小日记可做大文章
寒假日记100字大全30篇可抄
寒假日记100字大全30篇可抄今天晚上，弟弟早早的要去睡觉，我问弟弟：你现在要睡觉啊?他说我困了，我说：才7：20，我心想如果弟弟睡了，那我就不能跟他玩了，我脑子一转，骗弟弟说：早睡会做噩梦，会有鬼出现在梦里，弟弟一听果然就害怕了：那我还是玩会儿再睡吧!妈妈来了，弟弟告诉妈妈我说的话，妈妈批评我不敢吓弟弟，我的谎言被揭穿了。
【篇二】寒假，妈妈让弟弟背三字经，我写完作业就开始教弟弟，我觉得弟弟应该记忆的不多，谁知道都背到我还不会背的地方了，弟弟只好搜手机，找到我和弟弟就开始一起背，弟弟一会就背会了。
弟弟真聪明，记的特别快，长大肯定很棒。
【篇三】今天，我正在跟弟弟玩，妈妈说：过来过来，给你掏掏耳朵，我非常喜欢妈妈给我掏耳朵，尤其是在阳光下我躺在妈妈怀里，闭着眼享受着耳朵里痒痒的。
掏完特舒服，那种感觉真是太爽了!妈妈特细心，不会让我觉得一点痛，长大我要给妈妈掏耳朵。
【篇四】你们知道我为什么种菜吗?因为这是弟弟的作业，我先找个桶，我和妈妈像模像样地看着人家怎么种菜的方法。
拿起铲子铲了一些土，施好肥了，我把一粒豆芽菜种子撒在桶里，就好了，希望他快快长大。
【篇五】妈妈有个坏习惯，我的妈妈三十多岁，就话多的不得了，一天到晚在我耳旁唠唠叨叨，听多了，让我觉得很烦。
记得有一次，妈妈看了天气预报，告诉我会下雨，心想：这大晴天的，怎么可能会下雨呢?妈妈一定是逗我玩的。
于是，一吃完早餐，我雨伞没带，水鞋没穿，就出门啦。
出门回家，妈妈看见我一身湿湿的，连忙用毛巾帮我把头发擦干，还用吹风机我的衣服吹干。
现在我明白了妈妈是对我好。
【篇六】今天，我和弟弟、妈妈、爸爸去了濮阳到那里我和弟弟去了游乐园玩，那里是绿色庄园，弟弟先到那里看了恐龙，弟弟钻进恐龙蛋里，我给弟弟拍了一张照片，弟弟酷酷的，然后，我去了冰雪世界，那里有公主、青蛙等……又去了蜡像馆，那里都是明星的蜡像，虽然一动不动，又觉得他是真的人。
我们哪里都玩了一遍，太开心了!昨天，爸爸给我买了一套作文书，有六本都是作文的，有：获奖作文、考场作文、优秀作文、话题作文、想象作文等……我一看惊讶的叫了起来，赶快读了起来，我读的是时尚的奶奶这篇作文，里面有很多好词、好句、好段，我特开心!谢谢粑粑、麻麻。
日记200字大全30篇
日记200字大全30篇导语：200字的日记怎么写?下面推荐日记200字大全30篇，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
篇一：我的朋友今天，我很高兴因为遇见了我的同学。
我们在兴龙广场那里，因为那天有活动。
那时我和同学正走着去广场的路，我们在路上把自己的心里话都说出来了，那时我们掉下了眼泪。
到广场后都20点23了，我们在那里混，也没看节目，过了一会儿下雨了，那时我们没有什么举动，还是坐下来，等雨大了，在看节目的那些人才走了，但台上的人依然在做他们的节目。
雨渐渐变大了，我戴着帽子，可我的同学有帽子，她也不戴，可能是伤心过度吧，走在路上，雨越来越大了，我叫她打车回家，她死活说要送我到家，快到家门口了，她还是死活要送我到家，我就和她吵了起来，到了家们口我打了个车子把她送回了家，他坐上车后叫我的名字，我转身一看车子已经开走了。
今天，我才知道什么叫友谊。
篇二：打羽毛球今天晚上，天上的云黑漆漆的，只呀一束皎洁的月光，还时不时的吹来一阵凉风。
我和妈妈来到楼下打羽毛球。
