2019届高考地理湘教版一轮复习课件：第1章 宇宙中的地球 第3讲
答案：3.D 4.B
太阳对地球的影响
1．太阳辐射与地球
核聚变 反应。 (1)太阳能量来源：太阳内部的________
(2)对地球的影响
光、热 资源 直接提供________ ①能量来源 为人类生活、生产提供能源
②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动 力。
太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，由于海 拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光 照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少， 大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。
引力 天王星 海王星
(4)自西向东
近圆
共面
(5)①有适宜的温度；②有适合生物生存的大气；③有液态的 水。
考向一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地球上存在生命的条件
1．地球上存在生命的外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行 其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条 件没有明显的变化。
木星 天王星
同向性：绕日公转方向都是自西向东 运动 近圆 性：绕日公转的轨道形状近似圆形 普 ______ 特征 共面性：轨道面几乎在同一平面上 ②通 类地 行星（水星、金星和火星） 性 结构特征：与其他______ 有许多相同之处
图示法记忆八大行星的特征
(2016· 高考上海卷)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太 空的探索越来越深入……据此完成 1～2 题。 1．人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月 壤的形成主要是由于月球表面 ( A．平均温度过低 C．温度变化无常 ) B．平均温度过高 D．昼夜温差过大
2．2018 年我国将发射嫦娥 4 号飞行器，实现人类首次在月 球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间 的威胁，其中人类难以预估的威胁可能是月球表面( A．空气太稀薄 C．陨石撞击太多 B．宇宙辐射太强 D．月球引力太小 )
3．通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为( A．常年低大气压环境 C．日温度两极化现象
)
B．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远 )
4．火星生命体可以形成的条件必须要有( ①微生物的存在 ③光照、温度适宜 A．①②③④ C．②③
②水资源充足 ④适宜的大气环境 B．②③④ D．①②③
解析：第 3 题，当前火星表面干燥寒冷，而数十亿年前潮湿 的环境下可能有生命体进化，说明气温低、干燥，使其很难 孕育生命，而这是火星距离太阳较远造成的，故 D 正确。第 4 题，可以借鉴地球生命现象存在的条件，与②③④三项关 系最密切。
答案：1.D 2.C
(2018· 赣中南五校联考)据腾讯新闻 2017 年 1 月 26 日消 息，最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可 幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷， 但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火 星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测 当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此回 答 3～4 题。
第一章
宇宙中的地球
第3讲
地球的宇宙环境和太阳对地球 的影响
第一章
宇宙中的地球
第一章
宇宙中的地球
地球的宇宙环境
1．多层次的天体系统 (1)宇宙的物质组成
天体 组 宇宙由恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等 ______
成。
(2)天体系统的层次
