江苏省南京市2019-2020年上学期七年级期末语文试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题根据（栖霞区、鼓楼区、江宁区、玄武区、郑和外国语学校、南京外国语学校、秦淮区四校）期末试卷汇编而成栖霞区（二）阅读蒲松龄的《狼》，完成9～12题（13分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
9．下列加点字与成语中的加点字意思不同的一项是（▲）（3分）A.目似瞑．死不瞑．目B.顾．野有麦场三顾．茅庐C.场主积薪．其中卧薪．尝胆D.乃悟前狼假寐．梦寐．以求10．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）（1）屠大窘，恐前后受其敌。
▲（2）禽兽之变诈几何哉？▲11．文中的屠户性格是有变化的，他一开始▲，但在两狼“并驱如故”之后，屠户的一系列动作表现出他▲的特点。
文中的狼最突出的特点是“”（用文中的字填空）。
（3分）12．小明搜集了一些关于狼的成语，如“狼狈为奸”“狼奔豕突”“如狼似虎”“豺狼虎豹”“狼吞虎咽”，发现这些成语从感情色彩上看，大多数都是▲词。
请再写出一个含有“狼”字的成语：▲。
（2分）（二）（12分）9.（3分）B10.（3分）（1）（2分）屠户十分窘迫，害怕前面后面都受到狼的攻击。
（每句1分，意对即可）（2）（2分）禽兽的诡诈手段能有多少呢？（意对即可）11.（3分）怯懦/胆小机智/勇敢黠（每空1分，前两空意近即可）12.（2分）贬义引狼入室/狼狈不堪/鬼哭狼嚎/狼心狗肺/杯盘狼藉/引狼入室/狼子野心……（每空1分）郑和外国语学校【古文阅读】狼（清）蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
盗户（清）蒲松龄顺治间①，滕、峄之区②，十人而七盗，官不敢捕，后受抚③，邑宰别之为“盗户”。
凡值与良民争，则曲意左袒④之，盖恐其复叛也。
后讼者辄冒称盗户而怨家则力攻其伪；每两造具陈⑤，曲直且置不辨，而先以盗之真伪，反复相苦⑥，烦有司稽籍⑦焉。
适官署多狐，宰有女为所惑，聘术士⑧来，符捉入瓶，将炽⑨以火，狐在瓶内大呼曰：“我盗户也！”闻者无不匿笑。
（选自《聊斋志异》）【注】①顺治：清世祖（福临）年号。
②滕、峄之区：指今山东腾县、峰县一带。
③受抚：接受招抚，即归顺官府。
④左袒：偏袒。
⑤每两造具陈：常常被告和原告双方都进行申诉。
两造，诉讼双方。
⑥苦：困扰。
⑦稽籍：查证盗户名籍。
⑧术士：会施法术的人。
⑨炽：烧。
9. 用“/”给下面的语句划分朗读节奏。
（每句划一处）（2 分）（1）其一犬坐于前（2）后讼者辄冒称盗户而怨家则力攻其伪10. 解释下列加点的词语。
（4 分）（1）目似瞑．（）（2）宰有女为所惑．（）（3）屠自后断其股．（）（4）乃悟前狼假寐．（）11. 下列加点词语意义相同的一项是（）。
（2 分）A. 屠乃．奔倚其下乃．悟前狼假寐B. 亦毙之．滕、峄之．区C. 以．刀劈狼首将炽以．火D. 止．有剩骨止．增笑耳12. 用现代汉语翻译下列句子。
（4 分）（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？______________________________________________________________________________ （2）闻者无不匿笑。
______________________________________________________________________________ 13. 蒲松龄的《聊斋志异》以讲花妖狐怪的故事著称，其实往往是借这些虚构的故事讽刺世间的丑恶现实。
通过学习《狼》这篇文章，你明白了_____________________，而《盗户》一文通过写被抓的狐妖都要冒充盗户这件事，讽刺了_______________________。
（2 分）9. 【答案】（1）其一/犬坐于前（2）后讼者辄冒称盗户/而怨家则力攻其伪【解析】本题考查文言断句。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
这句话意思是“后来打官司的人就总冒称是盗户，而另一方却极力揭发对方是假的”，中间的“而”表示转折，由此断句为：后讼者辄冒称盗户/而怨家则力攻其伪。
10. 【答案】（1）闭上眼睛（2）迷惑（3）大腿（4）睡觉【解析】本题考查文言词义。
虽然有一篇课外文言，但本题中有三题都出自课内的《狼》。
唯一考查的课外词汇，根据上下文，也能翻译出来是“迷惑”的意思。
11. 【答案】D【解析】本题考查文言中的一词多义。
A 选项：屠乃奔倚其下（于是，就），乃悟前狼假寐（才）。
B 选项：亦毙之（代词，指狼），滕、峄之区（的）。
D 中两个“止”根据书下注释分别解释为“仅仅，只”和“只（是）”，意思基本相同。
