以个性为话题的议论文
以“个性”为话题
题目：伸出美丽，亮出你自己
张扬个性，为自己喝彩
坐看流星划空时，我怎能不美
那一刻，我笑靥如花
开头：牡丹之所以能成为花中之王是因为它的美丽而不娇艳；狮子之所以能成为万兽之王是因为它的凶猛并非残暴；玫瑰之所以能成为爱情的象征是因为她的火热又不失高雅，成功人士之所以能成为佼佼者，是因为他们的个性张扬又不失稳健。
我们固然欣赏牡丹的国色天香，固然赞叹寒梅的玉洁冰清，固然迷醉于丁香的馥郁可人，但我们更赞叹那如米粒般大小的苔花在角落里顽强成型的精神。
中国有句古话：“是龙，你得盘着；是虎，你得卧着”意思是说，做人不能张扬，而“亮出你自己，却反其意而为之”激励着现代人，“是龙，就来他个九天遨游，是虎，就来他个啸傲山林。
中心论点：只要您肯张扬个性，你在自己的人生路上一定会大放光芒。
亮出你自己，展示你自己，亮出一身的
豪迈，展示一腔的自信与自强。
举例论证：齐白石的“仿我者亡”简简单单的四个大字，是那样的掷地有声。
陶潜、李白、范仲淹、居里夫人、芃高、屈原
比喻论证：君不见，原野上一茎茎小草敢于像玫瑰花一样迎风招展，夜空下，一只只萤火虫去也敢于争夺那生存空间吗？海是大的，溪流是小的，可只要小溪不屈不挠地向着太阳勇敢地高歌，又怎能说它汇不成海的壮阔？山是大的，野真是小的，可只要“更行更远还生“”的春草长成连天的碧色，又怎能说它抵不上山的磅礴。
昙花是“昙花一现不候人”的个性，才能让皇家贵族抑或平民百姓为其娇艳而运容；雄鹰有“振翅高飞一冲天”的个性，才会使无数猎人使浑身解数也未能将其驯服。
举例论证：泪罗江畔，风萧萧，一位老人支出我屹立江头，宽大的衣襟在风中飘洒，凌乱的头发随风飘舞，他准备把社稷、苍生化作泪罗江边的绝唱。
历史像这，也是个性。
这种个性让“精忠报国”的信念深深地刻进肩膀，让屈辱的泪水融入了祖国的山川。
这个性融入了
他的血液，成了他信仰的主宰。
举例论证：个性，它能使司马迁将屈辱的泪水融入笔端，书写出“史家之绝唱，无韵之离骚”；它能使徐悲鸿挥笔画出《八骏图》能使一介匹夫执着追求，也能使一代伟人写就民族昌盛的化章。
比喻论证：张扬是欢快时的大声歌唱，是悲伤时的放肆呼喊，是欢聚时的载歌载舞，是离别时追着火车跑的背影。
开头：浩浩历史长河，多少豪杰英雄，金戈铁马，气吞万里如虎，帝王将相，稳坐龙椅，挥指江山社稷。
古今圣贤能载入史册名垂千古的无非是张扬个性之杰。
日月经天，江河行地。
天之苍苍，君不见明明皓月，灼灼红日日东升西落，夜夜以其稳定的形状固定于苍穹之一隅。
乾坤以其稳定的形态沉浮于闪光的地平线，因而他们能以其宏大之德遍洒于万世，使万物生辉。
君不见闪闪流星，时而桀骜不驯地划破黑夜孤家的旧貌，时而成群如雨般，刷新我们仰望天际的视野。
流星以其多变的形态旋舞于花穹，虽不能以其孱弱之躬给生灵以永世
不竭之光芒，也没有固定永恒的生活轨迹，但它让人眼前一亮，给人以顿悟沉悟之灵光。
对比论证：看遗世独立的“未若锦囊收艳骨，一坯净土埯风流”林妹妹，“不事权贵”的青莲居士，曾放属不羁地笑骂孔夫子，曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其研墨，让高力士为其脱靴，这是多么“异端”之举，多么荒谬之行。
然而太自见不容于世之污垢时，便愤然离去了。
没有易安居士那“这次第，怎一个悉字了得”的忧伤，也没有柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。
一句“吟诗作赋比高里，万言不值一杯水”的笑叹而已。