开始打球了，我拿起球拍和羽毛球用力一拍，砰的一声球发出去了，“嗖”眼看球离妈妈只有一厘米了，妈妈还不接，心想妈妈肯定接不到了。
想着，妈妈用力一拍，球闪电般似的飞过我这边来，我还没晃神来，砰的一声球不偏不倚的砸在了我的脑袋上，妈妈在旁边哈哈大笑，我捡起球一句话也不说，脸上装出若无其事的表情，心想可恶可恶，我一定要赢你，让你接不到球。
我集中注意力聚精会神的看着妈妈发球，嗖球飞过来了，我斜着身子一跳，“砰”接中了，我心里暗暗高兴，摆出一个胜利的姿势，球飞过来了，我用力一跳，球从我身边飞奔而过，掉到了地上，唉，就差一点点就接中了，我不服气。
这回轮到我发球了，我把球向上一抛，拿起球拍一拍，我心里默默的祝福着球一定要打过界，嗖，眼看球就要打过界了，啪的一声掉了下来，我的希望又落空了。
就这样我和妈妈打了半个小时。
累得我们气都喘不过来了，满头大汗的，今晚过得真开心!篇三：成功的喜悦晚上，我趴在窗前，望着弯弯的月亮，想起了今天的语文测试：老师发下试卷，我看了看卷首语，我心中充满了信念：绝对不能让刁惠萍再次超越我。
20字日记大全14篇
20字日记大全14篇《20字日记大全14篇》这是优秀的日记文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇20字日记大全今天早上，我一推开门发现满地都是雪，雪花纷纷扬扬的从天空中落下，我不禁想起一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
雪花在空中舞动着各种姿势，盖满了屋顶、大树、地面、汽车……，真美啊！雪飘在树枝上好像给树爷爷披上了一件白色的风衣，使树更加威武了。
雪落在大地上就像给大地铺了一层雪白的地毯。
房顶也有许多层积雪，像盖了厚厚的被子。
玻璃上结了漂亮的冰花。
汽车上都是积雪，和大地融合在一起。
我喜欢下雪天，因为下雪可以推雪人、打雪仗，更重要的是瑞雪兆丰年，这是个吉祥的开端！希望我们每一个人在新的一年中能够更加精彩、更加出色。
第2篇20字日记大全我的家乡是黑龙江省肇东市。
每当冬天到来的时候，房子白了，树木白了，大地更是白茫茫的一片。
下雪了，洁白的雪花像一个个蒲公英的种子，漫天飞舞，又像一个个小小白色的摩天轮在空中旋转，更像一群身穿白纱的少女翩翩起舞。
窗户上的冰花像一幅美丽的画卷，千姿百态非常美丽！下课了，同学们像一群野马飞奔操场，堆雪人、打雪仗、滚雪球。
欢声笑语，忘记了冬天的寒冷。
同学们玩的开心极了！我喜欢漫天的白雪，更爱家乡的冬天！第3篇20字日记大全如果有人问我：“20xx年里，你最难忘一件事是什么？”我会毫不犹豫地回答他：“是那一次下雪天。
”那天，我正在睡觉，妈妈走进我的房间说：“起床了，外面下雪了。
”听到下雪这两个字，我就马上起床，拉开窗帘，看窗外的景色，屋顶是白色的，树是白色的，汽车也是白色的，似乎什么都是白色的，人不是白色的，地面不是的，一部分草不白的。
我恨不得下去玩个痛快，可惜作业没做完。
不可以下去，作业做了一半，累了，休息一会儿，我马上打开门，冲了出去，冲下楼下，雪还没有融化掉，我在下面疯玩，把洁白的雪和被压扁的一种像黑梅的植物浑在一起，雪马上变成紫色的了。
啊！20xx年的那场雪是多么难忘呀！第4篇20字日记大全今天，我感觉很冷，我想：“是不是要下雪了？”忽然，真的下起了小雪，接着越下越大，雪花从天上弯来弯去地飘下来，不一会儿，地上就变得一片白。
日记一则作文汇编8篇
