2014年上海市中考语文试卷(含答案)
1 2014年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1. 本试卷共27题。 2. 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1. 乱花渐欲迷人眼， 。（《钱塘湖春行》）
2. ，莲动下渔舟。（《山居秋暝》） 3. 谈笑有鸿儒， 。（《陋室铭》） 4. ，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》） 5. 向来枉费推移力， 。（《观书有感（其二）》） （二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6. 这首词题目的意思是 。（2分） 7. “可怜白发生”表达的作者情感是 。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分） 【甲】 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 【乙】 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也！譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也！”
8. 甲文选自课文《 》；乙文选自《论语》，它是 家经典。（2分） 2
9. 甲文与乙文第 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了 。（6分） （四）阅读下文，完成第10-13题（12分） 韩生料秦王 昔者秦王好．猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。
有韩生者止之曰：“王之爱子病．三日矣，王心忧之，必不出。” 已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之？” 韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。” 【注】①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。
10. 解释文中的加点词。（4分） (1)昔者秦王好．猎而扰民（ ） (2)王之爱子病．三日矣（ ） 11.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 子何以知之？ 12. 本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。（3分） 秦王将猎 韩生劝止 韩生释疑 13. 这则故事告诉我们的道理是（ ）（3分） A．遇事要勤学好问。 B．要善于见微知著。 C．要勤于观察思考。 D．遇事要集思广益。
二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14-18题（20分） 上海交响乐团音乐厅 ①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。 ②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池。为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面。建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。 ③与外观的低调．．不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小
两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。 ④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双3
层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。 ⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。 ⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。几年前，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。 ⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。
14.第③段加点词“低调”在文中的意思是 。（2分） 15.第④段画线句的具体含义 。（3分） 16.第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是 。（2分） 17.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。（9分） （1） （2） （3） 18. 第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是（ ）（4分） A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。 B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。 C.说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。 D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。
（二）阅读下文，完成第19-23题（20分） 列车上 ①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发一下时间。 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。 ③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着。虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一位佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没4
有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。 ⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？” ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗？”
19. 第①段画线部分的作用是 。（3分） 20．细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。（4分） 第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。 21.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。（4分） 22. 对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）（4分） A．告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。 B．警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。 C．提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。 D．劝导我们，即使社会复杂，人们交流方式各异，仍需待人以礼。 23. 联系全文，简要分析小说结尾的妙处。（5分）
三、综合运用（11分） 阅读下面材料，完成第24-26题（11分） 爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海。前一次他刚踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路5
工部局礼堂演讲“相对论”。这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。 为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见右图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘头脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。
24. 假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。（4分） A．南京路步行街 B．外滩街心花园 C．东方绿舟智慧大道 D．陆家嘴金融区 选择： 理由：
25. 请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。（3分）
26. 如果需要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项．．．．．．．内容是（ ） （4分） A．雕像设计者和立像时间、单位 B．爱因斯坦的生平事迹 C．爱因斯坦生卒年份 D．爱因斯坦与上海的情缘 E．雕像四周的环境特点 F．爱因斯坦的主要贡献
