中国人民大学社会学考研真题
1996年理论试题一、解释下列概念（每题4分，共40分）1.先赋角色与自致角色（96名；4；概；角色）2.群体凝聚力（96名；4；概；群体）3.扩展家庭（96名；4；概；家庭）4.刚性结构（96名；4；概；分层）5.迟发展效果（96名；4；概；变迁现代化）6.题器（96名；4；其它；已无）7.“社会交往形式”（齐美尔）（96名；4；史；齐美尔）8.“反常分工”（杜尔克姆）（96名；4；史；杜尔克姆）9.“进化共相”（帕森斯）（96名；4；史；帕森斯）10.“报酬类型”（布劳）（96名；4；史；布劳）二、简答题（每题10分，共20分）1.简述初级社会群体的基本特征及其社会功能。
（96简；10；概；群体）2.简述韦伯的“社会行动类型”及其理论功能。
（96简；10；史；韦伯）三、论述题（每题20分，共40分）1.试从“合理性”角度分析近年来我国现实生活中发生的重大变化及其社会意义。
（96论；20；史；韦伯12+综合实际8）2.比较并评析帕森斯论与符号互动论在理论前提、参与观察法及研究取向上的不同特点。
（96论；20；史；帕森斯论10+符号互动论10）1996年方法试题一、解释下列概念（每题4分，共20分）1.社会事实2.定性方法3.非概率抽样4.应答率5.测量6.客体二、简答题（每题10分，共40分）1.简述假设在实证研究中的地位和意义。
2.简述在观察中如何控制观察者和被观察者的社会距离。
3.简述如何查阅文献。
4.简述什么是层次谬误。
三、论述题（每题20分，共40分）1、试述观察、访谈、问卷、实验和内容分析方法在收集资料中的不同作用。
2、举例说明对定性数据和定量数据做双变量相关分析时应采用什么不同的分析方法。
理论试题一、解释下列概念（每题5分，共40分）1.角色失调（97名；5；概；角色）2.匿名理论（97名；5；概；互动）3.文化控制手段（97名；5；概；控制）4.离散数据（97名；5；其它；已无）5.“新教伦理”（韦伯）（97名；5；史；韦伯）6.“反功能”（默顿）（97名；5；史；功能•默顿）7.“权威结构”（达伦多夫）（97名；5；史；冲突•达伦多夫）8.“戏剧论”（戈夫曼）（97名；5；史；符号•戈夫曼）二、简答题（每题10分，共20分）1.简述“精英循环论”及其借鉴意义。
（97简；10；史；帕累托-概亦有痕迹）2.简述杜尔克姆倡导的“控制比较法”在经验性社会学研究中的作用和意义。
（97简；10；史；杜尔克姆）三、论述题（每题20分，共40分）1.试联系我国社会转型时期的特点，论述如何对“集合行为”加以预测、引导和控制。
（97论；20；概；互动10+变迁5+综合5）2.试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”，并分析“多重范式”的成因及意义。
（97论；20；史；冲突2+功能2+交换2+符号互动2+杜尔克姆2+韦伯2+布劳2+综合2-其它4）方法试题一、解释下列概念（每题5分，共30分）1.主题分析（内容分析）2.证伪3.元社会学4.参数5.抽拉单元6.估计量二、简答题（每题10分，共40分）1.简述实验方法中的社会伦理问题。
2.简述深入访谈的基本类型。
3.简述概率抽样的随机化原则。
4.举例说明三维列联表中有几个二维边缘表。
三、论述题（每题15分，共30分）1.试论理论假设的构建及其在验性社会学研究中的作用？2.为什么说列表是多项分布？它对列联分析有何意义？理论试题一、解释下列概念（每题5分，共40分）1.社会整合（98名；5；概；问题）2.社会权力（98名；5；其它；超纲）3.社会唯名论与社会唯实论（98名；<3；概；社会>+<2；史；齐美尔>）4.标签理论（98名；5；史；符号互动）5.文化堕距（奥格本）（98名；5；概；文化）6.安全阀（科塞）（98名；5；史；冲突•科赛）7.普遍合理化（韦伯）（98名；5；史；韦伯）8.模式变量（帕森斯）（98名；5；史；功能•帕森斯）二、简述题（每题10分，共20分）1.简述社会地位与社会角色之间的关系。
（98简；10；概；角色4+组织3+分层3）2.简述斯宾塞的“有机社会进化论”对西方社会学的影响。