但解析者认为，本题的答案不唯一，因为 C 选项中，“以刀劈狼首”和“将炽以火”中的“以”字，均可以理解为介词“用、把”。
12. 【答案】（1）狼也是很狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？（2）听到的人没有不在暗笑。
【解析】本题考查文言句子翻译，翻译时应当做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语，需要补全；最后要注意语句的通顺，不要写错别字。
环节中反复出现的高频词，难度较低。
13. 【答案】恶势力虽然狡诈奸邪，但终将自取灭亡；当地官员面对地方盗匪乱起的现象治政无方、昏庸无能的丑恶本质。
【解析】本题考查主旨理解题。
《狼》的主旨理解主要在文中最后一段议论中，狼在故事发展的最初占据主动地位，甚至设圈套迷惑屠夫，但最终结果却是屠夫奋起自卫，最终杀死两狼，可见邪恶势力即使“黠”和“变诈”，最终还是会灭亡。
而《盗户》这篇文章主旨需要从整段文章来理解，文章主要讲因为政府无能导致“盗户”有特权，于是人鬼都竞相争当“盗”这样一个社会乱象，讽刺了当时政府机构的昏庸无能。
江宁区古文阅读【甲】宋之丁氏，家无井而溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问于丁氏。
丁氏对曰：“得一人之使，非得一人与井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。
”子夏曰：“非也，是己亥①也。
夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。
”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。
（选自《吕氏春秋》，北京出版社，2006年7月版）【注】①己亥：中国农历用“天干”“地支”来纪年。
60 年为一周期，周而复始。
己亥是其中的一年。
10. 请用“／”划出下列句子的停顿。
（各划一处）（1）得一人之使（2）夫“己”与“三”相近11. 解释下列加点的词。
（1）及．其家穿井_____________ （2）丁氏对．曰_____________（3）子夏之．晋_______________ （4）是．己亥也_____________12. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）有闻而传之者。
（2）至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。
13. 两文告诉了我们什么共同的道理？【答案】10. （1）得/一人之使（2）夫/“己”与“三”相近11. (1). （1）等到 (2). （2）回答 (3). （3）去 (4). （4）是，表判断12. （1）有听到这个消息并且传播它的人（2）到了晋国探问此事，果然是说，晋国军队在己亥那天渡过黄河。
13. 无论读书还是做事，都不能道听途说，以讹传讹，凡事须亲自调查，这样才能了解到事情的真相。
【解析】【10题详解】本题考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
（1）得一人之使，意思是：得到一个人的劳力。
故断句：得/一人之使。
（2）夫“己”与“三”相近，意思是：那“己”跟“三”相近，故断句：夫/“己”与“三”相近。
【11题详解】本题考查理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
注意：及：古今异义词，等到；对：古今异义词，回答；之：实词，表示去。
【12题详解】考查学生对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
注意重点词的解释：（1）闻：听到；传：传播。
（2）至：到；师：军队；涉：渡过。
【13题详解】考查对文言文的感悟，解答此题需要理解文言文的内容主旨。
甲文当听说丁氏穿井得一人后，“宋君令人问于丁氏”，丁氏回答，“得一人之使，非得一人与井中也。
”明白真相，告诉我们凡事不要道听途说，以讹传讹，要经过调查，了解事情真相。
乙文，读史记的人读：“晋师三豕涉河”，待子夏到晋国询问，是“晋师己亥涉河”，这个故事告诉我们读书要有怀疑精神，要通过调查研究，辨别真伪。
据此回答即可。
【点睛】参考译文：宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。
等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。
”有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。
”都城的人都谈论这件事，一直传到宋国国君那里。
宋国国君派人去问姓丁的。
丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。
