教科版科学三年级下册《蚕变了新模样》ppt
观察蚕茧和蚕丝：
看看蚕茧的形状、大小和、与颜色。
蚕茧的大小
长3－4厘米， 宽1.7－2.1厘米
蚕茧的颜色
白色
蚕茧的形状 椭圆形
蚕茧的轻重 较轻
其他发现
蚕茧是丝状物组成的,一个蚕茧的蚕丝一般有1500米 长，最长可达3000米。
观察蚕丝
指一粒茧能缫得 的茧丝长度和重 量。一般春茧茧 丝长900～1500 米，茧丝重0.35 克～0.45克；夏 秋茧茧丝长 700～1200米， 茧丝重0.22～ 0.37克。
盾片 ：从盾片生出两对翅
在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？ 还有一层皮，它是蚕第5 次蜕的皮。
推测：蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？ 蛹还会变化，会变成蚕蛾。
► 小心的剪开蚕茧，可以看到 蚕脱下来的皮和浅咖色，身 体一节一节的蚕蛹，蛹的表
► 面除了可以看到一个一个的 气孔外，也可以隐约看到翅 膀的纹路。
五次蜕的皮。
5.其他发现 。
推测：蛹还会变化吗？ 它会变成什么模样呢？
蛹的颜色变成了褐色, 蚕蛹有触角、气门。
蛹还会变化，会变成蚕 蛾。
画一个蚕蛹
蚕蛹的价值
• 据资料显示：蚕蛹有着比较高的价值，我 国在1400多年前就已经开始有将蚕蛹蒸煮 食用。蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基 酸，是体弱、病后、老人及妇女产后的高 级营养补品。蚕蛹能产生具有药理学活性 的物质，可有效提高人体内白细胞水平， 从而提高人体免疫功能，延缓人体机能衰 老，蚕蛹油可以降血脂、降胆固醇、对治 疗高胆固醇血症和改善肝功能有显著作用。
蛹的观察记录
1.蛹的外形和蚕有什么 蛹体形粗短，呈纺锤形，
不同 ？
蚕是长圆筒形。
2.还能找到眼睛和足吗？ 能找到眼睛和足，身上
身上的环节还在吗？
还有环节。
3.蛹会动吗？它的身上 蛹会动，它背面有一盾
长出了什么东西？
片，从盾片生出2对翅。
4.在剪开的茧里还发现 了什么？它可能是什么？
还有一层皮，它是蚕第
比较蚕和蛹的不同与相同？
蛹的外形和蚕有什么不同：
蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹 三部分，头部很小，身体缩短，为褐色。
蚕体为长圆筒形，分头、胸、腹三部 分，头部很小，身体青白色。
还能看到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？
复眼 触角的原始体 胸 足
身上还有环节
蛹会动吗？它的身上长出了什么东西呢？ 会动。方法1用手轻轻的触摸它；方法2用 手电照；方法3发出声音。
奇妙的是，它们都是同一时间进行
1、前蛹。 2、开始脱皮。 3、脱完皮 4、变成蛹 5、完全变态
蚕为什么要做个茧 把自己包起来呢?
因为蛹不会动， 没反抗能力， 如果没把自己 包住，会被鸟 之类的东西吃 掉，或者被雨 淋死。有把自 己包住，是保 护自己。
蚕的这种形态叫蛹。
蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。
蚕变了新模样
蚕蛹的形成
蚕宝宝在蚕茧里面练什么功夫呢？用剪刀将一粒茧从直的方向 小心的剪开来，哇！蚕宝宝已经变成蛹了，茧内还有一套外皮，那 是蚕儿蜕皮化蛹时，所蜕下来的外衣呢。刚开始，蛹是白色且柔软
的，不久就徐徐变色，最后呈褐色且变硬。 一般可能认为蚕正在蛹里休息，其实蛹的身体里正在发生身体结构 的大变化，一方面破坏幼虫时期的身体，一方面又要创造蛾的身体。
你能把蚕茧上 的丝拉出来吗？
想什么办 法来测量
呢？
把蚕茧放在热水中浸泡一下(干燥的丝容易 断)，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕 在纸板上，就可以知道丝有多长了。
000多年以前，我国劳动人民 就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的 绸缎和各种丝织品，并远销国外.
