人教部编版 四年级上册语文第四单元单元检测 ( 含答案)
人教部编版 四年级上册语文第四单元单元检测 时间：90分 满分100分 一、基础训练营。（46分） 1．请在横线抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。
（2分） 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
2．读拼音，写词语。（5.5分）
(1)他的xuè yè变成了
bēn liú bù xī
的江河；他的hàn máo 变成了mào shènɡ 的花草树木；他的汗水变成了zī rùn 万物的yǔ lù 。 (2)普罗米修斯来到了rén jiān ，看到人类没有火的
bēi
cǎn qínɡ jǐnɡ ，决心冒着生命危险，“盗”取
火种，结果受到了yán lì 的惩罚。 3．给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）
四肢．（zhī zī） 溺．水（lì nì） 惩．罚（chéng chěng） 遭．受（zāo zhāo） 女娲．（wā wá） 冶．炼（yě zhì） （1）那个少．（shǎo shào）年给我们送来了多少．（shǎo shào）礼物？ （2）他在挣扎．（zhā zhá）中不小心扎．（zhā zhá）破了手指。 （3）随着轰隆．（lōng lóng）一声炮响，隆．（lōng lóng）重的典礼就开始了。 4．下列成语不是出自神话故事的一项是（ ）（1分）
A.精卫填海 B.擎天之柱
C.叶公好龙 D.夸父逐日
5．下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（ ）。（1
分） A.浑浊．（zuó） 炎帝．（tì） 血液 精疲力竭
B.惨败．（pài） 花圃．（pǔ） 悲惨 奔流不熄
C.措．施（cuò） 花蕊．（xīn） 野善 风吹雨淋
D.宙斯．（sī） 花卉．（huì） 危害 愤愤不平
6．按要求给词语分类。（3分）
混沌 违抗 茂密 茂盛 诧异 神奇 顺从 浑浊 惊异 融化 凝固 平凡 （1）近义词: （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （2）反义词: （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） 7．同音字组词。（6分）
（jiān） ______定 ______苦 ______狱 ______持不懈 （pèi） ______合 敬______ 充______ 可敬可______ （lónɡ） ______重 窟______ 朦______ 玲______剔透 8．神话故事中的人物。（3分）
神话故事中的人物特点都很鲜明，请结合课文内容，将下列人物的特点对号入座。 ①力大无比、无私奉献、持之以恒 ②意志坚定、自强不息、不达目的不罢休 ③不畏强暴、为民造福、坚强不屈 ④力大无比、伸张正义 ⑤霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍 ⑥不畏艰险、不怕牺牲、拯救人类 （1）众神领袖宙斯 （ ） （2）精卫 （ ） （2）普罗米修斯 （ ） （4）盘古 （ ） （5）女娲 （ ） （6）大力神赫拉克勒斯 （ ） 9．连一连。（4分）
无边的 鹫鹰 拿取 猛兽 严厉的 嘴巴 驱赶 火种 凶恶的 黑暗 承认 锁链 尖利的 惩罚 砸碎 错误 10．补充下面的词语，并选词填空。（6分）
上_____入_____ 神机_____ _____ 驱_____取_____ 挽_____搭_____ 惩_____扬_____ 腾_____驾_____ （1）为了社会安宁，人人都应有______的精神。
（2）孙悟空______，一个跟头能翻十万八千里。
（3）诸葛亮______，巧妙地借来了东风。 11．回忆课文内容填空。（4.5分）
（1）《精卫填海》是一个神话故事，讲述了炎帝的女儿____________，因为在____________淹死了，所以化为精卫鸟用________和________填塞____________的故事。 （2）《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为人类盗取________，宁愿忍受严厉惩罚的故事，颂扬了普罗米修斯_________，____________的伟大精神。 （3）《女娲补天》讲述了女娲炼__________补天的故事，赞美了女娲为民造福的伟大精神。 12．句子练习。（4分） （1）他的汗毛变成了茂盛的花草树木。(缩句) ______________________________________________________ （2）你无意间伤害了别人。 你应该向人家道歉。(用关联词连成一句通顺的话) ______________________________________________________ （3）你的决定如何与我们有什么关系？(换个说法，意思不变) ______________________________________________________ （4）石头被炼成了石浆。(扩句，至少扩两处) ______________________________________________________ 二、综合训练厅。（5分） 假如你的好朋友小张买了两张足球赛票约你一起去观看，不巧你有事不能去。这时，你怎样说才能使小张不扫兴而归呢？请将你所说的话写在下面横线上。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、阅读百草园。（19分） 课内阅读（9分） 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜．．遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，
