为945.68万HM²，受污染、过度捕捞和采集、基建占用、围垦和外来物种入侵等威胁影响的湿地面积占全流域湿地总面积的57.64%[2]。洞庭湖、鄱阳湖面积比20世纪50年代减少了39.7%和43.6%[3]，枯水期显著提前、持续时间延长，调蓄能力降低，江湖关系紧張。
初中地理广东人民八年级上册第二章 中国的自然环境长江流域
长江流域
【教学目标】
1．认识长江流域的位置、范围。
2．了解长江流域丰富的自然资源。
3．明确长江流域的经济发展状况。
【教学重点】
长江流域地区的经济。
【教学难点】
结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
【第一课时】
一、导入
播放2023年7月22日出现了500年一遇的日全食视频，多媒体展示长江流域一些省区，如四川重庆、安徽等省区日全食的照片，让学生对长江流域的大致范围有个了解。
二、新课讲授
活动一：在图中找出长江流域地区的具体范围，观察长江流域主要包括哪些省区？
引导：通过观察地图，归纳长江流域的范围。
小结：
1．长江流域是指整个长江水系的流域范围，约180万平方千米，占中国陆地面积的18．8%。
2．长江流域横跨中国东部、中部和西部，跨越我国地势三级阶梯。
3．长江干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省级行政区，直流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省级行政区部分地区，流域涉及19个省级行政区。
活动二：学生探究：了解长江流域的自然条件，长江流域有哪些种类的自然资源？
通过一系列长江流域的风光图片，让学生感受到长江流域地区面积广大，自然条件得天独厚，资源多种多样，为流域内经济发展奠定了良好的基础。
教师利用展示的照片、课本“长江流域矿产资源分布图”、“长江水系通航河段示意图”及《知识之窗》、课本图片、案例，引导学生探究认识长江流域丰富的自然资源，并结合地图，明确资源的分布及流域内的主要资源在全国的地位。
小结：
1．水资源：长江是我国第一大河，流域内水资源总量近1亿立方米，占全国水资源总量的%，是中国重要的战略水源地，是解决北方缺水、实施南水北调的最佳水源地。
2．水运资源：总通航里程7万公里，占全国70%以上。长江干支流航道与京杭运河共同组成中国最大的内河水运网。其中干流通航里程2713公里，上起四川宜宾，下至长江口。支流航道700余条，主要支流航道40余条，以下游之太湖水系最为发达。干支流水运中心为重庆、武汉、长沙、南昌、芜湖和上海6大港口。与世界各国比，长江水系通航里程居世界之首，素有“黄金水道”之称。
长江社会实践报告范文
一、前言
长江，作为我国第一大河，流经多个省份，滋养着沿岸亿万人民。为了深入了解长江的生态环境、历史文化以及经济发展状况，我们团队于2023年暑期组织了一次为期两周的长江社会实践考察活动。此次实践活动旨在通过实地考察、访谈调研等方式，全面了解长江的各方面情况，并在此基础上提出相关建议。
二、实践目的与内容
1. 实践目的
- 了解长江的生态环境现状，评估生态环境保护措施的效果。
- 探究长江流域的文化底蕴，挖掘历史文化资源。
- 调研长江流域的经济发展情况，分析存在的问题和挑战。
- 为长江流域的可持续发展提供可行性建议。
2. 实践内容
- 生态环境考察：走访长江沿岸的湿地、自然保护区，观察水质、生物多样性等。
- 文化历史调研：参观历史遗迹、博物馆，了解长江流域的历史文化。
- 经济发展调查：走访企业、农村，了解当地经济发展状况和民生问题。
- 建议与对策：根据调研结果，提出针对性的建议和对策。
三、实践过程
1. 前期准备
- 组建团队，明确分工。
- 制定详细行程，联系相关单位。
- 准备调研工具和资料。
2. 实地考察
- 生态环境考察：我们先后走访了湖北武汉的东湖、江西九江的庐山等地的自然保护区，对水质、植被、生物多样性等方面进行了详细记录。 - 文化历史调研：我们参观了四川成都的武侯祠、湖北武汉的黄鹤楼等历史遗迹，深入了解了长江流域的历史文化。
- 经济发展调查：我们走访了上海、江苏、安徽等地的企业、农村，了解了当地经济发展状况和民生问题。
3. 访谈调研
- 与当地政府、企业、居民等进行访谈，了解他们对长江流域发展的看法和建议。
四、实践结果与分析
1. 生态环境
- 长江水质总体良好，但局部地区仍存在污染问题。
