七年级材料论述题集

1 、南北大运河的开凿，使中国的东南沿海，从钱塘江到长江、淮河、黄河及海河等五大水系，连成一片。大运河如同一条纽带，连通了五大水系，实际上就是把长江中下游平原和黄淮平原及华北大平原，也就是整个中国最为富饶的中心地区，都串联起来，使中国大地形成一个自然整体，也就自然使中国的东南沿海及江、浙等经济物产繁富地区和广阔的中原地带，成为一个经济、文化整体，组成中华国家的经济重心；而由这一经济重心地带，向中华大地的东南和西北各地域辐射，遂使中国成为屹立在世界东方的泱泱大国，除了宋、金有过短暂的对峙之外，中华大地从此再也没有出现过分裂的局面。

（ 1）南北大运河开凿的目的是什么？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（1）加强对南方地区的政治控制，便利江南粮食、布帛的北运（ 2）观点：南北大运河的开凿加强了中国南北之间的联系 / 南北大运河是联系中国南北的纽带论述：南北大运河的开凿，联结了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，把中国的东南沿海和中原地带联结成为一个经济、文化整体（材料摘抄），对巩固统一有积极作用。大运河沟通了南北交通，促进了南北经济文化的交流和发展，在历史上产生了深远的影响。

2、科举制经宋明两代不断完善，逐渐定型，日趋规范。通过这项制度，不仅满足了王朝政治的人才需求，而且极大激励了士大夫阶层的情绪、向心力。据不完全统计，在实行科举制的一千三百多年中，进士总数接近十万人，举人、秀才以百万计。事实证明，在分明在人类的事业中产生更大的力量和影响

数面前人人平等的科举考试，极大增加了社会的流动性，“朝为田中郎，暮登天子堂”，十万进士、百万举人，相当一部分来自社会底层。这是那个时代的社会公正。

科举体制为唐宋以来输送了大批名臣能相、国之栋梁。至少从宋代以后，中国政治基本上就是文人而非武人的舞台，士大夫阶层的重要职业就是通过科举考试，进入政治，掌控政治。所谓中国社会的“超稳定”结构，十八世纪之前西方人对中国政治秩序的赞美，主要的都是因为科举制为输送了取之不尽的有教养有学识的人才。

——摘自马勇《科举：中国对世界文明的一大贡献》 2016-09-08 国家人文历史（1）科举制创立于什么时候？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（1）隋朝（2）观点：科举制的创立是历史的进步。论述：隋朝创立的科举制是通过分科考试选拔官员的制度，科举取士依据考试成绩，普通士人不受门第限制，在分数面前人人平等，极大激励了士大夫阶层的积极性（材料摘抄），使中央政府得以网罗天下人才，扩大了政治统治的基础，选官权力收归中央，地方上的门阀势力受到抑制，中央集权进一步加强。

3、弗兰西斯培根曾说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是在战争上，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说到：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并

建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。

（1 ）指南针是什么朝代发明的？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（1）北宋（ 2）观点：中国的四大发明对世界文明的伟大贡献。（中国的科技发明促进欧洲社会的发展）论述：中国的造纸术、印刷术、指南针和火药发明后，先后传播到世界各地。印刷术变成欧洲新教的工具（材料摘抄）；指南针为后来欧洲航海家开辟新航路、实现环球航行提供了重要条件；火药为新兴的资产阶级打败封建贵族起了重要作用，推动了欧洲的社会变革。中国古代的四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，对人类历史发展产生了深远影响。

4、复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说： “一个伟大僧人西行取经的传奇故事，是一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”贞观三年，他从长安出发向西去，基本上都是在单独行走。当他走到沙漠边缘时，有人劝他不要单身进入沙漠，但他已经下定决心，他绝不半途退缩。此人凭借坚强的毅力，艰难前进，经过无数艰难险阻，他终于到达天竺，到处拜访高僧大师学习佛经。后来开始讲经说法，成为天竺水平最高的佛学家。但他放下了所有的荣誉，携带大量的佛教经典踏上返唐之路，后居长安讲解佛学，并将自己西行所见所闻 100 多个国家的风土人情、人文历史撰成一书，成为现在研究古代西域、印度的重要资料。他的足迹遍布印度，但是影响却是全世界的，他的思想与精神如今已是中国、亚洲乃至全世界人民的共同财富。（1）材料中的这位“伟大僧人”西行的目的是什么？（2）阅读以上材料提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（1）求取真经（ 2）观点：玄奘为中外文化交流做出了杰出的贡献。（玄奘西行促进中印文化交流）论述：玄奘历经千辛万苦取得真经并回到祖国（历时十余年，跋涉五万余里，取得 657 部佛教经典回国），在长安专心译经和讲学，对佛教文化在中国的广泛传播起了重要的促进作用。其撰写的《大唐西域记》一书，（记载了古代中亚、南亚的历史、文化、地理的重要资料，成为当今世界研究古代中亚、南亚的重要史料）促进中印文化交流。