普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一支凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1．选段是《普罗米修斯》这个神话故事的________(
起因 经过 结
果)。(2分 ) 2．对文段中画波浪线的句子理解错误的一项是（ ）（1分）
A.表明普罗米修斯坚强、勇敢、永不放弃。
B.表现普罗米修斯倔强、固执己见。
C.表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲。
3．读第一自然段，加点词去掉好不好？为什么？（3分）
______________________________________________________ 4．请你用“____”画出文段中想象力最丰富的句子，再说说这样写
的好处是什么。（3分） ______________________________________________________ 课外阅读（10分） ①家乡的桥是我梦中的桥。 ②家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。 ③每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻地，小桥都印下串串脚迹，洒落串串汗珠。那是乡亲为了追求多棱的希望，兑现美好的遐想。弯弯小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。 ④因而，我稚小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪亮的镰刀，割刈着欢笑的花果；你是一根颤悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。 ⑤我在飘泊他乡的岁月，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到了弓样的小桥。当我访南疆探北国，眼帘闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。 ⑥弯弯的小桥，是我梦中的桥吗？ ⑦30多年过去，我戴着满头霜花回到故乡，第一紧要的便是去看望小桥。 ⑧啊！小桥呢？小桥躲起来？河中一道长虹，浴着朝霞熠熠闪光。哦 雄浑的大桥敞开胸怀 汽车的呼啸 摩托的笛音 单车的丁零 合奏着进行交响乐 南来的钢筋 花布 北往的柑橙 绘出交流欢跃图 ⑨满桥豪笑满桥歌啊！蜕变的桥，传递了家乡进步的消息，透露了家乡富裕的声音。时代的春风，美好的追求，我蓦地记起儿时唱给小桥的歌：哦，明艳艳的太阳照耀了，芳香甜蜜的花果捧来了，五彩斑斓的月拉开了！ ⑩我心中涌动的河水，激汇起甜美的浪花。我仰望一碧望天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！ 1．给文段加上题目：________________（2分）
2．在空白处加上标点符号。（3分）
3．在文中找出下列词语的反义词。（2分）
实现（ ） 联想（ ） 丰富（ ） 五彩缤纷（ ） 4．积累文中的优美词语。________________________________（1分） 5．第⑧段具体写故乡变化 ，这一段从哪两方面写家乡桥的变化？（2分） ________________________________________________________ 四、习作百花园。（30分） 令我 的一件事 要求：请把作文题目补充完整，然后再写。感情真实。按一定的顺序写，详细写清楚事情的经过部分。语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于300字
部编版语文四年级上册第四单元课内阅读(含答案)
9. 诺亚是一个怎样的人？
______________________________________
10. 诺亚一家受到上帝什么样的恩典？
___________________________________________________
【答案】6. (1).美丽(2).平静(3).翻滚(4).忠实
C.“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的.
D.“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的.
9.诺亚是一个怎样的人？
______________________________________
10.诺亚一家受到上帝什么样的恩典？
___________________________________________________
课内外阅读
课内阅读：《普罗米修斯》节选
火神不敢违抗（kāng kàng）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹（tán táng），也不能睡觉（jué jiào），日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服.
（ ）的波浪 （ ）的仆人
7. 在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句.
