部编八年级道德与法治上册-遵守规则(附习题)
【新部编版】2019-2020八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课第2框预防犯罪课时训练
※精 品 试 卷 ※
※推 荐 下 载※ 预防犯罪
一、单选题
1．16岁的小芳偶然认识了王大哥，王经常请他吃喝、玩电子游戏。一天王大哥请小芳去教训一人，于是小芳手持木棒猛击对方头部，导致对方重伤。该案件中小芳的行为
A. 属于刑事违法行为，小芳承担相应的法律责任B. 属于一般违法行为，王大哥承担全部法律责任
C. 属于严重不良行为，小芳的家长承担全部责任D. 属于违反纪律行为，小芳应受严厉的违纪处罚
2．“托起明天的太阳，遂川县教育扶贫斩穷根”。为了全县建档立卡的贫困学生读上书，不因家贫而辍学，遂川全力推进教育精准扶贫工作。这体现了对青少年的
A. 学校保护 B. 社会保护 C. 家庭保护 D. 司法保护
3．中学生小强迷恋网络游戏，经常逃学到网吧打游戏。先是为了筹集上网资费，有小偷小摸行为，后来模仿网络游戏中暴力手段持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们
①一般违法必然会演变为犯罪 ②未成年人上网是犯罪的主要原因
③要杜绝不良行为，预防违法犯罪 ④要增强法治观念，依法自律
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④
4．“一溜的马尾辫，低垂的脑袋，稚嫩的脸庞，正当花季年龄的她们，此刻却面临法律的制裁。” 2017年11月2日，北京西城区人民法院对一起校园欺凌案件进行了宣判，5名犯罪时未满18岁的被告人均被判处有期徒刑。对此案，下列认识正确的是
A. 她们的行为仅仅是对自己的不负责 B. 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任
C. 未成年人犯罪不应受到刑罚处罚 D. 未成年人任何具危害社会的行为均不属犯罪
5．下列四个案件的违法性质及维权途径，小郑弄错了两个，你认为是哪两个呢？
①邻居收养几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休息。属于民事违法，给法院打电话。
②赵某带人将欠债者控制在小区的地下室，将其打成重伤。属刑事违法，向公安局报警。
人教部编版八年级道德与法治上册 第三课 第2框 遵守规则 知识梳理
6 第三课 第2框 遵守规则
知识点一 自由与规则不可分
1.社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.社会规则是人们享有自由的保障
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
知识点二 自觉遵守规则
1.遵守社会规则需要他律和自律
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
2.敬畏规则
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
知识点三 维护与改进规则
1.我们要坚定维护规则
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.积极改进规则
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
出题点一 自由与规则
【例1】下列说法不正确的是（ ）
A.自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规则就没有自由
6 B.自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行约束
C.没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由
D.规则约束着人们的行为，同时也保障着人们的自由
【剖析】本题考查我们对规则与自由关系的认识。规则和自由是相辅相成的，不是对立的，A项错误。B、C、D三项准确表述了自由与规则的关系。根据题干要求，选择说法不正确的，故选A。
新部编版道德与法治八年级上册第三课《社会生活离不开规则 遵守规则》教学设计及同步练习
道德与法治八年级《遵守规则》教学设计
课题 遵守规则 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八
学习
目标 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。
能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
重点 自觉遵守社会规则、维护社会规则。
难点 规则不是一成不变的
教材分析 本课让学生感受到遵守规则的重要意义，并能学会遵守公共生活的规则。通过对本课的学习，学生学会正确看待社会公共生活，适应公共生活的规则，对于学生的社会化过程具有重要的意义，从而形成自觉承担责任、认真遵守规则的价值取向。
