(部编版)统编一年级语文下册《识字3小青蛙》精美课件
做了不少好事情。
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上 害虫被青蛙吃到了嘴里
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物 的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不 知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯 笑得像朵花似的。
我们该怎样对待小青蛙？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
点击画面 播放视频
语文 一年级 下册
识字3
生活在水边，由蝌蚪变 成，属于两栖动物，是消灭 森林和农田害虫的能手。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
qīng qíng
yǎn
h清ù 晴 眼 睛
hài
shì
qíng
害ràng 事bìng 情 请
jīng
qǐng
讠请
形声字：读音相 近，都带有后鼻 音“ing”；字形 相同，都有“青” 字。
描写天气 qíng 日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
晴情 请 生
生字归类
青清 气晴 情 请 生
含有“青”
青清 晴 情请
独体字
上下 结构
左右 结构
重难点字书写指导
qì
qǐ
短横 横斜钩
乞 没有横 横折弯钩
言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。
qǐnɡ
横折提
笔画学习： 横折提
书写指导：先写横， 然后向下折再向右 提。横短斜，折要 直。
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清 眼 请害 护 病 晴
整体感知 通过朗读课文，你知道了什么呢？
青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。
互动课堂
有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ
qīnɡ qīnɡ tiān qì qǐnɡ nǐ
bǎo
保护
qǐng
让病
qīng
清
清清 清水
yǎn
眼
眼睛 眼光
qíng
晴
晴天 晴空
jīng
睛
眼睛 点睛
bǎo
保
保护 保卫
hài
害
害虫 害怕
hù
护
保护 爱护
shì
事
事情 好事
qíng
情
事情 亲情
qǐng
请
请求 请客
ràng
让
让路 让开
bìng
病
生病 小病
偏旁： 病字旁
病字旁的字：病、疾、 疗、症
请你爱护小 青 蛙， 我们为什么要爱护小青蛙？
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小青蛙是保护禾
好 让 禾苗 不 生 病。 苗的益虫，所以我们
要爱护它。
你能用“请” 说个句子吗？
请你帮我把我的语 文课本拿过来好吗？
归情
清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
识字方法
yǎn
bǎo
偏旁识字 目 艮 眼 亻 呆 保
hù
bìng
扌户 护疒丙 病
口诀识字
shì
事
一个扁扁口， 横山出了头，
最后是竖钩。
词语识字
hài ràng ràng 害虫 让 一让
儿歌识字
河水清清天气晴，心情很好眨眼睛。
我会写
qīng
qīng
qì
青清气
qíng qíng qǐng shēng
▲
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
眼睛（ 大 ）
▲
▲
小青蛙是什么样子的呢?
大眼睛
小青蛙还有哪些特点?
绿衣裳 白肚皮 四条腿
从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
小青蛙为人类做出贡献。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
环境
人
人
长相
爱 护
小
贡献
青
蛙
一起来读儿歌
青蛙种豆
清水塘，亮悠悠， 青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水， 种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽， 水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥， 原是一群蝌蚪啊！
保护/禾苗/吃害虫，
zuò le
bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了/不少/好事情。
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
你从这段儿歌当中知道了什么?
小青蛙所处 环境和长相
河水（ 清 ） 天气（ 晴 ）
小 hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清 天气晴，
青蛙（
）
▲
（清）水 心（情）
儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？
保护—爱护
作为哥哥，应该保护比自己弱小的 弟弟和妹妹。
小朋友们都应该爱护自己的玩具。
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
结构梳理
小 青 蛙
河水清 天气晴
小青蛙 大眼睛
吃害虫 做好事
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！（课后第2题）
睛情晴清请
眼睛
（ 请）问 （ 晴）天
ài hù
xiǎo qī
河qínɡ水 / 清 清 / 天 气 晴 ， 请 你 / 爱 护 / 小 青 蛙 ，
xiǎo
小
xiǎo
小/
qīnɡ wā
青蛙/
大
dà
眼
睛 。 好 yǎn jinhɡǎo
rànɡ
让/
hé miáo
禾苗/不
bù
生
shēnɡ bì
病。
bǎo hù
hé miáo chī hài chónɡ
青蛙是怎样捕捉害虫的呢?
