快乐课间十分钟
“快乐课间十分钟”主题班会的设计方案
2010年9月 翟爱玲
一、 主题的确立：
小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分
钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间
——短暂的10分钟利用好呢？经过大家商议，决定以“快乐课间十
分钟”作为主题，召开主题班会。
希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在
有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以
饱满的精神上好每一个四十分钟。
二、准备工作：
1、多媒体课件、音乐。
2、以小组形式进行游戏练习。
3、请一位家长准备介绍一个课件游戏。
三、活动过程：
（一） 宣布班会主题
（二） 唱校歌、呼校训
（三） 班长讲话
（四） 活动过程：
1、观小品，明确课间活动的安全的重要意义
（1）小品，展现乱七八糟的课间
（2）说说这样的坏处和安全隐患
（3）三句半：课间我做到
2、玩游戏，明确课件可以做哪些活动
（1）小品续，班长阻止，导入活动
（2）分小组展示课间有意义、安全的课间活动
（3）家长介绍一个有意义的游戏
3、谈感受，说说安全课间的意义
（1）说说自己喜欢的游戏，为什么
（2）自编拍手歌，全班动起来
4、总结，结束
（1）班主任讲话
（2）主持人宣布班会结束
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，说到课间十分钟，那简直就是我一天中最快乐的时光！不是夸张哈，真的！尤其今天，那叫一个爽！上午第四节课，我啊，简直快被老师讲的量子物理给绕晕了，脑子里嗡嗡的，跟进了蜂巢似的。
那公式啊，一个比一个复杂，看得我眼睛都花了，感觉自己智商受到了严重的侮辱！好不容易熬到下课铃响，我噌的一下就站起来了，感觉自己就像被关笼子里的小鸟，终于重获自由了！冲出教室，我直奔饮水机，这可不是普通的饮水机啊，是我们班的“神器”——它自带一个超大的水杯，那种圆滚滚的，像个小肚子似的，能装起码一升水！关键是，它出水速度贼快！我平时渴了要去排队，现在终于可以一个人独霸它了！我拧开水龙头，“哗哗哗”一阵猛灌，痛快！冰凉的水顺着喉咙滑下去，那感觉，简直比喝了雪碧还爽！我感觉自己整个人都复活了，刚才被量子物理摧残的脑细胞似乎也得到了治愈。
喝完水，我走到走廊上，看到了一个特别有意思的景象。
你知道吗？我们班的班长，平时一本正经，像个小大人似的，竟然在偷偷地……玩弹珠！他蹲在地上，跟个小孩似的聚精会神，手里拿着几颗小小的玻璃弹珠，轻轻地一弹，那弹珠就“叮叮当当”地响个不停，真有趣！他脸上还带着一丝狡黠的笑容，跟课堂上严肃的他完全不一样！我忍不住笑了，轻轻地“嘘”了一声，他吓了一跳，然后不好意思地笑了笑，继续他的“弹珠事业”了。
看着班长那小心翼翼又充满乐趣的样子，我突然觉得，课间十分钟，其实就是我们从紧张的学习中抽离出来，给自己一小段放松的时间。
它不一定要做什么惊天动地的事情，仅仅是喝一大杯水，或者看看同学们的轻松模样，就已经足够让人感到快乐了。
十分钟很快就过去了，上课铃响了，我又得回到教室，面对那些让人头疼的公式和定理。
