论学术期刊独立性与编辑自主性
中国社会组织独立性与自主性的关系探究：基于浙江的经验
关 键词 ： 独 立性 ； 自主性 ； 组 织类 型 ； 场 域条 件
中图分 类号 ： Ｃ ９ １ １ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编 号 ： １ ０ ０ ７— ９ ０ ９ ２ （ ２ ０ １ ４） ０ １ —０ ０ １ ８—０ ９
之 间的关 系也应 该是 动 态和 复 杂的 。对浙 江省 的公 益型及 互益 型组 织 的 多案例 比较 研 究表 明 ，
组织 自身的类型 、 性质 和 外部场 域 对其 自主 性和 独 立性 组合 （ ｈ ｙ ｂ ｒ ｉ ｄ ） 方 式有 深 刻 的 影 响 ， 而 透
过 这 些不 同组合及 其 变迁 ， 可发现 两者的 关 系细节 。进 一 步地 ， 这 些关 系及 成 因的发 现 ， 可以为
无论 就社 会 组 织 的公 民 社 会 价 值 而 言 ， 或 就 其在 政 府 转 型 及 公 共 服 务 中 的 功 能 而 言 ， 中 国
Ｎ Ｇ Ｏ的核心 特征 及其 与政 府 的关 系均 有 理 由成 为 重要 的研 究议 题 。上世 纪 ９ ０年代 以来 ， 在公 民社
会理 论 的驱策 下 ， 学 界 围 绕公 民社会 的基 本标 准 ， 对中国 Ｎ Ｇ Ｏ 的特征 进行 了深 入 的探 究 ， 但 结 论 是
授， 博 士生导师 ， 主要 研 究 方 向 为社 会 管 理 、 非政府组织。 基金项 目： 国 家社 会科 学基 金项 目“ 地 方 政 府 社 会 管 理 与 社 会 自治 的互 动 机 制 研 究 ” （ 编号： １ ２ Ｂ Ｚ Ｚ ０ ４ ５ ） 及 中 央 高 校 基
本 科 研 业 务 费 专 项 资金 资 助 项 目 。
“学术场域”：解读大学自主性的新视角
家 皮 埃 尔 ・布 迪 厄 （ Ｂ ｕｄｅ ） 出 的 ， 将 场 域 识 生 产 过 程 中 形 成 的 客 观 关 系 网 络 的 一 种 理 论 抽 Ｐ． ｏ ｒｉｕ 提 他 “ 应 这 定义 为“ 置 间 客 观关 系 的一 个 网络 或 一 个 形 构 ， 象 ，学术 场 域 ” 有 具 体 的 内涵 和 明 晰 的 特征 ， 位
题 都 与 确 定 何 种 资 本 在 其 中 发 挥 作 用 ， 种 资 本 的 这 效 力 界 限 又 是 什 么 之 类 的 问题 如 出 一 辙 。 作 为 高 ”
大 量 的 特 定 中 介 环 节 ， 先 经 历 了 一 次 重 新 形 塑 的 过 深 学 问 的 中 心 ， 学 活 动 的 各 要 素 及 其 之 间 的联 系 ， 预 从 根 本 上 都 是 通 过 知 识 实 现 的 。 根 据 布 迪 厄 的 场 域 程 ， 能 对 他 们 产 生 影 响 。 因 此 ， 社 会 科 学 的 真 正 才 “ 并 对 象 并 非 个 体 。 场 域 才 是 基 本 性 的 ， 须 作 为 研 究 由 资 本 所 界 定 和 划 分 的 观 点 ， 就 大 学 是 知 识 中 心 必 操 作 的焦 点 。 ” 这 种 质 的 规 定 性 来 看 ， 乎 大 学 学 术 场 域 的 资 本 无 存 其 大 学 在 知 识 分 子 个 体 与 社 会 之 间 也 形 成 了 一 个 疑 是 以 知 识 为 形 态 的 文 化 资 本 。 当 然 ， 他 类 型 的 资 本 ， 社 会 资 本 、 济 资 本 等 ， 参 与 大 学 学 术 场 如 经 也 潜 在 的 、 中 介 环 节 作 用 的 “ 术 场 域 ” ｉｔｌ ｃｕ ｌ 起 学 （ ｎｅｌ ｔａ ｅ
