海南大学研究生813-综合考试(含微观、宏观经济学) 考试大纲
海南大学硕士研究生入学考试
《813-综合考试(含微观、宏观经济学）》考试大纲一、考试性质
海南大学硕士研究生入学考试初试科目。
二、考试时间
180分钟。
三、考试方式与分值
闭卷、笔试。满分150分。
四、考试内容
第一部分微观部分
第一章导论
第一节经济学是什么
第二节经济学的基本问题
第三节经济学的研究方法
第四节为什么学习经济学
第二章供求与价格
第一节需求与需求法则
第二节供给与供给法则
第三节均衡价格与供求法则
第四节弹性分析
第三章消费者行为理论
第一节边际效用递减规律与消费者均衡
第二节边际替代率递减规律与消费者均衡
第三节确定条件下的消费者选择
第四节不确定条件下的消费者选择
第四章生产者行为理论
第一节生产技术
第二节一种可变要素的生产函数及其合理投入
第三节两种可变要素的生产函数与规模经济
第四节成本分析
第五章完全竞争市场
第一节完全竞争市场的特征
第二节完全竞争厂商的短期均衡
第三节完全竞争厂商的长期均衡
第四节完全竞争行业的长期供给曲线
第六章完全垄断市场
第一节完全垄断及其成因
第二节完全垄断厂商的短期均衡
第三节完全垄断厂商的长期均衡
第四节完全垄断厂商的价格歧视
第五节完全垄断厂商的福利损失与政府管制第七章不完全竞争市场
第一节垄断竞争市场
第二节寡头垄断市场
第三节不同市场的经济效率比较
第八章生产要素市场
第一节生产要素的需求
第二节生产要素的供给
第三节生产要素市场的均衡
第二部分宏观部分
第一章导论
第一节宏观经济学的研究对象与方法
第二节宏观经济学基本概念
第三节宏观经济学的理论体系
第二章国民经济核算理论
第一节国民经济的流量循环模型
第二节国民收入的核算方法
第三节失业率与价格指数
第三章总供求模型
第一节总需求曲线
第二节总供给曲线
第三节宏观总量均衡
第四章简单的总需求分析
第一节总需求的构成
第二节国民收入决定
第五章扩展的总需求分析
第一节货币供求理论
第二节IS—LM模型
第三节IS—LM模型与宏观经济政策
第六章总供给分析
第一节长期总供给
第二节短期总供给
第七章经济增长理论
第一节经济增长理论概述
第二节哈罗德——多马模型
第三节新剑桥经济增长模型
第四节新古典经济增长模型
第五节经济增长理论的深化
第八章经济波动与经济周期
第一节经济周期理论概述
第二节经济周期的成因
第三节乘数—加速数原理与经济周期第九章失业理论
第一节失业理论的概述
第二节周期性失业
第三节自然失业理论
第四节失业的影响与治理
第十章通货膨胀与通货紧缩
第一节通货膨胀的定义及分类
第二节通货膨胀的影响和治理
第三节通货紧缩
第十一章宏观经济政策
第一节宏观经济政策的目标与决策机制第二节是相机抉择还是固定规则
第三节赤字与筹资方式
宏观经济学考试重点复习
?奥肯定律：失业与GDP之间呈负相关关系。<主要内容：失业率每高于自然失业率1个百分点，实际GDP将低于潜在GDP2个百分点。重要结论：实际GDP 必须保持与潜在G D P同样快的增长，以防止失业率的上升。> ?稳定化政策：旨在降低短期经济波动破坏性的政策行为。<稳定政策一般包括财政政策和货币政策。由于产出和就业的波动围绕其长期自然率，稳定化政策通过使产出与就业尽量接近其自然率水平而减轻经济冲击，从而降低冲击对经济的不利影响。> ?IS曲线：<产品市场均衡> IS代表“投资”和“储蓄”。IS曲线指将满足产品市场均衡条件的收入和利率的各种组合点连接起来而形成的曲线。<它表示的是：在任何一个给定的利率水平上都有与之对应的国民收入水平。由于利率上升引起计划投资减少，计划投资减少又引起收入减少，所以IS曲线一般是一条向右下方倾斜的曲线。> ?LM曲线：<货币市场均衡> LM代表“流动性”和“货币”。LM曲线指将满足货币市场均衡条件的收入和利率的各种组合点连接起来而形成的曲线。<它表示的是：在任何一个给定的利率水平上都有与之对应的国民收入水平，在这样的水平上，货币需求恰好等于货币供给。由于收入水平越高，实际货币余额需求就越高，均衡利率也越高，所以，LM曲线一般是一条向右上方倾斜的曲线。> ?流动性偏好理论：关于实际货币余额的供给与需求如何决定利率。<假设货币供给固定，价格也是固定的，所以实际货币余额供给固定。实际货币余额需求取决于利率---持有货币的机会成本。当利率很高时，因为机会成本太高，人们只会持有较少的货币。反之，当利率很低时，因为机会成本也低，人们会持有较多
的货币。根据流动性偏好理论，利率会调整到使实际货币余额供给与需求相等的水平> ?庇古效应<实际余额效应>：价格水平变化引起实际余额发生变化，而实际货币余额是家庭财富的一部分，从而直接影响消费、总需求和产出。<随着物价下降和实际货币余额增加，消费者应当感到更加富有，并将更多地消费。消费者支出的增加会引起总需求曲线的扩张性移动，并导致更高的收入。> ?描述价格的下降对均衡收入可能的效应。 ①使收入增加。 ·通货紧缩的稳定效应。价格的下降意味着实际货币余额增加，从而引起LM曲线右移，增加了收入。 ·庇古效应。实际货币余额是家庭财富的一部分，随着P↓和实际货币余额↑，消费者应当感到更加富有和支出↑，消费者支出↑→IS曲线向右移动，导致更高的收入。 ②使收入减少 ·根据债务-通货紧缩理论，未预期到的价格水平变动在债务人与债权人之间再分配财富，如此，债务人的支出更少了，债权人的支出更多了，若债务人的消费倾向＞债权人的，则会导致支出的↓→IS曲线左移→收入↓。 ·预期通货紧缩效应。根据r=i-π（预期），假定每个人都预期未来的价格水平将下降，则对于任何一个给定的i，r会↑→抑制投资→IS曲线左移→收入↓。?浮动汇率：现实汇率不受平价的限制，随外汇市场供求状况变动而波动的一种汇率制度。 ?固定汇率：现实汇率受平价制约，只能围绕平价在很小范围内上下波动的汇率制度。?浮动汇率与固定汇率的优点各是什么？ ①浮动汇率优点 ·有助于发挥汇率对国际收支的自动调节作用。在浮动汇率制下，只要一国的国际
