人教版(2019)高二物理必修三第十一章 11.5.实验练习使用多用电表课件(共33张PPT)
人教版(2019)高中物理必修3-11.5 实验：练习使用多用电表-教案
实验:练习使用多用电表
【教学目标】
一、知识与技能:
1．了解多用电表的外部结构和欧姆挡的原理。
2．通过在实验探究中学会操作和使用多用电表,知道多用电表的使用规则及使用的注意事项。
3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。
二、过程与方法:
1．通过对欧姆表原理的分析,提高学生综合应用知识解决问题的能力。
2．通过应用多用电表测量电阻、电压和电流,培养学生的动手实践能力。
三、情感态度及价值观:
运用多用电表进行一定的探究活动,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
【教学重点】
多用电表正确使用的方法和读数。
【教学难点】
多用电表中的欧姆挡的原理和使用。
【教学过程】
一、复习提问、新课导入
教师:上节课学习了电表的改装,改装成电压表和改装成电流表分别做哪些操作?改装之后的量程是多少?
学生回答:
电表的改装——电压表:在表头串联一个阻值较大的电阻𝑅=𝑈−𝐼g𝑅g𝐼g
电表的改装——电流表:在表头上并联一个阻值较小的电阻𝐼g𝑅g=(𝐼−𝐼g)𝑅
讨论:如何将电流表改装成直接测量电阻的仪表?
二、新课教学
（一）认识多用电表
1．介绍多用电表的外形以及关键部件
多媒体展示多用电表并引导学生观察欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘的特点 （1）观察多用电表的外形,认识选择开关的测量项目及量程；
（2）交流与讨论:欧姆表、交直流电压电流表、交流2.5V电压表表盘各有什么特点?学生代表发言；
（3）检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零,则可用小螺丝刀调整机械调零旋钮使指针指零；
（4）将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。
2．了解多用电表的原理
学生思考回答:
（1）开关S调到哪两个位置上多用电表测量的是电流?哪个位置量程大?
（2）调到哪两个位置上测量的是电压?
（3）调到哪两位置上测量的是电阻?哪个位置量程大?
（4）测电阻、直流电流、直流电压时,电流流经红、黑表笔有什么共同特点?
【新教材】2021-2022学年物理人教版必修第三册学案：第11章 5.实验：练习使用多用电表含答案
1
5．实验：练习使用多用电表
实验目标：1．通过观察了解多用电表的结构和测量功能，会根据测量需要选择正确挡位。2．通过实验操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻，养成良好的使用多用电表的习惯。3．会用多用电表测量二极管的正反电阻，并会据此判断二极管的正负极。
一、实验原理与方法
1．认识多用电表
下图为一种多用电表的外形图。
2．使用多用电表
(1)机械调零：用小螺丝刀轻轻转动表盘下面的机械调零螺丝，使指针处于左端零刻度位置。
(2)选好正确挡位及量程：测量前一定要明确测量的物理量，然后转动选择开关，确定挡位并选择一个合适的量程。
(3)正确接入测量电路：正确选好挡位和量程后，将红、黑表笔接入电路。
①测量电压时要与电路并联。
②测量电流时要与电路串联。
③测量电阻时，应将电阻与其他电路断开，测量前先将多用电表的选择开关旋至欧姆挡，选择合适的倍率挡，将两表笔短接，进行欧姆调零，若需要换挡时，必须重新进行欧姆调零。
④测量完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压的最高挡，并拔出 2 表笔，若长期不用，还应将电池取出。
3．数字式多用电表
如图是某种数字式多用电表。数字式多用电表的测量值以数字形式直接显示，使用方便。
数字式多用电表
二、实验器材
多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管，定值电阻(大、中、小)三个。
三、实验步骤
1．测量直流电压
(1)将功能选择开关旋转到直流电压挡。
