广东机电职业技术学院财务管理课教学方案
广东机电职业技术学院《财务管理》课教学方案
教师：吴冬才第1号
25分
钟导入训练：请同学们分组讨论完成
1、描绘创办虚拟企业资金运动过程（图表）
2、以虚拟企业为例讨论企业存在的财务活动
3、以虚拟企业为例讨论企业存在的财务关系
（图表）以及如何协调
成果展示：请同学们分组展示讨论结果（代表发言）—（卡片）
接受评价：其他冋学对展示成果从各方面进行评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间把握）。
3、分
析财务
管理的
内容
提问引导：（结合案例）：企业运营中资金是怎样
运动的？存在哪些理财活动？需要与哪些利益关系
人打交道？
布置任务:
1、完成企业经营过程中的资金运动图
2、完成企业经营过程中各利益关系人示意图教
师点评归纳：1、企业的财务活动具体包括筹资、
投资、资金营运和收益分配等一系列行为。
2、企业筹资、投资、资金营运和收益分配等财务
活动的管理要点。
3、企业要处理好的财务关系主要有以下八个方
面：
企业与国家政府之间的财务关系企业与投资者之间
的财务关系企业与债权人之间的财务关系企业与受
资者之间的财务关系企业与债务人之间的财务关系
企业内部各单位之间的财务关系企业与职工之间的财务关系企业与供货商、客户之间的财务关系
25分钟分组讨论：1、以虚拟企业为例讨论企业目标和
财务管理目标
2、设计科学合理的企业财务管理目标的协调方
案。
成果展示：请同学们分组展示学习成果
（代表发言）
接受评价：其他冋学对展示成果从各方面进行
评价（语音问候、目光交流、内容结果、时间
把握）。
4、确
定财务
管理的
目标
提问引导：（结合案例）：1、你创办企业的目
的是什么？
2、你对自己创办企业的理财目标是什么？
3、要实现企业理财目标，对财务管理有何要
求？
4，展示企业中的代理关系图，如何协调不冋利益
主体财务目标的矛盾？
教师点评归纳：1、企业目标：生存、发展、获禾
U。
2、企业财务管理要求：以收抵支、到期偿债，
筹集发展所需资金，合理有效使用资金。
3、企业财务管理目标：利润最大化、每股收益
（或权益资本收益率）最大化、公司价值（或股东
财富）最大化
4、企业中不同利益主体财务目标的协调手段：
建立监督机构和激励机制。
广东机电职业技术学院财务处工作年终总结
广东机电职业技术学院财务处工作年终总结广东机电职业技术学院财务处工作年终总结一、概述广东机电职业技术学院财务处是负责学院财务管理和财务决策的部门，主要职责是做好学院内部的资金管理、预算编制、会计核算以及财务报表的编制等工作。
经过一年的努力，我们取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
本文将对过去一年的工作进行总结和评估，并提出对未来工作的展望和建议。
二、工作成绩1. 资金管理方面，我们积极探索新的资金运作方式，加强预算控制和资金使用管理，有效提升了资金使用效率。
同时，我们配合学院的发展需求，积极争取教育部和其他相关部门的资金支持，为学院的发展提供了有力的财务保障。
2. 预算编制方面，我们严格按照学院发展目标和需求，科学合理地制定年度预算，并进行严格监控和管控，确保财务资源的优化配置，提高财务决策的准确性和科学性。
3. 会计核算方面，我们坚持合规原则，按照国家财务制度和相关会计准则，严格执行会计核算流程，提高了财务信息的准确性和可靠性。
同时，我们加强内部控制，确保财务数据的真实性和完整性，防范了财务风险。
4. 财务报表方面，我们及时编制了各类财务报表，并且根据需要对报表进行了分析和解读，为学院领导提供了科学决策的依据。
