部编人教版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品教学课件
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部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》优质课件
泡
泡子 泡桐
造句：街道两旁的泡桐花开了。
11 我是一只小虫子
róng
茸
毛茸 茸
造句：妈妈送我的玩具熊毛茸茸的。
xǐng
醒
清醒 醒目
造句：墙上的几个大字很醒目。
11 我是一只小虫子
huàng
晃
摇晃 晃荡
造句：走在浮桥上，摇晃的厉害。
miǎn
免
免除
熟字比较
免进
免兔
造句：警示牌上写着“闲人免进”。
11 我是一只小虫子
表假设的关联词
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时
候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听
见草地里的歌声——你就一定能找到我！
“我”快乐而自信，用歌 声表达当一只小虫子的心情
这只小虫子是谁呢？
蝈蝈
会蹦蹦跳跳 有细长的触须 夜晚在草地里歌唱
写一写
股净 幸
按生字的结构分类。
左右构
股净使 劲
使劲
上下结构 幸
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会 蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实， 那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛 茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜 欢小鸟。
1.屁股会被苍耳刺痛；2.小狗撒一泡尿会被淹得昏头昏脑。
11 我是一只小虫子
孩子们喜欢小鸟， 而我们小虫子为什 么不喜欢小鸟
脾气
shěn
大婶
读第2自然段，读记生字。
多音字——泡
泡 pāo 一泡尿 眼泡儿 pào 泡茶 泡饭 电灯泡儿
◎ 道路两旁种满了泡（ pāo ）桐。 pāo ◎ 孩子们在门外吹肥皂泡（ pào ）。 pào
生字——屁 股 昏 泡 尿 茸
泡子 泡桐
造句：街道两旁的泡桐花开了。
11 我是一只小虫子
róng
茸
毛茸 茸
造句：妈妈送我的玩具熊毛茸茸的。
xǐng
醒
清醒 醒目
造句：墙上的几个大字很醒目。
11 我是一只小虫子
huàng
晃
摇晃 晃荡
造句：走在浮桥上，摇晃的厉害。
miǎn
免
免除
熟字比较
免进
免兔
造句：警示牌上写着“闲人免进”。
11 我是一只小虫子
表假设的关联词
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时
候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听
见草地里的歌声——你就一定能找到我！
“我”快乐而自信，用歌 声表达当一只小虫子的心情
这只小虫子是谁呢？
蝈蝈
会蹦蹦跳跳 有细长的触须 夜晚在草地里歌唱
写一写
股净 幸
按生字的结构分类。
左右构
股净使 劲
使劲
上下结构 幸
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会 蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实， 那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛 茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜 欢小鸟。
1.屁股会被苍耳刺痛；2.小狗撒一泡尿会被淹得昏头昏脑。
11 我是一只小虫子
孩子们喜欢小鸟， 而我们小虫子为什 么不喜欢小鸟
脾气
shěn
大婶
读第2自然段，读记生字。
多音字——泡
泡 pāo 一泡尿 眼泡儿 pào 泡茶 泡饭 电灯泡儿
◎ 道路两旁种满了泡（ pāo ）桐。 pāo ◎ 孩子们在门外吹肥皂泡（ pào ）。 pào
生字——屁 股 昏 泡 尿 茸
统编人教版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件
“免费”就是指不收费。
想一想，说一说：
小虫子跳到小狗的身上，这可是免费的特 快列车呀！
小虫子趴在水面的落叶上，这可是免费的 ___________________________呀！
小虫子睡在花瓣上，这可是免费的小床呀！ 小虫子______________________，这可是 免费的__________________呀！
读第7自然段，从小虫子的叫声中 你体会到了什么？ 快乐 自信
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐 的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你 在夜晚听见草地里的歌声——你就一定 能找到我！
