2015届原创九年级人教版物理第十九章 第一节 家庭电路
物理人教版九年级全册《家庭电路》教材分析
教材分析
一、分析章节在教材中的地位与作用
本节课是人教版版九年级物理第十九章的第一节:《家庭电路》是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践的完美结合。面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。如:家庭电路的组成，保险丝的选择，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而有用的;虽然没有较艰深的知识点，但是内容琐碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可。
二、分析章节内容的重点和难点
重点：家庭电路的组成部分及其作用，
难点：各部分之间的连接关系。
三、教法和学法
根据本节的内容，采取的主要教法是发现法，从学生的好奇、好问、好动的心理特点出 发，依据教师所提供的器材，让学生自己发现问题，并自己回答和解决这些问题，使他们成 为知识的发现者，而不是消极的接受者。学法主要采用探究式学习和小组合作学习。
四、教学模式 我校施行的是低起点、小台阶、多方式、勤反馈的教学策略，以打造高效健康课堂为目标，在教学策略和教学目标的指引下，我校确立了本校的“三段八步”教学模式，即备课四环节:备课组集备—主备教师初备—备课组二次集备—审核应用。基础课教学三环节：个人独学——小组交流——班内展示。拓展课教学三环节：情景导入——展示提升——达标测评。在学校课堂教学模式的框架下，结合物理课的教学特点，我们形成了具有自己特色的物理五环节教学模式，包括“创设情境、明确目标 学案导学、探求新知 交流展示、释疑解难 变式训练、达标测评 课堂总结、评价反思”五环节。在五环节教学模式的指引下，我确立本课的教法为探究式、实验教学法、互动式教学法、质疑释疑教学法、多媒体辅助教学法。学法为：合作探究、讨论交流、分析归纳、抢答巩固。
新人教版物理第十九章 生活用电 知识点归纳
第十九章 生活用电 知识归纳
第1节 家庭电路
一、家庭电路的组成：由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成。
1、进户线
★1）进户线有两根，一根是火线（也称端线），另一根是零线。正常情况下，火线与零线之间有220V的电压。
2）辨别：试电笔
①作用：辨别火线和零线
②构造：氖管、电阻
★③使用：用手接触笔尾的金属体、笔尖金属体接触
被测电路。若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。
2、电能表
1）安装在干路上，在总开关之前。 2）读数： KW·h （最后一位为小数）
3、总开关
串联在干路中，控制室内全部电路的通与断。
4、保险装置 （保险盒、空气开关）
作用：电路中电流过大时，熔丝（保险丝）会熔断，切断电路，对用电器起到保护作用。
★5、用电器、插座与零线、火线的连接
1）各用电器（插座）并联在电路中。
2）控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。
（开关与所控制用电器串联）
3）螺口灯泡，尾部接火线，侧面节零线。
4）插座：左零右火上地（左零右火上帝保佑我）
6、漏电保护器
装在控制插座的总开关上。当站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，漏电保护器会迅速切断电流，对人身起到保护作用。
例：如又图，闭合开关后，灯不亮，用试电笔测图中的ABCDEF点，1)若只有A点发光则发生的故障是（）。2)若AB发光CDEF不发光则发生的故障是（）。3)若ABCD发光EF不发光则发生的故障是（）。4)若ABCDEF均发光则发生的故障是（）
A、AB之间某处断路 B、开关断路 C、灯断路 D、零线断路
★ 故障发生在最后一个亮与第一个不亮之间（特殊情况，若零线上的点发光则零线断路）
第2节 家庭电路中电流过大的原因
一、家庭电路中电流过大的原因
人教版初中物理九年级全一册第十九章第1节家庭电路说课稿
人教版初中物理九年级全一册第十九章第1节家庭电路说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为《人教版初中物理九年级全一册》第十九章第1节，标题为“家庭电路”。本节课的教学内容在整个课程体系中占据重要位置，它是学生在学习了电流、电压、电阻等基本概念之后，对电路知识的实际应用。主要知识点包括：
1. 家庭电路的组成及功能，如进户线、电能表、总开关、保护装置等；
2. 家庭电路中的常见用电器及其连接方式；
3. 家庭电路的布线原则及安全用电常识；
4. 家庭电路故障的判断与排除。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解家庭电路的组成及功能，掌握家庭电路的基本连接方式；
（2）掌握家庭电路的布线原则及安全用电常识；
（3）学会判断家庭电路故障的方法，并能进行简单的故障排除。
2. 过程与方法：
（1）通过观察、讨论，培养分析问题和解决问题的能力；
（2）通过实践操作，提高动手能力和实际应用能力；