（98简；10；史；斯宾塞）三、论述题（每题20分，共40分）1.试分析我国社会转型过程中社会分层制度的变迁。
（98论；20；概；分层15+变迁现代化5）2.试比较“韦伯范式”与“杜尔克姆范式”在方法论及其理论旨趣上的区别。
（98论；20；史；韦伯10+杜尔克姆10）方法试题一、解释下列概念（每题5分，共30分）1.偏表2.边缘表3.模型4.定理5.解释性研究6.分析性命题二、简述题（每题10分，共30分）1.简述分类体系建立的原则。
2.如何理解访谈方法中的“人为性”。
3.简述目标量的基本类型和相互关系。
三、论述题（每题20分，共40分）1.从社会学角度看调查总体的实质是什么？以及怎样研究它？2.试述博弈论的基本模型及其应用的领域。
理论试题一、解释下列概念（每题5分，共40分）1.地位一致（99名；5；概；分层）2.主文化与亚文化（99名；5；概；文化）3.内群体（99名；5；概；群体）4.社会设置（99名；5；概；设置）5.“天职观” （99名；5；史；韦伯）6.“感召权威”（韦伯）（99名；5；史；韦伯）7.“反功能”（默顿）（99名；5；史；功能•默顿）8.“报酬类型”（布劳）（99名；5；史；布劳）二、简述题（每题10分，共20分）1.简述社会转型期社会化问题的特征。
（99简；10；概；社会化）2.简述齐美尔关于“社会交往形式”的思想。
（99简；10；史；齐美尔）三、论述题（每题20分，共40分）1.结合实际论述我国社会转型期“公平与效率”这一矛盾的表现，成因及解决对策。
（99论；20；概；变迁现代化5+问题5+其它10-似已不存在的内容）2.试论韦伯关于东西方文化宏观比较研究的基本思路及其对当代社会学的影响。
（99论；20；史；韦伯）方法试题一、解释下列概念（每题5分，共30分）1.分析性理论2.描述性研究3.“扎根理论”4.显著度5.无偏估计6.残差二、简述题（每题8分，共40分）1.简述“研究问题”在科学研究重的意义。
2.简述“功能解释”的理论视角及其缺陷。
3.简述抽样调查和个案调查的区别。
4.简述变量分布与三种集中量数的关系。
5.简述削减误差的比例与相关系数的关系。
三、论述题（每题15分，共30分）1.是比较统计调查与实地研究各自的特点。
2.试述如何确定样本容量及抽样误差对样本容量的影响。
理论试题一、解释下列概念（每题5分，共40分）1.地位相悖（00名；5；概；分层）2.代沟（00名；5；概；社会化）3.正式组织（00名；5；概；群体1+组织4）4.相对剥夺（00名；5；史；冲突达2+交换霍2+其它1-似都不太相关）5.目标合理性（韦伯）（00名；5；史；韦伯）6.精英（帕雷托）（00名；5；史；帕累托）7.多元分层空间（布劳）（00名；5；史；布劳）8.标签理论（00名；5；史；符号互动）二、简答题（每题10分，共20分）1.简述权力与权威的联系与区别。
（00简；10；史；韦伯）2.简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。
（00简；10；史；冲突•达）三、论述题（每题20分，共40分）1.试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。
（00论；20；概；互动8+综合12）2.结合杜尔克姆对自杀的研究，概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。
（00论；20；史；杜尔克姆）方法试题一、解释下列概念（每题5分，共40分）1.模型理论2.三角测量3.共性解释4.趋势研究5.总体6.拒绝域7.非参数检验8.样本二、简答题（每题10分，共30分）1.简述如何保证访谈的信度和效度。
2.简述假设检验中的两类错误。
3.简述问卷设计的原则和基本步骤。
三、论述题（每题15分，共30分）1.试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。