同时，我们还主动与其他部门进行沟通和合作，提高了财务信息的共享和利用效率。
三、存在的问题然而，我们也面临了一些问题和挑战，主要表现在以下几个方面：1. 人员素质方面，由于财务工作涉及的专业知识较多，我们部分同事在某些领域的专业能力还有待提升，需要加强自身学习和培训，提高职业素养。
2. 内部流程方面，部分财务流程仍然存在不足，流程繁琐、信息反馈不及时等问题，需要进一步优化和改进，提高工作效率。
3. 资金运作方面，虽然我们在去年取得了一些外部资金的支持，但仍然存在资金不足、使用压力大的问题，需要进一步完善资金筹措机制，提高资金利用效率。
4. 财务信息化方面，我们财务系统的信息化程度还不够高，不能充分支持财务管理的需要，需要进一步引进和应用先进的财务软件和技术手段。
高职财务管理课程教学内容及方法
第二部分是财务管理的价值观念， 主要介
其中资 点， 应合理安排教学内容， 改革传统教学模式， 的理财观念，掌握财务管理的基本理论知识， 绍资金的时间价值和投资的风险价值， 具体教 金时间价值的计算和投资风险价值含义的理 采取灵活多变的教学方法和手段， 努力提点，特别是递延年金的现值计 生的学习积极性， 从而进一步提高课程教学效 学内容可 以分为以下七个部分：
解 泰 国商 品 ； 外 商 业 部 办 事 处 分 析各 地 间才能恢复全面发展。此外 ， 驻 还有其他风 元双 向投 资和 ４ ０万旅游人 数的近 期 目 ０
市场 ， 解当地进 口商情况 ， 了 以便 进 行 商 险 因素 ， 括 泰 铢 趋 向 升 值 、０ ９年 甲型 标 。 包 ２０
些 地 区 经济 逐渐 复 苏 的 支 持 。 未 来 经 济 对 或 者 影 响机 构 的工 作 效率 ， 而 导致 生 产 口的产 品，看 到很多在 中国举行 的展销 进
有所 改善的 出口趋 势预计将 获得 一 比 平 时迟 缓 。
会， 比如在北京 西单大悦城 、 在大商 新玛
０ ９泰 关于中泰贸易关系， 以说中泰两 国 特购物休 闲、在大连的 ２ ０ 国农产品 可
对 今 后 世 界 的变 化 ， 向更 加 重 视 拓 展 与 名 列 前位 。 转
［】 ｐ ／ ｗ ｗ ． ｏ ． ｏ ｔ ／ ｃ ｎ ｍ ｃ ３ ｈｔ ： ／ ｗ ２ ｍ ｆ ｇ ． ｈ ｅ ｏ ｏ ｉ — ｔ
还有泰 国优质水果入 复苏道路值得关注的是， 新兴经济实体将 经 贸合作潜力巨大， 经济互补性强。在 中 中国巡展进行展销 ， 东盟 自由贸易区框架下，中泰两国最 驻北京新发地市场等等， 都会有很多 中国 在推动全 球经济恢 复增长 中起重 要的作 国一 用， 而经济将率先复苏并在 明年恢复 良好 早 签 署 水 果 蔬菜 零 关税 协 定 ， 并从 ２ ０ 人 和 进 口代 理 公 司 对 泰 国 的产 品有 兴 趣 。 ０３
机电专业课程设置方案模板
一、前言随着我国经济的快速发展，机电行业在国民经济中的地位日益重要。
为培养适应新时代要求的机电专业人才，提高学生的综合素质和就业竞争力，特制定本课程设置方案。
二、培养目标本课程设置旨在培养具备扎实的机电工程基础理论、实践技能和创新能力，能在机电行业从事设计、制造、安装、调试、维护与管理等工作的高级工程技术人才。
三、课程设置原则1. 基础性原则：课程设置应以基础知识、基本理论和基本技能为核心，为学生提供全面、系统的专业教育。
2. 实践性原则：注重实践教学，提高学生的动手能力和工程应用能力。
3. 发展性原则：紧跟时代发展，不断调整课程设置，满足社会对机电专业人才的需求。
4. 个性化原则：根据学生兴趣和特长，提供多样化的课程选择。
