小学三年级下册数学《第八单元整理和复习》课件
75÷3×5=125（元） 答:一共需要125元。
学校买了3个书架，一共用75元。
照这样计算，200元可以买多少个 书架？ 75÷3=25（元） 200÷25=8（个） 答：200元可以买8个书架。
李老师买完书架后用IC卡给学校打电话，时间 用了4分，正好花了2元8角钱。想一想，如果 打电话时间用了6分，又会用去多少钱呢？ 2元8角=28角 28÷4=7（角 ） 7×6=42（角）=4元2角 答：李老师会用去4元2角 李老师的 IC卡里现在只有3元5角钱了，他 必须在几分内把话讲完呢？
小学数学三年级下册课件
用乘法两步计算解决的问题
解 决 问 题
用除法两步计算解决的问题
用乘法和加法计算解决的问题笔算
用除法和减法两步计算解决的问题 用乘法和除法计算解决的问题
学校想买 5 个书 架，你知道需要花 多少钱吗？想一想 你能解决这个问题 吗？ 买3个书架一共用了75元钱。现在你能解决了吗？
课堂检测（B卷）
1、学校买了4箱乒乓球，每箱10盒， 每盒10元钱，一共花了多少钱？ 2、一个长方形花坛，长6米，宽3米， （1）如果在花坛里每平方米种4株花， 这个花坛一共可以种多少株花？ （2）如果在花坛里每2平方米种一棵树， 这个花坛一共可以种多少棵树？
3元5角=35角
35角÷ 7=5（分）
答：他必须在5分钟内把话讲完。
星期天，李老师买完书架后和几个 朋友一起到游乐园去玩，售票处写着
票价 成人 15元 儿童 7元
这是李阿姨买票时计算票价的算式 15×4＝60（元） 7×2＝14（元） 60＋14＝74（元） 你能根据这些算式猜一猜她们一共有多人吗？
应用与拓展
每篇12个字，小红一个星期（7天） 能写多少个字？ 2×12×7=168（个） 答：小红一个星期能写168个字。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、96个苹果可以装几袋？
40÷5=8（个） 96÷8=12（袋) 答;96个苹果可以装12袋。
课堂检测（A卷）
1、小熊到商店买水果，大脸猫告诉它， 苹果每斤4元5角，梨 7斤28元，哪一 种水果便宜？ 2、450元可以救助一名失学儿童，爱 心小学9个班的捐款恰好能救助3名失学 儿童，平均每班捐款多少元？
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部编版三年级数学下册第八单元《整理复习》巧算课件
类型 2
要铺图形的长或宽不是“方砖”边长 的整数倍
3．把一块边长是2分米的正方形纸板剪成边长是3厘米
的小正方形卡片，最多可以剪多少块？ 2分米＝20厘米
20÷3＝6(块)……2(厘米)
6×6＝36(块)
答：最多可以剪36块。
4．一张长是30厘米，宽是20厘米的长方形纸，可以剪 多少张边长是4厘米的正方形小纸片？ 30÷4＝7(张)……2(厘米) 20÷4＝5(张) 7×5＝35(张) 答：可以剪35张边长是4厘米的正方形小纸片。
6×3＝18(个) 答：能组成18个没有重复数字的三位数。
类型 2
用“分类思想”解决数字出现的次数 问题
3．在1～100的所有自然数中，数字“1”出现了多少次？
数字“1”在个位上：1，11，21，31，41，51， 61，71，81，91，共10次。
数字“1”在十位上：10，11，12，13，14，15，
2．有两个相同的长方形，长是8厘米，宽是3厘米， 把它们按下图叠放，这个图形的面积是多少？
两个长方形的面积和 －重叠部分的面积
3×8×2－3×3＝39(平方厘米) 答：这个图形的面积是39平方厘米。
3．如下图，一个大正方形里面的两个阴影部分是小正 方形，已知两个小正方形的周长之和是36厘米，则 大正方形的面积是多少？
加10平方厘米；若宽减少3厘米，长不变，面积就减
少24平方厘米，则原长方形的面积是多少平方厘米？ 10＝2×宽 10÷2＝5(厘米) 24÷3＝8(厘米)
24＝3×长 5×8＝40(平方厘米)
答：原长方形的面积是40平方厘米。
方法 3 长和宽增加或减少后的图形的面积
