最新部编版七年级道德与法治下册期末测试题(含答案)
期末检测卷一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。
青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。
面对这些困惑，下列做法不正确的是()A．正确面对青春期的身心矛盾B．不因自己的生理变化而自卑C．拿同伴的生理变化开玩笑D．追求内在美和外在美的统一2．“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏()A．开创性B．独立性C．挑战性D．批判性3．湖北卫视某档男女情商对抗节目，采用提问和PK的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同，通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点，也可以发现异性和自己的差异。
下列属于男性特征的是()①喜欢数学和科学②善于理解、体谅他人③富有冒险精神④不善于决断A．①③B．③④C．①④D．②④有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始，就与班里异性同学产生“绯闻”了。
回答4、5题。
4．材料中这些同学的行为是______的表现()A．智力发展到高峰B．自我意识迅速增强C．情感更加丰富D．青春期的心理萌动5．对于上述材料中出现的情况，下列说法正确的有()①放任不管，这是很正常的事②应该正确与异性相处，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体③这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情④家长应尽快给孩子转学A．①②B．③④C．②③D．①④6．“人独处时谨慎不苟。
”这句话启示我们要()①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独，端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜样的力量④遵守法律，不做违法的事A．③④B．②③C．①④D．①②7．现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅身累更心累。
生存压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。
当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。
比如恐惧会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相……这说明()A．要学会合理地调节情绪B．情绪丰富了我们的生活C．人的情绪是复杂多样的D．要完全消除负面的情绪8．英国精神分析学家比昂在他的阿尔法功能理论里提到了情感的分类，他把情感分成了可以承受的情感体验和难以承受的情感体验。
你认为可以承受的情感体验有()①对公正的体验②对恐怖的体验③对能力的体验④对职责的体验A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。
这段话告诉我们()①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历②生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈④我们应善于将负面情感转变为成长的助力A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④10．七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。
下面是几位同学的观点，你觉得正确的有()①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③11．一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。
这告诉我们的道理是()A．个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的B．在集体中每个个体都能把集体利益放在首位C．坚持集体主义，就不能关注个人的利益D．集体利益和个人利益在根本上是一致的12．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。
这说明美好集体应该是()A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的13．我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明()A．我们的生活与法律息息相关B．法律指导着我们未来的生活C．法律只对违法的人有约束力D．法律与我们的一生相依相伴14．右边漫画告诉我们()A．法律是由国家制定或认可的B．法律靠国家强制力保证实施C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律规定公民的权利与义务15．七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。
后来发现，这包薯片是“三无”产品。
对此，下列说法正确的有()①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望③小瑜应带人将该商贩痛打一顿④小瑜应该自认倒霉A．①②B．③④C．①③D．②④二、简答题(10分)16．观察漫画，回答下列问题。
(1)为助力青春成长，你会选择漫画中哪位同学的表现？为什么？(4分)(2)向你选择的那位同学学习，你准备如何做？(6分)三、辨析题(11分)17．一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀抢劫。
他心想：“作为未成年人，要懂得自我保护；同歹徒作斗争是大人的事，与我无关。
”于是，小林悄然离开。
请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。
四、材料分析题(16分)18．材料一：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。
教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。
育才中学同学们在班级QQ群纷纷留言，表达自己的看法。
下面是几位同学的留言：悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。
材料二：芳芳的父亲认为：“我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以贴补家里。
”致使正在读七年级的芳芳辍学。
芳芳几次哭着找父亲要求继续读书，可是父亲以家中困难为由就是不让芳芳上学。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？(4分)(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？(6分)(3)芳芳应该采取哪种方式维护自己的合法权益？为什么？(6分)五、活动探究题(18分)19．对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。