- 生物多样性丰富，但仍需加强保护。
2. 文化历史
- 长江流域拥有丰富的历史文化资源，但部分资源尚未得到充分开发和利用。
中国的长江是什么它的特点是什么
中国的长江是什么它的特点是什么
知识点：中国的长江是什么
中国的长江是亚洲最长的河流，也是世界第三长的河流，仅次于尼罗河和亚马逊河。长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，流经中国的11个省份，最终注入东海。
知识点：长江的特点
1. 地理位置：长江位于中国东部，流经多个省份，包括青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海。
2. 流域面积：长江流域面积约为110万平方公里，占中国国土面积的1/5左右。
3. 水量：长江的水量丰富，年径流量约为10,000亿立方米，是中国水资源的重要来源。
4. 支流：长江有众多的支流，其中最大的支流是汉江，还有嘉陵江、岷江、沱江、湘江、赣江等。
5. 水能资源：长江上游地区地形险峻，水能资源丰富，已建成的三峡水利枢纽是世界上最大的水利工程之一。
6. 经济发展：长江流域是中国最重要的经济区域之一，沿线地区拥有丰富的水资源、土地资源和人力资源，农业、工业和服务业发展较为发达。
7. 交通运输：长江是中国内河交通的重要干线，沿线城市间的货物运输主要依靠长江水系，长江航线已成为中国内河运输的重要组成部分。
8. 生态资源：长江流域生态资源丰富，拥有大量的湿地、森林和野生动植物，是众多珍稀物种的栖息地。
9. 人文历史：长江是中国历史文化的摇篮，沿线地区有着丰富的历史遗迹和文化景观，如三峡、黄鹤楼、岳阳楼等。
10. 旅游资源：长江沿线地区拥有丰富的旅游资源，吸引了大量国内外游客前来观光旅游，如长江三峡、黄山、张家界等。
以上就是关于中国的长江是什么以及它的特点的知识点总结。
习题及方法：
1. 习题：长江发源于哪座山脉？
答案：长江发源于青藏高原的唐古拉山脉。 解题思路：这是一道考查对长江发源地基本知识的题目，通过查阅相关教材或资料可以得出答案。
2. 习题：长江流经中国的哪些省份？
答案：长江流经中国的省份包括青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海。
长江流域的自然环境与自然资源学案
第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
课时1 长江流域的自然环境与自然资源、社会经济概况
1.了解长江流域的自然环境特征、自然资源的优势。2.了解长江流域的社会经济发展状况。
一、长江流域的自然环境与自然资源
1．自然环境
(1)地形：既有①高原、山地、丘陵，又有②盆地和平原。
(2)气候：多数地区属③亚热带季风气候，降水自东南向西北递减。
(3)水文：水量居我国④首位，中下游河网稠密，湖泊密布。
(4)流域：干流横贯我国⑤东西，支流呈⑥南北辐射状，流域面积大。
2．自然资源
(1)矿产资源：铁矿和⑦有色金属矿产丰富。
(2)水能资源：流经我国三大阶梯，⑧落差大，水能丰富，集中在⑨上游地区。
(3)森林资源和⑩旅游资源丰富。
思维活动 1．水量大的河流，水能一定丰富吗？如何判断某条河流水力资源是否丰富？
答案 不一定。水量大且落差大的河流，水能资源丰富。某条河流水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析思路如下：
二、长江流域社会经济概况
1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以⑪重庆为中心，中游以⑫武汉为中心，下游以⑬上海为中心。
2．城市化水平较高：⑭金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，⑮中下游城镇密度远高于上游地区。
思维活动
2．长江流域哪一河段的城镇较为密集？请从自然因素角度分析原因。
答案 下游。原因：下游地形平坦，气候适宜，土壤肥沃，河网密集，水流平缓，河流通航能力强。
探究点一 长江流域的自然环境与自然资源
探究活动 读教材图4－1－2、图4－1－3、图 4－1－4，结合“长江水系略图”，回答下列问题。
(1)说出长江的发源地、注入的海洋及城市①、②的名称。
(2)说出长江干流从上游到下游依次经过了哪些地形区？请说出长江流域与黄河流域、珠江流域的主要分水岭。
