人教版七年级英语上册(人教版)习题课件：Unit 9 单元同步作文导练
人教版英语七年级上册_Unit 2 单元话题作文专练(原卷版)
1 2024-2025学年七年级英语上学期单元重难点专题提优训练（人教版）
Unit2 单元话题作文专练
写作主题
本单元的话题是“介绍自己和家人”，要求学生学会运用本单元所学知识及语法写一篇介绍自己和家人的文章。
佳词佳句积累
1. 人物介绍：
handsome英俊的 friendly友好的
hard-working工作努力的 helpful有用的；愿意帮忙的
tall 高的 short矮的
short / long hair短 / 长头发 like doing sth.喜欢做某事
play football踢足球 listen to music听音乐
watch TV看电视 play computer games玩电脑游戏
do housework做家务 read books看书
2. 其他：
on the left / right在左边 / 右边
in the middle中间；中部
in front of在……的前面
next to紧邻；在……近旁
on one's knee在某人的膝盖上
I like my family.我爱我的家人。 2 There are … people in my family.我家有……口人。
Here is a photo of my family.这是我的一张全家福。
范文赏析
My name is Emma. I'm 12 years old. I have a small family. There are four people in my
family.(基本情况)
My brother is tall and strong. He likes to play football with his classmates. My father is a doctor.
He doesn't like watching TV. My mother is a cook. She works in a restaurant. She likes eating
2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册++同步单词拼写专练
Unit 1 You and Me
一、单词拼写
1．Do you want to (结交朋友) with me?
2．Let’s (了解) each other.
3． (每个) of the students in my class has a computer.
4．In the evening, we like sitting under the moon and tell stories.（互相，彼此）
5．Don’t lose heart. Life is always f (充满的) of surprises and hope.
6．What (年级) is Daniel in, Tom?
7．Andy and Mike study in the same class. They’re (同班同学).
8．Be careful! Don’t make (错误) when you have the math test.
9．Now many people in different (国家) are learning Chinese.
10．We go to the (相同的) school and we love sports.
11． (两个都) of my parents enjoy watching TV.
12．I joined the (乐队) last year, and after school, I often take part in its
practice.
13．My sister wants to be a (吉他) player when she grows up.
人教版七年级上册初一(上)英语第九单元Unit9知识点+测试练习
人教版七年级上册初一(上)英语第九单元Unit9知识点+测试练习
Unit 9 XXX
I.【词汇】
科目（subjects）：
科学_________
P.E._________
语文_________
音乐_________
星期（weekdays）：
Monday_________
周二_________
周三_________
周四_________
形容词：
最喜欢的_________
free_________
cool_________
有用的_________
其他： 为什么_________
因为_________
Mrs._________
II.【词组】
1.最喜欢的科目__________________
2.play XXX。_________
3.the next day _________
4.在周一_________
5.XXX.
__________________
6.have science_________
7.after that _________
III.【句型】
1.-XXX。-My favorite subject is art。
2.-Why do you like art。-Because it’s interesting.
3.-What’s David’XXX?-His XXX。
8.at 10:00 _________
9.XXX。_________
10.have an art lesson _________
11.for two hours _________ 12.在周五下战书_________
13.XXX.
_________
完成_________
_________（同义词class）_________
_________（同音词our）_________
Friday_________
周六_________
Sunday_________
七年级英语(上册)[全套]习题配套练习人教版[一]
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学习好帮手 第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）
Section A 1a—2c
【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.
Nice to meet you . What's your name ? My name is ......
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock
1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.
2,、试着写出含有的物品的英语单词.
3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)
学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.
A: Hello , I am Gina , What's your name ?
B: My name is Alan .
2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
3,、分角色朗读1A对话.
学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
1,、听录音, 给1B 的对话编号.
2、根据听力对话进行自由交际.