害虫慢慢飞来
青蛙突然伸出长长的舌头
害虫粘到青蛙的舌头上 害虫被青蛙吃到了嘴里
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物 的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不 知会挂满多少忧愁，有了它，农民伯伯 笑得像朵花似的。
我们该怎样对待小青蛙？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
点击画面 播放视频
语文 一年级 下册
识字3
生活在水边，由蝌蚪变 成，属于两栖动物，是消灭 森林和农田害虫的能手。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
我会认
qīng qíng
yǎn
h清ù 晴 眼 睛
hài
shì
qíng
害ràng 事bìng 情 请
jīng
qǐng
讠请
形声字：读音相 近，都带有后鼻 音“ing”；字形 相同，都有“青” 字。
描写天气 qíng 日 晴
目 jīng
睛 与眼有关
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
老师来问你来答，看谁能记住这些生字并组词。
晴情 请 生
生字归类
青清 气晴 情 请 生
含有“青”
青清 晴 情请
独体字
上下 结构
左右 结构
重难点字书写指导
qì
qǐ
短横 横斜钩
乞 没有横 横折弯钩
言字旁（讠）： 点画凌空靠上写； 横折提中横短斜； 折竖笔直提向右。
qǐnɡ
横折提
笔画学习： 横折提
书写指导：先写横， 然后向下折再向右 提。横短斜，折要 直。
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清 眼 请害 护 病 晴
整体感知 通过朗读课文，你知道了什么呢？
青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。
互动课堂
有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ
qīnɡ qīnɡ tiān qì qǐnɡ nǐ
bǎo
保护
qǐng
让病
qīng
清
清清 清水
yǎn
眼
眼睛 眼光
qíng
晴
晴天 晴空
jīng
睛
眼睛 点睛
bǎo
保
保护 保卫
hài
害
害虫 害怕
hù
护
保护 爱护
shì
事
事情 好事
qíng
情
事情 亲情
qǐng
请
请求 请客
ràng
让
让路 让开
bìng
病
生病 小病
偏旁： 病字旁
病字旁的字：病、疾、 疗、症
请你爱护小 青 蛙， 我们为什么要爱护小青蛙？
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小青蛙是保护禾
好 让 禾苗 不 生 病。 苗的益虫，所以我们
要爱护它。
你能用“请” 说个句子吗？
请你帮我把我的语 文课本拿过来好吗？
归情
清 与人有关
qíng
情
忄
氵 青
识字方法
yǎn
bǎo
偏旁识字 目 艮 眼 亻 呆 保
hù
bìng
扌户 护疒丙 病
口诀识字
shì
事
一个扁扁口， 横山出了头，
最后是竖钩。
词语识字
hài ràng ràng 害虫 让 一让
儿歌识字
河水清清天气晴，心情很好眨眼睛。
我会写
qīng
qīng
qì
青清气
qíng qíng qǐng shēng
▲
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
眼睛（ 大 ）
▲
▲
小青蛙是什么样子的呢?
大眼睛
小青蛙还有哪些特点?
绿衣裳 白肚皮 四条腿
从这段儿歌中你知道小青蛙能做什么吗？
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
小青蛙为人类做出贡献。
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
环境
人
人
长相
爱 护
小
贡献
青
蛙
一起来读儿歌
青蛙种豆
清水塘，亮悠悠， 青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水， 种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽， 水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥， 原是一群蝌蚪啊！
保护/禾苗/吃害虫，
zuò le
bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了/不少/好事情。
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
你从这段儿歌当中知道了什么?
