高中英语教研组工作总结免费范文.doc
高中英语教研组工作总结标准范文（3篇）
高中英语教研组工作总结标准范文我是来自于第二中学的一名英语教师，现任初一年级四班班主任，英语教研组组长。
十几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的荣誉。
近三年来，我先后被授予省级骨干教师，市级先进工作者、先进个人，市英语学科带头人，县级优秀教师等光荣称号。
这些荣誉的取得，是和领导的帮助、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于____教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心-育德年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。
家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。
有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。
这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。
”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。
匠心-教改为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习____教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣~导学式教学，解决英语教育教学中的难点：即用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。
高中英语教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高高中英语教学质量，推动教研组工作的深入开展，我校英语教研组于近期组织了一系列教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、公开课、教学研讨等形式，提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
二、活动内容1. 集体备课教研组组织了多次集体备课活动，旨在提高备课质量，确保教学内容的科学性和合理性。
在集体备课过程中，教师们针对教材内容、教学方法、教学策略等方面进行了深入研讨，共同制定了一套科学、合理的教学方案。
2. 公开课为了促进教师之间的交流与合作，教研组组织了公开课活动。
在公开课中，教师们展示了各自的教学风格和教学特色，为其他教师提供了学习、借鉴的机会。
同时，公开课也为教师们提供了一个展示自我、提高自我的平台。
3. 教学研讨教研组定期举行教学研讨活动，针对教学过程中遇到的问题进行深入探讨。
在研讨活动中，教师们分享了自己的教学经验，分析了教学过程中的不足，并共同探讨了解决问题的方法。
此外，教研组还邀请了相关领域的专家进行讲座，为教师们提供新的教学理念和教学方法。
4. 教学观摩为了提高教师的教学水平，教研组组织了教学观摩活动。
教师们通过观摩其他教师的课堂教学，学习他们的教学经验，取长补短。
同时，观摩活动也为教师们提供了一个互相学习、共同进步的平台。
5. 教学比赛为激发教师的教学热情，提高教学质量，教研组组织了教学比赛。
比赛中，教师们充分发挥自己的教学才能，展示了丰富的教学手段和教学方法。
通过比赛，教师们相互学习、相互促进，提高了自己的教学水平。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对教材内容、教学方法、教学策略等方面有了更深入的了解，教学水平得到了显著提高。
2. 教学质量得到提高教研组活动的开展，使我校英语教学质量得到了明显提升。
学生在各类英语竞赛中取得了优异成绩，英语成绩在全市范围内名列前茅。
3. 教师团队凝聚力增强通过教研组活动，教师们之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到了增强。
高中英语教研组工作总结范文
高中英语教研组工作总结范文一、工作概况本学期，高中英语教研组在学校领导的指导下，全体成员共同努力，围绕“提升教学质量，促进学生全面发展”的核心目标，开展了一系列卓有成效的教学活动。
我们以新课标为指导，积极探索教学方法的创新，加强了教师之间的交流与合作，努力营造一个积极向上的学习环境。