5、按照唐代的规定，二十一岁为男丁，需为政府服役。但太宗却下旨征满十八岁未成丁的男子入伍。当时魏征对皇帝这一诏书总是抗拒，顶着不办。于是太宗召魏征上殿质问。

魏征严肃的说：“臣听说，竭泽而渔，不是得不到鱼，而是明年就没有鱼了；焚林打猎，不是抓不到野兽，而是明年就无兽可打了。如果未成丁的男子，都征召入军，那么租赋徭役，将靠什么供给 ?况且近年来国家的卫士卒，不堪攻战，哪里是因为人数少 ?都是因为待遇不公，使他们失去了斗志。如果精心选拔健壮的成年男子，对他们以礼相待，人人都会勇敢百倍，何必一定要兵多 ?自从陛下即位以来，大事才办了三件，是说了不算，不守信用，这样怎么能取信于人 ?”

太宗听了惊愕的说：“你所说不守信用的事，是指哪些魏征历数太宗自即位以来四个月中几件失信于民的大事，包括减免关内外租税徭役诏敕的反复，驳得太宗张口结舌，不得不回心转意的说：“今天听了你论述国家不守信用的情况，乃是我不通民情。不曾认真考虑，过错实在不小，处理事情如此失策怎能把国家治理好？ ”于是太宗收回成命，停止征召中男人伍，并厚赏了魏征。

--- 选自《节士风骨》 ------ 广东教育出版社（有修改）（1）唐太宗统治时期的治世局面叫什么？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（1）贞观之治（2）观点：统治者善于听取他人意见和建议有利于国家（社会）的发展。论述：唐太宗在位期间，自知君主无法遍知天下之事，要治理好国家，需要倾听不同的意见，集思广益，择善而从。他自己也能虚心纳谏，勇于改正。（ P8）魏征忠诚耿直，敢于直言劝谏，多被采纳。所以贞观年间，政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，史称“贞观之治”。唐太宗也被视为中国历史上杰出的君主。

其他观点参考：统治者要爱惜民力，方能长治久安。唐太宗虚心纳谏，是中国历史上杰出的君主。治国理政者要体察民情，关注民生。魏征敢言直谏，为人臣之典范。 6、15世纪，明朝的丝绸、瓷器、茶叶、铁器工具等产品的出口获得空前发展，产自中国的物品在世界各国展示出独特魅力。朱棣亲定国策主动派遣使团到他国进行友好访问。远洋航行规模盛大，功绩卓着，是史无前例的。首次远航 28000人，乘船62艘，一直航行到爪哇、锡兰及卡利卡特，后来几次航行更加遥远。中国向海外发展有两种选择，一是实行海域扩张政策将所及诸国纳入中国版图。一是实行睦邻友好政策，扶持和帮助海外诸国步入较为先进的文明行列。已经是“ 世界海洋大国”的明朝选择了后者。永乐年间，共有 30多个国家和地区与明朝建立友好关系，并遣使来朝，其中苏禄、浡泥、满剌加等国还是国王亲自率队来华。今日，21世纪海上丝绸之路战略的提出，意味着中国正努力成为和平发展的推动者和全球治理的参与者，这也为我们进一步积极维护国际公平正义提出了新的更高要求。

（1）明朝派遣使团的远洋航行最远到达哪里？（2）阅读以上材料提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（1 ）非洲东海岸和红海海口。（2）观点：中国倡导和平友好政策促进中国与世界各国经济文化交流。（和平友好的外交政策有利于推动世界的和平发展）论述：明朝时期郑和七下西洋，每次航行都满载中国的丝绸、瓷器等，主要用于对海外各国的馈赠，先后到达30多个国家和地区，促进了中国与亚非国家的经济文化交流。今日国家提出21世纪海上丝绸之路战略，推动世界和平发展。因此，中国倡导和平友好政策促进中国与世界各国经济文化交流。