小青蛙所处 环境和长相
河水（ 清 ） 天气（ 晴 ）
小 hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清 天气晴，
青蛙（
）
▲
（清）水 心（情）
儿歌中有一对近义词，你能把它们找出来吗？
保护—爱护
作为哥哥，应该保护比自己弱小的 弟弟和妹妹。
小朋友们都应该爱护自己的玩具。
小组讨论：
1.在日常生活当中，我们该怎样保护青蛙？
2.你还知道哪些有益的动物，它们能 帮我们做什么？
结构梳理
小 青 蛙
河水清 天气晴
小青蛙 大眼睛
吃害虫 做好事
青加氵变什么？ 青加日变什么？ 青加目变什么？ 青加忄变什么？ 请加讠变什么？
青加氵变成清，清水的清。 青加日变晴，晴天的晴。 青加目变睛，眼睛的睛。 青加忄变情，事情的情。 请加讠变请，请求的请。
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！（课后第2题）
睛情晴清请
眼睛
（ 请）问 （ 晴）天
ài hù
xiǎo qī
河qínɡ水 / 清 清 / 天 气 晴 ， 请 你 / 爱 护 / 小 青 蛙 ，
xiǎo
小
xiǎo
小/
qīnɡ wā
青蛙/
大
dà
眼
睛 。 好 yǎn jinhɡǎo
rànɡ
让/
hé miáo
禾苗/不
bù
生
shēnɡ bì
病。
bǎo hù
hé miáo chī hài chónɡ
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小学语文部编版一年级下册《识字3.小青蛙》课件(共27张PPT)
总之，《小青蛙》这篇课文的教学中，我通过多种教学方法的运用 ，帮助学生了解小青蛙的外形特点、生活习性以及它在生态系统中 的作用和保护意义。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的 教学中加以改进和完善。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
课文解读
课文共有几句话？ 文中主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题 小青蛙长什么样子？
小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿？
A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和
生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了
解小青蛙的生活环境和生活状态。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
小时有尾没有脚，
dà shíyǒu jiǎo méi wěi ba
大时有脚没尾巴。
认识“清、晴”等12个生字和病字头1个偏旁；会 写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 正确朗读儿歌。认识小青蛙，养成自觉保护青蛙的意识。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
课文解读
课文共有几句话？ 文中主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题 小青蛙长什么样子？
小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿？
A. 池塘里 B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情？
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
在本篇课文的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲解、问答、互动、拓展等，以
帮助学生更好地理解和掌握知识。
首先，我通过讲解小青蛙的外形特点和生活习性，让学生了解到小青蛙的基本特征和
生态习性。同时，我也通过展示一些有关小青蛙的图片和视频，让学生更加直观地了
解小青蛙的生活环境和生活状态。
其次，我通过问答和互动的方式，让学生参与到课堂中来。我提出了一些与课文内容
小时有尾没有脚，
dà shíyǒu jiǎo méi wěi ba
大时有脚没尾巴。
认识“清、晴”等12个生字和病字头1个偏旁；会 写“青、清”等7个字和横折提1个笔画。
了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。 正确朗读儿歌。认识小青蛙，养成自觉保护青蛙的意识。
人教部编版一年级下册语文课件-识字3 小青蛙(共23张PPT)
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。
清晴睛
清 清水
清（一般与水有关）
江、河、湖、海 池、汤、泪、汁
清
污
晴 反义词 阴 晴（日字旁）
睛 睛（目字旁）
我会认
晴
睛
晴
睛
想想还能给“青”加上什么部首？
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息，
夏天勤劳动。 青蛙
Байду номын сангаас
捉虫能手：青蛙
青蛙是我们的“庄稼小卫士”，它是农 业害虫的天敌，专门吃蚊子、飞蛾、苍蝇等 害虫。一只青蛙每天能吃70多只害虫，最多 能吃二百多只，一年便能吃一万多只害虫。
如果没有青蛙，农作物受害，减少产量， 我们人类的生存也会受到影响。
益虫
请 （请教）（请问）
请（言字旁）
情 （心情）（情感）
情（竖心旁）
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
保护青蛙
青蛙是益虫，可以让禾苗不 生病，保护农民伯伯的庄稼，对 人类益处多多。所以我们应该要 自觉保护青蛙。
青（青鸟）（青衣）
清晴睛 情请 形声字
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt
这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水 清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气 气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
一年级下册语文课件-识字1.3小青蛙｜人教部编版(共27张PPT)
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
我会认：
清 晴眼睛保 护 害 事情请让病
bìng
疒病
病字旁清蜻请 Nhomakorabea青
情
晴
睛
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。
蜻清请
情
青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心_情_意浓。 有虫是_蜻_蜓。
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
③ 小青蛙
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺
qῑng
•词 语
•句 子
（青山） （青春）
自读课文
请同学们自由读儿歌，圈出生 字，根据拼音读准字音，把儿 歌读正确读通顺，多读几遍。
我会认：
qῑng qíng yǎn jῑng bǎo hù
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
qīng
qίng
清晴
(清水） （清风）
(晴天)
(生日) （人生）
(天气) （生气）
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情 （心情） （人情）
1、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是 益虫。
2、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
我会认：
清 晴眼睛保 护 害 事情请让病
bìng
疒病
病字旁清蜻请 Nhomakorabea青
情
晴
睛
• 选择正确的字，把顺口溜补充完整。
蜻清请
情
青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_， 有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。 有心_情_意浓。 有虫是_蜻_蜓。
猜一猜：
绿衣小英雄， 田里捉害虫， 青蛙 冬天它休息， 夏天勤劳动。
③ 小青蛙
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺
qῑng
•词 语
•句 子
（青山） （青春）
自读课文
请同学们自由读儿歌，圈出生 字，根据拼音读准字音，把儿 歌读正确读通顺，多读几遍。
我会认：
qῑng qíng yǎn jῑng bǎo hù
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
•拼 音 •结 构 •部 首 •笔 顺 •词 语 •句 子
qīng
qίng
清晴
(清水） （清风）
(晴天)
(生日) （人生）
(天气) （生气）
保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
情 （心情） （人情）
1、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是 益虫。
2、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
一年级语文【下】册-识字3小青蛙人教(部编版)(34张ppt)公开课课件
识字3 小青蛙
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清 眼 请害 护 病 晴
识字3 小青蛙
整体感知 通过朗读课文，你知道了什么呢？
青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。
识字3 小青蛙
有感情地朗读课文，看谁能把节奏读正确。
识字3 小青蛙
朗读指导（课后第1题）
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
识字3
小青蛙
“青”是一个派生能力强的母体字， 加上不同的偏旁所派生的子体字如“清、 晴、睛、情”等，集成字族，根据这一 字族编写成的诗文就叫字族文。
（名师示范课）一年级语文【下】册- 识字3 小青蛙 人教(部编版) (34张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级语文【下】册- 识字3 小青蛙 人教(部编版) (34张ppt)公开课课件
语识文字3一年小级青蛙下册
识字3
识字3 小青蛙
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
识字3 小青蛙
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
害事情请让病
识字3 小青蛙
qīng
清
清清 清水
yǎn
眼
眼睛 眼光
qíng
（名师示范课）一年级语文【下】册- 识字3 小青蛙 人教(部编版) (34张ppt)公开课课件
识字3
小青蛙
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把 生字放到正确的括号中吧！（课后第2题）
睛情晴清请
眼睛
（ 请）问 （ 晴）天
（清）水 心（情）
统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共39张PPT)
3小青蛙
自读要求：
1
2
1.借助拼音自读课文，边读边圈出 本课要求的生字。
3
2.要求读准字音，读通句子。不多 字，不落字。
3.想一想，课文一共分为几句话。
一、初读课文，研读第一句
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 读完这句话，你好像看到了一幅什么样的画面？