每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。
这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。
某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【温暖的班集体】我们有一个温暖的班集体。
有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。
吃了退烧药，王天终于退了烧。
中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。
老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的。
”(1)在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？(4分)【团结就是力量】故事一：一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。
它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。
借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。
故事二：一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。
但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。
(2)根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征。
美好集体为什么要具有这一特征？(8分)【建设美好集体】彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
(3)为建设美好集体，你准备怎么做？(6分)期末检测卷1．C点拨：这是一道逆向选择题。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
可见，C做法不正确。
故选C。
2．B 3.A 4.D 5.C6．D点拨：题干中的这句话的核心观点是“慎独”，告诉我们要自我省察，严守道德准则，端正自己的行为，①②说法符合题意。
故选D。
7．A点拨：材料告诉我们消极情绪影响身体健康。
可见，学会合理地调节情绪十分重要。
故选A。
8．B点拨：排除②，因为恐怖是指由于生命受到威胁或看到暴力、血腥的场面而引起的恐惧。
故选B。
9．D10.D11.D12．C点拨：A、B、D与题干材料不符合。
材料告诉我们，在美好集体中，合作是非常重要的。
故选C。
13．A点拨：B、C、D与题干材料不符。
从法律对我们，对父母，对行人、车辆等所起的作用来看，我们的生活与法律息息相关。
故选A。
14．C点拨：A、B、D与漫画表达的意思不符合。
漫画说明法律面前没有特权，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
故选C。
15．A点拨：材料中路边摊主销售的“三无”产品导致小瑜中毒就医，这说明在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益。
面对这种侵害，我们应该通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，①②说法正确。
故选A。
16．(1)①中间同学的自信的表现。
(1分)②青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(3点即可)17．(1)①“作为未成年人，要懂得自我保护”的想法是正确的。
(1分)②由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。
(3分)③因此，我们要增强自我保护意识和能力。
(2分)(2)①“同歹徒作斗争是大人的事，与我无关”的想法是错误的。
(1分)②只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事才会减少，社会正气才能得到弘扬。
(2分)③我们要学会运用法律同违法犯罪行为作斗争。
第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (4)
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．若干个“我”构成了“我们”，“我”和“我们”休戚相关，下列名言警句与题意蕴含的道理一致的是（）A．物格而后知至，知至而后意诚B．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才D．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善2．下列“微事件”与“微点评”对应最合理的是（）3．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业：智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
”韦伯斯特的这句话告诉我们（）①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的②借助集体的力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情③个人的力量是有限的，在集体中没有发挥任何作用④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A．①②B．②④C．①③D．③④4．获得“最有范教室”奖，是某班发展的目标和追求，这反映了推动集体发展的内驱力是（）A．班级规定B．集体愿景C．集体氛围D．班主任的威严5．为了实现“中国梦”，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。
下列与材料所表达的主旨相符的是（）A．实现“中国梦”是国家的事情，与我们中学生关系不大B．共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取C．行动是集体的精神动力之源D．集体认同正确的价值观6．每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律。
关于个人节奏与集体旋律的关系，下列认识正确的是( )A．为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏B．集体旋律和个人节奏没有差异C．个人的节奏都可以与集体的旋律保持和谐D．当个人节奏与集体旋律和谐时，我们才能更好地融入集体7．集体利益与个人利益是相互依存的。