8. 下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（ ）
A. “诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船.
B. 诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集 动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者.
C. “诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的.
2. (1).违背(2).痛楚(3).屈从(4).凶狠
3.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上……日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.
部编版小学四年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案1.选字填空。
[竭揭] （）开枯（）（）秘声嘶力（）[劈辟] （）裂开（）精（）（）头盖脸2.认真拼读，规范书写。
mào shèng（） xuè yè（） zhī chēng（）zī rùn（） huǎn màn（）3.词语理解。
（1）盘古也精疲力竭．．．．，累得倒下了。
根据“累得倒下了”可以想到，只有非常劳累才能这样，因此可以知道“精疲力竭的近义词是：。
（2）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌．．一片，像个大鸡蛋。
“混沌”在词典里的意思有：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、无知无识的样子。
在本句中应选择第种解释。
4.品读句子，完成练习。
（1）盘古这个巍峨．．的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
这句话把盘古比作，写出了盘古，由此可以知道“巍峨”的意思是。
这句话还可以联想到形容人物形象的成语（）（填序号）。
A.呼天抢地B.翻天覆地C.顶天立地D.惊天动地（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
①句中的反义词有：（）——（）（）——（）（）——（）②这个句子形象地写出了的过程，体现出了神奇的想象力。
③写一句带有反义词的句子：5.根据课文内容填写表格。
6.阅读课内片段，完成练习。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了（）的凤和（）的云；他发生的声音化作了（）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（）的江河；他的汗毛变成了（）的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露……（1）在括号里填写恰当的词语。
（2）这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
（3）这段话采用的修辞手法，生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。
部编版小学语文四年级上册 第四单元主题阅读(含答案)
第四单元主题阅读二郎担山赶太阳①传说在很久很久以前，天空有十二个太阳同时照晒，地面上炎热难当，草木枯焦，人们挥汗如雨，苦不堪言。
当时，在东南方盱(ｘū)眙(ｙí)县的山上，有一位法力无边的大师，他有个高徒姓杨名戬，外号叫二郎神。
这个二郎神决心捉拿太阳，为民除害。
②那十二个太阳，都不是二郎神的对手，吓得四处逃命，二郎神紧追不放。
A.二郎神力大无穷，行走如飞，身后还带条“吠天犬”，他稍迈一步，便超到了太阳的前面，这样却反而捉不到太阳。
B.他急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。
这样他的行走速度既不会落后太阳，也不会超过太阳，正好可以捉到。
C.二郎担山赶太阳，一直赶到东海边，十二个太阳已被他摔死了十个，第十一个太阳吓得脸色苍白，一头钻进大海里。
二郎神又回头捉住了最后一个太阳，当他把太阳举起，要向山石上摔去时，猛听得空中一声断喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生灵，要是你把太阳全部摔死，人间岂不是漆黑一团吗？”二郎神一看是自己的师父，想想师父的话很有道理，便将最后一个太阳放了。
③D.从此，这个太阳早出晚归，有规律地照耀着世界。
那个钻进大海中的太阳，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出来窥视人间，于是它就变成了现在的月亮。
当初它被二郎神吓得面色苍白，直到如今还没有变过来，所以月亮跟太阳不一样，一直放着白光。
④之后，二郎神把肩上担着的两座山放在了海边，这便是今天泗洪县石集镇境内的柳山和毛山;而现在毛山西南面的堰埂村附近，有一道长长的土岭子，将两座山连成一体，它便是二郎神担山用过的扁担。
1.【词语理解】第①段中“苦不堪言”的意思是。