(2)根据待测电压的估计值选择量程。如果难以估计待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据测量出的数值，重新确定适当的量程再进行测量。
(3)测量时，用红、黑测试表笔使多用电表跟待测电路并联，注意使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S，如图所示。
(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。
2023-2024学年高二上物理：实验：练习使用多用电表(附答案解析)
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2023-2024学年高二上物理：11.5实验：练习使用多用电表
一．选择题（共6小题）
1．图为多用电表欧姆挡的原理示意图，其中电流表的满偏电流为300μA，内阻Rg＝100Ω，调零电阻的最大值R0＝50kΩ，电池电动势E＝1.5V，两表笔短接调零后，用它测量电阻Rx，当电流计指针指在满刻度的13时，则Rx的阻值是（ ）
A．100Ω B．1kΩ C．10kΩ D．100kΩ
2．如图所示，甲、乙两个电路都是由一个灵敏电流表G和一个变阻器R组成的，下列说法正确的是（ ）
①甲表是安培表，R增大时量程增大
②甲表是安培表，R增大时量程减小
③乙表是伏特表，R增大时量程增大
④乙表是伏特表，R增大时量程减小。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．用多用电表探测如图所示的黑箱发现：用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压，E、F两点间无电压；用欧姆表测量，黑表笔接E点，红表笔接F点，阻值很小，但反接阻值很大．那么该黑箱内元件的接法可能是选项图中的（ ）
A． B． C．
4．在如图所示的电路中，只有一处导线发生断路，已知电池和两个定值电阻完好。现要求用多用电表对该电路的故障进行探究，一同学将两表笔正确地插入插孔后，将红表笔接触图中的a点，然后黑表笔分别接触b、c两点。已知电源的电压为U＝6V，两个定值电阻的阻值分别为R1＝100Ω、R2＝5Ω。为了能完成上述操作应选择的合理挡位是（ ）
A．直流电压挡10V B．直流电流挡0.5A
C．直流电压挡5V D．欧姆挡
5．如图所示，把一个量程为5mA的电流表表头改装成欧姆表“×1”挡，表头的内阻是50Ω，电池的电动势是1.5V，内阻为10Ω。经过欧姆调零之后测电阻，当欧姆表指针指到满偏的一半位置时，被测电阻的阻值是（ ）
A．60Ω B．150Ω C．300Ω D．600Ω
【高中物理】人教版必修第三册学案：第十一章-第五节-实验：练习使用多用电表
1 第十一章 电路及其应用
第五节 实验：练习使用多用电表
学习目标
1.认识多用电表表盘刻度和各种测量功能，会根据测量需要正确选择档位。
2.通过实验操作学会使用多用电表测量电流、电压和电阻，牢记多用电表的使用注意事项。
3.会用多用电表测量二极管的正反电阻，能够判断二极管的正负极。
重点难点
重点：
1.认识多用电表表盘刻度和各种测量功能并选择正确的档位。
2.使用多用电表测量电流、电压和电阻。
3..会用多用电表测量二极管的正反电阻。
难点：
1.会根据测量需要正确选择档位。
2.能够判断二极管的正负极。
自主探究
一. 认识多用电表
表的上半部分为① ，下半部分为② ，开关周围有测量功能的区域和③ 。
二．使用多用电表
在使用前都应先调节④ ，使指针指向左侧0刻度线。
使用时，先将选择开关旋钮调节到对应物理量，选择合适的⑤ 。再把多用表连入电路中。
在多用表使用完毕后，需要把选择开关旋转到⑥ 位置。
1.测量小灯泡两端电压：首先把小灯泡、电源、开关、导线按连接要求安装好，调节多用表指针，并把选择开关旋转到测量电压的位置，根据电源电压选择合适的量程。测量时用两只表笔分别接触灯泡两端的接线柱，注意⑦ 。根据表盘上相应⑧ 的直流电压刻度进行读数，记录小灯泡两端的电压值。
2.测量通过小灯泡的电流：在直流电源对小灯泡正常供电的情况下，断开电路开关，把小灯泡的一个接线柱上的导线卸开。将多用电表的选择开关旋至直流电流挡，注意选择⑨ 。把多用电表从导线断开处⑩ 在电路中，注意电流应该从⑪ 流入多用电表。闭合开关，根据表盘上相应量程的直流电流刻度进行读数，记录通过小灯泡的电流值。