813-综合考试(含微观、宏观经济学) 考试大纲
海南大学2015年硕士研究生入学考试 《813-综合考试(含微观、宏观经济学）》考试大纲一、考试性质 海南大学2015年硕士研究生入学考试初试科目。 二、考试时间 180分钟。 三、考试方式与分值 闭卷、笔试。满分150分。 四、考试内容 第一部分微观部分 第一章导论 第一节经济学是什么 第二节经济学的基本问题 第三节经济学的研究方法 第四节为什么学习经济学 第二章供求与价格 第一节需求与需求法则 第二节供给与供给法则 第三节均衡价格与供求法则 第四节弹性分析 第三章消费者行为理论 第一节边际效用递减规律与消费者均衡 第二节边际替代率递减规律与消费者均衡 第三节确定条件下的消费者选择 第四节不确定条件下的消费者选择 第四章生产者行为理论 第一节生产技术 第二节一种可变要素的生产函数及其合理投入 第三节两种可变要素的生产函数与规模经济 第四节成本分析 第五章完全竞争市场 第一节完全竞争市场的特征 第二节完全竞争厂商的短期均衡
第三节完全竞争厂商的长期均衡 第四节完全竞争行业的长期供给曲线 第六章完全垄断市场 第一节完全垄断及其成因 第二节完全垄断厂商的短期均衡 第三节完全垄断厂商的长期均衡 第四节完全垄断厂商的价格歧视 第五节完全垄断厂商的福利损失与政府管制第七章不完全竞争市场 第一节垄断竞争市场 第二节寡头垄断市场 第三节不同市场的经济效率比较 第八章生产要素市场 第一节生产要素的需求 第二节生产要素的供给 第三节生产要素市场的均衡 第二部分宏观部分 第一章导论 第一节宏观经济学的研究对象与方法 第二节宏观经济学基本概念 第三节宏观经济学的理论体系 第二章国民经济核算理论 第一节国民经济的流量循环模型 第二节国民收入的核算方法 第三节失业率与价格指数 第三章总供求模型 第一节总需求曲线 第二节总供给曲线 第三节宏观总量均衡 第四章简单的总需求分析 第一节总需求的构成 第二节国民收入决定 第五章扩展的总需求分析 第一节货币供求理论 第二节 IS—LM模型 第三节 IS—LM模型与宏观经济政策 第六章总供给分析 第一节长期总供给 第二节短期总供给 第七章经济增长理论 第一节经济增长理论概述 第二节哈罗德——多马模型
中山大学微观经济学与宏观经济学真题详解
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2.企业长期成本函数和短期成本函数有什么关系？ 答：限于篇幅原因，想要获得完整版真题及解析请加入经济学考研备战群 3.经济学中理性人的偏好满足什么假设？ 答：经济学中的理性人偏好满足以下假设： (1)完备性。任意两个消费束都可以比较，或者说对于任何两个消费束X和丫, 消费者要么认为X 丫，要么认为X 丫，要么X : Y，绝不会出现两者无法比较的情况。 (2)反身性。任何 一个消费束，它至少和它本身一样好，也就是X X。 (3)传递性公理。按照传递性公理，X 丫，同时丫z，则X Z。偏好与偏好假定为借助无差异曲线分析消费者行为提供了条件。 (4)越多越好。如果两个商品组合的区别仅在于其中一种商品的数量不同，则消费者总是偏好于含有这种商品数量较多的那个商品组合。 (5)偏好的凸性。在含有商品数量较多的和含有商品数量较少的商品组合之间， 消费者总是宁可要前者而不要后者。它反映在的凸性上。 二、画图说明题。(总共20分，每小题5分) 1.请画图说明什么样的商品是奢侈品 答：限于篇幅原因，想要获得完整版真题及解析请加入经济学考研备战群
宏观经济学复习重点(第五版)
宏观经济学复习重点（第五版） 一、复习内容 1、基本知识 2、基本概念 3、基本理论 4、联系实际 二、习题类型 1、名词解释（五个，共15分） 2、单选题（十五个，共15分） 3、判断题（十个，共10分） 4、简答题（五个，共30分） 5、计算题（两个，共15分） 6、论述题（一个，15分，包括理论联系实际题） 三、各章应当掌握的内容 第十二章国民收入核算 国内生产总值国民收入国内生产净值总投资重置投资GDP的平减指数实际GDP 简答：如何理解国内生产总值的内涵 简述核算国民收入的支出法和收入法。 政府转移支付和购买普通股票的价值是否可计入GDP，为什么？ 为什么间接税要计入GDP 两个国家合并为一国，对GDP总和有什么影响。 写出五个基本的国民收入总量，并说明它们之间的关系？ 为什么投资储蓄恒等式不意味着计划投资等于计划储蓄 简述税收、政府购买和转移支付对总支出影响有什么不同 什么是名义GDP和实际GDP ? 计算支出法计算GDP；计算政府预算赤字；计算进出口盈余； 计算储蓄额；课后计算13、14 论述什么是支出法，如何用支出法计算四部门经济的国内生产总值 十三章简单国民收入决定理论 均衡产出边际消费倾向边际储蓄倾向消费函数储蓄函数转移支付成乘数平衡预算乘数 简答：简述凯恩斯定律及其内容。 能否说边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于1？ 消费函数与储蓄函数的关系 如何理解“节俭的悖论”。 什么是投资乘数？简述投资乘数的决定因素并写出其公式。 课后计算13、14 论述：按照凯恩斯的观点，增加储蓄与增加消费各对均衡收入有什么影响；结合中国的实际谈谈你的消费观。 十四章产品市场和货币市场的一般均衡 资本边际效率IS曲线流动偏好货币需求函数流动偏好陷阱LM曲线 简答：影响IS平移的因素有哪些 简述凯恩斯的货币需求理论 简述货币需求三种动机及货币需求函数? 什么是流动偏好陷阱？ 简述满足产品市场和货币市场均衡的条件？
2020年海南大学1111微观经济学考研复试核心题库之论述题精编
2020年海南大学1111微观经济学考研复试核心题库之论述题精编
