人教九年级上册语文知识点
第1课 沁园春 雪
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
沁（ ）园 分（ ）外 妖娆（ ）
成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物
2、解释下面加点的词。
(1) 惟余莽莽 惟： (2)
须晴日 须：
(3) 略输文采 输： (4) 俱往矣 俱：
四、文学常识背记知识清单
作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课 雨说
一、重点字词
田圃pǔ 禁锢gù 留滞zhì
喑yīn哑
斗笠lì 襁褓qiǎng bǎo
二、文学常识背记知识清单
《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课 星星变奏曲
一、重点字词
朦胧（ ）（ ） 覆（
）盖 冻僵（ ）
二、文学常识背记知识清单
《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课 外国诗两首
一、重点字词
（
）栖息
（ ） 喧响 沉（ ） 寂
二、文学常识背记知识清单
1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第5课 敬业与乐业
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
赦（ ）旁骛（ ） 佝偻（ ）（ ）承蜩（ ）
亵渎（ ）（ ） 骈（ ）进 强聒（ ）不舍
2、解释下面词语。
(1)敬业乐群： (2)
断章取义：
(3)
不二法门： (4) 强聒不舍：
二、重点句子背记知识清单
写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!
出处：《论语·阳货》 解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!
2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!
出处：《论语·卫灵公》 解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀! 3、主一无适便是敬。
出处：《论语·学而》
解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语·述而》
解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。
第 6课
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
陨（ ）落 诅咒（ ）灵柩（ ）睿（ ）智 怜悯（ ） 恪（ ）尽职守
2、解释下列词语。
(1) 弥留之际：(2) 媚上欺下：
(3) 登峰造极： (4)
恪尽职守：
二、文学常识背记知识清单
l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
第7课 傅雷家书两则
一、重点字词
庸碌（ ）（ ）
廓（ ）然无累 灰烬（ ）
谀（ ）词 枘凿（ ）（ ） 羲（ ）
扶掖（ ）涕泗（ ）横流
二、文学常识背记知识清单
1、傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期等五部分。
第8课 致女儿的信
一、重点字词
忐忑（ ）（ ）繁衍（ ）（ ）刹（ ）那
一抔（
）幼（ ）稚 （ ）曙光
（ ） 伫立 （ ）纽带 二、文学(文体)常识背记知识清单
《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
第9课 故乡
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
阴晦（ ） 瓦楞（ ） 猹（ ） 五行（ ）
秕（
）谷
鹁鸪（ ）（ ） 獾（ ）猪 潮汛（ ） 颧（ ）骨 愕（ ）然 嗤（
）笑 瑟（ ）索 寒噤（ ）
折（
）本
黛（ ）色 惘（ ）然 恣睢（ ）（ ）
2、解释词语。
(1)萧索(2)瑟索(3)惘然(4)隔膜(5)鄙夷
二、文学(文体)常识背记知识清单
《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
第10课 孤独之旅
一、重点字词
眺（ ）望 觅（ ）食
撩（ ）逗
狗吠（ ） 撅（ ）断 戳（
）
二、文学常识背记知识清单
《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。
第11课 我的叔叔于勒
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
拮据（ ）（ ）栈（ ）桥 别墅（
）
牡蛎（ ）褴褛（ （ ） 撬（ ）开嘟囔（ ）（ ）
糟（ ） 蹋 阔（ ） 绰 （ ）诧异
二、文学常识背记知识清单