5．一个长15厘米，宽13厘米的长方形，将长和宽都减 少4厘米，那么这个长方形的面积减少了多少平方 厘米？15×13＝195(平方厘米) (15－4)×(13－4)＝99(平方厘米) 195－99＝96(平方厘米) 答：这个长方形的面积减少了96平方厘米。
冀教版数学三年级下册8.3整理与复习课件
11 44
11 44
1
4
11 44
1与分数相减：
3
1可以看作是分子分母相同的分数4。
看谁算得又对又快。
4 7
-
3 7
=1
7
8 9
6
-9
=2
9
3 8
-
2 8
=1
8
7
10 -
3=
10
4 10
6 6
-
5 6
=1
6
1-
1 8
=
7 8
拓展练习
2
2
1
2
6
9
2
4
3
4
8
9
判断：
1、把一个梨分成５份，取其中的３份，
是它的（1），5份是（ 5）。
9
9
2
7 9
里有（7）个
1 9
，3个
1 4
是（
3 4
），
（
5
）个
1 8
是
5 8
。
比一比。
2 是由 2 个5 1 组 成的。5
2 5＜3 53 是由 3 个5 1 组 成的。5
比较分数大小
6 6
＞
5 6
2 5
＜
3 5
6
5
＞
6
6
分母相同
分母相同比分子，分子大, 分数就大; 分子小，分数就小。
看图说一说能否用分数表示,能的说出分数.
2
1
4
4
2
3
3
5
没有平均分
1 ……分子 （取的份数） ……分数线 （把一个整体平均分）
2 ……分母 （平均分的份数）
三年级下册数学课件第8单元 数学广角——搭配整理和复习 人教版
6.从鸟岛到狮虎山，共有多少条路线？ 共有8条路线。
7.甲、乙、丙、丁4个人参加乒乓球小组赛，每2个 人比赛一场，一共要比赛多少场？
一共要比赛6场。
8.
（1）小明想从中任选2本，共有多少种选法？共有6种选法。 （2）小明想选《数学家的故事》和1本其他的书分
别送给小红和小丽，共有多少种送法？ 共有6种送法。
9.按下面的要求，用5、0、7和6这几个数字写出没有 重复数字的小数。
（1）小于1而小数部分是三位的小数。 0.567 0.576 0.657 0.675 0.765 0.756
（2）大于7而小数部分是三位的小数。 7.056 7.065 7.506 7.560 7.605 7.650
10.从100到300的数中，有多少个十位和个位相同的数？ 有21个十位和个位相同的数。
•
板书：
•
[教学目标]
•
1．知识与技能
•
通过复习加深对乘法意义的认识，复 习巩固1—9的 乘法口 诀，提 高学生 用数学 知识解 决数学 问题的 能力。 培养学 生认真 、仔细 的学习 习惯。
•
2．过程与方法
•
对所学知识技能、思想方法进行总结 与反思 ，系统 认识本 单元的 学习内 容，培 养学生 对所学 知识进 行系统 整理的 能力。
•
师：现在我们已经列出了算式，接下 来就要 计算了 ，怎么 计算呢 ？哪位 同学能 计算出 来，请 举手。
•
教师引导同学站起来说出自己的计算 思路， 并进行 总结和 评价。
•
师：很好，同学们都会用自己的方法 计算这 道题。 今天老 师要向 大家介 绍一个 新的办 法，用 竖式解 决这道 题。这 就是我 们今天 所要学 的:不退 位减法 的竖式 计算方 法。现 在老师 就把这 个算式 的竖式 列出来 。
小学三年级下册数学《第八单元整理和复习》课件
3元5角=35角
35角÷ 7=5（分）
答：他必须在5分钟内把话讲完。
星期天，李老师买完书架后和几个 朋友一起到游乐园去玩，售票处写着
票价 成人 15元 儿童 7元
这是李阿姨买票时计算票价的算式 15×4＝60（元） 7×2＝14（元） 60＋14＝74（元） 你能根据这些算式猜一猜她们一共有多人吗？
应用与拓展
每篇12个字，小红一个星期（7天） 能写多少个字？ 2×12×7=168（个） 答：小红一个星期能写168个字。
2、96个苹果可以装几袋？
40÷5=8（个） 96÷8=12（袋) 答;96个苹果可以装12袋。
课堂检测（A卷）
1、小熊到商店买水果，大脸猫告诉它， 苹果每斤4元5角，梨 7斤28元，哪一 种水果便宜？ 2、450元可以救助一名失学儿童，爱 心小学9个班的捐款恰好能救助3名失学 儿童，平均每班捐款多少元？
小学数学三年级下册