为何你——谭嗣同，偏仿不坐看这戴着栗花的老人寿终正寝呢？“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”只有此忧愤之心。
“力拔山兮盖世，时不利兮骓不逝”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁，几分无奈。
——他的棱角，他的锐气，他的突兀他的彰显，他的豪迈，却只能在四面楚歌之时放纵形骸，苍凉的歌声只能让滚滚的乌江为之伴奏，——于是古人渐渐觉司，磨平了自己的棱角方能成就大业，边举宇内。
比喻论证：是鸟，就翱翔天际；是鱼，就畅游浅底；是铁砧，就屹立不挠；是铁锤，就奋力敲去。
对比论证：郊外一片金黄的向日葵地，一个脸色苍白，头发凌乱的身影在这里支起了画夹，他残缺的双耳还在滴着脓，他在不行地画着，这里没有罗丹身边成批做作的美好没有达·芬奇宽敞舒适的大理石画宝。
这里只有他孤独的身影和飞快跳跃的画笔。
——他从容地走到生命的尽头，和自己挚爱的大自然拥抱。
他的向日葵的美丽定会让太阳汗颜。
个性与共性高考作文
个性与共性高考作文共性与个性厦门市海沧中学刘文胜（361026）有这样一个故事：在一家动物园里，有位饲养员特别爱干净，对动物也很有爱心，每天都把小动物们住的小屋打扫得干干净净。
但是，动物们并不领情。
在干净舒适的环境里，动物们慢慢变得萎靡不振，有的厌食消瘦，有的生病拒食，有的甚至死亡，原因是什么呢？后来通过细心的观察才发现，那些动物都有自己的生活习性，有的喜欢闻到混浊的气味，有的看到自己的粪便反而感到安全等等。
这个故事说明了一个道理，有效的管理必须针对组织内的每一位个体的需求，包容个体的差异性，并在此基础上灵活应对、进行多元管理。
一个优秀班集体的特征是：包容学生的差异性，并将其整合成一种凝聚力与向心力。
假如班主任或任课教师也像故事中的饲养员那样，无视个体的差异，一味追求教育教学形式上的完美统一，这样的班级与教学最终会因为抹杀了个体的独特性而导致班级集体的僵化，及扼杀学生的个性与灵性。
从自然规律来看，不同的音符，形成了乐章的美妙；不同的落差，造就了起伏的壮观；不同的性格，才有生动的和谐；不同的所有，才有无尽的追求。
教育是一门化腐朽为神奇的综合艺术。
其实，后进生也有被尊重的需要，他们也有发挥自己潜能的意识。
问题在于，如何找到发现他们、改变他们的发展通道。
有的时候，老师仅仅是偶然的一句关心话，一个微笑，或者老师给予一次恰当的赞赏，都有可能会把他们个人内在的可贵之处释放出来，变成他们发展的驱动因素，让他们受益一辈子。
假如把一个健康向上的班集体比作一条河流的话，班主任的职责不在于花太多的精力去清除造成河水混浊的不良因素，而是任其适当合理地存在，重心应放在培育班集体的自我净化能力或学生的自我教育能力上，让班级形成一种自动自发的机制，能够运用自身的能力排除一些不稳定的因素。
也许这样，将来他们走向社会后，将更加容易适应社会。
教育的主体是学生。
苏霍姆林斯基指出，教育者的使命，就是让孩子各方面和谐地发展；这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重，让每一位学生在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自我。
保持个性的议论文
保持个性的议论文随着社会的发展和进步，人们的生活方式和思想也在发生着巨大变化。
在这个快节奏的现代社会里，保持个性已经成为了一个备受关注的话题。
随着人们越来越注重个性与自我表达，这种现象也愈发具有普遍性。
