最新部编版七年级语文下册21 《伟大的悲剧》课后习题参考答案
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
部编版语文七年级下册21伟大的悲剧课课练及答案.docx
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】第六单元21伟大的悲剧知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.无垠．(yín)夜不成眠．(mián)B.遗孀．(shuāng) 毛骨悚．然(sǒng)C.癫．狂(diān) 拽．出来(zhuài)D.羸．弱(yíng) 鲁莽．(mǎng)2.根据语境选择恰当的词语填空。
(只填序号)A.忧心忡忡B.怏怏不乐(1)他们()地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
(2)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都()。
A.销蚀B.毁灭(3)然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所()。
(4)这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冷、飞雪、风暴——使用这一切足以()人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
3.指出下列句子使用的表达方式。
(1)对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
()(2)现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。
下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。
()(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来。
()(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
()4.对下列句子含义的理解,不正确的一项是()A.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是——作者和斯科特一样,认为角逐失败意味着毫无价值。
其悲剧色彩也就表现在这里。
B.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响——用拟人的修辞手法,表达斯科特和伙伴输给对手的痛苦心情。
C.斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的——斯科特坦然面对失败,并忠实接受为他人的业绩做证的任务,可敬可佩。
人教版七年级语文下册第22课伟大的悲剧(解析版)课后练(部编版)
第22课伟大的悲剧一、单选题1．下面每组字音和字形均无误的一项是（）A．白雪皑皑ǎi 海市蜃楼chèn 厄运èB．踉踉跄跄liàng 毛骨悚然sǒng 帐蓬péngC．耀武扬威yào 怏怏不乐yàng 颤栗chànD．语无伦次lún 身体羸弱léi 吞噬shì【答案】D【解析】【分析】A 皑ái B 帐蓬—— 帐篷peng C“颤”是多音字，颤栗zhàn D 正确。
故答案为：D【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A．他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
B．他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
C．但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。
D．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致B “语无伦次”是“话讲得很乱，没有条理层次”的意思，与前面的“逻辑严密”相矛盾。
也与后面“博得了与会专家的一致好评”不符。
A、C、D正确。
故答案为：B【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。
3．对下列各句修辞手法的判断有误的一项是（）A．没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。
（排比）B．他头晕眼花，腰酸背痛，两腿千斤重。
（夸张）C．他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体己冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像兄弟似的搂着威尔逊。
（比喻）D．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
《伟大的悲剧》课后题答案
课后题答案
一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据 你的理解谈一谈：“悲” 在何处？“伟大”又指什么？
பைடு நூலகம்设计意图：引导学生理解课文的主旨。
参考答案:“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为 第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪 吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失 败并牺牲，却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索 的崇高品质。
你满怀理想、激情，投身于神圣而又冷酷的大自然！ 你不断地追求，迎接挑战，不单是为了生存，还有一个
崇高的梦想——做登上南极点的第一人！ 然而，这梦想随着你到达南极点而灰飞烟灭。随之
淡化的还有你的千辛万苦、你的豪情壮志以及你所钟爱 的事业！此时，你还需要踏上另一个更加艰险的征程。 顽强的你继续用自己仅存的力量与南极的冰雪抗衡，可 战斗的结果还是失败。冰冷无情的风雪掩埋了一切，但 这一切都消逝了吗？
2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷 无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而
这一事业正是他自己所热烈追求的。（你认为斯科特为 什么要接受这项为他人业绩做证的任务？）
参考答案：英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守 信，坦然面对成功和失败。在这种文化传统熏陶下的斯科 特，接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的 任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚，赢 得了人们的尊敬。
四、斯科特在生命的最后一刻，在冰冷的帐篷里，给英 国公众写下了一封绝命书。下面摘录的是这封信的一部 分（内容略）
阅读后结合课文内容(有条件的，可在课外查找有关 斯科特的其他材料)，写一篇阅读笔记。
设计意图：引导学生进一步感受斯科特等人的崇高 献身精神。加强课外语文活动，练习片段写作。
220-2021学年部编七下语文课时练习附答案22 伟大的悲剧
22 伟大的悲剧一、选择题1.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是A．南方的持续低温使得今年江南的春天姗姗来迟．．．．。
B．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次．．．．。
C．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡．．．．，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
D．侵略者的国旗耀武扬威．．．．地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