学情分析 八年级的学生，正处于转型期，对于生活中的规则只是有个初步的认识和了解，规则意识和公共生活责任意识都处在初步的形成时期，树立遵守规则的价值取向、掌握遵守规则的方法对于中学生的社会化过程具有重要意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：八达岭老虎伤人事件
问题：老虎伤人谁之过？
如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会产生什么样的后果？ 学生观看并回答 通过典型的不遵守规则而丧生的故事激发学生遵守规则的意识从而导入本课。
讲授新课 风筝与线的故事
问题：从风筝与线的故事中，你明自了哪些道理？
学生回答：自由不是随心所欲的，社会规则划定了自由的边界，遵守规则是享有自由的前提。
通过寓言故事，引导学生明白自生动形象地阐述自由与规则的关系。
探究与分享：P27
问题：你如何看待这位男士打手机的自由？
播放视频：《男子地铁上随地吐痰》
问题：你怎样看待该男子的吐痰自由？
得出结论：社会规则划定了自由的边界
探究与分享：P27
问题：为什么这两位乘客不是在行使自由和权利？
第二单元 遵守社会规则 测试题-2021-2022学年部编版道德与法治八年级上册
单元测试题(二)遵守社会规则
(时间：60分钟总分：100分)
第Ⅰ卷选择题(共45分)
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
1.一到周末，某中学校门口家长来接子女的私家车不按规定路线行驶，乱停乱放，形成长时间的拥堵，广大师生叫苦不迭。下列认识正确的是( )
①社会正常运行需要秩序，②社会秩序是人民安居乐业的保障③维护社会秩序不需要制定规则④社会秩序与人们日常生活关系密切
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规则；这是因为( )
A.规则不是一成不变的事物 B.社会规则保障社会秩序的实现
C.我国的法制不够完备 D，良好的社会秩序是人们安居乐业的保证。
3.右图漫画中男子的行为警示我们( )
A.放弃尊严，就能追求到绝对自由
B.要自觉遵守规则，认清自由的边界
C.要增强权利意识，坚决捍卫自己的权利 D.遵守社会规则最重要的是他律
4.井然有序的社会生活离不开规则的维系，下列做法属于维护规则的是( )
A.刘斌乘公交车坐过站要求司机掉头并抢方向盘
B.李明骑车上学时为了不迟到面闯红灯
C.张涛在午休时为同桌讲解不懂的题目
D.王丽劝阻未满12周岁的表弟骑共享单车
5.右图是某校校园内的宣传画，与之最匹配的标语是( )
A.遵守规则，幸福你我他
B.尊重他人，共建文明校园
C.增强法律意识，建设平安校园
D.诚信，是一个人安身立命之本
6.“父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，社会有礼祥和。”可见文明礼貌( )
①显示和提升个人的文化内涵和良好修养②是文明社会必不可少的交往方式③有利于促进社会和谐④是处理人与人关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德习题人教部编版(含答案)
1 八年级道德与法治上册第二单元：
4.2 以礼待人
1.(原因类试题)中华民族是礼仪之邦,自古以来倡导“为人子,方少时。亲师友,习礼仪”。我们之所以将“习礼仪”作为人生必修课,是因为 ( )
A.习礼仪有助于提升个人的道德素养
B.讲礼仪就能杜绝违法犯罪的发生
C.重礼仪是伟大民族精神的核心内容
D.礼仪教育是我国文化建设基础工程
2.(劝诫类试题)随着人民生活的持续改善和国际交流的日益增强,各国出境旅游人次不断增加。但在出境旅游中,一些游客的不文明行为却让人感到“无语”与“汗颜”。对此,你想对这些人说 ( )
A.在自己国家可以不拘小节,出国还是要讲文明
B.其他人也有不文明行为,不必太在意
C.文明礼仪关系到民族的尊严和国家的形象
D.文明有礼只关系到个人是否具有道德修养
3.(判断类试题)北京市吹响创建文明城区的号角后,某校开展了“全民创建文明城市,争当文明有礼小市民”活动。以下同学的做法中属于积极响应学校号召的是 ( )
①学习、宣传文明用语
②不盛气凌人,对人卑躬屈膝
③仪表整洁,举止端庄
④遇事讲原则,凡事斤斤计较
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2 4.(评价类试题)下列对漫画中司机和行人的评价正确的是 ( )
①司机礼让行人,赢得他人尊重 ②司机维护形象,满足虚荣心理
③行人态度谦和,总是自以为是 ④行人感谢司机,体现文明素养
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
阅读材料,回答5~6题。
材料一 在医院,有护士看到“医托”骗人,就劝说患者和家属不要上当受骗;在小区,有快递小哥看见老人连续收到保健品,怕他受骗,就托邻居转告老人子女加以提醒……类似的暖心新闻,时常在社交媒体被热议。
材料二 歌曲《六尺巷》中唱道:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”
5.(意义类试题)材料一中媒体对这些文明行为及时鼓励和表扬 ( )