日记一则作文汇编8篇日记一则作文篇1寒假放假后，我们全家到甘肃奶奶家过年。
经过几天的休息，今天我们决定到藏传佛教的炳灵寺玩。
炳灵寺在刘家峡库区里，吃过早饭我们到码头上坐快船到库区里。
坐在船上，我透过窗子，看见许多鸟，有红嘴鸥和野鸭,还有许多一对一对的小水鸟。
因为我们坐的是快船，船又小又窄,所以窗外只能看到很深的黄河水,绿绿的像一块玉。
开船的伯伯是本地人,他一边开船一边介绍两岸风景。
我一边听他介绍一边看着外面，我看到那些山的上面是白色的，而下面却是红色的，妈妈告诉我这是丹霞地貌。
伯伯说：“当地人讲红山白沙头，黄河向西流。
天下黄河都是向东流的，只有刘家峡的黄河是向西流的。
”我虽然不明白，但我觉得很有趣。
船绕过冰层又拐了一个弯向前走，我们就看到了炳灵寺。
船靠岸了，我们沿着石阶进到了炳灵寺里面，看到里面有许多千姿百态的佛像和壁画。
我在这里还看到了喇嘛，他的脸黑黑的，穿着红色的`衣服。
我们转经后，他还给我摸顶颂经文呢。
炳灵寺有1600多年的历史,炳灵是藏语”千万佛”的意思。
我在这里看到了一座高27米的石刻弥勒坐佛,他是唐代建的，我还在他的前面照了一张相。
在卧佛殿我看到了一座睡佛,长29尺,是隋朝建造的，这些佛像真是壮观啊！这些佛像能保存到现在很不容易，但是有许多佛像和壁画已经被损坏了，我觉得很可惜。
日记一则作文篇2今天是20某某年的最后一天，在这辞旧迎新的日子里，我们全家为了迎接新年的到来，决定到秦龙温泉酒店去泡温泉。
我好期待呀！我兴奋的都睡不着觉。
一路上，我和两个哥哥聊着各种有趣的话题，我们还观赏着两边美丽的风景，不一会儿，我们就到了目的地。
我们下了车迫不及待的去买票，然后我们去领取钥匙，到了换钥匙的地方，我们傻眼了，满满一排的人，什么时候才到我们呀？终于到了泡温泉的地方，里面好大呀！有各种大人和孩子游乐的设施，有室内温泉游泳、室外园林浴、水上乐园、水上冲浪浴、石板浴、大喇叭、玛雅水寨、巨兽碗、漂流、生态泡汤等。
日记一则作文四篇
日记一则作文四篇日记一则作文四篇在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的日记一则作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
日记一则作文篇1今天，是我最喜欢上的思品课。
老师给我们讲了一个拔萝卜的故事，我们都很专心地听着老师讲这个非常精彩的故事。
故事讲的是一个美丽的小村庄，里面住着一位白发苍苍的老爷爷，一位没牙的老奶奶，一个聪明伶俐的小孙女，还有一只可爱的小花狗。
他们生活在一个大家庭里，日子过得很快乐。
今年，老爷爷在地里种了萝卜籽。
由于干旱，只长出了一棵小苗。
老爷爷望着这棵孤独的小苗，心想：今年全家人的生活都只有靠这棵小苗了。
老爷爷就精心照料这棵小苗，给它施肥、浇水。
功夫不负有心人，小苗终于长成了大萝卜，该收获了。
老爷爷用尽力气往上拔，可是他没有把它拔出来。
老奶奶也来帮忙，不但没拔出来，而且摔倒了。
这时，小孙女看到了，也过来拔萝卜，还是没有拔出来。
最后小花狗也来凑热闹。
他们一起使劲拔，终于，一个又大又长的萝卜被拔出来了。
他们都累得满头大汗，看着大萝卜高兴地躺在了地上。
听完老师讲的这个故事，我从中明白了一个道理。
无论做什么事，都要团结一心，劲往一处使，才能克服困难，取得好的成绩。
日记一则作文篇2朱自清曾用此题，来说自爱自怜。