论学术期刊的良性运行
论学术期刊的良性运行潘照新（辽宁大学，辽宁沈阳!!""#$）［摘%要］%%在知识经济时代，学术期刊的发展挑战与机遇并存，必须积极探索发展自身的新思路，才能维持学术期刊的良性运行。
为此要注意以下几方面：充分发挥学术期刊的社会效益、增强学术期刊的市场影响力和实现学术期刊创新发展。
唯有如此，才能在激烈竞争中立于不败之地。
［关键词］%%学术期刊；良性运行；影响力；创新［中图分类号］&’#()*%%［文献标识码］+%%［文章编号］!"",—-"*#（’""$）".—"’!$—"’%%随着社会知识化、科技信息化的不断推进，学术期刊在科学技术、文化教育、新闻出版领域的地位越来越突出，在推动科学、文化发展，改造自然、社会中发挥着越来越重要的作用。
面对经济全球化，发展趋势、环境的变化，学术期刊如何适应市场经济，与时俱进，闯出一条全新的具有中国特色的学术期刊发展之路，是涉及新闻出版业的全面繁荣、学术期刊进一步生存和发展的重要课题。
为此，我们要注意以下几点：一、充分发挥学术期刊的社会效益世界各国都把基础研究放在确保和提升综合国力的战略高度进行超前部署，以赢得和占领知识经济的制高点。
学术期刊的重要性也因此得到了空前的提升，从而迎来了学术期刊发展的最佳环境和最好时机。
无论自然科学还是人文科学，在世界各国的不同发展时期，是人类战胜自然、实现政治、经济、文化、社会进步和繁荣的绝对法宝，学术期刊承载着自然科学和人文科学的创新成果，成为“生产力”、“推动器”、“思想库”、“智囊团”的重要组成部分。
人类对科学文化的认识和期望在不断地发生着变化，学术期刊要更好地发展、更多地贡献，就要与时俱进，发挥自身优势，关注社会发展的现实问题，并及时做出反应。
首先是要发挥学术期刊的理论研究优势，按照胡锦涛同志在中国科学院第十二次院士大会、中国工程院第七次院士大会上的讲话中指出的：要从科学的基础研究和应用研究、各学科研究和跨学科研究等方面来确定在经济社会发展的各个领域落实科学发展观的具体要求。
2024年毕业论文诚信保证书
毕业论文诚信保证书本毕业论文完全是我独立自主进行研究和撰写的成果。
在整个写作过程中，我遵循了学术诚信的基本原则，保证了论文的独立性、真实性和可信度。
特此对本文全面诚信保证如下：研究题目及研究目的本毕业论文的研究题目为「XXX」。
本文研究旨在探讨XXX，并通过深入的分析和研究讨论XXX的相关问题和解决方法。
在研究过程中，我严格遵守了学术规范和学术道德原则，从科学严谨的角度出发，认真对待论文工作，尽我所能推动论文向着更高水平发展。
独立性和原创性本毕业论文主要是我自主研究和撰写的，所有数据、研究结果和结论都是基于我自己的分析和理解得出的。
在研究过程中，我严格遵守了学术规范和学术道德原则，尊重前人研究成果、不抄袭不剽窃。
并且，在本论文的整个研究过程中，我所参考的全部文献、资料和研究成果都在论文中得到了清晰明确的引用和注明。
与此同时，在撰写论文时，我也充分表达了自己的个人见解和观点，以保证本论文的独立性和原创性。
诚实性和真实性本毕业论文全篇都是基于真实和准确的研究，我严格遵守了学术规范和学术道德原则，在对研究结果和结论进行阐述时不夸大和不失真，对研究的数据和结果提供了详实和充分的说明和证明。
同时，在研究过程中，我也严格遵循了诚信和真实的原则，在对实验过程等进行描述时，按照真实情况进行记录和表述，没有夸大实验结果或者利用虚假数据来掩盖实验中的错误，保证了实验结果和结论的准确性和可信度。