用乘法两步计算解决的问题
解 决 问 题
用除法两步计算解决的问题
用乘法和加法计算解决的问题笔算
用除法和减法两步计算解决的问题 用乘法和除法计算解决的问题
学校想买5个书 架，你知道需要花 多少钱吗？想一想 你能解决这个问题 吗？ 买3个书架一共用了75元钱。现在你能解决了吗？
75÷3×5=125（元） 答:一共需要125元。
课堂检测（B卷）
1、学校买了4箱乒乓球，每箱10盒， 每盒10元钱，一共花了多少钱？ 2、一个长方形花坛，长6米，宽3米， （1）如果在花坛里每平方米种4株花， 这个花坛一共可以种多少株花？ （2）如果在花坛里每2平方米种一棵树， 这个花坛一共可以种多少棵树？
学校买了3个书架，一共用75元。
照这样计算，200元可以买多少个 书架？ 75÷3=25（元） 200÷25=8（个话，时间 用了4分，正好花了2元8角钱。想一想，如果 打电话时间用了6分，又会用去多少钱呢？ 2元8角=28角 28÷4=7（角 ） 7×6=42（角）=4元2角 答：李老师会用去4元2角 李老师的 IC卡里现在只有3元5角钱了，他 必须在几分内把话讲完呢？
冀教版三年级数学下册第八单元课件
课堂小结返回冀教版数学三年级下册整理与复习整体回顾综合运用课后作业分数的初步认识知识梳理88分数认识分数分数大小比较几分之几得数为11同分母加减同分母加减法几分之一整体回顾返回把一个物体或图形平均分成几份其中的一份就是这个物体或图形的几分之一
冀教版 数学 三年级 下册
8 分数的初步认识
认识几分之一
情境导入
1 3
。
返回
3的.把14一，个2圆份平是均24 分，成3份4份是，43 其。中的1份是这个圆
返回
像 1 、1 、2、1 、3 这样的数，都叫做分数。 2 3 3 44
3 ……分子 表示选取的份数 ……分数线
4 ……分母 表示整体分的份数
读作：四分之三
返回
2 里面有几个 1 ？
3
3
3里面有几个
4
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
返回
探究新知
返回
返回
做一做。 （1）拿一张长方形的纸，把它平均分成2份， 并把其中的1份涂色。
返回
涂色部分是这张纸的二分之一，记作 1 。
2
返回
（2）把一张长方形的纸平均分成3份，并把 其中的1份涂色。
1
1
3
3
涂色部分是这张纸的
1 3
，读作三分之一。
2 46
大小是相等的。
返回
得数是1的分数加法及其减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 1．分数是由分母、分子和分数线三部分组 成的。 2．分数线下面的数叫分母，表示把单位“1” 平均分成的份数，分数线上面的数叫分子， 表示取了这样的多少份。
返回
冀教版 数学 三年级 下册
8 分数的初步认识
认识几分之一
情境导入
1 3
。
返回
3的.把14一，个2圆份平是均24 分，成3份4份是，43 其。中的1份是这个圆
返回
像 1 、1 、2、1 、3 这样的数，都叫做分数。 2 3 3 44
3 ……分子 表示选取的份数 ……分数线
4 ……分母 表示整体分的份数
读作：四分之三
返回
2 里面有几个 1 ？
3
3
3里面有几个
4
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
返回
探究新知
返回
返回
做一做。 （1）拿一张长方形的纸，把它平均分成2份， 并把其中的1份涂色。
返回
涂色部分是这张纸的二分之一，记作 1 。
2
返回
（2）把一张长方形的纸平均分成3份，并把 其中的1份涂色。
1
1
3
3
涂色部分是这张纸的
1 3
，读作三分之一。
2 46
大小是相等的。
返回
得数是1的分数加法及其减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 1．分数是由分母、分子和分数线三部分组 成的。 2．分数线下面的数叫分母，表示把单位“1” 平均分成的份数，分数线上面的数叫分子， 表示取了这样的多少份。
返回
三年级下册第八单元《整理和复习》人教版
志之所向，金石为开，谁能御之?