7、五代是中国历史上混乱的时期，53年间换了 5个朝代14个皇帝。当陈桥兵变后, 宋太祖赵匡胤总结出经验：一支无法控制的军队远比一支无能的军队更糟，更具威胁。因此他一步步解除地方节度使的权利，剥夺他们的兵权、财权、用人权，派文官代替他们。通过杯酒释兵权，收回禁军大权；设立三衙，通过分割禁军将领权利；通过枢密院帮助三衙管理禁军，分割禁军大权，最终形成了三衙管理禁军，枢密院掌调兵之权。另一方面，

赵匡胤大力推崇文化教育，重用文人士大夫，完善和发展科举制，扩大录取人员，给他们高官厚

合集下载

七年级历史上册期末复习历史观点论述题(解题指导+专项练习)(原卷版)

七年级上册期末复习历史观点论述题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________解题指导+专项练习历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。

考查难度极大。

材料论述题分两个问题。

第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。

第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

”即根据材料论述历史观点。

分值赋分为5分。

【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。

】1、观点句式基本模板：“什么是什么”。

2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。

找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。

3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。

①群众是历史的创造者；②杰出人物推动历史的发展；③改革推动社会进步；④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；⑥国家统一是历史发展的主流；⑦科学技术是第一生产力。

以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。

提炼观点时要注意以下事项：1．千万不能用否定句式。

观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。

2．提观点明确、合理，必须源于材料。

3．观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。

必须符合题意，不能照抄原材料。

4．观点明确≠观点正确。

5．观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。

6．论题不当。

①简单的罗列一些名词概念。

比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。

②过分文学化的表达，缺乏历史味。

七年级下册历史观点论述题

七年级下册历史观点论述题结构：三段式（总——分——总）一、观点1.可以用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点。

2.观点主题必须明确，，赞成什么，反对什么，必须清楚。

3. 观点不能太长，不能用疑问句和设问句作为观点，只能是陈述句。

（观点＝认识、见解、看法、感悟等）二、论述：一般格式：史实＋史论（史实的意义、评价、作用、地位、影响等）。

论述1：相关史实＋由史实得出的小结论；（表述：史实＋史论）——来自材料论述2：相关史实＋由史实得出的小结论；（表述：史实＋史论）——结合所学三、结论1.要有总结，即“由此可见”“综上所述”，总结与观点在表述上要有所区别,不能照抄观点。

常见的总结套用方法如下：①扩句法：在原来观点上增加适当的词句补充。

②替换法：用表述不同但本质意思相近的句子替换观点。

2.要有提升（体现我们要怎样做或者家国情怀的句子。

）【分类汇总】筑牢中华民族共同体意识示范一观点:对边疆地区的管辖促进民族交融和统一多民族国家的发展。

论述:清朝设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区,加强了对西北地区的管辖和与维吾尔等民族的交流,促进了统一多民族国家的发展。