特别说明 本书根据最新复试要求并结合历年复试经验对该题型进行了整理编写，涵盖了这一复试科目该题型常考及重点复试试题并给出了参考答案，针对性强，由于复试复习时间短，时间紧张建议直接背诵记忆，考研复试首选资料。 版权声明 青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。
一、2020年海南大学1111微观经济学考研复试核心题库之论述题精编 1．“劣等土地上永远不会有地租”这句话对吗？ 【答案】这种说法不正确。地租产生的原因是其供给量是固定的，在技术不变的条件下，对土地产品的需求增加会导致土地需求曲线向右方移动，这是地租产生的直接原因。因此，即使是劣等土地，只要有需求也会产生地租。 2．规模报酬的递增、不变和递减这三种情况与可变比例生产函数的报酬递增、不变和递减这三种情况的区别何在？“规模报酬递增的厂商不可能也会面临要素报酬递减的现象”，这个命题是否正确？为什么？ 【答案】（1）规模报酬的递增、不变和递减与可变比例生产函数的报酬递增、不变和递减的区别如下：规模报酬问题论及的是：厂商的生产规模本身发生变化（这假设为该厂的厂房、设备等固定要素和劳动、原材料等可变要素发生了同比例的变化）时相应的产量是不变、递增还是递减，或者是说厂商根据它的经营规模的大小（产销量大小）设计不同的工厂规模；而可变比例生产函数的报酬递增、不变和递减所讨论的是在该厂的生产规模已经固定下来，即厂房、设备等固定要素既定不变的条件下，可变要素的变化引起的产量（报酬）递增、递减及不变三种情况。 （2）“规模报酬递增的厂商不可能也会面临要素报酬递减的现象”这个命题是错误的。规模报酬和可变要素报酬是两个不同的概念。规模报酬问题讨论的是一座工厂本身规模发生变化时的产量变化，而可变要素报酬问题论及的则是厂房规模已经固定下来，增加可变要素时相应的产量变化。 事实上，当厂商经营规模扩大时，在给定技术状况的条件下，要素的生产效率提高，即生产表现出规模报酬递增。在规模报酬递增时，随着可变要素投入增加到足以使固定要素得到最有利效用的程度，继续增加可变要素投入，总产量的增加即边际产量就会出现递减现象。所以，规模报酬递增的厂商也可能面临要素报酬递减的现象。 3．某个学生即将参加研究生考试，现只有6天时间复习，每门课的复习时间同对应的预期成绩如下表1所示： 表1 试回 【答案】为使三门课的预期成绩总分最高，应如何安排复习时间？ 答:为使三门课的预期成绩总分最高，该学生应用三天复习数学，用两天复习英语，用一天复习经济学。 该题可以运用消费者效用最大化条件解答。在6天的时间预算约束下，为了使分数最高，学生应该选择最优的时间组合，使得三门功课的时间安排符合以下的条件：学生复习每一门功课的最后一天的边际分数相等。该学生复习每门功课的边际分数如下表2所示。 表2 所以当用三天看数学、两天看英语、一天看经济学时，每一门功课最后一天的边际效用都为10,这时的总分最高为75+62+80=217（分），其他的组合都不能达到这个分数。
最新宏观经济学题库及答案
宏观经济学题库及答案 1.宏观经济学的创始人是(A)。 A.斯密; B.李嘉图; C.凯恩斯; D.萨缪尔森。 2.宏观经济学的中心理论是(C)。 A.价格决定理论; B.工资决定理论; C.国民收入决定理论; D.汇率决定理论。 3.下列各项中除哪一项外,均被认为是宏观经济的“疾病”（ D)。 A.高失业; B.滞胀; C.通货膨胀; D.价格稳定。 4.表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是(A)。 A.国民生产总值; B.国内生产总值; C.名义国内生产总值; D.实际国内生产总值。 5.一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值根据价格变化调整后的数 值被称为(B)。 A.国民生产总值; B.实际国内生产总值; C.名义国内生产总值; D.潜在国内生产总值。
6.实际GDP等于(B)。 A.价格水平/名义GDP; B.名义GDP/价格水平×100; C.名义GDP乘以价格水平; D.价格水平乘以潜在GDP。 7.下列各项中属于流量的是(A)。 A.国内生产总值; B.国民债务; C.现有住房数量; D.失业人数。 8.存量是(A)。 A.某个时点现存的经济量值; B.某个时点上的流动价值; C.流量的固体等价物; D.某个时期内发生的经济量值。 9. 下列各项中哪一个属于存量?(C)。 A. 国内生产总值; B. 投资; C. 失业人数; D. 人均收入。 10.古典宏观经济理论认为,利息率的灵活性使得(B)。 A.储蓄大于投资; B.储蓄等于投资; C.储蓄小于投资; D.上述情况均可能存在。
11.古典宏观经济理论认为,实现充分就业的原因是(C)。 A.政府管制; B.名义工资刚性; C.名义工资灵活性; D.货币供给适度。 12.根据古典宏观经济理论,价格水平降低导致下述哪一变量减少(C)。 A.产出; B.就业; C.名义工资; D.实际工资。 13.在凯恩斯看来,造成资本主义经济萧条的根源是(A)。 A.有效需求不足; B.资源短缺; C.技术落后; D.微观效率低下。 14.下列各项中不是流量指标的是(D) A.消费支出; B.PDI; C.GDP; D.个人财富。 15.在国民收入核算账户中,下列各项中除了哪一项外均计入投资需求(D)。 A.厂商购买新的厂房和设备的支出; B.居民购买新住房的支出; C.厂商产品存货的增加; D.居民购买股票的支出。
宏观经济学习题集及答案