但没关系，因为我知道，下一次课间十分钟，快乐还会再回来！想想就开心啊！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟啊，快乐的课间十分钟！简直就是沙漠里的绿洲，救命稻草啊！你知道吗，我们班这课间十分钟啊，简直精彩纷呈，堪比一部小型连续剧，每天都有新剧情上演。
尤其是最近，围绕着小卖部新出的“干脆面星球杯”展开了一场旷日持久的“争夺战”。
这星球杯吧，其实也没啥特别的，就是普通的干脆面，只不过外面多了一个塑料小杯子，上面印着各种奇奇怪怪的图案，说是集齐一套可以召唤神龙什么的，哈哈，骗小孩儿的！但也不知道为啥，我们班这群“老小孩”就跟中了邪似的，一个个都疯狂迷上了这玩意儿。
就拿我们班的“小胖”来说吧，这家伙简直就是星球杯的狂热爱好者，每天一下课就箭似的冲向小卖部，生怕去晚了抢不到。
有一次，上课铃都响了，他还抱着星球杯在那儿吸溜吸溜地喝着里面的调料粉，搞得老师都忍不住笑了。
我呢，其实对这玩意儿没多大兴趣，主要是觉得性价比不高，同样的价钱我可以买两包普通的干脆面，还能多吃几口。
但耐不住周围的氛围啊，看着大家一个个吃得津津有味，我也忍不住好奇，就买了一个尝尝鲜。
说真的，味道也就那样，但乐趣在于开盲盒！每次撕开包装袋的时候，都特别期待能开出个稀有的图案，那种感觉，就像小时候抽卡一样刺激。
那天，我买了个星球杯，慢吞吞地撕开包装，一眼就看到了杯底的图案——哇塞！居然是传说中的“隐藏款”！我当时那个激动啊，恨不得昭告天下！周围的同学立马围了上来，“让我看看！让我看看！”小胖的眼睛都直了，口水都快流下来了，“能…能不能…跟我换一个？”他结结巴巴地说，手里还紧紧攥着他刚买的三个星球杯。
我得意洋洋地晃了晃手里的“隐藏款”，故意吊他的胃口，“换？你想拿什么换啊？”小胖急得抓耳挠腮，把口袋里的零食都掏了出来，“薯片…辣条…还有…还有我的珍藏贴纸！”看着他那副可怜巴巴的样子，我突然觉得有点不好意思了，毕竟大家都是同学嘛。
于是我摆了摆手，“算了算了，不换了，就让你看看吧。
”小胖这才松了口气，小心翼翼地接过我的星球杯，仔仔细细地欣赏着，那眼神，比看女朋友还温柔！上课铃再次响起，大家意犹未尽地散开，回到座位上。
校园里的快乐课间十分钟作文精选6篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文那天，阳光明媚，校园里的快乐课间十分钟开始了。
我刚从教室里跑出来，就看到一群同学围在一起，你一言我一语，笑声不断。
我凑过去一看，原来他们正在玩“谁是卧底”的游戏。
只见小明站在中间，神神秘秘地拿着一张纸条，眼神闪烁，仿佛藏着什么秘密。
小李和小王则紧张地四处张望，脸上露出疑惑的表情。
“小明，你的身份是不是‘卧底’？”小李小心翼翼地问。
“嘿嘿，你们猜猜吧！”小明故作神秘地笑着。
小王瞪大了眼睛，说：“我觉得小明是‘卧底’，因为他太可疑了！”这时，小刚突然插了一句：“不对，我觉得是小王！”大家纷纷质疑，气氛变得紧张起来。
小明忍不住笑了：“好吧，好吧，我承认我是‘卧底’。
但是，你们得告诉我，我是卧底的身份是什么？”小李迫不及待地抢答：“你是‘妖怪’！”“哈哈哈，你这个小脑斧！”小明开心地笑着，其他人也跟着笑了。
就在这时，老师从旁边走了过来，说：“同学们，你们在干什么呢？”我们立刻停止了游戏，纷纷站直了身体。
老师看了看我们，笑着说：“没事，课间休息时间，玩得开心就好。
