七年级上册语文期末试卷及答案
七年级上册语文期末试卷及答案
一 、基础知识及应用.（16分）
1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（ ）（2分）
A、嫌恶（è） 匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀
B、丫杈（chà） 寒颤（zhàn） 骸（hái）骨 匀（yún）称
C、陛（bì）下 澄（chéng）清 分歧（zhī） 静谧（mì）
D、瑟（sè）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）
2、选出下列字形完全正确的一项（ ）（2分）
A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延
B、豪不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏
C、津津有味 葱茏 弥漫 篡夺
D、更胜一筹 花瓣 潦亮 爱慕
3、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（ ）（2分）
A、他每一天每一点钟都要换一套衣服.（夸张）
B、不信，请看那朵流行，是他们提着灯笼在走.（比喻）
C、这布是华丽的、精致的、无双的.（反复）
D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作.（拟人）
4、下列搭配有误的一组是（ ）（2分）
A、郭沫若——现代——《女神》
B、刘半农——现代——《瓦釜集》
C、王湾——宋代——《次北固山下》
D、王勃——唐初——《滕王阁序》
5、对诗文理解有误的一项是（ ）（2分）
A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句.
B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来.
C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景.
D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓.
6、下列加点字意思相同的一组是（ ）（2分）
A、 温故而知新
桓侯故使人问之
B、 汤熨之所及也
及其日中如探汤 C、 臣是以无请也
是炎帝之少女
D、 扁鹊望桓侯而还走
夸父与日逐走
7、下列句中不含通假字的是（ ）（2分）
A、日知其所亡
B、医之好治不病以为功
C、火齐之所及也
D、不亦说乎
8、仿造下面的两个划线句子造句：（2分）
我心里总是充满着太多的喜欢.我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；______________ ，______________ ， ______________ .
二、阅读理解（44分）
（一）阅读课内文章，回答9-13题.（15分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功.”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出，桓候不悦.居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深.”桓候又不应.扁鹊出，桓候又不悦.居十日，扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也.今在骨髓，臣是以无请也.”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣.桓侯遂死.
9、解释下列加点的词.（3分）
①不治将益深 深：
②桓侯故使人问之 之：
③臣是以无请也 臣：
10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）
11、说说文中画线句子的意思.（4分）
A、
B、
12、蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分）
13、扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）
（二）阅读下面课文.（10分）
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了.
我轻轻地敲了敲门.门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去.
“万芳……”我站在过道里不肯再往前走.
你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我.
“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音.
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她.
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来.这时，她的妈妈从屋里出来了.看见我手里的小刀，又看着我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去.过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了.她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上.月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤.路上一点声音也没有.忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来.她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪.我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了.我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗?
14、第一段中描写了“我”什么样的心理请用两个词语加以概括.（2分）
15、文中与“当我抬起头来的时候”相照应的句子是.（2分）
16、这段文字采用了哪些描写方法来写人.请举列出来.（2分）
17、“月亮出来了，冷冷的“一句在文中有什么表达效果？（4分）
（三）阅读下面短文.（19分）
那是30多年前的事了.在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果.我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水.
吃罢早饭，姑父走了.奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里.她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果.快到一边吃吧，别让你们妈看见了.”
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边．哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙.我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香.”哥哥说：“咱们吃吧.”我说：“咱们吃吧.”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口.哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃.”我咽了咽口水，连声说：“好好好.”
我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后.妈妈笑盈盈地看着我们.问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答：“是给奶奶的.”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的.你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次.你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里.妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容.好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里.
我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了.”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果.奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧.”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们.”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着也没啥味儿呀.”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外.
那天我们吃罢吃饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手.”我们把手伸了出去.妈妈在我扣哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子.”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜.正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的.”
“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥.哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦……”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里.妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊.”
我常常想起第一次吃苹果皮的事.随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵.如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊.
18、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句.(3分)
19、联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用.(2分)
20、第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容.”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右.(2分)
21、第六、七段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣.你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题.(6分)
①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样?
②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?
22、这个家庭具有怎样的情调或氛围? (2分)
23、第八段说“随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵.”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义.(4分)
三、作文（40分）
题目： ，我明白了
还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮……请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目然后作文，注意要有真情实感，字数在500字以上.
参考答案：
一、
1、B 2、C 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B 8、略
二、
（一）
9、① 深：厉害，加重.