那么，保持个性的重要性何在？我们为什么要坚守自我，保持独特的个性？首先，保持个性有助于自己的成长和发展。
每个人都有自己独特的天赋和特点，而保持个性可以帮助我们更好地发掘自己的潜力和优势，从而追求自己的理想和目标。
在一个文化大熔炉的世界里，我们需要勇敢地发展自己的个性，积极展示自己的特点，以便更好地融入社会。
如果我们总是追求别人的喜欢和认同，那么我们的发展和成长就会受到限制。
其次，保持个性有助于提高自信心。
每个人都需要一定的自信心和自信心支持，我们的个性往往是我们自信心的关键。
如果我们可以坚持自己的个性，那么我们就可以更好地发挥自己的特长，不断提升自己的实力和技能。
同时，当我们展示出自己独特的个性时，我们也会受到他人的认可和肯定，这会进一步提高我们的自信心，让我们变得更加自信和自尊。
只有保持个性，我们才能赢得自由和尊重。
其次，保持个性也有助于我们更好地认识自己。
当我们坚守自我，保持个性时，我们更容易发现自己的优点和不足，从而找到自己的位置，认清自己的目标。
如果我们总是在追逐别人的喜欢，那么我们就很难从内心深处认识和体认自己。
人们往往对自己不满意，总觉得自己缺少什么，但只有通过坚持自我、保持个性，我们才能真正意义上发现自己的优势和特点，从而明确自己的个人价值和定位。
最后，保持个性也有助于我们更好地与他人交往。
当我们坚定自己的个性时，我们会更容易与别人建立稳健、真诚的人际关系。
因为我们不是虚伪的人，有自己坚持的原则和信仰，这会赢得别人的尊重和信任，有利于我们与他人沟通和协作。
相反，如果我们总是以迎合别人的感受为首要任务，那么我们的交往就会变得虚假和短暂。
我们不仅会失去自我，也会失去与他人相处的力量和机会。
个性文章_精品文档
个性文章
个性，是每个人独有的特点，是与众不同的品质，是展现自我独特
魅力的方式。
在这个多元化的社会中，个性化已成为一种流行和价
值观。
个性不是简单的身穿特殊的服装或采用与众不同的发型，更
多的是体现在思想、言行和生活方式上。
本文将从不同的角度探讨
个性的含义，并分析个性对个人发展以及社会进步的重要作用。
首先，个性是一个人与生俱来的独特性格。
每个人都有自己的喜好、兴趣和特长，这些因素共同塑造了一个人的个性。
个性深深根植于
个体的内心，体现在行为和思考方式上。
人们可以通过培养自己的
兴趣爱好以及与自己性格相符的职业选择来展现个性，比如选择成
为一名音乐家、画家或作家等。
个性的表现不仅仅是外部的装扮，
更主要是体现在行为方式和思维方式上的独特性。
个性对于个人的发展至关重要。
通过展示自我个性，一个人能够更
好地了解自己的价值观和追求，从而树立信心并获得成就感。
个性
发展也可以帮助个人建立自己的社交网络，与同样具有个性的人建
立深厚的友谊，并获得他们的支持和鼓励。
此外，个性还有助于人
们在人际交往中更加自信，传递一种积极向上的能量，吸引他人的
关注和认同。
有人说，个性就像一面镜子，能够更准确地反映出一
个人的特点和风格。
个性还对社会进步起着积极的作用。
在社会的各个领域，个性化的
思维和行动被视为创新和发展的源泉。
每个人的不同观点和独特思
考方式可以为社会带来新的想法和解决问题的方法。
一些著名的创新者和思想家被赞誉为\。
以性格为话题初中议论文_初中作文素材精选5篇
以性格为话题初中议论文_初中作文素材精选5篇苏东坡说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
坚韧不拔恰恰就是人的一种性格。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运!”。