2、蚕茧可以抽丝，抽丝时我们要用（B ）工
具把丝头先挑出来绕在线板上。 A、手指 B、竹签 C、缝衣针 3、为了把丝从蚕茧上拉出来，要先对蚕茧做
哪样的处理。（ B）
A、把蚕茧先放在冷水中浸泡 B、把蚕茧先放在热水浸泡 C、把蚕茧先放在冰箱中冷藏
丝绸衣服
总结
►①变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫， 蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外 形和幼虫区别很大。
►②蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 ►③蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝
绸或被加工成各种丝织品。
二、快乐ABC
1、蚕在它结的茧里会变成蛹。蛹和蚕宝宝的
样子（C）。
A、完全不同 B、完全相同 C、有相似之处
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新教科版小学科学三年级下册《蚕变了新模样》精品课件
第二单元 动物的一生
4.蚕变了新模样
导入
我们饲养的蚕宝宝
实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片
导入
蚕变蛹的过程
实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片
探索
观察蚕茧
摸
说 量
画 看
探索 蚕茧的内部是怎样的呢？
探索
打开蚕茧
1.小心使用剪刀，不要伤到自己和团 小组成员。
2.剪刀不要戳得太深，以免伤到内部。 3.仔细观察，用画图的方式完成记录， 猜测未来的变化。
探索
蚕的幼虫与蛹的对比
探索
蚕的幼虫与蛹的对比拓展课堂反思1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。
为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
4.蚕变了新模样
导入
我们饲养的蚕宝宝
实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片
导入
蚕变蛹的过程
实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片
探索
观察蚕茧
摸
说 量
画 看
探索 蚕茧的内部是怎样的呢？
探索
打开蚕茧
1.小心使用剪刀，不要伤到自己和团 小组成员。
2.剪刀不要戳得太深，以免伤到内部。 3.仔细观察，用画图的方式完成记录， 猜测未来的变化。
探索
蚕的幼虫与蛹的对比
探索
蚕的幼虫与蛹的对比拓展课堂反思1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。
为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
蚕变了新模样小学科学三年级下册PPT课件
注意：不要伤害到蚕蛹。没有蚕茧，蛹还可以继续发育。
交流
对比自己的猜想和实 际观察到的蚕蛹有什 么不一样。
研讨
1.观察到的蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同和不同？
研讨
2.蚕蛹接下来还会继续变化吗？ 3.蚕吐丝结成的茧有什么作用呢？
拓展
了解到的动物及时记录下来 并和同学进行交流分享。
点击此处播放视频：蝴蝶结茧。
教科版三年级下册（最新）
4.蚕变了新模样
聚焦
我们饲养的蚕宝宝还好 吗？
聚焦
蚕会是什么样的呢？
交流
记录单
说一说在饲养蚕宝宝的过 程中观察到的现象和一些 疑问。
探索 播放视频：蚕结茧的过程。
交流
观察到的蚕结茧的过程 有什么不同。
探索 观察蚕茧中的蚕蛹
把猜想的样子 画下来。
探索 观察蚕茧中的蚕蛹
课后作业 完成《新领程》 对应课时练习
怎样才能更好地观察 蚕茧内的蚕蛹呢？
探索、实验记录单。
探索 观察蚕茧中的蚕蛹
点击此处播放视频： 观察蚕茧中的蚕蛹。
分组进行实验观察
1.将蚕茧从顶端开一个小口。 2.沿着蚕茧的边缘，剪开蚕茧。 3.借助放大镜仔细观察蚕蛹。 4.及时把观察结果记录下来。
最新科教版小学三年级科学下册《蚕变了新模样》精品课件