”说完，老师走了，我们重新回到了教室。
我心中暗暗想道：这快乐的课间十分钟，真是让我感受到了校园生活的美好。
接下来的时间里，我看着窗外的蓝天白云，回味着刚才的趣事。
想到这里，我不禁笑了出来。
是啊，这快乐的课间十分钟，让我感受到了友谊的温暖，也让我明白了快乐其实很简单。
只需几个好朋友，一起分享快乐，一起度过了这美好的时光。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎，说起来我那会儿在校园里上的快乐课间十分钟，真是让人回味无穷啊。
那时候，咱们学校的课间十分钟，那可真是热闹非凡，就像一个五彩斑斓的舞台，每天都上演着不同的戏码。
记得有一次，我和几个同学在操场上追逐打闹，追逐中我们不小心跑到了篮球场旁边。
嘿，当时我正追着一个小子，突然间，我们俩就像两只小兔子一样，蹦到了篮球架下面。
我一下没站稳，就直接坐在了地上。
当时那个尴尬啊，我们俩都傻眼了，全场的人都笑了。
快乐的课间十分钟作文15篇精选
快乐的课间十分钟作文15篇“丁零零”，下课铃响了。
小朋友们像小鸟一样飞出教室，来到宽广的操场上，三三两两的做各种运动。
他们有的在跳长绳，小刚和小明紧握长绳的两端，用力挥动着手臂，绳子被甩得“塔塔”直响，小红在绳子的中间轻巧熟练地跃过一次又一次；有的在踢毽子，小花在踢毽子的时候，小腿绷得很直，右脚有力地踢毽子，鸡毛毽像一只蝴蝶一样上下飞舞，小汇在一旁拍着手为她数数；有的在玩老鹰捉小鸡游戏，老鹰猛扑向最后一只小鸡，最后一只小鸡吓得左躲右闪，母鸡看到了这一幕，反应很快，身体一转，张开双臂，哈哈，这下老鹰捉不住小鸡了；还有的在踢足球，小强把球传给了亮亮，亮亮刚接住球就被对方两名球员抢走了，小强气得眼珠子都快掉了下来，就在对方两名球员乐得哈哈大笑的时候，小强看准机会把球又抢了回来，接着凌空一脚就把球踢进了对方的球门，真是乐极生悲啊！小朋友们一起愉快地度过了美妙的课间十分钟。
评：比喻句用得妙，写出了毽子上下飞舞的美来。
另外，你还注意运用成语，为文章增辉不少。
这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。
小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。
小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。
”好的喊话，一无所用。
教室里还是那样的热闹。
下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场快乐的玩耍起来。
他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟？哎，说起来就兴奋！这十分钟啊，简直是我一天中最期待的时刻，比放学还让人激动，夸张一点儿说，就跟中了彩票似的！为啥？因为这十分钟，我可以干我最爱干的事儿——吃我的宝藏零食！
我说的可是我的“宝藏”，不是那种随便路边摊买的薯片啊啥的，是我妈特意给我买的，从老远的地方寄过来的，包装袋上还有个萌萌哒的小兔子，超可爱！是那种酸奶味的软糖，小小一颗，粉粉嫩嫩的，咬一口，哇，那酸甜的滋味，简直能融化我所有学习的疲惫！
今天这十分钟，我更是激动，因为我战略性地把这包糖藏在了书包最深处，课间铃响那一刻，我就像特工一样迅速地从书包里掏出来。
