最新部编人教版二年级语文上册《识字1 场景歌》优质课件
一（ 只 ）海鸥 一（ 条 ）帆船
46
本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四 幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美 好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。
47
课堂小结 这是一组数量词归类识字。把数量词分类
集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美 丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事 物数量词的表达方式。
lǐng
领
结构：左右
音序：L 部首：页 组词：领袖 领带
造句：红领巾们正在植树。
书写指导：第二笔和最后 一笔是点，不要写成捺。
25
jīn
红领巾 巾
结构：独体 音序：J 部首：巾 组词：手巾 毛巾 造句：我们胸前飘着鲜艳的 红领巾。
书写指导：第二笔是横折 钩，竖要写得长些。
26
指导朗读
合作朗读课文
39
认识数量词
概念：数量词是数词和量词的合称。数词是指表示数字 的词，如:一、二……量词是表示人或事物数量单 位的词，如：只、片……
作用：明了清晰，具有很好的说服性。 判断：借助含有数字和数量单位的词来判断。
40
从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物 的词语。（串珠问题2）
小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、 欢笑。
文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。
33
34
一片沙滩 一条帆船 一只海鸥 一艘军舰
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
这一小节描写的 是什么画面？
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这 一小节描写的是一幅海滩风景图。
35
u 仿照第一小节说一说。
这是课后题哦！
一只（ 小鸟 ） 一艘（ 轮船 ）
48
结构图示
49
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 景 歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
50
拓展延伸
数字歌 一头牛，两匹马， 七条鱼，八只虾， 三只小羊找妈妈。 九条小虫慢慢爬。 四只鸡，五只鸭， 十个数字真有趣， 六只小鸟叫喳喳。 小朋友们笑哈哈。
一群“红领巾”，一片欢笑。
“红领巾”指的是少先队员。
44
课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什 么不同？（串珠问题3）
前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是 描写的活动场景。
45
u 说一说，看谁说得多。
这是课后第2题哦！
一（ 方 ）鱼塘 一（ 块 ）稻田 一（ 孔 ）石桥 一（ 丛 ）翠竹
部编人教版二年级语文上册
1 场景歌
第 一 课时 1
激趣导入
猜一猜是什么？
2
今天让我们一起跟随一群 少先队员去感受美丽景色、感 受美好的生活，同时，认识事 物，认识表示事物的汉字。
3
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
4
自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音、
读通句子，难读的地方多读几遍。
59
二、教材的基本结构 本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7 个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文（包括课后思 考练刁题）和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运 用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读” 等栏目，其中“写话”“书写提示“我的发现”“展示台”“日积月累”在各单 元语文园地中穿插安排 “口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。从本册开始编排“写话”栏目， 穿插安排在语文园地中，共编排3次。承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧” 编排在第一单元的后面。
60
本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音， 标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音），如 “蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标 注的是本音gu。要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第 二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。 要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。
62