地球 地月系 太阳系 ________ 月球 银河系 其他行星系 总星系 其他恒星系 河外星系
2．地球上存在生命的自身条件——三个适中
考向二
航天发射基地、回收场地的区位分析
1．发射基地选址的条件 (1)气象条件： 晴天多， 风速小， 湿度低， 有利于发射和跟踪。 (2)纬度因素： 纬度低， 自转线速度大， 可以节省燃料和成本。 (3)地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。 (4)海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少， 安全性强；海上人类活动少，安全性强。 (5)交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。 (6)安全因素： 出于国防安全考虑， 有的建在山区、 沙漠地区， 有的建在地广人稀处。
(2)地球的特殊性(有生命存在)
[自我检测] 读下图，回答下列问题。
(1) 太 阳 成 为 太 阳 系 的 中 心 天 体 的 原 因 是 ________ 大 ， ________大。 地内行星：A__________、B金星 八颗行 地外行星：D火星、E__________、F土星、 (2) 星分类 G__________、H__________ (3) 小行星带位于 ________ 轨道与 ________ 轨道之间。 ( 填名 称)
(4)从图中可以直观看出，八大行星公转特点的相似性。 ①同向性⇒绕日公转方向都是____________。 ②________性⇒各行星公转轨道形状近似圆形。 ③________性⇒轨道面几乎在同一平面上。 (5)简述地球上有生命存在的自身条件。
答案：(1)质量 (2)水星 (3)火星 木星 木星
解析：第 1 题，月壤是由岩石破碎后形成的。月球表面昼夜 温差大，风化作用强，对岩石破坏作用强烈，形成月壤，故 D 正确。第 2 题，注意关键词“人类难以预估” ，说明这种威 胁具有偶然性，而空气太稀薄、宇宙辐射太强、引力太小， 都是月球较稳定的、确定性的因素，但陨石撞击具有偶然性， 故 C 正确。
2．发射时间、方向和回收场地选择 (1)发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是 便于定位和跟踪观测。我国发射时间主要选择在冬季，一是 便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收；二是我国有多 艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球 冬季发射主要是为了避开南半球恶劣的海况。
(2)发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利 用地球自转线速度的作用，节约能源。 (3)回收场地选择：我国航天回收场地主要在内蒙古自治区中 部地区。 该地区地势平坦， 视野开阔， 便于搜救； 人烟稀少， 有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好。
太阳对地球的影响
1．太阳辐射与地球
核聚变 反应。 (1)太阳能量来源：太阳内部的________
(2)对地球的影响
光、热 资源 直接提供________ ①能量来源 为人类生活、生产提供能源
②动力来源：促进地球上水、大气运动和生命活动的主要动 力。
太阳辐射强的地方，热量不一定丰富。如青藏高原，由于海 拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光 照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少， 大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。
引力 天王星 海王星
(4)自西向东
近圆
共面
(5)①有适宜的温度；②有适合生物生存的大气；③有液态的 水。
考向一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地球上存在生命的条件
1．地球上存在生命的外部条件——“安全”和“稳定” (1)“安全”——安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行 其道，互不干扰。 (2)“稳定”——稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条 件没有明显的变化。
木星 天王星
