access报表绘制表格
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篇一：access创建完美报表
access用word完美报表
access作为microsoftoffice办公软件包中的一部分，以其友好的操作界面和卓越的数据管理能力而日益成为中
小型管理信息系统的理想开发环境，在各行各业得到了广泛的应用。但在应用中我们发现，access在报表输出上还存在一些不足：尽管它可以很好地处理一些基于页面的报表，但对一些复杂报表或一些特殊报表的处理能力却很难令人满意，这主要是由于access系统附带的报表设计器太过直观，缺少了程序设计和文字处理所需的必要的灵活性。而word
作为microsoftoffice家族中的重要成员——字处理器，其强大的文字处理功能正好可以弥补access在报表方面的不足。这就使得我们自然而然地想到将access与word有机地结合起来，利用access的数据处理功能进行数据的录入、查询、存储，而利用word的字处理功能进行各种报表的打印输出。幸好，微软在设计office的时候就已经为我们提供了一种在诸如access、word、excel等应用程序之间通信
的机制，使得这种想法得以实现。
一、基本原理
对于一些复杂的或有特殊要求的查询，用ado（activex 数据对象）来处理要比用access本身提供的查询管理器更灵活一些。所以我们的基本思路是：用ado执行一条或多条特定的sql查询，生成我们所需要的一个或多个Recordset，再将这些Recordset中的数据逐条输出到word文档，然后就可以用程序或手工控制word文档的格式，达到我们的特殊要求。这听起来挺麻烦，可只要了解了其工作原理，实际操作却很简单。下面就分别以在access中和在word中的具体操作为例进行介绍。
二、在access中应用ado将数据输出到word
1.系统配置
系统软件：microsoftwindows9x/nt/2000；microsoftaccess2000；microsoftword2000。样例数据库：“c:\programFiles\microsoftoffice\office\samples\no rthwind.mdb”，office2000中包含的例子。可将其中的“产品”表复制到一个新的数据库中，如“d:\db1.mdb”。窗体：在数据库“d:\db1.mdb”中新建窗体“窗体1”,其中只包含1个命令按钮“命令0”。
引用ado：按alt+F11进入Visualbasic编辑器，执行“工具”->“引用”命令，在弹出的引用窗体中选择
“microsoftactivexdataobjects2.1”或更高版本。
引用word：再次执行命令“工具”->“引用”，在弹出的引用窗体中选择“microsoftword9.0objectlibrary”。
2.代码详解
在“窗体1”的设计模式下右键单击“命令0”按钮，选择“事件生成器”，进入Visualbasic编辑器，创建过程“privatesub命令0_click()”，其代码如下：
sub命令0_click()
输入表格标题
title=inputbox(vbcrlf步骤1：建立数据连接cnn
由于数据库已经打开，所以直接应用
currentproject.connection就可以建立连接
setcnn=newadodb.connection
setcnn=currentproject.connection
步骤2：用sql语句创建记录集rs
setrs=newadodb.Recordset
设定游标类型与锁定类型
rs.cursortype=adopenkeyset
rs.locktype=adlockoptimistic
制定特定的查询条件，可以是任何有效的sql查询，甚至包括多表、多条件等复杂的查询，查询条件也常常从窗体取得
sql="select产品名称,单位数量,单价,库存量from产品where单价>10.00"
创建记录集rs
rs.opensql,cnn
统计字段数及记录数
total_fields=rs.Fields.count
total_records=rs.Recordcount
步骤3：建立word文档对象
setmywdapp=createobject("word.application")
调整word窗口大小
mywdapp.windowstate=wdwindowstatenormal
生成新的word文档实例
mywdapp.documents.add
设置视图为页面视图
mywdapp.activewindow.View.type=wdprintView
转到word视图，显示文档生成过程
mywdapp.Visible=true
mywdapp.activate
设置文档(表格)字体
mywdapp.activedocument.Range.Font.size="9"
步骤4：将记录集rs中的字段名称和字段内容输出到word，各字段之间用制表符分隔输出字段名称
Fori=0tototal_fields-2
mywdapp.selection.typetexttext:=rs.Fields(i).name最后一个字段名称后加回车符
mywdapp.selection.typetexttext:=rs.Fields(total_fie lds-1).name逐条输出字段内容
dowhilenotrs.eoF
Fori=0tototal_fields-2
tmpstr=rs.Fields(i).value
ifrs.Fields(i).name="单价"then
tmpstr=Format(tmpstr,"####.00")
endif
mywdapp.selection.typetexttext:=tmpstr一条记录的最后一个字段后加回车符
mywdapp.selection.typetexttext:=rs.Fields(total_fie lds-1).value步骤5：关闭记录集
rs.close
setrs=nothing
步骤6：对word中的数据进行格式化处理
选定文本，将其转换为表格
设置视图为普通视图
mywdapp.activewindow.View.type=wdnormalView
将光标移动到文档末尾
mywdapp.selection.endkeyunit:=wdstory
删除文档末尾多余的回车符
mywdapp.selection.deleteunit:=wdcharacter,count:=1 选中全部内容
mywdapp.selection.wholestory
将所选内容转换为表格
mywdapp.selection.converttotableseparator:=wdsepara tebytabs,defaulttablebehavior:=wdword8tablebehavior 将光标移动到文档开头
mywdapp.selection.homekeyunit:=wdstory
选定表格对象
settemp_table=mywdapp.activedocument.tables(1)
根据需要对表格进行处理，这是制作表格格式的关键，可反复调试