宏观经济学试题库 第一单元 一、单项选择题 1、宏观经济学的中心理论是（） A、价格决定理论； B、工资决定理论； C、国民收入决定理论； D、汇率决定理论。 2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（） A、国民生产总值； B、国内生产总值； C、名义国民生产总值； D、实际国民生产总值。 3、GNP核算中的劳务包括（） A、工人劳动； B、农民劳动； C、工程师劳动； D、保险业服务。 4、实际GDP等于（） A、价格水平除以名义GDP； B、名义GDP除以价格水平； C、名义GDP乘以价格水平； D、价格水平乘以潜在GDP。 5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值（） A、折旧； B、原材料支出； C、直接税； D、间接税。 6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入（） A、折旧； B、原材料支出； C、直接税； D、间接税。 二、判断题 1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。（） 2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的国民生产总值。 （） 3、同样的服装，在生产中作为工作服就是中间产品，而在日常生活中穿就是最终产品。 （） 4、国民生产总值一定大于国内生产总值。（） 5、居民购房支出属于个人消费支出。（） 6、从理论上讲，按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。（） 7、所谓净出口是指出口减进口。（） 8、在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费＋投资＋税收。（） 三、简答题 1、比较实际国民生产总值与名义国民生产总值。 2、比较国民生产总值与人均国民生产总值。 3、为什么住房建筑支出作为投资支出的一部分？ 4、假定A为B提供服务应得报酬400美元，B为A提供服务应得报酬300美元，AB商定相 互抵消300美元，结果A只收B100美元。应如何计入GNP？ 第一单元答案： 一、C、A、D、B、A、D； 二、错、错、对、错、错、对、对、错； 三、1、实际国民生产总值与名义国民生产总值的区别在于计算时所用的价格不同。前者用不变价格，后者用当年价格。两者之间的差别反映了通货膨胀程度。 2、国民生产总值用人口总数除所得出的数值就是人均国民生产总值。前者可以反映一国的综合国力，后者可以反映一国的富裕程度。 3、由于能长期居住，提供服务，它比一般耐用消费品的使用寿命更长，因此把住房的
宏观经济学考试范围复习课程
宏观经济学考试范围 单选20'辨析题20'简答20'作图分析题10'计算题15'论述15' 第九章、第六章三四节、第七章三四节不考。第三、四、五十章是重点，约占70%左右。考试题型：单项选择20分，辨析题20分，简答题20分，作图分析题10分，计算题15分，论述题15分。 第一章占5%以下，估计考选择题； 第二章占10%左右，掌握用收入法及消费法算国民收入，一二三四节比较重要； 第三章占10%左右，掌握凯恩斯消费函数，怎样求均衡GDP，节俭悖论； 第四章与第十章结合考，占40%，考察投资函数，IS、LM曲线，货币需求理论，财政政策，货币政策的效果（对IS-LM曲线的移动作用），古典主义的极端情况，凯恩斯主义的极端情况，流动偏好性的缺陷，财政。货币政策的运用； 第五章同样结合第十章考，总需求曲线的斜率不考，财政政策，货币政策对曲线的移动作用，求均衡国民收入，均衡物价水平，模型与政策的结合； 第六章占10%左右；第七章，第八章占15%小题。 反正重点是三大模型，大家有什么别的消息多多补充哈！ 宏观经济学考试内容 第一章<=5’ 第二章<=10’国民收入概念，GDP、GNP、NI及其相互关系，收入法/支出法 第三章<=10’凯恩斯的消费函数，如何计算均衡国民收入，节俭悖论，乘数原理第四章投资函数，货币需求，流动性偏好（twice），IS曲线，LM曲线的三大区域，求均衡国民收入，IS-LM模型（货币政策、财政政策的工具及配合使用，凯恩斯极端、古典极端） 第五章需求曲线的移动（财政、货币政策），古典和凯恩斯的总供给曲线，求均衡国民收入与物价水平，AS-AD Model下的政策分析 第六章<=10’第一节、第二节（三、四节不考） 第七章第一节、第二节（三、四节不考） 第八章<=15‘ 第九章不考 第十章内容包含在第四、五章中 注：第四、五章约有55’,分数加总肯定是100分的哈。 题型： 单选20’辨析20’简单20’作图10’计算15’论述15’
宏观经济学课后习题答案
第一章 1．宏观经济学的研究对象是什么它与微观经济学有什么区别 答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内生产总值、国内生产净值和国民收入的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与金融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。微观和宏观的区别在于： ａ研究对象不同；宏观的研究是整个国民经济的经济行为，微观研究的是个体经济行为。ｂ研究主题不同：宏观是资源利用以至充分就业；微观是资源配置最终到效用最大化。ｃ中心理论不同：宏观是国民收入决定理论；微观是价格理论。 2、宏观经济学的研究方法是什么 答：（1）三市场划分：宏观经济学把一个经济体系中的所有市场综合为三个市场：金融市场，产品和服务市场，以及要素市场。（2）行为主体的划分：宏观经济学将行为主体主要分为：家庭、企业和政府。（3）总量分析方法。在宏观经济分析中，家庭和企业并不是作为分散决策的个体单位选择存在，而是最为一个统一的行动的总体存在。宏观经济学把家庭和企业作为个别的选者行为加总，研究他们总体的选择行为，这就是总量分析。（4）以微观经济分析为基础。宏观经济学分析建立在微观经济主体行为分析基础上 4、宏观经济政策的主要治理对象是什么 答：宏观经济政策的主要治理对象是：失业和通货膨胀。失业为实际变量，通货膨胀为名义变量。 