清朝规定历代达赖和班禅必须经过中央政府册封,设置驻藏大臣监督西藏地方政务,同时通过金瓶掣签制度确定大活佛的转世。

这些措施有效地加强了对西藏的管辖,促进了民族交融和统一多民族国家的发展。

结论:综上所述，对边疆地区管辖的加强,稳定了地方秩序，加强了民族间的交流，促进了民族交融和统一多民族国家的发展。

我们要筑牢中华民族共同体意识。

示范二观点：交融统一是中华民族发展史上的永恒主题。

论述：北魏孝文帝改革，迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族交融，增强了北魏的实力。

北方地区的民族交融为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

唐太宗时，文成公主嫁给赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

历史论述题七年级

历史论述题七年级论述题示例：七年级历史上“明朝的兴衰”。

明朝是中国历史上一个重要的朝代，它建立了著名的明帝国，成为了中国文化的代表之一。

明朝时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。

首先，明朝的建立和发展得益于农业和手工业的繁荣。

明朝时期，中国经济发展达到了巅峰，这主要得益于农业生产的繁荣和手工业技术的进步。

明朝政府采取了一系列措施，鼓励农民开垦荒地，兴修水利，提高农业产量。

同时，手工业也得到了迅速发展，纺织、制瓷、冶炼等产业规模不断扩大，产品质量不断提高。

这些产业的繁荣为明朝经济的快速发展奠定了基础。

其次，明朝在科技文化方面也取得了巨大的成就。

明朝时期，中国科技发展取得了重大突破，出现了许多杰出的科学家和文学家。

例如，明朝的数学家、天文学家和地理学家们对中国的科学技术发展做出了重要贡献。

同时，明朝的文学和艺术也取得了巨大的成就。

明朝的文学作品如《水浒传》、《西游记》等成为了中国文学的经典之作，而明朝的绘画、书法和雕塑等艺术形式也取得了巨大的发展。

然而，明朝在政治方面也存在一些问题。

明朝中期以后，政治腐败问题日益严重，官员贪污受贿，财政收入大量流失，国家财政状况日益恶化。

同时，明朝的官员任用制度也存在一些问题，导致了官员任用不公、人才流失等问题。

这些问题严重影响了明朝的稳定和发展。

总的来说，明朝是一个具有重要历史意义的朝代。

它建立了明帝国，促进了中国经济的发展和文化的繁荣。

然而，明朝在政治方面也存在一些问题，这些问题严重影响了明朝的稳定和发展。

因此，我们应该从历史中汲取经验教训，加强政治制度建设，推动经济文化的持续发展。

人教七年级历史下册材料辨析试卷(附答案)

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，完成下列要求。

材料：13世纪火药是由商人经印度传入阿拉伯国家。

火药武器是通过战争传到阿拉伯国家。

成吉思汗西征，蒙古军队使用了火药兵器，公元1260年元世祖的军队在与叙利亚作战中被击溃，阿拉伯人墩获了火箭、毒火罐，火炮、震天雷等火药武器，以而掌握火药武器的制造和使用，……欧洲人逐步掌握了制造火药和火药兵器的技术。

火药和火药武器传入欧洲，“不仅对作战方法本身，而且对统治和奴役的政治关系起了变革的作用”，火药和火药武器的广泛使用，是世界兵器史上的一个划时代的进步，使整个作战方法发生了翻天覆地的变革!火药推进了世界历史的进程。

——摘编自高中历史必修三《中国古代的发明和发现》（1）指出火药武器广泛用于军事的时期。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）【答案】（1）宋元。

（2）观点：宋元时期中国古代科技成就领先于世界。

论述：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。

指南针发明，用于航海，促进了远洋航行，迎来了地理大发明的时代。

结论：综上所述中国古代科技成就长期领先于世界，推动了世界历史的发展。

【解析】【分析】【详解】（1）结合所学知识可知，宋代，火药开始应用于军事领域。

元朝发明了火铳。

宋元时期，火药武器广泛用于军事。

（2）依据题干材料“13世纪火药是由商人经印度传入阿拉伯国家。

火药武器是通过战争传到阿拉伯国家。

欧洲人逐步掌握了制造火药和火药兵器的技术。

火药和火药武器的广泛使用，是世界兵器史上的一个划时代的进步，使整个作战方法发生了翻天覆地的变革!火药推进了世界历史的进程。

”可以提炼的观点：宋元时期中国古代科技成就领先于世界。

论述：结合材料涉及的宋元时期领先世界的科技成就火药传入欧洲起到的作用，结合指南针的发明和传播，指南针起到的作用进行论述，最后得出结论。

如：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。

七年级历史下册材料辨析试卷(附解析)

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，认识历史人物。

材料一君依于民，民依于国。

刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。

——唐太宗材料二致安之本，惟在得人。

——唐太宗材料三唐太宗晚年生活渐渐趋向奢侈腐化。

他修复了隋炀帝在洛阳修建的豪华宫殿，还痴迷丹药，五十二岁时英年早逝。

（1）材料一反映了唐太宗关于什么问题的看法？并概括其看法。

（2）结合材料二，归纳唐太宗在“得人”方面的做法。

（3）结合上述材料和所学知识，我们该给予唐太宗怎样的评价？【答案】（1）君民关系；皇帝与百姓相互依存。

（2）知人善任；选贤任能；不计亲疏；虚怀纳谏；实行科举制等。

（3）一位杰出的皇帝；开创了“贞观之治”的繁荣局面；晚年生活奢侈腐化；劳民伤财等。

【解析】【分析】【详解】（1）材料一“君依于民，民依于国。

刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡”大意是说：君主依靠国家，国家依靠民众，依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕了，国家也就灭亡了。

因此这段话反映了唐太宗关于君民关系的看法，其看法是皇帝与百姓相互依存。

（2）材料二“致安之本，惟在得人”大意是指要使国家安定,最根本的措施在于得到人才。

这句话体现了唐太宗的人才观。

结合所学知识可知，唐太宗在“得人”方面的做法是知人善任，选贤任能，不计亲疏，如房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相；虚怀纳谏，有敢于直言的魏征；实行科举制选拔人才等。