又是一个星期，想起这些天自己做的事，再看看朱自清写的这篇文章，我翻开了词典。
词典上“自”字下排列着数目可观的成语，这些“自”字多指自己而言，看看这些寓意深长的成语，我想：这些成语不正代表自己做的事吗？自作聪明，自以为是，自欺欺人，自不量力，骄傲自满等词语来说学习。
这次英语考试，就是因为我自鸣得意，觉得自己什么都会，没有看清楚问题，没有听清楚老师的安排便自作主张，写错了作业，画错了句子，我自责：为什么不好好听完老师的话？为什么没有看清楚题？这其实都全是自大惹下的祸。
今后，一定要谦虚，不能自我膨胀，要用正确的'方法来衡量自己。
“小日记”,写实特色教育“大文章”
１ ． 充 分 开 发 利 用 资 源 关 注 课 程资 源 的开 发 与 利用 ， 是 每 一 位 教 师 应 该 高 度 重 视 的 。要 写 好 日记 ， 必 须 跳 出课 堂 、 学
色 — — 日 记 教 育 ， 也 更 加 丰 富 了 日 记 教 育 的 内 涵 。这 一课 题 的开 展 ， 使 学 校 在 原 有 日记 教 育 研 究 的基 点上 又 向前 迈 进 了一 大 步 ， 达 到 了 用 日记 文化 来 熏 陶 、 引 导 人 的 学 校 管 理 终 极 目标 。 ２ ０ １ ３ 年 ３月 ， 学 校 继 续 以 日记 教 育 为 抓 手 ， 申 报 了 江
苏 省教 育 科 学 “ 十 二五 ” 规 划 课 题—— “ 促 进 小 学
生 深 度 阅 读 的 日记 教 育 研 究 ” ， 旨在 通 过 日记 教
学校 如 果没有 特色 ， 就 很 难 有 大 的 发 展 。可 以 说 ， 追求 学 校特 包 ， 提 升 学 校 办 学 品 位 是 现 代 学 校 教 ｆ 『 改 与 发 展 的 必 然 要 求 。 一 所 拥 有 真 正 特 色 的
学 校 ， 就 是 一 所 个 性 化 的 学 校 。 办 学 个 性 化 是 学
育 与深 度 阅读 的结 合 唤醒 学 生 阅读 欲望 ， 探 索学
生阅读品质 ， 提升学生阅读理念 。 打 造 日 记 与 深
度 阅读 相结 合 的教育 特色 。
纵 观 环 小 的 日记 教 育 ， 它 以 关 注 和 促 进 儿 童
把 写 日记 作 为 一 种 习 惯 持 之 以 恒 地 培 养 。 是 环 南
路 小 学 日记 特 色 学 校 建 设 的 坚 实 基 础 。 具 体 做 法
小学生日记350字大全
小学生日记350字大全篇一：一顿丰盛的早餐今天早上，我饿得不行了，妈妈却说今天睡最后一个懒觉，不肯起床，我只有自己起床做早餐。
我在锅里倒上三分之一的水，从冰箱里拿出粽子，放进锅里，盖上盖子，开起小火煮粽子。
同时，我又拿出一个平底锅准备烤两个蛋，一个自己吃，一个给妈妈。
我从冰箱里取出两个蛋和两根香肠，先把香肠切碎，放在一边。
再把蛋打碎放进碗里搅拌均匀，倒进香肠搅拌好。
接着在锅里倒入少量的油，把蛋倒入锅里。
不一会儿，金黄色的烤蛋就出炉了。
这时妈妈也起床了，我让妈妈帮我做油炸粽子。
我发现妈妈切粽子不用刀而是用绑粽子的绳子。
原来刚出炉的粽子很黏，用刀切会粘上的，所以用绳子方便。
不出几分钟，油炸粽子做好了。
我坐在桌子上，吃着自己做的早饭，感觉真幸福。
妈妈一边吃我做的早饭一边说：“你做得真好吃，我的儿子真能干！”篇二：去叔叔家玩今天，我们全家到叔叔家去玩。
我非常高兴，因为叔叔家有一个既天真又活泼的小弟弟。
他肥头、大耳，可爱极了。