11.5实验：练习使用多用电表 学案
第十一章 第5节 实验：练习使用多用电表
【学习目标】
1．认识多用电表表盘刻度和各种测量功能。
2．会使用多用电表测量电压、电流。
3．掌握用多用电表测量二极管的正、反向电阻及一般电阻的方法。
【课前预习】
一、认识多用电表
1．功能：多用电表可用来测量直流电流、直流电压、交变电流、交变电压以及电阻。
2．外部结构
(1)外形图如图所示
(2)表的上半部分为表盘，第一条刻度线为电阻的刻度线，第二条为直流电流、电压刻度线，第三条为交流电压2.5V刻度线。
(3)下半部分是选择开关，其周围标有测量功能的区域及量程。
(4)红表笔插入正接柱，黑表笔插入负接柱。
二、使用多用电表
1．基本步骤 (1)机械调零：使用前应该调整指针定位螺丝，使指针指到零刻度。
(2)选功能及量程：使用时应先将选择开关旋转到与被测物理量对应的位置上并选择合适的量程。
(3)不使用的时候应该把选择开关旋转到OFF位置。
2．测直流电压(相当于电压表)
(1)将多用电表的选择开关旋至直流电压挡，所选量程大于所测电压估计值。
(2)将多用电表与所测元件并联，红表笔接触高电势端(电流红进黑出)。
(3)读数：依据刻度盘第二条刻度线读数。
注意：
①保证待测外电路是接通的。
②读数时，指针偏到接近满偏位置误差较小。
3．测直流电流(相当于电流表)
(1)将多用电表的选择开关旋至直流电流挡，所选量程大于所测电流估计值。
(2)将被测元件的一端从电路中断开，将多用电表在断开处串联在电路中，注意电流从红表笔流入多用电表(电流红进黑出)。
(3)读数：依据刻度盘第二条刻度线读数。
注意：
①读数时，直流电流和电压共用第二条刻度线，刻度是均匀的，需按比例计算。如取5 mA量程读数时可利用满刻度数值为“50”的刻度线，只是“50”相当于“5 mA”。
②读数时，指针偏到接近满偏位置误差较小。
4．测电阻(欧姆表)
(1)选挡位：选择适当倍率的欧姆挡，使测量时表针落在刻度盘的中间区域。
人教版2019高一物理必修第三册第一学期第十一章11.5 实验：练习使用多用电表
2020-2021学年高一第一学期物理人教版2019必修第三册章节（16） 实验：练习使用多用电表
1.某同学用多用电表按如图所示电路进行了正确的测量。闭合开关S后，多用电表直接测出的是( )
A.滑动变阻器两端的电压 B.灯泡L的电阻
C.通过灯泡L的电流 D.灯泡L两端的电压
2.如图所示，图中12RR、为电阻，K为开关。现用多用电表测量流过电阻2R的电流。将多用电表的选择开关调至直流电流挡（内阻很小）以后，正确的接法是( )
A.保持K闭合，将红表笔接在a处，黑表笔接在b处
B.保持K闭合，将红表笔接在b处，黑表笔接在a处
C.将K断开，将红表笔接在a处，黑表笔接在b处
D.将K断开，将红表笔接在b处，黑表笔接在a处
3.为了确定一个标有“3.8V，0.3A”的小灯泡的电阻，小明和小华两位同学分别采用了不同的方法：小明同学用多用电表的欧姆档测量，测量结果12R；小华同学由URI计算可得其阻值213R。小明同学的操作过程无误，但1R和2R存在明显差异。对此，下列说法正确的是( )
A．小明同学的方法错误，因为测量时没有电流通过小灯泡
B．小华同学的方法错误，因为小灯泡的电阻不能用URI来计算
C．两位同学的方法都正确，因为小灯泡的工作状态不同导致电阻不同
D．两位同学的方法都正确，因为多用电表的欧姆档的精确度不够
4.二极管具有单向导电性，当正极接电源正极（正接）时二极管导通（电流可以通过二极管，且二极管的阻值很小，可忽略），当负极接电源正极（反接）时二极管截止（阻值很大，电流为零）。为了验证二极管的这一特性，将其接入如图所示电路cd、之间的D处，闭合开关时灯不亮。经初步检查各接线均牢固正确，为了确定电路故障的位置，四位同学各自进行了以下操作：
操作步骤 现象
1 S闭合，多用电表调至电压挡，红表笔接a，黑表笔分别接示数分别为0、0、6
V、6 V
bcde、、、
人教版(2019)高二物理必修第三册2020-2021课时作业 第十一章第5节实验：练习使用多用电表
1 / 10 2020-2021学年高二物理人教版（2019）必修第三册同步课时作业 （16）实验：练习使用多用电表
一，选择题