文中“”这句话就形象地说明了十二个太阳带给人们的苦难让人们“苦不堪言”。
2.【句子理解】二郎神“担山赶太阳”，“担山”和“追赶太阳”都是神奇的想象。
画“”的句子中，能体现出神奇的想象的句子是（）（多选）3.【梳理事件】这篇神话故事中第段描写二郎神赶太阳的起因；第段描写二郎神赶太阳的经过；第段描写二郎神赶太阳的结果——他最后，剩下的两个就是我们今天看到的和。
统编版部编人教版语文四年级上册第4单元完整课件
普罗米修斯忍受了这一切苦 痛而不哼一声，决不乞求宙 斯仁慈，决不对自己做过的 事说一句懊悔的话。
他既不能（ ），也不能（ 遭受着（ ）的痛苦。
），
细读课文、思考问题
在看不到光明的夜里想着光明，在危机 四伏的时刻憧憬着生机。普罗米修斯经受着 生不如死的折磨，但他为什么决不对自己做 过的事说一句懊悔的话？
过不多久，人们学会了吃熟 食，不再像禽兽那样吃生食。紧 接着，他们开始抛弃掉野蛮的原 始习惯，从原来他们蜷居的阴暗 角落里走了出来，到户外明亮的 阳光下。他们开始为了新的生活 而感到高兴。
普罗米修斯还教给人们许多 本领，教他们怎么抵御冬天的风 雪和林中野兽的侵袭。教他们如 何开采矿石、冶炼铜铁，以及用 铜铁铸造耕种所需要的工具和打 猎用的武器。人们的生活变得一 天比一天幸福了。
知识链接： 炎帝：古代的皇帝，中华民族的 始祖之一。
没 ╱ méi （没有）
╲ mò （淹没）
╱ zhuàn（自传）
传 ╲ chuán （传说）
•
精卫天天从西山衔来小石子和小树枝，
投进大海里。
！
﹗
天天：能够表现出精卫顽强执着的精神。
｝ 衔来 两个动词写出了精卫填海的具体表
投进 现。
海神说：“小鸟，你就是干上一百年，也 别想填平我。”精卫说：“哪怕干上一万年， 我也要把你填平！”海神愤怒地问：“你为 什么要这样做？”精卫坚定地回答：“为了 不让你再夺去别人的生命。”说完，精卫张开 翅膀又向西飞去。
女 娲 补 天
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后 羿 射 日
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统编版（人教版部编版）语文四年级上册
走近神话，亲近神话
统编版（人教版部编版）语文四年级上册
部编版小学语文四年级上册单元测试卷含答案全册
第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、读句子，根据拼音写字词。
（7分）1.lànɡ cháo（）越来越近，yóu rú（）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同shān bēnɡ dì liè（），好像大地都被zhèn（）得颤动起来。
2.晚风中飘来pú tɑo（）的甜香，阿妈qiān（）着我，漫步在如清水táo xǐ（）过的月光下。
二、连一连。
（4分）薄雾平静的月影团团的溪岸江面蒙蒙的果园月光闪闪的溪水隆隆的闪闪烁烁的地方响声细细的坑坑洼洼的小星星分）（12三、选择题。
）下列加点字读音全部正确的一项是（ 1. nɡ）昂首东望（á）à）怀抱（huáisA.屹立（yì）霎时（．．．．）èi（suì）半明半昧w）ohà）霸占（zhàn 稻穗（浩B.荡（．．．．ì）摇摇欲坠（zu ）卵石（lǎn）c）（C.睡眠mián 归巢（áo．．．．ɡ）ǐn沸（i（wě）人声鼎d芦苇ó）列（ s风俗D.（ú）罗lu ．．．．）（搭配的词语是“柔和”下面不能和的意思是温和而不强烈，“柔和”2.音乐月光 B.夜晚 C.声音 D.A. ）3.下列加点词语使用不正确的一项是（A.球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。
．．B.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
．．．．C.嘹亮的冲锋号人声鼎沸，战士们如狼似虎般冲下了山。
．．．．，热闹非常。
D.在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天．．．．下列各组句子中加点字的意思相同的一项是（）4. A. 潮日。
农历八月十八是一年一度的观．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
．B. 张教授负责修订教学大纲。
．室内装修是当今颇具前途的行业。
最新部编版四年级上册语文全套单元测试卷附答案
部编版四年级上册语文第一单元测试卷班级__________ 姓名____________ 成绩_______一、用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)1. 在风号．(háo hào)浪吼的江面上，他独自一人站在船头，唱着船工号．(háo hào)子。
2. 归巢的鸟儿，尽．(jǐn jìn)管是倦了，还是拼尽．(jǐn jìn)全力向家飞去。
3. 夏夜，屋里太闷．(mēn mèn)热了。
突然，外面响起了闷．(mēn mèn)雷。
二、根据语境读拼音，写词语。
(9分)1．一年一度的guān cháo()日这天，dīàn()上人山人海，浪潮gǔngǔn()而来。
突然，那声音如同shān bēng dì liè( )，好像发生了dì zhèn()一样。