第二单元 遵守社会规则 单元测试题 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册
第二单元 遵守社会规则
一、单项选择题
1.右面漫画说明社会生活需要 ( )
A.社会管理秩序
B.生产秩序
C.交通秩序
D.公共场所秩序
2.某中学因为课间时间较短,学生集中去厕所时,有学生在楼梯上打闹,造成拥堵,发生了踩踏事故。这告诉我们 ( )
①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障
③社会生活秩序是自发形成的 ④要自觉遵守社会规则
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3. 2020年的新冠肺炎疫情给我们上了一堂生动的规则意识课。防疫关键期,还有人拒戴口罩、拒不配合疫情防控人员的工作,还有人哄抬物价、贩卖野生动物。这些规则意识淡薄的人,给疫情防控工作带来困难。这些事件告诉我们 ( )
①建立规则的目的是限制自由
②我们要积极改进规则
③遵守规则需要他律和自律
④遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则
A.①② B.③④
C.①③ D.②③
4.生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。对自己的同学不取笑、不揭短,是对同学最起码的尊重;回到家时与父母长辈打声招呼,是对长辈亲人的尊重;上课专心听讲,是对老师辛勤劳动的尊重;在食堂就餐后,把椅子、餐具摆放好,是对食堂师傅的尊重……之所以要学会尊重,是因为 ( )
①每个人都是有尊严的个体
②尊重是维系良好人际关系的前提
第二单元 遵守社会规则单元测试题 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册
第二单元 遵守社会规则
第一部分 选择题(共30分)
本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.在高铁站,一名女子以家人未上车为由,堵在车门处阻碍列车关门发车,列车员和乘客多次劝解无果,严重影响公共安全和秩序。下列关于社会公共秩序的认识正确的是 ( )
①扰乱社会公共秩序会受到刑罚处罚
②遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务
③人多的地方难以维护良好的社会公共秩序
④维护社会公共秩序要坚持德治与法治相结合
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
2.网约车是社会发展的产物。下面漫画中关于网约车管理规定的出台告诉我们 ( )
A.规则一旦制定,就是一成不变的
B.任何规则都需要不断地调整和完善
C.有的规则失去了存在的合理性,需要废除
D.随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定
3.元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。这时有人问他:“为什么你不摘梨呢?”他说:“梨虽无主,我心有主。”许衡的事例告诉我们 ( )
A.古人都能够做到自律和自省
B.任何情况下都不要动别人的东西
C.外出旅游要带好充足的食物和水
D.要严于律己,端正自己的行为
4.下列传统文化的精华思想中,可以帮助我们更好地与人交往的有 ( )
①不积跬步,无以至千里
②己所不欲,勿施于人
③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
④勿以恶小而为之,勿以善小而不为
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
5.中华民族是礼仪之邦,全社会都在积极践行社会主义核心价值观。下列名言与解读相匹配的一项是 ( )
选项 名言 解读
A 己所不欲,勿施于人 学会尊重他人
B 道不可坐论,德不能空谈 学会换位思考
C 海纳百川,有容乃大 平等对待他人
D 文质彬彬,然后君子 积极关注、重视他人
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民课后作业2人教部编版(含答案)
1 八年级道德与法治上册第二单元：
5.3善用法律课后作业
一、选择题
1. 法律并非解决纠纷的唯一方式。下列生活情境中，最适宜通过法律途径来解决的是( )
A. 父亲以佳佳不随父姓为由拒绝支付抚养费
B. 小李购买图书有缺页，书店没有新书更换
C. 某同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师
D. 黄某给同桌取“绰号”并与其发生激烈争吵
2. 面对校园欺凌，我们正确的做法 ( )
A. 自认倒霉，忍气吞声 B. 要求退学，外出打工
C. 立即还手，以暴制暴 D. 运用法律，依法维权
3. 八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 ( )
①属于民事诉讼
②是采取非诉讼手段解决纠纷
③是为了获得财产而采取正当的做法