四、课程设置1. 公共课程（1）政治理论：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
（2）外语：英语（基础、高级）。
（3）计算机：计算机应用基础、计算机操作系统、数据库原理与应用等。
（4）体育：篮球、足球、排球、乒乓球等。
2. 专业基础课程（1）机械设计基础：机械制图、公差配合与测量、机械原理、机械设计等。
（2）电工电子技术：电工学、电子技术基础、电机与拖动等。
（3）材料力学：材料力学、机械零件强度与设计等。
（4）机械制造工艺学：金属切削原理与刀具、金属切削机床、机械制造工艺学等。
3. 专业核心课程（1）机械设计及自动化：机械设计、自动控制原理、机器人技术、数控技术等。
（2）电气工程：电气控制与PLC、电机与拖动、电力电子技术、高电压技术等。
（3）机电一体化：机电一体化系统设计、传感器与检测技术、机器人技术等。
4. 专业选修课程（1）机械设计方向：机械设计及自动化、汽车工程、船舶工程等。
（2）电气工程方向：电气工程及其自动化、自动化、电力系统及其自动化等。
（3）机电一体化方向：机电一体化系统设计、智能机器人、无人机技术等。
5. 实践教学环节（1）课程实验：机械设计实验、电工电子实验、材料力学实验等。
高职财会专业实践教学体系的探讨——以广东机电职业技术学院财会专业为例
高职财会专业实践教学体系的探讨——以广东机电职业技术学院财会专业为例作者：胡晓玲来源：《时代经贸·北京商业》 2016年第33期胡晓玲一、财会行业现状（一）人才低层次同质化竞争明显目前高职类院校财会人才培养更多侧重在学生一般核算能力培养上，对学生财务管理、管理会计能力培养不到位。
受企业业务发展制约，很多财会人员没有提升会计管理能力的平台，这样也传导到人才培养方，造成许多学校对财会人才长远发展定位偏低，学生毕业同质化竞争明显，随着经济的转型升级和经济的进—步发展，高级财会人员数量不足的现象会越来越突出，并将制约会计管理对企业发展的贡献能力。
（二）用人单位对会计人员满意度低据调查了解，尽管人才市场对财会人员的技能提出了更高的要求，使财会人员感到前所未有的压力，但用人单位对财会人员的满意度大大低于财会人员自身的满意度。
此外，在沟通、创新、战略思考等软件技能方面，企业满意良均低于财会人员对自身的满意度。
二、行业发展趋势分析（一）受国际经济一体化趋势影响，会计国际化接轨进程进一步加快会计国际化接轨主要包括：会计政策惯例国际化。
即在制定会计法规、会计准则、会计制度的过程中，在内容、结构体系、制定方法和程序等方面趋同国际会计政策惯例，其中核心是会计准则的国际化。
会计管理体制惯例国际化。
主要是指会计组织管理体制和会计人员管理体制两方面趋同国际会计管理惯例，它包括本国会计管理机构设置、企业会计机构和人员的管理模式、民间会计组织设置与运行模式，特别是积极参加国际性会计组织等内容。
会计教育惯例国际化，包括会计教育目标的定位、专业层次的设置、课程体系的编排、教育管理模式等趋同国际惯例。
执业会计惯例国际化。
包括注册执业人员的认定、考核方法、机构的审批、民间审计的运作和监管模式等趋同国际惯例。
会计确认、会计计量、会计记录与会计报告惯例国际化。
即建立与国际惯例相同的会计确认标准、计量记录方法和报告体系等，促进所供会计信息满足国际经贸往来和国际资本市场等的需要。
选修课《财务管理》计划李带好
概述及第一章财务管理概述（一）
第8周星期三
下午4:20～5:40
第一章财务管理概述（二）
第9周星期三
下午4:20～5:40
第二章财务分析与财务预算（一）
第10周星期三下午4:20～:40第二章财务分析与财务预算（二）
第11周星期三
下午4:20～5:40