通过大家的共同努力，我们的教学工作取得了显著的成绩，但也存在一些需要改进的地方。
二、主要工作及成效1. 教学改革与课程建设本学期，我们积极响应教育部门关于深化课程改革的号召，对现有教材进行了深入研究，优化了教学内容。
例如，在高一年级的英语课程中，我们增加了听说训练的比例，引入了更多的互动环节，提高了学生的口语表达能力和听力理解水平。
期末测试显示，高一年级学生的平均听力成绩提高了10分，口语表达能力的合格率达到了90%以上，显著高于上学期的80%。
2. 提升教学质量为了进一步提升教学质量，我们定期组织教研活动，邀请校外专家进行专题讲座，分享最新的教学理念和方法。
此外，我们还开展了多次集体备课活动，通过集体智慧解决教学中的难点问题。
例如，针对高二年级的阅读理解题型，我们设计了一套系统的训练方案，帮助学生掌握解题技巧。
期末考试结果显示，高二年级学生的阅读理解平均分从75分提升到了85分，进步明显。
3. 学生反馈与个性化辅导我们非常重视学生的反馈意见，通过问卷调查、个别访谈等方式，及时了解学生的学习需求和困惑。
针对不同层次的学生，我们实施了分层教学，为每位学生量身定制了学习计划。
例如，对于基础薄弱的学生，我们安排了每周一次的辅导班，帮助他们巩固基础知识；对于优秀学生，则鼓励他们参加英语演讲比赛和写作竞赛，拓宽视野。
学生普遍反映，这种个性化的教学方式极大地激发了他们的学习兴趣和动力。
4. 创新实践本学期，我们在教学中尝试了一些新的方法和技术，取得了良好的效果。
例如，我们利用多媒体教学平台，制作了生动有趣的课件，增强了课堂的互动性和趣味性。
高中英语教研工作总结范文5篇
高中英语教研工作总结范文5篇高中英语教研工作总结范文1本人负责高中英语研训工作，能较好地完成教育局、学校、市、县教研室布置的各项工作，并能根据我县高中英语学科的教学现状，创造性地开展一些活动，提高英语教学质量。
现从以下几个方面对__学年高中英语学科作如下小结。
一、常规教研工作__年暑假针对高中英语教学现状和存在问题进行了认真分析。
首先，我县高中英语学科有一支比较稳定的师资队伍，近几年骨干教师流失的现象基本得到控制，而且由于高中缩点，部分学校英语教师已超编，部分教师只能上一个教学班。
这几年对青年教师的培养、带教工作抓得很扎实，每年都有几个青年教师冒出来，成为课堂教学的能手。
另外，由于认真贯彻教育局关于抓好课堂教学五环节的文件精神，高中英语课堂教学质量有了进一步提升，从常规调研听课中可以看到好课率已经超过20%，差课已经很少有了。
此外，由于加强了成绩管理，尽管高中招生时我县很多学生是低于市最低起分线的，而且一批艺高学生是我县的一大特色，这批学生高考英语成绩大部分在50分左右，高中英语高考成绩能保持稳定，已属不易。
当然，高中英语学科也存在一些问题，最主要的是一些教师不是向课堂要质量，而是向时间要质量，采用加班加点，见缝插针的大运动量来弥补课堂的不足。
另外，部分教师忽视了语言教学的基本规律，片面追求分数，把和谐、融洽、合作、有趣的英语教学变得枯燥、乏味，使学生失去学习兴趣。
通过分析认真制订了__学年高中英语教研计划，工作目标是：加强调研，推广经验，以强带弱，共同提升。
具体分管高中三个年段英语教研工作，基本完成预定目标。
1、听课：第一学期71节，第二学期68节。
2、完整、充实教师个人业务成长档案。
通过建立成长档案对每个教师有了比较全面的了解，对教师培养工作提供了必需信息。
3、撰写调研报告两份。
4、组织教研组长会议，第1学期3次，第2学期2次。
5、组织县级教学研讨(公开课)活动，在崇明中学举办了4次活动，在扬子中学举办了4次活动，在民本中学举办了2次活动，在城桥中学举办了2次活动。
高中英语教研组教学工作总结6篇
高中英语教研组教学工作总结6篇篇1本学期，高中英语教研组紧紧围绕区校教研工作的要求，根据《国家英语课程标准》和《福建省教学常规管理要求》，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以“发展教育”为目标，积极推进课堂教学改革，提升教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、强化常规教学，提高教学质量1. 认真组织备课组活动。
本学期，高中英语备课组以“提高课堂教学质量”为核心，定期组织备课活动，讨论教学中的问题，研究教材，制定教学计划，做到教学有目标，有计划。
在课堂教学过程中，不断反思，不断总结，不断提升。
2. 积极推进课堂教学改革。
在课堂教学过程中，充分利用多媒体教学资源，积极推进课堂教学改革。
利用多媒体教学资源，通过生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与教学过程，培养学生的自主学习能力。