2.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项A．他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样……B．这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
C．……而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。
D．但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
3.下列句子中句意明确、没有语病的一项是A．国家队的一位有20 多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C．里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D．这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
4.下列说法有误的一项是A．课文颂扬的是一种人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个死去。
全文重在记述过程，并没有太多的细节描写。
C．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面,写探险队员牺牲的详情不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物。
D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
5.阅读课文《伟大的悲剧》“没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆……而这一事业正是他自己所热烈追求的”片段，回答问题。
文中“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？A．比喻。
伟大的悲剧课后习题答案-word文档资料
伟大的悲剧课后习题答案一、阅读课文，向同学复述这个故事，并说说其中的哪些细节最让你激动难忘。
设题意图有二，一是把握课文思想内容，练习口语表达;二是抓住课文精华，反复咀嚼，品味其中含义。
解题思路：可分小组，让同学相互复述故事，再各自推举一人到讲台前复述。
不一定推举最活跃的、口才最好的同学，而是推举最需要锻炼的同学上台复述。
课文中哪些是最令人激动难忘的细节，不同的学生也许有不同的答案，要让他们自己去找，并说出理由。
二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。
1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)2.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?)3.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
(斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?)4.但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。
(联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思?作者为什么要这样比喻?)5.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
(这话表达的是什么意思?在全文中起什么作用?)参考答案：1.在这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。
但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
2.作者在这里用了拟人的修辞手法，表达的是斯科特和伙伴沮丧，无奈的心情。
此时，在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、洋洋得意。
部编七年级语文下册知识讲解+巩固练习(含答案)：第21课 伟大的悲剧(第2课时)
知识1．给加点的词语注音。
怏怏．（）不乐姗姗．（）来迟忧心忡忡．（）夺眶．（）而出语无伦．（）次海市蜃．（）楼履．（）行角．（）逐钦．（）佩辜．（）负雪橇．（）贮．（）藏皑皑．（）2．理解下面的词语。
（1）坚持不懈：（2）千辛万苦：（3）风餐露宿：（4）夜不成眠：（5）精疲力竭：1（6）闷闷不乐：（7）毛骨悚然：（8）耀武扬威：（9）洋洋得意：（10）怏怏不乐：（11）姗姗来迟：（12）忧心忡忡：（13）疲惫不堪：（14）畏缩不前：（15）鲁莽大胆：（16）念念有词：（17）语无伦次：（18）精打细算：（19）海市蜃楼：参考答案1．yàng shān chōng kuàng lún shèn lǔ jué qīn gū qiào zhù ǎi2（8）炫耀武力,显示自己的威风。
（9）形容骄傲自满的样子。
（10）形容不满意或不高兴的神情。
（11）形容来得很晚。
（12）形容心事重重，非常忧愁。
（13）形容非常疲乏。
（14）害怕而不敢向前。
（15）胆子大，说话做事不经考虑。
莽撞行事。
（16）指人不停地自言自语。
（17）话讲得很乱，没有层次。
（18）（在使用人力物力上）仔细地计算。
羸弱：瘦弱。
3（19）蜃：大蛤。
原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。
现多比喻虚无缥渺的事物。
重点1．用简明的语言说说《伟大的悲剧》写了一件什么事情。
斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，垂头丧气地踏上归途，由于严寒最后一个个悲壮地死去。
2．斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？诚信，有令人敬佩的绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事验证了是他自己所热烈追求的”。
如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前，结果如何，可想而知。
部编版七年级下册语文 第21课 伟大的悲剧 重点练习课后习题课件
A．⑤⑥④①③②
B．⑤①③⑥④②
C．①③②⑤④⑥
D．③②⑤①④⑥
6．对下列句子含义的理解，不正确的一项是( ) A．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到 达者什么也不是。(作者和斯科特一样，认为角逐 失败意味着毫无价值和悲哀。其悲剧色彩也就表现 在这里。) B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的 堡垒上猎猎作响。(用拟人的修辞手法，表达了斯 科特和伙伴输给对手的痛苦心情。)
【思路】好的细节描写可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而 尽传精神”的奇妙作用。写好细节，一要精雕细刻。细节就好像 电影中的特写镜头。只有“细”，才能传达出人物的神韵。二要 细致观察事物。要使描写生动形象，我们就要对事物进行非常细 致的观察。三要精心锤炼字词。在细节描写中，我们要选择恰当 的字词，力求一字传神。四要善于“浓妆淡抹”，描写要恰到好 处。无论是写景还是写人，都得“相宜”。该浓则浓，该淡则淡； 浓有浓的情致，淡有淡的韵味，两者各有所长，各尽其妙。另外 所写细节要力求真实，要有典型性，要能引起读者共鸣，要能表 现人物的特征。
睁着眼睛不能入睡，他们几乎再也没有力气把毡鞋的底翻 过来。但他们必须继续拖着身子往前走，他们中间的奥茨 已经在用冻掉了脚趾的脚板行走。(从细节描写角度赏析)
这几句话描写出在极端困难甚至绝望的情况下，他们 仍然继续向前走，表现出队员们坚忍顽强、永不放弃的精 神，令人钦佩。这里运用了细节描写，“冻掉了脚趾的脚 板”让读者直面队员悲惨的境况，让人不得不为之动容。
物资用完)
C．这里看不到任何东西，和前几天令人毛•骨•悚• 然•的单调没有任
何区别。(形容十分恐惧的样子)
D．从他语• 无• 伦• 次• 的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔
2019-2020年人教部编版语文七年级下册第六单元21 伟大的悲剧课后练习第一篇