《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
第12课 心声
一、重点字词 恍惚（ ）（ ）纸捻（ ） 簪（ ）子毛毛刺刺（ ） 发窘（ ）抽噎（ ） 桢（ ）
二、文学常识背记知识清单
1、《心声》的作者是黄蓓佳。
第13课 事构的正确答案不止一个
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
根深蒂（ ）固 汲（ ）取 孜孜（ ）不倦
压榨（ ） 锲（ ）而不舍
2、解释下列词语。
(1) 根深蒂固：(2) 孜孜不倦(3) 不言而喻：
(4) 一事无成：(5) 锲而不舍“(6) 持之以恒：
二、文学常识背记知识清单
《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦·费·因格，美国实业家。
第14课 应有格物致知的精神
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
肇（ ）始 嘹（ ）望 彷徨（ ）（ ）
2、解释下列词语。
(1) 格物致知； (2) 袖手旁观：
(3) 不知所措： (4) 一帆风顺：
二、文学常识背记知识清单
1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。
2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。
第15课 短文两篇
一、重点字词
1、给下列加点宇注音。
怡（ ）情 狡黠（ ） 诘（ ）难
睾（ ） 吹毛求疵（ ） 要诀（ ）
2、解释下列词语。
(1) 文采藻饰：(2) 寻章摘句： (3) 味同嚼蜡：(4) 吹毛求疵：(5) 狂妄自大：
二、文学常识背记知识清单
1、《谈读书》的作者是培根，英国的哲学家、作家。著有《随笔》、《新工具》等。
2、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南 ，原名邓拓，当代作家。
第16课 中国人失掉自信力了吗
一、重点字词
省（ ）悟 玄（ ）虚搽（ ）诓（ ）骗
二、文学常识背记知识清单
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅。
第17课 智取生辰纲
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
趱（ ）行 虞（ ）候 尴尬（ ）（ ） 这厮（ ）朴（ ）刀 恁（ ）地 省（ ）得 崎岖（ ）（ ） 兀的（ ） 怄（ ）
剜（ ） 唣（ ） 忒（ ） 面面厮觑（ ）
聒（ ）噪 阮（ ） 嗔（ ）
2、解释下面加点的词。
(1) 要取六月十五日生辰 (2) 这干系须是俺的 (3) 且睡了，却理会 (4) 白日里兀自出来劫人 (5)只顾逞辩! (6) 也合依我劝一劝： (7) 早是我不卖与你吃 (8) 卖一桶与你不争。 不争：这里是不要紧的意思。
(9) 连累我们也吃你说了几声(10) 那计较都是吴用主张
二、重点句子背记知识清单：将下列句子翻译成现代汉语。
三、文学常识背记知识清单 1、《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2、“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
3、写出下面人物的绰号。
吴用： 杨志： 白胜：宋江：
第18课 杨修之死
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
庖（ ）官 鸡肋（ ） 食讫（ ）佯（ ） 簏（ ）谮（ ） 叱（ ）退 麾（ ）军 绰（ ）刀 主簿（ ）
2、解释下面加点的词。
(1) 适庖官进鸡汤 (2) 修以鸡肋之意对
(3) 竟取匙与众分食讫 (4)径来告操
(5) 操令人于丕府门伺察之 (6) 操因疑修谮害曹丕 (7) 魏延诈败而走 (8) 操方麾军回
三、文学常识背记知识清单
《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争，作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
第19课 范进中举
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
带挈（ ） 醺（ ） 腆（ ）着 啐（ ）
紧攥（ ） 桑梓（ ） 商酌（ ）瘟（ ）
2、解释下面加点的词。
（1）范进道：“岳父见教的是。”（2）都把与你去丢在水里。（3）只得央及一个邻居去寻他儿子。（4）范进道是哄他。（5）何消吩咐。
（6）你而今相与了这个张老爷
二、文学常识背记知识清单 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
第20课 香菱学诗
一、重点字词
1、给下列加点字注音。
腻（ ）烦 平仄（ ） 揣（ ）摩蘅（ ）暧（ ） 诌（ ） 颦（ ） 纨（ ）