嘿嘿，其他同学都在疯玩，只有我知道我的小秘密，心里美滋滋的。
我小心翼翼地撕开包装，一股浓郁的酸奶香味扑鼻而来，简直要把我的鼻子都香晕了！我挑了一颗最大的，放进嘴里，舌尖先感受到一股清凉，接着就是淡淡的酸，然后是甜蜜蜜的奶香，那种感觉，啊，简直不要太爽！
这时候，我同桌小明凑过来了，他贼兮兮地问我：“哎，你吃啥呢？那么香！”我故意卖个关子，神秘兮兮地把糖包往后藏了藏，说：“秘密！哼哼！”他一脸羡慕嫉妒恨的表情，那样子，笑死我了！
我一边吃糖，一边观察教室里的“风景”。
窗外阳光正好，洒在操场上嬉戏打闹的同学们身上，金灿灿的，像给他们的快乐镀上了一层闪闪发光的金子。
教室里，也有几个同学在打扑克，还有几个在偷偷看漫画，大家各玩各的，好不自在。
空气中弥漫着一种轻松愉悦的气氛，连空气都甜丝丝的，估计是被我的酸奶糖甜到了吧，哈哈！
转眼间，十分钟就过去了，上课铃响了，我意犹未尽地把剩下的几颗糖塞进口袋，心里想着：下个课间，我还要继续我的“宝藏”之旅！哎，这快乐的课间十分钟，真的让我回味无穷啊！。
《快乐的课间十分钟》作文
《快乐的课间十分钟》
哎呀妈呀，要说这课间十分钟啊，那可真是老带劲了。
一下课，咱就像出笼的小鸟似的，“呼啦”一下全冲出去了。
我和几个小伙伴最喜欢玩跳皮筋。
那皮筋一抻开，嘿，这就开始热闹了。
先说说这挑人吧，大家都争着抢着要先玩。
“我先来，我先来。
”“不行，上次就是你先的，这次该我了。
”吵吵半天，最后还是用“石头剪刀布”决定了谁先来。
好不容易开始玩了，两个小伙伴把皮筋抻得高高的。
我第一个上，心里还有点小紧张呢。
我深吸一口气，看准皮筋，然后轻轻一跳，嘿，过去了。
旁边的小伙伴们都给我鼓掌：“好样的。
”我这心里可得意了。
跳着跳着，就出状况了。
有个小伙伴不小心把皮筋给踩住了，这可咋办呢？大家又开始七嘴八舌地讨论起来。
“重来重来。
”“不行，得罚她下一轮最后一个跳。
”争了半天，最后决定还是重来。
这一轮我更小心了，每一步都跳得稳稳当当的。
正玩得高兴呢，上课铃突然响了。
哎呀，这时间咋过得这么快呢。
大家都有点舍不得，一边往教室走一边还在讨论刚才的跳皮筋。
“你刚才那下跳得可真高。
”“下次我肯定比你跳得好。
”
这课间十分钟虽然短，但是给我们带来了好多快乐。
每次上课的时候，我就盼着赶紧下课，再和小伙伴们一起玩。
这快乐的课间十分钟，真让人难忘啊。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，上课上到脑子都木了，终于盼到下课铃响！“叮铃铃——”就跟听到天籁之音似的，屁股底下跟装了弹簧一样，“噌”地一下就站起来了。
周围的同学也都差不多，一个个跟小鸟出笼似的，呼啦一下全散开了。
我跟同桌小胖早就约好了，下课要去小卖部买辣条。
你知道那种五毛钱一包的辣条吗？就是特别细的那种，外面裹着一层鲜红的辣椒粉，闻着就贼香！平时上课偷偷摸摸吃，还得藏在课桌底下，生怕被老师发现。
现在可好了，光明正大吃，爽！我们一路小跑，冲到小卖部，那场面，啧啧，简直就是春运现场的缩小版！一群小萝卜头挤在窗口，伸着脖子喊：“阿姨，我要一根烤肠！”“我要一瓶可乐！”“我要咪咪！” 我和小胖好不容易挤到前面，赶紧跟阿姨说：“阿姨，两包辣条！” 阿姨麻利地撕开塑料袋，递给我们。
拿到辣条，我和小胖立马跑到操场边上的那棵大榕树底下。
你知道那棵榕树吧，特别大，枝叶茂盛，夏天的时候特别凉快。
我们一人一包，迫不及待地撕开包装。
呼——一股浓浓的辣条味扑面而来，哎呀妈呀，真香！我拿出一根，仔细端详了一下，嗯，这色泽，这油光，完美！然后“啊呜”一口咬下去，嗯~，香辣劲道，回味无穷！小胖也吃得满嘴通红，一边吧唧嘴一边含糊不清地说：“嗯…真好吃…比…牛肉干…好吃…” 我俩就蹲在那儿，你一根我一根地吃着，一边聊着游戏里的事儿，一边看着操场上其他同学疯跑，感觉特别惬意。
说实话，就这简简单单的十分钟，感觉比一节课四十五分钟还过瘾！什么学习的压力，考试的焦虑，全都抛到九霄云外去了。
就剩下纯粹的快乐，辣条的香味，还有和小胖一起吹牛的轻松自在。
哎，快乐的时光总是短暂的，“叮铃铃——”上课铃又响了，我和小胖赶紧把辣条包装纸揣兜里，依依不舍地往教室走去。
虽然有点意犹未尽，不过没关系，还有下一个课间十分钟嘛，嘿嘿！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟唉，上课上到屁股都麻了，终于，下课铃声像解放的号角一样“Duang~”地一声响了！快乐的课间十分钟，它来啦！你知道我最期待啥吗？不是冲去小卖部抢零食，也不是跟小伙伴们聊天打屁，而是…观察我们班窗台上那盆可怜巴巴的多肉。
说它可怜巴巴真的一点都不夸张，它就像是被后妈养大的孩子，瘦瘦小小的，叶子也蔫了吧唧的，感觉一阵风就能把它吹到天边去。
本来它也不是这样的，刚搬来的时候，那叫一个水灵啊！胖乎乎的叶子，绿油油的，看着就让人心情好。
可不知道为啥，它在我们班待了没多久就开始“消瘦”了。
我怀疑是我们班的“干燥小王子”李明搞的鬼，他每天都要对着多肉喷口气，说是给它补充二氧化碳。
拜托！你是想把它吹干吧！我还偷偷看到过他拿尺子量多肉的叶子，一边量一边念叨：“怎么还不长？怎么还不长？”吓得我赶紧把我的水杯挪远点，生怕他一时兴起也给我的水杯来个“二氧化碳SPA”。
这不，一下课我就立马跑到窗台边，想看看我的“多肉宝贝”今天状态如何。
哎，还是老样子，蔫头耷脑的。
我小心翼翼地戳了戳它的一片叶子，软趴趴的，一点弹性都没有。
唉，真是愁人！突然，我发现叶子上好像有什么东西，仔细一看，居然是一只…瓢虫！一只小小的，红底黑点的七星瓢虫！它正慢悠悠地在叶子上爬来爬去，好像在巡视自己的领地。
我一下子就被这只小瓢虫吸引了，完全忘记了多肉的“悲惨命运”。
它真的太小了，我得凑得很近很近才能看清它身上的花纹。
它爬到叶子的边缘，停了下来，小脑袋左右晃动，像是在观察周围的环境。
过了一会儿，它又继续往前爬，小小的六条腿移动得非常灵活。
我看着它，感觉时间都变慢了。
“Duang~”上课铃响了，快乐的十分钟就这么飞逝了。
虽然我的多肉还是那副可怜巴巴的样子，但因为这只小瓢虫，我的课间十分钟也变得格外有趣。
说起来，这快乐的十分钟，还真有点像多肉，看似平平无奇，却总能带给我一些小小的惊喜。
嘿嘿，下次下课，我还要去看看我的多肉和我的小瓢虫！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，要说这课间十分钟啊，那可真是我一天中最期盼的时刻了！平时上课嘛，老师讲的那些公式定理啊，我听着听着就犯困，感觉脑袋都要冒烟了。
好不容易挨到下课铃响，那感觉，就像是被关了很久的笼子里的鸟儿，终于飞出来了！这天，课间铃声一响，我立马窜出了教室，直奔饮水机。
