五年级下册语文课件-第三单元综合性学习：我爱你,汉字(二)人教(部编版)

人教统编版语文五年级下册第三单元综合性学习：我爱你,汉字课件

整体感知
2 甲骨文的发现
请同学们仔细阅读课文，归纳总结一下，课文的每一个自然段分别讲了什么，跟同学交流。
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第一自然段：交代了事件发生的年代及主人公的身份。
第二自然段：交代了事件的起因。巧设悬念，引起下文。
第三自然段：写王懿荣对龙骨上的花纹图案产生的大胆猜测。
第四自然段：主要写王懿荣经过认真观察、仔细研究终于发现了甲骨文。
整体感知
1 汉字的演变
汉字是世界上最古老的文字之一。甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，被称为“汉字七体”。
甲骨文
金文
小篆隶书
楷书
草书行书
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。甲骨文是目前我国发现的最早的比较成熟的文
金文是商周时代铸刻在青铜器上的铭文。由于它铸刻在钟鼎上，所以又称钟鼎文。
1.展示台:汉字历史大揭秘 2.故事会:错别字的教训 3.我行动──我为用字规范出点力 4.书法展──感受书法艺术美
习作指导
建议： 1.可以写一篇记叙文，反映有趣的综合性学习活动，如《猜字谜》。 2.可以写一段解说词，介绍某书法作品。 3.可以写一个简单的调查报告或研究报告，如《同学作文中的错别字分析》。 4.可以写一封建议书，如《致××的建议书》。
事例1：
乌鲁木齐一个挂面厂从日本购买了18万元的塑料袋，货刚运到，人们发现，乌鲁木齐的“乌”字多了一个点，变成了“鸟鲁木齐”，使那18万元的塑料袋变成了一堆废品。
事例2：
在某一年美国发射的卫星火箭将要返回地面时，宇航员准备打开降落伞时，无论怎样操作，降落伞就是打不开，最后这位宇航员就永远的留在宇宙中再也回不来了。事后分析这次事故原因，就是一个小数点点错位置，让电脑操作无法接收到正确的数据，使一个年轻的生命消失了。多么惨痛的代价啊！可见那一点是多么的重要。

部编版五年级语文下册综合性学习《我爱你,汉字》优秀课件(共113张PPT)

4.起草报告这是调查报告的行文阶段。要根据已经确
定的主题、选好的材料有条不紊地行文。在写的过程中，要从实际出发选用语言文字、标点符号和表达方法。写的时候还要注意做到内容真实、灵活地划分段落。
5.修改报告报告起草以后，要认真修改。主要是对
报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调，确保语言通顺，标点使用正确，内容真实。在完成这项工作之后，才能定稿。
作品赏析
1.智永楷书：雅逸清爽、疏散悠然，其笔法精妙，结体规范。最大的特点是笔墨生动，点画多变，提按顺畅、使转自然，肥瘦相间，疏密明显，节奏感强。
2.怀素草书：气韵生动，神采飞扬。可谓是“唯观神采，不见五官”，满纸云烟而不知所云，但是却能感受到浓郁的笔墨气息扑面而来，给人一种气势磅礴的艺术享受。
③体会字的结构造型、重心稳健、富于变化的优美程度等。注意观察每个字的长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密，比较同一字的不同形态变化。如“天下第一行书”的《兰亭序》，王羲之在全部324个字中，写有21个 “之”字，各个姿态不同，有的平和，有的窈窕，有的紧凑，真好像有情的图画。
3.欣赏作品
颜真卿《多宝塔王羲之《兰亭序》欧阳询《九成宫醴
因此，我们提出以下改进建议： 1.成立“消灭错别字”志愿活动小组，
定期走上街头，宣传错别字的危害。 2.倡议商家制作标准、规范的广告牌。 3.建议相关部门加强监管力度，出台有
效的整治措施。调查人：××调查小组全体成员时间：×年×月×日
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语文五年级下册
第一课时第二课时
根据《宪法》制定的《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律，它第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，对国家通用语言文字的使用作出了规定。

五下语文精品教学PPT-第三单元综合性学习专题二我爱你汉字人教部编版 3

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1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。
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2.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
汇报形式可以丰富多样：演一演、猜一猜、说一说、谈一谈等。
四、对本次综合性学习进行评价与反思。
《遨游汉字王国》综合性学习评价与反思表
评价内容
自我评价小组互评我的反思
1.活动过程积极出谋划策
2.与组员的合作非常愉快
3.能认真完成计划的任务
4.主动交流自己的意见
5.乐于分享自己的收获
6.运用资料形成自己的观点
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3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
专题二我爱你，汉字
统编版 ·五年级下册
第四阶段活动评价、延伸
活动目标
一、将搜集到的资料，整理成小资料库。二、小组成员分工完成任务，培养独立学习与合作学习的能力。三、培养自我评价和相互评价能力。

