人教版八年级下册物理 第八章 运动和力 单元复习重点习题练习课件
9．(2018•泰州)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做 直线运动。木块受到的拉力和________力是一对平衡 力，木块对桌面的压力和桌面对木块的________力是 一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发 生形变而产生的。
【解析】在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动，木块 受到的拉力与桌面对木块的滑动摩擦力是一对平衡力； 木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对相互作 用力；木块对桌面的压力是由木块发生形变而产生的， 是一种弹力。 【答案】滑动摩擦；支持；木块
第八章 运动和力
全章热门考点整合专训
1．(2019•德阳)小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木 板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实 验过程及现象如图所示。
(1)小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车 从斜面上同一位置由静止滑下，小王发现小车在毛巾表 面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻 璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速 度减小越慢。推理：如果小车在水平面上滑行，受到的 阻力越来越小，直到变为零，小车将做 ____匀__速__直__线__运__动________。
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了 如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的 实验。其主要原因是 _小__明___的__实__验__中__，__桌__面__对__木__块__有__较__大__的__摩__擦__力____。
【解析】其主要原因 是小明的实验中木块 在水平方向受到较大 的摩擦力。
(3)由__乙_、__丙___两图可探究出滑动摩擦力 的大小与接触面的粗糙程度有关。
(4)设想一下，如果实验中木板的表面绝对光滑，去掉拉力后 ，运动的木块将在木板上做__匀__速__直__线__运__动______。
12．(2019·益阳)如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒， 使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力( A ) A．大小等于G B．大小大于G C．方向竖直向下 D．随着手握棒的力增大而增大
(2)上面的棋子会落到原来位置的下方，这是为什么？
击打棋子前，棋子是静止的。用力击打一摞 棋子中间的一个，这一棋子因受力改变运动 状态而飞出去，上面的棋子由于惯性还要保 持原来的静止状态，所以在重力的作用下又 落回原位置的下方。
8．(2019•攀枝花)某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水 平路面上，家人试图推动汽车但没有 推动。下列说法中正确的是( C ) A．车未被推动是因为推力小于摩擦力 B．车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力 C．人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力 D．车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力
6．(2019•益阳)雨伞在雨中快速旋转(从上往下看沿逆时针方 向)，伞骨末端的雨滴被甩出。下图中能正确表示雨滴P 被甩出瞬间运动方向的是( C )
7．(中考•绥化)如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个， 该棋子会飞出去。
(1)飞出的棋子相对于其他棋子的运动状态是怎样的？
解：(1)飞出的棋子相对于其他棋 子之间的相对位置发生了变化， 因此是运动的。
11．(中考•绥化)如图，某实验小组做“探究滑动摩擦力的大 小与哪些因素有关”的实验。
(1)在实验中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据 ___二__力__平__衡___条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大 小___等__于___(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力 计的示数。
(2)由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与___压__力__大__小___ 有关。
【解析】本实验要采用控制变量法， 将小车从斜面的同一高度处静止释放， 使小车到达水平面时有相同的速度，比较小车 在不同材料的水平支持面上运动的距离；
(2)必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车 在竖直方向所受____重____力和支持面对小车的 ___支__持___力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影 响。
【解析】必须保证小车运动在水平支持面上，这是为 了让小车在竖直方向所受的重力和支持面对小车的支 持力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。
3．(中考·龙东)下列生活现象中，属于利用惯性的是( D ) A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车要限速行驶 C．人踩到西瓜皮上易滑倒 D．跳远运动员跳远时要助跑
14．(中考•绥化)某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀 速直线运动，画出人的受力示意图。
解：如图所示。
15．(2018·无锡)一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平 地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑 行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面的摩擦力f2 的示意图。
解：如图所示。