(完整word版)长江三角洲地区环境资源问题及对策
长江三角洲地区环境资源问题及对策
长江三角洲是世界上四大三角洲之一，也是我国东部沿海经济最发达的地区，在全国国民经济中占有十分重要的地位。然而，随着经济的迅猛进展，这一地区目前的生态环境污染及资源破坏已成为妨碍该地区社会经济持续进展的大问题，长江三角洲地区已成为我国新的生态环境脆弱带。因此，探讨我国长江三角洲地区的资源与生态环境问题及其成因，对确保社会经济可持续稳定进展具有极其重要的意义。
【一】社会经济进展特点和区域地位
〔一〕社会经济进展特点
1、人口、工业最密
长江三角洲包括上海、江苏沿江地区、浙江杭嘉湖地区及宁波、绍兴、舟山三市，面积约9.96万平方公里，总人口达7400多万，占全国人口的6%，人口密度为743人/平方公里。全区工农业总产值达20367亿元，占全国的18%。
2.经济增长最快
长江三角洲是我国东部沿海的经济发达区，【二】三产业迅速进展，私营企业也异军突起，国内生产总值达8859亿元，占全国的15%以上，人均工农业总产值达2.7万元，在全国处于较高的水平。
3.城市进展最密集
长江三角洲是我国城镇化最发达的地区之一，也是我国目前最大的都市连绵区。以上海、南京、杭州3座特大城市为中心形成了5个城市群，分别为：上海大城市区；以南京为中心的宁镇扬城市群；苏锡常城市群；通泰城镇群和以杭州为中心的杭州湾城市群。
4.开发与开放最早
在我国第一批14个沿海开放的城市中，长江三角洲占了三个，1985年国务院将整个长江三角洲作为经济开放区，并从90年代开始涌现了大量的经济开发区，其中国家级开发区有17个，另外还有众多的省级开发区、地方自办的各类开发区。
5.区域基础设施最坚实
长江三角洲是全国南北交通流的要紧通道，也是全国水陆、水水中转的重要地区，担负着维系全国经济正常运转的重要任务。国家也一直加强对该地区基础设施建设，如沪宁、沪杭甬等高速公路；江阴长江大桥、南京长江二桥、镇杨大桥等大型桥梁；上海港、宁波港等深水港口；沪宁高速铁路、南京西安、南京启东等铁路的建设等等，这些为长江三角洲的进一步腾飞创造坚实的物质基础。
宣传长江大保护活动总结(3篇)
第1篇
一、前言
长江，作为我国第一大河，自古以来就承载着中华民族的文明与繁荣。然而，随着经济社会的发展，长江生态环境日益恶化，水资源污染、岸线侵蚀、生物多样性丧失等问题日益突出。为深入贯彻落实习近平生态文明思想，加强长江生态环境保护，我国政府高度重视，于2018年启动了长江大保护行动。经过一年多的努力，长江大保护取得了显著成效。现将活动总结如下：
二、活动背景
1. 长江生态环境现状
近年来，长江流域生态环境问题日益严重，主要表现在以下几个方面：
（1）水资源污染：长江流域工业、农业、生活污水排放量大，导致水质恶化，部分地区出现“水华”现象。
（2）岸线侵蚀：长江沿岸地区开发建设力度加大，岸线资源过度开发，导致岸线侵蚀严重。
（3）生物多样性丧失：长江流域生物多样性丰富，但由于过度捕捞、栖息地破坏等原因，部分物种面临灭绝风险。
2. 长江大保护行动的意义
长江大保护行动旨在加强长江生态环境保护，实现长江流域生态系统的恢复与重建，保障长江流域经济社会可持续发展。开展长江大保护行动，对于我国生态文明建设具有重要意义：
（1）有利于保护长江水资源，改善水环境质量。
（2）有利于保护长江生物多样性，维护生态平衡。
（3）有利于促进长江流域经济社会可持续发展。
三、活动目标
1. 水环境质量显著改善：长江干流水质达到或优于Ⅲ类标准，主要支流水质达到或优于Ⅳ类标准。
2. 岸线侵蚀得到有效控制：长江岸线侵蚀得到有效控制，重点岸段岸线稳定。 3. 生物多样性得到有效保护：长江流域生物多样性得到有效保护，重点物种保护工作取得明显成效。
4. 生态补偿机制初步建立：长江流域生态补偿机制初步建立，补偿范围和标准逐步完善。
四、活动措施
1. 加强水污染防治
（1）推进工业污染源整治：对长江流域工业污染源进行全面排查，严厉打击违法排污行为。
（2）加强农业面源污染治理：推广农业清洁生产技术，减少化肥、农药使用量。
4.1 4.2 流域综合开发与可持续发展 ———以长江流域为例
邳 州 第 四 中 学
高二
年级 地理
学科 学 讲 稿
任课教师
班级
时间
课题 4.1 流域综合开发与可持续发展
———以长江流域为例 课型 新授