学术道德和知识产权我在本毕业论文中所依据的全部文献、资料和研究成果都已经符合了学术道德和知识产权的要求，无论是作者、期刊、出版社或者相关机构和团体，都已经得到了精确的引用和注明。
为避免伪造或者冒用他人研究成果等一类问题的出现，本毕业论文采取了多种措施来确保论文的学术道德和知识产权的合法性和可信度，如数据来源的准确性、数据的完整性、实验过程的真实性和可重复性等一系列的步骤来保证本文的学术道德和知识产权的规范性。
总结在撰写本毕业论文的过程中，我始终严格遵守学术诚信的基本原则，尽可能维护了论文的独立性、真实性和可信度。
研究生学习自主性：内涵、问题与培育
摘要 ： 习 自由是 高校 学 术 自由的 重要 组成部 分 。学 习 自主性是研 究 生学 习 自由权 的体现 ， 学 是 研 究生学 习的重要特征 ， 也是研 究 生成长 为高层 次创 新型人 才 的关键 。研 究 生 学 习 自主性 的 缺 失必 然导致 其创 新 活 力的 衰竭 。 因此 ， 高校要 转 变教 育观 念 ， 固确 立 以研 究 生为本 的 理 牢
义 者看来 ， 在本 质 上 是 “ 由的 自觉 的存 在 ” 人 自 。 “ 自主性 ” 念不 仅 包 涵 独 立 性 、 概 自觉 性 、 自我 选
从 而决定 自己未来 的命 运 。他认 为教 育 的本质 和 目的在 于个 人 的“自我生 成 ” “自我创 造 ” 或 。德 国教 育家雅 斯 贝尔斯 认 为 ， 育 的基 础是 个 人 的 教 自由选 择 。１ 纪 ， 林 大 学 校 长 费希 特 指 出 ， ９世 柏
“自主性 ” 主要 是指 主体 所具 有 的 自我 引导 、 自主 选择 、 自我 主宰 的要 求和 能力 。 学习 自主是 自主理论在 学 习领 域 的扩 展 。存 在 主义 大师萨 特认为 ， 的 自由是选择 的 自由 ， 人 人
就 是在许 多可 能性 中进 行选择 ， 创造 自己的本 质 ，
一
动作用 中保持 、 发展 自身 的独立性 与个性 。第二 ， 无 论是 哲学上 行 而上 学式 的思 考 ， 是 词 典 中语 还 意上 的分 析 ， 同 之 处 是 对 “ 共 自我 ” 强 调 。例 的
如， 哲学 上 的“ 自我 选择 ” “自我 引 导 ” “自我 主 、 、
宰” 复 杂 系 统 科 学 中 的 “自我 控 制 ” “自我 产 ， 、
没有权 利 的保 障 ， 不会有 自主的实现 。综 上所 述 ，
独立与依赖自主性与依赖性的差异
独立与依赖自主性与依赖性的差异独立与依赖：自主性与依赖性的差异独立性和依赖性是我们生活中经常会遇到的两种截然不同的状态或特征。
它们分别代表着个体在行为和思维上的不同倾向和表现。
独立性强调个体的自主性和自我管理能力，而依赖性则强调个体对外部力量或他人的依赖和支持。
在现代社会中，独立与依赖两者之间的平衡和转换是非常重要的，本文将从不同角度来探讨独立与依赖之间的关系以及自主性与依赖性的差异。
首先，独立性和依赖性在实际生活中有着明显的差异。
独立性强调的是一个人对自己行为和决策的负责和掌控，他们有自我管理的能力和自主性。
在工作和生活中，独立的个体更倾向于自主地思考问题，独立地解决困难和挑战。
相反，依赖性则意味着一个人对他人或外部资源的依赖和支持，他们更愿意接受他人的建议和帮助，无法独立地面对问题和困难。
其次，独立性和依赖性之间的平衡是非常重要的。
一个人过分依赖他人会导致他的自主性和自信心受到挑战，甚至可能会变得自卑和消极。