”早知道是这个结果，还不如不问。
江苏省南京市2019-2020年上学期七年级期末语文试卷精选汇编：写作专题(部分内容有范文)
写作专题根据（栖霞区、鼓楼区、江宁区、玄武区、郑和外国语学校、南京外国语学校、秦淮区四校）期末试卷汇编而成栖霞区三、写作（30分）19．请你发挥联想和想象，将以下三个关键词串联起来，以《纸条上的秘密》为题编写一篇故事。
教室我纸条要求：（1）中心突出，思路清晰，不少于500字；（2）文中不要出现你所在中学的校名，也不要出现老师和自己的真实姓名。
三（30分）【要点一】我（全文采用第一人称写作）【要点二】教室（故事集中发生在教室）【要点三】纸条（有对纸条内容的叙述）【要点三】秘密（纸条的内容要有深意）郑和外国语学校三（30 分）21. “你都上初中了，怎么还说起了谎话！”妈妈气愤地对我吼……在这个开头的基础上，请以《这能怪我吗》为题，续写故事。
要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于 550 字。
（2）不得出现真实的校名、地名、人名。
略江宁区22.紧扣“阳光、泪水、漫步”三个词语，发挥合理想象叙写一篇完整的文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外)，题目自拟，不少于 550 字。
(2)不得出现真实的校名、人名。
【答案】范文：身在阳光下坐在窗前，望向家边小河的那头，一条繁华的街市上车水马龙，来往的行人面上写满欢乐。
阳光普照下，这座城市的速度与气息已于无言中尽现……前几日，读了《红墙深处》一书，此书系毛泽东生活实录，通过曾经生活在毛泽东身边的八位同志的生动叙述，展示了毛泽东鲜为人知的日常生活，从衣食住行到生活情趣，工作学习至吃喝游玩。
一位长者、慈父、丈夫的音容笑貌与喜怒哀乐，都被生动活泼地勾勒、有血有肉地展现。
这叱咤风云的伟人性格与气质中，亦有着隐秘复杂而又丰富多彩的一面。
我读后，不禁为书中的内容所打动。
感到的泪水潸然而下。
那个时代中，有多少人将自身利益置之度外，不懈的努力仅为迎来祖国光明的未来，其精神令人折服。
而今，满目绚丽的霓虹深埋心底，幻化为一道不可磨灭的风景。
而那美好的风景线里，总有一束光辉默默相随……记得很小的时候，我总乖乖地依偎在外婆的怀里，在夜晚的凉风中听她说“党”，好奇地思索那会是何种新鲜事物，而每每仰起脑袋，看到外婆已然浑浊的双眸，在谈及那个字时不觉闪过的一丝奇异的光亮，小小的心里总有一股力量隐隐萌动……时至今日，看到面前一派平和宁静的景象，听家人一边剥豆一边叨家常，方知，曾经外婆眼中的光亮有何意味。
江苏省2020-2021学年七年级上学期期末语文试卷精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题江苏省无锡市惠山区2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题（二）阅读短文，回答问题。
（10分）晏子之御①晏子为齐相，出，其御②之妻从门间③而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。
妾以是求去也。
”其后，夫自抑损④。
晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。
【注释】①本文选自《晏子春秋·内篇·杂上》。
②御：车夫。
③间：缝隙。
④抑损：谦虚退让。
11．解释下列句中加点的字。
（4分）①其妻请去．②夫问其故．③晏子怪．而问之④晏子荐．以为大夫12.选出与“其御之．妻从门间而窥”中的“之．”意义相同的一项（）（2分）A.而两狼之．并驱如故B.学而时习之．C.因往晓之．D.宋之．丁氏，家无井而出溉汲13．翻译下面的句子。
(2分）今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。
译文：14.在本文中，你最欣赏的是哪一个人？请你结合文章的具体内容说一说。
（2分）（二）10分11．（4分）①离开②缘故、原因③对……感到奇怪，认为……奇怪④推荐12．D（2分）13．（2分）现在你身高八尺，才只是做人家的车夫，然而你的表现，(已经)自认为很满足了。
(子、为、然、以为）14．（2分）车夫：知错就改；晏子：诚实可信 (谦虚、任人唯贤)；车夫的妻子：有远见（有敏锐的洞察力、教夫有方）特点1分，结合具体内容1分。
江苏省无锡市锡山区2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题二、阅读与赏析（共38分）（一）（12分）【甲】诫子书[三国]诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诸葛亮传（节选）[西晋]陈寿亮自表①后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含解析).