这只小虫子为什么觉得当一只小虫 子还真不错？
小虫子的生活虽然有不好的地方， 但他却能在不好中发现生活中的美， 我们也应该学习小虫子这种善于从生 活中发现美的精神。
句式练习 小伙伴们都说当一只虫子一点儿
都不好，因为__________________， 所以__________________________。
你觉得当一只小虫子还有哪些不 好的地方？
书写指导
屁尿屎
观察三个字的结构特点。
字旁， 书写时先写尸字旁，注意尸字旁的 撇要写得舒展，最后写里面的部分。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得 昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
小狗撒的尿，对小虫子来 说却是很深很深的水，这 是“一点儿都不好”的第
二个原因。
“但”表示转折
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小 虫子没有谁会喜欢小鸟。
“没有谁”强调了所有小虫子都不喜 欢小鸟，因为小虫子随时都有被小鸟 吃掉的危险。这也是小伙伴们认为当 小虫子不好的第三个原因。
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
想一想，说一说：
小虫子跳到小狗的身上，这可是免费的特 快列车呀！
小虫子趴在水面的落叶上，这可是免费的 ___________________________呀！
小虫子睡在花瓣上，这可是免费的小床呀！ 小虫子______________________，这可是 免费的__________________呀！
读第7自然段，从小虫子的叫声中 你体会到了什么？ 快乐 自信
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐 的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你 在夜晚听见草地里的歌声——你就一定 能找到我！
这只小虫子为什么觉得当一只小虫 子还真不错？
小虫子的生活虽然有不好的地方， 但他却能在不好中发现生活中的美， 我们也应该学习小虫子这种善于从生 活中发现美的精神。
句式练习 小伙伴们都说当一只虫子一点儿
都不好，因为__________________， 所以__________________________。
你觉得当一只小虫子还有哪些不 好的地方？
书写指导
屁尿屎
观察三个字的结构特点。
字旁， 书写时先写尸字旁，注意尸字旁的 撇要写得舒展，最后写里面的部分。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得 昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
小狗撒的尿，对小虫子来 说却是很深很深的水，这 是“一点儿都不好”的第
二个原因。
“但”表示转折
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小 虫子没有谁会喜欢小鸟。
“没有谁”强调了所有小虫子都不喜 欢小鸟，因为小虫子随时都有被小鸟 吃掉的危险。这也是小伙伴们认为当 小虫子不好的第三个原因。
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
新部编人教版二年级语文下册《我是一只小虫子》教学课件
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
同桌合作学习，完成表格填写
我的小伙伴
有意思的表现
蜣螂的俗称，也叫屎比房、滚粪郎等，主要以动物粪便为食，有自然界“清道夫”称号。
设问句
考考你
1、小猫在干什么？它正在玩球呢！
2、难道我们能浪费时间吗？
3、这是谁的本子？
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
我喜欢当一只小虫子。
猜一猜这只小虫子是谁？
蝴蝶
螳螂
蟋蟀
七星瓢虫
螳螂捕蝉——黄雀在后热锅上的蚂蚁——团团转屎壳郎搬家——滚蛋
关于昆虫的歇后语
我会写
股 劲
1、回顾本节课所学知识，熟练掌握知识要点。2、完成课后练习题。
但我们小虫子
没有谁会喜欢小鸟。
边读边思：这段话写出了当小虫子的哪些烦恼？
学习课文第二部分，感受当小虫子的乐趣。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
课
堂
作
业
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己见吧！
1、老师引导学生回顾本课知识点。2、布置课后练习任务。
部编人教版二年级语文下册11、我是一只小虫子ppt课件(公开课优质教学课件)
教 学 过 程
学情预设
应对策略
ei ui ao ou iu ie ü e er .