②之：扁鹊看见桓侯就跑的原因.
③臣：扁鹊自称.
10、“疾”是指很轻微的病症.“病”是指重病，.
11、 A、医生总喜欢给没病的人治病，把这当作自己的功劳.
B、过了五天，桓侯浑身剧痛，派人去寻找扁鹊，(扁鹊)已逃到秦国去了.
12、表现了蔡桓公讳疾忌医，固执己见的心理.
13、因为桓侯已经病入膏肓，不可救药了，扁鹊担心因治不好桓侯的病而受牵连.
（二）
14、无可奈何、迫不得已
15、我垂下眼不敢看他.
16、采用了心理、神态、动作描写.
17、这是环境描写，衬托出“我”当时的悲伤、失望的心情.
（三）
18、例如：①眼巴巴地看着那鲜红的苹果 ②闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水 ③馋猴儿似地盯着苹果 ④看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙.
19、设置悬念或埋下伏笔.
20、例如：①妈妈心里很矛盾：孩子长这么大没吃过苹果，应该吃；而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃.看来也只能委屈这两个孩子了！②妈妈心里很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为母亲是不是太狠心了…
21、①满嘴香甜 ②苹果皮本来是甜的，哥哥故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味.
七年级语文上册期末试卷附答案
七年级语文上册期末试卷附答案
七年级语文上册期末试卷附答案
七年级的学生在进行语文期末复习的时候，多做一些复习试卷能够帮助我们巩固知识点，有效应对考试,店铺为大家力荐了七年级语文上册期末试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
七年级语文上册期末试卷
一、积累与运用(23分)
1.默写填空。(5分)
(1) , 若出其中 ; , 若出其里 。
(2) ,风正一帆悬。
(3)小明学习成绩好,组织能力强,但他刚转到这个班,不为同学所了解,因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语(十二章)》中的两句话:“ , ”帮他解开了心中的疙瘩。
2.下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A.静谧(bì) 枯涸(hé) 啜泣(zhuì)
B.骸骨(hé) 玷污(diàn) 清洌(liè)
C.梦寐(mèi) 泯灭(mǐn) 分歧(qí)
D.禀告(bǐng) 厄运(è) 迸溅(bìng)
3.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)
A.留连忘返 屈径通幽 险象迭生 恍然大悟
B.瘦骨嶙峋 黯然缥缈 随声附合 苦心孤诣
C.小心翼翼 精疲力尽 各得其所 嫦娥奔月
D.一丝不苟 得意忘形 引人瑕思 水波粼粼
4.下面的连接不正确的一项是 ( ) (2分)
A.《绿色蝈蝈》——散文——法布尔——德国
B.《西游记》——小说——吴承恩——中国
C.《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦
D.《济南的冬天》——散文——老舍——中国
5.下列句子中加点的成语运用错误的项是( )(2分) A.语文老师每每讲到精彩处,会情不自禁地把衣袖越捋越高,连下课时间也忘了。
B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C.《西游记》给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦!
D.2013年中国成功地发射了“神舟”十号,这是多么骇人听闻的消息!