（3）结合上述材料，依据材料一、材料二和所学知识可知，唐太宗是一位杰出的皇帝，他在位期间注意减轻人民负担，发展农业生产，善于用人，勤于政事，开创了“贞观之治”的繁荣局面；但是依据材料三“唐太宗晚年生活渐渐趋向奢侈腐化……”等可知唐太宗晚年生活奢侈腐化；劳民伤财等。

由此对唐太宗进行比较辨证、客观的评价。

2．材料论述题宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。

部编七年级历史下册题论述题专项练习及答案-PPT

观点：明长城与北京故宫是我国古代建筑的杰作。论述：明长城无论规模、质量都达到历史最高水平------形制结构上更加坚固合理，整体防御功能大大提高；故宫建筑形式雄伟、庄严，而且严谨、和谐，是世界上现存规模最大、最完整的古代皇家高级建筑群，是东方建筑艺术的结晶。结论：明长城与北京故宫是我国古代杰出的建筑，是中华民族聪明智慧和富有创新能力的象征。
秦王朝开创的华夏族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大的充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历史历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体问题能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 ——摘自《中华文明》解说词（1）秦朝的建立者是谁？（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（6分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。------《战国策·秦策》
观点：商鞅变法使得秦国富裕强大。论述：战国时期，秦孝公任用商鞅，实行变法，通过奖励军功生产、承认土地私有、统一度量衡等措施，使得秦国国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。结论：秦国通过商鞅变法强大起来，说明变法是富国强兵之道。
参考答案：（1）《大唐西域记》。（2）观点1：坚韧不拔的精神是成功的基础。论述：材料中的玄奘和鉴真都具有坚忍不拔的精神，这是他们能够成功到达目的地，实现人生理想的基础。西汉的张骞，奉汉武帝之命出使西域，途中遭遇匈奴的扣押，但他同样具有坚忍不拔的精神，因此，他历经十年，终于不辱使命，到达西域，最后回到长安，从而，开通了连接欧亚大陆的陆上通道——陆上丝绸之路，促进了东西方经济、文化的交流。观点2：唐朝的对外交流具有主动性、双向性。论述：唐朝的对外交流具有双向性。一方面，唐朝与亚非地区广泛的经济文化交流，如唐朝的经济文化对日本、天竺等国产生了巨大的影响，推动了各国的社会进步；另一方面，唐朝也在经济文化交流中，成为一个开放的国家，吸收有益的外来文化，对之进行改造，使之成为中华文化的一部分，进一步促进自身经济文化发展，使唐朝更加强大。

材料论述题专项

初中研训中心组供稿材料论述题专项1. [2017龙岩] 材料论述题（8分）西方列强手下遭到的第二次失败，使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策。

他们的对策是所谓的“自强”运动。

这一词语本身出自儒家经典著作，在19世纪60年代，用来指通过移植西方的机械制造来保护中国文明。

在这一点上，中国的领导者这时已准备超越纯军事范畴，广泛地将铁路、轮船航线、机械工厂和应用科学包括在内。

这一“自治”运动注定要失败，因为它所基于的基本设想是荒谬的。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料中“自强”运动是指哪一历史事件？（2分）（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

（6 分）（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）2.[2017厦门] 材料论述题（8分）抗战开始后，得知国内车辆、司机严重匮乏，华侨领袖陈嘉庚号召华侨中的年轻司机和技工回国参加抗战。

祖籍安溪的华侨女青年白雪娇报名应征，临行前给父母留下告别信：“家是我所恋的，双亲弟妹是我所爱的，但是破碎的祖国，更是我所怀念热爱的……此去虽然千山万水，安危莫卜。

但是，以有用之躯，以有用之时间，消耗于安逸与无谓中，才更是令人哀惜不置的，尤其是在祖国危难时候，正是青年人奋发效力的时机……我希望我能在救亡的汪流中，竭我一滴之微力。

”1939年，三千多名南洋的热血青年华侨，唱着由田汉作词、聂耳作曲的《别南洋歌》，分九批踏上归国的轮船，奔赴烽烟四起的抗日战场。

——摘编自《重读抗战家书》（1）抗日战争开始的标志性时间是什么？（2分）（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