下面是为大家整理的中学生关于以性格为题议论文精选五篇范文相关模板，接下来我们一起来看看吧!以性格为题议论文精选五篇范文(一)秦穆公走失了一匹马，岐山脚下的农民捉得并分给三百个人一起吃了它。
秦穆公的官吏追捕到了食马的人，想按照法律来处置他们。
秦穆公说：“有德才的人说不因为畜生而杀人。
我听说吃马肉而不喝酒，就会伤及身体。
”于是便给酒他们饮。
后来秦穆公攻打晋国，那三百人听说秦穆公被晋军围困，拿着锐利的武器以死相救，来报答给马肉吃的恩德。
这次秦穆公擒获了晋侯班师回国。
而有一次，慈禧太后在与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。
”她就勃然大怒：“你杀我的马，我杀你全家。
”于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
以后大臣们与他离心离德，她自己的性格也为中国带了了深重的灾难。
性格为什么能决定命运呢?因为性格是在人们长期生活的环境中养成的，环境决定了那个人的行为习惯，但是他离开那个环境后习惯已经根深蒂固，很难再改变。
一个人的性格又恰恰决定了自己的人际交往和自己所交往的人，因此好的有可能更好，坏的可能更坏。
和人的交往的自己的行为又决定了自己的眼光和思想境界与道德涵养，从而决定了一个人的以后所走的道路。
所以，性格，命运之舵，不可不察。
我们的性格多多少少都会存在一些瑕疵，但有的瑕疵却会改变人的一生，所以我们一定要试着去改变。
如果我们还在为小事耿耿于怀，那么，你就试着放宽自己胸怀，多一点包容和忍耐;如果你觉得自己毅力不够，为什么不卯起劲在自己意志动摇时坚持一下再坚持一下，何尝不能坚持出一种金子般的性格。
为了我们的能有一个美好的未来为了自己能掌握命运，充分使用自己的性格吧，扬长避短不失为一个成功良方。
用咱们自己的名性格来决定命运吧!活出自我!活出性格!活出美好的命运!以性格为题议论文精选五篇范文(二)苏东坡说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
个性高中作文范文
个性是一个人在思想、情感、行为等多种方面表现出来的独特性格特征，也是人类与动物之间的一道鸿沟。
高中是人生的一个重要阶段，在这个阶段，青年人的个性也在逐渐形成，既然每个人的个性都是独特的，那么如何才能培养出自己的个性呢？这就是本文所探讨的问题。
要培养个性，就必须具备独立思考的能力。
每个人在成长过程中都会受到父母、老师、同学、社会等多种因素的影响，但是不同的人会对同样的事物产生不同的看法，这是因为每个人的思维方式和价值观不同。
我们应该客观地看待问题，善于思考，以自己的方式去理解和解决问题，这样才能更好地展现自己的个性。
要培养个性，就必须具备自信心。
在日常生活中，有时我们会遇到一些不如意的事情，如果没有自信心，就会感到沮丧和失落。
而有了自信心，无论遇到什么困难，我们都能从容应对，坚定自己的信念，进而体现出自己的个性。
培养自信心是培养个性的重要一环。
要培养个性，就必须具备探索精神。
在探索中，人们可以突破传统思维，拓宽视野，开阔思路，从而更好地展现出个性。
如何培养探索精神呢？可以多读书，多看电影，去旅游等等，这些活动可以打破生活中的单调和乏味，让自己的个性更为丰富多彩。
要培养个性，就必须注重实践锻炼。
我们所说的个性是一种能力和素质，只有在实践中不断锻炼，才能真正地培养出来。
所谓实践，就是要积极参加各种活动，锻炼自己的技能和能力，同时也要不断地接触各种人和事物，拓展自己的社交圈子，丰富自己的人生经历。
