小学六年级下册英语冀教版Lesson7
JJ冀教版 六年级英语 下册第二学期春季(教学设计 电子教案)Unit 2 Good Health To You!(全单元教案)
JJ冀教版 六年级英语 下册第二学期春季（教学设计 电子教案）Unit 2
1 Unit 2 Good Health To You!
Lesson 7 Always Have Breakfast!
一.Teaching Objectives and Demands:
1.Student can understand read say and practice the
dialogue of this lesson .
2.Student can understand read say and practice the
drill:How often do you____?____ times a ____.
3.Student can understand read and say the following
words: healthy, strong, weak, sick, eat, ate and
week.
二.The Importance and The Difficult point:
The importance: Practice the drill.
The difficult point: Practice the dialogue.(Always
eating breakfast is good for your
health.)
三.Teaching Aids:
some pictures, some vocabulary cards, one
tape-recorder and some real object
四.Allocation of time: one course
五.Teaching steps:
Step anizing the teaching
1.Greetings
2.Sing the Monday song JJ冀教版 六年级英语 下册第二学期春季（教学设计 电子教案）Unit 2
冀教版英语六下《教案及反思》教学设计
小学六年级英语 教学反思
Lesson 1：Ping-pong and basketball
教 学 反 思
本节课我注重激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。我设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。使学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。本课我设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不同层次学生的需要，让学生在实践中感悟英语就在我们身边。在本节课中鼓励学生但是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
Lesson 2：At the sports store
教 学 反 思
本课的学习主要是单词与句型，在对话中巩固日常交际用语通过创设实际情境的方法，有效地操练单词与句型，做到词汇运用于句型，句型操练与情景相结合。通过创设情景，综合运用所学语言进行交流，培养学生在实际生活中综合运用语言的交际能力和对语言的应变能力让每一个学生都能积极主动参与教学活动，发挥学生主观能动性，从而使他们更加热爱英语学习，增强学习英语的信心。
Lesson 3：At the gym
教 学 反 思
由学生以小组形式进行自由对话，充分发挥了学生的主体性，同时培养自我管理能力，在交流中自然进入角色，培养了学生动口动脑的能力。在游戏与竞赛中巩固新单词，并联系了旧知识，克服了枯燥乏味的记忆方法，使学生乐学、好学，主动记忆。使课堂教学产生意犹未尽的效果，在乐趣中完成教学任务，学生沉浸在学英语的快乐中。通过实物教学，巧妙设计情境，运用直观法，情景法，交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中，自主地，愉快地学习英语，发展能力，维持兴趣。力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣。”
冀教版六年级下册英语全册同步练习课时练(一课一练)
新冀教版六年级下册小学英语
全册课时练
（同步练习一课一练课后作业）
Unit 1 Sports
Lesson 1 Ping-pong and Basketball
一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. football B. basketball C. sport
( ) 2. A. teach B. best C. buy
( ) 3. A. too B. some C. any
( ) 4. A. they B. we C. my
( ) 5. A. skirts B. Tshirts C. clothes
二、选择正确答案。
( ) 1. Pingpong and basketball are ________.
A. toys B. sports C. food
( ) 2. Can you teach ________ to play basketball?
A. my B. I C. me
( ) 3. —What sports do you like ________?
—Football. It's my favourite.
A. good B. best C. better
( ) 4. The boys are playing ________.
A. a football B. the football C. football
( ) 5. I can learn ________ pingpong.
A. to play B. plays C. playing
三、选择正确的答语。
( ) 1. What sports do you play?
( ) 2. Do you have any pingpong balls?
( ) 3. Can you teach me?
( ) 4. What do you wear to play basketball?
冀教版小学英语教学设计六年级下4篇
冀教版小学英语教学设计六年级下4篇
冀教版小学英语教学设计六年级下4篇1
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、班级及学生的基本情况分析
六年级共有学生人数一百多人。通过二年半的英语学习，绝大多数学生已能很流利、规范地书写，并能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。六年级是毕业班级，学生的学习任务重，学生对英语学习兴趣整体会有所下降，两极分化比较严重。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教学目标
1、常规目标：认真执行常规教学，在常规检查中保持每次检查的得分在95分以上。
2、成绩目标：学生的笔试和口试成绩均能达到学校要求的教学目标，即综合指数达到60分以上。
3、综合素质目标：学生在综合素质测评中的综合指数达到80分。
4、领素团队目标：学生在参加大型团队展示活动中能得到观众好评。
5、知识目标：
本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
a、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 b、能按四会要求掌握所学句型。
c、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
d、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
冀教版六年级英语下册练习册答案
六年
级（
下
）
73
Unit
1
Lesson
1
Ⅰ
.