（6分，要求观点明确，史论结合，条理清晰）3.[2017漳州] 材料论述题（8分）历史常把战争的痛苦与灾难尽量往战败者身上堆，同时又把痛定思痛、改弦更张的机遇留给战败者。

战局（甲午战争）初开，赫德就说：“这场纠纷对中国来说，也学会产生某些好的后果。

如果这次能够吃一亏，学一回乖，因而造成认真的改革也未尝不是一件好事。

人教版七年级历史上册期末冲刺(论述题专练25题)(原卷版)

七年级历史上学期期末冲刺【论述题专练25题】1．李同学为某一远古人类写了一首歌(如下图),请回答问题。

（1）请在横线处写出远古人类的名称，将题目补充完整。

（2）根据材料及所学知识写一篇历史小短文。

（要求：短文内容应包含材料所涉及的历史信息至少四项，来揭示这一远古人类生产生活的状况。

表述成文，100字左右。

）2．请你围绕下图设计一段国际学生与讲解员的对话，帮助他们了解甲骨文的概况，感受汉字文化的魅力。

（要求：形式合理，史实正确，语句通顺，表述完整，建议设计对话3-5条）刻有文字的甲骨10月19日，2023中国（安阳）国际汉字大会在中国文字博物馆开幕，近400名中外嘉宾共话“汉字世界与世界汉字”。

部分国际学生参观中国文字博物馆时，对下图甲骨产生浓厚兴趣，他们积极向讲解员请教。

3．学以致用：我们的学校是一所美丽的校园，可是总有一些同学不能自觉地保护美好的校园环境。

例如：校园里原本洁白的墙壁上已经留有脚印、球印：光洁的地板上黏上了口香糖等。

作为一名中学生，请用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点为保护校园环境提出建议。

要求：题目自拟，结合儒家、道家和法家的观点，有理有据，写200字左右的小论文。

4．小导游：写一段关于都江堰的解说词都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的天府之国，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。

如果你来当都江堰的导游，你会对游客怎么介绍都江堰呢？5．阅读材料，完成下列要求。

【材料】夫商君微笑公平权衡(权衡是称量物体轻重的器具)、正度量(度量是用于计量长短和容量的标准)、调轻重，决裂阡陌(指的是废除井田制，简单说就是允许土地买卖流通)，教民耕战。

【历史】七年级历史下册材料辨析材料题(附答案)

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．图示学习法是我们在学习历史中常用的一种方法，通过绘制简单的示意图，可以帮助我们更好地对历史事件的空间和时间上的联系有更直观的了解。

下面是小明在学习《民族政权并立的代》这一课的知识时所绘制的示意图，请你结合此示意图进行相关问题的探究。

（1）根据示意图和所学的内容，请将下列一段对此示意图的简介补充完整。

北宋结束了A 时期分裂割据的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，与辽和西夏处于并立状态。

后B 灭辽，并南下灭亡北宋。

1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟登基称帝，后定都，史称南宋。

（2）依据示意图及所学知识，分别写出辽与北宋的和议、B政权与南宋之间发生的一次重要战役。

（3）结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系，谈谈你的看法。

【答案】（1）五代十国，金，赵构，临安（2）澶渊之盟，郾城大战。

（3）中国是多民族国家，各民族之间应该互相友好往来，和睦相处，不能发动战争，战争不利于国家管理。

【解析】【详解】（1）根据示意图的内容，依据所学知识可知，北宋结束了五代十国时期分裂割据的局面，并与少数民族政权辽和西夏之间进行了长期的交战，后议和，因此北宋与辽、西夏处于并立状态。

后金灭辽，并南下灭亡北宋。

1127年，北宋皇帝钦宗的弟弟赵构登基称帝，后定都临安，史称南宋。

（2）依据示意图，依据所学知识可知，辽与北宋之间的和议是澶渊之盟，金与南宋之间发生的一次重要战役是郾城大战中岳飞收复了很多失地。

（3）依据两宋时期中原王朝与少数民族的关系，依据所学知识可知，我的看法是中国历来是多民族国家，各民族之间应该互相友好往来，和睦相处，不能发动战争，战争不利于国家管理。

2．阅读材料，回答问题。

材料一：真宗深念稼穑，闻占城稻耐旱，各遣使以珍货求其种。

——文莹《湘山野录》材料二：“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，既无虚空之屋”。

“茶坊每五更点灯，买卖衣服图画花环之类，至晓即散，谓之鬼市子”。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。