江苏省南京市鼓楼区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合A．奇妙B．经典C．眼界D．纯正二、名句名篇默写三、综合性学习3．班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。
(1)小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。
在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“ ”一词。
“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。
”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“ ”一词。
(2)小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。
请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。
心理活动：寓意：四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下面小题。
杂言（唐）司空图乌①飞飞，兔②蹶蹶。
朝来暮去驱．时节。
女娲只解补青天，不解煎③胶粘日月。
（选自《唐诗学书系》，上海古籍出版社2014版）[注释]①乌：指太阳。
古代神话传说中太阳上有三足的乌鸦，故“乌”代称太阳。
①兔：指月亮。
古代神话传说月亮中有玉兔，故“兔”代称月亮。
①煎：熬。
4．下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）A．“飞飞”和“蹶蹶”这一组叠词增加了诗歌的音韵美，也使得表达更加生动活泼。
B．女娲是上古神话中炼石补天的创世女神，这一形象的运用增添了诗歌的神奇色彩。
C．作者司空图对“煎胶粘日月”的自然现象缺乏科学的认识，于是借助神话来解释。
D．诗歌将日常现象同奇妙想象结合，寄予了诗人强烈的个人愿望，看似无理却有情。
5．赏析诗中加点字“驱”的妙处。
五、文言文阅读阅读下面文言文，完成问题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
江苏2019-2020七年级上册期末考试B卷.pdf
语文试题 第1页（共6页）语文试题 第2页（共6页）2019-2020学年上学期期末原创卷B 卷七年级语文注意事项：1．本试卷共18题，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3．答选择题须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（26分）1．阅读下面一段文字，完成下列小题。
个人与国家的命运是息息相关的。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之gē yǒng ；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动A 这些都是爱国情怀的表现。
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以níng jù生存和发展的强大动力。
我们青少年要发扬和继承这种精神，不断地激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。
（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（2分）（2）A 处应填的标点符号是 。
（2分）（3）文段中画线句有一处语病，请写出修改意见。
（3分）2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）①子夏曰：“________，切问而近思，仁在其中矣。
”（《<论语>十二章》）②子曰：“饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。
”（《<论语>十二章》）③秋风萧瑟，________。
（曹操《____》）④潮平两岸阔，________。
（王湾《次北固山下》）⑤________，随君直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥________，崔九堂前几度闻。
2021年江苏七年级上学期期末文言文阅读汇编
2021年江苏七年级上学期期末文言文阅读汇编1．（2020秋•苏州五校联合期末）阅读下面的文言文，回答问题。
颜回好学回年二十九，发尽白，蚤①死。
孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣！今也则亡②，未闻好学者也。
”（选自《史记》，有删改）【注释】①蚤：通“早”。
②亡：通“无”。
（1）解释下列加点的字词。
①发尽白②弟子孰为好学③自吾有回④门人益亲（2）用现代汉语翻译下列句子。
①有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
②今也则亡，未闻好学者也。
（3）孔子“哭之恸”的原因是什么？根据文意，用自己的语言概括。
2．（2020秋•苏州高新区期末）阅读下面的文言文，完成问题。
