人教版(PEP)英语五年级上册《Unit 4 C Story time》课件
Unit 4
part C Story time
What can you do?
This is a frog.
What can frog do? He can…
What can the frog do?
He can sing and dance for the snake.
He can do things for the snake.
安
1、随手关水龙头，用完电器随手拔掉插头，
不用煤气时要把总开关关掉，开、关煤气应请
全
大人代劳。 2、使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况
小
时，应及时拔掉插头，或以木棍等绝缘物品将 插头松脱，避免用手碰触而触电。
常
3、闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开 关，并打开门窗通风，绝不可在此时开关任何
识
电器，以免引发火灾。 4、浴缸中的洗澡水勿放太满，草盆景，经常打扫房 间，经常晒被子，保持家庭环境中的空气清新
保
怡人。 2、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播
小
放时的音量。 3、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，
合理排放生活用水。
常 4、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减
What can the snake do?
He can catch(捕捉）the frog.
He can throw the frog into the lake.
The frog is smart , so he can run away.
The snake is silly , so he can’t eat the tasty food .
少垃圾排放。
识 5、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。
6、将废电池投入回收箱或收集后送往回收站。
part C Story time
What can you do?
This is a frog.
What can frog do? He can…
What can the frog do?
He can sing and dance for the snake.
He can do things for the snake.
安
1、随手关水龙头，用完电器随手拔掉插头，
不用煤气时要把总开关关掉，开、关煤气应请
全
大人代劳。 2、使用电器前，必须擦干双手。有漏电情况
小
时，应及时拔掉插头，或以木棍等绝缘物品将 插头松脱，避免用手碰触而触电。
常
3、闻到煤气异味时，应该马上关闭煤气总开 关，并打开门窗通风，绝不可在此时开关任何
识
电器，以免引发火灾。 4、浴缸中的洗澡水勿放太满，草盆景，经常打扫房 间，经常晒被子，保持家庭环境中的空气清新
保
怡人。 2、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播
小
放时的音量。 3、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，
合理排放生活用水。
常 4、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减
What can the snake do?
He can catch(捕捉）the frog.
He can throw the frog into the lake.
The frog is smart , so he can run away.
The snake is silly , so he can’t eat the tasty food .
少垃圾排放。
识 5、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。
6、将废电池投入回收箱或收集后送往回收站。
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最新人教版PEP五年级上册英语精品课件：Unit1-C Story time
• 第四级
语言的输入；• 第五级
能够理解故事内容；能够正确地朗读故事；能够恰当运用
故事中的语言，并能表演故事。
单击此处编S母to版ry标tim题e 样式
内容概括：
• 单击此处编辑母版文本样式小动物们一边踢球一边聊他们新来
• 第二级
的体育老师，济普听说他是一位优
• 第三级
• 第四级
秀的足球运动员，所以佐姆猜想他
单击此处编母版标题样式 Unit 1
• 单•击第此二处级 编辑W母h版a文t’本s样h式e like?
• 第三级
Part C • 第四级 • 第五级
Story time
2019/9/11
1
单击此处编母版标题样式
Learning goals
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 能够通• 过第阅三读级 趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加
Zip: I only know he’s a good football player.
Zoom: He must be tall and strong!
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
Zip: Shoot! Zoom: Oh, no! I missed!
• 第二级
1. You _•a_第_r_•e三_第级f四r级iendly.
• 第五级
2. _I_s_ she strict?
3. I _a_m__ happy, but Amy and Sarah _a_r_e_ not happy.
4. We _a__r_e_ hard-working.
5. Tom __is__ a boy. He _i_s_ quiet.
语言的输入；• 第五级
能够理解故事内容；能够正确地朗读故事；能够恰当运用
故事中的语言，并能表演故事。
单击此处编S母to版ry标tim题e 样式
内容概括：
• 单击此处编辑母版文本样式小动物们一边踢球一边聊他们新来
• 第二级
的体育老师，济普听说他是一位优
• 第三级
• 第四级
秀的足球运动员，所以佐姆猜想他
单击此处编母版标题样式 Unit 1
• 单•击第此二处级 编辑W母h版a文t’本s样h式e like?
• 第三级
Part C • 第四级 • 第五级
Story time
2019/9/11
1
单击此处编母版标题样式
Learning goals
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 能够通• 过第阅三读级 趣味故事复习巩固本单元所学语言，并增加
Zip: I only know he’s a good football player.
Zoom: He must be tall and strong!
单击此处编母版标题样式
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
Zip: Shoot! Zoom: Oh, no! I missed!
• 第二级
1. You _•a_第_r_•e三_第级f四r级iendly.
• 第五级
2. _I_s_ she strict?
3. I _a_m__ happy, but Amy and Sarah _a_r_e_ not happy.
4. We _a__r_e_ hard-working.
5. Tom __is__ a boy. He _i_s_ quiet.
最新新人教版小学英语五年级上册第四单元C-story-time课件说课讲解
Snake:Oh! What can you do? Can you sing?