一、初读课文，认识生字
青字家族：青，请，情，晴，睛
因为青蛙是益虫，保护好青蛙就能保护好庄稼， 从而保护好人类自身。
除了爱惜小青蛙，你还能想到爱惜什么？
爱惜＿＿＿＿
爱惜＿＿＿＿
爱惜
二、研读第三句，认识生字
请你爱惜小青蛙，好让禾苗不生病。
让人
你还知道哪些病字头 的生字？
疱、疹、疯
得病
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
你是如何记住这些生字的？
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
一拳，一尺，一寸
青色 青蛙
一拳，一尺，一寸
清水 清楚
一拳，一尺，一寸
晴天 天晴
一拳，一尺，一寸
心情 友谊
一拳，一尺，一寸
请客 请人
三、有节奏的读课文
师生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
男女生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
请
清
晴
情
保卫—保护
生病——患病
清-浊
晴-阴 好-坏 害虫-益虫 生病-康复
一拳，一尺，一寸
生气 天气
一拳，一尺，一寸
生活 生气
自读要求：
1
2
1.借助拼音自读课文，边读边圈出 本课要求的生字。
3
2.要求读准字音，读通句子。不多 字，不落字。
3.想一想，课文一共分为几句话。
一、初读课文，研读第一句
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 读完这句话，你好像看到了一幅什么样的画面？
一、初读课文，认识生字
青字家族：青，请，情，晴，睛
因为青蛙是益虫，保护好青蛙就能保护好庄稼， 从而保护好人类自身。
除了爱惜小青蛙，你还能想到爱惜什么？
爱惜＿＿＿＿
爱惜＿＿＿＿
爱惜
二、研读第三句，认识生字
请你爱惜小青蛙，好让禾苗不生病。
让人
你还知道哪些病字头 的生字？
疱、疹、疯
得病
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
你是如何记住这些生字的？
晴情 眼事 请 保睛 护害 让 病清
一拳，一尺，一寸
青色 青蛙
一拳，一尺，一寸
清水 清楚
一拳，一尺，一寸
晴天 天晴
一拳，一尺，一寸
心情 友谊
一拳，一尺，一寸
请客 请人
三、有节奏的读课文
师生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
男女生合作读
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。
请你爱惜小青蛙， 保护禾苗不生病。
请
清
晴
情
保卫—保护
生病——患病
清-浊
晴-阴 好-坏 害虫-益虫 生病-康复
一拳，一尺，一寸
生气 天气
一拳，一尺，一寸
生活 生气
统编版一年级语文下册3《小青蛙》课件(共23张PPT)
清晴 青睛
青
清
睛
晴青
小朋友，你还知道哪些“青”字旁的字？
字词学习
笔 顺：
qīnɡ
青
qīnɡ shān
青山
qīnɡ wā
青蛙
qīnɡ
清
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
笔 顺：
qì
气
qì qiú 气球
tiān qì
天气
笔 顺：
笔 顺：
qínɡ
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保 护禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。 保护：尽力照料，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qínɡ
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
笔 顺：
词语积累
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
小青蛙长什么样子?
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
小朋友们，你们看这句话中有哪几个字长得很像啊？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
请 你爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
青
清
睛
晴青
小朋友，你还知道哪些“青”字旁的字？
字词学习
笔 顺：
qīnɡ
青
qīnɡ shān
青山
qīnɡ wā
青蛙
qīnɡ
清
qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
笔 顺：
qì
气
qì qiú 气球
tiān qì
天气
笔 顺：
笔 顺：
qínɡ
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保 护禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。 保护：尽力照料，使不受损害。 青蛙做了什么好事情？
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qínɡ
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
笔 顺：
词语积累
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
小青蛙长什么样子?
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
小朋友们，你们看这句话中有哪几个字长得很像啊？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
请 你爱 护 小 青 蛙，好 让 禾 苗 不 生 病。
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù