大洋和大洲1课时

第三章第1节《大洲和大洋》课件(共42张PPT内嵌视频)人教版七年级地理上册

三分海洋七分海洋
世界海陆面积比较
1.“地球”or“水球”
思与学
人类是怎样通过航海认识世界的
人类探索发现世界的历程，在很大程度上就是一部航海探险史。
人们是怎样通过航海认识世界的?在地球表面，陆地被海洋隔绝，
海洋不仅面积广大，而且相互连通。随着航海技术的提高，人类克
服了海洋的阻隔后，海洋便成为认识世界的通道。15世纪以后，勇
陆地主要集中在北半球
海洋面积大于陆地面积
2.海陆分布不均
（2）东西半球看海陆
海陆分布很不均匀
陆地主要集中在东半球
海洋面积大于陆地面积
2.海陆分布不均
（3）水陆半球看海陆
海陆分布很不均匀
陆地主要集中在陆半球
海洋面积大于陆地面积
2.海陆分布不均
海陆分布很不均匀
无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。
2.明确洲界线
思考：
不同的大洲之间，一般以什么作为分界线？
一般以天然界线，如山脉、河流、湖泊和海峡为界；有的以人工开凿的运河为界。
2.明确洲界线
亚洲与欧洲
乌拉尔山脉—乌拉尔河 —里海—大高加索山脉 —黑海—土耳其海峡
2.明确洲界线
亚洲与非洲苏伊士运河
2.明确洲界线
亚洲与北美洲白令海峡
敢的航海家们从已知的陆地出发，跨越广阔的海洋，去探索未知的
世界。在此过程中，人们认识了世界海陆分布，了解了地球的整体
面貌。
在人类文明史上，记载着许多著名的航海家，如郑和、哥伦布、
麦哲伦，他们为人类认识世界作出了杰出的贡献。
2.海陆分布不均
（1）南北半球看海陆

七年级地理七大洲四大洋

课题第一节大洲和大洋七大洲和四大洋教时第14课时时间教学目的1、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿、及大洋、海和海峡。

2、在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

教学重点在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

教学难点在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

教学用具多媒体课件、地球仪教学设计思路备注一、反思与回顾1、同学们思考我们上节课学习了有关地球的一个新知识是什么？2、陆地和海洋的的分布特点是怎样的？二、复习旧知导入新课1、同学们刚刚说地球上七分陆地三分海洋。

并且海洋彼此相连，陆地被海洋分割成许多大大小小的陆块。

几天我们就来学习不同的陆块的不同名称，和与之相连的四大洋。

首先同学们自读课文及图片回答下面问题教学设计思路备注如何运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿、及大洋、海和海峡。

（回答出大洲、大陆、半岛、岛屿、及大洋、海和海峡的定义）播放课件让学生直观的观察不同的陆块特点。

2、运用概念，辩认图形在黑板上画出“大陆、岛屿、半岛”示意图，检查学生理解概念，运用概念的情况。

运用课件展示七大洲和四大洋图片并通过自主看书和观察图片完成下面问题。

①地球上的陆地可分为哪几个大洲？②赤道横穿过哪几个大洲？③主要位于东半球的大洲？主要位于西半球的大洲？④全球可分为哪几个大洋？它们分别位于哪几个大洲之间？⑤哪个大洲面积最大？哪个大洲面积最小。

（展示各大洲、大洋面积大小比较图）教学设计思路备注3、根据书上七大洲的图形，请同学们用我们学过的几何图形画出它们的轮廓。

三、巩固与提高、比一比、认一认，看谁能准确、快速地说出课件中地图上的七大洲、四大洋的名称、相对位置与面积的大小。

四、课后小结：本节课我们学习了七大洲和四大洋，以及如何判别大州、大陆、海洋、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