画缯（ ） 鳏（ ）
2、解释下列词语。
(1) 起承转合： (2) 不以词害意：(3) 自暴自弃： (4) 地灵人杰：(5) 挖心搜胆：
九年级上册语文人教版知识点梳理
九年级上册语文人教版知识点梳理
九年级上册语文人教版知识点梳理
1. 沁园春 雪
1.给加点的字注或根据注音写汉字
素裹(guo? ) 折腰(ya?o ) 谦逊(xu?n )风骚( sa?o ) 红 zhua?ng 素裹( 装 ) 顿失 ta?o ta?o( 滔滔 ) 江山多jia?o( 娇 ) 一代天 jia?o( 骄 )
2.根据意思写词语
①莽莽：无边无际。②顿失滔滔：(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。描写黄河水结冰的景象。③山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。“原”指高原，即秦晋高原。蜡象，白色的象。④红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。⑤分外妖娆：格外婀娜多姿。
3.文学常识
毛泽东 ，字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。代表作有《论持久战》《反对党八股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，内容跟“沁园春”没有关系
2 雨 说
1.给加点的字注或根据注音写汉字
禁锢(gu?) 留滞( zhi?) 喑哑(yi?n) 喧嚷( xua?n )温声细语(we?n)洗礼(xi? li?)田pu?( 圃 ) suo?衣(蓑 )qia?ng ba?o(襁褓 ) 街qu?( 衢)润如油ga?o(膏)
2.根据意思写词语
①田圃：田地和园圃. ②喧嚷：喧哗,大声吵闹. ③洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式. ④襁褓：包裹婴儿的布或被. ⑤温声细语：用温和的声音轻轻地说话. ⑥润如油膏：形容土地肥沃;细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
3.文学常识
郑愁予，1933年生于山东济南，原名郑文韬，原籍河北，中国台湾当代诗人。其成名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。有诗集《梦土上》、《衣钵》、《寂寞的人坐着看花》等。
部编人教版九年级上册初中语文 第六单元知识点梳理
精品文档 精心整理
六单元知识梳理
一、重点字音
怄．（òu） 趱．行（zǎn） 虞．候（yú） 嗔．怪（chēn） 干系．．（gānxì）
勾．当（gòu） 恁．地（nèn） 怨怅．（chàng）聒．噪（guō） 逞．能（chěng）
喘．气（chuǎn）鬓．边（bìn） 三阮．（ruǎn） 晁．盖（cháo） 醺．（xūn）
腆．（tiǎn） 啐．（cuì） 讳．（huì） 踹．（chuài） 绾．（wǎn）
攥．（zuàn） 作揖．（yī） 屠．户（tú） 带挈．（qiè） 簇．拥（cù）
阎．王（yán） 拙．病（zhuō） 商酌．（zhuó） 星宿．（xiù） 心窍．（qiào）
诧．异（chà） 锭．子（dìng） 懊．恼（ào） 侥．幸（jiǎo） 轩．敞（xuān）
浑．家（hún） 行．事（háng） 桑梓．（zǐ） 见教．（jiào） 拜谒．（yè）
纶．巾（guān） 末胄．（zhòu） 愧赧．（nǎn） 倾颓．（tuí） 存恤．（xù）
殆．尽（dài） 疏懒．（lǎn） 鄙．贱（bǐ） 调．停（tiáo） 蓼溆．．（liǎo xù）
戗．金（qiànɡ）银箸．（zhù） 琥珀．．（hǔ pò）漱盂．．（shù yú） 麈．尾（zhǔ）
撮．弄（cuō） 四楞．（lénɡ） 铁锨．（xiān） 发怔．（zhènɡ） 岔．气（chà）
筵．席（yán） 砒．霜（pī） 尴尬．．（gān gà） 啰唣．．（luózào）
如雷贯．耳（guàn） 顿开茅．塞（máo） 箪．食壶浆（dān） 面面厮觑．（qù）
喏．喏连声（nuò） 尖嘴猴腮．（sāi） 狗血．喷头（xuè） 不省．人事（xǐng）
人教部编版九年级语文上册第24课《刘姥姥进大观园》知识点梳理
第24课《刘姥姥进大观园》
一、作者简介
曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，最伟大的贡献在于小说的创作。《红楼梦》是他呕心沥血“披阅十载，增删五次”的产物，可惜由于他早逝，在他生前，小说没有最后完稿。他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。
二、故事背景
刘姥姥曾“三进大观园”，本文写的是第二次的情景。刘姥姥为感谢上次贾家的救助，特地去谢恩。正巧，贾母想找个上岁数的老太太说说话，所以，就留她在这儿住，留她在这儿玩，几次宴请，在参观的过程当中，又是坐船又是行酒令，活动内容非常丰富。
三、理解词义
1.怪道：难怪，怪不得。