同学们，老师给你们带来了 《小河弯弯》的歌曲，你们 一定喜欢听。放歌曲，生 欣 赏。 多美的曲子，你见到 过小河吗，下面我们就学 1同学们，打开书，看谁能 借 首 小河的儿歌。 助拼音自由朗读儿歌，把这 首儿歌 读通顺。一边读一边 圈出要认识的字。遇到不认识 的字怎么办？（问老师，问同 学，拼拼音，猜一猜） 2小组合作，互相帮助。 3指名读儿歌并表扬优秀。 指名朗读，教师及时纠正 错 误的读音。
二、教学过程： 教 学 程
过
学情预设
应对策略
修改补记
(一)检查复习，温故导入 小朋友们，我们已经认识 ai ei ui ao ou iu，开火车读， 了六个复韵母朋友，老师看 教师及时纠正错误读。 看同学们把他们忘了没有？ (二)知新探究，合作学习。
1．学习复韵母 ie 这幅图画的是什么？(课 件 展示，出示绿叶图)
二、读一读，找出整体认读音节 。 qí yuè yí rì bá yuè shí wǔ
三、读一读，做一做。 xué ɡe yú ér yóu, xué ge mǎ ér pǎo, xué ɡe xiǎo niǎo fēi, xué ɡe tùzi tià o. shù yè luò xiɑ lɑi, zá zhù wǒ de jiǎo.
课文分析
文中说“我有很多小伙伴，每一个都特 别有意思”。“我”的小伙伴都有谁？用 “_____”画出来。分别找出表示他们有趣的 语句，用“ ”画出来。 屎壳郎 螳螂 天牛 屎壳郎：从来不看路。 螳螂：很贪吃。 天牛：脾气不太好。
课文分析
“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我” 是谁吗？你是怎么知道的？
二年级下册语文课件-11我是一只小虫子 人教部编版( (共18张PPT)
延伸讨论：你觉得小虫子还有哪些不好的地方？ 让我们带着可怜、倒霉的语气读一读课文。（自 由读、选代表读、齐读）
当虫子的乐趣：
1、早上，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸 洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。 2、如果能跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅 行。 3、走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们 搬运食物的时候，从来不看路。 4、我喜欢当一只虫子。当我很快乐的时候，会使劲 叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声----你 就一定能找到我!
①在草叶上伸懒腰，用露水梳洗打扮，小虫 子感觉怎么样？
② 为什么他能躲在叶子后面偷听悄悄话，而 不被发现？ ③ 你觉得小虫子在奔跑的狗狗身上，会是什 么感觉？小虫子会说些什么？
延伸讨论：你觉得当小虫子还有哪些 好的地方？读一读，读出欢快、有趣的 语气。
这是什么虫子？ 他在干什么？
小虫子觉得 屎壳郎有趣在哪 里？小虫子是什 么表情？为什么？
我是一只小虫子
部编二年级下册 第四单元 第十一课
教学目标： 1、知识与能力：正确流利有感情朗读课文，读 懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的 地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生 活。 2、过程与方法：朗读交流，探究。 3、情感态度与价值观：培养学生乐观向上的生 活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
如果你是一只小虫子
当虫子的坏处： 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不 然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦 进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实， 那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛 茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜 欢小鸟。
①被苍耳刺到以后，小虫子是什么反应？
②看看小虫子的样子，被淹后是什么 感觉？谁来模仿下小虫子的动作？想想他 们什么心情？ ③他们看到小鸟，心里会想些什么？
【部编本】二年级下册《我是一只小虫子》课件精品版
课文理解
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
不错体现在哪些方面？ 请你找到相关语句读一读。
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
课文理解