第二章财务分析与财务预算（三）
第12周星期三
下午4:20～5:40
第二章财务分析与财务预算（四）
第13周星期三
下午4:20～5:40
第二章财务分析与财务预算（五）
第14周星期三
下午4:20～5:40
第三章筹资管理（一）
第15周星期三
下午4:20～5:40
第三章筹资管理（二）
专业部主任（组长）：（签名）教务科科长：（签名）
年月日年月
广东省华侨职业技术学校
第二课堂、技能竞赛、选修课活动计划
专业部
财经专业部
学期
2012-2013学年第二学期
活动名称
财务管理
活动类型
选修课
活动目的
为了加强我校11级会计班学生的专业课--《财务管理》这门课程的学习和交流，帮助学员提高对财务分析方面的能力，努力引领学员掌握一定的分析、解决问题的能力，为他们今后更好地胜任工作创造有利条件，特开设本次学校选修课。
活动内容(含活动形式、主要内容纲要、参与对象、经费预算等)
1、活动形式：授课
2、主要内容纲要：财务管理概述、财务分析与财务预算等等
3、参与对象：以11会计班学生为主。
4、经费预算：免费
活动地点
11会计5班教室（教学楼305）
举办者
及分工
机电专业教学实施方案
机电专业教学实施方案一、引言。
机电专业是一门涉及机械和电气两大领域的综合性专业，具有广阔的就业前景和发展空间。
为了更好地培养学生的综合素质和实际操作能力，制定一套科学合理的教学实施方案至关重要。
二、教学目标。
1. 培养学生的理论基础，通过系统的课程设置和教学安排，使学生掌握机电工程的基本理论知识，具备扎实的专业基础。
2. 培养学生的实践能力，注重实验教学和实习实训，培养学生的动手能力和实际操作技能，使其能够胜任工程技术实践工作。
3. 培养学生的创新意识，通过项目实践和科研训练，激发学生的创新潜能，培养学生的工程设计和问题解决能力。
三、教学内容。
1. 专业基础课程，包括机械设计、电路原理、自动控制原理等，旨在打下学生的理论基础。
2. 实验教学，设置机械制图、电工实验、电子电路实验等实验课程，培养学生的实验技能和动手能力。
3. 实习实训，安排学生到企业或实验室进行实习实训，让学生接触真实的工作环境，提升实际操作能力。
4. 项目实践，组织学生参与科研项目或工程项目，锻炼学生的团队合作能力和创新意识。
四、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合，注重理论与实践的结合，通过案例分析、实验操作等方式，使学生能够将所学知识应用到实际工程中去。
2. 项目驱动教学，以项目为载体，引导学生进行实际操作和探究，培养学生的问题解决能力和创新意识。
3. 多元化评价，采用考试、实验报告、项目成果展示等多种形式进行评价，全面考核学生的学习成果。
五、教学手段。
1. 多媒体教学，利用多媒体技术辅助教学，展示实验操作过程和工程案例，提高教学效果。
2. 虚拟仿真实验，利用虚拟仿真软件进行实验教学，降低实验成本，提高实验效率。
3. 实践基地建设，建设机电实训中心和科研实验室，为学生提供良好的实践平台。
六、教学保障。
1. 师资队伍建设，加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 教学资源建设，不断更新教学设备和实验仪器，提供先进的教学资源。
机电专业教学实施方案
机电专业教学实施方案一、前言。
机电专业是一个涉及多个学科领域的综合性专业，其教学实施方案的设计和实施对于培养学生的综合素质和专业能力具有重要意义。
本文旨在就机电专业教学实施方案进行探讨，为相关教育工作者提供参考和借鉴。
二、教学目标。