四、教学目标 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不 作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音认清字形，理解意思，正确书写， 练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好 的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序査字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。 4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背 诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要 内容，能主动与别人交谈。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学 到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
41
翠竹
小溪
石桥 飞鸟
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
42
你怎样理解“孔、 道、丛”这些量词？
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
“孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指 有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指 聚集生长在一起的草木。
43
一面队旗，一把铜号。
“红领巾”指的是 什么？
•
xíng （行走） 行
háng（银行）
注意加点字 的读音！
读一读: 今天妈妈去银行办理业务？
•
11
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
这位小同学小号吹得棒极了。
•
hào （小号） 号
háo（号啕大哭）
注意加点字 的读音！
读一读: 小弟弟妈妈不在身边，就号啕大哭？
•
12
1.把正确音节涂上你喜欢的颜色。
写得窄长。
22
铜号
tóng
铜
结构：左右
音序：T 部首：钅
组词：铜矿 青铜
造句：我哥哥会吹铜号。
书写指导：第五笔是竖提， 右边的口要写得小些。
23
hào
铜号 号
结构：上下 音序：H 部首：口 组词：口号 号码 造句：我能说出妈妈的电话号码。
书写指导：口要写得扁小， 最后一笔是竖折折钩。
24
红领巾
15
3．选字填空。
园元圆员原
一群少先队( 员 )，( 原 )本是要去湖边，路 过一片果( 园 )，看见那里的苹果又大又( 圆 )，于 是，花了二十( 元 )钱买了一些。
16
花园
yuán
园
结构：全包围 音序：Y 部首：口 组词：公园 园子 造句：花园里有各种各样的花朵。
书写指导：元的第一横短，
第二横长。
53
作业布置
一、连字成词，再读一读。
稻
帆
军
海
翠
舰
田
船
绿
滩
54
二、比一比，谁填得多。
（ 鱼）
（ 尺子 ）
一条 （ 河 ） 一把 （ 小刀 ）
（龙 ）
（伞 ）
一片
（ 叶子 ） （ 欢笑 ）
一群
（羊 ） （ 飞鸟 ）
（ 沙滩 ）
（红领巾）
55
选一张你喜欢的照片或图 画，仿照课文，说说上面 有些什么。
63
五、教材的重、难点教学重点 1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。 2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练 4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 教学难点 1、生字的认识与书写 2、朗读能力的培养与提高 3、综合性实践能力的培养与提高 4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
书写指导：尹下面的口要
写得小些。
20
duì
队旗 队
结构：左右 音序：D 部首：阝 组词：队伍 队员 造句：同学们正在食堂里排 队打饭。
书写指导：左窄右宽。最 后一笔捺要写得舒展。
21
队旗
qí
旗
结构：左右 音序：Q 部首：方 组词：红旗 旗杆 造句：运动员举着队旗昂首挺
胸地走在最前面。
书写指导：左窄右宽。方要
二年级上册的7个阅读单元，大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家 乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排，随单元安排的语文要素 有:“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文说出自己的感受或想法”“联系上下文， 了解词语的意思”“初步体会 课文讲述的道理”“借助关键词句，了解课文内容”“展 开想象，获得初步的情感体验”“自主识字，自主阅读;借助提示，复述课文”。
一片（ 树叶 ） 一条（ 小鱼 ）
36
37
一块稻田 一座花园 一方鱼塘 一行垂柳
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
这一小节描写的 是什么画面？
一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美 丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。
38
请说一说，前两节描写了哪些景物？（串珠问题1） 海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。
27
本课小结
说一说，这节课你学到了什么？
28
1 场景歌
第 二 课时
29
激趣导入
滩
军舰 艘 帆稻
翠
30
【沙滩】 【稻田】 【队旗】
合集下载
识字《场景歌》｜人教(部编版)优秀课件
•
•