6.下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是( )(2分)
七年级语文上册期末复习专题：现代文阅读试卷(含答案解析)
七年级语文上册 期末复习专题 现代文阅读类 试卷
一、现代文阅读
阅读下文，完成各题。
植树的牧羊人（节选）
①牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑的那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
②这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉就是证明，它们长得足足有我的肩膀这么高了。那大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的，这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
③路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹！
④从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！
⑤1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了样，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
⑥昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得很幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干（hé）已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾尔泽 布菲的老人。
七年级语文上册期末考试卷(附答案)
第 1 页 共 9 页 七年级语文上册期末考试卷（附答案）
一、积累运用。（共47分）
1. 下列词语中加点字读音全部正确的一项是 ( ) （3分）
A. 秩．序(zhì) 澎湃．(pài) 亘．古(gèng) 深恶．痛绝(wù)
B. 污秽．(huì) 校．补(jiào) 憎．恶(zēng) 海市蜃．楼(shèn)
C. 粗拙．(zhuō) 田垄．(lóng) 门框．(kuāng) 心有灵犀．(xī)
D. 凛．冽( lǐn ) 契．约(qiè) 猥．琐(wěi) 怏怏．．不乐(yāng)
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 ( )（3分）
A. 调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知
B. 筹画 怅惘 巧妙绝伦 物竟天择
C. 晶莹 哀掉 自顾不瑕 沥尽心血
D. 愧怍 旁骛 杂乱无章 颠沛流离
3. 下列句子中标点符号使用合乎规范的一句是 ( )（3分）
A. 三星堆1、2号坑中曾出土多件青铜人头像。
B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？
C. 石子入浅水，水花四溅，虚张声势，石子入深潭，悄无声息，不动声色。
D.我市文联创作并推出了川剧“萤火”、杂技剧“出彩中国”等一批红色文艺精品，推动红色精神进一步传播开来。
4. 下列说话得体的一项是 ( )（3分）
A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
新人教版七年级语文上册期末试题及答案(完美版)
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一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列词语中注音有误的一项是（）
答案：B
改写：下列词语中，注音错误的是B选项。
2、下列各组词语书写全都正确的一项是（）
答案：C
改写：下列各组词语全部书写正确的是C选项。
3、下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(。)
答案：B
改写：下列句子中，使用加点词语不恰当的是B选项。
4、下列句子没有语病的一项是()
答案：D
改写：下列句子中没有语病的是D选项。
5、对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）
答案：B
改写：下列句子中，分析修辞手法不正确的是B选项。
6、依次填入横线处的句子排列正确的一项是（）。
答案：②③④①
改写：正确的排列顺序是②③④①，分别是可观石上生云、可看水中腾雾、可听月下虫鸣夜鸟梦、田园牧歌就不再是画上的风景。
1.读书要细，这是阅读的基本功之一。但是，要做到细读并不容易。那么什么是细读呢？是指像头发丝那样细？还是指跟随文字的每一个细节都能看到？多读几遍就能做到细读吗？其实，要想做到细读，需要通过举例来说明。
2.XXX小时候就表现出了对知识的渴望。他在XXX的时候，偷偷溜进学堂听课，每次都能默默地记下所听到的内容。他的母亲则理解他的想法，支持他去寺庙里研究。在寺庙里，他每天晚上都会溜出来，坐在佛像前面，拿着书籍读到天亮。这种对知识的渴望和不断研究的精神，展现出了XXX的优秀品质。
3.细读的好处在于，可以更深入地理解和吸收所读内容。通过仔细阅读，读者可以更好地理解作者的意图和思想，同时也能够更好地提高自己的阅读水平和思考能力。因此，细读是阅读过程中必不可少的一部分，也是提高自己的阅读能力的基本功之一。 已故作家XXX的短篇小说《鉴赏家》或许可以启发我们从阅读的角度来思考。故事讲述了一个名叫XXX的乡村水果贩子和城市画家XXX的交往。每年四季，XXX都会送时令水果给XXX，两人相处非常熟悉。有一次，XXX送水果时看见XXX正在画一幅紫藤花，画面上满是紫色的花朵。XXX问XXX：“我刚画完紫藤，你来看看怎么样？”XXX看了一会儿，回答说：“画得好。”XXX问：“怎么好？”XXX说：“您画的这幅紫藤里有风。”XXX惊讶地问：“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢？”XXX告诉他：“您画的紫藤花是乱的。”
七年级上册语文期末测试卷及答案
七年级上册语文期末测试卷及答案
答案：
一、基础知识积累与运用（20分）
1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字格内。（4分）
小心冀冀 →细心稽稽；苦心孤诣→苦心研究；决处逢生→关键时刻；明察秋毫→洞若观火
2、选出下列加点字注音完全正确的一组（）（2分）
B、陛下（bì）澄澈（chè）缥缈（miǎo）洗濯（zhuó）