（3）通过合作学习，培养学生的团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：
（1）增强安全意识，养成良好的安全用电习惯；
（2）关注家庭电路的安全，提高自我保护意识；
（3）激发学生对物理学科的兴趣，培养创新精神和实践能力。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）家庭电路的组成及功能；
（2）家庭电路的布线原则及安全用电常识；
（3）家庭电路故障的判断与排除。
2. 教学难点：
（1）家庭电路中用电器连接方式的掌握；
（2）家庭电路故障的判断与排除；
（3）安全用电常识的实践应用。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为九年级学生，他们正处于青春期，具有以下特点：年龄特征上，他们好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散；认知水平上，他们已经具备了一定的物理知识基础，能够理解电流、电压、电阻等基本概念，但尚未形成系统的电路知识体系；学习兴趣上，学生对实际生活中的物理现象和应用较为感兴趣，尤其是与生活密切相关的电路问题；学习习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和动手实践的习惯。
人教版九年级物理全册教案：第十九章 第一节 家庭电路
第 1 页 第一节 家庭电路
教
学
目
标 知识与技能 1、观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。
2、知道火线和零线。
3、了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。
过程与方法 通过实验探究，知道用测电笔辨别火线和零线的方法。
情感态度与价值观 使学生拥有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电。
教学重点 家庭电路的组成及各部分的作用。
教学难点 用测电笔辨别火线与零线。
课型 新授课 课时 1课时
教具准备 插头与插座、测电笔、白炽灯泡。
教学步骤：
（一）引入新课。
教师活动 学生活动 设计意图
现在，家用电器也进入寻常百姓家，了解家庭电路的组成，才能安全用电。今天我们将学习第五节安全用电。 听讲。 引入新课。
（二）进行新课。
一、观察家庭电路。
教师活动 学生活动 设计意图
观察教材中家庭电路实物布线图和它相应的电路图：
1、进户线
问：家庭电路是怎样接到低压供电线路上的？
问：家庭电路进户线进来首先接的三个元件依次是什么？
2、地线
问：地线是怎样连接的？
3、三孔插座
问：三孔插座的三孔分别接什么电线？
答：连接户外的供电电路的电线，通常有两根，一根是火线，一根是零线。火线和零线之间的电压是220V。
答：电能表、闸刀开关、保险盒。
答：地线不与外边进户线相接，而是连接在住宅楼埋入大地的接地导体上。
答：家庭电路中的三孔插座的一个孔就是连接在地线上的，另两孔分别接在火线和零线上。
听讲。
教学时，通过引导学生认真分析观察典型的家庭电路实物布线图和家庭电路图，同时展示家庭电路示教板，让学生了解家庭电路的组成和电路的连接方法。
第 2 页 讲述：国家标准规定：带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须接地。
问：你知道为什么要做出这样的规定吗？
4、测电笔
实验探究《用测电笔辨别火线与零线》。
请大家思考：
①测电笔的构造有哪些？
②为什么人手必须接触金属体笔尾？
人教版九年级物理第十九章生活用电
生活用电
【学习目标】
1.掌握家庭电路的组成及连接方法，尤其是三孔插座和螺丝口灯泡的接线方法；
2.知道保险丝的作用及更换原则；
3.了解测电笔的作用及使用方法；
4.知道家庭电路中电流过大的原因；
5.掌握安全用电原则。
【要点梳理】
要点一、家庭电路
1.家庭电路的组成：进户线（低压供电线）、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线、插座、开关等（要按顺序填写）。
2.家庭电路的各部分的作用：
⑴火线和零线（进户线）：给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V。
⑵ 电能表：①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。
②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌：所标的电压U是：额定电压；所标的电流I是：额定电流及短时间内工作允许通过的最大电流。
⑶ 总开关（空气开关）：
①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。
②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线。
⑷ 保险装置（保险丝）：
①材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成。