3. 认真做好教学常规工作。
在教学常规方面，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，及时总结教学中的得与失，努力提高教学质量。
同时，加强了集体备课活动，做到备课有计划、有目标、有内容、有记录，认真讨论教学中的问题，努力提高备课组的教学水平。
二、加强教学研究，提升教学水平1. 积极开展教学研究活动。
本学期，高中英语组积极参与学校组织的教学研究活动，开展了丰富多彩的教学研究活动。
通过听课、评课、研讨等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教师的教学水平。
同时，也积极参加了区校组织的各种教学研究活动，取得了不错的成绩。
2. 做好教学反思与总结。
在课堂教学过程中，注重反思与总结，及时记录教学中的点滴体会和经验总结。
通过不断的反思与总结，不断改进教学方法和手段，提升教学水平。
3. 加强教学理论学习。
在业务学习方面，认真学习《英语课程标准》、《福建省教学常规管理要求》等教学理论书籍，加强教学理论学习，提升教学理论素养。
同时，也积极参加了区校组织的各种业务学习活动，不断充实自己。
三、加强师资队伍建设，提升教师素质1. 做好青年教师的培养工作。
高中英语教研组工作总结5篇
高中英语教研组工作总结5篇篇1一、背景本学年，我们高中英语教研组全体成员秉持着教育教学改革的精神，以提高学生英语核心素养为目标，积极开展各项教研活动。
通过全年的共同努力，我们取得了一系列成果，并积累了宝贵的经验。
在此，我对本教研组一年来的工作进行全面的总结。
二、工作成果与亮点1. 教学目标与课程规划本学年，我们结合新修订的课程标准和高考改革要求，重新制定了教学目标和课程规划。
针对学生的英语水平差异，我们采取了分层次的教学策略，确保每一位学生都能在英语学习中获得进步。
通过这一举措，学生的学习兴趣明显提高，成绩有了显著提升。
2. 教研活动开展情况我们积极开展每周一次的教研会议，共同研讨教学方法和技巧。
除了常规的教材研究，我们还组织了多次主题研讨活动，如“如何提高英语写作能力”“课堂互动的有效性”等。
这些活动不仅促进了教师的专业成长，也提高了课堂教学的实效性。
3. 教学研究与课题申报教研组积极鼓励教师参与教学研究，本年度共有三项课题获得批准立项。
我们以课题为抓手，深化教学改革，提高教学效果。
同时，我们积极撰写教学论文，其中两篇被核心期刊录用发表。
4. 学生活动组织情况为了增强学生的语言实践能力和应用能力，我们组织了一系列学生活动。
包括英语角、英语演讲比赛、写作比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语能力，也激发了他们的学习兴趣。
同时，我们还积极组织学生进行社会实践活动，如英语志愿服务等。
三、工作措施与方法1. 加强团队建设：我们注重团队建设，鼓励教师之间的合作与交流。
通过集体备课、研讨课等活动，促进教师之间的知识共享和经验交流。
2. 深化教学改革：我们不断探索新的教学方法和手段，如项目式教学、翻转课堂等。
通过实践，我们发现这些方法都能有效提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 关注学生需求：我们关注学生的个体差异和需求，通过分层教学和个性化辅导，确保每一个学生都能得到适合自己的教育。
4. 加强自身建设：我们鼓励教师不断学习和进修，提高专业素养。
高中英语教研组工作总结参考范文(五篇)
高中英语教研组工作总结参考范文教研组在学校领导指导下以课改精神和新课程改革教育理念为指导，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。
以下是英语组本学期教学工作的简要回顾。
一、健全制度，详尽规划;优化课堂教学，促进学生全面发展。
学校、学科教研组制度健全，规划详尽。
坚持集体备课制度，至少每周活动一次，必要时邀请校领导亲自指导、参与教研组活动。
教研活动有记录。
教研组、备课组、任课教师工作有计划、有目标。
月考、期中和期末考试有详细的质量分析，期末有总结、教师自评、教研组及教导处评价等。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，全组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
把提高课堂教学效率作为主要工作，为了提高学生学习英语的兴趣，提高学生的单词记忆能力，学校引进了“核心爆破英语”记忆平台，结合校英语组的课题研究，开展实施。