同向性：绕日公转方向都是自西向东 运动 近圆 性：绕日公转的轨道形状近似圆形 普 ______ 特征 共面性：轨道面几乎在同一平面上 ②通 类地 行星（水星、金星和火星） 性 结构特征：与其他______ 有许多相同之处
图示法记忆八大行星的特征
(2016· 高考上海卷)太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太 空的探索越来越深入……据此完成 1～2 题。 1．人类在探月过程中发现，月球表面覆盖着厚厚的月壤。月 壤的形成主要是由于月球表面 ( A．平均温度过低 C．温度变化无常 ) B．平均温度过高 D．昼夜温差过大
2．2018 年我国将发射嫦娥 4 号飞行器，实现人类首次在月 球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间 的威胁，其中人类难以预估的威胁可能是月球表面( A．空气太稀薄 C．陨石撞击太多 B．宇宙辐射太强 D．月球引力太小 )
3．通常情况下火星很难有生命的孕育主要是因为( A．常年低大气压环境 C．日温度两极化现象
)
B．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远 )
4．火星生命体可以形成的条件必须要有( ①微生物的存在 ③光照、温度适宜 A．①②③④ C．②③
②水资源充足 ④适宜的大气环境 B．②③④ D．①②③
解析：第 3 题，当前火星表面干燥寒冷，而数十亿年前潮湿 的环境下可能有生命体进化，说明气温低、干燥，使其很难 孕育生命，而这是火星距离太阳较远造成的，故 D 正确。第 4 题，可以借鉴地球生命现象存在的条件，与②③④三项关 系最密切。
答案：1.D 2.C
(2018· 赣中南五校联考)据腾讯新闻 2017 年 1 月 26 日消 息，最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可 幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷， 但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火 星表面，由于地球液态水存在的区域就有生命，科学家猜测 当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此回 答 3～4 题。
第一章
宇宙中的地球
第3讲
地球的宇宙环境和太阳对地球 的影响
第一章
宇宙中的地球
第一章
宇宙中的地球
地球的宇宙环境
1．多层次的天体系统 (1)宇宙的物质组成
天体 组 宇宙由恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星等 ______
成。
(2)天体系统的层次
地球 地月系 太阳系 ________ 月球 银河系 其他行星系 总星系 其他恒星系 河外星系
2．地球上存在生命的自身条件——三个适中
考向二
航天发射基地、回收场地的区位分析
1．发射基地选址的条件 (1)气象条件： 晴天多， 风速小， 湿度低， 有利于发射和跟踪。 (2)纬度因素： 纬度低， 自转线速度大， 可以节省燃料和成本。 (3)地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。 (4)海陆位置：大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少， 安全性强；海上人类活动少，安全性强。 (5)交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输。 (6)安全因素： 出于国防安全考虑， 有的建在山区、 沙漠地区， 有的建在地广人稀处。
(2)地球的特殊性(有生命存在)
[自我检测] 读下图，回答下列问题。
(1) 太 阳 成 为 太 阳 系 的 中 心 天 体 的 原 因 是 ________ 大 ， ________大。 地内行星：A__________、B金星 八颗行 地外行星：D火星、E__________、F土星、 (2) 星分类 G__________、H__________ (3) 小行星带位于 ________ 轨道与 ________ 轨道之间。 ( 填名 称)
(4)从图中可以直观看出，八大行星公转特点的相似性。 ①同向性⇒绕日公转方向都是____________。 ②________性⇒各行星公转轨道形状近似圆形。 ③________性⇒轨道面几乎在同一平面上。 (5)简述地球上有生命存在的自身条件。
答案：(1)质量 (2)水星 (3)火星 木星 木星