2019-2020年人教部编版语文七年级下册第六单元21 伟大的悲剧课后练习第一篇第1题【单选题】下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )A、他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
B、他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
C、但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。
D、挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中划线字注音有误的一项是( )A、拽（zhuài）出来毋（wú）宁坚持不懈（xiè）毛骨悚（sǒng）然B、威尔逊（xùn）贮（zhù）藏怏怏（yàng）不乐广阔无垠（yín）C、战栗（lì）胆怯（què）风露（loù）宿寒风凛冽（liè）D、厄（è）运吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）【答案】：【解析】：第3题【单选题】结合语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是( )A、和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
毛骨悚然：形容十分恐惧。
B、挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
C、从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
D、他站在一边不走了，嘴里念念有词。
念念有词：心里怀念某种事物，说起来头头是道。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】填在下面语段最后的横线上，与前文衔接最好的一句是( )威尼斯的夜曲是很著名的。
晚上在圣马克方场的河边上，看见河中有红绿的紫球灯，便是唱夜曲的船，唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便起来唱，旁边有音乐和着。
__________。
A、曲词自然是意大利语B、歌词当然是意大利语C、他们自然是用意大利语演唱D、他们演唱的自然是意大利语【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下面划线词语结合句意释义有误的一项是( )A、焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
2023年春部编版七下语文第22课 伟大的悲剧 知识总结及习题(含答案)
第22课伟大的悲剧学习目标重点难点知识与技能理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。
过程与方法1．快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。
2．品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。
情感、态度与价值观鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。
重点通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我、实现生命价值的伟大。
难点联系语境，理解关键语句的含义。
知识点01 作者与背景【作者】斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利作家。
他的文学活动从诗歌创作开始,主要成就在传记文学和小说创作方面。
他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。
他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。
作品有中短篇小说集《奇妙之夜》《情感的迷惘》等,传记作品有《巴尔扎克》《人类的群星闪耀时》等。
【创作背景】《伟大的悲剧》节选自《人类的群星闪耀时》。
文章写的是20世纪初期英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后,和他的队友在归途中悲壮覆灭的故事。
作者茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想象写成了人物传记《夺取南极的斗争》,本文就是其中的一部分。
【微点拨】“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的,其实并不矛盾。
失败、死亡的“悲剧”性结局的确令人悲哀,但其知识精讲中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力,足以变成一种“伟大”的力量,震撼人心。
本文的题目点明了主旨。
【知识拓展】千百年来，南极这个亘古长眠的世界，一面向世人展示着自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气回绝了人类无数次好奇的拜访。
因为那里的天气实在是太恶劣了。
而近百年来，探索者们在南极留下了他们的足迹，他们为人类的探险事业做出了自己的贡献，有的甚至献出了宝贵的生命。
1910年，两位著名的探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特踏上了冲刺南极点的征程。
人教部编本初中语文七年级下第6单元第21课《伟大的悲剧》同步练习题解析版.docx
《伟大的悲剧》同步练习1.给下列加粗字注音。
凛冽(—)吞噬(—)告罄(—)毛骨悚然(—)遗孀(—)鲁莽(—)钦佩(—)怏怏不乐(—)羸弱(—)战栗(—)销蚀(—)忧心忡忡(—)【答案】(1). IIn I ie (2). shi (3). qing (4). sdng (5). shuang (6). mdng (7). qin⑻.yang (9). lei (10). 11 (11). shi (12). chong【解析】本题考查常用字的读音的辨识记忆。
根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母，比如b与P，J、q、x的区别,n 7的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。
注意“忡”不要读成“zhOng”，“悚”不要读成“sh『。
学％科％网…学％科％网…2.解释下列词语的含义。
(1)语无伦次：( ________ )； (2)凛冽：( ________ )(3)踉踉跄跄：( ________ )；(4)毛骨悚然：( ________ )(5)怏怏不乐：( ________ )；(6)疲惫不堪：( ________ )【答案】(1).(1)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
(2). (2)凛冽：刺骨的寒冷。
(3). (3)踉踉跄跄：形容走路不稳的样子。
(4). (4)毛骨悚然：形容十分恐惧。
(5). (5)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
(6). (6)疲惫不堪：极其疲劳而不振作。
【解析】此类型的题目考查学生的识记能力，需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查字典等工具书。
本题根据所掌握的词语知识，可抓住词语屮每个字的含义来组合意义。
3.请写出下列句子所使用的表达方式。
(1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
( ______________)(2)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。
下一个贮藏点带来的最新的痛苦和失望。
( ___________ )(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……(_______________ )(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗屮毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。