②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。
③ 电路符号：
④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上。位置在总开关之后。
⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格：越粗额定电流越大。
⑸ 插座：
①作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。
②种类： 固定插座、可移动插座、二孔插座、三孔插座。
九年级物理全一册“第十九章 生活用电”必背知识点
九年级物理全一册 “第十九章 生活用电” 必背知识点
一、家庭电路的组成
家庭电路主要由进户线、电能表、总开关 （闸刀开关或空气开关）、保险装置 （保险丝或空气开关）、用电器、开关、插座和导线等组成。
1. 进户线：
有两条，一条是火线（端线），另一条是零线。
火线与零线之间的电压是220V，火线与地面间的电压也为220V，而零线与地之间无电压。
2. 电能表：
安装在家庭电路的干路上，用于显示所消耗的电能。
3. 总开关：
安装在电能表的后面，控制整个电路的通断。
4. 保险装置：
通常安装在总开关的后面，用于在电流过大时自动切断电路，保护用电器。
保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，不能用铜丝、铁丝等代替。
新建楼房中常采用空气开关作为保险装置，当电流过大时自动断开，俗称“跳闸”。
二、家庭电路的连接方式
1. 各用电器连接方式：
家庭电路中各用电器之间是并联的，这样各用电器可以
独立工作，互不影响。
2. 开关与用电器的连接方式：
开关应与用电器串联，且开关必须串联在火线上，以确保在断开开关时，用电器与火线断开连接，防止触电。
3. 插座的连接方式：
插座有二孔和三孔之分，三孔插座中的第三个孔是接地线，用于将用电器的金属外壳与大地相连，防止外壳带电引起的触电事故。
三、安全用电
1. 触电类型：
单线触电：人站在地上，直接或间接接触火线。
双线触电：人同时接触火线和零线。
高压触电：包括高压电弧触电和跨步电压触电。
2. 触电急救：
发现有人触电时，应立即切断电源或用绝缘棒将电线挑开，使触电者尽快脱离电源。
若发生电火灾，务必先切断电源再救火。
3. 安全用电原则：
不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。
不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
四、三线插头和漏电保护器
1. 三线插头：
插头上标有 “L”的接火线，标有 “N”的接零线，标有
初中物理《家庭电路(1)》优质课教案、教学设计
人教版九年级物理全册
第十九章 第一节 家庭电路 教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 了解家庭电路的组成和连接方式。
2. 了解家庭电路各组成部分的作用。
3. 了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
（二）过程与方法
通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。
（三）情感态度和价值观
通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。二、教学重难点
本节内容由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器三部分组成。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯与开关等组成。进户的线有两条，分别是火线和零线，在电路中提供电能的，火线与零线间的电压为 220V；电能表在电路中是测量家庭电路消耗的电能；家庭电路 中各用电器和插座间是并联的，总开关是控制整个电路的；保险装置主要是当电路中电流过大时，自动切断电路，起保护作用。可以利用试电笔判别火线和零线，在使用时，笔尖金属体与导线接触，手要与笔尾金属体相接触，如果氖管发光，说明接触的是火线。
重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。难点：通过实验了解家庭电路及各部分的作用。
三、教学策略
家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观地了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，
对照电路图分析各组成部分的作用。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。电能表是测量电路中消耗的电能的；总开关控制整个家庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用；插座和各用电器间都是并联的。
试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，
熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。 对比不同的插座，有两孔也有三孔的，其中三孔插座中的 E 是接地线，插头中与之相连的是用电器的金属外壳，如果用电器内的火线漏电，使外壳带电，
初中物理_第1节 家庭电路教学设计学情分析教材分析课后反思
引入
首先向学生图片展示：繁华的大都市图片，在美丽豪华的灯饰中感受电的魅力，我们用的电来自哪里？如何输送到们家中？电线在家中什么位置？展示墙中部分线路图片，我们学完本节课后，就可以向孙悟空的火眼金睛一样一眼看穿线路的真实样子，引入新课 。
新授
教师活动 展示我设计的家庭电路模拟板
问：如何让灯泡亮起来
学生活动
学生根据刚才的观察，回答教师设置的三个抢答问题，并对回答对的小组进行加分奖励，激发学生的学习兴趣。
1进户线
教师活动
教师讲解进户线的组成，他们之间以及他们和大地之间的电压，假设他们是电源正负极，引导学生对人接触火线或者零线后电流的流向分析。
学生活动
小组合作探究一：用试电笔辨别火线和零线，不能碰触笔尖金属体，学生讨论并回答教师设置的三个问题，然后完成小试牛刀中的练习题，深入对试电笔的理解。
2电能表
学生活动
学生根据之前的知识和刚才的观察回答4个问题。
3总开关
学生活动
学生根据之前的观察完成3个问题
教师活动
播放关于总开关不能按错位置的动画。
4保险装置
学生活动
小组活动探究二 保险丝的作用
学生完成探究后，小组讨论3个问题并回答。
5空气开关
教师活动
教师介绍空气开关的构造，讲述自己大学时在宿舍里让空气开关跳闸的经历，并让学生思考如何宿舍里没有安装空气开关会有什么后果，从而帮助学生理解空气开关的组成和作用。
6用电器
教师活动
教师讲解小灯泡的构造
学生活动 学生将灯泡旋进灯套里，学生操作后理解灯泡的螺旋套接零线，而金属底片接火线，并且分析你接触螺旋套后会有什么危险吗？如何灯泡的火线和零线接反了呢？
7插座和漏电保护器
教师活动
教师讲解两孔插座和插头，向学生普及在洗漱间用吹风机的常识，并引出漏电保护器，从电流的流动方向分析漏电保护器的原理和作用。
学生活动
学生阅读课本107页第5段找出三孔插座上接地线的原理，然后学生观察三角插头的特点，认识上面的脚长的原因。
人教版九年级物理全一册 家庭电路一课一练(含答案)
试卷第1页,共8页 人教版九年级全一册 19.1 家庭电路 一课一练
一、单选题
1．如图为居民家中某房间的电路,闭合开关S1、S2,电灯L与电热壶均正常工作在三孔插座上接入电饭煲后,电热壶突然停止工作,灯L仍正常发光,拔出电饭煲的插头,用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔,氖管均不发光,此时电路故障可能是( )
A．AB间断路 B．CD间断路 C．插座短路 D．电热壶断路
2．下列关于电学知识说法正确的是（ ）
A．用电能表可以直接测量用电器的电功率 B．当电路中电功率过大时,保险丝会熔断
C．当导体两端没有电压时,导体也就没有了电阻 D．电风扇是利用电流的热效应
3．下列有关物理实验操作方法和原理描述正确的是（ ）
A．电压表必须与被测电阻串联才能测其两端电压
B．使用温度计测温度,玻璃泡浸入被测液体后,立即开始读数
C．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电路中电阻的大小
D．使用测电笔辨别火线和零线时,需要用手直接接触笔尖金属体
4．某家庭电路如图所示,下列说法正确的是（ ）
A．灯泡两端的电压是36V
B．灯泡L1和L2串联
C．开关S1的位置正确
D．开关S2只控制灯泡L2
5．下列关于物理仪器的使用,说法正确的是（ ）
A．电流表与被测用电器串联 B．滑动变阻器必须同时接线圈的两个接线柱 试卷第2页,共8页 C．家庭电路中电能表接在保险装置后面 D．电流要从电压表正接线柱流出,负接线柱流入
6．若家中每多使用一盏照明灯,则家庭电路的（ ）
A．总电流变小 B．总电流变大 C．总电压变小 D．总电阻不变
7．如图所示的家庭电路的连接图中,正确的是（ ）
A． B． C． D．
8．小明家的电路简化后如图所示,下列说法中正确的是（ ）
A．电视和台灯是并联的
B．开关和灯泡是并联的
C．各个小彩灯之间是并联的
D．不插用电器时,插座处火线和零线是连通的
(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第19章《19.1家庭电路》
答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！课时练19.1家庭电路一、单选题
1．下列关于家庭电路和安全用电的说法中，正确的是（）
A．使用测电笔，手必须接触笔尖金属体
B．更换灯泡或搬动电器前不必断开电源开关
C．发生触电事故时，漏电保护器一定会自动切断电路
D．输电线进户后，依次连接电能表、总开关、保险装置
2．在家庭电路中，用来控制整个电路的元件是（）
A．电能表B．保险丝C．总开关D．插座
3．学习家庭电路相关知识后，小明对如图所示设计的家庭电路的认识正确的是（）
A.图中两只灯与其对应控制开关的连接都是正确的
B.使用洗衣机时应选择插座c
C.灯L1、L2是串联的