3、小组竞赛, 展示对话交际。
Unit4导学案2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册
七七七七七七七七
Unit4 My Favorite Subject
1
班级： 姓名：
Unit4 My Favorite Subject 第1课时
学习内容：1.第一单元单词。2.SectionA1a-1d
核心素养目标：
1.熟练说出不同学科的英文名称以及用于描述这些学科的形容词；
2.通过听获取关键信息，理解对话中两个学生各自喜欢的学科及其原因；
3.关注并初步感知连词and、but、because的表意功能，理解它们在句子中的作用；
4.与同伴谈论对不同学科的喜好并简单说明原因。
学习过程：
一、自主学习 写出下列单词。
生物学 地理 历史 学科
乏味的 信息技术 重要的 音乐
二、合作探究
1.教师用课件呈现听力文本，选取文本中较为复杂或学生的确有困难的语言现象进行解析，确保学生理解并掌握一些地道的表达。
2.教师再次播放录音，学生边听边跟读，尤其需要注意模仿说话人的语音语调，节奏等，然后学生两人一组演练对话。最后教师可选几组学生在课堂上表演对话。
3.学生阅读活动1d的指示语明确口语活动的要求，教师可用课件呈现1d目标句型和一些形容词。以便学生能顺利开展口语训练。
4.学生两人一组，运用所给目标句型和形容词演练对话，询问对方最喜欢的学科并说明喜欢的原因。演练结束后，教师需要请几位学生在课堂上表演并适时给予点评。
三、精讲释疑，能力提升
1.Peter's favourite subject is Chinese/PE because it＇s useful／exciting.彼得最喜欢的学科是语文／体育，因为它有用／使人兴奋。（教材第44页，1c）
新人教版(2024)七年级英语上册Unit 6 单元作文讲解与训练
1 Unit6 A Day in the Life
如何写介绍日常生活作息的文章
写作维度分析
本单元的主题是“生活中的一天”,要求学生会正确表达时间，并会用一般现在时描述自己或他人一天的生活。与此相关的写作常涉及：
①描述自己一天的生活并表达感受；
②描述他人一天的生活并做出评价。
写作典例指导
(北京市房山区期中改编)假如你是李华，你的英国朋友Peter发来邮件询问你的日常生活。请用英语写一封不少于80词的电子邮件，告诉他你的日常生活是如何安排的以及你的感受。
审体裁：新媒体语篇(电子邮件)
审主题：介绍日常生活
提示词语：get up,have lessons,go to school clubs,do homework
提示问题：·What's your day like?
● How do you feel every day? 审人称：第一人称
审时态：一般现在时
审要点：日常生活安排、感受
Dear Peter,
I'm glad to receive your email._______________________________________________
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+Unit2知识点+练习+2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册+
1 复习七年级上册Unit 2 We are family.
一、知识点讲解：
Section A &Section B
（一）重点单词：
1. mean v. 意思是；打算 2. husband n. 丈夫
3. bat n. 球棒；球拍 4. together adv. 在一起；共同
5. spend v. 花（时间、钱等） 6. really adv. 非常；确实；真正地
7. member n. 成员；会员 8. activity n. 活动
9. chess n. 国际象棋 10. funny adj. 好笑的；奇怪的
11. laugh v. 笑；发笑； n. 笑声 12. different adj. 不同的
13. violin n. 小提琴 14. pink adj. & n. 粉红色（的）
15. hat n. 帽子 16. handsome adj. 英俊的
17. knee n. 膝；膝盖 18. grandchild n. （外）孙子；（外）孙女
19. son n. 儿子 20. hike v. & n. 远足；徒步旅行
（二）词形变换：
1. mean →meaning （名词） 2. husband →husbands （复数形式）
3. really →real （形容词） 4. activity →activities （复数形式）
5. funny →fun （名词） 6. hat →hats （复数形式）
7. knee →knees （复数形式） 8. grandchild →grandchildren （复数形式）
9. son →sons （复数形式） 10. left →right （反义词）
11. cap →hat （近义词） 12. different →difference （名词）
Starter Unit1 Section A(1a-2d)教学设计七年级英语上册(人教版2024)
Starter Unit 1 Hello 课时教学设计