5．(2018•连云港)下列关于运动和力的说法正确的是( ) A．气体和液体、固体一样也有惯性 B．如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来 C．风吹树叶沙沙响，说明不接触的物体之间也有力的 作用 D．竖直上抛的物体运动到最高点时速度为0，此刻物 体处于静止状态
【解析】一切物体在任何状态下都有惯性，气体同液体 和固体一样，也有惯性，A正确；运动的物体如果不受 外力的作用，它将保持以原来的运动速度做匀速直线运 动，B错误；风吹树叶沙沙响，是流动的空气与树叶接 触，对树叶施加了力的作用，不能说明不接触的物体之 间也有力的作用，C错误；竖直上抛的物体，运动到最 高点时，只受重力的作用，即受非平衡力的作用，因而 不是处于静止状态，D错误。 【答案】A
(2)牛顿第一定律告诉我们，物体的运动__不__需__要__(填“需 要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来 运动状态不变的性质。
2．(2018•无锡)用如图所示的装置“探究阻力对物体运动 的影响”，探究过程中：
(1)需将小车从斜面的___同__一___高度处静止释放，比较小 车在不同材料的水平支持面上运动的___距__离___。
_旋__转__(填“挤压”或“转”)小卡片，松手后观察小卡
片是否平衡。 【解析】为了探究一对平衡力是否在同一条直线上， 应该旋转小卡片，松手后观察小卡片是否平衡； (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲
所示情况下，小华下一步的操作是__剪__开__小__卡__片__。 【解析】为了验证只有作用在同一物体上的两个力 才能平衡，可以将小卡片剪开，成为两个物体；
10．在探究“二力平衡的条件”实验中，小华选择了如图甲所 示的装置，把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码。
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的___重__力___；探究 两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。
【解析】实验中选择 小卡片的目的是不考 虑小卡片的重力；
(2)为了探究一对平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
4．(中考•福建)大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上 时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下 列说法正确的是( ) A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯
【解析】惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性， 惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大， 与是否受力、速度大小无关，故A、B、D错误，C正确。 【答案】C
13．(2019·安顺)如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在 水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物块上，AB 一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 ________N；若将F2＝80 N的水平力按如图乙所示作用 在A物块上，它们仍一起做直线运动，则桌面对A物块的 摩擦力为________N。
【解析】甲图中推力作用在B上，以B为研究对象，B做 匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B 物块所受的摩擦力为50 N，再以AB整体为研究对象，整 体受水平向右的F1和桌面对其水平向左的摩擦力，由匀 速运动可知受桌面的摩擦力为50 N；乙图中推力作用在 A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此 摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50 N。 【答案】50；50
合集下载
人教版八年级物理下册《运动和力》复习课件
持运动状态不变）
二、摩擦力
弹力
力
Байду номын сангаас重力
摩擦力
产生条件 方向：
摩擦力产生的位置： 影响滑动摩擦力大小的因素
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1.摩擦力： 两个互相接触的物体，当它们发生相对运动 或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生 一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力就叫摩擦 力。
2.摩擦力的分类： 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4．二力平衡条件
作用在 同一物体_上的两个力，如果大小相等、 方向相反 ，并且在同___一__直__线_上，这两个力就彼此平衡。
一、相互作用力与平衡力的同异
3.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球将 （B ）
A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
4.牛顿第一定律的得出是（C ）
A.大量实验得出的结论
B.概括推理出来的
C.大量实验的基础上经推理出来的 D.牛顿独自推理出的
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 使接触面彼此分离。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
针对练习
1.一小车总重为90N，在40N的水平拉力F的作用下小 车没动，小车此时受到地面的摩擦力为 40 N，在 45N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，
二、摩擦力
弹力
力
Байду номын сангаас重力
摩擦力
产生条件 方向：
摩擦力产生的位置： 影响滑动摩擦力大小的因素
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1.摩擦力： 两个互相接触的物体，当它们发生相对运动 或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生 一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力就叫摩擦 力。
2.摩擦力的分类： 滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力
物体不受力 (运动方向上不受力)