1. 培养学生的专业知识和技能，使其具备扎实的专业基础和较高的专业素养；2. 培养学生的创新意识和实践能力，使其能够在机电领域进行科学研究和工程实践；3. 培养学生的团队合作和沟通能力，使其具备良好的组织协调和人际交往能力；4. 培养学生的职业道德和社会责任感，使其成为德才兼备的高素质机电专业人才。
三、教学内容。
1. 专业基础课程，包括数学、物理、材料力学、电路原理等基础课程，为学生打下坚实的理论基础；2. 专业核心课程，包括机械设计、电气工程、自动化控制、传感器技术等核心课程，为学生提供系统的专业知识；3. 实践教学环节，包括实验课程、实习实训、毕业设计等实践环节，为学生提供机会锻炼和应用所学知识；4. 综合能力培养，包括科研训练、创新项目、学术交流等活动，为学生提供综合能力培养的平台。
四、教学方法。
1. 理论与实践相结合，注重理论教学与实践教学的有机结合，使学生既具备扎实的理论基础，又具备丰富的实践经验；2. 个性化教学，注重学生个体差异，采用多元化的教学手段和方式，激发学生学习的兴趣和潜能；3. 问题导向教学，注重培养学生的问题解决能力和创新思维，引导学生通过解决实际问题来学习和掌握知识；4. 融合式教学，注重跨学科知识的整合和交叉教学，培养学生的综合素质和跨学科能力。
五、教学评价。
1. 多元化评价方式，采用考试、作业、实验报告、项目评比等多种评价方式，全面客观地评价学生的学习情况；2. 综合素质评价，除了专业知识和技能的评价外，还注重学生的创新能力、团队合作能力、社会责任感等综合素质的评价；3. 及时反馈和指导，及时向学生反馈评价结果，并给予针对性的指导和帮助，促进学生全面发展。
机电职业技术学院经费支出管理办法
机电职业技术学院经费支出管理办法为了规范机电职业技术学院经费支出管理，确保经费使用的合理、安全、高效，根据《中华人民共和国预算法》、《国家财政法》等相关法律、法规制度，结合机电职业技术学院财务实际情况，制定本管理办法。
一、经费预算管理（一）机电职业技术学院年度经费预算根据学院发展规划、教育教学和科学研究、后勤服务等需要制定。
学院预算部门负责制定学院预算计划。
（二）学院单位原则上按年度进行预算申报,学院财务处负责对各学院单位的预算进行审核和审批，并统筹制定学院绩效目标管理指标，进行评估和考核。
财务处在审核学院单位预算时，要根据实际情况，采取适当的审核方式，确保预算合理性和准确性。
（三）预算执行过程中，财务处应强化对预算执行情况的监管，对不合理或超出预算支出进行处理，确保年度预算的落实与执行。
二、支出审批管理（一）机电职业技术学院各单位发生的各项经费支出必须经过严格审批，除例外情况外，未经机关核准不得支出。
（二）各单位应按照预算计划执行，严格控制责任范围内的经费支出，减少空头支出和浪费，并保证工作开展所必需的经费支出。
支出审批合法、合规，经费支出应与预算计划相符，并保证其合理性。
（三）财务管理部门应当对各单位的经费支出进行事后审核，查看支出情况是否与预算计划相符，以及支出的真实性、合理性等情况，并对审批程序是否规范、资金用途是否合理、资金安全性是否得到充分保障等进行检查，以确保经费使用的合法性和安全性。
三、资金管理（一）机电职业技术学院各单位应当按照规定的账户进行资金管理，各项资金（包括公用经费、备用金、专项经费等）应在对应账户内进行存放和管理，并及时录入财务系统，确保资金安全、财务清晰透明。
（二）机电职业技术学院各单位负责人应当对本单位资金一级审批权和二级审批权进行严格控制和管理，并做好资金监管工作，定期进行资金盘点，确保资金安全。
（三）机电职业技术学院各单位负责人应及时制定资金使用计划，严格按照计划执行，做到严格控制、规范管理，确保资金使用的合法性、科学性、规范性和有效性。