Rat:Yes, I can.
Snake: Can you dance?
Rat: Yes, I can. Let me go. Then I can dance for
you.
Snake: SLnaeket:Lemt mee sesee. Tehe.reTisha leakre e is a lake
nearneahr heerre.eC.anCyoau snwimy?ou swim?
Rat:
No! Don’t throw me Rat:No! Don’t throw me into the lake, please!
into
the lake,please!
Rat: Haha! Silly snake! Now I can swim away. Bye!
• Rat: Haha! Silly snake! Now I can swim away. Bye!
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努rytime课件
Snake:I’m hungry.Mmm… Here comes some tasty food. Now I can eat.
Rat:Dear snake,wait a minute. I can do things for you.
•
Can you sing?
• Rat:Yes, I can.
• Snake: Can you dance?
• Rat: yes ,I can . let me go I can dance for you .
• Snake: Let me see. There is a lake near here. Can you swim ? Rat: No! Don’t throw me into the lake,please!
pep五年级英语上册unit4 Part B Part C Story time精品课件.ppt
Do you want to be Robin's friend? Write three sentences about yourself.
1、I can___s_in_g__E_ng_l_is_h__so_n_g_s______________. 2、I can’t__c_oo_k_________________________. 3、_I_c_a_n_p_l_a_y_p_i_ng_-_p_o_n_g__________________.
4.说中文_s_p_ea_k__C_h_in_e_s_e___
Story time 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
（听、说、认读）词汇： want、send、email、 at
了解掌握play的多种用法。
Unit Four
What can you do?
Part B （Read and write &Let's check & Let's wrap it up）
Part C (Story time)
Revision
What can you do?
I can I can I can I can
dance sing English songs speak English play ping-pong
Language points
知识点
play的多种用法
（1）play+球类 例如：play basketball
play football （2）play+the+乐器 例如：play the piano
play the erhu （3）play+with+人/物品 例如：play with my friend.
人教版五年级英语上册Unit4 Story time
C. I don’t know
( A ) Can the rat swim?
A. Yes, it can.
B. No, it can’t.
C. I don’t know.
( B ) At last, does the snake eat the rat?
A . Yes.
B. No.
C. I don’t know.
快快长大：用智慧解决问题
在生活中，每个人每天都会遇到大小不同的问题， 而这些问题又都要我们去解决。特别是有时候会遇 到一些突发性的危险，这个时候我们千万不要慌乱， 自乱阵脚，一定要冷静，动用自己的智慧，巧妙机 智的解决问题。
Time to read
听故事录音。 分角色朗读。
ACT 分组表演故事 小组代表上台表演故事
本节课我们学习了故事，小老鼠用它的聪明 机智救了自己的命。让我们明白了遇事要多动脑 筋，用智慧解决问题。
1. 读故事给朋友或家长听。 2. 试着用英文简单讲述给伙伴听。
Unit 4 What can you do?
PEP 五年级上册
习题课件
课时 7 Part C
Story time
提示：点击 进入习题
The snake throws the ray. ( The rat is clever! )
Do you understand?
Use wisdom to escape from danger 用智慧逃离危险
wisdom[’wɪzdəm] 智慧
He can throw the rat into the lake.
词语解析
swim away 游走 silly [‘sɪlɪ] 愚蠢的
Rat: Haha! Silly snake! Now I can swim away. Bye!
7.人教pep版五上Unit4partCStory time
小学英语五年级人教PEP版
Unit 4 What can you do? Part C Story time
Present-Story time
Role-play
Snake: I’m hungry. Mmm…Here comes some tasty food. Now I can eat.
Present-Story time Role-play
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.721.9.711:49:0211:49:02September 7, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二上午11时49分2秒11:49:0221.9.7
Rat: Haha! Silly snake. I can swim away. Bye!
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午11时49分21.9.711:49September 7, 2021
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月7日星期二11时49分2秒11:49:027 September 2021
Rat: Dear Snake, wait a minute. I can do things for you.
Present-Story time Role-play
Snake: Oh! What can you do? Can you sing?
Rat: Yes, I can.
Unit 4 What can you do? Part C Story time
Present-Story time
Role-play
Snake: I’m hungry. Mmm…Here comes some tasty food. Now I can eat.
Present-Story time Role-play
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.721.9.711:49:0211:49:02September 7, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二上午11时49分2秒11:49:0221.9.7
Rat: Haha! Silly snake. I can swim away. Bye!
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午11时49分21.9.711:49September 7, 2021
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16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月7日星期二11时49分2秒11:49:027 September 2021
Rat: Dear Snake, wait a minute. I can do things for you.
Present-Story time Role-play
Snake: Oh! What can you do? Can you sing?
Rat: Yes, I can.