你知道吗，我那会儿特别渴，感觉嗓子都快冒火了，就跟沙漠里迷路的骆驼一样，恨不得一口喝掉整个饮水机！我排队的时候，看见前面有个女生，扎着两个马尾辫，穿着件粉红色的卫衣，背上还背着个超级大的书包，看起来鼓鼓囊囊的，像个小仓鼠似的。
她拿了个纸杯，接完水后，小心翼翼地往里面加了两包速溶咖啡，还加了一点儿牛奶，搅拌一下，那杯子里顿时就冒出了香喷喷的味道，哎，真香！我当时就忍不住咽了咽口水，真想问问她那是啥牌子的咖啡，下次我也偷偷买来试试。
好不容易轮到我了，我接了满满一杯水，咕嘟咕嘟几口就喝光了。
这水啊，冰冰凉凉的，一下就窜到胃里去了，那种舒服劲儿，简直不要太爽！喝完水，我往走廊那边走了走，想透透气。
结果，我看到了更精彩的一幕！几个男生在玩一种很奇怪的游戏，他们把一只小小的铅笔盒放在地上，然后轮流用小石子去弹它，看谁弹得远。
其中一个男生，戴着个眼镜，个子小小的，看起来文文静静的，没想到弹得特别准！他每次出手，那小石子都嗖的一下飞出去，精准地打中铅笔盒，把铅笔盒弹得老远老远，哎！我看得都惊呆了，没想到平时看着斯文的人，玩游戏也这么厉害！我正看得入迷呢，上课铃响了。
唉，美好的课间十分钟又结束了！但那杯香喷喷的咖啡，还有那精彩的弹铅笔盒比赛，都让我回味无穷，这课间十分钟啊，真快乐！下次课间，我一定要再看看那个女生，也想试试弹铅笔盒！希望下次课间十分钟，也能有这么有趣的事发生！。
作文《课间十分钟的快乐》
课间十分钟的快乐课间十分钟啊，那简直就是人间天堂！尤其是我们班，那十分钟，比放学还让人期待呢！为啥？因为我们班有个奇葩，就叫他二狗子吧，这孩子，脑子里不知道装的啥，点子贼多，而且执行力超强，经常能整出点让人又好笑又无奈的事儿。
就说上个礼拜五吧，课间铃一响，大家跟打了鸡血似的，冲出教室，恨不得插上翅膀飞出去。
二狗子呢，慢悠悠地晃悠着，手里拿着个…个…塑料袋，里面装的竟然是半袋子…土豆泥！嗯，没错，就是食堂剩下的土豆泥，也不知道他哪来的本事搞到的，估计是贿赂了食堂阿姨。
他一脸神秘兮兮地走到教室后面的黑板报那儿，那黑板报，上面画的是咱们班主任，画得那叫一个…抽象，简直比毕加索的画还抽象！二狗子居然拿着土豆泥，开始往那张抽象派大师级作品上…涂涂抹抹！我当时就惊呆了，这娃胆子也太肥了吧！我以为他要把黑板报搞成土豆泥版抽象派，结果这货居然……用土豆泥捏了个…小兔子！嗯，一个简陋到不能再简陋，有点像土豆泥疙瘩的小兔子！然后，他特别认真地，用他那根圆珠笔，在小兔子旁边写上：老师，您辛苦啦！我当时差点笑喷，这小子，胆大包天，同时又…有点可爱是吧？整个过程，也就两三分钟，但这三分钟，笑声就没停过！好多同学都围过去，有的拍照，有的拍视频，还有的帮他“修补”一下那个…有点惨不忍睹的小兔子。
剩余的几分钟，大家都在分享着这个“艺术品”，议论纷纷，猜想着老师看到这个“杰作”会是什么表情，哈哈哈。
你猜怎么着？下午班主任来了，看到那个土豆泥兔子，愣了好久，然后，竟然…笑了！她居然没生气，还说“二狗子，你这小子，挺有创意的嘛！” 然后她还让我们把黑板擦干净，说这土豆泥味儿太大了。
哎，说起来都是泪啊，这么有艺术感，这么充满童趣的杰作，就这样没了…所以说啊，课间十分钟，充满了惊喜，充满了意外，充满了…让人捧腹大笑的二狗子。
这才是课间十分钟真正的快乐啊，一点都不枯燥，跟AI算法训练出来的那些数据，完全不是一个级别的！对吧？。