俄罗斯中小学教育完整版
俄罗斯6到10岁
俄罗斯6到10岁引言儿童时期是人生中最重要的成长阶段之一。
在这个阶段，儿童开始接触不同的知识和技能，形成自己的兴趣爱好，以及培养良好的习惯和价值观。
俄罗斯作为一个历史悠久的国家，注重教育和培养儿童的全面发展。
本文将探讨俄罗斯6到10岁儿童的教育和生活。
教育体制俄罗斯的教育体制注重学术和实践的结合，培养儿童的各方面能力。
6到10岁的儿童通常会进入小学，接受基础教育。
在小学，学生将学习俄语、数学、科学、艺术和体育等学科。
在俄罗斯，教育被认为是社会的责任，政府对教育投资很大。
小学教育是义务教育的一部分，儿童不需要支付学费。
此外，俄罗斯还支持各种教育项目和活动，如学校旅行、文化活动和艺术表演等，以丰富儿童的教育经验。
学习内容在6到10岁的阶段，俄罗斯教育注重培养学生的基础知识和技能。
学生将学习俄语，以及一门外语，通常是英语。
俄罗斯还注重数学和科学教育，通过实践和实验帮助学生理解和掌握相关概念。
艺术和体育也是教育的重要组成部分。
学生将学习音乐、绘画和舞蹈等艺术形式，以及体育运动，如足球、篮球和游泳等。
通过艺术和体育的学习，儿童能够发展创造力、表达能力和团队合作精神。
学习环境俄罗斯的小学通常提供良好的学习环境。
教室设施齐全，有适合学生学习和活动的教学设备。
学校还提供图书馆、实验室和运动场等资源，以促进学生的综合发展。
此外，俄罗斯小学注重学生的个人发展和兴趣培养。
学校鼓励学生参加各种课外活动，如文艺表演、体育比赛和艺术展览等。
学生还可以参加兴趣小组，如音乐、美术和编程等，以发展自己的特长和兴趣。
生活方式在俄罗斯，儿童的生活方式注重健康和平衡。
6到10岁的儿童通常每天有固定的作息时间表。
他们会在早上上学，下午放学后有一定的休息时间，晚上有固定的作业时间。
俄罗斯的饮食文化也很注重营养均衡。
儿童在学校的午餐通常包含主食、蔬菜、水果和乳制品等，以提供必要的营养。
此外，俄罗斯也鼓励儿童参与户外活动，如运动、徒步和露营等，以增强身体素质和锻炼。
俄罗斯中小学的安全教育(2篇)
第1篇随着社会的发展和科技的进步，安全问题已经成为世界各国教育领域关注的焦点。
俄罗斯作为世界上面积最大的国家，其中小学安全教育尤为重要。
本文将从俄罗斯中小学安全教育的现状、主要内容、实施方法以及面临的挑战等方面进行探讨。
一、俄罗斯中小学安全教育的现状1. 安全教育法规不断完善近年来，俄罗斯政府高度重视中小学安全教育，不断出台相关法规，确保安全教育落到实处。
例如，《俄罗斯联邦教育法》明确规定，学校必须对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 安全教育课程设置逐步完善俄罗斯中小学安全教育课程设置较为全面，涵盖了交通安全、消防安全、网络安全、自然灾害防范、公共卫生等多个方面。
各阶段课程内容有所侧重，旨在提高学生的安全意识和应对各种突发事件的技能。
3. 安全教育师资力量不断加强俄罗斯政府重视安全教育师资队伍建设，通过培训、考核等方式，提高教师的安全教育水平。
同时，学校还邀请相关领域的专家、警察、消防员等担任兼职教师，为学生提供更为丰富的安全教育内容。
二、俄罗斯中小学安全教育的主要内容1. 交通安全教育交通安全教育是俄罗斯中小学安全教育的重要组成部分。
学校通过课堂讲解、实地演练、观看视频等形式，向学生传授交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
2. 消防安全教育消防安全教育旨在提高学生的消防安全意识和自防自救能力。
学校组织学生参观消防队、开展消防演练，让学生掌握灭火器、消防栓等消防设施的使用方法。
3. 网络安全教育随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。
俄罗斯中小学网络安全教育主要包括网络道德教育、网络安全知识普及、网络犯罪防范等方面。
4. 自然灾害防范教育俄罗斯地处高纬度地区，自然灾害频发。
学校通过讲解自然灾害的特点、成因以及防范措施，提高学生的防灾减灾意识。