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠 把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
拓展延伸
关于昆虫的俗语 螳螂捕蝉，黄雀在后。 螳臂当车，自不量力。 千里之堤，溃于蚁穴。 蚂蚁撼大树。
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
课堂小结
本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子 的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对 生活的热爱。
课文理解
遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子打架，一不小心就容 易把自己的手给打骨折了。 遇到饥荒的时候，就没有了食物， 我们得不断行走去寻找食物。
……
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
课文理解
“使劲儿叫哇叫”进一步写出 当虫子的无限快乐和自由。
当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在 夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
二年级下册语文课件－11.我是一只小 虫子（ 第2课 时）｜ 人教部 编(共15 张PPT)
部编版(人教版)二年级语文下册二下册第11课《我是一只小虫子》2019版课件
蟋蟀 屎壳郎
螳螂 苍蝇
天牛 瓢虫
shǐ
屎壳郎
口语中多读成“shǐ ke lànɡ”
11 我是一只小虫子
今天有一只小虫子来和你交朋友了， 让我们一起分享他的快乐吧！
听读课文
听课文，要求： 1.听准字音，听懂句子。 2.想一想课文写了什么内容。
自主学习
读课文，要求：
1. 读课文：用自己喜欢的方式朗读课文，读正确，读
我是一只小虫子我喜欢当虫子小伙伴不喜欢当虫子阳光心态热爱生活积极向上结构梳理苍耳会刺痛屁股蹦进水坑会被淹可能被小鸟吃掉生活舒适有趣有很多有意思的小伙伴快乐时唱歌拓展阅读触摸春天邻居的小孩安静是个盲童
部编教材二年级语文下 册课件
我们和动物生活在同一个地球。
虫虫王国开放了，让我们认识一些虫子朋友吧。
“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？ 原来是一朵花开了。花朵清香的味道在我鼻子上久久停 留……
拘 无____ 束 边 无____ 际 (1)填空，从短文中找：无____ 无____ 草丛 变成了森林；____ 花 开了，那 (2)当小虫，奇遇真不少：______ 声音把“我”吓了一跳。
2．读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 · · 3．仿写：
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方 去旅行。 如果 天气比较干旱 ，就 要给我的花浇点水 。
腹部 ·
胳膊 肩 手臂 胃 肾 ·· · · · ·
我发现带点的字都是“月”旁，都和身体有关。我还会写这样的字： 脑 肚 背 肠。
我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
阅读理解
躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无 束的小虫。 我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边 无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤 松松软软，像踩在地毯上一样。 我的心情好极了，悠闲自在地走着。
部编版小学语文二年级下册第11课《我是一只小虫子》优秀课件
纸昏 跑泡
比一比：
兔免
偏旁归类识记：
➢ 尸字旁：尿、屎、屁。 ➢ 月字旁：脾、股。
图文结合识记：
屎壳郎
联系生活识记： 说说生活中碰见的“免费”现象。
猜字谜识记： ➢ 太阳出来光闪闪。
晃
➢ 两小童，手拉手，向前冲，碰在 一起泪花流。
撞
开火车读词语
屁股 醒来 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 屎壳郎 一泡尿 毛茸茸 昏头昏脑 摇摇晃晃
当虫子
是 一 只 小
草叶上伸懒腰 用露珠洗脸，擦触须 跳到小狗身上免费旅行
喜欢当
乐观 开朗
虫 子
我 小伙伴有意思
屎壳郎不看路 虫子 螳螂贪吃
天牛脾气差
11 我是一只小虫子
R·二年级语文下册
视频欣赏
状元成才路 状元成才路
pì ɡǔ
屁股
xǐnɡ
醒来
liè
列车
幸运
hūn
pāo niào rónɡ
昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸
句式练习 小伙伴们都说当一只虫子一点儿