五、布置作业：根据本科所学内容回答书后活动1、2、3题。

板书设计七大洲四大洋基本概念：大洲、大陆、半岛、岛屿、及大洋、海、海峡七大洲四大洋回顾与反思。

人教版初中地理《大洲和大洋》完美课件1

海洋
二、大洲和大洋
亚洲和北美洲分界线
亚欧分界线
南北美洲分界线
亚洲大洋洲分界线
认识七大洲的大小和轮廓形状
认识四大洋主要位于东半球和西半球的大洋有哪些？
四大洋大小和深度比较。
认识七大洲和四大洋及其相对位置
北冰洋
北冰洋
北美洲
欧洲亚洲
太
非洲
平
南美洲
印度洋
洋
南极洲
看图说出与欧洲相邻的大洲及方位关系？看图说出非洲濒临的大洋及方位关系？
从南北半球看，陆地集中分布在________，但是北极周围却是一片________ ；海洋大多分布在________ 。但南极周围却是一块________ 。
（3）无论怎样划分出的半球，都是海洋多于陆地。
（4）海洋彼此相连陆地被分割成许多大小不同的陆块。
陆地的不同形态：大陆、半岛、岛屿
海洋的不同形态：海、洋、海峡
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。
•
6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。
认识七大洲和四大洋及其相对位置南极洲和北冰洋分别被哪些大洋或大洲包围？
•
1.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖; 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
•
2.在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!

人教版七年级地理上册第二章第一节大洲和大洋课件(共78张PPT)

南美洲、大洋洲、非洲、亚洲欧洲、亚洲、大洋洲、非洲南美洲、北美洲
完全在北半球的大洲：北美洲和欧洲完全在南半球的大洲：南极洲世界上跨经度最多和纬度最高的大洲：
南极洲
亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地” 。
欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是 “西方日落之地”
运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡等基本概念
掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，能准确、规范地填图
认识人类探索地球面貌的过程，产生求知欲和探索精神
●地球表面海陆的面积、比例各占多少？海陆分布呈什么形势？
●陆地和海洋各主要集中在哪个半球？
●北极和南极周围分布的是陆地还是海洋？
非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳光灼热的大陆”。
美洲是亚美利加洲的简称，以意大利航海家亚美利哥的名字命名。它又分为北美洲和南美洲。
南美洲。
大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。
南极洲因位于南极地区而得名。
大洲的分界线
亚洲和北美洲分界线
亚欧分界线
南北美洲分界线
亚非分界线
亚洲和大洋洲分界线
C
①
③A
5.图中字母代表的地理事物名称是：
A ___苏__伊__士__运河； B___乌__拉__尔__山脉； C__大__高__加__索_山脉： D___乌__拉__尔__河； E___土__耳__其__海峡。
填图：填出七大洲和四大洋的名称：北冰洋
北美洲
欧洲亚洲
④
太
太
大非
平 ①南西
洋
美洲
名言欣赏：

部编人教版历史《大洲和大洋》ppt课件1

亚洲的分区
找一找下列国家分别位于亚洲的哪个地区中国新加坡印度伊拉克哈萨克斯坦俄罗斯
思考
１.世界上面积最大的洲是亚洲 ,最小的洲是大洋洲２.世界上位置最南的洲是南极洲３.全部位于北半球的洲是欧洲北美洲
４.赤道穿过的大洲有非洲亚洲大洋洲南美洲 5.世界上最大的岛是格陵兰岛
海洋提供了淡水资源
香港海上机场
扩大生存空间
生命的起源
人类淡水的来源
资源的宝库
海洋对人类有哪些影响？
陆地空间的扩大
海上交通的要道
板书设计:
陆地地球
海洋
大陆
大洲
岛屿（半岛、群岛）
四大洋对人类的影响相关概念（海峡）
七大洲
练习一
1. 地球上海洋面积占＿7＿1﹪＿＿，陆地面积占＿29＿﹪＿＿。
❖
2．通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。
❖
3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。
苏伊士运河——亚洲和非洲的分界线。苏伊士运河沟通了地中海和红海，连接了大西洋和印度洋，使得亚洲等通往欧洲各国的航线比绕道好望角缩短8000千米至10000千米。
一笔画“世界”
找一找除南极洲外，其他大洲的位置都具有南
北对称分布的特点。你能找出两两对应的大洲吗？

人教版地理七上第二章第一节《大洲和大洋》(新版课件39页)

亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为_亚__欧__大__陆__。
亚洲的西南部与非洲的东北端也是相连的。_苏__伊__士__运__河_开通以后，运河成为亚洲和非洲的分界线。
北美洲
南美洲
美洲大陆的中间部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴__拿__马__运河，它也就成为北美洲和南美洲的分界线。北美洲和南美洲主要分布在_西__半球。
3. 根据世界地图，说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓、分布特征，了解大洲分界线及其位置。
地球？水球？
图2.1世界海陆分布
从地球仪或地球卫星照片上可以看出，地球表面明显分为陆地和海洋。海陆分布构成了地球的基本面貌特征。
根据计算，地球表面_7_1_%_ 是海洋，而陆地面积仅占_2_9_%_。概括地说，地球上七__分__是海洋， _三_分__是陆地。海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大图2.2世界海陆面积比较小小的陆块。
S形的大洋
热带的洋——印度洋
印度洋：世界第三大洋。大部分地处热带，北部多海湾，南部水域开阔，形状略呈三角形。
纬度最高的洋——北冰洋
北冰洋：绝大部分位于北极圈内，这里终年冰封。四大洋中面积最小、平均水深最浅的一个。海岸线曲折，岛屿很多。
随堂练习
1.有关地球基本面貌特征的描述，正确的是
大洋洲：顾名思义，为“大洋中的陆地”。
南极洲：因位于南极地区而得名。
海洋是海和洋的总称。地球上的海洋，被陆地分隔成彼此相连的四个大洋。
按照它们的面积大小，依次为太__平__洋__、大西洋、印度洋、_北__冰__洋_，其中太__平__洋__的面积几乎占了全球海洋面积的一半。
课堂小结七分海洋、三分陆地

七年级地理大洲和大洋课件人教新课标版

南非洲
大
美
洋
洲
洲
南极洲
苏伊士运河
巴拿马南运极河洲
白令海峡
乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
.
11
请同学把以下内容记录在书本30面空白处：
各大洲之间界线归纳：
• 亚洲、欧洲：乌拉尔山脉---乌拉尔河---里海--大高加索山脉---黑海---土耳其海峡 ---地中海
• 亚洲、非洲：
沟通的大洋两侧的大洲所属国家
苏伊士运河印度洋、大西洋亚洲、非洲埃及巴拿马运河太平洋、大西洋北美洲、南美洲巴拿马
.
14
结束
.
15
问题：既然地球的表面大部分被海水覆盖着，那么，古人在给地球起名的时候，为什么把它叫做“地球”，而不叫做 “水球”呢？
答案因为人类是生活在陆地上的，限于当时的条件，人们并不知道除了陆地外还有广大的海洋，而且海洋的面积大于陆地，所以，当初把它命名为“地球”。
最大的岛屿：格陵兰岛
大洲
大陆
海
岛屿
洋海峡

大陆
.
7
北冰洋
太平洋
印度洋
说出七大洲四大洋的名称，并按面积大小
分别排序。
.
8
1
2
3 呢七
？大
洲
谁
4
5 67
大
谁
小
.
9
小结
• 按面积大小排序
七大洲亚非北南美，南极欧大洋。
四大洋太太平大洋印、北大西洋、印度洋、北冰洋。
.
10
北
美洲
欧洲亚洲
苏伊士运河

2.1大洲和大洋(第一课时)30

导言
迄今为止，在浩瀚的宇宙中,地球仍然是目前我们认识到的唯一适合人类生活的星球，人们一直不断探索者地球。那么，地球是什么样子的呢？
人教版地理
中物理
第二章第一节
大洲和大洋
（第一课时）
人类认识地球面貌的历程（P31阅读材料）
人类认识地球面貌的历程：
张骞出使西域，开辟了著名的“丝绸之路” 马可·波罗郑和七次下西洋哥伦布发现美洲大陆麦哲伦环球航行
地球表层海陆分布特点
1、地球表面海陆分布非常不均匀，概括为七分海洋三分陆地。
2、无论怎样将地球平分为两个半球，任何一个半球上都是海洋面积大于陆地面积。
你支持谁？
应该叫“水球”
“地球”没有改名的必要。
总结：
1、称为“水球”的理由：海洋的面积远大于陆地的面积。
2、称为“地球”的理由：自古以来，人类就居住在陆地上，是人类生产、生活的场所。
1961年4月12日，一个名叫加加林的前苏联宇航员乘坐飞船环绕地球轨道飞行，成为第一个进入太空的人。他在遨游地球轨道时，说过这样一句话：“人类给地球取错了名字，不该叫它地球，应该叫它水球。”
地球？水球？
地球表面分为陆地（地球上没有被水淹没的地方）和海洋，海陆构成了地球的基本面貌。
da
丙
乙
b
丁
c甲
3．图中表示半岛的是（）
A．甲
B．乙
C．丙
4．图中表示海峡的是（）
A．a
B．b
C．C
D．丁 D．D
1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。 4.重点研读第五自然段，体验神话故事想象神奇的特点。 5.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊为喜鹊弟弟。多么天真活泼的孩子。 6、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。 7、正确、流利地朗读课文，背课文。 8、大致了解诗歌的主要内容，明白“ 站得高，看得远”的道理 9、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。播放鹳雀楼的录像