5、什么是GDP和GNP它们之间的差别在什么地方 答：GDP是指一定时期内（通常是一年）一国境内所生产的全部最终产品和服务的价值总和。GNP是指一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。两者的差别：（1）GDP是个地域概念而GNP是个国民概念；（2）GNP衡量的是一国公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的；GDP衡量的是一国国境内所有产出的总价值，而不管其所有者是本国公民还是外国公民。 第二章 1、试述国民生产总值（GNP）、国民生产净值（NNP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、和个人可支配收入（DPI）之间的关系。 答：国民生产净值（NNP）=国民生产总值（GNP）-折旧 国民收入（NI）=劳动收入+业主收入+租金收入+企业利润+净利息收入 个人收入（PI）=国民收入（NI）-公司利润-社会保障金+政府转移支付+红利+利息调整个人可支配收入（DPI）=个人收入（PI）-个人所得税-非税性支付2．试述名义GDP和实际GDP的区别，为什么估计一个国家的经济增长状况是通常使用实际GDP 答：名义GDP是以当年市场价格（现期价格）来测算的国内生产总值。实际GDP是以不变价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准的国内生产总值。名义GDP和实际GDP两者之间最主要的区别是计算时使用的价格不同。实际GDP反映了真实的经济水平面，实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能够准确地反映一国实际产量的变化 预测GDP数值通常使用实际GDP，因为它可以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确地反映一国实际产量的变化。因此估计一个国家的经济增长状况是通常使用实际GDP.
宏观经济学习题库
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宏观经济学习题集 一、选择题 1、今年的名义GDP增加了，说明（） A. 今年物价上涨了 B. 今年的物价和产出都增加了 C. 今年的产出增加了 D. 不能确定 2、下列项目那一项计入GDP？（） A. 政府转移支付 B. 购买一辆用过的车 C. 购买普通股股票 D. 购买彩票赢得1 万元 E. 企业支付的贷款和债券利息 3、下列说法错误的是（） A. 某建筑去年已经完成，今年的销售金额应加入今年GDP B. 总投资和净投资 C. 转移支付增加了，但GDP 不增加 D. 如果两个邻居相互帮助为对方扫雪，并且分别向对方支 付费用，会增加GDP 4、某国的GNP大于GDP，说明该国居民从外国得到的收入与外国从该国获得的收入相比关系 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法判断 5、假设一个经济第一年即基年的当期产出为500亿元，如果第8 年GNP 折算指数提高了一倍，而实际产出增加了50%，则第8 年的名义产出等于（） A. 2000 亿元 B. 1500 亿元 C. 1000 亿元 D. 750 亿元 6、四部门经济总需求与总供给正确的恒等关系式是（） A. C+S+T=C+I+G B. C+T+M=C+T+G C. I+G+X=C+S+T D. I+G+X=S+T+M 7、根据简单的国民收入决定模型，引起国民收入减少的原因是（） A. 消费增加 B. 消费减少 C. 储蓄减少 D. 投资增加 8、在凯恩斯消费函数中，平均消费倾向一般（） A. 小于边际消费倾向 B. 大于边际消费倾向 C. 等于边际消费倾向 D. 以上说法均不准确 9、在以下四种情况中，乘数最大的是（） A. 边际消费倾向为0.6 B. 边际消费倾向为0.4 C. 标记消费倾向为0.75 10、如果与收入无关的消费为300亿元，投资为400亿元，在边际消费倾向为0.9，则两部门经济的均衡收入水平为（） A. 770 亿元 B. 4300 亿元 C. 3400 亿元 D. 7000 亿元 11、计划投资若超过计划储蓄，那么（） A.总供给将大于总需求 B.在未充分就业下将增加就业 C.将产生通货膨胀缺口 D.经济将处于非预期状态 12、若计划投资超过计划储蓄，那么（） A. GNP 下降，但储蓄S 将不变 B. GNP 将下降，但储蓄S将上升 13、当边际消费为0.8，税率为25%时，若政府转移支付增加50 亿美元，这将使预算盈余（） A. 减少50亿美元 B. 增加25亿美元 C. 减少25亿美元 D. 增加50亿美元 14、边际储蓄倾向若为0.25，则边际消费倾向为（） A. 0.25 B. 0.75 C. 1.0 D. 1.25 15、一般的说，位于IS 曲线左下方的收入和利率的组合，都是（） A.投资小于储蓄的组合 B.投资大于储蓄的组合 C.投资等于储蓄的组合 D.货币供给大于货币需求的组合 16、政府支出的减少使IS曲线（） A. 向左移动 B. 向右移动 C. 保持不动 D. 斜率变化 17、假定货币需求为L=kY-hr，货币供给增加10 亿美元而其他条件不变，会使LM（） A. 右移10亿美元 B. 右移k乘10亿美元 C. 右移10亿美元除以k D. 右移k除以10亿美元 18、当经济中存在失业时，应该采取的财政政策工具是（） A. 增加政府支出 B. 提高个人所得税 C. 增加货币发行量 D. 以上说法均不正确
海大考博辅导班：2019海大经济学院考博难度解析及经验分享