或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻底 底 、 干 干净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张 自 力 之 前为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题目 吗 ， 还 是 自 由 、 美 丽 ， 或者 说 是 我 的 想 象 力 有 限 ？ 又或 者 是 他 给 了 自 己 一 个自 由 ， 给 了 爱 人 一 个 自 由 ， 也 给 了 感 情一 个 交 代 ， 到 了 这 里 才 领 悟到 电 影 开 始 张 自 力 和 她 ， 坐上 了 雪 国 的 列 车 。 他 明白 了 ， 那 我 们 呢？
一（ 只 ）海鸥
一（ 片 ）沙滩 一（ 艘 ）军舰 一（ 条 ）帆船 一（ 方 ）鱼塘 一（ 块 ）稻田 一（ 行 ）垂柳 一（ 座 ）花园
1.《场景歌》教学课件(部编版二年级语文上册)
一畦 秧 苗，一 块 稻 田,
yì zhīhǎi ōu yí piàn shā tān
yì fānɡ yú tánɡ yí zuò huā yuán
一 方 鱼 塘，一 座 花 园。
一只 海 鸥, 一 片 沙 滩,
yì sōu jūn jiàn yì tiáo fān chuán
一艘 军 舰, 一条 帆 船。
乡村
一方鱼塘
一块稻田
一行 垂柳
一方鱼塘
一座果园
一座花园
一方鱼塘 一行垂柳
一块稻田 一座花园
“ 红领巾”来到农村看到了______
小溪 翠竹
石桥 飞鸟
一道小溪 一丛翠竹
一孔石桥 一群飞鸟
一道小溪， 一竿翠竹，
一孔石桥。 一群飞鸟。
“ 红领巾”来到公园看到了______
识字6
yìqí yānɡ miáo yíkuài dào tián
一“群”红领巾
一片欢笑
一（面）队旗, lǐnɡ
一（群）红领巾，
tónɡ hào 一（ 把）铜号。 一（片）欢笑。
duì 队旗
tóng hào 铜号
lǐng 红领巾
海边
帆船
ห้องสมุดไป่ตู้
海鸥 军舰 沙滩
一条 帆船
一只 海鸥 一艘 军舰
一片 沙滩
一只海鸥
一艘军舰
一条帆船
一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
场景歌
yí miàn duì qí 一面 队旗， yì qún hónɡ lǐnɡ jīn
一群“ 红 领 巾”，
yì bǎ tónɡ hào 一 把 铜 号，
yí piàn huān xiào
二年级语文《识字1 场景歌》PPT课件
游戏时间
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。
拍 你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。 手 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 歌 你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。
你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。
拍 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。 手 你拍八，我拍八，一座花园开满花。 歌 你拍九，我拍九，海滩边上走一走。
lǐng
左窄右宽, “领”字 左半部分第二笔是点， “页”字的横画起笔在竖 中线上，竖靠竖中线上， 长撇伸向“令”下方。
jīn
居中，第一笔竖稍短， 第三笔竖压在竖中线上， 稍长。
行装 课文大厅 再读儿歌，借助图片说一说儿歌出现了 几幅场景。
海边
校园
乡村
公园
恭喜你装备 整理完成！ 马上出发
发现不一样的“一”
亲爱的同学们: 大家好，我是你们的学习
小伙伴。美丽的大自然处处都 有好风光，快和我一起走进第 二单元去了解大自然的美好吧！
大自然中的文字
任务一：发现不一样的“一”
整理行装 一起去旅游
发现不一样的“一”
任务二：做客“木”字大家庭
认识家庭成员 深入了解家庭成员的特点
任务三：动物园之旅 任务四：农家喜事
你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
语文 二年级 上册
1 பைடு நூலகம்景歌
第二课时
一起来到山脚下，一丛翠竹随风舞动， 一座石桥横跨在一道小溪上，溪水哗啦啦 地唱着歌，好美的景色呀！一起走近去看 看吧！
公园找“一”
读第三小节，说说这一场景中有哪些景物。
一
一
道
座
小
石
溪
桥
一
一
丛
《场景歌》语文教学PPT课件(4篇)
理解表达
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一 道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来 了一群快乐的飞鸟。
理解表达 欢笑
活动场景
队旗
“红领巾”
铜号
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
红领巾 少先队员
理解表达
仿照课文说一说。 一面（ ） 一把（ ） 一群（ ） 一片（ ）
一片沙滩
我会读
一艘军舰
一条帆船
我会读
一方鱼塘
一块稻田
我会读
一行垂柳
一座花园
我会读
一道小溪
一孔石桥
我会读
一丛翠竹
一群飞鸟
我会读
一面队旗
一把铜号
我会读
一队“红领巾”，一片欢笑。
我会认
tān sōu jūn jiàn fān dào
滩 艘军舰 帆稻
yuán kǒng cuì duì tóng hào
铜 号 铜号 青铜
口号 小号
我会写
lǐng
jīn
领 巾 带领 领头
口号 小号
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。 思考：（1）《场景歌》共有几个小节？ （2）每小节都是一幅优美的图画。请你说说在这些图 画中你看到了什么？
课文讲解
你能说说这一小节是什么景色吗？ 大海沙滩风景图
这里有什么？我们填一填。 一只（ 海鸥 ） 一片（ 沙滩 ） 一艘（ 军舰 ） 一条（ 帆船 ）
理解表达