辨白檀树[五代]王仁裕剑门之左峭岩间有大树，生于石缝之中，大可数围，枝干纯白，皆传曰白檀树。
其下常有巨虺①，蟠而护之，民不敢采伐。
又西岩之半，有志公和尚影，路人过者，皆西向擎拳顶礼，若亲面其如来。
王仁裕癸未岁入蜀，至其岩下，注目观之，以质向来传说。
时值晴朗，溪谷洗然，遂勒辔移时②望之。
其白檀，乃一白括树也。
夹路溪谷之间此类甚多安有檀香蛇绕之事？又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也；两面有上下石缝，限③之为身形；斜其缝者，即袈裟之文也，上有苔藓斑驳，即山水之毳文④也。
方审其非白檀，志公不留影于此，明矣。
乃知人之误传者何限哉！（《玉堂闲话》）【注释】①虺（huǐ）：一种毒蛇。
②移时：一段时间，③限：限制，限定。
文末的“限”指界限、边界。
④毳（cuì）文：像鸟兽细毛一样的花纹。
（1）下列各组句子中，加点词解释不相同的一组是A.大可数围又数刀毙之B.乃一白括树也乃悟前狼假寐C.至其岩下待君久不至D.溪谷洗然晓之者亦舍然大喜（4）翻译句子。
①路人过者，皆西向擎拳顶礼，若亲面其如来。
②又西瞻志公影，盖岩间有圆柏一株，即其笠首也。
（5）联系《穿井得一人》中的传闻，赏析下面句中加点词的表达效果。
江苏省南京市2020-2021学年七年级语文上册期末考前好题精练(5)—文言文阅读
2020-2021学年七年级语文上册期末考前好题精练（五）文言文阅读（一）【甲】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）【乙】何晏七岁，明惠若神，魏武①奇爱之，因晏在宫内，欲以为子。
晏乃画地令方②，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐③也。
”魏武知之即遣还。
（选自《世说新语·夙惠》）【注释】①魏武：曹操。
②画地今方：在地上画成方形，③庐：房屋1.解释下列句子中加点字的意思。
（4分）（1）过中不至（）（2）元方入门不顾（）（3）明惠若神（）（4）乃画地令方（）2.用“/”划分句子停顿，划一处。
（1分）魏武知之即遣还3.用现代汉语解释下面句子（4分）（1）与人期行，相委而去。
（2）因晏在宫内，欲以为子。
4.根据甲乙两文内容概括回答，完成下面填空。
（4分）两文记载的都是聪慧孩子的故事。
甲文中，陈元方的聪慧表现在___________________,乙文中，何晏的聪慧表现在______________________。
1.【答案】（1）到（2）回头看（3）好像（4）于是，就2.【答案】魏武知之/即遣还【解析】本句话的意思是：魏武帝知道了这件事情，就让他回家了。
3.【答案】（1）与别人约定一起同行，舍弃（我）就离开了。
（2）因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。
4.【答案】据理力争、逻辑清晰；沉默无言，委婉拒绝【解析】面对父亲朋友的无理，陈元方并未被激怒，而是彬彬有礼、据理力争，以清晰的逻辑和优良的口才将对方说的哑口无言，“下车引之”；而何晏并没有像元方那样据理力争，而是用沉默的方式委婉拒绝。
【译文】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。
江苏省南京市鼓楼区2022-2023七年级初一上学期语文期末试卷及答案
七年级期末练习一（23分）学校开展了“少年正是读书时”主题活动，你参与其中并完成任务。
1.扬子同学在活动中介绍自己的阅读体会。
根据语境，完成题目。
（8分）阅读是一段温暖和百感交集的旅程。
我迷恋那些不动声色的描述，那些用纤．维（）连接起来的细部，几乎抵达了事物的每一条纹路:我迷恋天马行空的想象，江河山海，天堂冥界，过去未来，无所不臻:我迷恋那些幽旷深邃的思想，修身养德的谆．谆教诲（），立己达人的经验总结，从不同方面quán释（）了人生的意义和价值，zhāng显（）了理想光辉和人格力量。
(1)为加点字注音: 纤．维（）谆．谆教诲（）（2分）(2)根据拼音写汉字: quán释（）zhāng显（）（2分）(3)请从语段中找出一个褒义词。
（1分）___________________(4)对语段中词语理解错误的是（）。
（3分）A.“一段”、“一条”是数量词。
B.“温暖”、“深邃”都是形容词。
C.“连接”与“抵达”都是动词。
D.“那些”是名词。
3.根据钟山同学展示的读书摘抄，补全扬子与秦淮同学的对话。
（5分）在我看来，川端康成是文学里无限柔软的象征，卡夫卡是文学里极端锋利的象征；川端康成叙述中的凝视缩短了心灵抵达事物的距离，卡夫卡叙述中的切割扩大了这样的距离；川端康成是肉体的迷宫，卡夫卡是内心的地狱。
扬子：钟山同学摘录的这段话真是写得太好了。
它用了（1）和（2），（3）和（4）两组反义词，来显示川端康成和卡夫卡的截然不同的文学风格。
秦淮：是的，人们常用反义词形成（5）、映衬，从而使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力，这两组反义词真绝，作者对这两位大师的喜爱溢于言表，两位大师的文学风格一下子就能被人记住。
扬子：这段话的画线句我也很喜欢，因为: （6）秦淮：语言表达的具体化、形象化需要我们认真学习。
二（44分）（一）古诗文•精研（16分）【古诗阅读】夏日田园杂兴十二绝（其一）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。