2.一径：径直。
3.捏丝戗金：把捏成各种图案花纹的金丝嵌在器物上。戗金，在器物图案上嵌金。
4.篾片：旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。
5.敁敠：估计，盘算。现在一般写作“掂掇”。
6.调停：安排处理。
7.麈尾：古人闲谈时拿着驱虫、掸尘的用具。
8.撮弄：戏弄。
9.不伏手：不称手，不好用。
10.肏攮：方言，文中是弄一个来吃的意思。
11.促狭鬼儿：爱捉弄人的人。促狭，爱捉弄人。
四、问题解疑
1.从刘姥姥的视角来看，贾府具有怎样的特点？ 本题运用文段内容概括法。房子宽大、威武：“大家子住大房”“果然威武”；内部摆设豪华奢侈，令人羡慕：“满屋里的东西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得离了这里”。
2.如何理解王夫人的这句话？
王夫人的这句话，从侧面凸显贾母的中心地位，说明贾府的一切活动都以贾母为中心。
3.李纨的话有什么作用？
本题运用语言描写作用分析法。短短几句话，写出了李纨的老实厚道、端庄稳重，也从侧面反映出贾母在贾家的地位之高，上下对她唯命是从。
4.“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？
“偏”字是故意的意思，表明将一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上是凤姐故意为之，意在为下面捉弄刘姥姥作铺垫。
5.“薛姨妈也掌不住，……来替他姊妹换衣裳的。”此处 写众人的笑，绘声绘色，各具情态，体会其中的妙处。
人教版语文九年级上册知识点
1.课文内容
2.阅读理解
阅读理解是九年级上册的重点之一、在这一部分的学习中，需要提高阅读理解能力，包括理解文章主题、抓住主要观点、分析文章结构、理解难句等。同时，还需要培养学生的阅读速度和理解能力，加强对文章的分析和推理能力。
3.写作技巧
写作技巧也是九年级上册的重要内容之一、学生需要学会运用合适的词语和句型来表达自己的思想观点，提高写作的逻辑性和条理性。将写作分为包括起承转合、以叙述、描写和议论等方式，使学生能够灵活运用各种写作技巧。
4.语言文字知识
在九年级上册中，还需要学习和掌握一些语言文字知识，包括词语的使用、一些常见的病句和谚语、修辞手法等。需要掌握书面语和口语之间的区别，如何使用恰当的词语和句型来表达自己的意思。
5.古代文化知识
在学习九年级上册的课文时，还会涉及到一些古代文化知识。需要了解古代文学作品的背景和意义，熟悉一些古代文化常识，了解古人的思想观念和生活方式等。
总体来说，人教版语文九年级上册的知识点主要包括课文内容、阅读理解、写作技巧、语言文字知识和古代文化知识等方面。学生需要通过阅读、理解、思考和写作等方式来学习和掌握这些知识点，提高自己的语文素养和表达能力。
人教版语文九年级上第三单元知识点整理
九年级上册第 3 单元 第 11 课《我的叔叔于勒》
一、字音、字形辨析。
1，生字词汇编加注音
拮（jié）据（jū） 栈（zhàn）桥 褴（lán）褛（lǚ） 撬（qiào 牡蛎（lì） 阔绰（chuò）
二、词语积累与使用
拮据：手头紧，经济境况不好。 褴褛：形容衣服破旧。
阔绰：排场大，生活奢侈。 煞白：因为恐惧，面色极白，没有血色。
与日俱增：随着时间的推移而持续增长。
十拿九稳：比喻办事很有把握。
郑重其事：形容说话办事严肃认真。
莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。名，说出。
狼狈不堪：形容处境困难，窘迫。
三、文学常识。
莫泊桑，法国批判现实主义作家。《我的叔叔于勒》选自《莫泊桑短篇小说精选》.莫泊桑是世界三大短篇小说巨匠之一。另外两位分别欧亨利（美）和契诃夫（俄）。
这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中，巧遇于勒经过，刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形、赤裸裸的金钱关系。
四、现代文阅读链接
1、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从不同角度，归纳一下情节结构。
原因—→结果（逻辑）
于勒挥霍家产，菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，于勒被送到海外。→于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
期待→破灭（心理）
于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困→于勒成了穷光蛋，希望破灭了。
开端→发展→高潮（情节发展）
菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境→菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困→船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