探索
蚕的幼虫与蛹的对比
探索
蚕的幼虫与蛹的对比
拓展
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学ห้องสมุดไป่ตู้归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
第二单元 动物的一生
4.蚕变了新模样
导入
我们饲养的蚕宝宝
实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片
导入
蚕变蛹的过程
实际教学时建议换成学生养蚕过程中的照片
探索
观察蚕茧
摸
说 量
画 看
探索 蚕茧的内部是怎样的呢？
探索
打开蚕茧
1.小心使用剪刀，不要伤到自己和团 小组成员。
教科版三年级科学下册4.蚕变了新模样 (课件)(共21张PPT+视频).ppt
头部以S形或8字形方式摆动 进行吐丝。
探究二
观察蚕茧
形状
纺锤状
长3~4cm 大小用尺子量一量 宽约2cm
白色、
颜色 黄色
作用
探究二
观察蚕茧
拿着蚕茧摇一 摇
放在耳边听一 听
对着光亮 照一照
探究二
观察蚕茧
形状
纺锤状
长3~4cm 大小用尺子量一量 宽约2cm
白色、 颜色 黄色
保护 蚕蛹 作用
探究三
蚕变了新模样
第二单元
实验室常规要求：
1.认真听，仔细想，爱惜实验仪器； 2.组长负责，分工明确 3.团结协作，不讲小话 4.认真记录实验结果，大胆汇报
新课聚焦
蚕茧是如何形成？ 蚕茧中又是什么样的呢？
你知道这是什么吗？ 蚕茧
探究一
蚕是如何结茧的？
注意观察 蚕的动作
探究一
蚕结茧的时候 有哪些经典的动作？
提示：
身体多了什么？少了什么？ 颜色 体节 形状 身体长短
身体长 青白色 呈长圆筒形
8个体节 有腹足
无复眼
身体短 深褐色 呈纺锤形
6个体节 无腹足
有复眼
无盾片
有盾片
都有头、胸、腹三部分，都有体节、 气门等。
蚕蛹还会变化吗？它有可
讨论
能变成什么样子？
？
拓展提升
还有哪些动物一生中也会经历蛹的阶段？
除了蚕，还有很多动物的一生也会经过蛹的阶段， 如苍蝇、蜜蜂、蝉和蝴蝶等。但是不同的蛹有不同 的特点。
蝴蝶的蛹一般是幼虫在植物叶子背面隐藏的地方用几条 丝将自己固定住，之后直接化蛹，无茧。蚊子的蛹与其 他昆虫的蛹不同，它可以跟幼虫一样活动。
拓展提升
探究二
观察蚕茧
形状
纺锤状
长3~4cm 大小用尺子量一量 宽约2cm
白色、
颜色 黄色
作用
探究二
观察蚕茧
拿着蚕茧摇一 摇
放在耳边听一 听
对着光亮 照一照
探究二
观察蚕茧
形状
纺锤状
长3~4cm 大小用尺子量一量 宽约2cm
白色、 颜色 黄色
保护 蚕蛹 作用
探究三
蚕变了新模样
第二单元
实验室常规要求：
1.认真听，仔细想，爱惜实验仪器； 2.组长负责，分工明确 3.团结协作，不讲小话 4.认真记录实验结果，大胆汇报
新课聚焦
蚕茧是如何形成？ 蚕茧中又是什么样的呢？
你知道这是什么吗？ 蚕茧
探究一
蚕是如何结茧的？
注意观察 蚕的动作
探究一
蚕结茧的时候 有哪些经典的动作？
提示：
身体多了什么？少了什么？ 颜色 体节 形状 身体长短
身体长 青白色 呈长圆筒形
8个体节 有腹足
无复眼
身体短 深褐色 呈纺锤形
6个体节 无腹足
有复眼
无盾片
有盾片
都有头、胸、腹三部分，都有体节、 气门等。
蚕蛹还会变化吗？它有可
讨论
能变成什么样子？
？
拓展提升
还有哪些动物一生中也会经历蛹的阶段？
除了蚕，还有很多动物的一生也会经过蛹的阶段， 如苍蝇、蜜蜂、蝉和蝴蝶等。但是不同的蛹有不同 的特点。
蝴蝶的蛹一般是幼虫在植物叶子背面隐藏的地方用几条 丝将自己固定住，之后直接化蛹，无茧。蚊子的蛹与其 他昆虫的蛹不同，它可以跟幼虫一样活动。
拓展提升
三年级下册教科版科学-2.3蚕变了新模样PPT课件
31
蚕宝宝到了一定阶段会长出
（ 新皮 ），换下旧皮，这叫做
（ 脱皮）
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32
判断！！
× • 蚕蛾刚产下的卵是紫色的？
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33
蚕由那些部分构成？
•头。胸。腹
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34
• 蚕吐丝了，丝线将蚕严严实实的包了起来， 蚕为什么要做个蚕把自己包裹起来？