相反，一个人过分独立可能会导致他在团队合作和人际交往中缺乏沟通和信任，无法与他人有效合作。
因此，独立与依赖之间的平衡是非常重要的，个体需要根据具体情况和环境来选择合适的态度和方式。
另外，自主性和依赖性在个体发展和成长中起着重要作用。
自主性是一个人发展个性和实现自我目标的重要保障，它使个体能够独立地思考和行动，充分发挥自己的潜力。
而依赖性则是一个人在学习和成长过程中必不可少的一部分，它使个体能够接受他人的指导和帮助，从而更好地适应环境和社会。
总的来说，独立与依赖、自主性与依赖性之间是一种复杂而多样化的关系。
个体需要根据具体情况和需求来选择合适的方式和态度，同时保持独立性和依赖性之间的平衡。
只有在这样的基础上，个体才能更好地适应社会和环境，实现自我完善和发展。
南华早报：经营与媒体内容间建立一道“墙”——多元化经营中的采编独立性原则
事 ． 广 告 、 行 等 其 他 部 门的 经 营 完 与 发
全无关。
门的一名 客户经 理 打算请 一位 专 门
写 房 地 产 文 章 的 记 者 帮 助 客 户 撰 写
人 事运 用 ：各 部 门 在人 事 制 度 方
《 大都市》 《 、都市女孩》 《 、哈珀市场》 、
《 立 》 （ ｘｍ） 时 经 营 书 籍 、 车 、Ｍａｉ ） ，同 印
刷、 音像 制 品 、 地 产 、 房 零售 业 。
面也保持独立性 比如年末绩效评 审
后 的职员薪 金 、 升 、 事变 动等 问 晋 人 题 ， 辑 部 、 告 部 、 行 部 和 印 刷 部 编 广 发
在 主要报 道香港 、大 陆及 国际 在政
治 、 济 、 化 、 育 娱 乐 领 域 的 新 闻 经 文 体 以 及 相 关 评论 南华 早 报 集 团现 有 两 张 报纸— — 南 华 早 报 、周 日早 报 ，五份 杂志 — —
意 义 体 操作 与 经 营 操 作 尽 量 减 少 媒 沟 通． 员没 有 交 叉 ， 念 互 不 影 响 ， 人 理 使 得 主 编 和 编 辑 、记 者可 以独 立 思 考 、 自主 操作
对新闻的认知去处理新 闻 每次集团
决 策 层会 议 ．总 编 只 报 告 自己 份 内 的
向 自 己 的 上 级 请 示 ， 由充 分 、 批 理 经
准 后 方 可 ． 之 亦 然 比 如 房 地 产 部 反
板 块 下 ． 过 这 道 “ ” 编 辑 部 门与 通 墙 将 出 版 板 块 下 设 的 其 他 部 门 以 及 其 他
论大学体育教师自主性研究
表 ２ 被调 查 教 师 的 基 本 情 况
“ 自主性 ” 是 个 体 作 为 主体 在 同客 观 世界 相 互 作 用 中 ，所 表现 出来 的独立性 、 自觉性 、自我选 择性 ，及个 体 对社会 关 系的依赖 ，包 括 意识 、观 念 和 实践 活 动 的 自主 ，
文 化 教 育
中国市场 ２１ 年 第４ 期 （ ０１ ８ 总第６９ ） ５期
论 大 学体 育教 师 自主性 研 究
王 琰 ，王慧丽 ，张世 忠
（ 京 信 息 科 技 大 学 ，北 京 １０９ ） 北 ０ １２
［ 摘 要 ］教 师 自主的研 究主要 从教 师 自觉 、 自愿 、 自律 、 自我控 制等 方 面进 行 研 究 ，以及 教 师 自主 与其 工作 压 力
总
Ｉ ５
Ｉ ９
４ ～５ ０ Ｏ
９
１ Ｉ～Ｉ 年 １ ５ ５
副 教授 Ｉ 男 ８ ３ ４ ３ ４
５ ６ ０～ ０ ３ ４
６ １ ６年 以 上 ３ ４
８