1.
ping-pong
2.
basketball
3.
runners
4.
soccer
5.
Badminton
Ⅱ
.
1.
B
2.
A
3.
D4.CⅢ.1.Iplaybadmintonandping-pong.2.Idon'thaveabasketball，either.3.Lucywouldliketolearntoplaysoccer.4.Myfavouritesportisping-pong.Lesson2Ⅰ.略Ⅱ.1.B2.CⅢ.略Lesson3Ⅰ.1.catchthebasketball2.throwthebasketball3.hittheping-pongball4.playbadmintonⅡ.easy；light；learnⅢ.1.F2.F3.T4.TLesson4Ⅰ.1.C2.B3.D4.B5.AⅡ.1.F2.T3.F4.T1英语·六年级下74英语Ⅲ.1.went;gym2.playedping-pong3.bought;book4.drew;picturesⅣ.略Lesson5Ⅰ.1.c,r,e2.a,y,r3.g,e4.e,aⅡ.1.A2.A3.BⅢ.1.Yes,hewas.2.Neitherteamwon.Ⅳ.略Lesson6Ⅰ.1.yell2.pizza3.win4.tiredⅡ.1.watched,basketball,game2.Whowon3.bought,FrenchfriesCokeⅢ.1.B2.C3.DⅣ.略Lesson7Ⅰ.1.C2.E3.D4.A5.BⅡ.1.F2.F3.F4.TⅢ.25413Lesson8Ⅰ.略Ⅱ.略Ⅲ.1.ShewenttoEgypt.2.Itwaswonderful!3.Shesawthepyramids.Unit2Lesson9Ⅰ.1.e,a,k2.t,r,n,g3.i,c,k2英语·六年级（下）六年级（下）75Ⅱ.When,lunch,At12:00,What,hamburger,CokeⅢ.1.F2.T3.T4.FLesson10Ⅰ.1.brushteeth2.eatbreakfast3.doone'shomework4.wakeupⅡ.1.F2.T3.FⅢ.1.No,hedoesn't.2.略Lesson11Ⅰ.略Ⅱ.1.Melon2.show3.exercise;healthy4.strongⅢ.1.Heneedsexercise.2.Heshouldeatsomehealthyfoods.3.Sheneedstowashherface.Lesson12Ⅰ.onionspeascabbageⅡ.1.D2.C3.A4.BⅢ.1.green;Yes;so2.morethan3.swim;swimming;TwiceaweekⅣ.略.Lesson13Ⅰ.略Ⅱ.1.Sixty2.Sixty3.Twenty-four4.twelve;three5.twenty-twoⅢ.1.Running;good2.need;drink;more3.have;to4.Eating;teethLesson14Ⅰ.listenstoherteacher；hasfun(playsbasketball)；cleanthe3参考答案与提示76英语house；driesdishesⅡ.略Ⅲ.略Lesson15Ⅰ.1.high2.after3.cry4.strong5.healthyⅡ.1.C2.BⅢ.1.Heisrunning.2.Itisacabbage.3.Heisweak.Lesson16Ⅰ.1.riding2.running3.playing4.showingⅡ.1.watch2.reach3.ride4.wakeⅢ.1.F2.F3.T4.TUnit3Lesson17Ⅰ.1.放风筝2.躺在草地上3.寒冷多雪4.inspring5.wearshorts6.flyintheskyⅡ.1.summer2.fall3.winter4.spring5.winter6.summerⅢ.1.Helikessummer.2.Onrainydays.3.Thehomeworkduringsummerholiday.Lesson18Ⅰ.1.c,a,r2.o,e3.w,m,i4.i,m,g,o,o5.n,vⅡ.1.swimmingpool2.swimsuit3.swimming4.swimmer5.swimⅢ.1.swimming2.No,hecan't.3.swimintheriver/swimmingpool.4英语·六年级（下）六年级（下）77Lesson19Ⅰ.1.B2.C3.A4.DⅡ.1.made2.with3.takeⅢ.1.B2.AⅣ.1.was，windyday2.看起来像手3.colderandcolderLesson20Ⅰ.1.C2.A3.D4.AⅡ.1.Dannywillgotoseeafilmthisweekend.2.IwillhelpMissLicleanherwindowsthismorning.3.Wewillflyakiteontheschoolplayground.4.Whatwillyoudothissummer?Ⅲ.略Lesson21Ⅰ.1.beach；ocean；lake；twenty-five；telephoneⅡ.3142Ⅲ.1.T2.F3.F4.F5.TⅣ.略Lesson22Ⅰ.略Ⅱ.1.B2.A3.CⅢ.略Lesson23Ⅰ.1.grass草2.flower花3.sand沙4.park公园Ⅱ.1.lookslikeanumbrella2.watchTV3.willplaybasketball4.anairplane5.onthebeachⅢ.略5参考答案与提示78英语Lesson24Ⅰ.1.swimsuit2.ice-cream3.flowers4.skipⅡ.1.B2.A3.AⅢ.FallUnit4Lesson25Ⅰ2.shirt3.iftⅡ.1.B2.E3.A4.C5.D6.FⅢ.1.far,is,it，school;sevenkilometres2.gotoChina；gotherebyplaneLesson26Ⅰ.1.D2.B3.A4.DⅡ.1.Terrywaswalkingtothebusstation.2.Whataretheyshoppingfor?3.Motherwantedmetocleantherooms.4.MrLisaidhewasveryhappy.