本例只简单地设置了表格居中、自动调整表格列宽、表头居中、标题行重复、设置表格边框线、设置表格纵向居中temp_table.Rows.alignment=wdalignRowcenter
temp_table.autoFitbehaviorwdautoFitcontent
temp_table.Rows(1).Range.paragraphFormat.alignment= wdalignparagraphcenter
temp_table.Rows(1).Range.Rows.headingFormat=wdtoggl e
temp_table.borders(wdborderleft).linewidth=wdlinewi dth150pt
temp_table.borders(wdborderRight).linewidth=wdlinew idth150pt
temp_table.borders(wdbordertop).linewidth=wdlinewid th150pt
temp_table.borders(wdborderbottom).linewidth=wdline width150pt
temp_table.Range.cells.Verticalalignment=wdcellalig nVerticalcenter
将光标移动到文档开头
mywdapp.selection.homekeyunit:=wdstory
拆分表格
mywdapp.selection.splittable
https://www.360docs.net/doc/af13922464.html,="黑体"
插入标题
mywdapp.selection.typetexttext:=title刷屏
转到acdess视图，显示结束对话框
mywdapp.Visible=False
msg="数据提取完毕。"转到word视图，显示文档
mywdapp.Visible=true
mywdapp.activate
endsub
三、在word中应用ado直接提取access数据库中的数据
1.系统配置
系统软件:microsoftwindows9x/nt/2000；microsoftword2000。样例数据库：
“c:\programFiles\microsoftoffice\office\samples\no rthwind.mdb”，office2000中包含的例子。引用ado：按alt+F11进入Visualbasic编辑器，执行命令“工具”->“引用”，在弹出的引用窗体中选择
access报表操作题完整
access报表操作题完整 Access报表操作题 7、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb"，里面已经设计好表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee"，同时还设计出以"qEmployee"为数据源的报表对象"rEmployee"。试在此基础上上按照以下要求补充报表设计: (1)报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其标题显示为"职员基本信息表"，并命名为"bTitle"; (2)将报表主体节区中名为"tDate"的文本框显示内容设置为"聘用时间"字段值; (3)在报表的页面页脚区添加一个计算控件，以输出页码。计算控件放置在距 上边0.25厘米、距左侧14厘米位置，并命名为"tPage"。规定页码显示格式为"当前页/总页数"，如1/20、2/20、……、20/20等。注意:不允许修改数据库中的表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee";不允许修改报表对象"rEmployee"中未涉及的控件和属性。 本题解题思路: (1)选择一个标签，放到报表页眉中，选择工具栏上的"属性"按钮，在弹出的 属性框中设置名称属性为"bTitle"和标题属性为"职员基本信息表"。 (2)选中主体中的名为"tDate"的文本框，设置其控件来源属性为"聘用时间"字段。 (3)选择一个文本框，放到报表的页面页脚中，设置它的名称为"tPage"、上边距属性为0.25厘米和左边距属性为14厘米，并在控件来源属性中输入"=[Page] & "/" & [Pages]"。 13、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb"，里面已经设计好表对象"tBand"和"tLine"，同时还设计出以"tBand"和"tLine"为数据源的报表对象"rBand"。试在此基础上按照以下要求补充报表设计: (1)在报表的报表页眉
Microsoft Excel上机素材
E X C E L真题 试题目录 第一套第17、18上机课时 (1) 第二套第19、20上机课时 (9) 第三套第21、22上机课时 (16) 第四套第23、24上机课时 (22) 第一套第17、18上机课时 请在120分内完成以下5道大题，每道大题为15分，满分75分，45分及格，每道题20分钟。 一、（05下A套）创建名字为“表格”的工作表（内容如下表所示），然后按照要求在同一个Excel工作薄中创建名字为“排序”的工作表，用Excel的保存功能直接存盘。 要求： (1) 全部单元格的行高设为20，列宽设为10，表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。 (2) 表格中文字部分（标题、行名称、列名称）设非红色底纹，数字部分中不及格的设红色底纹。 (3) 表格内容水平居中。 (4) 表中“总分”，“平均分”内容要用公式计算，保留二位小数。 (5) 在“排序”工作表中，按“英语”成绩进行递增排序。 答案：
提示： 在F3和G3中分别输入如下公式，然后利用自动填充功能做相对引用。 =SUM(B3:E3) =A VERAGE(B3:E3) 评分： 二、(05下B套) 创建名字为“统计表”的工作表（内容如下表），并按照要求创建“排序”、“筛选”和“屏幕图”工作表，保存在同一个Excel工作簿文件中。
要求： (1) 全部单元格的行高为15，列宽为6；表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。 (2) 表格标题跨列居中；表格内的文字水平、垂直方向均居中。 (3) “合计”要用公式计算，并保留一位小数。 (4) “合计”大于10的数字设红色底纹，其它“合计”数字用绿色底纹。输入的数字要求能自动拒绝负数键入，用截取的“设置拒绝负数”屏幕图来说明，该图存放于“屏幕图”工作表中。 (5) 按“一季度”进行递增排序，排序结果保存于“排序”工作表中。 (6) 将“三季度”销售中大于1.5(千台)的记录显示出来，结果保存于“筛选”工作表中。 提示： 在F3中输入如下公式，然后利用自动填充功能做相对引用。 =B3+C3+D3+E3 利用ALT+PRTSC键进行屏幕截图。 将“统计表”建立副本，并改名为“排序”，然后利用“数据”菜单中的“排序”命令进行排序。 将“统计表”建立副本，并改名为“筛选”，然后利用“数据”菜单中的“筛选”进行自动筛选。 答案：