3、下面加括号词语使用正确的一项是（）（2分）
C、老师（语重心长）地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
4、下列句子没有语病的一项是：()（2分）
D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、下面对课文分析理解不正确的一项是：()（2分）
Ｂ、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要自以为是,做事情要多方求证,谋定而动。
6、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）
成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长，每个人都可以变得更加优秀，更加出色。
7、名著阅读 1）五四运动后，冰心的《伊索寓言》和《寄小读者》成为了众多“小诗”中最引人注目的作品。
2）我最喜欢的人物是《红楼梦》中的贾宝玉。他是一个敏感、善良、有思想的人，同时也是一个悲剧英雄。他的遭遇和性格让我深受感动。
8、文言诗词填空。
1）欲穷千里目，更上一层楼；（曹操《观沧海》）
2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；（晏殊《浣溪沙》）
3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；（杨洪基《满江红·写怀》）
4）学而时之，不亦说乎？（《论语·为政篇》）
5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；（王之涣《登鹳雀楼》）
6）翠翠几重城，水阔无涯路；（白居易《钱塘湖春行》）
9、解释下列加括号的词语
陈太丘与友(期行)约定出行，太丘舍去后才到；无方入门不(顾)不顾及别人的感受； 太丘与友人(委)托彼此，但太丘却不履行；
七年级上学期期末语文试卷(含答案解析)
七年级上学期期末语文试卷
一、知识积累与运用（本题共6个小题，共29分）
1．（5分）阅读下面文字，按要求回答问题
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”知识是每个人在学习阶段一定要打深☐打牢的积石。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快cān化的知识。需要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。人的潜力是无限的，_____。
（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，改正文中一个错别字。
玉不琢
快cān
改为
（2）文中方框处应填写的正确标点是 。
（3）下列各句填入“_____”处最恰当的一项是
A．只有在不断学习，不断实践中才能充分激发出来。
B．只有充分激发出来，才能不断学习、不断实践。
C．既然不断学习、不断实践，就能充分激发。
D．因为充分激发出来，所以才不断学习，不断实践。
2．（2分）下列文学文化常识说法错误的是（ ）
A．《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
B．《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C．《西游记》中的唐僧既有迂腐有时不辨别忠奸等缺点，又有信念坚定，仁慈善良等优点。
D．老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．良好的心态是我们能否战胜困难取得成功的关键。
B．通过《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
C．为了防止安全事故发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 D．《中国诗词大会》节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
4．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．医务工作者们小心翼翼地看护着他们，生怕让他们再次受伤。
B．看到84岁高龄的钟南山院士依然战斗在抗“疫”一线，大家都肃然起敬。
七年级上册语文期末测试卷及答案 2
七年级上册语文期末测试卷及答案
七年级语文上期期末考卷
姓名:___________班级：___________考号：_________
一、基础知识积累与运用（20分）
1、找出下列成语中的四个错别字，加上横线，并将正确的字工整、规范地写在田字
格内。（4分）
小心冀冀苦心孤诣决处逢生明察秋豪
怡然自得海枯石烂花枝召展庞然大物
2、选出下列加点字注音完全正确的一组（）（2分）
A、黄晕（yuèn）倔强（jiàng）赏赐（cì）峰峦( luán )
B、陛下（bì）澄澈（dèng）缥缈（miǎo）洗濯（zhuó）
C、目眩（xuàn）庇护（bì）钦差（qīn）迸溅（bèng）
D、滑稽（jī）潺潺(chán）轻盈（yéng）啜泣（chuò）
3、下面加括号词语使用正确的一项是（）（2分）
A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都（随声附和）表示赞成。
B、在外流落十多年的他见到亲人时终于（忍俊不禁），留下了酸楚的眼泪。 C、老师（语重心长）地给我讲了陷溺网络的坏处，罗列了很多同砚因上网而荒废学
业的例子。
D、晚会竣事前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得（宛在目前）。
4、下列句子没有语病的一项是：()（2分）
A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C、他首先第一个讲话，在众人的凝视下分外高兴。
D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、下面对课文分析理解不正确的一项是：()（2分）
Ａ、《看云识天气》这篇生动的说明文，以生动形象的语言介绍了云和天气的关系。
Ｂ、《河中石兽》一文是纪昀先生的作品,文章讲述的是一个神话故事,提醒我们,不要
自以为是,做工作要多方求证,谋定而动。
Ｃ、《济南的冬天》向我们展示了冬天济南的山景和水色，表达了作者对济南的冬天
的无比喜爱之情。 Ｄ、《羚羊木雕》赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行
甘肃省庆阳市镇原县七年级(上)期末语文试卷(含答案)
甘肃省庆阳市镇原县七年级（上）期末语文试卷（含答案）