还没有到叔叔家，小弟弟早就等在问外，很远看到我们，就欢叫着向我们跑过来。
拉着我和哥哥的手往他家里走，嘴里不停地叫着：“哥哥，哥哥！”亲热极了。
我们和小弟弟一起玩了许多游戏，一直玩到了中午。
吃午饭了，我和大家一起吃午饭的时候，小弟弟特别客气，还不停地把他最喜欢喝的饮料和菜放到我的面前，热情的说：“哥哥，这些都很好吃，多吃一点。
”像大人一样，逗得大家哈哈大笑。
吃好午饭，我和哥哥在叔叔家门口打羽毛球，我们打得真起劲。
忽然，小弟弟捧来一个大篮球，往球架上投，不小心把我给打中了，幸好弟弟力不大，没有把我打倒，小弟弟真的太活泼可爱了。
今天我们玩得太高兴、太有趣了。
篇三：老师没来早上，本来是要上语文课的可是只是来了刘老师，我见不仅喜欢又是疑惑，语文老师为什么没来？我想老师是不是生病了，是不是去老师的奶奶家了，是不是……我的心中有一百个问题，刘老师见了我们这个样子担心我们上课不认真，大声说;‘‘今天老师去听课了不能来上课。
日记一则作文4篇
日记一则作文4篇日记一则作文篇1我认为蚂蚁很弱小,于是便想捉弄一下它.但通过今天这件事,我却对蚂蚁刮目相看.我蹲在地上,想看清蚂蚁洞里是什么样,可洞太小,我也不知道里面是一座豪华的宫殿,还是一间狭小的茅屋.过了一会儿,我见一只蚂蚁爬了出来.东张西望.我正在吃饼干,饼干渣掉在了地上.只见那只蚂蚁突然赶回洞中,只是不象刚才那样慢悠悠地了,而是发挥全身力气向前冲.我有等了一会儿,只见一个个蚂蚁陆续地出来,一会儿就包围了那些饼干渣,一个一快快地搬回洞中.我见了有些不服气,便把手里仅剩的一小快饼干扔在了离蚂蚁洞口不远的地方.我看见那群蚂蚁搬不动,便很开心.可是后来,一只蚂蚁急匆匆奔向洞穴中去.不一会儿又陆续地来了两群三群.有的驮,有的推,有的扛,饼干上黑麻麻的.一片.我仿佛看见那些蚂蚁一个个都憋红了小脸,一定要把这块饼干运回洞中.我看的有些不耐烦了,便回家了.等我再一次来到这里时,饼干已经不见了,只剩下一些饼干渣.'团结就是力量"这句话在蚂蚁身上得到了充分得体现.知道我为什么对蚂蚁刮目相看了吗?日记一则作文篇2讲一位小朋友的日记，先来看妈妈的感言：妈妈感言：很幸运，在女儿刚上一年级时就有缘接触到功夫作文。
去年国庆节买了《作文，多大点事儿》后，跟着就进群学习。
在群里不仅知道了阅读、分析、写作、赏文原来是同一回事，还学到了浅显易懂的国学经典，更学到了如何亲子教育。
按非常老师说的，不能眉毛胡子一把抓，我先和女儿在语文书上找六根六尘和对称。
大半年后，女儿对六根六尘和四个对称已经很熟悉了，我再跟她讲“头身脚”，她也明白了。
现在女儿只是对“帽衣鞋”还不是很清楚，总是不会套鞋。
不过我们不急，正如非常老师说的：一天一点进步，还怕以后写不好、学不好吗？这个学期女儿获得了学校现场写话比赛一等奖，遗憾的是作文没发回来。
女儿说也让非常老师看一看、评一评她写的东西，所以我就选了几篇她写的日记发到。
最后一篇有引导，其他都是女儿独立完成的。
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小日记可做大文章-中学语文论文
小日记可做大文章
朱跃生
日记是灵活性、个性化很强的文体，可以摆脱束缚，在直觉中见本质，在刹那间见永恒。
有的作家甚至直接运用日记的形式进行创作，外国的有《爱的教育》《安妮日记》等，我国的有《狂人日记》《莎菲女士的日记》等，都产生了深远的影响。