access创建表格
竭诚为您提供优质文档/双击可除 access创建表格 篇一：access20xx创建一个报表(九) 8.1第一个报表的制作 学习要求：本节预计学习课时为1小时，重点是：利用向导创建一个报表的操作步骤。 对于普通用户来说，窗体是日常操作最为频繁的界面，但是对决策者来说，通常不会直接参与这些比较基础的工作，因此，对他们而言，报表才是最为关键的环节，所谓报表，即是基于当前数据库中所有的数据，或者部分有选择性的数据而产生的数据汇总或数据分析的结果表格，因此，好的报表，必然来源于好的窗体，只有友好、精准、美观的窗体，才能确保数据来源的可靠，从而为报表提供优良的数据来源，从而保证报表的精准和可信，这也是我们在窗体设计的环节，特别注重细节的原因所在。此外，有一点也可以预先说明，那就是报表的属性对话框，以及设计区域、属性设置区，几乎与窗体完全一样，因此，在窗体设计的环节所学到的开发技巧，绝大部分，在报表设计的环节，都是通用的。那么，报表和窗体的区别在哪里呢？所不一样的是设计的目标的
不同——窗体主要是被用来提供给用户，完成日常的管理工作，而报表则为了分析以及汇总数据，用来了解当前的单位的运行状况，以便为决策提供相关数据方面的依据。 第一个报表的制作 首先，报表来源于数据，因此，为了报表的可读性，我们预先录入一些报销明细，以便于测试，完成之后，如下图所示： 然后，我们关闭当前所有已打开的窗体，再单击左侧窗格上的 【报表(R)】，切换到报表列表，则如下图所示：按钮，然后，在下拉列表中选择 在当前版本的平台系统中，没有任何平台预定义的报表——在以前的教程中，我们极少使用向导，但由于报表的设计，相对比较复杂，因此，为了简化初学者的难度，我们不妨使用向导来创建第一个报表。接下来，单击【创建】菜单下的按钮，启动报表创建向导，则如下图所示： 我们知道，表是存储数据最基本的单元，因此，高效，简约（通常严禁冗余），是设计表时最基本的考量，但也往往因为严禁冗余而显得可读性不佳，而查询则不同，查询的设计，往往会考虑到可读性的需求，因此，会通过计算产生大量的冗余，因而可读性也相对很好。 由于报表的设计目标，可读性也是第一需求，所以，我
Access上机操作题——报表操作
Access上机操作题之二十 ——创建报表㈠ 一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表： ●创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。 ③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ●窗体转换为报表： 将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。 ③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。 ④单击“确定”按钮。 ●学生操作训练 ⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。 ⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。 二、使用向导创建单表报表： 1、自动创建纵栏式报表： ⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下： ①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。 ②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。 ③保存此报表。 注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。 学生操作训练： ⑵根据“课程”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 ⑶根据“成绩”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 2、使用“报表向导”创建报表： ⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。其操作步骤如下： ①选择“报表”对象，双击“使用向导创建报表”选项。 ②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表，然后选择在报表中要显示的字段名：学号、姓名、性别、出生日期等，最后单击“下一步”按钮。 ③设置分组：确定是否添加分组级别。暂时不添加，则直接单击“下一步”按钮。 ④设置记录的排序次序。暂时不设置排序，则直接单击“下一步”按钮。
ACCESS最佳教程(报表的设置教学)
第四章报表◆报表的功能◆报表的设计◆报表的记录分组和排序◆报表的打印和预览一、报表的功能尽管数据表和查询都可用于打印，但是，报表才是打印和复制数据库管理信息的最佳方式，可以帮助用户以更好的方式表示数据。报表既可以输出到屏幕上，也可以传送到打印设备。报表是查阅和打印数据的方法，与其他的打印数据方法相比，具有以下两个优点：◆报表不仅可以执行简单的数据浏览和打印功能，还可以对大量原始数据进行比较、汇总和小计。◆报表可生成清单、订单及其他所需的输出内容，从而可以方便有效地处理商务。 报表作为Access 2003数据库的一个重要组成部分，不仅可用于数据分组，单独提供各项数据和执行计算，还提供了以下功能：◆可以制成各种丰富的格式，从而使用户的报表更易于阅读和理解。◆可以使用剪贴画、图片或者扫描图像来美化报表的外观。◆通过页眉和页脚，可以在每页的顶部和底部打印标识信息◆可以利用图表和图形来帮助说明数据的含义。二、报表设计如同数据库中创建的大多数对象一样，用户可以采用多种方式来创建所需的报表。首先，打开数据库窗口，单击【对象】栏下的【报表】按钮，然后单击【报表设计】工具栏上的【新建】，则弹出【新建报表】对话框。 1. 报表设计工具⑴工具栏视图、对象、超链接、字段列表、工具箱、排序分组、自动套用格式、代码、属性、生成器、数据库窗口、
新对象、线条/边框宽度、特殊效果⑵工具箱在报表设计过程中，工具箱是十分有用的，下面具体介绍【工具箱】中的各个控件。◆选择对象用于选定操作的对象。◆控件对象单击该按钮后，在使用其他控件时，即可在向导下完成。◆标签显示标题、说明文字。◆文本框用来在窗体、报表或数据访问页上显示输入或编辑数据，也可接受计算结 果或用户输入。◆选项组显示一组限制性的选项值。◆切换按钮当表内数据具有逻辑性时，用来帮助数据的输入。◆选项按钮与切换按钮类似，属单选。◆复选框选中时，值为1，取消时，值为0。属多选。◆组合框包括了列表框和文本框的特性。◆列表框用来显示一个可滚动的数据列表。◆命令按钮用来执行某些活动。◆图像加入图片。 ◆非绑定对象框用来显示一些非绑定的OLE对象。◆绑定对象框用来显示一系列的图片。◆分页符用于定义多页数据表格的分页位置。◆选项卡控件创建带有选项卡的对话框。 ◆子窗体/子报表用于将其他表中的数据放置在当前报表中。◆直线划直线。◆矩形划矩形。◆其他控件显示Access 2003 所有已加载的其他控件。⑶工作区◆报表页眉以大的字体将该份报表的标题放在报表顶端。只有报表的第1页才出现报表页眉内容。报表页眉的作用是作封面或信封等。◆页面页眉页面页眉中的文字或字段，通常会打印在每页的顶端。如果报表页眉和页面页眉共同存在于第1页，则