展 情况 的信息 ，对 目标和 学习进 展情 况的 比较 ， 学 习的 对 结 果进行 评估 ；然后 把评估 结果 反馈 到知识 和信 念 、设 置 目标 、 择策 略等 过程或 成分 ， 指 导下一 步 的学 习 。 选 来 根 据 Ｗｉｎ ｎ ｅ和 Ｂ ｔ ｒ ｕｌ 的研 究 框架 ，确定 研 究 的结 构 ： ｅ
表 ３ 教 学 自主 性各 变 量 与 教 龄 的 平 均 数 和 标 准 差
１— ５正 ６～１ ０芷 １ １～１ ５年 ｌ ６年 以 Ｌ
２
自觉 件 Ｍ
Ｓ Ｄ
４ ２ ６ ． ５２
浅析“用学术讲政治”的内涵及存在问题
浅析“用学术讲政治”的内涵及存在问题“用学术讲政治”是一个既有深刻内涵又存在一定问题的概念。
在中国，这个概念在政治和学术领域频繁引发讨论和争议，反映了新时代中国学术思想建设和学术自由的发展现状。
本文将从多个方面对“用学术讲政治”的内涵及其存在问题进行浅析。
我们来看一下“用学术讲政治”的内涵。
在中国，政治是学术的前提和基础，学术是为了服务政治。
“用学术讲政治”首先表明了学术要为政治服务，要与政治相结合，为政治服务、为社会服务。
“用学术讲政治”也表明了政治对学术的引导和统领，政治对学术进行指导和引导，进一步促进学术为政治服务，发挥学术在政治中的重要作用。
“用学术讲政治”也反映了学术的独立性和自主性，表明了学术在为政治服务的也要保持独立性和自主性，不能被政治所左右。
“用学术讲政治”既有为政治服务的一面，也有保持独立和自主性的一面，是一种较为复杂的学术概念。
我们来看一下“用学术讲政治”存在的问题。
学术要为政治服务，但不是盲从。
政治引导学术要符合学术规律，不能违背学术规律，不能以偏概全，应该以事实为依据，以理论为指导。
政治对学术进行指导和引导，但也需要注意力度。
政治引导学术应该是正确引导，不能是歪曲引导，不能是牵强引导，应该在尊重学术自主的基础上，正确主导和引导。
学术要保持独立和自主性，但也不能脱离现实。
学术的独立性和自主性是对政治的服务和社会的贡献，不能是对政治的对抗和社会的孤立。
“用学术讲政治”既有深刻的内涵，也存在一定的问题。
在实际操作中，需要既尊重学术自主，又为政治服务，既正确指导和引导学术，又保持学术独立。
这需要政府和学术界的共同努力，需要建立健全的学术体制和政治体制，需要实现政治和学术的和谐统一，才能更好地发挥学术在政治中的重要作用。
教育的相对独立性
教育的相对独立性教育的相对独立性指的是教育体系和教育实践在一定程度上具有独立性，不受政治、经济和社会利益影响的特点。
这种独立性，既是现代教育的重要特征，也是教育取得良好成果的必要条件。
教育的相对独立性，与教育的社会化及政治化相对应。
教育的社会化是指教育与社会各种关系和因素相互作用。
教育的政治化则是指教育与政治相互作用。
教育的相对独立性则是在教育与社会、政治相互作用的基础上，寻求一种平衡点，既要适当把握社会、政治因素对教育的影响，又要确保教育的相对自主性和独立性。
教育的相对独立性体现在多个方面。
首先，教育的管理和运作应当独立于政治和经济领域。
教育管理应当以教育服务为目的，实现专业化、科学化的管理，确保不被政治和经济上利益所左右。
其次，教育课程的设置和教学内容应当独立于政治因素的影响，以学术自由为前提，充分尊重教师和学生的学术自由和知识探究精神。
此外，学术评估和考试制度也应当相对独立，避免将成就评估作为对学生或教师的任意惩罚或奖励。
教育的相对独立性可以促进教育的自由和公正。
教育的自由，是指学生、教师和学者在教育体系和教育实践中享有学术自由和思想自由。
学术自由是指学生、教师和学者的学术研究活动和教学实践具有相对独立性和丰富性。