每个人都应该具备自己的个性，并在不断地成长中进一步培养、发挥自己的个性。
同时，我们也应该尊重别人的个性，学会与不同的人相处，享受多彩的社会生活。
这样，才能展现出我们自己的个性，同时也为社会和自己创造更加美好的未来。
个性与共性议论文800字5篇
个性与共性议论文800字5篇个性与共性议论文800字（篇1）我想，我不是个很有个性的人，但至少是一个有个性的人。
因为如果在我身上只存在共性，那我可以是你，是她，是世界上任何一个人。
就像不是所有人都欣赏周迅的声音，而我喜欢。
低沉，略带沙哑，不圆润的声音好像行驶在满是小石子的老路上，而且总是隐约地感觉有男性地磁性嗓音在言语中跳跃。
《大明宫词》中，周迅稚嫩的面孔搭上一把天然，纯真的好嗓音，真是再适合不过了。
但是不用原声的原因实际上是因为声音实在不适合角色，如若不是这样，哪个演员想抛弃自己的声音。
但正是因为这无奈之举，才让我将戏里戏外的周迅分得真真切切。
每当听到沙哑的声音，就会提醒我这才是一个真实的她。
很多人认为一副秀色可餐的甜美外表就应该配上清清甜甜的声音，可当周迅的皎好面容配上她富有个性的声音，让我感觉到她稳重，沉着的踏实感。
个性在升华。
近期的一些电影中，周迅大多采用原因本色出演，印象最深的是《画皮》中她所饰演的狐妖。
一个娇媚的角色，以降调的声线来诠释，洗去了甜腻与令人厌恶的污浊感，没有了类似于《西游记》中极具挑逗性的语气，却让我们强烈感受到了一种沉着的诱惑，一种如白狐明亮双眼一般纯粹的爱。
以及像在《看海》《外面》这些歌曲中，声音所表现出的洒脱和着或浓或淡的忧伤与心酸，这一切的表现力不是说有好歌喉就能轻易赋予于作品上的。
周迅对于这个说不上坏但也绝对挨不上好的个性应用得恰如其分，成为了一个相当有个性的人。
马克·吐温笔下的汤姆·索亚也是让我觉得相当有个性的一个人。
为了弄明白死猫在深夜能不能治好痦子，竟然大半夜和朋友跑到墓地。
也能和朋友独立造好一艘竹筏，跑到一个孤岛玩海岛游戏，在不知情的大人为他们举办葬礼的时候，赫然现身。
实在是太有个性了！因为这是我一辈子都不会接触甚至想象的事。
也许男生会“切”一声，“我还有更强悍的时候！”但是，对于我来说，这是一个陌生的思想与世界，就像遥远的非洲土著舞，因为陌生而充满个性。
议论文作文实例
首先，这种“忍让”是对我们合法权益的践踏，是对犯罪 的放纵。需要“鸣叫”来保护我们的合法权益。如果人人只是 退让，我们怎么才能保护本应属于我们的东西？这个社会岂不 是要变成一个罪犯横行、人人自危的社会？中美进行入关谈判， 很关键的一点就是关于知识产权问题。在中国，很多人维护知 识产权的一是非常淡薄，被侵犯了也不知道维护，所以盗版横 行，正版的软件、CD登场非盗版侵蚀的无法生存，这样的市 场，怎么能和国际接轨？怎么能形成良好的竞争体制？
阅读下面的文字，根据要求作文： 一个笼子里关着两只鸡，一只爱叫，另一只不爱叫。不爱叫唤
的母鸡，即使下了蛋也不叫唤，而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。主人 往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的，因而爱叫唤的母鸡也就常常得到 主人的奖赏——一把好食。实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多，但因 为它不爱叫唤，使主人判断错误，不但得不到好的食物，反而常遭 主人喝斥。