解析：第 1 题，月壤是由岩石破碎后形成的。月球表面昼夜 温差大，风化作用强，对岩石破坏作用强烈，形成月壤，故 D 正确。第 2 题，注意关键词“人类难以预估” ，说明这种威 胁具有偶然性，而空气太稀薄、宇宙辐射太强、引力太小， 都是月球较稳定的、确定性的因素，但陨石撞击具有偶然性， 故 C 正确。
2．发射时间、方向和回收场地选择 (1)发射时间：在一天中一般选择在晴朗无云的夜晚，主要是 便于定位和跟踪观测。我国发射时间主要选择在冬季，一是 便于航天测控网对飞船的监控、管理、回收；二是我国有多 艘“远望号”监测船在南半球纬度较高的海域，选择北半球 冬季发射主要是为了避开南半球恶劣的海况。
(2)发射方向：一般与地球运动方向一致，向东发射可充分利 用地球自转线速度的作用，节约能源。 (3)回收场地选择：我国航天回收场地主要在内蒙古自治区中 部地区。 该地区地势平坦， 视野开阔， 便于搜救； 人烟稀少， 有利于疏散人群；气候干旱，多晴朗天气；地质条件好。
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高中地理第一章宇宙中的地球3_2地球的公转课件湘教版必修1
提示：b、c。b 地夏至日昼长为 6 小时，为一年中最短，冬至 日昼长为 18 小时，为一年中最长，可知位于南半球。c 地冬至日 为极昼，夏至日为极夜，应为 66.5°S。
(3)请将这四个地点按由南到北的顺序排列。 提示：cbad。 (4)太阳直射某地，该地一定昼最长夜最短吗？
提示：太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短。例如，北半 球各地在当地夏至日这一天昼最长。
主题二 正午太阳高度的变化
[自主学习] 1．太阳高度：太阳相对于 地平面 的高度角，最大值为
90° 。
2．正午太阳高度：各地太阳高度在地方时 12
时时
最大。 3．分布规律：正午太阳高度在 太阳光直射的纬度最大，向
南、北两侧 逐渐降低。
[合作探究] 读正午太阳高度的纬度分布示意图，探究问题。
(1)“太阳高度”“正午太阳高度”“太阳直射”有何区别？
较长
、正午太阳高度较大的季
节。 (2)冬季是一年内白昼 较短 、正午太阳 高度较小 的季节。 (3)春秋两季是冬夏两季的 过渡 季节。
[合作探究] 读不同地点昼长随季节变化统计曲线图，思考下列问题。
(1)春分日和秋分日，四个地点昼夜长短有何共同特点？ 提示：四地昼夜等长。
(2)四个地点中，哪些位于南半球？判断的依据是什么？
(3)为了使太阳能热水器的集热管获得最多的太阳辐射能，应 怎样调整热水器集热面的安装角度？
提示：应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。其倾角和正 午太阳高度角的关系为 α＋h＝90°(如下图)。
(4)在深圳的窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到 房内。你认为是否正确？为什么？
提示：不正确。深圳位于北回归线以南，夏至日前后，阳光不 能进入房内。
(3)请将这四个地点按由南到北的顺序排列。 提示：cbad。 (4)太阳直射某地，该地一定昼最长夜最短吗？
提示：太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短。例如，北半 球各地在当地夏至日这一天昼最长。
主题二 正午太阳高度的变化
[自主学习] 1．太阳高度：太阳相对于 地平面 的高度角，最大值为
90° 。
2．正午太阳高度：各地太阳高度在地方时 12
时时
最大。 3．分布规律：正午太阳高度在 太阳光直射的纬度最大，向
南、北两侧 逐渐降低。
[合作探究] 读正午太阳高度的纬度分布示意图，探究问题。
(1)“太阳高度”“正午太阳高度”“太阳直射”有何区别？
较长
、正午太阳高度较大的季
节。 (2)冬季是一年内白昼 较短 、正午太阳 高度较小 的季节。 (3)春秋两季是冬夏两季的 过渡 季节。
[合作探究] 读不同地点昼长随季节变化统计曲线图，思考下列问题。
(1)春分日和秋分日，四个地点昼夜长短有何共同特点？ 提示：四地昼夜等长。
(2)四个地点中，哪些位于南半球？判断的依据是什么？
(3)为了使太阳能热水器的集热管获得最多的太阳辐射能，应 怎样调整热水器集热面的安装角度？
提示：应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。其倾角和正 午太阳高度角的关系为 α＋h＝90°(如下图)。
(4)在深圳的窗户朝正南的房间里，全年正午阳光都能照射到 房内。你认为是否正确？为什么？
提示：不正确。深圳位于北回归线以南，夏至日前后，阳光不 能进入房内。
1.1 地球的宇宙环境 课件高一地理湘教版(2019)必修第一册
谢谢倾听！
级的天体系统分别是（ D )