海大考博辅导班：2019海大经济学院考博难度解析及经验分享 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）,是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。 下面是启道考博辅导班整理的关于中国海洋大学经济学院考博相关内容。 一、院系简介 中国海洋大学是教育部直属“211工程”、“985工程”重点建设高校之一，1984年成为国家首批博士学位授权单位，2010年获得应用经济学一级学科博士学位授权，2014年获得批准设立应用经济学博士后流动站。中国海洋大学应用经济学一级学科博士授权点依托经济学院（拥有区域经济学和金融学两个省级重点学科），基于已有学科特点和研究优势，满足国家与沿海地区对应用经济学高级人才的战略需求，在应用经济学一级学科下整合二级学科，设立具有专业交叉与融合特色的三个招生及培养方向，包括：资源开发与国民经济可持续发展、区域创新与国际经济合作、货币金融体系与风险管理。本学科点坚持以应用经济学基础研究为支撑，以海洋经济应用研究为特色，以国民经济学、区域经济学、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学等二级学科为重点，围绕应用经济学一级学科下三个研究方向形成了优势突出、结构合理的师资队伍。经济学院现有专任教师59人，其中13位博士生指导教师，90%导师具有博士学位。教育部人文社科重点研究基地海洋发展研究院下属的海洋经济研究所以我院为主体建设。学校图书馆颇具规模并被教育部认定为全国15个查新中心，统计资料齐全，有中英文数据库46种。学院拥有应用经济学模拟实验室和文献资料室。学院每年为国家培养出大批的包括研究生、本科生和各种非学历教育生的优秀人才，为我国经济建设和社会发展做出了卓越贡献。 二、招生信息
高鸿业《宏观经济学》课后习题答案第十七章 习题答案
第十七章总需求—总供给模型 1. 总需求曲线的理论来源是什么？为什么在IS—LM模型中，由P(价格)自由变动，即可得到总需求曲线？ 解答：(1)总需求是经济社会对产品和劳务的需求总量，这一需求总量通常以产出水平来表示。一个经济社会的总需求包括消费需求、投资需求、政府购买和国外需求。总需求量受多种因素的影响，其中价格水平是一个重要的因素。在宏观经济学中，为了说明价格水平对总需求量的影响，引入了总需求曲线的概念，即总需求量与价格水平之间关系的几何表示。在凯恩斯主义的总需求理论中，总需求曲线的理论来源主要由产品市场均衡理论和货币市场均衡理论来反映。 (2)在IS—LM模型中，一般价格水平被假定为一个常数(参数)。在价格水平固定不变且货币供给为已知的情况下，IS曲线和LM曲线的交点决定均衡的收入(产量)水平。现用图17—1来说明怎样根据IS—LM图形来推导总需求曲线。 图17—1分上下两个部分。上图为IS—LM图。下图表示价格水平和需求总量之间的关系，即总需求曲线。当价格P的数值为P1时，此时的LM曲线LM(P1)与IS曲线相交于E1点，E1点所表示的国民收入和利率分别为y1和r1。将P1和y1标在下图中便得到总需求曲线上的一点D1。 现在假设P由P1下降到P2。由于P的下降，LM曲线移动到LM(P2)的位置，它与IS 曲线的交点为E2点。E2点所表示的国民收入和利率分别为y2和r2。对应于上图中的点E2，又可在下图中找到D2点。按照同样的程序，随着P的变化，LM曲线和IS曲线可以有许多交点，每一个交点都代表着一个特定的y和P。于是就有许多P与y的组合，从而构成了下图中一系列的点。把这些点连在一起所得到的曲线AD便是总需求曲线。 从以上关于总需求曲线的推导中可以看到，总需求曲线表示社会的需求总量和价格水平之间的反向关系。即总需求曲线是向右下方倾斜的。向右下方倾斜的总需求曲线表示，价格水平越高，需求总量越小；价格水平越低，需求总量越大。 图17—1 2.为什么进行宏观调控的财政政策和货币政策一般被称为需求管理的政策？ 解答：财政政策是指政府变动税收和支出，以便影响总需求，进而影响就业和国民收入的政策。货币政策是指货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供应量来调节总需求的政策。无论财政政策还是货币政策，都是通过影响利率、消费和投资进而影响总需求，使就业和国民收入得到调节的。通过对总需求的调节来调控宏观经济，所以财政政策和货币政策被称为需求管理政策。 3.总供给曲线的理论来源是什么？ 解答：总供给曲线描述国民收入与一般价格水平之间的依存关系。根据生产函数和劳动力市场的均衡可推导出总供给曲线。资本存量一定时，国民收入水平随就业量的增加而增加，
宏观经济学试卷试题题库及答案
《宏观经济学》试题一 一、单项选择题 1、宏观经济学的中心理论是（） A、价格决定理论； B、工资决定理论； C、国民收入决定理论； D、汇率决定理论。 2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（） A、国民生产总值； B、国内生产总值； C、名义国民生产总值； D、实际国民生产总值。 3、GNP核算中的劳务包括（） A、工人劳动； B、农民劳动； C、工程师劳动； D、保险业服务。 4、实际GDP等于（） A、价格水平除以名义GDP； B、名义GDP除以价格水平； C、名义GDP乘以价格水平； D、价格水平乘以潜在GDP。 5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值（） A、折旧； B、原材料支出； C、直接税； D、间接税。 6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入（） A、折旧； B、原材料支出； C、直接税； D、间接税。 二、判断题 1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。