5. 公共卫生教育公共卫生教育旨在提高学生的健康意识和自我保健能力。
学校开展健康教育课程，普及疾病预防、健康饮食、体育锻炼等方面的知识。
中俄对比 小教教育
坚持加强数学知识的使用与应用
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把数学知识运用到实际生活中去，会用数学的观点和方法 来认识周围事物，并能解决一些简单的实际问题。
注重估算教学的数感功能
在认真贯彻实施新课程的过程中，对估算的教学应采取正 确的方式
改善目标呈现形式，尊重学生个性差异
中俄两国数学课程标准既有相似之处，也有各 自的特色之处。俄罗斯国家数学教育标准有值得 我们学习的地方，所以在改革的过程中，除了要 坚持我国优良的数学课程传统，还要结合我国的 实际和特点，借鉴俄罗斯标准中的独到之处。但 是，对课程标准的研究仍停留在此层面是不够的， 对课程标准的研究还应在实证研究的基础上，多 参考一线教师及数学学者的意见，以期对我国的 数学课程改革过程中添砖加瓦。
俄罗斯小学教育发展
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俄罗斯国家教育标准的初创与发展时期的时 间较为紧凑，从1992年开始至1998 年都是 处于初创时期。从1998开始至2002年期间， 议会两院议员和国家杜马不同政党代表组成 了联合工作组，拟定了“普通教育国家标准” 的教育法律草案，经反复修改后于2001年 颁布实施。这几年间，俄罗斯的数学教育标 准已经具有实质性的发展了。
中国
俄罗斯
目录
中俄小学教育联系 俄罗斯小学数学教育发展 中国小学数学课程发展 中俄学制差异 小学数学课程标准框架结构对比 中俄小学数学内容领域差异 启示 结语
中俄联系
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俄罗斯的前身是苏联。20 世纪中期，中国 由于苏联而产生的影响是显著的，其中教育 理论、课程与教材、教学方法等几个方面几 乎是照搬。因此，中俄两国教育有着几乎相 同的教育基础。但由于中俄两国时代背景的 不同，两国课程标准研制的过程也有异同。
结
语
谢谢！
俄罗斯与中国的教育比较
二，中俄基础教育的比较教育的比较 1，中国的基础教育主要包括小学，初中和高中。学制为小学6年，初中3年，高 中3年。并且各个学段并不会按照课程分重点学校和非重点学校。但是中国的学校 依然有重点与非重点的区别，这主要变现在教学质量上，教学设施上。 2，在中国，基础教育阶段的教师队伍的专业素质虽然在不断发展，但是总体而 言还是比较低的。像硕士博士之类的教育人员在中小学几乎找不到，特别是在农 村地区的中小学就更没有了。而农村地区又聚集着我国大部分的中小学校。因此， 中国基础教育阶段的师资队伍的整体素质并不像俄罗斯那样优秀。
首先，从教育设施方面来看，我觉得俄罗斯的教育设施建设很值得我们 学习，教室是学生每天学习的地方，我们应当更多地考虑它的温馨舒适， 这样会给学生创造一个更好地学习环境，而发动家长布置教室，会更好的 迎合学生的需求，同时将班主任的办公桌设在教室里，老师就能更好地与 学生交流。由此我们可以看出，俄罗斯的学校设施是充分体现学生的，是 学生意志的表现，这一点很值得我们学习！
,3，教师待遇方面，中俄并没有太大的差异，至少我认为中国的教师待 遇也是相对较低的，虽然在近几年有所改善，但是相对于经济的发展， 教师待遇的发展是微不足道的。而且中国的教师待遇还会因为地域的不 同而有所不同，在经济发达的地区教师的待遇相对较高，在经济欠发达 的地区特别是农村地区，教师的待遇相对就很低了！
俄罗斯现行中小学（1—4年级）音乐教学大纲概述（上）-教育文档
俄罗斯现行中小学（1—4年级）音乐教学大纲概述（上）-教育文档俄罗斯现行中小学（1—4年级）音乐教学大纲概述（上）俄罗斯联邦科教部推荐使用的最新版《俄罗斯普通教育小学音乐教学大纲》（第4版，莫斯科教育出版社2013年），是由三位资深音乐教育家谢尔盖耶娃、克利茨卡娅和施马季娜共同编写的。