悬念→结局（技巧）
于勒在海外发财了。菲利普一家等待于勒归来→结果于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。
部编人教版语文九年级上册古诗文知识点归纳
岳阳楼记知识点整理
1.文学常识
本文出自《范文正公文集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。范仲淹字希文，有《范文正公文集》传世。
2.给加点的字注音
属．予作文以记之（zhǔ） 浩浩汤汤．．（shāng） 若夫霪．雨霏．霏（yín）（fēi）
阴风怒号．（háo） 樯．倾楫摧（qiáng） 岸芷．汀兰（zhǐ） 宠辱偕．忘（xié）
3.重点实词
(1)越．明年(到)
(2)增．其旧制．(扩大,扩展)(规模。)
(3)予观夫巴陵胜状．．(胜景,美景)
(4)衔．远山(连接)
(5)朝晖．夕阴(日光)
(6)然则．．北通巫峡(如此……那么)
(7)迁客．．骚人(被降职到外地的官员)
(8)连月不开．(天气放晴)
(9)薄．暮冥冥(迫近)
(10)至若春和景．明(日光)
(11)沙鸥翔集．(停息)
(12)郁郁．．青青(形容草木茂盛)
(13)宠．辱偕．忘(荣耀)(一起)
(14)把．酒临风(持、执)
(15)予尝求．古仁人之心(探求)
(16)浩浩．．汤汤．．（水势浩大的样子） (17)樯倾．楫摧．（倾，倒下) (摧，折断）
(18)忧搀畏讥．（批评指责）
(19)岸芷汀．兰(小洲)
4.通假字
(1)百废具兴(同“俱”,全、皆)
(2)属予作文以记之(同“嘱”,嘱托)
5.词类活用
(1)百废．具兴(动词用作名词,荒废了的事业。)
(2)北．通巫峡,南．极潇湘(名词用作状语,向北;向南。)
(3)先．天下之忧而忧(名词用作状语,在……之前。)
(4)后．天下之乐而乐(名词用作状语,在……之后。)
(5)藤子京谪守．巴陵郡名（词用作动词,做……太守)
6.一词多义
(1)观
予观．无巴陵胜状（动词，看）
此则岳阳楼之大观．也（动词，景象）
(2)极
北通巫峡,南极．潇湘（动词，至、到达）
感极．而悲者矣（竭尽，终了）
(3)空
浊浪排空．（名词，天空）
部编人教版九年级上册初中语文 第四单元知识点梳理
精品文档 精心整理
四单元知识梳理
一、重点字音
阴晦．（huì） 祭祀．（sì） 秕．谷（bǐ） 鹁鸪．．（bó ɡū） 伶．仃（líng）
瓦楞．（lénɡ） 獾．猪（huān） 愕．然（è） 鄙．夷（bǐ） 嗤．笑（chī）
应．酬（yìng） 惘．然（wǎng） 寒噤．（jìn） 瑟．索（sè） 隔膜．（mó）
恣睢．．（zì suī）拮．据（jié） 不堪．（kān） 恐怖．（bù） 栈．桥（zhàn）
糟蹋．（tà） 流氓．（máng） 无赖．（lài） 牡蛎．（lì） 狼狈．（bèi）
煞．白（shà） 别墅．（shù） 撬．开（qiào） 嘟囔．（nɑng） 阔绰．（chuò）
褴褛．．（lánlǚ） 女婿．（xù） 茬．（chá） 抠．（kōu） 觅．（mì）
嬉．闹（xī） 空旷．（kuàng）炊．烟（chuī） 掺．杂（chān） 驱．除（qū）
镰．刀（lián） 重叠．（dié） 胆怯．（qiè） 肥硕．（shuò） 稠．密（chóu）
戳．破（chuō） 凹．地（āo） 撅．断（juē） 眺．望（tiào） 歇．斯底里（xiē）
二、重点词语
阴晦 伶仃 萧索 伶俐 鄙夷 嗤笑 愕然 寒噤 惘然 隔膜
恣睢 拮据 糟蹋 褴褛 端详 阔绰 煞白 诧异 觅食 嬉闹
撩逗 掺杂 驱除 戳破 逃窜 栈桥 端详 应酬 置之不理
歇斯底里 与日俱增
三、重点释义
（1）阴晦：阴沉，昏暗。
（2）萧索：缺乏生机，不热闹。
（3）伶仃：形容瘦弱或细长。
（4）鄙夷：轻视，看不起。
（5）瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。现在多写作“瑟缩”。
(全)九年级上册语文课内文言文知识点归纳
九年级上册语文课内文言文知识点归纳
（一）岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此；览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，連月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉壁；漁歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾誰与归？
时六年九月十五日。
课文分析 宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事（副宰相），贬放邓州（现在河南省邓县）。第二年六月，重修的岳阳楼行将落成，滕子京嘱托范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》，从而成就了千古名篇《岳阳楼记》。