ACCESS模拟试题001PDF.pdf
ACCESS模拟试题（一） 一、选择题（每题２分，共６０分） １、数据库系统的核心是______。 A)数据模型 B)数据库管理系统 C)数据库 D)数据库管理员 ２、Access是______数据库管理系统。 A)层次 B)网状 C)关系型 D)树状 ３、在Access中，数据库的基础和核心是______。 A)表 B)查询 C)窗体 D)宏 ４、表是由组成的 A)字段和记录 B) 查询和字段 C)记录和窗体 D)报表和字段５、如果在创建表中建立字段"基本工资额"，其数据类型应当为______。 A)文本类型 B)货币类型 C)日期类型 D)数字类型 ６、在关系型中，二维表中的一行被称为______。 A)字段 B)数据 C)记录 D)数据视图 ７、用户和数据库交互的界面是______。 A)表 B)查询 C)窗体 D)报表 ８、将文本字符串“23，18，9，66”排序的结果将是 A）9，18，23，66 B）66，23，18，9 C）18，23，66，9 D）以上都不是 ９、必须输入0到9的数字的输入掩码是 A）0 B）& C）A D）C １０、在Access中，总计函数中的“A VG”是用来对数据 A）求和B）求最小值C）求最大值D）求平均值 １１、在Access数据库中，专用于打印的是。 A)表B)查询C)报表D)页 １２、升序将记录按( )顺序排列。 A)由大到小B)由小到大C)由前到后D)由后到前
１３、假设某数据库表中有一个地址字段，查找地址中含有“泉州”两个字的记录的准则是。 A) Not “?泉州”B) Not“泉州*” C) Like “?泉州?”D)Like “*泉州*” １４、唯一确定一条记录的某个属性组是______。 A)关键字B)关系模式C)记录D)属性 １５、不是数据库特征的是______。 A)数据独立性B)最低的冗余度C)逻辑性D)数据完整性 １６、下列对Access查询叙述错误的是______。 A)查询的数据源来自于表或已有的查询 B)查询的结果可以做为其它数据库对象的数据源 C)Access的查询可以分析数据、追加、更改、删除数据 D)查询不能生成新的数据表 １７、在SQL查询语句中，下列说法正确的是______。 A)SELECT命令中必须有FROM关键字 B)SELECT命令中必须有WHERE关键字 C)SELECT命令中必须有GROUP关键字 D)SELECT命令中必须有ORDER关键字 １８、在产品数据库表中，若上调产品价格，最方便的方法是使用以下______方法。 A)追加B)更新C)删除D)生成表查询 １９、在SQL查询语句中，下列说法正确的是______。 A)INSERT命令只能对表进行插入新记录的操作 B)INSERT命令也可以完成对表的记录进行更新 C)INSERT命令也可以完成对表的记录进行删除 D)以上说法均不正确 ２０、Access支持的查询类型有______。 A)选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询 B)基本查询、选择查询、参数查询、SQL查询和操作查询 C)多表查询、单表查询、交叉表查询、参数查询和操作查询 D)选择查询、统计查询、参数查询、SQL查询和操作查询
access报表
第6章报表 报表是专门为打印而设计的窗体。不同之处在于窗体可以与用户进行信息交互，而报表没有交互功能。本章主要介绍报表的一些基本应用操作，如报表的创建、报表的设计及报表的存储和打印等内容。建立报表和建立窗体的过程基本一样，只是窗体最终显示在屏幕上，而报表还可以打印在纸上。 6.1 报表概述 报表是数据库数据输出的一种对象。建立报表是为了以纸张的形式保存或输出数据。利用报表可以控制数据内容的大小和外观，排序、汇总相关数据，输出数据到屏幕或打印设备上。 6.1.1 报表的定义及分类 1．报表的定义 报表是Access数据库的对象之一，主要作用是比较和汇总数据，显示经过格式化且分组的信息，并可以将它们打印出来。 2．报表的分类 报表主要分为以下4种类型：纵栏式报表、表格式报表、图表报表和标签报表。下面分别进行说明。 （1）纵栏式报表 纵栏式报表（也称为窗体报表）一般是在一页的主体节内以垂直方式显示一条或多条记录。这种报表可以显示一条记录的区域，也可同时显示多条记录的区域，甚至包括合计。 （2）表格式报表 表格式报表以行和列的形式显示记录数据，通常一行显示一条记录、一页显示多行记录。表格式报表与纵栏式报表不同，字段标题信息不是在每页的主体节内显示，而是在页面页眉显示。 可以在表格式报表中设置分组字段、显示分组统计数据。 （3）图表报表 图表报表是指在报表中使用图表，这种方式可以更直观地表示出数据之间的关系。不仅美化了报表，而且可使结果一目了然。 （4）标签报表 标签是一种特殊类型的报表。在实际应用中，经常会用到标签，例如，物品标签、客户标签等。 在上述各种类型报表的设计过程中，根据需要可以在报表页中显示页码、报表日期甚至使用直线或方框等来分隔数据。此外，报表设计可以同窗体设计一样设置颜色和阴影等外观属性。
计算机二级access操作题
一、基本操作题 题型一：数据的导入、链接、导出。 ①将考生文件夹下的Excel文件导入到"student"表中。 向表中追加一份记录的副本"单选项，在后边的下拉列表中选择表"student"，然后单击"确定"按钮。 步骤2：连续单击"下一步"按钮，导入到表"student"中，单击"完成"按钮，最后单击"关闭"按钮。 ②将数据库文件中的表对象"tLine"导入到数据库文件内，表名不变。 ③)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为"tTest"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡"导入并链接"组中的"Excel"按钮，在"考生文件夹"找到要导入的文件，选择"通过创建链接表来链接到数据源"选项，然后单击"确定"按钮。 步骤2：单击"下一步"按钮，选中"第一行包含列标题"复选框，单击"下一步"按钮， 步骤3：最后在"链接表名称"中输入"tTest"，单击"完成"按钮。 ④)将已有的"水费．xlsx"文件导入到数据库中，并导入的表命名为"水费记录"。 步骤1：单击"外部数据"选项卡下"导入并链接"组中的Excel按钮，弹出"获取外部数据-Excel电子表格对话框"。单击对话框中的"浏览"按钮，在"打开"对话框中选择"水费．xls"文件，并且选中"将元数据导入当前数据库的新表中"单选按钮，单击"确定"按钮。 步骤2：在"导入数据表向导"对话框中连续单击4次"下一步"按钮，在"导入到表"中输入"水费记录"，单击"完成"按钮，在"保存导入步骤" 中点击"关闭"按钮。 