教学目标 通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
教学重点 从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件。
教学难点 分析长江流域的综合开发整治，掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
预习指导
1、自然环境
（1）长江流域地貌千姿百态，既有高原、山地、丘陵，又有 和 。
（2）这里多属 气候，温和湿润，但年降水量自 向 递减。
（3）长江水量居我国 。（4）长江干流横贯我国 ，支流呈 辐射状。
2、自然资源
（1）除了丰富的 资源外，长江流域蕴藏着丰富的 资源。
（2）长江流经我国 大阶梯，蕴藏着丰富的 资源。其中80%集中在 地区。
（3）长江流域 资源和 资源也非常丰富。
二、长江流域社会经济概况
1、长江流域经济发展迅速，形成了以 为中心的下游经济区，以 为中心的中游经济区，以 为中心的上游经济区。
2、长江流域是我国城市化水平 的地区，而且 地区的城镇密度要远高于 地区。
导 学 过 程
一、 回顾与反馈：
1、简述长江在我国的地位和作用？
2、长江是我国第一大河，气流域面积最为广阔，流域内资源极其丰富，经济最为发达，但是生态问题非常突出。如何对长江流域进行综合开发呢？
二、新课探究：
长江的发展趋势
长江的发展趋势
由于长江流域地区经济发展的不断推进和社会需求的日益增加，长江的发展趋势主要表现在以下几个方面：
1. 生态环境保护：长江流域生态环境的恢复和保护已成为全国性重大工程。在当前大力推进绿色发展的大背景下，长江的生态保护将更加重要。
2. 水利工程建设：长江是中国最长、流域面积最大的河流，因此水利工程建设对于长江流域的经济发展和社会进步至关重要。未来，长江流域将继续推进水利基础设施建设，提高长江流域的水资源利用效率和水害防治能力。
3. 交通运输：长江流域的交通运输格局已从传统的水运向多式联运、水路公路联运转变。未来将进一步推进长江沿线的铁路和公路建设，为全国周边地区提供更加便捷的交通运输服务。
4. 旅游业：长江流域的旅游资源丰富，未来将会进一步开发利用，建设长江旅游带，推动长江流域旅游业的发展和繁荣。
5. 经济发展：随着长江流域城市化和产业化的进一步发展，未来将进一步培育和发展长江流域的经济产业，推进长江经济带的高质量发展。
长江流域经济发展优势分析
长江流域经济发展优势分析
作者：和燕杰
来源：《中外企业家》 2013年第10期
和燕杰
20世纪90年代以来，随着上海浦东的开发以及三峡工程的建设使得整个长江流域经济进入了大发展的时期，并逐步成为投资热土，究其原因，很大程度上是在于其所具备的优势。
一、独有优势
长江水运的独特性。一是运量大。近年来，我国加大了对长江航道的整治力度，使得南京以下航道可以通行2.5万吨级的海轮，南京至武汉可通行5000吨级的海轮，武汉至重庆可以通航万吨级船队。二是能耗小，成本低。铁路、公路和航空的运输成本分别是水路运输的6倍、28倍和78倍，而且不需要像公路、铁路那样，需要大量人员来维护。运同样一吨物资所需要功率，公路约为8马力，铁路约为2马力，而水路仅为0.5马力，其效益显然易见。[1]三是长江水运可以运输铁路及公路无法运输的超宽、超长、超大的设备。
与欧美著名河流相比，长江有着绝对优势。长江自然通航能力比密西西比河和莱茵河强，其气候条件和通航期要优于伏尔加河，后者通航期只有200多天，而长江可全年通航，条件优越，而且更为重要的是长江开发潜力巨大。长江黄金水道有着横贯我国东中西部的独特优势。长江是横贯我国东中西三大经济带的河流，其航运能力是我国其他河流无法比拟的，因而被喻为“黄金水道”。正因为长江具有的这一优势，才使得我国相对独立的三大经济带有了通过这一廉价而有效的纽带走向合作和联合，进而具备了走向一体化的现实基础和可能性。
二、资源优势
自然资源十分丰富。适宜的气候、肥沃的土地、丰富的水及水能资源以及合理的组合配置,为长江流域吸引各种资源进行开发提供了有利的条件。长江流域已探明的矿产约有110种，其保有储量占全国储量50%以上的就有30种，钛、钒、汞、磷等则达到了80%～90%以上；其水资源占全国的34%,水能蕴藏量相当于美国、加拿大、日本三国的总和，高达2.68亿千瓦，木材储积量占到了全国的33.3%；还有数万处的秀美的自然风光和国家文物重点保护单位，以及全国1/3以上的国家自然保护区。[2]