保护自己
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35
蛹的提醒粗短，纺锤形，分头胸腹 三部分，身体缩短，呈深褐色 蚕体为圆筒形，分头胸腹三部分，头 部很小，身体是青白色
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36
thanks！
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37
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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18
剪开蚕茧，为什么要做个茧将自己包起来？
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20
思考：蛹会变化么？它会变成什 么模样？
蛹
蚕蛾
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21
画蚕蛹
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22
观察蚕茧
形状：椭圆形 大小：长3~4厘米
宽1.7~2.1厘米 颜色： 白色
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23
蚕茧的颜色和大小
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9
• 蚕吐丝了，丝线将蚕严严实实的包了起来， 蚕为什么要做个蚕把自己包裹起来？
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10
蚕变了新模样
2018.04 孙守莉
精选ppt
11
讨论
蚕茧里面的蚕还活着么？我们怎样才能知道？
摇一摇 听一听 照一照 将蚕茧剪开 （注意不要碰到蚕蛹）
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12
蚕蛹
精选ppt
13
蛹的提醒粗短，纺锤形，分头胸腹 三部分，身体缩短，呈深褐色 蚕体为圆筒形，分头胸腹三部分，头 部很小，身体是青白色
教育科学出版社小学科学三年级下册 蚕变了新模样 名师教学PPT课件
蛹的观察记录
1.蛹的外形和蚕有什么 蛹体形粗短，呈纺锤形，
不同 ？
蚕是长圆筒形。
2.还能找到眼睛和足吗？能找到眼睛和足，身上 身上的环节还在吗？ 还有环节。
3.蛹会动吗？它的身上 长出了什么东西？
4.在剪开的茧里还发现 了什么？它可能是什么？
画一个蚕蛹
5.其他发现 。
推测：蛹还会变化吗？ 它会变成什么模样呢？
四龄蚕
导入新课
▪ 蚕吐丝结茧，蚕用茧把自己包起来？茧里 的蚕变成什么样子？
一、观察蚕茧 方Biblioteka ：▪ 看—蚕茧的形状 ▪ 闻—蚕茧的气味 ▪ 摸— ▪ 摇— ▪ 听— ▪ 称— ▪ 量—
观察蚕茧—温馨提醒
▪ 要求： ▪ 1、四人合作观察； ▪ 2、轻拿轻放； ▪ 3、把发现记录下来，比一比，哪个小组观
推测：蛹还会变化吗？ 它会变成什么模样呢？
问题4：在剪开的茧里还发现了什么，它可能 是什么？
还有一层皮，它是蚕第5 次蜕的皮。
蚕为什么要做个茧把自己包起来？
▪ 因为蛹不会动，没反抗能力，如果没把自 己包住，会被鸟之类的东西吃掉，或者被 雨淋死。把自己包住，是保护自己。
蛹的观察记录
1.蛹的外形和蚕有什么 蛹体形粗短，呈纺锤形，
察最仔细，记录汇报最迅速。 ▪ 4、音乐停止，观察结束，整理好观察记录
一、蚕茧的观察记录
蚕茧的大 小
蚕茧的形 状
其它发现
蚕茧的颜 色
蚕茧的轻 重
观察蚕茧和蚕丝：
看看蚕茧的形状、大小和、与颜色。
蚕茧的大小
长3－4厘米， 宽1.7－2.1厘米
蚕茧的形状 椭圆形
蚕茧的颜 色
蚕茧的轻 重
白色 较轻
其他发现 蚕茧是丝状物组成的,一个蚕茧的蚕丝一般有
科学教育科学三年级下册《蚕变了新模样》课件1
蚕茧和蚕丝
观察蚕茧和蚕丝：
看看蚕茧的形状、大小和、与颜色。
蚕茧的大小
蚕茧的形状 其他发现
长3－4厘米， 宽1.7－2.1厘米
蚕茧的颜色
蚕茧的轻重
白色
椭圆形
较轻