A.银河系 太阳系 B.河外星系 地月系 C.太阳系 地月系 D.总星系 太阳系
2.人类发射的探测器可以到达火星表面，这表明人造天体已 经可以离开（ A ） A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系
外部条件？ 内部条件？
普通的 太阳系的一颗
行星——八大行星之一
：是指进入太阳系内亮度和 形状会随日距变化而变化的绕日 运动的天体，呈云雾状的独特外 貌。
1.自然天体：
恒星、行星、星云、流星、彗星、卫星、星际物质 （气体，尘埃） 2.人造天体：
人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、空间站
判断： 未发射的人造卫星是天体吗？
判断依据： 是否处于大气层之外 是否是天体的一部分 是否有自己的运行轨迹
第一章第一节 宇宙中的地球
第一节 地球的宇宙环境
什么是宇宙？
四方上下曰“宇”，古往今来 曰“宙”，宇宙是时间和空间 的总称，包容了天地万象。
人类探索宇宙的过程漫长且曲折。随着 科学技术的发展，人类视野的逐渐拓展， 探索和开发宇宙的能力会不断增强。
什么是天体？
：由气体和尘埃组 成的星云雾状外表的天 体，主要物质是氢。
：由炽热气体组成，能自 己发光的球状或类球状天体。 图为太阳，它是离地球最近的 恒星。
：在椭圆轨道上绕恒星太阳运行的、质量足够大但比恒星 小、近似球状的天体。本身不发光，靠反射恒星的光而发光。
：环绕行星运转的天体。卫星 的大小差别很大。图为木星的卫 星——木卫二，它是已发现的距离 木星第二近的卫星。
多层次的天体系统
其行星
1957年10月4日。苏联成功 把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。
观察月相
2019_2020学年高中地理第一章宇宙中的地球1.3.3地球公转的地理意义课件湘教版必修1
(4)读下图，甲楼房位于北纬 21.5°，欲在乙处建一新楼， 如保证乙楼房全年采光充分，甲、乙楼距 x 最小应是( )
A．10 m C．20 m
B．15 m D．25 m
(5)济南地区门朝南的房屋，正午阳光照射到屋内的面 积何时最大，何时最小？正午阳光照射到的室内面积与正午 太阳高度角是什么关系？
[思考问题] 1．全球哪些纬度地区会有明显的“四季”特征，哪些 地区没有？ 提示：中纬度地区有，高纬度和低纬度地区没有。 2．如果黄赤交角比现在的值小，那么地球上五带将如 何变化？
提示：热带变小，寒带变小，温带变大。
02 课堂合作探究
考点 昼夜长短的变化规律 [课堂实录]
结合教材图“二分二至日不同纬度昼夜长短的变化”， 探究下列问题。
能达到的最南和最北的纬度位置
(1)依据南北极圈：__昼__夜__交__替____现象消失的
最大范围的界限
(2)具体划分
3.正午太阳高度的变化
(1)太阳高度：太阳相对于_地__平__面__的高度角，最大值为 __9__0_°__。
(2)正午太阳高度：当地地方时为__1_2_时___的太阳高度， 在_太__阳__光__直__射__的纬线最大，向南、北两侧降低。
②根据日出、日落时间计算
a.AABB段 段＋ ＝BBCC段 段＝昼长⇒(12－日出时间)×2＝昼长 b.DDAA段 段＋ ＝CCEE段 段＝夜长⇒(日出时间－0)×2＝夜长 (4)“下半年”与“夏半年”的区别：下半年是指一年 12 个月中的后 6 个月，即 7 月至 12 月；夏半年是指太阳直 射点与所在地同一半球的时间段，如北半球夏半年是从春分 日至秋分日之间的半年。
第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 第3课时 地球公转的地理意义
第一章宇宙中的地球【微专题】航天发射基地的区位分析 课件 高中地理湘教版(2019)必修一
航天发射基地的选址条件
HANGTIAN FASHE JIDI DE XUAZHITIAOJIAN
交通条件
交通便利，有利于 大宗货物运输
晴天多，阴雨天少， 风速小，湿度低， 有利于发射和跟踪
气象条件
航天发射基地的选址条件
HANGTIAN FASHE JIDI DE XUAZHITIAOJIAN
地形条件 地形平坦开阔，有利于跟踪观测
• 我国一般选择内蒙古高原中部地区作为卫星或宇宙飞船的返回场地。
经典例题 、补充
JINGDIAN LITI\BUCHONG
经典例题
JINGDIAN LITI
阅读下面图文材料，完成下列问题。 继甘肃酒泉等卫星发射基地建成之后，我国第四个卫星发射基地于2014年10月在海南文昌建
成。下图示意文昌卫星发射基地位置。卫星发射基地的选址需要考虑纬度、交通、发射安全性等 因素，而卫星发射窗口则是允许运载火箭发射的时间范围，其宽窄受发射地的气象气候条件等影 响。2021年3月12日1时51分，长征七号改遥二运载火箭在文昌卫星发射基地成功完成发射。本 次发射的试验九号卫星主要用于空间环境监测等新技术在轨验证试验。