Ⅲ.ThesecondpictureLesson27Ⅰ.1.saw2.won3.asked4.talkedⅡ.1.picture2.asked3.Santa4.gym5.remember6.lostⅢ.1.shewantedtogotothesupermarket2.helikedtoswiminsummer3.shemissedmeⅣ.1.tothebeachwithmyfamily2.wereskippingropes6英语·六年级（下）六年级（下）79Lesson28Ⅰ.1.道别2.邀请一位朋友3.快点！4.再见！5.asurpriseparty6.Don'tbelate!7.answerthephone8.apictureofmineⅡ.1.B2.CⅢ.略Lesson29Ⅰ.oil，cookies，icecream，salt，sugarⅡ.1.A2.B3.C4.BLesson30Ⅰ.1.fourfifteen2.dragon3.writeletters4.Chinese5.airportⅡ.1.D2.B3.C4.DLesson31Ⅰ.1.C2.C3.C4.C5.AⅡ.1.C2.A3.AⅢ.1.wasSanta2.atthestore；boughtaT-shirt3.WangMingwillleaveCanada；HewillgobacktoChinaLesson32Ⅰ.1.saygood-bye2.pack3flyⅡ.1.How,far,is,it；about,two,kilometres2.fly,to,this,weekend3.Have,a,good,trip4.remember,flying,kitesⅢ.1.T2.F3.T4.FⅣ.略7参考答案与提示80英语Mid-termExamⅠ.learn；play；hit；combⅡ.1.F2.T3.F4.TⅢ.1.pea,onion,cabbage2.run,rideabike,playping-pong3.drydishes,cleanrooms,makelunchⅣ.1.A2.CⅤ.1.isonthefloor;No,hecan't.2.strong;needexerciseⅥ.1.A2.C3.AFinalExamⅠ.略Ⅱ.略Ⅲ.1.watchedTV2.playedbasketball3.wentshopping4.visitedⅣ.1.B2.A3.E4.C5.DⅤ.1.（1）theJohnsons（2）wentonacampingtrip（3）nextyear2.FFT
冀教版小学六年级英语下册教案全册
第八册
Lesson 1. Ping-pong and Basketball
教学目标：
1．知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，
runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like
____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.
2．能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3．情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。
教学重、难点：
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：
1．单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。
2．录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1.Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play
ping-pong. Where do you go?
I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.
有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和
商店。)
2.利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.
也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing?
冀教版六年级下英语课文翻译
Lesson4 Did you have fun
1. 你们今天玩的开心吗 是的，我们玩的开心。
2. 我们去了一个商店。李明 今天买了一件T恤衫。
3. 我们打乒乓球了。我教詹尼击球了。丹尼也想击球，但是他打到了他的手。
4. 我们也打篮球了。我教李明投球和接球了。他是一名不错的篮球运动员。
5. 丹尼也学习打篮球了吗
6. 是的，他也学习打篮球了。但是他认为篮球太重了。他用乒乓球打篮球！
7. 詹尼和李明经常在这家商店买东西。
8. 今天上午，詹尼和李明在这家商店买东西了。
Lesson 5 A Basketball Game
1. 你们今天晚上做什么了
2. 我们观看鲍勃打篮球了！
3. 鲍勃的球队打比赛了吗 是的，他的球队和橙队打的比赛。 那是一场非常好的比赛。每个人都努力地打。
4. 谁赢了鲍勃的球队赢了。
5. 你们玩的开心吗是的。我们为鲍勃的球队呐喊！
6. 鲍勃每天都打篮球吗不，他是一名警察。他在星期六和星期日打篮球娱乐。
7. 他今天晚上打的那么好。他是一名不错的运动员。
Lesson7 Always Have Breakfast
1. 每个人都想变得健康和强壮。我们怎样才能变得健康和强壮呢 首先，一直吃早餐。它对你们有好处!