2．秋天来了，pú tɑo()成熟了，dào gǔ()也笑弯了腰，妈妈qiān zhe ( )我，来到zhuāng jiɑ()地里。
三、同音字组词。
（6分）[zhuānɡ]（）稼服（）红（）仪表端（）[yóu] （）泳（）如（）票（）然而生[yì] （）义（）立（）力受（）匪浅四、将下列词语补充完整，再选词填空。
（4分）（）（）喧天（）（）欲聋（）（）无声（）声（）语1.运动会上观众的加油声( )。
2.上课铃响后，教室里( )。
3.春节时，人民广场上人山人海，( )。
4.她有些胆小，说话总是( )的。
五、选择题。
（10分）1.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．葡萄庄稼蔓天卷地 B．余波依旧齐头并进C．风俗修补坑坑哇哇 D．震惊成熟人声顶沸2．“宽阔的钱塘江横卧在眼前”，句中“阔”的意思是( )。
A．时间长或距离远 B．富有；讲究 C．不切实际 D．宽广，广阔3．依次填入下面句中的词语最恰当的一项是( )。
部编版四年级语文上册1-8单元测试卷附答案
部编版四年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，读拼音写词语。
（6分）秋天到了，ɡuǎnɡ kuò（）的田野里，zhuānɡ jiɑ（）都chénɡ shú（）了，dào zi（）金黄，高粱火红……果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的pú tɑo（）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像táo qì（）的孩子躲在树叶后面……二、选择题。
（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.屹．立（yì）顿．时（dèn）B.霸占．（zhàn）坠．落（zhuì）C.霎．时（chà）怀．抱（huái）D.田埂．（ɡěn）稻穗．（sèi）2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）A.欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
B.想要，希望。
C.将要，表示动作就要开始。
D.需要。
3.《观潮》中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
4.《繁星》一文的作者是____，全文一共描述了_____幅繁星图。
横线处应填（）A.巴金三B.老舍三C.冰心三D.徐志摩二5.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”句中所描述的画面中没有提到的景物是（）A.鸟儿B.天空C.斜阳D.芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。
（9分）鸦（）无（）（）耳（）聋若（）若（）风（）浪（）（）（）私语人（）人（）1.伴随着的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。
【专题精讲】第四单元知识梳理及强化+课件-2022-2023学年语文四年级上册(部编版)
zāo yù
sī wén
（ 遭遇 ）（ 斯文 ）
2.根据意思写词语。
（1）形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或 喊叫。（气急败坏 ） （2）因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以， 只得任由日晒、风吹和雨淋。（风吹雨淋 ） （3）指液体从某个地方喷射出来。（喷涌而出） （4）精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度 疲乏。 （精疲力竭 ）
课文知识梳理
《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修 斯》《女娲补天》第四单元的四篇课文，其中 精读课文3篇，略读课文1篇，接下来，让我们 盘点课文知识，为自己查缺补漏吧……
《盘古开天地》一文主要讲述了巨人盘古把天地分开， 用头顶着天，用脚蹬着地，使天地成形，最后还用自己的整 个身体，创造了美丽的世界的故事。
）
近义词盘点
混沌—模糊 茂盛—旺盛 创造—创新 严厉—严格 饶恕—宽恕 忍受—忍耐
围困—包围 挣扎—挣脱
反义词盘点
混沌—清明 巍峨—低矮 辽阔—狭窄 茂盛—稀疏 承认—否认 屈服—反抗 狠心—仁慈 燃烧—熄灭 零零星星—密密麻麻
重点词语盘点
四字词语 精疲力竭 奔流不息 精卫填海 气急败坏 驱寒取暖 风吹雨淋 愤愤不平 欢声笑语 喷涌而出 惊慌失措
部编本人教版·四年级上册语文
第四单元知识梳理及强化
环节一：
第四单元知识梳理
单元主题回顾
第四单元由《盘古开天地》《精卫填海》《普 罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。通过本单 元的学习我们需要达到以下两个基本要求：
1.了解故事的起因、经过、结果，学习把我文章 的主要内容。