二、强化学习，转变观念，注重教学反思。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
全组教师认真学习英语新课程标准，“走进新课程”，“共同应对”，“课堂教学语言能力”等理论材料。
本学期有多人次外出听课学习，采他山之石以攻玉。
并在教研活动时间进行交流，互补式的学习。
通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围。
1、坚持深入学校听课，搞好教研与指导本学期高中英语教研工作本着深入一线，搞好基层教研的指导思想，采用了逐校听课指导的做法。
全学期共听课____节(人)，在每校听课后，均召开由全组教师参加的教研座谈会，根据本校实际，共同研讨教学方法，分析教学现状，确定出科学合理的教学思路，以保证学校的英语教学良性发展。
高中英语教研组工作总结范本(9篇)
高中英语教研组工作总结范本本学期我们英语教研组坚持以教学工作为中心，落实市教育局双高工程、县教育局的三环节教学法，在学校“一、六、六办学思路”的引导下，执行课改办的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
具体做法如下：一、全组教师深化理论学习,理清思路,明确职责和目标(一)开学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
(二)学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差，面对这样的现状，我们要提高学生的学习兴趣与学习能力，改变学生的学习习惯培养学生的学习自觉性和改变学生对英语学习信心不足等都需要我们老师去努力。
坦率地讲，我组英语教师对新教材的研究还比较少，经验不足，我们只有一边上课，一边研究和总结，一边前进，不断提高自己的教学水平与教学经验，提高课堂教学效率。
结合我们学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，我们依托教材，分析教材，抓住特征，创造性地使用教材。
考虑到我们学生的实际情况，在使用英语新教材时我们打破原教材的编写体例，每个单元灵活设计课时，或4课时，或5课时，或6课时，我们大胆改革原教学模式，在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上，设计新的教学活动内容，灵活使用教材材料，进行优化整合，突出英语新教材的听说读写知识系统性的特点，在注重培养学生运用英语的能力的同时，我们采用传统优秀的教学方法“精讲多练”对学生进行系统的语法练习。
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高中英语教研组工作总结免费范文高中英语课程的主要任务是帮助学生提高英语综合能力，高中英语教研组教师要怎么写工作总结呢？下面是为大家准备的高中英语教研组工作个人总结，希望能对大家有所帮助!高中英语教研组工作总结范文篇1本学期随着新教材的使用及新教改的进一步深入，教学研究已经深入人心，在学校领导与教研室的指导与大力支持下，本学期英语教研组开展了一系列教学教研活动促进了教学，提高了教师们的教学教研水平。
具体活动如下：一. 多次开展了教学研讨每周周二文科教研组进行教学研讨，讨论新教材，新理念，新教法，每位教师反思了自己的教学，总结了自己教学上的经验与不足。
同时学习了朱校长的提出如何在教学中做好 "教有序，学有效"的教学理念，并把这一理念贯穿于教学之中。
认真备课，注重课堂质效，努力提高课堂教学的科学性、探究性、生动性、实效性。
高三英语教师学习了高考研讨会的内容，借鉴了高考复习中如何进行语音、短文改错、写作训练一些好的做法。
高一高二教师对期中考试情况做了详细的分析和总结，找出了问题所在，提出了改进措施，对新教材的教法进行了探讨，集思广益对英语教学中内容多，课时少无法进行听力及阅读训练找到了解决办法，达成了共识。
二. 学习国内，国外先进的教学理念，好的教学方法，更新教学方法，促进教学。
认真学习了英语教育界专家龚亚夫有关新教材新理念新教法的讲座，同时学习了英国英语教学的理念以及对于培养学生听、说、读、写能力的先进的教学方法及教学活动。
每个人受益匪浅。
三. 开展了听课评课活动本学期组内公开课共上了节，公开课涉及了英语学科的各种课型：单词课、阅读课、语法课、高考复习课、高考专题课、写作课。
还进行了四节推门录像课的听课与评课，评课中，各位教师实事求是、各抒己见、客观的评价了每节课。
给授课教师指出了优点与不足，并提出了中肯的意见。
通过听课评课，教师们开阔了眼界，丰富了自己的教学方法与教学活动。