思想自由则是指学生、教师和学者在教育体系和教育实践中拥有表达主张、意见和看法的自由，不受政治和经济力量的干扰和限制。
而教育的公正则是指教育体系和教育实践的管理、课程设置以及教学内容的传授等等，应当体现出公正和平等，并不受种族、性别、国籍等外部因素的影响。
教育的相对独立性的实现，不仅需要教育主管部门的政策支持，也需要教育界以及社会的广泛认同和支持。
教育主管部门应当倡导教育的相对独立性，制定相应的政策措施，支持教育机构、教育从业人员的专业化自主经营。
教育机构应当加强自身的管理和规范化建设，充分尊重学生和教师的学术自由，为学术研究、教学实践提供良好的平台和条件。
教师和学生应当自觉维护学术自由和独立性，热爱教育事业，为教育的独立性作出贡献。
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论学术期刊独立性与编辑 自 主性
论学术期刊独立性与编辑 自主性
何进 平
［ 摘要］学术期 刊 的独 立性 包括 两个 方面 ，一是地 位 的独立 ，从 选 稿 、编 辑到 出版都 独 立 运作 ，不 受外 力干预 ；二是风 格 的独 立 ，即不 受学术思 想、观 点 、人 物 、流派 的影响 ，独 立
以法学研究来说明一个法律史研究者可能专注于从地方司法历史档案中探究当时当地影响司法裁判的各种社会因素他的知识信息储备主要是某个历史阶段的地方司法档案不太会关心现今刑法实施与刑事政策的关系反过来一个刑法学研究者则会关心和储备当前刑事政策的知识信息而不定需要掌握地方司法历史档案知识
天府 新论 ２１ 年第３ ００ 期
［ 关键词］学术期刊；期刊独立性 ；编辑 自 主性；学术素养；编辑职业化
［ 中图分类号］Ｇ ３ ． ；Ｇ ３ ［ ２７ ５ ２ ８ 文献标识码 ］Ａ ［ 文章编号］１０ ．０ ３ （０ ０ ３ ５ —ｏ ０４－ ６ ３ ２ １ ）０ 一ｌ ｌ ４ ． － ． － 人 文 社 会 科 学 界 （以 下 统 称 学 术 界 ） 学 术 研
行 ”。在 这 种 条 件 下 ， 学 术 期 刊 地 位 的 独 立 是 一 种
编 辑 主 导 着 学 术 研 究 ，学 者 的 状 况 决 定 着 研 究 的状 况 。 但 在 学 术 与 期 刊 、学 者 与 编 辑 的 关 系 中 ，编 辑 并 不 总 是 被 动 地 跟 随 着 学 者 ， “ 本 优 秀 的 学 术 期 一 刊 ，必 须 肩 负 学 术 研 究 导 向 的 使 命 。 ¨ 而 要 肩 负 ” 学 术 研 究 导 向 的使 命 ，则 必 须 保 证 学 术 期 刊 的 独 立
办 单 位 一 般 都 是 高 校 、科 研 机 构 和 政 府 管 理 学 术 的
展 示 的 重 要 平 台 ，是 人 文 社 会 科 学 研 究 主 体 进 行 信 息 整 合 和 学 术 话 语 交 流 的 公 共 空 间 。 从 知 名 学 者 到
刚 人 行 的后 进 ，没 有 人 可 以不 看 学 术 期 刊 而 从 事 研 究 ， 阅 读 学 术 期 刊是 人 文 社 会 科 学 研 究 者 的 必 备 功 课 。 因 而 ，在 学 术 期 刊 这 个 平 台 中 ，负 责 审 选 研 究
的 压 力 下 ，很 多 学 术 期 刊 为 加 大 发 文 量 ，不 管 是 否
、
学 术期 刊的 独立性
学 术Байду номын сангаас期 刊 的 独 立 性 包 括 两 个 方 面 ：第 一 是 地 位
［ 收稿 日期 ］２ １—＿２ ＿２ ００ （ —Ｉ ） ）