部编版五年级下册第三单元我爱你汉字课件PPT(完美版)

我爱你，汉字
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告词语解释
浏览：大略地看。族谱：家族或宗族记载本族世系和重要人物事迹的书。人才辈出：形容人才一批接着一批地出现。源远流长：源头很远，流程很长。开国元勋：指为建立新的国家或朝代立大功的人。
我爱你，汉字
5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
第一课时
剪纸
匾额扇面
印章
我爱你，汉字
活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。
我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿力所能及的事。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。
我爱你，汉字
¤ 搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
【提示】下载后此页用户可自行删除！
我爱你，汉字
同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。只要我们主动地了解，积极地搜集资料，相信大家一定会更多地了解汉字。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢？一起进入今天的学习吧！
我爱你，汉字
第一课时第二课时
我爱你，汉字
智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临《真草千字文》八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。
我爱你，汉字
怀素草书：怀素（737-799年），俗姓钱，字藏真，永州零陵（今湖南零陵）人。唐代书法家，以 “狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，形成唐代书法双峰并峙的局面，也是中国草书史上两座高峰。怀素草书，笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变。书法率意颠逸，千变万化，法度具备。

五下语文精品教学PPT-第三单元综合性学习专题二我爱你汉字人教部编版 1

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6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
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7.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
活动汇报员
活动安排
活动时间
活动地点
探究内容
修改计划
三、交流修改，完善计划
1.小组内选出代表，汇报本组的活动计划。 2.听取各小组的计划，师生共同评议。 3.各小组修改完善活动计划，形成最佳方案。
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1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。
专题二我爱你，汉字
统编版 ·五年级下册
第一阶段制订计划
活动目标
1.从整体上明确专题二《我爱你，汉字》综合性学习的研究方向、研究内容。
2.认真读教材提供的阅读材料。 3.阅读活动建议，制订活动计划。 4.培养策划、组织、协调和实施能力。
激趣导入
欣赏剪纸作品，谈谈你对汉字变幻无穷的理解。
激趣导入
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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。

人教版五年级语文下册第三单元 (教学课件)综合性学习我爱你,汉字

活动方法
1 根据实际情况将全班同学分成若干个学习小组，
以小组为单位开展活动。
2 认真阅读“阅读材料”，了解汉字的发展变
化及悠久历史。
3 根据实际情况，制订研究活动计划，做好人
员分工。
4 各小组可围绕活动内容开展综合性学习活动。
5 每项活动大体经历以下几个阶段：制订活动计
划；开展社会调查或搜集活动；组内交流、整理与展示。
1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
甲骨文的发现对中华民族五千年文明的延续有着重要的意义。西方各个国家并不承认中国有五千年的文明，直到在 20世纪初发现甲骨文，才把中国的历史延续到3000年以前。
三、调查情况和资料整理
1.近视情况
通过调查，我们小组发现，女生的近视人数有6人，占
女生人数的25%；男生的近视人数有11人，占男生人数的
47.8%。一共近视的人数是17人，占全班同学的37%。有
29个同学没有近视。具体情况如下表：
五（1）班近视人数的调查表
全班人数
46人
女生近视人数
6人
男生近视人数
三、整理资料
1.各组成员将搜集的资料汇集起来。
2.梳理筛选资料。（1）是否与研究的课题有关。有关的保留。（2）这个资料已有还是未有。未有的留下。（3）要注意资料中是否有与自己不同的看法。 3.反复阅读，交流搜集资料中的收获。
四、交流写法
研究报告的写法研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：

统编版五年级语文下册综合性学习：遨游汉字王国-我爱你,汉字 (共16张)课件

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材料解读
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
隶书《曹全碑》
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
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材料解读
魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进人南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
2020/3/29
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材料解读 5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
研 1.研究报告的标题;
究 2.问题的提出：写出研究的目的; 报
告 3.研究方法：写清研究的具体内容和研究方法;
的写
4.资料整理：把研究的结果整理出来;
法 5.研究结论：对研究结果进行简要的分析。
2020/3/29
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2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
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2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
4
材料解读
甲骨文十二生肖
甲骨文百家姓
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
5
材料解读
金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。
金文十二生肖书法作品
我爱你，汉字
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
1
汉字不仅神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。有人说，汉字堪称中国的第五大文明。每一个汉字都有一段故事，她不是僵硬的无生命符号，她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美。