全文一共三部分。第一部分记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由，其中有意识地突出滕子京的政绩──“政通人和，百废具兴”。
第二部分一共三段，围绕“记”重点描写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。作者先点出作记的主体“我”，从“我”的视角，描写亲身所见的“岳阳楼之大观”，渲染出洞庭湖浩瀚的气势。接着用“然则”轻轻一转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。下边作者分两段，既写景又抒情，从阴晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。
人教版九年级语文上册第一单元知识点总结
人教版九年级语文上册第一单元知识点总结
《人教版九年级语文上册第一单元知识点总结》
九年级上册第一单元的课文可有意思啦。
《沁园春·雪》那可是相当的霸气。毛主席写的这首词，那景
色描写就像一幅超级宏大的画卷在眼前展开。“北国风光，千里冰
封，万里雪飘。”就这么几句，感觉整个北方的雪景都在眼前了。
那种大气磅礴的感觉，就好像自己站在一个很高很高的地方，俯
瞰着整个被冰雪覆盖的世界。词里的秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉
思汗，这些历史上的大人物，毛主席就这么把他们放在一起评
说，既有对他们功绩的肯定，又有一种超越他们的豪迈。这可不
仅仅是在写景色、说历史人物啊，这里面还有毛主席的伟大抱负
呢。
再说说《我爱这土地》。艾青写的这诗，满满的都是对土地
的热爱。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深
沉……”每次读到这两句，心里就酸酸的。就好像能看到诗人站在
那片土地上，怀着深深的眷恋和担忧。那时候国家面临着那么多
的困难，诗人把自己的情感都寄托在这土地上了，土地就像他的
命根子一样。他对土地的爱，其实就是对祖国深深的爱，这爱让
他愿意为这片土地奉献一切。
《乡愁》也很特别。余光中先生的这首诗，把乡愁写得特别
细腻。小时候的邮票，长大后的船票，后来的坟墓，再到海峡。
每一个意象都代表着不同阶段的乡愁。就像我们自己，离开家久
了，就会想念家里的各种东西。他写的这种乡愁是对家乡、对祖
国的思念，那是一种怎么也断不了的情感线。而且这首诗读起来
朗朗上口，就像在诉说一个很动人的故事。还有《你是人间的四月天》。林徽因写的这诗充满了美。“你
是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。”这描写就像春天的精灵在
文字里跳舞。她用那么多美好的事物来形容心中的那个“你”，感
觉这个“你”就是世界上最美好的存在。诗里充满了生机和希望，
读着就觉得心里暖暖的，好像春天就在身边。
这个单元的课文啊，有写豪迈壮志的，有表达深深眷恋的，
有诉说细腻乡愁的，还有充满生机希望的。这些课文都在不同方
面体现了文学的魅力。它们让我们看到不同的情感表达，不同的
人教版九年级上册语文生字词
人教版九年级上册语文生字词
1. 生字
- 沁（qìn）：渗入；浸润。
- 莽（mǎng）：①草，密生的草。②广大，辽阔。
- 分（fèn）外：特别，格外。“分”在此处读fèn。
- 妖娆（yāo ráo）：娇艳美好。
- 稍逊（xùn）：稍微差一点。“逊”，差；比不上；不及。
- 一代天骄（tiān jiāo）：指称雄一世的人物。“天骄”，“天之骄子”的省略语。
2. 生词
- 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。
- 顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
- 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
1. 生字 - 嘶（sī）：马叫；声音沙哑。
- 腐（fǔ）：腐烂；变坏。
2. 生词
- 嘶哑：声音沙哑。
- 汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
1. 生字
- 湾（wān）：水流弯曲的地方；海洋伸入陆地的部分。
- 坟（fén）：坟墓。
- 峡（xiá）：两山夹水的地方（多用于地名）。
2. 生词
- 乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。
1. 生字
- 娉（pīng）婷：形容女子的姿态美。
- 妍（yán）：美丽。
- 枉（wǎng）：白白地；徒然。
- 觎（yú）：觊觎，非分的希望或企图。（诗中未涉及该词意，只是有此字） 2. 生词
- 鲜妍：鲜艳。
- 冠冕（guān miǎn）：①古代帝王、官员戴的帽子。②比喻受人拥戴或出人头地。
1. 生字
- 揉（róu）：用手来回擦或搓。
- 翅（chì）：翅膀。
- 红晕（yùn）：中心浓而四周渐淡的一团红色。
2. 生词
- 丰润：（肌肤等）丰满滋润。