物体保持静止 或做匀速直线运动
3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
4．二力平衡条件
作用在 同一物体_上的两个力，如果大小相等、 方向相反 ，并且在同___一__直__线_上，这两个力就彼此平衡。
一、相互作用力与平衡力的同异
3.用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂， 小球将 （B ）
A．保持原来的圆周运动状态． B．保持绳断时的速度作匀速直线运动． C．小球运动速度减小，但保持直线． D．以上三种都有可能．
4.牛顿第一定律的得出是（C ）
A.大量实验得出的结论
B.概括推理出来的
C.大量实验的基础上经推理出来的 D.牛顿独自推理出的
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 使接触面彼此分离。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
针对练习
1.一小车总重为90N，在40N的水平拉力F的作用下小 车没动，小车此时受到地面的摩擦力为 40 N，在 45N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，
人教版八年级物理下册第八章运动和力PPT精品教学课件+习题课件
等重的钩码，将塑料板稍向下移
动，使两个拉力的方向成一定角
F F
G G
3、探究二力平衡条件
猜想：
两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静 止时，二力平衡。
3、探究二力平衡条件
实验步骤
(1)在两边的绳套上挂不等重的钩码。 放开塑料板，塑料板 滑向一边 。
二、牛顿第一定律
1、内容：一切物体在不受力时总保 持静止状态或匀速直线运动状态。
注：牛顿第一定律是在实验的基础上通 过概括。推力得出。
二、牛顿第一定律
2、定律解读
(1)．“一切”适用于所有物体。 (2)．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 (3)．“总”一直、不变。
(4)．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止, 原来运动的就 总保持原来的速度和方向做匀速直线运 动。两种状态必有其一，不 同时存在。 (5).牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持 物体运动的原因，而 是改变物体运动状态的原因。
（2）装置仍如上图，但在两边的 绳套上挂等重的钩码。放开塑料板 后，塑料板将 保持平衡 。
点击图片观看实验
总结归纳：
塑料板在水平方向的受力情况
大小
方向 是否在一条直线上
不相等 相等
相反 相反
在同一条直线上 在同一条直线上
运动状态是否 改变
改变
不改变
3、探究二力平衡条件
（3）如图，在两边的绳套上挂
第八章 运动和力 8.2 二力平衡
八年级物理·人教版
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不 受力。我们就说这几个力平衡。
人教版物理八年级下册 第八章 运动和力 复习课件(共20张PPT)
，坐在车上
的乘客看到路边的树木和房屋在后退，
是选
为参照物。
难点突破
1.给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？
选定的参照物 （假定不动）
位置关系不变 位置关系改变
相对静止
研究对象
相对运动
2.已知物体运动或静止，怎样判断参照物？
研究 对象
静止 运动
相对于 谁 静止？
参照物
相对于 谁 运动？
自主应用知识
F
9、下列关于二力平衡的说法中，正确的是
（ D）
A、做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 的作用缘故 B、如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 C、一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失。 D、一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态这两个力一定平衡
复习： 运动和力
知识体系与要点
机械运动
运动和静止的相对性 参照物运直 线 运来自动匀 速 直 线 运 动
定义 速度:v=s/t
动
的
分
类
变速直线运动
曲线运动
平均速度：v=s/t
自主应用知识
1，坐在上升的电梯中的人选地面做参照
物，人是 ，选电梯为参照物，人
是 。平时我们说我们的房子是静止
的，所选的参照物是
S道 S
S车
解：v=36km/h=10m/s
∵ v=s/t
∴ s=vt=10m/s×90s=900m
S道=S-S车=900m-200m=700m
答：这个隧道的长度为700米。
3、某同学在测试1500米跑时，他在前1 分钟内通过400米，在中间3分钟内通过800 米，在最后1分钟内通过300米。则该生跑完
人教版物理八年级下册第八章运动和力复习课件共35张PPT
运动状态发生改变
考点3 二力平衡
1．【2013·泉州】如图 8－2 所示，下列物体受力示意图
中，物体能处于平衡状态的是( C )
图 8－2
第8讲┃ 运动和力
2．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
考点3二力平衡
1、平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
2、二力平衡条件
3．重点实验 （2）二力平衡的条件
问题1、实验中怎样改变二力的大小？
问题2、实验中怎样改变二力的方向？
问题3、实验中怎样使方向相反的二个
F
F
力不在同一直线上？
1
2
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__
A. 车辆转弯，请拉好扶手 B. 雨天路滑，请减速慢行
C. 保持车距
D. 靠右行驶
4．生活中常会利用惯性，下列事例利用惯性的是( D )
A．公交车安装有供站立者使用的拉手 B．游泳时，人向后划水的力越大，游得越快 C．小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带 D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
●惯性是物体固有的一种属性； ●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●跟物体的运动情况无关。
惯性的利用 惯性的防止
考点精练
考点1 牛顿第一定律 1. （2016台州）如图1-8-1所示，小球沿弧形斜槽从A 点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突 然全部消失，那么小球的运动状态将是( A ) A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越快 D. 速度越来越慢