高职财务管理微课程教学方案设计探析
高职财务管理微课程教学方案设计探析作者：齐洁来源：《商业会计》2015年第18期摘要：微课程形式的产生为教师的教学活动提供了更为广阔的平台。
如何实现传统课堂教学向新型课外多元教学形式的转换，需要长期的摸索和实践。
本文以高职财务管理课程中“经营杠杆”教学内容为例，结合微课程本身具有的开放、独立、多元和自由的特点，从多方面探索实施适合高职教育的微课程教学方案。
关键词：高职 ;微课程 ;教学方案中图分类号：F23;G642 文献标识码：A ;文章编号：1002-5812（2015）18-0124-02一、微课程教学的特点“微课程”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的教与学活动的全过程。
微课程教学以其短小精悍、以小见大的优势，迅速掀起了一场突破资源单一型传统教学的教育革命。
而且，这一特质也与高职学生乐于在较短时间内掌握某一特定知识点以提高动手实践能力的学习需求不谋而合。
二、设置层次化的教学目标微课程的开放性决定了受众群体的多样性。
由于学生群体认知水平和能力结构存在差异，不同的学习对象可能具有不同的学习欲望。
为了适应个性化的学习需求，可以制定层次化的教学目标，使不同学习目的的学生都能在微课程的使用中收获自己关注的学习内容。
（一）实施过程为了提高微课程教学的适应性，可以针对不同特点的学生设定涵盖知识、行为和情感在内的层次化教学目标，每一类目标又细分为不同等级，能力要求随等级依次下降，实施分层梯度推进，学生可以根据自己的学习特点选择适合自己的学习目标。
而合适层次和精准梯度的确定则源自对授课对象的充分了解，对未来微课程使用环境的可靠预测以及长期一线教学的经验累积。
（二）应用举例现以“经营杠杆”为例，展示层次化教学目标的设置。
根据教学内容，可将教学目标设定为甲、乙和丙三等。
每等目标又可分解为知识、行为和情感目标三部分。
1.甲等目标。
（1）知识目标。
广东机电职业重点技术学院财务管理课教学专题方案
公司与债权人之间旳财务关系
公司与受资者之间旳财务关系
公司与债务人之间旳财务关系
公司内部各单位之间旳财务关系
公司与职工之间旳财务关系
公司与供货商、客户之间旳财务关系
25分钟
分组讨论：1、以虚拟公司为例讨论公司目旳和财务管理目旳
2、设计科学合理旳公司财务管理目旳旳协调方案。
成果展示：请同窗们分组展示学习成果（代表发言）
财务管理旳内容和目旳，财务管理旳原则和措施，财务管理旳环境。
7、总结
演示：
财务管理旳内容和目旳，财务管理旳原则和措施，财务管理旳环境。
布置作业1分钟
1、财务管理旳基本内容有那些？
2、代表性旳财务管理目旳有那些？
3、对公司财务管理影响较大旳环境因素有那些？
4、结合课堂解说、实地调查和网上查阅资料，初步结识和理解公司旳财务管理。
2、财务管理措施
5、结识财务管理旳原则与措施
提问引导：（结合案例）：假设你为某公司财务
管理工作人员，你会遵循哪些财务管理原则？
运用哪些财务管理措施？
教师归纳：财务管理旳原则，也称理财原则，是指人们对财务活动旳共同旳、理性旳结识。一般涉及。资金合理配备原则；收支平衡原则；成本效益原则；收益风险均衡原则；弹性原则；兼顾各方利益原则。
教师点评归纳：1、公司目旳:生存、发展、获利。
2、公司财务管理规定：以收抵支、到期偿债，筹集发展所需资金，合理有效使用资金。
3、公司财务管理目旳：利润最大化、每股收益（或权益资本收益率）最大化、公司价值（或股东财富）最大化
4、公司中不同利益主体财务目旳旳协调手段：建立监督机构和鼓励机制
6分钟
分组讨论：1、财务管理原则