2.感受神神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 3.展开想象，写一个故事。 让我们通过本课去检验自己的学习成果，强化记 忆，彻底掌握本单元的知识吧！
部编人教版四年级上册语文 第四单元单元分析
第四单元单元分析本单元围绕“神话故事”主题编排了三篇精读课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》以及一篇略读课文《女娲补天》。
目的是使学生感受到古代神话故事中的人物形象、性格特点。
盘古雄伟、高大的形象，精卫坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯勇敢与献身的精神，女娲勇敢、善良的品质，都在充满想象力的情节中跃然纸上。
同时，应重点引导学生通过反复有感情地朗读具有想象力的情节段落，品读描写人物形象的语句，使学生进一步感受神话的魅力。
适当引导学生运用想象力来写故事，在故事中抒发自己的感受。
在阅读与习作课例中合理落实本单元“语文要素”：1.阅读：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。
2.阅读：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
3.写作：展开想象，写一个故事。
第四单元核心考点清单12盘古开天地读准字音血液(xuèyè) 四肢(zhī) 躯(qū)干劈(pī)开浑浊(zhuó) 支撑(chēng)写对字形(写一写,并组词)同音字劈(劈开) 肢(肢体) 躯(身躯)霹(霹雳) 枝(树枝) 驱(驱赶)形近字竭揭(揭)开枯(竭) (揭)秘精疲力(竭)词语拓展形容很累的四字词语:精疲力竭疲惫不堪筋疲力尽身心俱疲神话故事成语:后羿射日八仙过海嫦娥奔月牛郎织女精卫填海愚公移山女娲补天重点句段1.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
(1)句中的反义词有:(轻)—(重)、(清)—(浊)、(上升)—(下降)。
运用相对的词语形成鲜明对比,体现出天、地的不同特点。
(2)这个句子形象地写出了天地分开的过程,体现出了神奇的想象力。
2.盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……(1)这段文字是围绕“盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化”来写的,运用了排比的修辞手法,把盘古倒下后身体发生的巨大变化描写得具体、生动。
人教部编版四年级语文上册第四单元第14课普罗米修斯配套类文阅读理解2篇附答案
人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第四单元第14课普罗米修斯班级：姓名：座位号：类文阅读14-1普罗米修斯造人普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。
他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏．（zánɡcánɡ）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和．（héhuó）起来，按照世界的主宰，即天神的模．（mómú）样，捏成人形。
为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。
他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。
这样，第一批人在世上出现了。
但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。
他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑．（qíjì）。
他发明了船和帆，让他们在海上航行。
他关心人类生活中其他的一切活动。
从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。
现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。
他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。
他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集超值金版》）1.选出文章中加点字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
聪慧——（）降落——（）悲惨——（）舒适——（）3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。
B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。
C.把种子种在泥土中，长出了人。
D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。
4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？5.谈谈你对普罗米修斯的印象。