2. 上周丹尼和金姆多久吃次早餐 上周丹尼吃了一次早餐。他什么时候吃的早餐
3. 上周金姆吃了六次早餐。做的好，金姆！
4. 你一直吃早餐吗 是的。我一直吃早餐。
Lesson 8 Always Brush Your Teeth!
1. 李明在早上7点吃早餐。早餐前，他洗手并刷牙。早餐后，他去上学。 2. 丹尼晚餐后从不刷牙。 那对他的牙齿有害。
3. 詹尼一周去上学五次，从星期一到星期五。
4. 他早上7点起床。首先，她洗手和脸，然后她刷牙。接下来，他吃早餐。然后他去上学。她在学校努力学习。星期六和星期日十不同的。詹尼在那些天不去上学。
(三起)冀教版六年级英语下册Unit2 Lesson7练习题及答案
1 Unit 2 Good Health to You!
Lesson 7 Always Have Breakfast!
一、重新排列下列字母，组合成一个新单词并在括号内写出汉语意思。
1. kfasbreat __________( )
2. getableev __________( )
3. heahylt __________( )
4. strngo __________( )
5. eighwt __________( )
二、对话连线。
1. How often do you play sports? A. I eat vegetables every day.
2. How often do you eat vegetables? B. Yes, I always have breakfast.
3. Do you always have breakfast? C. I play sports every day.
4. How can we be healthy and strong? D. At about 7:30.
5. When did he have breakfast? E. Always have breakfast, and often do sports.
三、单项选择。
( ) 1. How_______ do you play sports?
A. often B. oftens
( ) 2. Yes, I _______ have breakfast.
A. alway B. always
冀教版六年级下册英语全册教案(2021年春修订)
冀教版六年级下册英语全册教案（2021年春修订）
冀教版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Lesson
1 Ping-pong and Basketball 教学目标：
1.知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；
能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favourite
sport is ____. / I like ____ best. What do you wear? I wear
____, ____ and____ to play ____. 2.能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3.情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。
教学重、难点：
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：
1.单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。
2.录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review 1. Let’s guess. If you want
to make supper / take a bath / watch TV / read book s /buy
things / play ping-pong. Where do you go? I go to the kitchen / the bathroom / the living room / the library / the
store/the gym. 有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。) 2. 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ______. 也可以直接提问学生：Today is warm / cold, what are you wearing?
Lesson 7 On the School Bus教学设计
义务教育教科书冀教版小学英语六年级上册第二单元
Lesson 7 On the School Bus 教学设计
河北省唐山市路北区外国语实验小学 肖薇
教学分析
1、学生分析
六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识，在学习本课之前已经掌握一定的天气用语和相关的表达天气的语言知识，以及有关衣着的词汇和相关的表达穿着的语言知识，因此要考虑到在完成教学目标的前提下，如何设计活动，使学生在巩固以往语言点的同时进行知识拓展，让学生习得更多语言，以使学生的语言得到丰富，使之能正确运用所学知识进行交流。培养学生学习和使用英语的兴趣和方法。
2、教材分析
本课所选的内容是冀教版小学六年级英语第七册第二单元。本单元围绕李明在加拿大的学校生活展开，要求学生掌握一些有关于校园生活学习的词汇和句型。本课时在以雨天为背景的情境下，使学生了解要求学生能掌握词汇umbrella，Ms，driver理解四个频率副词always, often, sometimes, never,结合日常生活进行交流，使所学语言功能化。
教学目标
知识与技能目标
（1）学生能够听懂、会说、认读和书写词汇umbrella，Ms，driver
（2）学生能在图片的帮助下理解always, often, sometimes, never等表示频度的词汇。
（3）学生能认读、理解运用下列问句Do you always go to school by bus?
情感态度目标
通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；通过分享有关于自己的信息让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
学习策略目标
培养学生通过小组合作学习从而提高学习的效率。让学生在情景中运用本课的语言点。帮助学生掌握频率副词，指导学生灵活运用这些频率副词进行自主的交流活动。
教学重难点
（1）重点：学生能够听懂、会说、认读和书写umbrella，Ms，driver