2.试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。
理论试题一、名词解释（每题5分，共40分）1.象征符号（01名；<3；概；互动>+<2；史；符号互动>）2.文化资本（01名；5；后；布迪厄）3.去个性化（01名；5；其它；社会心理学）4.合作（01名；5；概；互动）5.“法理权威”（韦伯）（01名；5；史；韦伯）6.“行动系统”（帕森斯）（01名；5；史；功能主义•帕）7.“印象管理”（戈夫曼）（01名；5；史；符号互动论•戈夫曼）8.“主我”与“客我”（米德）（01名；5；史；符号互动论•米德）二、简答题（每题10分，共20分）1.简述“社会网”的独特研究视角。
（01简；10；其它；袁）2.简述社会交换论对群体结构及权力的生成所作的解释。
（01简；10；史；交换）三、论述题（每题20分，共40分）1.试论社会分层研究中的不同范式。
（01论；20；概；分层）2.评述“社会唯名论”与“社会唯实论”的差异以及由此产生的研究取向的分歧（01论；20；史；齐美尔）方法试题一、名词解释（每题5分，共40分）1.评分者信度2.排除归纳3.同期群研究4.层变量5.频率表6.自由度7.社会计量法8.决定系数二、简答题（每题10分，共20分）1.举例说明样本观测值与总体参数值的关系。
2.简述影响样本容量的因素。
三、论述题（每题20分，共40分）1.试论统计推断与统计分析在社会研究中的作用与地位。
2.举例说明社会规律的含义及其与自然规律的异同之处。
理论试题一、名词解释（每题5分，共40分）1.贫困文化论（02名；5；概；问题•贫困）2.文化丛（02名；5；概；文化）3.社会资本（02名；5；后；布迪厄）4.参照群体（02名；5；概；互动）5.“维模”（帕森斯）（02名；5；史；功能•帕森斯）6.“潜功能”（默顿）（02名；5；史；功能•默顿）7.“前台与后台”（戈夫曼）（02名；5；史；符号互动论•戈夫曼）8.“利己型自杀”（杜尔克姆）（02名；5；史；杜尔克姆）二、简答题（每题10分，共20分）1.简述正式组织中产生非正式结构的主要原因。
（02简；10；概；组织）2.简述韦伯“理想类型”的含义及其认识功能。
（02简；10；史；韦伯）三、论述题（每题20分，共40分）1.试论当代中国社会分层结构演变的趋势。
（02论；20；概；分层）2.简述社会学方法论“整体主义”与“个体主义”之间的对立（列举出各自的代表人物及其具体论点），并谈谈你的看法。
（02论；20；史；孔德3+斯宾塞2+涂尔干2+功能2+冲突2VS韦伯3+符号2+交换2+本土2）方法试题一、解释下列概念1.拟合优度2.定点跟踪调查3.分层抽样4.置信区间5.偏误6.有效回收率7.直方图8.格特曼量表二、简答题1.简述假设检验中双边检验与单边检验的区别。
人大社会学考研真题及答案
注：S:《社会学概论新修》W：《外国社会学史》D:《同等学历大纲》X:《数据属性分析》Y:《社会学研究方法》（袁方）个人总结，仅供参考1996年96年社会学理论一、名词解释：（4’*10）1、先赋角色与自致角色（S 109）先赋角色又称归属角色，指建立在血缘、遗传等先天的或者生理的因素基础上的社会角色。
自致角色又称为自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力获得的社会角色，先赋与自致的区别是相对的。
2、群体凝聚力（S151）也称作群体内聚力，指群体吸引其成员，把群体聚集于群体中并整合为一体的力量，群体内聚力的发展一般表现为人际吸引，成员对规范的遵从，成员把群体的目标自觉看成是自己的目标的一部分，影响群体内聚力的因素有个人、群体与环境等方面。
3、扩展家庭（S170）扩展家庭是主干家庭与联合家庭的合称。
主干家庭指：父母（或者一方）与一对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。
联合家庭：指父母（或者一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住、生活。
包括子女成家却不分家。