都不好，因为__________________， 所以__________________________。
你觉得当一只小虫子还有哪些不 好的地方？
书写指导
屁尿屎Biblioteka 观察三个字的结构特点。“屁、尿、屎”结构相同，都 是左上包围的字，偏旁都是尸字旁， 书写时先写尸字旁，注意尸字旁的 撇要写得舒展，最后写里面的部分。
重点指导
股脾
观察这两个字，你发现了什么？
它们都是带“月字旁”的字。
注意：“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
比一比：
兔免
偏旁归类识记：
➢ 尸字旁：尿、屎、屁。 ➢ 月字旁：脾、股。
图文结合识记：
屎壳郎
联系生活识记： 说说生活中碰见的“免费”现象。
猜字谜识记： ➢ 太阳出来光闪闪。
晃
➢ 两小童，手拉手，向前冲，碰在 一起泪花流。
撞
开火车读词语
屁股 醒来 免费 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 屎壳郎 一泡尿 毛茸茸 昏头昏脑 摇摇晃晃
当虫子
是 一 只 小
草叶上伸懒腰 用露珠洗脸，擦触须 跳到小狗身上免费旅行
喜欢当
乐观 开朗
虫 子
我 小伙伴有意思
屎壳郎不看路 虫子 螳螂贪吃
天牛脾气差
11 我是一只小虫子
R·二年级语文下册
视频欣赏
状元成才路 状元成才路
pì ɡǔ
屁股
xǐnɡ
醒来
liè
列车
幸运
hūn
pāo niào rónɡ
昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸
句式练习 小伙伴们都说当一只虫子一点儿
都不好，因为__________________， 所以__________________________。
你觉得当一只小虫子还有哪些不 好的地方？
书写指导
屁尿屎Biblioteka 观察三个字的结构特点。“屁、尿、屎”结构相同，都 是左上包围的字，偏旁都是尸字旁， 书写时先写尸字旁，注意尸字旁的 撇要写得舒展，最后写里面的部分。
重点指导
股脾
观察这两个字，你发现了什么？
它们都是带“月字旁”的字。
注意：“股”在“屁股”中读轻声。
拓展学习
屁股 脾气 腹部 胳膊
∙∙
∙
∙∙
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精美课件
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
屁股 醒来 撞伤 毛茸
昏头 一泡 摇晃 免费 贪吃 脾气
屎壳
撒尿 列车 大婶
屁 尿
股昏 茸
泡
晃 醒
免费 列 屎 撞 贪 脾婶
屁股尿净 屎幸使劲
词语表
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
多音字
原文示例
露
（露脸） （暴露）
·我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露（ ）珠把脸洗干净。
当“我”变成了一只小虫子时，“我”拥有 了哪些有意思的小伙伴？
屎壳郎
螳螂
天牛
服
股
净
挣
我是一只小虫子
屁股尿净 屎 幸使劲
11 我是一只小虫子
改变思维 收获快乐
“我”的小伙伴都说当一只小虫子一点都 不好，可是“我”却很喜欢当一只小虫子呢！ 这是为什么呢？今天就让我们去课文中寻找答 案吧！
当一只小虫子好不好？
一、按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）__高__高__兴__兴___ __摇__摇__晃__晃___ __快__快__乐__乐____ 昏头昏脑（ABAC）__一__五__一__十___ __一__心__一__意___ __冷__言__冷__语____ 毛茸茸（ABB）___黑__乎__乎____ ___亮__晶__晶____ ___金__灿__灿_____
“当一只小虫子好不好呢？”请你朗读全 文，找一找，对于这个问题课文中有几种回 答？他们的回答分别是怎样的？
当一只小虫子，一点 儿都不好。
我觉得当一只小虫 子还真不错。
为什么会出现两种不同的回答？他 们各自有着怎样的理由？读第2自然段先 说一说当虫子不好的理由。
屁股 醒来 撞伤 毛茸
昏头 一泡 摇晃 免费 贪吃 脾气
屎壳
撒尿 列车 大婶
屁 尿
股昏 茸
泡
晃 醒
免费 列 屎 撞 贪 脾婶
屁股尿净 屎幸使劲
词语表
屁股 苍耳 留神 干净 从来 幸运 使劲 夜晚 听见 草地
多音字
原文示例
露
（露脸） （暴露）
·我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露（ ）珠把脸洗干净。
当“我”变成了一只小虫子时，“我”拥有 了哪些有意思的小伙伴？
屎壳郎
螳螂
天牛
服
股
净
挣
我是一只小虫子
屁股尿净 屎 幸使劲
11 我是一只小虫子
改变思维 收获快乐
“我”的小伙伴都说当一只小虫子一点都 不好，可是“我”却很喜欢当一只小虫子呢！ 这是为什么呢？今天就让我们去课文中寻找答 案吧！
当一只小虫子好不好？