鉴于以上认识，多年来我要求学生坚持写日记，以此培养学生的写作意识。
我要求学生写的是可以公开的大日记。
大日记包罗万象，见闻感受、读书札记等等。
这类日记可以袒露心灵，真诚对话，是示诚、示善、示美之举。
调动学生的积极性。
写日记就像是春起之苗，不见其增，日有所长，而不写日记，就像是磨刀之石，不见其减，日有所亏。
因此，不要只看表面，而要看透事情的本质，从长远利益出发。
对学生日记的要求是：有话则长，无话则短；文体不限，我手写我心；记录感兴趣的或原创性的东西；随记随想、读书札记；一旦成型，立刻定格成文；经常翻阅，汲取营养。
总之，怎么高兴就怎么写，怎么轻松就怎么写，贵在坚持。
写日记最难的是坚持。
如何让学生坚持？每学期为学生编印两本精美的日记本（每本100页），人手一本。
除了精心设计封面外，在封二刊印我写的日记指导——《怎样写日记》，主体部分，按照日期编印，每天一张，便于督查，每张内容包括“每日必须做的事”“每日必须写的文字”两部分。
其中“每日必须做的事”是得益于古代书院“日记教学法——是对学生学习过程的考查，与我们今天的成长档案袋很相似，此法始见于南宋江南书院”，封三编印古今中外名人谈
日记的名言，如“写日记是道德长跑”（魏书生），“优秀的日记就是优秀的散文”（汪曾祺）等，以此激励学生坚持写作。
还引入竞争机制，如开展小组竞赛及优秀日记展评等活动，效果显著，许多学生即便在高考期间也能坚持不懈、乐此不疲。
学生的日记，仿佛一朵朵心灵绽放的花朵。
随着时间的推移，日记的质量不断提升，我和我的学生尝到了不少甜头：
首先，日记对学生的健康成长影响巨大。
“日记日记，一日一记”，点点滴滴，它对人的影响是潜移默化的，是现实的，又是深远的。
是自我陶冶，是自我充实，更是自我提高，这是一个无限逼近真实、饱满、理想自我的过程。
写日记的过程实际上还是心灵成长的过程。
有利于形成正确的世界观和人生观。
因为不断地记写，与生活对话，与自然对话，与自我对话，一个个充满理想而又不失批判精神的自我脱颖而出。
其次，日记的过程更是积累素材的“习得”过程。
坚持这样做，使学生由生活的旁观者转为生活的感受者，既能解决学生素材不足的问题，还可促使其作文远离矫揉造作。
更为重要的是，可促使学生养成终身受益的好习惯。
叶圣陶先生曾在《中学国文教师》中指出：“学生为什么要练习作文呢？一方面为要练习语言文字的运用，另一方面也为生活上有记载知闻与表白情意的必要，时时练习，时时把知闻记载下来，情意表白出来，这才成了习惯，才可以终身受用。
”
再次，通过编写日记选粹，激发了学生的创作热情，培养了审美能力。
为了充分展示学生日记的写作成果，近年来，我尝试着编辑日记选粹，收效明显。
一般一学年一个班编辑两本。
如2008年我和学生一道先后编辑了《舞动的青春》《心灵的底片》二本。
有的文字虽然稚嫩，但是发诸真情，读来感人至深，催人泪下。
后来，我择优将部分稿件投给《作文报》《语文周报》《阅读与鉴赏》等报刊，陆续发表25篇。
同学们看到自己或同学的日记变成铅字，嗅着墨香，捧读再三，真是心潮澎湃，热血沸腾。
教无定法，又有一定之法。
“运用之妙，存乎一心”，只要我们用心探索，充满激情，就一定能摸索出富有个性的教学方法，从而点燃学生的创作激情。
值得欣慰的是，我的日记练笔法早已得到市县语文教研员的高度评价，现已在全县及周边市县许多学校推广。
小日记可做大文章，期盼更多的学生加入到写日记的行列中来！
[作者通联：江苏东海高级中学]。