补充
BUCHONG
• 文昌卫星发射中心 • 我国首个低纬度濒海发射基地。主要区位
选择条件：纬度更低，确保载荷更大，但 对气象保障要求高。文昌卫星发射中心由 于纬度（约北纬19°)更低，与西昌卫星发 射中心相比，这里发射的火箭可以使中国 现有的运载火箭有效载荷增加300千克， 节省的燃料可让卫星多运行3年。当然， 由于海南风雨、雷电天气偏多，火箭发射 对定时的精准预报要求极高。
经典例题
JINGDIAN LITI
（1)简述在文昌建设卫星发射基地的区 位优势。 （2)从气象气候条件方面分析文昌卫星 发射基地发射窗口窄的原因。
1.1 地球的宇宙环境(教学课件)- 高中地理湘教版(2019)必修一
第一节 地球的 宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
1．天体和天体系统 (1)天体：宇宙间的星云、__恒__星____、行星、___卫__星___等 各种物质统称为天体。
___星__云___ 由气体和尘埃组成的呈__炽__热____外表的天体
恒星 行星
由_云__雾__状___气体组成，能自己__发__光____的球
②填图：填写行星的名称。
A__水__星____、B___金__星___、C__地__球____、D 火星、E 木星、F 土
星、G 天王星、H 海王星。
③小行星带位于火星轨道与__木__星____轨道之间。 (2)地月系。 ①组成：__地__球____与其卫星__月__球____。
②月球的运动特征：月球的自转方向和周期与其公转的 方向和周期完全一样。
近
行星
地球、火星
巨行
木星、土星
中
星
远日 天王星、 远
行星 海王星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表面温度 质量 体积 密度
高
小小大
中
大大小
低
中中中
2．地球的特殊性 地球上有生命存在与地球所处的宇宙环境和自身条件密切 相关，具体如下： (1)宇宙环境——“安全”和“稳定”。
(2)自身条件——三个“适中”。
[典题通关] (2020·郑州高一检测)阅读材料，回答下列问题。
据此回答 1～2 题。
1．“天问一号”探测器进入环火轨道后，处于哪一天体系
统中( )
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．河外星系
2．以下属于天体的是( ) A．“天问一号”探测器 B．分离后的火箭 C．“天问一号”探测器和分离后的火箭
D．分离前的火箭
一、地球在宇宙中的位置
1．天体和天体系统 (1)天体：宇宙间的星云、__恒__星____、行星、___卫__星___等 各种物质统称为天体。
___星__云___ 由气体和尘埃组成的呈__炽__热____外表的天体
恒星 行星
由_云__雾__状___气体组成，能自己__发__光____的球
②填图：填写行星的名称。
A__水__星____、B___金__星___、C__地__球____、D 火星、E 木星、F 土
星、G 天王星、H 海王星。
③小行星带位于火星轨道与__木__星____轨道之间。 (2)地月系。 ①组成：__地__球____与其卫星__月__球____。
②月球的运动特征：月球的自转方向和周期与其公转的 方向和周期完全一样。
近
行星
地球、火星
巨行
木星、土星
中
星
远日 天王星、 远
行星 海王星
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
表面温度 质量 体积 密度
高
小小大
中
大大小
低
中中中
2．地球的特殊性 地球上有生命存在与地球所处的宇宙环境和自身条件密切 相关，具体如下： (1)宇宙环境——“安全”和“稳定”。
(2)自身条件——三个“适中”。
[典题通关] (2020·郑州高一检测)阅读材料，回答下列问题。
据此回答 1～2 题。
1．“天问一号”探测器进入环火轨道后，处于哪一天体系
统中( )
A．地月系
B．太阳系
C．银河系
D．河外星系
2．以下属于天体的是( ) A．“天问一号”探测器 B．分离后的火箭 C．“天问一号”探测器和分离后的火箭
D．分离前的火箭
高三地理一轮复习 第1单元 第1讲 宇宙中的地球课件 湘教必修1
度高
图幅大，内容 详细，精度高
实际范围大， 一般来说，实
内容概略，精 际范围大，选
度低
用小比例尺，
图幅小，内容 实际范围小，
概略，精度低 选用大比例尺
归纳总结