仿照课文说一说。 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ）
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘 旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
二年级上册语文第二单元《场景歌》部编版ppt教学课件
yú táng dào tián
chuí liǔ
fān chuán
帆船
huā yuán
鱼塘
xiǎo xī
小溪
稻田
shí qiáo
石桥
垂柳 花园
cuì zhú
fēi niǎo
翠竹 飞鸟
duì qí
队旗
tóng hào
铜号
hóng lǐng jīn
红领巾
一、导入新课
一只海鸥，一片沙滩。 3．留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
书写生字
园号巾孔桥 群队旗铜领
按结构观察分类: 全包围结构：园 上下结构：号 独体字：巾 左右结构：孔、桥、群、队、旗、铜、领
孔桥群队旗铜领
都是左右结构的字，书写时有什么区别呢？
左窄右宽：桥、队、旗、铜、领
竖中线让给 右边的偏旁
左右匀称：孔、群
竖中线刚好在两 个偏旁正中央
园
全包围结构。“口”中间的空间要留得 恰当，太小，写不下“园”字；太大， 这个字就变形了。
孔队军号
一、导一入新道课小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
滩 艘 舰 帆 一、导入新课
滩艘舰帆稻铜园
稻 注意“子”字偏旁笔画的变化。
注意“子”字偏旁笔画的变化。 孔队军号 第一小节中描绘了哪些景物，圈一圈！
铜
园
duì qí
tóng hào
hóng lǐng jīn
同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！
duì qí
tóng hào
hóng lǐng jīn
每字尾句韵母都为“an” yí miàn duì qí yú táng dào tián
最新人教部编版二年级语文上册《场景歌》课件
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
场景歌
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一艘军舰
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
hào
组词：号角 号令 部首：口 结构：上下结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
lǐng
组词：领袖 引领 部首：页 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
tān
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒng
cuì
duì
tóng
hào
园孔翠队铜号
同桌之间互相读，指出读错的字音。
××学校 ×××
场景歌 读一读，认一认。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
号 铜队
翠 孔 园 稻
帆
舰
军
艘
滩
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一把铜号
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
场景歌
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一艘军舰
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
hào
组词：号角 号令 部首：口 结构：上下结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
lǐng
组词：领袖 引领 部首：页 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
tān
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒng
cuì
duì
tóng
hào
园孔翠队铜号
同桌之间互相读，指出读错的字音。
××学校 ×××
场景歌 读一读，认一认。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
号 铜队
翠 孔 园 稻
帆
舰
军
艘
滩
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一把铜号
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
【新教材】部编版二年级1、《场景歌》PPT课件
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
一盆花
一杯茶
一棵树
一台电视机
一辆车
一幅画
一双鞋
一件衣服
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
两只小鸟 一颗小树
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
一只蜻蜓 几座房子
一只蝴蝶 一朵花
一群蚂蚁 一只蚂蚁
一条小河
三个小朋友 一朵荷花
一片荷叶
一条小鱼
一只青蛙
一朵白云
一条木船 一条小河
帆秧稻 塘 溪
ɡān tónɡ hào lǐnɡ
竿 铜号 领
海鸥滩军舰 帆秧稻塘溪 竿铜号领
桥 群
孔 队
园 铜号
旗 领巾
一只海鸥 一艘军舰
一条帆船 一片沙滩
“ 红领巾”来到海边看到了______
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
数量词