下列名言警句符合这一观点的是（）A．大河有水小河满，大河无水小河干B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟8．每个人都有自己的节奏。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”这说明（）A．我们要用自已的热情和行动来影响周围环境B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C．情感驱使我们做出行动D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展2．欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是( )A．改变认知评价B．自我宽慰C．改变环境D．转移注意力3．学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃④确认对方是否接受自己的关心A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．孟子认为，恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心，人皆有之。
羞恶之心也就是羞耻心，在生活中，我们通常体验为羞耻感。
下面对羞耻感的说法正确的有( )①羞耻感是一种负面感受②羞耻感被视为一个人向善的重要表现③羞耻感的体验并不美好④体验羞耻感对我们的成长有重要意义A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③5．生活中美好的人和事物，能够（）①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③完全让我们远离负面情感④让我们产生美好情感，表达我们的愿望，促进我们的精神发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到（）A．胜任感B．正义感C．责任感D．敬畏感7．在清华大学，每年都有一批学生选择赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩子播种知识和希望。
这些大学生①在奉献中提升了自己生命的价值②到西部支教能够获得较高的荣誉和物质回报③积极承担了社会责任，热心公益、服务社会④正确处理了个人利益与集体利益的关系A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①看望孤寡老人②帮妈妈洗碗③考试时把答案递给同学④参加社会公益活动A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．2019年5月13，赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈，市民纷纷点赞转发。
第三单元 在集体中成长 测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册(word 含答案)
第三单元《在集体中成长》检测题一、选择题1.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明（）A．学生在任何情况下都必须听老师的B．集体规则要服从个人意愿C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D．集体中每个人都有自己的意愿2.集体带给我们的温暖有（）①获得安全感②获得归属感③体验到集体荣誉感④体验到压迫感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3.“单则易折，众则难摧”体现了（）A．难以摧垮一个人B．一个人的力量大C．团结就是力量D．人多难聚在一起4.一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
这就需要有（）①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④无处不在的自由A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.以下观点错误的是（）A．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏C．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼D．个人的节奏永远不会和集体一致6.下列能体现集体氛围对我们的积极影响的有（）①在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了②寄宿生活提高了我的生活自理能力③早读时受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来④我见几个舍友在宿舍里偷偷抽烟，我也要过来吸了几口A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.小明是七年级（1）班的同学，他性格开朗、活泼好动。
这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。
他认为有些规定也不合时宜，有时也会违反纪律。
小明（）①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。
人教版《道德与法治》七年级下册期末测试题及参考答案
人教版《道德与法治》七年级下册期末测试题及参考答案人教版《道德与法治》七年级下册期末测试题一．单项选择题1．今年17岁的小王脸上出现了青春痘。
以前XXX爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见。
小王（）A．是不能悦纳自己生理变化的表现B．做法可取，因为青春痘太难看了C．身体不好，所以才长青春痘D．是不能正确接纳心理变化的表现2．当我们遇到很难解决内心矛盾时，除了向家长．老师．亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。
下列的做法不正确的是（）A．情绪不好时，听一听音乐不B．愤怒时，对同学出气C．孤独时，与同学聊天D．紧张时，做深呼吸3．班上的一位异性同学经常传递“纸条”给你，并表示很喜欢你，你应该（）A．觉得很有意思B．骂对方“无耻”C．自然大方地接受对方的用意D．委婉规劝，并告诉他这样做会影响我们的研究4．漫画中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为（）①坚决杜绝男女生的交往是正确的②男女生的交往是正常的，他的做法偏颇③男女生的正常交往有积极作用④他们这样的交往方式是在谈“恋爱”A．①②B．①③C．③④D．②③5．古语说：“劝君莫惜金缕衣，XXX取少年时。
”这句话教育我们要（）A．珍惜漂亮衣服B．珍惜青春C．珍惜友谊D．珍惜亲情6．青春的探索需要（）A．自信B．自卑C．自尊D．独立7．自己的好友转学到外地，你往往会产生的情绪是（）A．兴奋愉快B．暴跳如雷C．伤心不已D．惊惶失措8．下面是XXX同学平时用来调节情绪的一些方法，不可取的是（）A．当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B．与父母发生矛盾时，告诫自己要默默，想一想自己有没有毛病C．考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的D．考试失利了，把试卷撕得破坏，发泄内心的不快9．XXX的研究成绩非常优秀，但期末学校举行优秀学生表扬时，他榜上知名。
XXX为此非常生气，对班主任和受表扬的同学不理不睬。
假如你是XXX，你认为应当采取的态度是（）A．无所谓，没选上就算了，自己以后该怎么做还怎么做B．都是睁眼瞎，懒得理他们C．老师也糊涂了，自己也不想再说什么了，省得麻烦D．埋头想一想，自己为甚么没有选上，被选上的同学好在那里，自己应当比照他们认真学一下10．“把快乐分给一个朋友，就成两个快乐，分给两个朋友，就成三个朋友；把忧愁分给朋友，忧愁就少了一半。