新版大纲依然承袭了苏联音乐教育家卡巴列夫斯基的教学理念、美育思想和“中小学普及教育示范大纲”的框架范围，反映了当今俄罗斯中小学音乐教育的新气象、新条件、新变化，阐明了新形势下普及音乐教育对教学内容和教学法的需求。
值得一提的是，在这三位作者当中，最知名的一位是谢尔盖耶娃女士。
1974年，她毕业于国立莫斯科列宁师范学院音乐教育系；2005年至今，担任俄罗斯教育研究院艺术教育教研室主任、副教授、教育学博士、国际师范教育研究院通讯院士、俄罗斯教育研究院音美教育国际委员会委员。
谢尔盖耶娃女士曾与卡巴列夫斯基等苏联最著名的教育家一道工作。
在教学、科研、编写修订音教大纲和音乐教材的同时，她经常在莫斯科和莫斯科州的很多学校举办儿童音乐教育大师班。
她的固定课程有两门，分别是“学龄前儿童和小学生音乐素质的培养”和“教科书在音乐课上的作用”。
俄罗斯中小学教学大纲通常分为1—4、5—7、8—9、10—11年级音乐教学大纲。
一般情况下，俄罗斯音乐教学大纲随着《俄罗斯联邦国家普及教育法》和《俄罗斯普通教育中小学教学标准》的变化而重新修订，如果这两个文件不变，教学大纲也不会发生明显变化。
一、关于《俄罗斯小学音乐教学大纲》的说明《俄罗斯小学音乐教学大纲》规定：普及音乐教育的目的，就是为了培养中小学生的音乐素质。
小学音乐教学的具体任务包括：培养学生在音乐艺术、艺术品位、音乐知识的基础和乐感方面的兴趣，逐渐使他们热爱音乐艺术；培养和发展学生对世界优秀的古典音乐作品和现代音乐作品积极、敏感和有意识的接受能力，在音乐印象、音调与形象术语、基本音乐常识、音乐活动经验、合唱这本“音乐词库”基础之上积累音乐知识。
俄罗斯中小学PPT教学课件
莫斯科
雅库茨克
图片欣赏
主页
俄罗斯的交通 图片欣赏
俄罗斯工业区
圣彼得堡 莫斯科
图片欣赏 主页
多民族国家—俄罗斯族
俄罗斯与中国面积比较
(万千米²）
2000 1707
1500
960
1000
500
0
面积
俄罗斯 中国
俄罗斯人口密度为：
9人/千米²
俄罗斯与中国人口比较
(亿人）
15
12.96
10
乌龟
悉尼歌剧院
天津博物馆
蜻蜒的飞行行为简 单，仅靠两对翅膀 不停地拍打。科学 家据此结构基础研 制成功了直升飞机。
蜘
蛛
钢
索
索普
大白鲨
进行仿生学研究
• 进行仿生学的研究需要广泛的知识，如动 物学、物理学、生理学、数学等方面的知 识，同时还需要工程设计，制造和美工等 技能。
用线将下列仪器或建筑 与所受启示的生物连接起来：
核潜艇
狗
雷达 电子鼻
蝙蝠 海豚
电子蛙眼
青蛙
圆形屋顶
乌贼
军事伪装防御设施 蛋壳
动物对于人类的作 用要辨证地看待!
练习题
1．生物反应器就是指人们研究和利用
动物做“____生__产__车___间_____”，生产人
类所需要的____某__些__物__质______。 2．目前人们认为很理想的一种生物反 应器是“__乳__房__生__物__反__应__器__”，即人类 通过对某种动物的___遗__传__基__因_______进 行改造，使这些动物的乳房可以产生和 分泌出人们_需__要__的__某__些__物__质___。
约 40000 千米 14 个国家
俄罗斯的初等教育
教育行政制度
由此可见，俄罗斯中央政府已经改变 了过去对教育机构的中央集权管理， 实行分权管理。总的方针是在保持文 化、教育的联邦完整统一的同时，最 大限度地扩大地方教育行政和教育机 构的自主权，以保障教育的自由和多 样化，保护民族文化和地区的文化传 统。
教育行政制度
1996年，俄罗斯为了更好地解决整个教育面临的 问题，将原来的联邦教育部和科学、高等学校、 技术政策部合并，统称为普通和职业教育部，任 命副总理级官员为该部部长。原教育部主管全国 公立学前教育、中小学、职业教育、师范教育、 校外教育、教师进修、管理直属学校和俄国教育 科学院。原科学、高等学校、技术政策部下设高 等学校委员会，管理全国公立综合大学、专业大 学(学院)和中等专业学校。
俄罗斯小学艺术课程