题型二:建立表结构 步骤1：单击"创建"选项卡的"表格"组中的"表设计"按钮，打开表设计视图。 步骤2：按照题目表建立新字段。 步骤3：单击快速访问工具栏中的"保存"按钮，另存为"tBook" 题型三：设置字段属性。要求考生按题目要求设置字段大小、格式、默认值、掩码、有效性规则、有效性文本、索引等内容。 题型四：建立表间关系，实施参照完整性。 建立"线路"和"团队"两表之间的关系并实施参照完整。 步骤1：单击"数据库工具"选项卡"关系"组中的"关系"按钮，如不出现"显示表"对话框，则单击关系工具"设计"选项卡"关系"组中的"显示表"按钮，添加表"线路"和"团队"，关闭"显示表"对话框。 步骤2：选中表"线路"中的"线路ID"字段，拖动鼠标到表"团队"的"线路ID"字段，放开鼠标。选择"实施参照完整性"选项，然后单击"创建"按钮。 步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭"关系"界面。 题型五：向表中输入数据。 题型六：修改表结构 题型七：编辑表内容、调整表外观。建立表结构、设置字段属性、建立表间关系、向表中输入数据、维护表、操作表 ①冻结表"tStud"中的"姓名"字段列。 步骤1：右键单击"tStud"表，在弹出的快捷菜单中选择"打开"或双击打开"tStud"表。 步骤2：选中"姓名"字段列，右键单击"姓名"列，从弹出的快捷菜单中选择"冻结字段"命令。步骤3：单击快速访问工具栏中"保存"按钮，关闭数据表。 ②设置"tStudent"表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的"橄榄色，强调文字颜色3，深色50%"，文字颜色为标准色中的"黄色"、字号为10号。 步骤1：双击表"tStudent"，打开数据表视图。
上机实训指导手册——利用Excel进行数据分组和制作统计图表
实训指导书 课程名称统计学 实训班级10财务管理4、10、14班任课教师张翠凤 二零一一年十月
实训指导书 实训项目：Excel在统计整理中的应用 实训目的：Excel提供了大量的统计图形供用户根据需要和图形功能选择使用，其中绝大多数是统计图，能够较好地展示数据的分布形态，直观形象地描述现象的数量规律性。通过本实训达到使学生熟练运用Excel图表工具的目的。 实训内容：利用Excel进行数据分组和制作统计图表 实训要求：熟悉Excel的基本功能，掌握利用Excel进行分组与汇总、编制统计表、绘制统计图的基本方法，熟练在计算机上进行操作。 实训方法：机房老师边演示边讲解，学生动手操作。 一、利用Excel进行统计分组、编制次数分布表及绘制统计图的基本思路 （一）输入数据并排序 Excel可以根据用户的要求对数据清单的行或列中的数据进行排序。排序时，Excel将利用指定的排序顺序重新排行、列或各单元格，从而使数据的规则性更加简洁地表现出来。 （二）选择分组形式 根据所学知识，分析数据特点，选择合适的分组形式，确定组距和组限。 （三）进行分组并编制次数分布表 利用Excel的主要功能和工具实现分组，并计算次数、频率等，得到次数分布表的基本结构。 （四）绘制统计图 根据次数分布表的基本结构资料绘制统计图，并根据需要对次数分布表和次数分布图进行调整。各种图的做法大同小异，这里主要以柱形图和饼图为例，介绍制作统计图的工作步骤。 （五）输出结果 将整理好的统计表和统计图按要求格式打印输出。 二、实例说明Excel操作步骤 用Excel进行统计分组、编制次数分布表主要有两种方法：一是利用频数分布函数FREQUENCY；二是利用数据分析中的“直方图”工具。 方法一：频数分布函数是Excel的一个工作表函数，是编制次数分布的主要工具。具体操作方法见教材P24。这里不再细述，同学们按照教材进行练习。 方法二：直方图工具。直方图工具是Excel中进行数据分析的一个常用工具。本指导书主要是就直方图工具的操作使用来说明。 直方图工具的使用要求：直方图工具在“工具”中“数据分析”里，如果Excel初次使用尚未安装数据分析功能，必须依次选择“工具”、“加载宏”，在安装光盘中加载数据“分析工具库”。加载成功后，可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项，里面有“直方图”等多种统计数据分析工具，安装完毕就使用了。如图1、图2、图3所示。
Access数据库的创建报表指导
报表 ◆报表的功能 ◆报表的设计 ◆报表的记录分组和排序 ◆报表的打印和预览 一、报表的功能 尽管数据表和查询都可用于打印，但是，报表才是打印和复制数据库管理信息的最佳方式，可以帮助用户以更好的方式表示数据。报表既可以输出到屏幕上，也可以传送到打印设备。 报表是查阅和打印数据的方法，与其他的打印数据方法相比，具有以下两个优点： ◆报表不仅可以执行简单的数据浏览和打印功能，还可以对大量原始数据进行比较、汇总和小计。 ◆报表可生成清单、订单及其他所需的输出内容，从而可以方便有效地处理商务。 报表作为Access 2003数据库的一个重要组成部分，不仅可用于数据分组，单独提供各项数据和执行计算，还提供了以下功能： ◆可以制成各种丰富的格式，从而使用户的报表更易于阅读和理解。
◆可以使用剪贴画、图片或者扫描图像来美化报表的外观。 ◆通过页眉和页脚，可以在每页的顶部和底部打印标识信息 ◆可以利用图表和图形来帮助说明数据的含义。 二、报表设计 如同数据库中创建的大多数对象一样，用户可以采用多种方式来创建所需的报表。首先，打开数据库窗口，单击【对象】栏下的【报表】按钮，然后单击【报表设计】工具栏上的【新建】，则弹出【新建报表】对话框。 1. 报表设计工具 ⑴工具栏 视图、对象、超链接、字段列表、工具箱、排序分组、自动套用格式、代码、属性、生成器、数据库窗口、新对象、线条/边框宽度、特殊效果 ⑵工具箱 在报表设计过程中，工具箱是十分有用的，下面具体介绍【工具箱】中的各个控件。 ◆选择对象用于选定操作的对象。 ◆控件对象单击该按钮后，在使用其他控件时，即可在向导下完成。 ◆标签显示标题、说明文字。 ◆文本框用来在窗体、报表或数据访问页上显示输入或编辑数据也可接受计算结果或用户输入。 ◆选项组显示一组限制性的选项值。 ◆切换按钮当表内数据具有逻辑性时，用来帮助数据的输入。 ◆选项按钮与切换按钮类似，属单选。 ◆复选框选中时，值为1，取消时，值为0。属多选。 ◆组合框包括了列表框和文本框的特性。
Access上机操作题宏的创建与设计