比例尺的缩放 ①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍， 放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大。 ②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。 例如将1/120 000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4， 缩小后的比例尺应为：3/4×1/120 000＝1/160 000，比例尺缩 小。
纬度 _赤__道___(0°纬线)
图示
划分方 法
向东、西各划分180° ，向东为__东__经____，度
数逐___渐__增__大_，向西为 __西__经__，度数逐__渐__增__大__
向南、北各划分90°， 以北为__北__纬__，度数 逐__渐__增__大__，以南为 __南__纬__，度数_逐__渐__增__大_
5．利用经纬网确定“最短航线” 地球上最短航线要选择大圆劣弧。 (1)可以利用现成大圆，如经线圈、赤道圈、晨昏圈。 (2)没有现成大圆，作大圆劣弧。北半球两点的大圆劣弧如 下左图所示，应是向高纬(或者向极点弯曲)，所以若从E到F， 则最短航向为东北—东—东南，若从F到E，则西北—西—西南， 南半球的大圆也应向高纬弯曲，如下图中从G到H，最短航向 为东南—东—东北，从H到G，则西南—西—西北。
思维拓展 确定对称点
①关于赤道对称的两点：经度相同， 纬度相反，数值相等。 如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 ②关于地轴对称的两点：经度相对，经度数互补，其和为 180°；纬度相同，如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 ③关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，经度数互 补 ， 其 和 为 180° ， 纬 度 南 北 纬 相 反 ， 数 值 相 等 ， 如 A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)
图幅大，内容 详细，精度高
实际范围大， 一般来说，实
内容概略，精 际范围大，选
度低
用小比例尺，
图幅小，内容 实际范围小，
概略，精度低 选用大比例尺
归纳总结
比例尺的缩放 ①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。 例如将1/20 000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍， 放大后的比例尺是1/10 000，比例尺变大。 ②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。 例如将1/120 000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4， 缩小后的比例尺应为：3/4×1/120 000＝1/160 000，比例尺缩 小。
纬度 _赤__道___(0°纬线)
图示
划分方 法
向东、西各划分180° ，向东为__东__经____，度
数逐___渐__增__大_，向西为 __西__经__，度数逐__渐__增__大__
向南、北各划分90°， 以北为__北__纬__，度数 逐__渐__增__大__，以南为 __南__纬__，度数_逐__渐__增__大_
5．利用经纬网确定“最短航线” 地球上最短航线要选择大圆劣弧。 (1)可以利用现成大圆，如经线圈、赤道圈、晨昏圈。 (2)没有现成大圆，作大圆劣弧。北半球两点的大圆劣弧如 下左图所示，应是向高纬(或者向极点弯曲)，所以若从E到F， 则最短航向为东北—东—东南，若从F到E，则西北—西—西南， 南半球的大圆也应向高纬弯曲，如下图中从G到H，最短航向 为东南—东—东北，从H到G，则西南—西—西北。
思维拓展 确定对称点
①关于赤道对称的两点：经度相同， 纬度相反，数值相等。 如A(40°N,20°W)与B(40°S,20°W)。 ②关于地轴对称的两点：经度相对，经度数互补，其和为 180°；纬度相同，如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 ③关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，经度数互 补 ， 其 和 为 180° ， 纬 度 南 北 纬 相 反 ， 数 值 相 等 ， 如 A(40°N,20°W)与D(40°S,160°E)
2019_2020学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第三节地球的圈层结构课件湘教版必修第一册