2022-2023学年甘肃省庆阳市镇原县七年级（上）期末语文试卷
一、积累与运用（26分）
1．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．酝酿（niàng） 欹斜（jī）____________ 抽噎（yē）____________ 人声鼎沸（dīng）
B．吝啬（lìng） 确凿（zuó） 嗔怪（chēng）____________
三省其身（xīng）
C．碣石（jié）____________秕谷（pì）____________狡黠（xiá）____________ 刨根问底（báo）
D．仿膳（shàn） 殉职（xùn） 禁锢（jìn）____________
怪诞不经（dàn）
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．粗犷 遮蔽 美不甚收 随声符和
B．草跺 和霭 博学笃志 骇人听闻
C．憔悴 澄澈 混为一谈 拈轻怕重
D．分岐 勋章 各得其所 大相径廷
3．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了心酸的眼泪。
B．雾霾天气里，司机小心翼翼地开着车。
C．我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。
D．美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。
4．（4分）读下面的语段，按照要求回答问题。
①为贯彻落实“书香校园”行动计划，某中学开展A 了一次B“我与经典”读书活动。②通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。③阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。④大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。
七年级上册语文学霸期末试题答案
七年级上册语文学霸期末试题答案
一、语文积累与综合运用（24分）
1、默写诗文中的名句。（7分）
① ，我言秋日胜春朝。
②水何澹澹， 。
③夜发清溪向三峡， 。
④僵卧孤村不自哀， 。
⑤ ，小桥流水人家。
⑥《闻王昌昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以飘零之意、离别之恨书写对友人被贬的惋惜之情的两句诗是： ，
。
2、阅读下面的文字，完成（1）--（4）题。（7分）
轻轻地打开部编版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：tān（ ）痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分岐，彰显中华民族尊老爱幼的美德；百草园中的覆盆子像小珊瑚攒成的小球；还有那些可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天，静以修身、俭以养德的追求让你拥有至高的境界……语文，你如婉转柔美的歌声；语文，你如精美隽．（ ）永的书法；语文， 。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
tān（ ）痪 隽（ ）永
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（1分）
（3）“婉转”在文中的意思是 。（2分）
（4）请仿照画线句再续写一句： 。（2分）
3、名著阅读（4分）
（1）《朝花夕拾》中，《 》一文批判了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”的故事，指斥这类封建故事不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 《五猖会》 一文记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情，以及父亲强迫他背诵《 》的痛苦，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
2024年最新人教版七年级语文(上册)期末考卷及答案(各版本)
2024年最新人教版七年级语文(上册)期末考卷及答案(各版本)
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、选择题（共20分，每题2分）
1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）。
A. 伫立（zhù lì） 荡漾（dàng yàng） 酝酿（yùn niàng）
B. 酒馔（jiǔ zhuàn） 霓虹（ní hóng） 慰藉（wèi jiè）
C. 炽热（chì rè） 震撼（zhèn hàn） 嗥叫（háo jiào）
D. 颓废（tuí fèi） 嘹亮（liáo liàng） 倾轧（qīng yà）
2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A. 早晨，太阳从东方慢慢升起，整个天空都被染成了金黄色。
B. 我们学校的图书馆，有各种各样的书籍，可以满足不同读者的需求。
C. 我非常敬佩那位老师，因为他不仅知识渊博，而且教学方法新颖。
D. 这个问题比较复杂，需要我们仔细思考，然后才能得出结论。
3. 下列词语中，属于近义词的一项是（ ）。
A. 坚定和动摇 B. 喧闹和寂静 C. 清澈和浑浊 D. 高尚和卑鄙
4. 下列句子中，运用了比喻手法的一项是（ ）。
A. 那位老师的眼睛像明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。
B. 那只小鸟在树枝上欢快地唱着歌，声音清脆悦耳。
C. 那位运动员在比赛中奋力拼搏，最终取得了胜利。 D. 那位演员的表演非常生动，仿佛他就是那个角色。
5. 下列句子中，运用了拟人手法的一项是（ ）。
A. 那片树叶在风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。
B. 那朵花儿在阳光下绽放，散发出迷人的香气。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地唱着歌，声音清脆悦耳。
D. 那位运动员在比赛中奋力拼搏，最终取得了胜利。
6. 下列句子中，运用了排比手法的一项是（ ）。
A. 那位老师的眼睛像明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。
B. 那只小鸟在树枝上欢快地唱着歌，声音清脆悦耳。
C. 那位运动员在比赛中奋力拼搏，最终取得了胜利。