1.甲、乙两同学使用欧姆挡测同一个电阻时,他们都把选择开关旋到“×100”挡,并能正确操作,他们发现指针偏角太小,于是甲就把选择开关旋到“×1 k”挡,乙把选择开关旋到“×10”挡,但乙重新调零,而甲没有重新调零,则以下说法正确的是( )
A.甲选挡错误,而操作正确 B.乙选挡正确,而操作错误
C.甲选挡错误,操作也错误 D.乙选挡错误,而操作正确
2.用多用电表欧姆挡测电阻时，下列说法正确的是( )
A.测量前必须欧姆调零，而且每测一次电阻都要重新调零
B.为了使测量值比较准确，应该用两手分别将两表笔与待测电阻两端紧紧捏在一起， 以使表笔与待测电阻接触良好
C.使用完毕应当拔出表笔，并把选择开关旋到OFF挡或交流电压最高挡
D.选不同倍率时，指针越靠近右边误差越小
3.在使用多用电表测电阻时，以下说法正确的是( )
A.使用前检查指针是否指在电阻挡的“∞”处
B.每换一次挡位，都必须重新进行电阻挡调零
C.在外电路中，电流从黑表笔流经被测电阻到红表笔
D.测量时，若指针偏角较小，应换倍率较小的挡位来测量
4.用多用电表测量阻值约为2000的电阻,要完成下列操作:
①观察指针位置,读出电阻阻值
②将两表笔直接接触,进行调零 2 / 10 ③把两表笔与电阻两端接触
④将选择开关扳到欧姆挡“×100”处
⑤将选择开关旋到交流电压最高挡
上述操作顺序正确的应是( )
A.①②③④⑤ B.④③②①⑤
C.④②③①⑤ D.②④③①⑤
5.如图所示,用多用电表测量直流电压U和测电阻R时,则( )
A.前者电流从红表笔流入多用电表,后者电流从红表笔流出多用电表
B.两者电流均从红表笔流入多用电表
C.两者电流均从红表笔流出多用电表
人教版(2019)高中物理必修三第十一章第5节实验：练习使用多用电表
第5节 实验：练习使用多用电表
一、实验目的
1．通过实际操作学会使用多用电表，测量电压、电流和电阻．
2．会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极管的正、负极．
3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件．
二、实验原理
1．指针式多用电表
(1)如图所示，表的上半部分为表盘，下半部分为选择开关，周围标有测量功能的区域及量程．将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表内的电流表电路就被接通；选择开关旋转到电压挡或欧姆挡，表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通．
(2)测量功能区域电压挡和电流挡对应的数值表示电压表或电流表的量程，电阻挡对应的数值表示倍率．读数时，要读取跟功能选择开关挡位相对应的刻度值．
2．测量小灯泡的电压
(1)选择直流电压挡合适的量程，并将选择开关旋至相应位置．
(2)将多用电表并联在待测电阻两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔高．
(3)根据表盘上的直流电压标度读出电压值，读数时注意最小刻度所表示的电压值．
3．测量通过小灯泡的电流
(1)选择直流电流挡合适的量程．
(2)将被测电路导线卸开一端，把多用电表串联在电路中，电流应从红表笔流入多用电表．
(3)读数时，要认清刻度盘上的最小刻度．
4．测量电阻
(1)要将选择开关扳到欧姆挡上，此时红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极．选好量程后，先调零，然后测量．测量完毕，应把选择开关旋转到“OFF”挡或交流电压最高挡．
(2)用多用电表测电压、测电流及测电阻时，电流都是从红表笔流入电表，从黑表笔流出电表．
三、实验器材
多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个．
四、实验步骤
1．观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程．
2．检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零．
3．将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔．
人教版（）高中物理必修3第11章第5节实验：练习使用多用电表 (32张ppt)