蚕茧是丝状物组成的,一个蚕茧的蚕丝一般有1500米 长，最长可达3000米。
观察蚕丝
指一粒茧能缫得 的茧丝长度和重 量。一般春茧茧 丝长900～1500 米，茧丝重0.35 克～0.45克；夏 秋茧茧丝长 700～1200米， 茧丝重0.22～ 0.37克。
总
结
• ①变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫， 蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外 形和幼虫区别很大。 • ②蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 • ③蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝 绸或被加工成各种丝织品。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
Байду номын сангаас
你能把蚕 茧上的丝 拉出来吗？
想什么办 法来测量 呢？
把蚕茧放在热水中浸泡一下(干燥的丝容易 断)，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕 在纸板上，就可以知道丝有多长了。
养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之 一。远在4000多年以前，我国劳动人民 就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的 绸缎和各种丝织品，并远销国外。
观察蚕茧和蚕丝：
看看蚕茧的形状、大小和、与颜色。
蚕茧的大小
蚕茧的形状 其他发现
长3－4厘米， 宽1.7－2.1厘米
蚕茧的颜色
蚕茧的轻重
白色
椭圆形
较轻
蚕茧是丝状物组成的,一个蚕茧的蚕丝一般有1500米 长，最长可达3000米。
观察蚕丝
指一粒茧能缫得 的茧丝长度和重 量。一般春茧茧 丝长900～1500 米，茧丝重0.35 克～0.45克；夏 秋茧茧丝长 700～1200米， 茧丝重0.22～ 0.37克。
总
结
• ①变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫， 蛹是蚕生长发育过程的另一个形态。蛹的外 形和幼虫区别很大。 • ②蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。 • ③蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝 绸或被加工成各种丝织品。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
Байду номын сангаас
你能把蚕 茧上的丝 拉出来吗？
想什么办 法来测量 呢？
把蚕茧放在热水中浸泡一下(干燥的丝容易 断)，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕 在纸板上，就可以知道丝有多长了。
养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之 一。远在4000多年以前，我国劳动人民 就已经开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的 绸缎和各种丝织品，并远销国外。
教科版三年级科学下册《蚕变了新模样》PPT课件(5篇)
蚕茧可以做成蚕丝，然后织成我 们常用的丝绸。
实践探究
我们可以从哪些 方面来观察蚕茧 的外形特点呢？
形状： 椭圆形。 大小： 大小不同，长约3-4cm，宽约1.7-2.1cm。 颜色： 有白色、红色等颜色。
新知讲解
蚕茧怎样抽成蚕丝呢？一个蚕 茧的蚕丝有多长？应该怎样测量 呢？接下来我们一起来测一测。
一层皮，它可能是第5次蜕的皮。
其他发现
腹足和尾足消失，腹部两侧仍有 发达的气门。
推测：蛹还会变化吗？它会 变成什么模样呢？
蛹还会变化。会变成蚕蛾。
交流讨论
同学们，你们觉得所有的 蚕都可以变成蚕蛹吗？说说 自己的理由。
不是。一些体质不好的蚕无法 完成蜕变而会死在茧中。
交流讨论
蚕茧除了保护蚕蛹之外，还可以做 什么用呢？
4.在剪开的茧里还发现了 什么，它可能是什么？