一、按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）__高__高__兴__兴___ __摇__摇__晃__晃___ __快__快__乐__乐____ 昏头昏脑（ABAC）__一__五__一__十___ __一__心__一__意___ __冷__言__冷__语____ 毛茸茸（ABB）___黑__乎__乎____ ___亮__晶__晶____ ___金__灿__灿_____
“当一只小虫子好不好呢？”请你朗读全 文，找一找，对于这个问题课文中有几种回 答？他们的回答分别是怎样的？
当一只小虫子，一点 儿都不好。
我觉得当一只小虫 子还真不错。
为什么会出现两种不同的回答？他 们各自有着怎样的理由？读第2自然段先 说一说当虫子不好的理由。
人教部编版二年级语文下册11 我是一只小虫子 课件
11.我是一只小虫子
第一课时
1
小朋友，你看到了什么？你喜不喜欢 他？为什么？
2
自读课文
标注：标出自然段序号。 识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。 想想：课文中提到了哪几种昆虫，它们有 什么特点。
3
朗读时，大家边读
边想小虫子的动作，神态。 看看它们会想什么，有什 么习性。以一种幽默的语 气来读。
跟其他的虫子一起，觉得挺有趣。如 屎壳郎搬食物时从不看路，螳螂贪吃， 天牛的脾气不好，但它们相处在一起。
16
填表
动物名称
特点
屎壳郎 螳螂 天牛
搬运食物时不看路 贪吃 脾气不好
17
读第最后一个自然段 1.小虫子高兴起来会做什么？
唱歌。 2.夜晚怎么找到小虫子？ 听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。
3.你还知道哪些虫子，它们是怎么唱歌 的？
18
作业布置
1.课外的时候去阅读法布尔写的《昆 虫记》，里面有许多神奇的小虫子，还 有许多有趣的故事。
2.背诵课文中你觉得有趣的内容。
19
再见
20
10
第二课时
11
复习导入 认读字词。
屁股 屎尿 撞伤 晃动
使劲 免费
干净 脾气
12
读课文第1自然段，“伙伴”指的是谁？ 大家喜欢自己是小虫子吗？
其他小虫子。 不喜欢。因为“当一只小虫子，一点 儿都不好。”
13
读,2自然段。苍耳有什么特点？为什么 小狗撒的一泡尿，小虫子觉得很深很深？ 小虫子为什么不喜欢小鸟？
4
pìɡu 屁股
读生字新词
miǎn fèi pí qi 免 费 脾气
shǐ niào 屎尿
shǐ jìn zhuànɡ xìnɡ yùn jìnɡ 使劲 撞 上 幸 运 干净
第一课时
1
小朋友，你看到了什么？你喜不喜欢 他？为什么？
2
自读课文
标注：标出自然段序号。 识记：标出生字、新词及不认识的字词， 问一问，记一记。 想想：课文中提到了哪几种昆虫，它们有 什么特点。
3
朗读时，大家边读
边想小虫子的动作，神态。 看看它们会想什么，有什 么习性。以一种幽默的语 气来读。
跟其他的虫子一起，觉得挺有趣。如 屎壳郎搬食物时从不看路，螳螂贪吃， 天牛的脾气不好，但它们相处在一起。
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填表
动物名称
特点
屎壳郎 螳螂 天牛
搬运食物时不看路 贪吃 脾气不好
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读第最后一个自然段 1.小虫子高兴起来会做什么？
唱歌。 2.夜晚怎么找到小虫子？ 听到草地里小虫子的歌声就可以找到它。
3.你还知道哪些虫子，它们是怎么唱歌 的？
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作业布置
1.课外的时候去阅读法布尔写的《昆 虫记》，里面有许多神奇的小虫子，还 有许多有趣的故事。
2.背诵课文中你觉得有趣的内容。
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再见
20
10
第二课时
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复习导入 认读字词。
屁股 屎尿 撞伤 晃动
使劲 免费
干净 脾气
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读课文第1自然段，“伙伴”指的是谁？ 大家喜欢自己是小虫子吗？
其他小虫子。 不喜欢。因为“当一只小虫子，一点 儿都不好。”
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读,2自然段。苍耳有什么特点？为什么 小狗撒的一泡尿，小虫子觉得很深很深？ 小虫子为什么不喜欢小鸟？
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pìɡu 屁股
读生字新词
miǎn fèi pí qi 免 费 脾气
shǐ niào 屎尿
shǐ jìn zhuànɡ xìnɡ yùn jìnɡ 使劲 撞 上 幸 运 干净