其次，“叫”与“不叫”说明了一种“争”与“不争” 的问题，“蛋”是你下的，你有能力，你却不叫。当然显示你 很大度、有“海量”但是在现在这个“酒香也怕巷子深”的竞 争激烈的环境里，
你怎样才能显出你的水平、为人重视呢？“陈力就列，不能者 止。”孔子不也说要把能力“陈”出来吗？况且英雄出手，叱 咤风云，本就是很荣光的事，又有什么可耻？试想，我国不争， 奥委会会主动把2008年奥运会的主办权“送给”北京？上海不 争，2010年世博会会主动找上门来？在这个与国际融合、竞争、 发展的时代，我们不主动亮出自己的能力、优势，怎么与世界 沟通，怎么能在竞争中进步？
Байду номын сангаас
例文 “蛋”是你下的，就请你“叫”
很显然，那只不会下蛋但却“咯咯”叫个不停的母鸡实在可恶！ 它无情地剽窃了他人的劳动成果，还害的那只埋头苦干、勤奋敬业 的母鸡屡遭呵斥，真该把他炖了喝汤！但我却想对那只被误解的鸡 说：“蛋是你下的，你为什么不叫？”
张扬个性作文议论文700字【5篇】
张扬个性作文议论文700字【5篇】张扬个性：篇1每个人都想要个性，但是，只有保持天生的本色(缺点除外)，你才是真正有个性。
个性不是模仿也不是装出来的，而是你天生与众不同于别人的地方。
我型我素;之所以这样说，是因为我们必须懂得展示自己的个性，并不需要别人的夸奖，因为只要自己喜欢，就秀出来。
(对于个性这个话题，就不讲太多了，每个人都有自己的style嘛。
) 学会做人;活得漂亮生活中，活得漂亮很重要，它是一门深奥的功课也是一种智慧……比如：你考试考得很差，你要将错的原因进行思考和分析，然后把分数看淡，争取下一次考好成绩;再看看社会中：许多事情不能看太重，潇洒一些，或许你的一个微笑就会帮助你找回快乐，告诉自己，即使失去了、即使事情没有我们想象中那样理想、即使这个世界所有人都和你作对，也要看淡、也要学会面对……说来简单，做可难，不过我想，只要做了，就都会因这门功课而有所改变。
有许多许多人，整天活在压抑沉闷中，其实他们也渴望快乐，只是自己已经不知道快乐是什么了。
那是因为长期活在悲伤中，只有快乐的人，才知道人生的价值。
不瞒大家说，半年多以前，我不是特别快乐，我深深的感受到了整天沉浸在悲伤痛楚中的压抑，所以我知道：你若根本没有快乐的目标，只是不停的抱怨、烦恼，那么你将永远不可能开心。
快乐的人生是充满价值的，而不快乐的人生，不但伤感而且绝望，越是这样，就越做什么事都不顺顺心，所有调节好心情很重要。
懂得放松;学会减压、施压该休息的时候，就不要太劳累;偶尔要享受一下，偶尔也有施压一下，要随着自己心情的节奏去生活。
即使你没有太多朋友分享你的心事，你可以对着你家的镜子默默或是大声对它诉说你的心事，很多人因为觉得一放假就无事可做，或者是在家闷着出来学习(包括补课)和玩，没别的什么事，就觉得很空虚，但空虚的人，一定都是在浪费时间的人，你可以制订一份1周或是半个月、一个月的日程表，这个日程表提前规定了自己什么时候做什么，自然感觉不到无事可做，合理安排时间，偶尔放松和施压，也可适当选择时间睡睡懒觉。
关于个性话题的800字高中议论文作文素材
关于个性话题的800字高中议论文作文素材这年头啥都讲究个性，可是个性究竟是个啥呢？下面是橙子为大家整理收集的关于个性话题的800字高中议论文作文素材，希望对你有所帮助!独具个性的我我，是一个独具个性的女孩。
在甜美可爱的外表下，有着张扬多姿的性格色彩。
娇小柔弱的身躯并没有掩盖我坚毅勇敢的性格。
在良好的教育环境下，造就了独具个性的我。
我是学校中人见人爱的女孩。
各式各样的环境使我变得口齿伶俐，能说会道。
在班里，凡是教过我的老师，都对我留下了深刻的印象(这印象可是好的哟)。