第1课时 教学设计
授课时间：
课题 Section A (1a-2d)
How do greet people? 课型 新授课
（听说课） 课时 1 主备人
审核人
语篇
研读 【What】本课语篇是新学期开学，新同学和老师之间互相问候开展对话。对话中主要
进行了问候、询问姓名、如何拼写以及告别等信息。
【Why】新学期开学同学们复习过去所学的同时，能认识教材的主线任务；让学生复习
如何打招呼并询问对方姓名，迈出认识新老师、新同学、新朋友的第一步；让
学生在不同情境下使用的打招呼交际用语，同时增进老师和学生之间的了解。
【How】通过阅读单元的主题图让学生了解本教材的主线人物和教材板块的设计，其中
包括中国学生和外国学生以及学校老师，学生能使用简单的问候语和告别语来
完成简单的对话。
学情
分析 K(Known) 已知 W(Want) 想知 L（Learned）已学
认识26个英文字母的发音以及一些简单的日常用语和单词。 如何有效、快速地记忆新单词，掌握简单的问候语，学会在真实情境中应用，提高听说读写的能力。 掌握了26个字母的准确发音和规范书写方式。掌握了简单的英语问候语，学会了自我介绍。
教学
重难点 重点：掌握26个英文字母的准确发音与规范书写；使用Hello/Hi/Good morning等表达去
问候他人，介绍自己。
难点：在不同场景下熟练使用所学语言，得体、礼貌地问候他人、介绍自己。
学习
目标 1. 能正确认读、书写教材中七个主线人物的名字，了解教材单元的构成。
2. 能听辨并掌握26个英文字母的准确发音与规范书写；理解常见字母缩略词，以及字母
排序在日常生活和学习中的常见运用，学好切分字母的音。
3. 能创编一段对话，熟练使用“Hello”，“Hi”或“Good morning”等表达问候他人或对他人
2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 1知识点梳理及语法讲义(教师版)
Starter Unit 1 Hello!
-1-七年级上册英语Starter Unit 1知识点与语法精讲精练
（一）完成单词梳理： 名词：1. unit 单元 2. section 部分；地区 3. conversation 谈话；交谈
动词：1. greet 招呼；问候 2. start 开始；着手 3. spell 用字母拼；拼写
代词：1. everyone 每人；所有人
感叹词：1. oh 哦；啊
缩略词：1. PRC 中华人民共和国 2. PLA 中国人民解放军 3. VR 虚拟现实
4. WHO 世界卫生组织 5. UN 联合国
兼类词：1. each （adj/pron）每个；各自
2. other （pron）另外的人（或物）（adj）另外的；其他的
(二) 词汇变形小结：
1. greet (v. 招呼；问候) — greeting (n. 问候)
2. spell (v. 用字母拼；拼写) — spelling (n. 拼写)
3. start (v.开始；着手) — begin (同义词)
(三) 短语攻关：
starter unit 过渡单元 each other 互相；彼此
spell your name 拼写你的名字 go to class 去上课
人教版(2024)七年级英语上册Unit 4 My Favourite Subject 单元教案
Unit 4 My Favourite Subject
本单元是人教版七年级第四单元，标题为：My Favourite Subject，话题为：Talk about school subjects，语言功能为：name your favourite subject，explain why and what can you learn from different subjects，语法为：conjunctions(and，but，because)。
本单元主题是“人与自我”下的“生活与学习”，子主题内容包括：学校，课程，学校生活与个人感受。探讨个人的兴趣爱好、学习生活等方面，表达对不同学科的喜好和感受，与自身的认知、情感等密切相关。
本单元用听力、对话、阅读等多模态语篇阐述了这一主题，将正确运用目标句型和恰当的连接词，有条理地介绍自己所喜欢的学科、原因以及收获作为目标。通过分享最喜欢的科目，旨在培养学生学会发现并珍惜自己所喜欢的学科，理解每个学科的重要性，并尊重他人的学科选择。通过对话和记叙文的描述，学生可以了解到每个人对不同学科的兴趣和喜好，并从中找到自己的兴趣所在。同时，学生也会了解到每个学科都具有独特的魅力和作用，没有哪个学科是不重要或无聊的。
单元主题
大观念
单元语言
大观念
语言能力
及技能 语言能力：
1．掌握与学科相关的词汇和常用表达，如：magic，useful，fun，important，subjects，difficult，easy，Chinese，history，maths，English，music，PE，geography，biology，IT，art，learn about
the past，help me with my maths，work out maths problems
Key sentences：
①—What's your favourite subject？—My favourite subject is…