一只海鸥, 一片沙滩。 一艘军舰， 一条帆船。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘 一座花园 一畦秧苗 一块稻田
“ 红领巾”来到农村看到了______
qí
畦
zhū
一 株秧苗
qí
一 畦秧苗
一畦秧苗，一块稻田。 一方鱼塘，一座花园。
一道小溪， 一孔石桥。 一丛翠竹， 一群飞鸟。
“ 红领巾”来到山间看到了______
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
一（道）小溪， 一（孔）石桥。 一（丛）翠竹， 一（群）飞鸟。
部编本二年级语文上册
场景歌
海鸥
沙滩
军舰
帆船
秧苗
稻田
鱼塘
花园
hǎi ōu
海鸥
tān
人教版二年级语文上第二单元(生字课件)识字1 场景歌
组词：红旗 国旗 旗手
笔顺：
造句：小明的手上拿着一面小红旗。
tóng
音序：T 偏旁：钅
结构：左右 笔画数：11
组词：铜钟 青铜 铜片
笔顺：
造句：早上，从不远处传来铜钟的声音。
hào
音序：H
结构：上下
偏旁：口 笔画数：5
组词：口号 小号 问号
笔顺：
造句：运动场上口号声和欢呼声此起彼伏。
lǐng
音序：L 偏旁：页
二年级语文·上
会写字
chù 音序：C 结构：半包围
偏旁：夂 笔画数：5 组词：长处 住处 到处 笔顺： 造句：每个人都有自己的长处和短处。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构：全包围 笔画数：7
组词：花园 园林 公园
笔顺：
造句：我们学校像一座美丽的花园。
qiáo
音序：Q 偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
结构：左右 笔画数：11
组词：领带 领土 衣领
笔顺：
造句： 这条领带很好看。
jīn
音序：J
结构：独体
偏旁：巾 笔画数：3
组词：毛巾 头巾 手巾
笔顺：
造句：爷爷很喜欢那条红色的毛巾。
组词：大桥 石桥 天桥
笔顺：
造句：南京长江大桥雄伟壮观。
qún
音序：Q
结构：左右
偏旁：羊 笔画数：13
组词：羊群 群山 人群
笔顺：
造句：羊群在草地上吃草。
duì
音序：D
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：4
组词：排队 队员 成群结队
笔顺：
造句：人们在窗口排队买电影票。
qí
音序：Q
结构：左右
偏旁：方 笔画数：14
部编版语文二年级上册《场景歌》【第1课时】 课件
书写指导：左窄右宽。最后一 笔 捺要写得舒展。
qí
旗 音序：Q 部首：方 结构:左右
组词：队旗 旗号 造句：运动员举着队旗昂 首挺胸地走在最前面。
书写指导：左窄右宽。方要写 得窄长。
tóng
铜
音序：T 部首：钅 结构:左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。 书写指导：第五笔是竖提，右
边的口要写得小些。
石桥 铜号
2．一字多词我会填。 队 ( 队伍 ) ( 大队 ) 巾 ( 毛巾 ) ( 枕巾 ) 军 ( 军人 ) ( 军队 ) 园 ( 公园 ) ( 花园 )
( 带队 ) ( 红领巾 ) ( 军旗 ) ( 果园 )
3．我会连。 一只 一片 一艘 一条
帆船 海鸥 沙滩 军舰
一道 一孔 一丛 一群
石桥 小溪 飞鸟 翠竹
组词：红领巾 手巾 造句：我们胸前飘着鲜艳 的红领巾。
书写指导：第二笔是横折钩， 竖要写得长些。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
xíng（行走） 行
háng（银行）
hào（号手） 号
háo（号啕大哭）
利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。
沙滩：水边或水中由沙子淤积成的陆地。 造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。
今天我们一起跟随《场景歌》中 的一群少先队员去旅游，好不好？让 我们在感受美丽景色、感受美好生活 的同时，认识事物，认识表示事物的 汉字。
1 场景歌
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用
法。 （重点）
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
部编版语文二年级上册《场景歌》PPT课件
我会写
qí tóng hào lǐng jīn
旗铜号 领 巾
(红旗) （铜片）（口号）（衣领）（毛巾）
课文解析
再读课文，读准字音， 想一想，每节分别描写什么场景。
课文解析
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
课文解析
海边的美丽景色
字词积累
tān hào sōu jūn
滩号艘 军
沙滩 吹号 一艘船 军人
字词积累
jiàn fān dào yuán
舰帆 稻 园
军舰 帆船 稻谷 菜园
字词积累
kǒnɡ cuì duì tónɡ
孔 翠队铜
孔雀 翠竹 队伍 铜铃
我会写
yuán kǒng qiáo qún duì
园孔桥群 队
(花园)（孔雀）（石桥）（一群） （队长）
课文解析
一只海鸥
一片沙滩
Байду номын сангаас
课文解析
一艘军舰
一条帆船
课文解析
平原地区的田园风光
课文解析
一方鱼塘
一块稻田
课文解析
一行垂柳
一座花园
课文解析
山区的优美环境
课文解析
一道小溪
一孔石桥
课文解析
一丛翠竹
一群飞鸟
课文解析
仿照课文格式，说说图上都有什么?
部编版语文二年级上册
课堂导入
上课前老师想和大家做个游戏，请你给我招招手（我就跟你招招手）、 点点头、笑一笑、去旅游。今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群 少先队员去旅游。
课堂导入
初读要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出自己不理解