4、刚性结构（S232 D90）指社会成员在社会空间的分布具有很强的地位相关性，或形象地说，社会成员在多元分层空间的分布呈现集束状态。
一个刚性结构的社会，其社会不平等，被称为累积性不平等。
5、迟发展效果（S346 D455）由于发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家，正是由于起步比较晚，又面临不同的制约条件，就形成了它们特殊的发展过程。
，美国经济学家格申克龙将这些特殊性称为“迟发展效果”。
6、题器（S491）题器是问题和答案的全称，是问卷的主体内容。
器者，工具也，题器即是作为研究者的调查工具而设计的具体问题，调查者据研究目的提出理论假设并确定了指标体系后，进一步就是要将指标体系分成一道道的问题，这些问题就是题器。
题器要具有真实性，可靠性与排误性。
7、“社会交往形式”（齐美尔）（S86 D170）在齐美尔看来，人们在历史和现实中的种种相互作用、联系和行为，其中都存在着一种基本上相类似的相互作用模式，即社会交往的形式。
(NEW)中国人民大学社会与人口学院845社会理论历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2015年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2014年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2013年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（含部分答案）2012年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（含部分答案）2011年中国人民大学社会与人口学院811社会理论考研真题（含部分答案）2010年中国人民大学社会与人口学院社会理论考研真题2009年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2008年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）2007年中国人民大学社会学理论考研真题及详解2006年中国人民大学社会学理论考研真题及详解2004年中国人民大学社会学理论考研真题及详解2015年中国人民大学社会与人口学院845社会理论考研真题（回忆版）一、名词解释（12选8，每题5分，多选本大题判为0分）1．意会2．生育模式3．日历年龄4．拟像秩序5．年龄中位数6．间接标准7．无时间之时间8．族群9．文化适应10．继嗣群11．规划性认同12．文化路向二、简答题（8选4，每题15分，多选本大题判为0分）1．帕森斯是怎样论述“非逻辑行为的逻辑化”？2．米尔斯是如何论述“社会学的想象力”的，基本观点有哪些？3．布迪厄是如何论述“惯习”和“策略”之间的关系的？4．怎样理解鲍德里亚关于消费社会的运行逻辑是差异逻辑的论述？5．简述“田野工作”作为社会研究方法的特点和价值？6．人口学中有些指标是“率”，但实际上却不是“率”，请列举5个此类指标并予以说明。
7．请用相关的指标来简要概括中国当前的人口总体状况。
8．简述现阶段年龄歧视的表现，并谈谈你对现阶段年龄歧视的看法？三、论述题（6选2，每题25分，多选本大题判为0分）1．韦伯是怎样论述社会行动的本质的？并说明韦伯以社会行动为研究对象与迪尔凯姆以社会事实为研究对象有何异同？2．吉登斯是如何论述“反思性”成为了全球化时代人们思维和行为的普遍本质特点？3．费孝通先生是怎样论述“熟悉社会”的本质和特点的？说明现在的学者的“熟人社会”学术发展与费孝通先生的“熟悉社会”的异同分析。
2023年中国人民大学社会学历年考研真题
人大社会学真题试题编号：845一、名词解释（12选8，8×5=40’）1.日历年龄2.社会认同3.年龄中位数4.人口红利5.东方学6.社会行政7.蝴蝶效应8.集体表象9.文化相对主义10.剩余物11.抚养系数12. 代表型公共领域二、简答题（6选4，4×15=60’）1相对古典进化论而言，新进化论“新”在何处。