五年级语文下册部编版第三单元遨游汉字王国我爱你,汉字课件

研究报告是对某一情况、某一事件、某一经历或某一问题, 通过在实践中对其客观实际情况的调查了解而进行的分析研究。
新知讲解
研究报告分为哪些步骤呢？
1.问题的提出 2.研究方法 3.整理资料 4.研究结论
新知讲解
1.问题的提出
包括：1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3、指出研究的目的;4、阐明研究的假设;5、说明研究的意义。
新知讲解
《中华人民共和国国家通用语言文字法》自2001年1月1日起施行。你知道为什么制定该法吗？
新知讲解
制定国家通用语言文字法的必要性
该法规定国家通用语言文字是汉语普通话和规范汉字。
它的制定有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利于促进民族团结, 维护国家统一。
新知讲解
研究报告
新知讲解
新知讲解
金文
金文，是指汉字的一种书体名称，指的是铸造在殷商与周朝青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。
新知讲解
小篆
小篆，秦始皇统一六国后（公元前221年），推行“书同文，车同轨”，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式，这种新字体叫小篆。
新知讲解
隶书
小篆文字规范了，但书写不方便，民间流行一种更简单的字体，叫隶书。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，笔画简化，书写方便，
新知讲解
甲骨文
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。从商
朝开始的。
新知讲解
甲骨文的发现
甲骨文的发现者是清朝末年的王懿荣。他发现这些“龙骨”上有着许多非常有规律的符号，很像古代文字，而且早于金文和篆书。后来，人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨，是以人将它们命名为“甲骨文”。

部编版五年级语文下册《我爱你-汉字》精品课件

➢ 小组交流：你还读过哪些寓言故事 ➢ 说说从这些故事中你懂得了什么道理。 ➢ 今后，希望大家多读寓言故事。
板书设计
陶罐和
国王铁罐：傲慢、轻蔑、恼怒、愤怒橱柜陶罐：谦虚、友善、宽容、大度
尊正重视
铁荒凉陶罐：光洁朴素、成为文物罐场地铁罐：无影无踪、化为泥土
他自人己
赠送以下课件
第1课时
第2课时
第1课时
这两张图，它们分别是什么？
陶罐
铁罐
➢ 这两个罐子在外形上有什么共同点？口大肚小
➢ 它们又有哪些不同点呢？一个是泥做的，一个是铁做；一个坚固，一个易碎。
6 陶罐和铁罐
初读课文
自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。
标明自然段。思考：课文讲了一件什么事？
针对作业中的错别字现象，谈谈看法。
制定呼吁大家写规范字的宣传标语或口号。
✓ 写规范字，从我做起。
✓ 树立规范用字意识，构建和谐校园环境。
✓ 常用规范字，少些错别字。
评价总结
请同学们完成手中的活动评价表。
“我爱你，汉字”是我们每一个中华儿女来自内心深处的感慨！因此，我们要规范用字、写好汉字、传承汉字，将中华民族博大精深的传统文化发扬得更加出彩！
阅读资料
请大家自由看课本48－50面的三组材料，看完后小组同学讨论一下，说说你看完后知道了哪些有关汉字的知识。
我通过观察和交流发现古代汉字像画，笔画十分烦琐。现代汉字笔画十分简洁。
我从表格中发现汉字的演变趋势由繁到简。
我了解到汉字从古到今经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体的演变过程。
汉字的情况。组织一个纠错小分队，去找出身边的错字，

最新部编统编版五年级语文下册《综合性学习：我爱你,汉字》精品课件

状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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【金石之学】以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科。【国子监】我国古代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。【例句】古代学子以进入国子监学习为荣。
状元成才路
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【巨著】篇幅长或内容博大精深的著作。【例句】李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》。【奠定】使稳固；使安定。【例句】他扎实的基本功为以后的学习奠定了基础。
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状元成才路Biblioteka 状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
这是一篇比较规范的研究报告。报告分成“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四个部分，对“李”姓的历史和现状作了一次比较简单的调查研究。
3.书法欣赏
阅读材料
《千字文》：是由一千个汉字组成的四字韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（464—549）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复的汉字，命周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采
阅读材料
知识备查
斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，是中国影响很大的儿童启蒙读物，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版。
状元成才路
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活动建议
活动方法
根据实际情况将全班同学分成若干个学习小组，以小组为单位开展活动。认真阅读“阅读材料”，了解汉字的发展变化及悠久历史。根据实际情况，制订活动计划，做好人员分工。