【期末卷】部编版七年级(下)道德与法治期末达标测试卷(三)含答案与解析
部编版七年级（下）期末达标测试卷（三）道德与法治（考试时间：90分钟试卷满分：100分）班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“每个身影同阳光奔跑，我们挥酒汗水，回眸微笑，一起努力，争做春天的骄傲……我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道，你追我赶，风起云涌春潮……”一首《我们都是追梦人》唱响校园，这激励着青少年（）A．可贵的青春需要脚踏实地勇拼搏B．美好的青春需要不负年华尽情乐C．蓬勃的青春需要追求个性敢挥霍D．短暂的青春需要建功立业即刻行2．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。
在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。
对此认识正确的是（）①与异性交往要自然大方，无拘无束②男生女生正常交往有助于相互取长补短③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．林万东家境贫困，一家人的经济来源全靠妈妈在工地上搬砖背沙。
他平时刻苦学习，高考结束后便与母亲一起劳动。
最终他以713分的高分考入清华大学，在社会上引起热烈反响。
清华校长邱勇说道：“唯有自强不息，才有日后无限可能的林万东同学。
”这说明( )①自强让青春奋进的步伐永不停息②贫穷家庭的子女都能自立自强③全民遵从和认可自强不息的精神④坚强意志能帮助人们战胜困难A．①②B．③④C．①④D．②④4．慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
下列行为符合慎独的有（）A．小刚看到附近没有垃圾桶，把垃圾扔在角落B．父母不在家，小军回家悄悄打开电脑玩游戏C．小羽在无人的路上捡到钱，立即交到派出所D．无人监考的考场里，小华偷偷地翻看笔记本5．孔子说“行己有耻”，意思是说，一个人做事，凡自己认为可耻的就不要去做。
(新)部编版七年级道德与法治下册4.2《情绪的管理》练习题(带答案)
第四课揭开情绪的面纱第二框情绪的管理一、情绪表达1．学会表达情绪的必要性：人与人之间的情绪会__相互感染__。
即使没有语言的交流，一个人的__表情__、声调、__姿态__和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
情绪的表达不仅与自己的__身心健康__有关，而且关乎__人际交往__。
2．情绪的表达方式：在人际交往中，我们需要了解自己的__情绪__，接受它们，并学会以__恰当的方式__表达出来。
二、情绪调节1．情绪需要调节的原因：(1)人生路漫漫，有喜也有悲。
该喜则喜，该悲则悲。
我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持__积极的心态__，享受喜悦和快乐，让我们的__青春生活__更加美好。
适度的负面情绪，可以帮助我们适应__突发事件__，但__持续地__处于负面情绪状态，则可能危害我们的__身心健康__。
(2)学会合理地调节情绪，使情绪在__生理活动__、__主观体验__、__外显表情__等方面发生一定的变化，有助于我们更好地__适应__环境。
2．调节情绪的方法及其好处：(1)方法：在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：__改变认知评价__、__转移注意__、__合理宣泄__和__放松训练__等。
(2)好处：①这些方法，有助于我们更好地__调节情绪__，成为情绪的__主人__。
②运用情绪调节的方法，我们还可以__帮助__同学、家人__改善__情绪，使他们保持__积极乐观__的心境。
★知识提升1．区别改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练四种调节情绪的方法。
2.愤怒管理的具体方法有哪些？3.如何安慰他人？一、选择题1．小琴看电视的时候，看见电视里的人在哭，她也忍不住哭。
小琴妈妈很费解：为什么小琴跟电视里的人并没有交流还会哭呢？这是因为( C)A ．小琴自身太爱哭B ．小琴不懂怎么表达自己的情感C ．电视演员通过自己的表情、声调、姿态和动作等所表达的情绪感染到了小琴D ．小琴其实和演员有了心灵上的交流【解析】 根据所学知识可知，人与人之间的情绪会相互感染。
期末复习卷(含答案)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
道德与法治七年级（下）期末质量检测试题【部编版】一、单选题1．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。
下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（）①尽量少与同学交往，少参加集体活动②多向好友老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法③培养健康的兴趣爱好，转移注意力④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2．朗费罗说：“青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。
”不知不觉中，我们已步入青春地带，在这里，我们会（）①感受新的生理变化②在心理上产生矛盾和困惑③思维逐渐具有依赖性和批判性④在异性同学面前更加在意自己的形象A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．国际上通用的男女性别符号是♂表示男性，♀表示女性。
♂符号是圆圈上加一指向右上方的箭头，表示的是长矛与盾。
♀符号是一个圆下面加上十字，形象地再现了女性手中带柄的小镜子。
下列关于男生女生认识错误的是（）A．女生和男生都一样，没有区别B．人们对性别的认识会受到性别刻板印象的影响C．男生女生拥有各自的性别优势D．男生女生的生理性别特征是与生俱来的4．习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。
”对这句话理解有误的是（）A．奋斗使我们的青春更灿烂B．美好的未来需要创造C．青春是美好的，要尽情享受D．有梦想要努力去实现5．青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
下列对青春的理解，正确的是（）A．青春是美好的，是活力、智慧的象征B．我们已经长大了，不用父母和老师管了C．青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性D．与异性同学的交往是不健康的、错误的6．同学们步入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，情绪也发生着变化。
常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气，影响同学之间的团结。
七年级道德与法治下册-期末达标检测试卷-部编版(含答案)
期末达标检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案)1．处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