（） 2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的国民生产总值。 （） 3、同样的服装，在生产中作为工作服就是中间产品，而在日常生活中穿就是最终产品。（） 4、国民生产总值一定大于国内生产总值。（） 5、居民购房支出属于个人消费支出。（） 6、从理论上讲，按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。（） 7、所谓净出口是指出口减进口。（） 8、在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费＋投资＋税收。（） 三、简答题 1、比较实际国民生产总值与名义国民生产总值。 2、比较国民生产总值与人均国民生产总值。 3、为什么住房建筑支出作为投资支出的一部分？ 4、假定A为B提供服务应得报酬400美元，B为A提供服务应得报酬300美元，AB商定相互 抵消300美元，结果A只收B100美元。应如何计入GNP？ （一）答案 一、C、A、D、B、A、D； 二、错、错、对、错、错、对、对、错； 三、1、实际国民生产总值与名义国民生产总值的区别在于计算时所用的价格不同。前者用不变
最新宏观经济学考试范围知识点总结
宏观经济学考试范围知识点总结
宏观经济学考试范围知识点总结这个总结是按照蔡老师划定的考试范围，主要以讲义为蓝本，同时参考了课本和其他少量资料，按照我自己的学习情况进行总结的，大家可以按照自己的情况增删。希望对大家有参考意义。 第一部分国民收入核算 一、宏观经济学研究对象：宏观经济学研究总量经济现象产生的原因及其内在关系： 1、总产出（GDP） (1)长期经济增长问题：经济增长的源泉、宏观经济政策与增长之间的关系。 (2)商业周期，即经济短期波动问题：商业周期的形成原因、短期生产暂时下降的原因、政府政策与经济波动之间的关系、短期总产量水平的决定。 2、就业与失业：就业与失业水平的决定因素、总产出与失业率之间的关系、通货膨胀与失业率之间关系。 3、物价水平：通货膨胀形成原困、政府赤字与通货膨胀之间的关系、通货膨胀的成本与治理通货膨胀的政策。 4、国际收支与汇率：国际收支和汇率的变化怎样影响一国总产出水平、就业水平和价格水平 二、国内生产总值的计算方法：
1、支出法：从产品使用出发，计算一年内在购买的各项最终商品和劳务方面的支出总和，从而得出该年生产出的最终产品与劳务的市场价值，即社会最终产品和劳务流量的货币价值总和。包括个人消费支出C、国内私人总投资I、政府购买商品和服务支出G、净出口NX。 2、收入法 从收入角度，将各生产要素在生产中所得到的各种收入相加，具体项目有： 3、增加值法：GDP计算一定时期内最终产品和劳务的价值总和，因此，相加的应是最终产品的价值，而非中间产品的价值。 三、GDP衡量经济成果的缺陷:（GNP是反映一个国家福利水平的理想指标吗？） 1、不能衡量不进入市场的最终产品和劳务； 2、地下经济无法统计入GDP；
宏观经济学习题及参考答案
第一章宏观经济学导论习题及参考答案 一、习题 1．简释下列概念： 宏观经济学、经济增长、经济周期、失业、充分就业、通货膨胀、GDP、GNP、名义价值、实际价值、流量、存量、萨伊定律、古典宏观经济模型、凯恩斯革命。 2．宏观经济学的创始人是（）。 A．斯密；B．李嘉图； C．凯恩斯；D．萨缪尔森。 3．宏观经济学的中心理论是（）。 A．价格决定理论；B．工资决定理论； C．国民收入决定理论；D．汇率决定理论。 4．下列各项中除哪一项外，均被认为是宏观经济的“疾病”（）。 A．高失业；B．滞胀； C．通货膨胀；D．价格稳定。 5．表示一国居民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务 的市场价值的总量指标是（）。 A．国民生产总值；B．国内生产总值； C．名义国内生产总值；D．实际国内生产总值。 6．一国国内在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市 场价值根据价格变化调整后的数值被称为（）。 A．国民生产总值；B．实际国内生产总值； C．名义国内生产总值；D．潜在国内生产总值。 7．实际GDP等于（）。 A．价格水平/名义GDP；B．名义GDP/价格水平×100； C．名义GDP乘以价格水平；D．价格水平乘以潜在GDP。 8．下列各项中哪一个属于流量？（）。 A．国内生产总值；B．国民债务； C．现有住房数量；D．失业人数。 9．存量是（）。 A．某个时点现存的经济量值；B．某个时点上的流动价值； C．流量的固体等价物；D．某个时期内发生的经济量值。 10. 下列各项中哪一个属于存量？（）。 A. 国内生产总值； B. 投资； C. 失业人数； D. 人均收入。 11．古典宏观经济理论认为，利息率的灵活性使得（）。 A．储蓄大于投资；B．储蓄等于投资； C．储蓄小于投资；D．上述情况均可能存在。 12．古典宏观经济理论认为，实现充分就业的原因是（）。 A．政府管制；B．名义工资刚性； C．名义工资灵活性；D．货币供给适度。 13．根据古典宏观经济理论，价格水平降低导致下述哪一变量减少（）。 A．产出；C．就业； C．名义工资；D．实际工资。 14．在凯恩斯看来，造成资本主义经济萧条的根源是（）。 A．有效需求不足；B．资源短缺； C．技术落后；C．微观效率低下。
宏观经济学试题及答案