Access上机操作题之三十二 ——宏的创建与设计㈠ 一、认识Access中的宏： ●宏的定义： 宏是一种以动作为单位的特殊代码，是由一连串动作组成的操作序列的集合，用来自动完成特定任务的操作或操作集。 ●动作的构成： 宏中的每个动作是由其动作名及其参数构成。如，Openform（动作名)表示打开指定的窗体。 ●宏、宏组与条件操作宏： ⑴宏：是一个操作序列的集合。 ⑵宏组：是多个操作序列的集合，即宏的集合。 ⑶条件操作宏：是带有条件的操作序列。 ●宏的功能： ⑴打开、关闭表单、报表，打印报表，执行查询。 ⑵移动窗口，改变窗口大小。 ⑶模拟键盘动作，为对话框或其他等待输入的任务提供字符串输入的功能。 ⑷显示信息框，响铃警告。 ⑸数据的导入、导出。 ⑹执行任意的应用程序模块。 ⑺为控件的属性赋值。 ●宏的设计视图窗口： 宏的设计视图用于宏的创建、编辑与测试，其窗口分为上下两个部分，上半部分为宏设计窗口，下半部分为宏参数的操作窗口。 1、宏设计窗口：一般包含宏名、条件、操作、注释等四个部分组成，其中“宏名”和“条件”两个部分经常被隐藏，可通过工具栏中的“宏名”和“条件”两个按钮显示出来。 ⑴宏名：是为所创建的宏命名。 ⑵条件：设置当前宏的运行条件。 ⑶操作：包含待执行的宏指令。 ⑷注释：为每一个操作提供注释说明，以帮助用户记忆宏的作用。 2、操作参数：是为当前宏指令设置相关的操作参数。当你选定“操作”栏中的宏指令时，就可在“操作参数”区中设置操作参数值。例如： ⑴当前选定的是“操作”栏中的“OpenForm”项，表示打开一个窗体或报表。 ⑵窗体名称：学生——表示打开的是“学生”窗体。 ⑶视图：窗体——表示在“窗体”视图方式下打开该窗体。 ⑷数据模式：只读——表示用户的操作权限为“只读”。 ⑸窗口模式：普通——表示窗口的显示方式为“普通”模式。
电子表格绘画模板
电子表格绘制简笔画模板 利用电子表格绘制简笔画，虽然登不上大雅之堂，但是在茶余饭后作为打发富余时间的一种自娱自乐方式，也是饶有趣味的。自己可以通过不断的尝试，找一绘制简笔画的技巧，把这个技巧与绘制的图像分享给朋友、同事，自己也会收获一份成就感。 时常把自己绘制的简笔画发到空间里，很多朋友向我提出要给他们画像，也有的问我是什么画的，也想尝试着画。受到他们的启发，我决定将绘制的步骤作一个粗略的整理，分享给朋友们，希望对爱好绘画的朋友有所帮助。 一、使用Excel软件作为画布 1、打开电子表格软件作为绘画的画布，注意下图中红线勾出的两个工具，我们接着就要用到。 2、进行一些简单的设置：依次找到“工具→选项→网格线”，在网格线左边的框里点击，显示无网格线状态，然后回到电子表格界面，看到的就是一张“白纸”。
说明：可能有些朋友会问，我们为什么不用Word文档呢？这就是我们为什么要选择电子表格而不选用Word文档的原因了。因为Word文档是受页面限制的，或A4、A3等，如果要把图像进行广大，Word文档就容纳不下。但电子表格被设置了之后，这张“白纸”则是很大的，无论你的图像怎样大，在一个虚拟的页面都能显示出来。我们则可以任意拖动滚动条来调整页面的位置。 也就是说，电子表格便于我们调整图像、拖动页面、阅览图像。 3、接着是插入图片了。先后选中“插入→图片→来自文件”，找到你要画的图片的位置，选中之后点击确定，图片就到电子表格中了。
4、设置图片 无论是哪种图片，都要保证它的清晰度，当然是像素越大、图像越清晰的越好，这样的图片画起来可以很清楚地看出要勾勒的线条。 说明：有些图片虽然清晰，但是尺寸较小，放在电子表格里相对较小，不便于绘制，就需要放大一点；有些图片尺寸较大，在电子表格里不便于观察，就需要缩小。调整到适合观察和绘制就可以了，没有固定的尺寸。 调整的方法有多种，这里只介绍两种：一是左手按住Shift键，右手用鼠标拖动图片的一角，任意放大或是缩小到自己觉得可以的尺寸即可；一种是双击图像，出现一个编辑框，在图像大小中调整图像的数字即可。 要注意在鼠标调整图像大小时，下面要勾好“锁定纵横比”和“相
国家二级ACCESS机试(操作题)-试卷29
国家二级ACCESS机试（操作题）-试卷29 (总分：6.00，做题时间：90分钟) 一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00) 1.在考生文件夹下，“samp1．accdb”数据库文件中已建立三个关联表对象(名为“线路”、“游客”和“团队”)和窗体对象“brow”。试按以下要求，完成表和窗体的各种操作： (1)按照以下要求修改表的属性：“线路”表：设置“线路ID”字段为主键、“线路名”字段为必填字段。“团队”表：设置“团队ID”字段为有索引(无重复)、“导游姓名”字段为必填字段。按照以下要求修改表结构：向“团队”表增加一个字段，字段名称为“线路ID”，字段类型为文本型，字段大小为8。(2)分析“团队”表的字段构成、判断并设置主键。(3)建立“线路”和“团队”两表之间的关系并实施参照完整。(4)将考生文件夹下Excel 文件Test．xls中的数据链接到当前数据库中。要求：数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTest”。(5)删除“游客”表对象。(6)修改“brow”窗体对象的属性，取消“记录选择器”和“分隔线”显示，将窗体标题栏的标题改为“线路介绍”。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)步骤1：打开“samp1．accdb”数据库窗口，右键单击“线路”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤2：在表设计视图窗口下单击“线路ID”所在行，右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤3：选中“线路名”字段，在“必需”行选中“是”。步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。步骤5：右键单击“团队”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“团队ID”字段行，在“字段属性”的“索引”行的右侧下拉列表中选中“有(无重复)”。步骤6：单击“导游姓名”字段行，在“字段属性”的“必需”行的右侧下拉列表中选中“是”。步骤7：在“出发日期”下一行的“字段名称”列输入“线路ID”，“数据类型”列选择“文本”，在“字段属性”的“字段大小”行输入：8。 (2)步骤1：在表设计视图窗口下单击“团队ID”所在行，右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)步骤1：在【数据库工具】功能区的【关系】分组中单击“关系”按钮，系统弹出“关系”窗口，在窗口内右击鼠标，选择“显示表”决捷菜单命令。分别添加“线路”和“团队”表到“关系”界面，关闭【显示表】对话框。步骤2：选中“线路”表中的“线路ID”字段，拖动鼠标到“团队”表的“线路ID”字段上，在弹出的【编辑关系】对话框中勾选“实施参照完整性”复选框，然后单击“创建”按钮。步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭“关系”窗口。 (4)步骤1：在【外部数据】功能区的“导入并链接”组中单击“Excel”按钮。步骤2：在弹出的【获得外部数据-Excel电子表格】对话框中，单击“浏览”按钮，在弹出的【打开】对话框内浏览“test．xls”文件所在的存储位置(考生文件夹下)，选中“test．xls”Excel文件，单击“打开”按钮。步骤3：接着在【获得外部数据-Excel电子表格】对话框中选中“通过创建链接表来链接到数据源”项，单击“确定”按钮。