［ 作者简介］何 进 平 ，《 会科 学研 究》 杂 志社 副研 究 员。 四川成 都 社
展示 自己的学术风格。一个学术期刊要形成 自己独特的风格 ，只能由编辑发挥 自己的知识和 智 慧 ，通过 编辑 出版过 程 来 构 建 ，构建 独 特 的 学术 风 格 就是 构 建 刊 物 生命 力 。编辑 的 自主 性，即编辑在 学术成果的鉴定、审选、编稿过程 中不 受干预地 自 主判断 ，即所谓的 “ 责任
性 和 编 辑 的 自主 性 。
一
极 其 有 限 的独 立 。但 是 ，学 术 期 刊 毕 竟 有 自 己 的运 作 方 式 和 发 展 规 律 ，必 须 依 照 学 术 期 刊 的 特 性 开 展 刊 物 的 出 版 工 作 。现 在 的 问 题 是 ，随 着 高 校 、科 研 院所 考 核 评 估 制 度 的 施 行 ， 学 术 界 的 发 文 需 求 陡 增 ，“ 位 ” 对 期 刊 的 干 预 力 度 也 随 之 加 大 ，期 刊 单 的独 立 地 位 越 来 越 难 以 保 障 。 比 如 ， 在 “单 位 ”
成果 的编辑成 为 学术 成 果 展 示 的 主体 。必 须 承认 ，
在 学 术 界 ，学 者 是 学 术 研 究 的 主 体 ，是 学 者 而 不 是
部 门 ，这 些 主 管 、主 办 单 位 都 与 学 术 活 动 有 关 ，与 期 刊 有 各 种 各 样 的 业 务 关 系 ，是 “内 行 管 理 内
的 独 立 ，第 二 是 风 格 的 独 立 。 １ 、所 谓 地 位 独 立 ，是 指 学 术 期 刊 作 为 一 个 独
究 成 果 最 主 要 和 最 重 要 的展 示 方 式 之 一 ，就 是 在 人
文社会 科 学学 术 期 刊 （ 下 统 称 学 术 期 刊 ） 上 发 以 表 。 学 术 期 刊 构 成 了学 术 成 果 传 播 、学 术 研 究 动 态
编辑 ” 制 。编辑 的 自主性 是 学 术期 刊保 证 学术 质 量 的 重要 基础 。要 保 证 编 辑 的 自主 性 ，应
注意编辑与学者在学术素养上的区别：一是 学者与编辑不同的知识结构导致的思维方式的差
别 ，二是 学者 和编辑 需要 不 同的 知识 信 息储 备 。 编辑 以其特 有 的职 业 思 维 来判 断 文稿 的 价 值 ，在 某种意 义上 ，编辑 的职业化 比学者化 更为 重要 。
６０７ １０２
ｌ ５ｌ
天府新论 ２１ 年第３ ００ 期
具 备 稿 源 条 件 和 编 辑 能 力 ，把 双 月 刊 改 为 月 刊 ，篇
幅 ｔ 不 断 增 加 ，而 发 文 质 量 鲜 有 提 高 ，选 题 重 复 的 Ｅ 平 庸 之 作 大 量 涌 现 ，把 原 本 为 刊 登 探 索 未 知 的科 研 创 新 成 果 的 学 术 期 刊 ，变 成 为 评 职 称 、拿 学 位 、应
立 的 民 事 主 体 ，独 立 承 担 期 刊 出版 的 民事 责 任 和 学 术 责 任 ，从 选 稿 、编 辑 到 出 版 的 整 个 周 期 ，都 只依 照 国家 出 版 法 律 法 规 和 编 辑 条 例 独 立 运 作 ，不 受 外 力 干 预 。 这 是 期 刊 独 立 性 最 基 本 的 要 求 。然 而 ，在 我 国 ，任 何 一 个 刊 物 都 必 须 要 有 主 管 、主 办 单 位 ， 期 刊 都 是 “ 位 ” 的期 刊 。 “ 位 ” 从 人 事 、经 费 单 单 和 考 评 体 制 上 管 理 着 期 刊 ，且 学 术 期 刊 的 主 管 、主