俄罗斯中小学艺术课程的特色 人文性 艺术课程是一门人文性课程，不是把艺术视为单 纯的消遣娱乐或单纯的技艺，而是把它视为人类文化 的积淀和人类想象力与创造力的结晶，具有极高的人 文价值。 综合性 艺术课程是一门综合性课程。它不仅仅是某一门 艺术学科的知识、创作技能、文化背景、风格流派等 的综合，而且还是音乐、美术、戏剧、舞蹈、雕塑、 建筑、影视等多门艺术学科的综合以及艺术学科与其 他学科的综合。
经典性 艺术课程将世界上古今一切经典性的文化艺术遗产融入课堂教 学，成为学生成长的文化养分。 对当今我国中小学艺术教育的启示： 让儿童从小就接受艺术的熏陶，培养他们的艺术感受力和鉴赏力， 不断提高他们的审美修养。艺术形象的鲜明多样和直观具体，很 容易激发儿童的审美情趣。 注重对学生人文素养的提升。 注重对学生创新精神的培养。 强调学生参与实践，在实践中进行认知。 注重从艺术发展的历史中汲取营养。 强调艺术学习个性化。
俄罗斯中小学安全教育课程安排及启示
俄罗斯中小学安全教育课程安排及启示【摘要】本文探讨了俄罗斯中小学安全教育课程的安排及启示。
俄罗斯中小学安全教育课程内容涵盖了防火、防盗、防骗等多方面内容，并采取了多种实施方式，如开展应急演练和安全知识竞赛。
俄罗斯安全教育的成功经验在于注重培养学生的安全意识和自主防护能力。
对国内中小学安全教育的启示在于加强课程内容的针对性和实用性，提倡实施更多的实践活动。
文章总结了俄罗斯中小学安全教育课程的重要性，提出了提高国内中小学安全教育水平的建议，以及俄罗斯经验对中国的启示，为我国中小学安全教育的发展提供了有益借鉴。
【关键词】俄罗斯、中小学、安全教育、课程安排、启示、教育课程内容、课程实施方式、俄罗斯安全教育成功经验、重要性、提高水平、俄罗斯经验、中国、启示。
1. 引言1.1 俄罗斯中小学安全教育课程安排及启示在俄罗斯，中小学安全教育课程的安排十分重要，这不仅是为了保障学生的生命安全，也是为了培养他们对安全问题的意识和应对能力。
俄罗斯中小学安全教育课程的设置是很完善的，内容包括火灾逃生、地震应对、交通安全、网络安全等多个方面。
教育课程的实施方式主要是通过课堂教学、实地演练和模拟演练等形式，让学生在实践中掌握安全知识和技能。
俄罗斯中小学安全教育课程的成功经验值得我们借鉴和学习，可以为国内中小学安全教育的提升提供启示。
通过对比分析俄罗斯的安全教育模式，我们可以从中学习到如何将安全教育融入课程中，如何培养学生对安全问题的重视和自我保护意识。
俄罗斯的经验对于提高我国中小学生的安全教育水平具有积极的启发意义，可以为我们构建更加健全的安全教育体系提供有益参考。
通过学习俄罗斯的经验，我们可以更好地加强中小学生的安全教育，保障他们的健康成长。
2. 正文2.1 俄罗斯中小学安全教育课程安排俄罗斯中小学安全教育课程安排包括在学校教育体系中设置专门课程，以确保学生了解如何保护自己免受危险和伤害。
这些课程通常涵盖以下方面：1. 交通安全：教导学生如何安全地过马路、乘坐公共交通工具以及避免交通事故。
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一年级 音乐 阅读 俄语 数学
三个阶段
二年级 数学 英语/信息 俄语 阅读
三年级 俄语 阅读 英语/信息 数学 体育 阅读 数学 美术 俄语 英语 数学 俄语 环境 工艺
在大约8700万劳动人口中，70%受过高 等教育；共有5700万人参加过各种形式 的学习，占居民总数的1/3；全国科技工 作者队伍的人数逾百万，其中不乏杰出 人才，从事着诸多科技尖端领域的课题 研究工作。
日 期
星期一 星期二
星期三
星期四
星期五
普通初等教育阶段（小学）：3-4年，以前分3 年制、4年制两种, 自1997年秋季始一律改为 4 数学 英语 阅读 数学 年制)学校教授俄语、母语（针对少数民族地 俄语 体育 体育 俄语 区及母语非俄语的学生）、阅读、数学、地方 数学 美术 志（本地区历史、地理），音乐、美术、体育 环境 俄语 ，从3年级起开始学习历史、世界概况， 2年级 信息 数学 美术 环境 起学生开始学习外语。 阅读 阅读 俄语 数学 法定入学年龄为6周岁，一般一年级学生年龄 俄语 数学 体育 数学 体育 俄语 为6-8岁，学校也可以接受更小的学生。每个 体育 阅读 阅读 工艺 班级安排一名老师负责大部分课程，每个班级 数学 阅读 音乐 阅读 英语/信息 俄语 有固定教室，一天最多四节课（ 90分钟一节） 。