入班不久，同学们就和我打成一片。
我学习经常名列前茅，但从不骄傲自大，对任何人都充满爱心。
因为我在同龄人中出类拔萃，所以学校的一些领导让我参加各式各样的表演和活动，使我也渐渐在学校中有了人气，成为学校中人见人爱的女孩。
写景作文我还是一个争强好胜的假小子。
无论做什么，从不服输!心中一直暗暗想着：加油，超过前一名!所以，在比赛中，不说回回得第一，也算得上是次次前三甲。
就算输了，也不会抱怨，只会更加勤奋更加努力!我一直坚信：学习始终是靠勤奋磨练而出。
春去秋来，我也从当时那个天真无邪，年少无知的小女孩长成今日六年级的大姐姐。
我不再顽皮，不再吵闹，只会一心一意做自己的事——学习。
个性与理解塑造一个有个性的自我。
——题记在追求自我，完善自我的过程中，我们渴望他人的理解。
现实，总是和人们所想的不一致。
我们的行为，主张却常常得不到他人的支持，反而受到的只是一味的谴责，以至于让我们感叹：“心灵的沟通是在难不过的了!”“走自己的路让别人说去吧!”但丁的这句名言在同学们中颇为流行，而遗憾的是，我们并没有了解它的本意，却把它当成了我行我素的理由。
我认为，个性不能只唯个性，渴望理解不可能变成苛于求事。
曾经，看见过这样的一个同学，他是标榜有为的个性青年。
也许，是由于年幼的无知，他总是以自我为中心，老师家长的话坚决不理。
“我的主张最合理，我的个性唯我所有!”他的主导思想就是再大人眼中的“不同凡响”。
议论文写作“破格”之“三性”
青春岁月172高中阶段学生议论文的训练往往从“规范”入手，经过起始阶段的训练，大部分学生都可以写出一篇像模像样的规范议论文，我称之为“入格”。
然而，“入格”之后倘若不思求新，那么文章也只能淹没在大众化的潮流中，难以“拒绝平庸”。
所以，“入格”之后，还应谋求“破格”。
那么究竟该如何“破格”？教师对学生可以进行哪些方面的指导？方法众多，在此我从观点、语言、素材三个角度，谈谈议论文写作“破格”之“三性”。
一、观点有个性对问题的剖析，即文章的观点，是一篇议论文的核心价值所在。
剖析的越深，文章的价值自然越高。
然而，高中学生毕竟尚处于人生的起跑阶段，思想的成熟度，阅历的丰富性还未达到人生的顶峰；再加上考场有限的时间限制，也一定程度上束缚住了学生的思考，所以，能在本质的深度上挖掘出可圈可点的观点，确属凤毛麟角。
在这种情况下，另辟蹊径不失为一种更能出效果的途径。
所以，我的建议是，能合情合理的剖析出他人所未见，他人所未想，即我在课堂上常提出的一个概念，“相对深度”。
所谓相对深度，就是指逃脱人云亦云，选择小众化路线，提出有新意的观点，以给阅卷老师留下深刻的印象。
以话题作文“世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
”为例，很多学生的观点便发生撞车，多数人选择了“关键就在是否有创新的眼界与勇气。
”这一观点。
而在一篇60分作文中，小作者说了这样一句话——“真切应了徐悲鸿那一句：我就要一意孤行。
”“一意孤行”其实与“勇气”亦有重合之处，然而在“一意孤行”背后的那份执着，那份意气行事，那份贬词褒用的味道，立即使得文章的立意相对深刻。
而这种个性化的观点也能较快地抓住阅卷老师的眼球，进而博得青睐。
二、语言有魔性孔子云：“言之无文，行而不远”，尤其阅卷老师一天都要批阅大量的作文。
重复出现的干瘪的语言，无疑磨灭了老师的热情。
当此之时，一篇语言带有魔性的作文，那简直就是提神醒脑的“良药”。
老师的热情高涨，分数也跟着水涨船高。
所以，写作时一定要紧记，出彩的语言是文章的生命力。