5实验：练习使用多用电表教学设计
课题 实验：练习使用多用电表 单元 11 学科 物理 年级 高二
教材
分析 本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第11章第5节的内容，本节课为实验课，在学生动手实验之前，课本中先让学生观察多用电表，了解多用表的结构以及功能，以及挡位选择开关应如何选择？在刻度盘上相应的刻度位置在哪里？
用多用电表测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，要求学生会选择合适的量程，会在刻度盘上找到对应的刻度，会准确读数， 这里可以提示学生，根据多用电表的原理图，思考表头中的电流方向，知道红表笔是电压表、电流表的正接线柱；黑表笔是负接线柱。用多用电表测量定值电阻过程中要让学生知道；①尽管欧姆表的刻度是从“0”到“无穷大”，但如果指针偏转过大或过小，误差就比较大，应选择适当倍率的欧姆挡使测量时表针指示在刻度盘的中间区域．若不知道待测电阻的大致阻值，可以先用中等倍率的挡位试测，然后根据情况再选择合适挡位进行测量。②每一次测量电阻，或换用不同倍率的欧姆挡，都要进行电阻调零。
教学目标与核心素养 一、教学目标
1.会用多用电表测电压、电流、电阻。
2.会用多用电表测量二极管的正反向电阻。
二、核心素养
物理观念：通过操作实验，让学生形成严谨科学态度的观念。
科学思维：通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力和严谨的逻辑思维能力。
科学探究：通过操作多用表测电流、电压、电阻，感受使用多用表的过程。
科学态度与责任：通过分组实验活动，激发合作意识，养成严谨科学态度，增强理论联系实际的自觉性。
重点 多用表测电阻以及多用电表正确使用的方法和读数。
难点 使用多用表测电阻的的操作规范。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我们知道电压表可以测量电压，电流表可以测量电流，有没有哪一种仪器既能测电压又能测电流
学生思考回答
激发学生的求知
的呢？
出示图片：多用电表
高中物理电学实验期末复习-定稿.doc
电学实验期末复习
编写：何万力 审稿：周河先 09.5.25
【复习目标】
1.能明确实验目的，能理解实验原理和方法（B级）
2.能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题（C级）
【自主学习】
一、描绘小灯泡的伏安特性曲线
1. （A级）实验原理
用________测出流过小灯泡的电流,用_______测出小灯泡两端的电压,多测几组数据．．．．．．,在U-I坐标系中描出对应点,用一条____________将这些点连结起来,就得到小灯泡的____________曲线.
2. （B级）实验电路图：
3.（B级）在描绘小灯泡伏安特性曲线的实验中，提供的实验器材有：
A.小灯泡（额定电压为3.8V，额定电流约0.3A）
B.直流电流表A（0~0.6A，内阻约0.5Ω）
C.直流电压表V（0~6V，内阻约5 kΩ）
D.滑动变阻器R1（0~10Ω，2A）
E.滑动变阻器R2（0~100Ω，0.2A）
F.电源（6V，内阻不计）
G.开关S及导线若干．
(1)实验中滑动变阻器应选用 (填器材前的字母代号)
(2)某同学设计了实验测量电路,通过改变变阻器的滑片位置,使电表读数从零开始变化,记录多组电压表的读数U和电流表的读数I,请在图甲中用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.
(3)该同学在实验中测出8组对应的数据(见下表)
则小灯泡的额定功率为 W,该测量值______
(选填“大于”、“小于”或“等于”)真实值.请在图乙坐标中,描点作出U—I图线.由图象可知,随着电流的增大,小灯泡的电阻 (选填“增大”、“减小”或“不变”)
二、测量金属的电阻率
4.（A级）实验原理：
根据电阻R=______测定一种金属的电阻率时，需要测量的物理量有_______________________________
_______________________________.测量这些物理量应选用的器材是电流表、电压表、电源、导线、开关、直尺、______，_______。