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
答：一共要比赛6场。
五、课后作业
完成课本“练习二十二” 第6、10题。
25 52 72 92
志，气之帅也。 立志难也，不在胜人，在自胜。 胸有凌云志，无高不可攀。
27 57 75 95
谁不向前看，谁就会面临许多困难。 人不可以有傲气，但不可以无傲骨 生无一锥土，常有四海心。
29 59 79 97
立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
答：能组成9个个位是单数的两位数。
三、知识点汇总
两两组合
简单的组合
简单的排列
有序思考 不重复 不遗漏
四、问题解决
胸有凌云志，无高不可攀。
考点1：简单的排列 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
志之所向，金石为开，谁能御之? 困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。
立志难也，不在胜人，在自胜。
丈生夫无志 一气锥薄土，，例儿常女有安四题得海知心1。? ：用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组成
例题： 一共要拍多少张分 别合拍一张照片。
聪聪
明明
生1 生2 生3 生4
2×4＝8（种）
答：一共要拍8张照片。
四、问题解决
丈夫志气薄，儿女安得知?
考点3： 两两组合 生1 生2 生3 生4
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 1234
答：能组成9个个位是单数的两位数。
丈夫志气薄，儿女安得知?
丈夫清万里，谁能扫一室。
聪聪
明明
生无一锥土，常有四海心。
岂能尽如人意,但求无愧我心.
三年级下册数学课件：整理与复习(共12张PPT)北师大版
课堂小结
通过今天的学习，同学们有什么 收获呢？
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
小马去送玉米，去的时候用8分，返回时 用6分。它返回时平均每分跑多少米？
300米
？米
300×8=2400（米） 2400÷6=400（米） 答：它返回时平均每分跑400米。
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
向阳小区有6栋这样的居民楼，每栋都有 三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版 5个单元，共有480户居民。平均每个单 元有多少户？
北师大版三年级下册
80÷4
416÷4
480÷6
702÷2÷ 3
639÷9 105×2÷3
528元
？元
528÷4=132（元） 132×5=660（元）
28人
？人
28×6=168（人） 168÷4=42（人）
方法二： 28×3=84（人） 84÷2=42（人）
智 慧 游 乐 场
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
480÷6=80（户） 80÷5=16（户） 答：平均每个单元有16户。
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版 三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
李奶奶买5只小兔花了130元，她想 再买15只小兔，还需要准备多少元？
130÷5=26（元） 26×15=390（元）
15÷5=3 130×3=390（元）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过今天的学习，同学们有什么 收获呢？
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
小马去送玉米，去的时候用8分，返回时 用6分。它返回时平均每分跑多少米？
300米
？米
300×8=2400（米） 2400÷6=400（米） 答：它返回时平均每分跑400米。
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
向阳小区有6栋这样的居民楼，每栋都有 三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版 5个单元，共有480户居民。平均每个单 元有多少户？
北师大版三年级下册
80÷4
416÷4
480÷6
702÷2÷ 3
639÷9 105×2÷3
528元
？元
528÷4=132（元） 132×5=660（元）
28人
？人
28×6=168（人） 168÷4=42（人）
方法二： 28×3=84（人） 84÷2=42（人）
智 慧 游 乐 场
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
480÷6=80（户） 80÷5=16（户） 答：平均每个单元有16户。
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版 三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
三年级下册数学课件：整理与复习 (共12张PPT) 北师大版
李奶奶买5只小兔花了130元，她想 再买15只小兔，还需要准备多少元？
130÷5=26（元） 26×15=390（元）