四、写作（60分） 27．题目：这里也有乐趣 要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
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2014年上海市静安区中考一模语文试卷及答案
2013-2014学年上海静安区九年级（上）期末英语复习题答案一、基础积累1.B(A揠yà苗助长C茎jīng叶D囚系xì)2.C(留连、须得)3.D4.D(中止：中途停止。
终止：停止、结束。
第一句结合前面的“终身教育”，应填“终止”。
体验：用实践来认识周围的事物，其中有“经验”的意思。
体味：仔细体会，其中含有“品味”的意思。
第三句横线后面有“人生的苦辣”，应当用“体味”才能搭配。
蜕化：蛇虫类脱皮，引申为腐化堕落。
退化：引申为事物由优就劣，由好就坏)5.D（A“不共戴天”应作“你死我活”。
B“寥若星辰”应作“寥若晨星”C“崭露头角”多指青少年）6.D(A项无因果关系，B项搭配不当，C项“金秋八月”与“夏令营”矛盾)7.②处补上“使得”；④处补上“而是”。
8.例：故乡后山流下的清澈的／溪水中彩色的／到溪畔洗衣和汲水的／在水面追逐欢笑的。
二、课内阅读1．写“我”享受房间的绿色。
2．这句话表达了作者对绿的热爱，对这样一格安宁、平和环境的追求。
从下文“囚绿”的内容来看，我并不能真的了解绿。
3．人是不能脱离自然环境的，而绿就是自然环境最好的代表，人不能生活在缺少绿的环境之中。
4．示例：“我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!”采用比喻的修辞手法，抒发了对绿的强烈的热爱。
5．《囚绿记》中作者借常春藤的精神，抒发自己忠于祖国的爱国情怀；《绿》赞美梅雨潭的绿是为了表现作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。
三、比较阅读1．（1）指我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
（2）爬上窗台。
2．它的尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。
3．甲文：不屈服，对光明与自由的追求与向往；乙文：积极蓬勃，执著追求，无私奉献。
4．甲文交待公寓的简陋是为了衬托作者对绿喜爱到极致，为后文囚绿作铺垫。
乙文写芹菜、韭菜、油菜是反衬其积极向上的精神。
2014年上海市普通高中学业水平考试语文试卷含答案_共7页
②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，只一里 路 就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈， 河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来 去都可 以计数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一 只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡 船头竖了一 根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人 过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢
⑤大众对于诗歌有更高的美学期待，所以诗歌需要正视大众，也只有包容和亲近大众， 才能对诗歌内部秩序进行重建，激活它的生命力，构建新的诗学观念和美学模式。保持面 向大众的姿态，才能使诗人离开自我立法的虚妄和自我评价的盲目，才能保有对表达形式 的变 革意愿和敏感性。 ⑥新诗百年，历经断裂与成长。一个或许不是问题的问题让一些诗人纠结：选择“诗” 还 是选择大众？我们的回答是：选择有大众的诗。
②诗是以语言为材料的艺术品。由语言结织而成的诗歌文本，渗透着大众的语言经验 和 文化沉淀。诗歌语言的进步，以大众语言的发展为基础。大众生生不息、富有活力的语 言活力，让诗歌的语言繁茂而□□。
③诗性的语言，不在于“生”而在于“熟”，与民众语言贴得越近越好。公认的是， 诗 人运用现实的、活的语言，诗性效果远胜于旧的、“死”的语言，运用民族的、自然的 语言，效果远胜于外来嫁接的和硬造的语言。诗性的语言，天生具有大众化的基因。
2014上海市中考语文课内文言文默写自测1-15卷(共45卷)
2014上海市中考语文课内文言文默写自测卷一（A）1. 迢迢牵牛星，。
(《迢迢牵牛星》)2. ，山岛竦峙。
(《观沧海》)3. 满面尘灰烟火色，。
(《卖炭翁》)4. ，左牵黄，右擎苍。
(《江城子·密州出猎》)5. 潭中鱼可百许头，。
(《小石潭记》)6. 登斯楼也，则有，，满目萧然，感极而悲者矣。
(《岳阳楼记》)卷一（B）1. ，皎皎河汉女。
(《迢迢牵牛星》)2. 水何澹澹，。
(《观沧海》)3. ，两鬓苍苍十指黑。
(《卖炭翁》)4. 老夫聊发少年狂，，。
(《江城子·密州出猎》)5. ，皆若空游无所依。
(《小石潭记》)6. 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，，。
(《岳阳楼记》)卷二（A）1. 风劲角弓鸣，。
(《观猎》)2. ，山色空蒙雨亦奇。
(《饮湖上初晴后雨》)3. 草色烟光残照里，。
(《蝶恋花》)4. ，曾益其所不能。
(《生于忧患，死于安乐》)5. 骨已尽矣，。
(《狼》)6. ，；水不在深，有龙则灵。
(《陋室铭》)卷二（B）1. ，将军猎渭城。
(《观猎》)2. 水光潋滟晴方好，。
(《饮湖上初晴后雨》)3. ，无言谁会凭阑意。
(《蝶恋花》)4. 所以动心忍性，。
(《生于忧患，死于安乐》)5. ，而两狼之并驱如故。
(《狼》)6. 山不在高，有仙则名；，。
(《陋室铭》)卷三（A）1. 雨前初见花间蕊，。
(《雨晴》)2. ，孤蓬万里征。
(《送友人》)3. 昨夜雨疏风骤，。
(《如梦令》)4. ，有好事者船载以入。
(《黔之驴》)5. 此中人语云：“。
”(《桃花源记》)6. ，，而年又最高，故自号曰醉翁也。
(《醉翁亭记》)卷三（B）1. ，雨后全无叶底花。
(《雨晴》)2. 此地一为别，。
(《送友人》)3. ，浓睡不消残酒。
(《如梦令》)4. 黔无驴，。
(《黔之驴》)5. ：“不足为外人道也。
”(《桃花源记》)6. 太守与客来饮于此，饮少辄醉，，。
(《醉翁亭记》)卷四（A）1. 人面不知何处去，。
【2014年】上海市崇明县中考一模语文试卷及答案
崇明县2013学年第一学期期末质量测试初三语文（满分50分，考试时间100分钟） 2014.1一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1．去年今日此门中，。
（《题都城南庄》）2．人约黄昏后。
（《生查子·元夕》）3．了却君王天下事，。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》4．，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）5．，往来无白丁。
（《陋室铭>）6．野芳发而幽香，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成7-8题。
（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋。
到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病槭前头万木春。
今日听君歌一曲。
暂凭杯酒长精神。
7．诗中的“沉舟…病树”比喻（2分）8．下列理解不正确的一项是（）（2分）A．这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。
B．首联写作者被贬地方之荒凉。
C．颔联写作者被贬归来的感触。
D．尾联表达了作者乐观向上的决心。
（三）阅读下文，完成9-11题。
（8分）岳阳楼记（节选）①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
2至若春扣景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？9．选文作者是_ （朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语解释下列句子（3分）予尝求古仁人之心，或异二者之为。
11．下列理解正确的一项是____（3分）A．①、②两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。
2014上海市初三语文一模试卷(含答案)A卷
上海市初三语文质量测试A卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）2．，决眦入归鸟。
（《望岳》）3．，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）4．一鼓作气，，三而竭（《曹刿论战》）5．，盖以诱敌。
（《狼》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．对诗中“悦”和“空”理解正确的一项是（2分）A．悦服空灵 B．悦耳空明C．愉悦空明 D．愉悦空灵7．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围，表达出自己的思想感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣!”8.上文的作者是（朝代）的作家（人名）（2分）9.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）未尝识书具，忽啼求之．10.下列对方仲永“泯然众人矣”的原因分析最恰当的一项是（3分）A. 过早成才，后劲不足。