步骤4：系统弹出【导入数据表向导】对话框，此时默认的是test表中的数据，不需要修改，单击“下一步”按钮，选中“第一行包含列标题”复选框，单击“下一步”按钮，设置导入的表名为“tTest”，单击“完成”按钮，关闭向导。 (5)右键单击“游客”表，选择“删除”快捷菜单命令，在弹出的对话框中单击“是”按钮。 (6)步骤1：在【开始】功能区的“窗体”面板中右击“brow”窗体，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开“brow”的设计视图。步骤2：在窗体设计视图的空白处右键单击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在【属性表】对话框的左上角的下拉列表中选择窗体。在“格式”选项卡下的“标题”行输入“线路介绍”，在“记录选择器”和“分隔线”行选中“否”。关闭【属性表】对话框。步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。) 解析： 二、简单应用题(总题数：1，分数：2.00) 2.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好两个表对象住宿登记表“tA”和住房信息表“tB”。试按以下要求完成设计：(1)创建一个查询，查找并显示客人的“姓名”、“入住日期”和“价格”三个字段内容，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一个参数查询，显示客人的“姓名”、“房间号”和“入住日期”三个字段信息。将“姓名”字段作为参数，设定提示文本为“请输入姓名”，
【2018-2019】计算机excel操作题题库,带素材-范文word版 (17页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 计算机excel操作题题库,带素材 篇一：计算机二级Office操作题(带操作步骤) ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 第01套：5301（牛1） 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下 面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹[%USER%]下 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名 （WORD.DOCX）保存文档。 WORD题 某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学 工处将于201X年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领 慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家 赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报 的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1. 调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、 下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片
“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 2. 根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。 3. 根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时间”、“报告地点”信息的段落间距。 4. 在“报告人：”位置后面输入报告人姓名（赵蕈）。 5. 在“主办：校学工处”位置后另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为A4篇幅，纸张方向设置为“横向”，页边距为“普通”页边距定义。 6. 在新页面的“日程安排”段落下面，复制本次活动的日程安排表（请参考“Word-活动日程安排.xlsx”文件），要求表格内容引用Excel文件中的内容，如若Excel文件中的内容发生变化，Word文档中的日程安排 信息随之发生变化。 7. 在新页面的“报名流程”段落下面，利用SmartArt，制作本次活动的报名流程（学工处报名、确认坐席、领取资料、领取门票）。 8. 设置“报告人介绍”段落下面的文字排版布局为参考示例文件中所示的样式。 9. 更换报告人照片为考生文件夹下的Pic 2.jpg照片，将该照片调整到适当位置，并不要遮挡文档中的文字内容。 10. 保存本次活动的宣传海报设计为WORD.DOCX。 Word操作步骤 1.解题步骤： 步骤1：打开考生文件夹下的WORD.DOCX。
access上机练习题
要求如下： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹 在考生文件夹下，“samp1.accdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee ”。试按以下操作要求，完成表的编辑： (1) 分析“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。 (2) 删除表中的“所属部门”字段；设置“年龄”字段的有效性规则为只能 输入大于16的数据。 (3) 在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段：字 段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型；删除表中1999年5月聘 用、并具有“相声”爱好的女职工记录。 (4) 设置“职务”字段值的输入方式为从下拉列表中选择“职员”、“主管 ”或“经理”选项值。 (5) 设置“聘用时间”字段的相关属性，使该字段按照“XXXX/XX/XX”格式 输入。例如，2013/06/08。 (6) 将表中聘用时间超过30年（不含30年）的职工“职务”字段值更改为“ 退休”。 1.2 请在“答题”菜单下选择相应命令，并按照题目要求完成下面的操作，具体要求如下： 注意：下面出现的“考生文件夹”均为考生文件夹 考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.accdb”，里面已经设计好表对 象“tStud”和“tTemp”。tStud表是学校历年来招收的学生名单，每名学生均 有身份证号。对于现在正在读书的“在校学生”，均有家长身份证号，对于已 经毕业的学生，家长身份证号为空。 例如，表中学生“张春节”没有家长身份证号，表示张春节已经从本校毕 业，是“校友”。 