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习课件(共33张PPT)
例2：热气球在空中匀速上升，若下方吊篮掉出一个重 物，则该重物离开后将怎样运动？ 先减速上升再加速下落
毛巾 纸板 玻璃
我们采用的方法是： A、实验 B、理论推测 C、实验加推测
考点六：二力平衡的知识
例1：如图所示，甲乙两物体在水平桌面上处于静止状态， 关于它们受力的说法正确的是（ B ）
A、甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B、甲物体受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C、乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 D、甲对乙的压力与甲的重力是一对相互作用力
回原地
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了
如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是(
)
(多选)
A、列车突然向右启动
B、列车突然向左启动
C、列车向右运动时突然刹车
D、列车向左运动是突然刹车
5. 如图所示，在同一水平面上，两个完全相同的木块
分别在水平推力F1、F2、F3、F4的作用下，以不同的放置
甲 乙
考点七：摩擦力 例1：图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素 有关”的实验。
(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样 做的目的是________________________。
(2)分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论： ________________________
(3)分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的 结论？为什么？_____________________________。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运__动__状__态____(包括运 动快慢、运动方向改变)；力可以改变物体的__形__状___。 力的单位：牛顿，用___N__表示。拿两个鸡蛋所用的力 大约是___1_N__。
人教版八年级物理下册第八章 运动和力章节复习总结提升 课件 (共37张PPT)
4.一切物体在 任何 时候都具有惯性,无论它是否受力
,是否运动.
二、二力平衡
1.二力平衡的概念:如果作用在物体上的力只有两个,且 物体处于 静止或匀速直线运动状态 ,就说这两个力平
衡.
2.二力平衡的条件:作用在 同一 物体上的两个力,如
果 大小相等 、 方向相反
,并且在 同一
直线上,这两个力就彼此平衡.
(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑,目的是 . 使小车到达水平面时的速度相同 (2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长,表明它在 该表面受到的阻力最 小 . (3)假设水平面绝对光滑,小车不受任何阻力,则它会在水平面 上做 匀速直线 运动.
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定 律.该定律 C . A.能用实验直接验证 B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确 C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得 出的 (5)实验中,发现小车直接冲出棉布末端,在仅有目前已搭建 好的实验器材基础上,他们采取 减小斜面倾斜角度 的方 法完成了整个实验探究过程.
章节总结提升
第八章 运动和力
知 识 框架
知 识 梳理
一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律:一切物体在 不受外力 的作用时,总保持 __静__止___或 匀速直线运动 状态. 2.惯性的定义:物体保持运动状态不变的特性叫做 惯性 . 3.惯性大小只与 质量 有关,质量越大,惯性越 大 ;惯性大 小与速度大小 无 关.质量大的物体惯性大,其运动状态较难 改变;反之,质量小的物体惯性 小 ,其运动状态容易改变.
2．【中考•贺州】下列说法中，正确的是( ) A．静止的物体一定不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体运动方向发生改变，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
人教版八年级物理下册：第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)
一、什么是力
（三）力的作用效果
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
运动和力的关系
影响作用效果的因素---力的三要素
1．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素
完全相同，则下列说法中正确的是（ C
A．这两个力一定是一对平衡力
）。
B．这两个力可能是一对平衡力
C．这两个力一定不是一对平衡力
A、30N B、40N
C、50N D、10N
20、 （2015四川自贡，第20题）如图甲所示，放 在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v 与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时 ，物体处于__________状态. t＝5s时，物体受到的 摩擦力为__________N。
6．[2015·内江] 叠放在一起的物体A和B，在大小
为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列 结论中正确的是
A．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大 小均为F
B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体
B受到的摩擦力为F D．图乙中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时7分21.11.1610:07November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二10时7分50秒10: 07:5016 November 2021
人教版八年级物理下册第八章运动和力单元复习专题ppt.
① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯 性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
8.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷 出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，他画的 “大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同 的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科 学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故 事。 人（__掷_1_）出__研去___究的__中石__牛头__顿总__基_会__于偏__的离__可掷__靠_出__事方；实向是落回地面 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮” 草当图抛，出推物测体牛的顿速当度年足的够重大要时结，论物是体将离开
二、摩擦力 1.力的种类：
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势方向相反 摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是_压__力__和__接__触__面__粗__糙__程__度_
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯 性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
8.牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷 出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，他画的 “大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同 的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。 他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科 学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故 事。 人（__掷_1_）出__研去___究的__中石__牛头__顿总__基_会__于偏__的离__可掷__靠_出__事方；实向是落回地面 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮” 草当图抛，出推物测体牛的顿速当度年足的够重大要时结，论物是体将离开
二、摩擦力 1.力的种类：
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势方向相反 摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是_压__力__和__接__触__面__粗__糙__程__度_
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验方法： 控制变量法 物体做匀速直线运动
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
人教版八年级物理下册课件：第八章运动和力复习课 课件 (共25张PPT)
(3)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，
B ． 弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因__ A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大．
1.便于操作，木板不
必做匀速直线运动； 2.便于读数，弹簧测 力计保持静止。
F
练习
如图所示，物体在重力、支持力和摩 擦力的作用下沿水平面向右做减速直 线运动．假设在运动过程中重力突然 消失，物体将（C ） A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直 至停止 C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力 受力物体
平衡力 作用在同一物体上 一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
练习 汽在牵引力的作用下沿平直公路匀速直线运 动下列判断正确的是( C) A. 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平 衡力 B. 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对 平衡力 C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对相互作用力 D. 如果关闭发动机，汽车还会继续向前运 动一段时间，是由于汽车受到了惯性的作用
摩擦力· 概念
种类 产生条件
方向
摩擦力产生的位置 影响滑动摩擦力大小的因素 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
摩擦力· 实验
研究影响滑动摩擦力大小的因素
原理：
二力平衡
物体做匀速直线运动
实验方法： 控制变量法
练习
小丽找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表 面更粗糙)，放在木板上进行实验： (1)实验中应沿 水平 ___ 方向匀速 ____拉动弹簧测力计，比较 甲、丙两次实验，可以得出 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ____________________________ ． (2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动 木块做匀速直线运动，发现F2>F1，她认为摩擦力大 错误 的(选填“正 小与速度大小有关.她的结论是 ______ 确”或“错误”)，理由是没有控制压力大小不变 ______ ．
人教版八年级物理下册《第八章运动和力》复习课件共25张
物体受力情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态产生改变
谢谢
第8讲┃ 运动和力
3．如图(a)所示，物体甲重40N，被50N的水平压力 F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图(b)所示，物体乙 重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速 向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为___4_0____N， 物体乙受到的摩擦力f乙为___3_5____N。
第8讲┃ 运动和力
A. F＞G＋f B．F＝G＋f
？？
C．F＞G－f D．F＝G－f
第8讲┃ 运动和力
7.在日常生产和生活中，下面哪个措 施的目的是减小摩擦 （ A ） A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸 C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
第8讲┃ 运动和力力和运动的关系Fra bibliotek第8讲┃ 运动和力
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
第8讲┃ 运动和力
┃考向探究与方法归纳┃
平衡力与相互作用力的相同点：大小相等(等大)、方向相反(反向)、作 用在同一条直线上(共线)；不同点：平衡力作用在同一物体上(同体)，相互 作用力作用在两个物体上(异体)。
第8讲┃ 运动和力
1时．，公乘共客汽会车向在_公_前_路__上_(快选速填向“前前行”驶或，“遇后到”紧)倾急倒情，况这突是然由刹于车乘 客具有_惯__性_的缘故。 2．2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧 线球称为“贝氏弧线”，这主要是由于踢球时所用力的 ___方__向___和_作__用__点_____(以上两空选填“大小”“方向”或 “作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球 离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有__惯__性____。球在地面 上运动一段距离后停下来，是因为球受到阻__力__(_或__摩__擦__力_的) 作用。