B. 过于骄傲，江郎才尽。
C. 乡人追捧，金钱利诱。
D. 父不使学，止步不前。
（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）永州之氓①咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水，中济③，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣．曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
上海市徐汇区2014年中考语文一模(即期末)试题
上海市徐汇区2014年中考一模（即期末）语文试题一、文言文（共42分）（一）默写（18分）1.浮云游子意，。
（李白《送友人》）2. ，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）3.昨夜雨疏风骤，。
（李清照《如梦令》）4.人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋》）5.至若春和景明，，上下天光……（范仲淹《岳阳楼记》）6. ，往来而不绝者，滁人游也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的诗，完成7-8题。
（4分）卖炭翁（唐白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7.诗中的“驱将”的意思是。
（2分）8.下列选项中不正确的一项是（）A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。
B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。
C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。
D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的百姓的同情。
（三）阅读下文，完成9-11题。
（8分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
”9.本文的作者是朝的（人名）。
（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）父异焉，借旁近与之．11.从全文看，仲永“泯然众人矣”的最根本原因是（3分）A.“邑人”纷纷用钱财讨取仲永的诗作。
B.“其父”文了利益拉着仲永四处拜访。
2014年上海市闸北区中考二模语文试卷
2014年上海市闸北区中考二模语文试卷（满分150分，时间100分钟）1．本试卷共27题。
2．请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．去年今日此门中，。
（《题都城南庄》）2．马作的卢飞快，。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）3．，小桥流水人家。
（《天净沙·秋思》）4．，佳木秀而繁阴。
（《醉翁亭记）5．，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）蝶恋花【宋】柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6．词中“黯黯”一词的意思是。
（2分）7．下列判断不．正确．．的一项是（）（2分）A.上阕写主人公登高望远，春愁油然而生。
B.下阕写主人公痛饮高歌却无法排遣春愁。
C.从全词来看，词人借用春草表达自己倦游思归的感情。
D.词的最后两句直抒胸臆，揭示了春愁原来是相思所致。
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）孟子曰：“无或乎王之不智也。
虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
”8.上文选自《孟子·告子上》，孟子，名，（朝代）思想家。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子（3分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。
10.下列判断不正确．．．的一项是（）（3分）A.做任何事都必须持之以恒，专心致志。
B.君王的大智慧应是专心听取正确意见。
C.君王不智的主要原因是学习三心二意。
D.君王不智是因不能专心听取贤者言论。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）范仲淹贫悴，依睢阳①朱氏家，常与一术者②游。
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上海市初三语文质量测试A卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共25题。
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一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）2．，决眦入归鸟。
（《望岳》）3．，古道西风瘦马。
（《天净沙·秋思》）4．一鼓作气，，三而竭（《曹刿论战》）5．，盖以诱敌。
（《狼》）（二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分）题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．对诗中“悦”和“空”理解正确的一项是（2分）A．悦服空灵 B．悦耳空明C．愉悦空明 D．愉悦空灵7．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围，表达出自己的思想感情。
（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣!”8.上文的作者是（朝代）的作家（人名）（2分）9.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）未尝识书具，忽啼求之．10.下列对方仲永“泯然众人矣”的原因分析最恰当的一项是（3分）A. 过早成才，后劲不足。
B. 过于骄傲，江郎才尽。
C. 乡人追捧，金钱利诱。
D. 父不使学，止步不前。
（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）永州之氓①咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水，中济③，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常。
其侣．曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
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杨浦区2013年度第二学期初三基础测试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）（2014年4月）一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1．，此地空余黄鹤楼。
（《黄鹤楼》）2．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）3．，鬓微霜，又何妨？（《江城子·密州出猎》）4．甚恐。
（《黔之驴》）5．呼嘘毒疠，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗词，完成第6-7题。
（4分）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6．诗中“春芳歇”的意思是。
（2分）7．下列说法最恰当的一项是（）（2分）A．“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日新雨之时的薄暮之景，清新宜人。
B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，一句以静写动，以无声衬有声，突出了山间生活的幽静。
C．诗歌是以“空山”，为背景，写出了清幽静美的意境，具有鲜明的画面感。
D．诗歌寄托了诗人安贫乐道、洁身自好的高洁的情怀。
（三）阅读下文，完成第8-10题。
（8分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？8．本文作者是朝的。
（2分）9．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（3分）苔痕上阶绿，草色入帘青。
10．下列对本文的理解不恰当的一项是（）（3分）A．文中“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋。
C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
D．文中作者以诸葛、杨雄自比，含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。