后续阶段
统一国家考试（ЕГЭ）2009年起成为俄罗 斯联邦唯一认可的中学毕业考试及大学入 学基础考试（有些学校还会在统考的基础 上组织单独考试招收学生）。 考试科目：俄语、数学、外语（英语、法 语、德语、西班牙语）、物理、化学、地 理、生物、文学、信息技术、社会知识。
（俄罗斯高等院校数量很多，学生少，所以面 临的高考压力还是比较小的，义务教育阶段过 得还蛮幸福）
根据俄罗斯《教育法》规定,初等教育和基础普通基础教 育为义务教育。所以,俄罗斯也是九年义务教育制。在义 务教育阶段,国家免收学费,并免费为学生提供教科书,课 间免费提供一份热餐。
普通完全教育阶段(高中)：10-11年级，相当 于我国的高中。本阶段主要为升学做准备， 非义务教育。（统一国家考试，相当于高 考）。
谢谢大家！
爱国主义教育
爱国主义教育：参观各类博物馆（俄罗斯的博 物馆很多很多……）、祭拜卫国战争中牺牲的 无名烈士、观看相关影片、阅读书籍，每逢重 大节日（胜利日、俄罗斯日、祖国保卫者日等） 学校和社会各界会组织学生表演节目，参加部 分游行活动，听老兵讲故事（总之爱国主义不 是几个假大空的字，而是每个人都能实实在在 地在生活中体会到的。）
俄罗斯的教育体系
是从前苏联时期承袭下来的。这个体 系包括: (1)学前教育; (2)普通中小学教育; (3) 中等职业教育; (4)中等专业教育; (5) 高等教育; (6)大学后教育及职业技能 培训; (7)对干部的专业培训及提高。
普通中小学教育
由不同类型的学校来完成。目前,普通中小学教育大致有如 下8种类型:
四年级 数学 俄语 阅读 英语/信息
俄语 英语 数学 环境 体育 数学 俄语 美术 阅读 音乐 俄语 环境 工艺 数学 体育 俄语 阅读 英语/信息
普通基础教育阶段(初中)：5年。培养目标：帮 助学生形成并恢复正确的价值观，树立自尊心， 增长学习兴趣，此环节为不完全中等教育和完全 中等教育中必要的一环，该阶段结束后（9年级 末）学生需参加国家基础考试，相当于我国的中 考，接下来学生根据考试成绩决定升10年级还是 到技校或者专科学校继续深造。
①普通11年一贯制中小学校;（多数） ②加深某些学科学习的中小学校(如,外语学校、数学物理学校、音乐学 校等,一般是11年一贯制)。 ③一般重点中学(多数从5年级开始,根据学生的爱好和特长适当拓宽、 加深教学内容)。 ④高级重点中学(一般从8年级开始,对智商较高的学生实施带有明显性 向的高层次的普通教育,教学有明确的学科方向性,在教学与升学方面与 高校密切联系） ⑤寄宿制普通中小学校; ⑥为生理、心理发展有障碍的学生开办的中小学校; ⑦为有特殊爱好和专长的学生开办的补习学校; ⑧夜校。
俄罗斯中小学教育（概述）
小组成员：高雅静 刘鑫乐 李美萱
01
俄罗斯概况
俄罗斯教育概况
03 基础教育的三个阶段 其他方面的介绍
02
04
俄罗斯概况
俄罗斯联邦（The Russian Federation），通称俄罗 斯或俄国（Russia），是由22个自治共和国、46个州 、9个边疆区、4个自治区、1个自治州、3个联邦直辖 市组成的联邦共和立宪制国家。 俄罗斯位于欧亚大陆北部，地跨欧亚两大洲，国土面 积为1707.54万平方公里，是世界上面积最大的国家。 截止2014年1月,俄罗斯全国人口总数已经达到1亿4千 370万人（人口密度最小) 作为前苏联的主要加盟共和国，俄罗斯联邦具有相当 的全球影响力。
测验&考试
测验没有成绩，只有过和不过两种评定 考试为五分制，3分及格，4分良好，5分 优秀（3分是很差的成绩） 考试分为笔试和口试 考试前老师给定口 试范围，将问题做成题签，学生准备题签， 考试时候抽签、准备、考试。
ห้องสมุดไป่ตู้校活动
定期参观博物馆、 美术馆：俄罗斯 联邦境内大多数 博物馆对学生免 费或者打折，小 学生团队参观时 会配有解说员详 细解说。