15÷5=3 130×3=390（元）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学三年级下册数学《第八单元整理和复习》课件
课堂检测（B卷）
1、学校买了4箱乒乓球，每箱10盒， 每盒10元钱，一共花了多少钱？ 2、一个长方形花坛，长6米，宽3米， （1）如果在花坛里每平方米种4株花， 这个花坛一共可以种多少株花？ （2）如果在花坛里每2平方米种一棵树， 这个花坛一共可以种多少棵树？
便宜。
应用与拓展
每篇12个字，小红一个星期（7天） 能写多少个字？ 2×12×7=168（个） 答：小红一个星期能写168个字。
2、96个苹果可以装几袋？
40÷5=8（个） 96÷8=12（袋) 答;96个苹果可以装12袋。
课堂检测（A卷）
1、小熊到商店买水果，大脸猫告诉它， 苹果每斤4元5角，梨 7斤28元，哪一 种水果便宜？ 2、450元可以救助一名失学儿童，爱 心小学9个班的捐款恰好能救助3名失学 儿童，平均每班捐款多少元？
BHale Waihona Puke A、 192÷3÷3 B、 192÷（3×2）
拓展练习 ：
补充条件、问题。变成连除数学问题
共有 126 本书。 平均放在 3 个书架，
，
？
拓展练习 ：
补充条件、问题。变成连除数学问题
共有 126 本书。 平均放在 3 个书架，
每个书架有(
6 )层 ，每层放几本
？
126 ÷ 3÷ 6 = 7 (本)
学校买了3个书架，一共用75元。
照这样计算，200元可以买多少个 书架？ 75÷3=25（元） 200÷25=8（个） 答：200元可以买8个书架。
李老师买完书架后用IC卡给学校打电话，时间 用了4分，正好花了2元8角钱。想一想，如果 打电话时间用了6分，又会用去多少钱呢？ 2元8角=28角 28÷4=7（角 ） 7×6=42（角）=4元2角 答：李老师会用去4元2角 李老师的 IC卡里现在只有3元5角钱了，他 必须在几分内把话讲完呢？
小学数学冀教版三年级下整理与复习课件(共19张)
2 9
＋
7 9
＝
1
5 6
－
2 6
＞
1 6
＋
1 6
(教材P90 T4)
4.同学们买来一批气球装饰教室，其中红气球的个数
占个数总占数总的数29 的，49蓝气。球的个数占总数的
3 9
，黄气球的
(1)红气球和黄气球的个数共占总数的几分之几?
2 9
＋
4 9
＝
6 9
答：红气球和黄气球的个数共占总数的
6 9
。
4.同学们买来一批气球装饰教室，其中红气球的个数
是平均分
1 2 ×
不是平均分
(教材P90 T2)
2.在括号里填上合适的分数。
蓝色部分占（
4 8
）
白色部分占（
4 8
）
蓝色部分占（
2 6
）
白色部分占（
4 6
）
蓝色部分占（
5 6
）
白色部分占（
1 6
）
(教材P90 T3)
3.在圈里填上＞、＜或＝。
2 4
＜
3 4
1 7
＜
1 5
2 5
＜
3 5
1 4
＞
1 8
占个数总占数总的数29 的，49蓝气。球的个数占总数的
3 9
，黄气球的
(2)蓝气球和黄气球的个数共占总数的几分之几?
3 9
＋
4 9
＝
7 9
答：蓝气球和黄气球的个数共占总数的
7 9
。
4.同学们买来一批气球装饰教室，其中红气球的个数
占个数总占数总的数29 的，49蓝气。球的个数占总数的
3 9
最新冀教版三年级下册数学优质课件 8.6 整理与复习
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
返回
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3.分数大小比较
1.分子是1的两个分数比较大小，分母大的分数反 而小，分母小的分数反而大。 2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大； 分子越小，分数就越小。
11
＜
75
23
＜
44
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4.同分母加减法
1.得数为1的同分母加减法，可以通过画 图来得出答案。
2.同分母分数相加减，分母不变，只把分 子相加、减。
6.小华看一本故事书,第一天看了全书的 3 ,第二天看
了全书的 4 。
10
10
(1)两天共看了全书的几分之几?
3 10
+4
10
=
7 10
(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?
4 10
-
3 10
= 110
(3)还有全书的几分之几没有看?
10 10
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3.分数大小比较
1.分子是1的两个分数比较大小，分母大的分数反 而小，分母小的分数反而大。 2.同分母分数比较大小，分子越大，分数就越大； 分子越小，分数就越小。
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23
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4.同分母加减法
1.得数为1的同分母加减法，可以通过画 图来得出答案。
2.同分母分数相加减，分母不变，只把分 子相加、减。
6.小华看一本故事书,第一天看了全书的 3 ,第二天看
了全书的 4 。
10
10
(1)两天共看了全书的几分之几?
3 10
+4
10
=
7 10
(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?
4 10
-
3 10
= 110
(3)还有全书的几分之几没有看?
10 10