④是采用诉讼手段维护了自己合法的权益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4. 2019年4月，H县公安局禁毒大队破获一起运输、贩卖毒品案，抓获嫌疑人徐某（20岁），收缴冰毒800克，徐某随即被刑事拘留，并将由检察院提起公诉。根据我国刑法第347条“走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚”的规定，你认为徐某的行为 ( )
A. 属于犯罪行为 B. 社会危害程度相对轻微
C. 可受司法保护 D. 引起的诉讼属于行政诉讼
部编版道德与法治八年级上册第二单元 遵守社会规则—2022年中考真题汇编
部编版道德与法治八年级上册第二单元 遵守社会规则—2022年中考真题汇编
一．选择题（共32小题）
1．（2022•黑龙江）某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日”的设立（ ）
A．必然能使所有人都自觉排队 B．有利于增强人们的规则意识
C．能杜绝一切乱插队现象 D．限制了一些人的自由
2．（2022•广东）如图告诉我们（ ）
A．彼此欣赏是交友的前提 B．与人为善体现国家形象
C．相互尊重促进社会和谐 D．文明有礼是个人的选择
3．（2022•黑龙江）以下与“言必行、行必果”内涵相符的名言警句是（ ）
A．君子一言，驷马难追 B．己所不欲，勿施于人
C．有朋自远方来，不亦乐乎 D．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
4．（2022•梧州）2022年2月8日，杨某从中高风险地区所在城区返回玉林市，未按疫情防控有关规定报备，不执行核酸检测等管理服务措施，被玉林市玉州区警方依法处以行政拘留5日的处罚。对此，下列认识正确的是（ ）
①杨某的行为是严重违法行为②任何人都没有超越法律的特权
③杨某的行为是一般违法行为④杨某的个人隐私权受法律保护
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2022•齐齐哈尔）我国积极采取措施为残疾人日常生活、考试、就业、医疗康复等多方面打造无障碍环境，对此理解正确的是（ ）
A．同等情况同等对待 B．践行平等就要反对特权
C．不同情况差别对待 D．践行平等就不受法律约束
6．（2022•绥化）诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本。下列成语故事中，最能体现这一主题的是（ ） A．望梅止渴 B．一诺千金 C．闻鸡起舞 D．精卫填海
7．（2022•海南）公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式正确的是（ ）
A．知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B．发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁
3.2 遵守规则练习题 2021-2022学年部编版八年级道德与法治上册
3.2 遵守规则
一、选择题
1.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。”“自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。”下列对自由和规则的关系认识不正确．．．的是 ( )
A.自由与规则不可分
B.社会规则划定了自由的边界
C.人们建立规则的目的是限制自由
D.自由要受到社会规则的约束
2.《昆明市城市轨道交通乘客守则(修订征求意见稿)》中新增不得在列车内大声喧哗、使用电子设备时不外放声音等内容。众多市民纷纷给其点赞和评论,其中正确的有 ( )
①小方:“说话是我的权利,我天生说话就声音大,这是我的私事。”
②小薇:“使用电子设备时外放声音,会对其他乘客造成很大的影响。”
③小斌:“我们在享有乘坐公共交通工具的同时,也有履行遵守乘客守则的义务。”
④小燕:“我们要共同营造舒适安全的乘车环境,文明乘车,做一个负责任的乘客。”
A.①② B.①③④ C.②④ D.②③④
3.针对右面漫画中风筝的困惑,伙伴们众说纷纭。下列观点中不能．．帮助风筝作出正确选择的是 ( )
A.“风儿”:应该按照自己的意愿自由飞翔,不受束缚
B.“云儿”:飞翔的自由不是绝对的,需要线的牵引
C.“燕子”:挣脱了线的束缚,看似自由了,但再也不能拥抱蓝天
D.“大雁”:线虽然限制了你的自由,但你可以飞得更高更远
4.陈某在乘坐小型客车时,对车长进行殴打,并且抢夺客车驾驶员的方向盘,严重影响乘客及车辆安全。陈某因用危险方法危害公共安全,于当日被刑事拘留。这启示我们 ( )
①遵守规则需要自律,要增强规则意识,发自内心地敬畏规则
②大家不能事不关己、冷漠对待,要勇于维护公共规则
③要尊重弱势群体,在生活中要关爱他人
④在人际交往中要合理调控不良情绪,相互尊重
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.如果让你劝说集体闯红灯的违章者们,你认为最合适的理由有 ( )
①学会自律,自觉遵守交通规则 ②遵守社会公德,主动维护城市形象