下列做法正确的是(A)A．我向老师请教如何面对自己的生理变化B．脸上长痘痘很难看，我不去上学了C．我和同学讨论去美容院整容，让自己更好看D．为了美丽学成年人化妆2．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。
下列说法体现性别刻板印象的是(B)A．男女搭配，干活不累B．男生理科好，女生文科好C．男女生优势互补，相互学习D．男女生在性格上存在差异3．在一次科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。
他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的结果，通过科技实践活动，我们锻炼了创新思维能力和动手能力，才最终有所创造。
”这个事例告诉我们，开发创造潜力要(D)A．善于观察，见微知著B．积累知识，夯实基础C．敢于质疑，大胆想象D．学以致用，勇于实践4．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题，在校园里，男女同学的交往是一个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。
对此认识正确的是(C)①与异性交往要自然、大方，建立纯洁的友情②认识到男生女生的性别优势，正常、适度交往③正确对待青春期对异性的情感，不要误认为是爱情④理智认识青春期朦胧情感，控制自己的情感A．①③④B．②③④C．①②③④D．①②④5．“行己有耻”是一个人的原则和底线，“止于至善”是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。
下列对“行己有耻，止于至善”理解正确的是(D)①行己有耻，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做②做到慎独，在有无外在监督的情况下，都能严守道德准则③见贤思齐，见到德才兼备的人就一定要和他们一样④止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。
2024部编版道德与法治七年级上册 期末测试综合评价(含答案)
期末综合评价(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
)1.“一日之计在于晨”“一年之计在于春”“九层之台，起于累土”,这些名言启示我们，升入初中后要 ( )①先确定个人发展目标②扩大自己的朋友圈③制订切实可行的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④2.“以人为镜，可以明得失。
”对待他人的评价我们应该 ( ) ①用心聆听，理性应对②不接受他人的评价③客观冷静地对待④既不盲从 也不轻视A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④3.“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。
若比，只需和自己比，只要今天 的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。
每天都有所收获，快乐自然就会溢满 心中。
”对这段话理解正确的有 ( ) ①认识到自己的优点②要学会接纳自己，不断完善自己 ③看不到自己的缺点 和不足④欣赏自己的长处和优势A .①②③B .①②④C .①③④D .②③④4.随着社会发展和时代进步，我们要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生 活方式，做到好学乐学。
对于中学生来说 ( ) ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础②学习是我们成就梦 想的重要路径③学习增强能力，增长智慧④学习让我们一定能够实现自己的 梦想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.近年来，广东省深入开展寻找“最美家庭”活动，一大批“最美家庭”典型在 活动中脱颖而出。
这些家庭书写了爱党爱国爱家、遵德守礼、平等和谐、孝 老爱亲的感人故事。
开展寻找“最美家庭”活动有利于 ( ) ①家庭成员相互关爱，共同分担责任②营造良好家庭氛围，以家庭幸福促进社 会祥和③弘扬文明风尚，彻底消除不孝亲敬长的现象④传承中华民族传统美 德，促进美好家庭建设A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。
统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
统编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1.下列同学的行为能够表现出对集体负责的是（）①小李主动协助老师辅导“学困生”②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体”荣誉A.①②B.③④C.②③D.①④2.对平等的理解，你认为正确的是（）A.背庭经济条件相当成绩一样B.个人拥有的权利相符地位相同C.现代社会中人与人之间根本没有平等可言D.人与人之间虽有种种差异，但每个人的人格是平等的3.关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长，才能变得温暖而美丽。
”这句话揭示的道理是（）A.集体是由许多人简单相加的整体B.集体的利益是我们共同的利益C.个体离开集体也能有无穷的力量D.良好的集体是集体成员共同努力的结果5.“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”。
这句话启示我们在创建优秀集体时，应该（）A.扬长避短B.团结一心C.敢于竞争D.各显其能6．美好的集体对我们成长有着许多积极的影响。
下列关于集体生活作用的说法正确的是（）①集体生活培养我们负责任的态度和能力②集体生活培养人际交往的基本态度和能力③在集体生活中，可以不断认识和完善自我④集体生活可以满足我们的一切需求A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7．进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。
对此，下列认识正确的是（）A．依晨多管闲事，会招来老师的批评B．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善C．我们应该遵守班规，而不是质疑它D．学习好就可以了，没必要管那么多8．某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有（）①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益③任何集体都离不开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾A．①③ B．②③ C．①④ D．③④9．关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10．英国一位著名作家做过这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。