表中学生“李强”的家长身份证号为“110107************”，表示李强 为在校学生。由于在tStud表中身份证号“110107************”对应的学生姓 名是“李永飞”，表示李强的家长李永飞是本校校友。 “张天”的家长身份证号为“110108************”，表示张天是在校学 生；由于在tStud表中身份证号“110108************”没有对应的记录，表示 张天的家长不是本校的校友。 请按下列要求完成设计： (1) 创建一个查询，要求显示在校学生的“身份证号”和“姓名”两列内容， 所建查询命名为“qT1”。 (2) 创建一个查询，要求按照身份证号码找出所有学生家长是本校校友的学生 记录。输出学生身份证号、姓名及家长姓名三列内容，标题显示为“身份 证号”、“姓名”和“家长姓名”，所建查询命名为“qT2”。 (3) 创建一个查询，统计数学成绩为100分的学生人数，标题显示为“num”， 所建查询命名为“qT3”。 要求：使用“身份证号”字段进行计数统计。 (4) 创建一个查询，将“tStud”表中总分成绩超过270分（含270）的学生信 息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入学成绩为学生总分， 所建查询命名为“qT4”。
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷369
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷369 (总分：6.00，做题时间：90分钟) 一、基本操作题(总题数：1，分数：2.00) 1.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“sampl．accdb”。在数据库文件中已经建立了 “tOrder”“tDetail”“tEmployee”“tCustom”和“tBook”五个表对象。试按以下操作要求，完成各 种操作： (1)分析“tOrder”表对象的字段构成，判断并设置其主键。 (2)设置“tDetail"表中“订单明 细ID”字段和“数量”字段的相应属性，使“订单明细ID”字段在数据表视图中的显示标题为“订单明细编号”，将“数量”字段取值大于0。 (3)删除“tBook”表中的“备注”字段；并将“类别”字段的“默认值”属性设置为“计算机”。(4)为“tEmployee”表中“性别”字段创建查阅列表，列表中显示“男”和“女”两个值。(5)将“tCustom”表中“邮政编码”和“电话号码”两个字段的数据类型改为“文本”，将“邮政编码”字段的“输入掩码”属性设置为“邮政编码”，将“电话号码”字段的输入掩码属性设置 为“010-××××××××”，其中，“×”为数字位，且只能是0～9之间的数字。(6)建立五个表之间 的关系。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：【操作步骤】(1)步骤1：打开“sampl．accdb”数据库，右键单击表“tOrder”，选择＜设计视图＞快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤2：在表设计视图窗口下单击“订单ID”所在行，右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。(2)步骤1：右键单击表“tDetail”，选择＜设计视图＞快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤2：单击“订单明细ID”字段，在“字段属性”的“标题”行中输入：订单明细编号。单击“数量”字段，在“字段属性”的“有效性规则”行中输入：＞0。步骤3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (3)步骤1：右键单击表“tBook”，选择＜设计视图＞快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤2：右键单击“备注”行，选择快捷菜单中的“删除行”命令，在弹出的对话框中单击“是”按钮。步骤3：单击“类别”字段，在“字段属性”的“默认值”行中输入：”计算机”。步骤4：单击快速访问 工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (4)步骤1：右键单击表“tEmployee”，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。步骤2：在“性别”行的“数据类型”列的下拉列表中选中“查阅向导”，在弹出的对话框中选中＜自行键入所需的值＞单选框，单击“下一步”按钮。步骤3：在弹出对话框中的“第l列”中依次输入“男”“女”，单击“下一步”按钮，单击“完成”按钮。步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。 (5)步骤1：右键单击表“tCustom”，选择“设计视图”快 捷菜单命令,打开表设计视图。步骤2：在“邮政编码”行的“数据类型”列的下拉列表中选中“文本” 选项，用同样的方法设置“电话号码”字段，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。步骤3：单击“邮政编码”字段，在“字段属性”的“输入掩码”行右侧单击“生成器”按钮，在＜输入掩码向导＞对话框 中选择“邮政编码”，单击“下一步”按钮，再单击“完成”按钮关闭向导；单击“电话号码”字段，在“字段属性”的“输入掩码”行输入：”010-”00000000，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭 设计视图。(6)步骤1：在＜数据库工具＞功能区的＜关系＞分组中单击“关系”按钮，系统弹出“关系”窗口，在窗口内右击鼠标，选择＜显示表＞快捷菜单命令。分别双击表 “tOrder”“tDetail”“tEmployee”“tCustom”和“tBook”，单击“关闭”按钮，关闭＜显示表＞对 话框。步骤2：选中表“tBook”中的“书籍号”字段，拖动到表“tDetail”中的“书籍号”字段上，在弹出’的＜编辑关系＞对话框中勾选＜实施参照完整性＞复选框，单击“创建”按钮。步骤3：选中表“tCustom”中的“客户号”字段，拖动到表“tOrder”中的“客户号”字段上，在弹出的＜编辑关系＞对话框中勾选＜实施参照完整性＞复选框，单击“创建”按钮。步骤4：选中表“tEmployee”中的“雇员号”字段，拖动鼠标到表“tOrder”中的“雇员号”字段上，在弹出的对话框中勾选＜实施参照完整性＞ 复选框，单击“创建”按钮。步骤5：选中表“tDetail”中的“订单I D”字段，拖动鼠标到表“tOrder”中的“订单ID”字段上，在弹出的＜编辑关系＞对话框中勾选＜实施参照完整性＞复选框，单击“创建”按钮。步骤6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭“关系”界面。) 解析：