一、名词解释 自动稳定器：亦称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时期自动抑制通胀，在经济衰退时期自动减轻萧条， 无需政府采取任何行动。 流动性陷阱：又称凯恩斯陷阱，指当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再下降，或者说有价证券市场的价格不大可能再上升而只会跌落，因而人们不管有多少货币 都愿意持在手中，这种情况称为凯恩斯陷阱 货币投机需求：是指个人和企业为了抓住购买有价证券的机会以获利而产生的持币要求。国际收支均衡曲线：在其他有关变量和参数既定的前提下，在以利率为纵坐标，收入为横坐标的直角坐标系内，国际收支函数的几何表示即为国际收支曲线或称 BP曲线 奥肯定律：失业率每高于自然失业率1个百分点，实际GDP将低于潜在GDP2个百分点 生命周期消费理论：由美国经济学家莫迪利安尼提出，其核心理论在于，消费不单纯取决于现期收入，人们根据自己一生所能得到的劳动收入和财产，在整个生命 周期内平均安排消费，偏重对储蓄动机的分析 挤出效应：政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的作用。扩张性财政政策导致利率上升，从而挤出私人投资，进而对国民收入的增加产生一定程度的抵消作用，这种 现象称为挤出效应。简单地说，挤出效应是指政府支出增加所引起的私人消费或 投资降低的作用 凯恩斯主义极端情形：是指IS曲线为垂直线而LM曲线为水平线的情况，这种情况下财政 政策非常有效，而货币政策完全无效 米德冲突：是指在许多情况下，单独使用支出调整政策或支出转换政策而同时追求内、外均衡两种目标的实现，将会导致一国内部均衡与外部均衡之间冲突 成本推进的通货膨胀：又称成本通货膨胀或供给通货膨胀，是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格水平持续和显着地上涨 二、计算题 1、假定货币需求为L＝0．2Y，货币供给为M＝200，消费C＝90＋0．8Yd，税收T＝50，投资I＝140－5r，政府支出G＝50，求： （1）均衡收入、利率和投资； 由c＝90＋0.8yd，t＝50，i＝140－5r，g＝50和y＝c＋i＋g可知 IS曲线为y＝90＋0.8yd＋140－5r＋50＝90＋0.8(y－50)＋140－5r＋50＝240＋0.8y－5r 化简整理得，均衡收入为y＝1 200－25r ① 由L＝0.20y，MS＝200和L＝MS可知(这里有点看不懂啊MS是什么啊？) LM曲线为0.20y＝200，即y＝1 000 ② 这说明LM曲线处于充分就业的古典区域，故均衡收入为y＝1 000， 联立式①②得1 000＝1 200－25r 求得均衡利率r＝8， 代入投资函数，得i＝140－5r＝140－5×8＝100 （2）若其他情况不变，政府支出G增加20，那么收入、利率和投资有什么变化? 在其他条件不变的情况下，政府支出增加20亿美元将会导致IS曲线发生移动，此时由y＝c＋i＋g可得新的IS曲线为y＝90＋0.8yd＋140－5r＋70＝90＋0.8(y－50)＋140－5r＋70＝260＋0.8y－5r化简整理得，均衡收入为y＝1 300－25r 与LM曲线y＝1 000联立得1 300－25r＝1 000 由此均衡利率为r＝12，代入投资函数得i＝140－5r＝140－5×12＝80 而均衡收入仍为y＝1 000。 （3）是否存在“挤出效应”?
宏观经济学复习提纲(完整版)
第一讲 宏观经济学是对整个经济行为的研究：它分析长期的经济增长以及总产出的周期波动、失业率和通货膨胀、货币供给和预算赤字、国际贸易和国际金融。与之相对应的是研究个别市场、 所有的市场经济需要面对的三个核心的宏观经济问题是：(1)产出和就业率为什么有时会下降?如何减少失业率?(2)通货膨胀的原因是什么?如何控制它?(3)一国如何提高其经济增长率? 1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》一书的出版，是现代宏观经济学系统理论的开端。凯恩斯在理论、方法和政策三个方面都提出了不同于20世纪30年代以前居于西方经济学界 在理论上，传统经济学以“萨伊定律”(即“供给会自动创造需求”)为基础，以供给为中心，断定需求是供给的函数。因此坚持在资本主义经济中将存在保证充分就业均衡趋势的自动机制这一信条。凯恩斯否定了“萨伊定律”，从而抛弃了“储蓄会自动转化为投资”的传统观点。他认为，“需求会自动创造供给”(即凯恩斯定律)，供给就是需求的函数，即产出量和就业量的总水平决定于总有效需求(所谓“国民收入决定理论”) 在方法上，传统经济学关心个别厂商和个别消费者的行为活动，以及单个商品市场的交换过程及其相对价格的决定，即着重个量分析或微观经济分析。凯恩斯则关心经济中的总量(总 产量或国民收入总量、总消费、总投资、总就业等)行为活动，特别是总产出(投资支出、消费支出、政府支出) 在政策上，凯恩斯反对传统经济学提倡的“自由放任”，积极主张政府干预和调节私营经济。 由以上三个方面的“变革”而形成的凯恩斯经济学或凯恩斯主义，在二战后成为西方经济学 六七十年代以来，西方经济学界围绕凯恩斯经济学的讨论已演变成两大派：现代凯恩斯学派和现代古典学派—— 就现代凯恩斯学派而论，最有影响的是两大支派，即新古典综合派(以汉森、萨缪尔森等为代表)和新剑桥学派(以罗宾逊、斯拉法等为代表)。前者是将凯恩斯的宏观经济模式同新古典派微观经济理论“综合在一起”的产物。后者则试图把凯恩斯理论与更早的古典派传统—— 就现代古典学派而论，自60年代以后，便形成了反对“凯恩斯革命”的货币主义(以弗里德曼为代表)和理性预期学派(以卢卡斯等为代表)。70年代末80年代初，在宏观经济学方面又出现了所谓“供给学派”(以拉法为代表) 凯恩斯主义理论虽然受到理论和政策实践两方面的挑战，但目前仍然是宏观经济学的重要支 第二讲 凯恩斯对古典学派革命的核心，就是认为政府必须干预经济。作为宏观经济学学习的开始，应首先从一般意义上把握政府的经济作用。然后通过以下各讲的内容了解西方经济学是如何 现代西方经济学认为，市场经济由于其纯理论所假定的前提无法实现，使得市场经济并非万能，不可能发挥其理论上的经济效率，这就是所谓“市场失灵”。当出现这类市场失灵现象 (一)