提高了教学能力。
对新教师的成长起到了促进作用。
四. 积极开展组内集体备课活动各年级组教师积极参与组内集体备课，共同研究教法，及学生的学法，集思广益，提高教学效率。
同时对教材及习题中出现的问题，共同探讨解决，每个年级组教研气氛浓厚，对教学起到了促进作用。
五. 各年级开展了对学生的辅导工作为了培养英语尖子生，各年级英语教师们积极进行奥赛辅导工作，利用自己的课余时间，给学生进行辅导，全年级共有130位学生参加了全国英语能力大赛，有7位同学进入决赛参加了复赛，成绩有待于检验。
同时教师们没有放弃对差下生的教育及辅导，帮组他们树立信心，克服困难，督促他们勤记单词，培养他们良好的学习习惯。
六.组内老教师对新教师进行了传、帮，带工作老教师常听新教师的课，给予他们教学方面的指导，引领他们做好教育教学工作，使他们尽快的成长起来，以认真、严谨的态度及高度的责任心投入到教学工作中。
两位新教师知识面广，积极好学，成长很快。
七.为了配合教学，各年级开展了大型的活动根据各年级教学与学生的特点，三个年级都举办了大型的活动：高一年级与11月20日举办了英语诗歌朗诵，歌曲演唱比赛，极大的提高了学生对英语的兴趣与积极性，4位教师积极帮助学生找材料，组织排练，活动非常成功，学生充分展示了英语方面的能力。
为了加强学生单词的复习与记忆，高二年级与月21日举行了单次比赛，为了加强学生阅读能力的提高，高三年级与月23日进行了阅读理解比赛，都取得了较满意的结果。
不足之处：由于教学任务紧，个别教师课没有调开，教研活动参与的不完整，有待于今后加以改进。
总之，本学期高中英语组全组成员齐心协力，共同努力，教学教研活动开展顺利，对于教师的教与学生的学起到了积极地推动作用。
我们会不断的总结经验与教训在今后的教学教研工作中做的更好。
使教研活动更好的促进教学。
高中英语教研组工作总结范文篇2本学期以来，高二英语备课组8位老师紧紧围绕着学校的中心工作，认真研究高二英语教材，积极探索并实施与新课程理念相适应的教学方法，努力创新高效课堂的教学模式，致力于提高高二年级英语教研组的教育教学质量，通过这一阶段的努力，起到了一定效果，取得了一定成绩。
一、工作回顾1、开学之初，教研组老师共同商讨制定了详细的高二英语教研组教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。
坚持集体备课制度，一周至少进行一次集体备课，主要内容是总结反思上一单元教学工作，布置安排下一单元教学工作，并及时交流学生动态，分析学情，重点是研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。
在平时的教学中，教研组内的老师也经常沟通，相互听课，互通情况，共通商讨，出谋划策。
可以说，高二英语教研组是一个团结、合作、务实、高效的备课组。
2、积极参与各级各类教学教研活动，坚持科研兴教。
为了适应高中新课程改革，教研组教师都积极参与各类教学教研活动，努力提高自身专业化水平，走科研兴教之路。
通过学习新课程标准，联系教学实际，备课组积极参加校内的每一次教研活动。
每位老师都分别开了组内公开课。
同时教研组还走出校门，积极参与省、市教研活动，吸取其他学校优秀的教学资源，为我所用。
通过各种教研活动，我们的教师不断地锻炼提高着自身的英语素养，壮大了教研组力量。
3、积极组织学生参加各项英语课外竞赛活动，配合提高教育教学质量。
二、总结问题1、一些学生在思想上、态度上有放松或放弃的现象，从而导致破罐子破摔。
2、基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
3、我们"满堂灌"的授课模式，压抑了学生的英语的学习兴趣，束缚了英语学科的独特魅力。
三、解决方案针对上述问题，我们的做法是：1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。
高中新课程已正式全面实施，困难与挑战均很大。
我们认真学习了新课标，并了解到，教师要树立"以人为本"的教育观，时刻记住学生才是教育的对象，一切应以学生为中心，注重学生的个性及差异性，这是时代的要求。
我们并不是只要求学生学会几个单词、记住一些语法规则，而是通过英语这门学科的学习，让学生掌握学习英语的策略和方法，并具有良好的学习心态和浓厚的学习兴趣，为今后更漫长的终身学习、全面学习奠定基础。
2、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。
通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。
3、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
学生基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。
与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、完成句子、书面表达等方面作了专题辅导和训练。
我们精心编排印刷了"完成句子临场技法及针对训练"等。
4、加强对高考信息的研究。
我们认真研究了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时适量适当地注入高考针对高二阶段的相关知识。
5、有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。
给学生创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，进而产生浓厚的学习兴趣。
岁月峥嵘须搏拼，年华潇洒莫蹉跎。
在学校、年级组、教研组领导的支持和指导下，通过一学期的努力，高二英语教研组的工作得以顺利开展，并取得了卓有成效的成绩，整个年级英语科的学习呈现出蒸蒸日上，教育教学质量稳定快速提高的喜人局面。
面临学生程度起点低，升学竞争激烈的严峻形势，我们还要付出更多的努力，反思我们的教育教学行为，不断地找差距，找问题，并想办法解决。
高中英语教研组工作总结范文篇3本学期我们英语教研组坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，认真学习贯彻党的精神，落实市教育局双高工程、县教育局的三环节教学法，在学校"一、六、六办学思路"的引导下，执行课改办的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
具体做法如下一、全组教师深化理论学习, 理清思路, 明确职责和目标(一)开学初，教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改，得到了完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。
(二)学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差，面对这样的现状，我们要提高学生的学习兴趣与学习能力，改变学生的学习习惯培养学生的学习自觉性和改变学生对英语学习信心不足等都需要我们老师去努力。
坦率地讲，我组英语教师对新教材的研究还比较少，经验不足，我们只有一边上课，一边研究和总结，一边前进，不断提高自己的教学水平与教学经验，提高课堂教学效率。
结合我们学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，我们依托教材，分析教材，抓住特征，创造性地使用教材。
考虑到我们学生的实际情况，在使用英语新教材时我们打破原教材的编写体例，每个单元灵活设计课时，或4课时，或5课时，或6课时，我们大胆改革原教学模式，在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上，设计新的教学活动内容，灵活使用教材材料，进行优化整合，突出英语新教材的听说读写知识系统性的特点，在注重培养学生运用英语的能力的同时，我们采用传统优秀的教学方法"精讲多练"对学生进行系统的语法练习。
二、加强备课组建设，提高学科质量备课组在某种意义上比教研组长作用更大，备课组长是"一线指挥官，各备课组是教学质量的重要保证。
所以本学期仔细分析了各备课组成员的优势和劣势，把备课组的建设作为本学期的重点工作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下，较顺利地开展工作，为提高各组的质量， "八仙过海、各显神通"。
三、团结协作、乐于奉献虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。
传帮带是我们组的特色。
在教学中，教师之间经常相互听课，老教师教新教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在老师的悉心指导下，他们进步很快。
四、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平我们在搞好教材和教法研究的同时，我们组的老师们还注意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课结构，认知结构和训练结构。