5.其他发现。 推测：蛹还会变化吗？它 会变成什么模样呢？
画一个蚕蛹
观察蚕蛹
雌蛹
雄蛹
蚕蛹的正面身体是一 节一节的
蚕蛹的侧面有一个一 个的气孔
蚕蛹的腹部面可以隐约看到 翅膀的纹路和触须及3对足
观察蚕茧和蚕丝
观察蚕茧 看看蚕茧的形状、大小与颜色。 测量茧的长度。 比比全班同学的蚕茧大小、颜色。 挑出最大和最小的蚕茧，它们分别 长多少，宽多少？
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去 采访别人，问问他们观察到的蚕蛹是什么样 的？把采访到的内容记录详细，最后归纳总 结并和同学讨论。
巩固提升
同学们，与大家合作一起查一查蚕 蛹价值，然后再交流讨论。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 我查到了蚕蛹可以……
实践探究
我们可以从哪些 方面来观察蚕茧 的外形特点呢？
形状： 椭圆形。 大小： 大小不同，长约3-4cm，宽约1.7-2.1cm。 颜色： 有白色、红色等颜色。
新知讲解
蚕茧怎样抽成蚕丝呢？一个蚕 茧的蚕丝有多长？应该怎样测量 呢？接下来我们一起来测一测。
一层皮，它可能是第5次蜕的皮。
其他发现
腹足和尾足消失，腹部两侧仍有 发达的气门。
推测：蛹还会变化吗？它会 变成什么模样呢？
蛹还会变化。会变成蚕蛾。
交流讨论
同学们，你们觉得所有的 蚕都可以变成蚕蛹吗？说说 自己的理由。
不是。一些体质不好的蚕无法 完成蜕变而会死在茧中。
交流讨论
蚕茧除了保护蚕蛹之外，还可以做 什么用呢？
4.在剪开的茧里还发现了 什么，它可能是什么？
5.其他发现。 推测：蛹还会变化吗？它 会变成什么模样呢？
画一个蚕蛹
观察蚕蛹
雌蛹
雄蛹
蚕蛹的正面身体是一 节一节的
蚕蛹的侧面有一个一 个的气孔
蚕蛹的腹部面可以隐约看到 翅膀的纹路和触须及3对足
观察蚕茧和蚕丝
观察蚕茧 看看蚕茧的形状、大小与颜色。 测量茧的长度。 比比全班同学的蚕茧大小、颜色。 挑出最大和最小的蚕茧，它们分别 长多少，宽多少？
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去 采访别人，问问他们观察到的蚕蛹是什么样 的？把采访到的内容记录详细，最后归纳总 结并和同学讨论。
巩固提升
同学们，与大家合作一起查一查蚕 蛹价值，然后再交流讨论。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 我查到了蚕蛹可以……
教科版小学科学新版三年级下册科学第二单元第4课 《蚕变了新模样》课件
新知讲解 观察记录:(1)蚕蛹的外形。
2 观察蚕茧中的蚕蛹。
（2）蚕蛹的运动。 蚕蛹一般情况下不动，但受到外界刺激时会动，如用手轻轻地触摸它，用手电筒照或 发出声音时，蚕蛹的体节会轻微弯曲。 （3）蚕茧的内部。 在剪开的蚕茧里发现了一层蜕下来的皮，它是蚕吐完丝化成蚕蛹之前蜕下的第5次皮。 蚕一生共蜕皮6次，第6次是在化蛾之前。
其他发现。
推测：蚕蛹还会变化吗？它会变成什么模 样呢？
还有一层皮，它是蚕第5次蜕的皮。
蚕蛹的颜色是黄褐色的，蚕蛹有触角原始 体和气门。
蚕蛹还会变化，会变成蚕蛾。
蚕蛹的简图
新知讲解
2 观察蚕茧和蛹。
新知讲解
2 观察蚕茧和蛹。
新知讲解
2
蚕茧、蚕蛹
蚕茧的特征：蚕茧有长椭圆形、球形或纺 蚕蛹的特征：体形像一个纺锤，分头、 锤形等不同形状。蚕茧通常为白色或黄色， 胸、腹三个体段。头部很小，长有复眼 现在也有淡绿、肉红等颜色的蚕茧。蚕茧 和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹 长3～4厘米，直径1.7～2.1厘米。迎着光 部长有9个体节。 观察或轻轻摇动蚕茧，可以发现蚕茧里面 有东西。
新知讲解
1 描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并交流。
观察记录: 蚕吐丝的观察记录
吐丝前的蚕
不再吃桑叶了，躯体发黄、发亮、变得透明 。
吐丝后的蚕
身体变小，潜伏在内。
画一个蚕茧
蚕怎样吐丝
身体运动，头来回晃动。
其他发现
花费长时间寻找适合结茧的地方。
观察结果:熟蚕吐丝结茧需要经历结制茧网、结制茧衣、结制茧层、结制蛹衬四个过程。
新知讲解
我觉得蚕蛹会变 化，因为有个成 语叫做破茧成蝶， 所以我推测蚕蛹 会长出翅膀……