三、地球的外部圈层
1．大气圈 包裹地球的气体层，密度随高度的 增加 而迅速 减小 。
2．水圈 (1)组成：由 液态水 、固态水和气态水 组成。
(2)分类 按存在的位置和状态分为：海洋水、 陆地水 、大气水和生物水， 其中 陆地水 与人类社会关系最为密切。
3．生物圈 (1)构成：地球上所有生物及其 生存环境 。 (2)范围：大气圈的 底部 、水圈的 全部 和地壳的 表层 。
[解析] 第(1)题，图中有水、植物、岩石和大气，所以体现出的圈层有：水 圈、大气圈、生物圈和岩石圈。第(2)题，生物圈是自然地理系统中最活跃的 圈层，树木花草属于生物圈。第(3)题，水圈是连续但不规则的；图中可以显 示出水、生物、大气、岩石等自然地理要素互相联系、互相影响，因而可以 判断各圈层是互相联系、互相影响的；内部物质运动的能量来源除了太阳辐 射能，还有化学能、重力能等。 [答案] (1)C (2)C (3)B
②特点：厚薄不一大 海陆拔地越壳高
厚 ，大洋地壳 薄 ，地壳越厚；海拔
越低
，
地壳越薄
(2)地幔(G)：分为上地幔和下地幔。上地幔上部存在软流 层，可能是 地之一。上地幔顶部与地壳构成 岩石圈 。 (3)地核外内核核FE：：物呈质固呈态液态 或 熔融 状态
岩浆
发源
[思考] 当某处发生地震时，附近有明显震感的城市中，街道上的行人与湖 中船上的人的感觉是否一样，为什么？ 提示：不一样。处于街道上的行人首先感到地面上下颠簸，然后左右晃动， 因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快；处于湖中船上 的人只能感到上下颠簸，因为水中只有纵波通过。
下图为地球内部圈层结构的局部图。读图，回答(1)～(2)题。
(1)下列有关说法正确的是( ) A．地壳在海洋中常常缺失 B．横波在②层传播速度比③层快 C．②是软流层 D．①层和②层属于地壳 (2)在地球内部，地震波传播速度变化最快的地方是( ) A．莫霍面附近 B．上、下地幔之间 C．古登堡面 D．内外核之间
2019_2020学年高中地理第一章宇宙中的地球1.3.1地球运动的一般特点太阳直射点的移动课件湘教版必修1
第三步：作条直线连接左右两个球心，如图三。 第四步：如果直线指向北半球(北回归线)，为北半球夏 至日，即图三中的 A；如果直线指向南半球(南回归线)，为 北半球冬至日，即图三中的 C。 第五步：再根据二至日的位置和公转方向，确定 D 为 春分日，B 为秋分日。
地球公转运动图的判读技巧 (1)公转与自转的方向一致。从北极俯视呈逆时针方向， 从南极俯视呈顺时针方向。 (2)地轴北端倾向太阳(或地轴南端偏离太阳)为夏至日 图；反之，则为冬至日图。 (3)夏至日位于远日点附近α 的度数和表示的含义以及存在的结果。 [答案] (2)23.5°，表示黄赤交角，造成太阳直射点在
地球南北回归线之间做往返移动。 (3)直射点在 C 处的运动方向为向___南_____(南或北)，D
处的运动方向为向___北_____(南或北)。 (4)当黄赤交角变大时 α 的度数会__变__大____(变大或变
[知识精讲] 在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化，基本上左 右两个被固定为夏至日和冬至日这两天；上下两个被固定为 春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行 判读。 第一步：先确定出地球公转方向，如图一。(可根据地 球自转、南北极指向等来确定地球公转方向) 第二步：在图中过球心作地轴的垂线，即赤道，如图二。
[题组演练] 3．俗话说“八月十八观大潮”，2013 年 9 月 20 日农 历八月十八是浙江海宁观赏钱塘潮的最佳时期。 (1)请在下图中画出这一天地球在公转轨道上的位置(用 圆圈表示地球，同时画出地轴)。
(2)若上图中地球公转方向改为顺时针，其他条件不变。 请画出这一天地球在公转轨道上的位置(用圆圈表示地球， 同时画出地轴)。
1．恒星日与太阳日的区别
读此图时，应注意以下几点： (1)某一恒星、地面某点、地心第一次“三点共线”到 下一次“三点共线”的时间间隔就是恒星日，太阳日同理。 (2)地球自转的同时也围绕太阳公转，自转和公转的方 向均是自西向东。 (3)由于恒星距离地球非常遥远，可看作与地球的相对 位置是固定的。而太阳距地球较近，所以太阳与地球的相对 位置是变化的，由此产生了恒星日与太阳日在时间上的差 异。由于图幅所限，无法表示某恒星距地球的无穷远，恒星 与在不同位置上的地球的连线可看做是平行线。图上不同位 置的三颗恒星实际上是地球在公转轨道的三个位置上观察 到的同一颗恒星。