2比较涂尔干与韦伯有关社会学研究对象观点旳区别与联络。
3简述“瑷珲—腾冲线”及其附近人口分布旳特性。
4简述人口再生产旳基本类型。
5简述社会工作咨询与社会工作督导旳联络与区别。
6简述萨皮尔—沃尔夫假说旳内容。
7简述布希亚旳“拟像三序列”旳观点。
8影响人类寿命旳原因有哪些。
三、论述题（6选2，,2×25=50’）1试述人口数量、人口质量与社会发展之间旳关系。
2试联络网络微博旳迅速发展，比较在场交往与不在场交往旳联络与区别。
3老年人旳小区服务需求和目前我国旳小区服务旳缺陷与处理途径。
4社会工作该怎样应对网络化旳生活。
5试述费孝通旳“中华民族多元一体格局理论”旳思想。
6试述社会价值和社会认同对对中国社会秩序稳定旳作用。
试题编号：601一、名词解释（10选7，7×6=42’）1.民族志2.残存法3.自然试验4.扎根理论5.事后解释6.整群抽样7.原则分8.科学旳范式9.原则效度 10.（不好意思忘掉了）二、简答（5选3个，3×16=48）1简述社会研究中问卷调查措施旳长处。
2简述定量研究和定性研究旳缺陷。
3简述一项完整旳社会研究旳基本过程。
45不记得了三、论述（6选2个，2×30=60.）1试述纵贯研究旳内容，有何长处及难处。
2试述抽样设计时应该考虑旳原因。
3试述二手数据分析旳优缺陷。
中国人民大学硕士生入学考试试题招生专业:社会学、人口学、人类学、民俗学、老年学、社会工作考试科目：社会理论考试时间：-1-16日下午试题编号：811一：名词解释(12选8，每题5分，合计5*8=40分，多做按0分计)1：助人自助2：人口老龄化3：同批人（cohort）4：文化唯物主义5：平均寿命预期6：剩余物7：网络助燃8：交往理性9：互动典礼链10：传递性经验11：详细叙事12：人力资本二：简述题：（7选4，每题15分，合计15*4=60分）1：马尔萨斯旳《人口原理》基本思想2：怎样理解格尔茨所论述旳“深描”？3：简述优势视角旳重要观点4：简述人口老龄化旳决定性原因5：哈贝马斯怎样论述公共领域旳历史形式？6：怎样理解布迪厄有关“惯习”旳论述？7:怎样理解丹尼尔.贝尔有关中轴原理旳措施论意义，为何说它超越了相对主义？三：论述题：（6选2，每题25分，合计25*2=50分）1：中国历次人口普查特点是什么？在新时期展开人口普查旳意义和难点是什么？2：结合实例论述人类学民族志写作旳特点与意义3：试论社会工作对增进精神健康旳意义4：试论老年人对社会服务旳多方面需求和发展老年社会服务旳对策思绪？5：试论制度建设与组织建设旳本质联络及其在构建友好社会中旳重要意义？6：怎样理解常人措施学实现了社会学思维方式旳革命？研究措施：一、名词解释（10选7，每个6分）1. 分层抽样2. 观测记录3.非介入性研究4.第一类错误5.区位谬误6.中介变量7.原则差 8.编码9.个人生活史研究10.参与研究二、简答（5选3，每个16分）1、定量研究旳局限有哪些？2、列举定性资料旳搜集措施。
2020考研中国人民大学841、社会学、管理学、经济学考研真题回忆版
841专业一、名词解释1、民营化2、行政复议3、政府议程4、政策执行5、管制性政策二、简答题1、简述平衡计分卡的主要内涵。
2、简述中国国家治理的主要优势。
3、简述战略管理的基本特征。
4、简述有限理性模型的核心内容。
5、简述公共政策中的官方决策者和非官方决策者以及他们之间的关系。
三、论述题1、结合实践，论述大数据对国家治理所带来的挑战。
2、结合政策评估的标准，对一项你感兴趣的中国公共政策的效果进行评估。
社会学专业一、简答题1、简述正式规范和非正式规范。
2、简述虚拟社区的特征。
3、简述行动聚众和表意聚众。
二、论述题1、论述社会指标的功能。
2、论述网络时代社会互动的特点。
3、论述社会流动和社会分层的关系。
管理学专业一、简答题1、比较工作设计与工作分析。
2、比较目标管理与目标设计理论。
3、简述霍夫斯塔德的跨文化分析模型。
二、论述题1、明茨伯格战略管理的主要学派。
2、高效能团队的特征，以及如何创建高效能团队。
3、什么是冲突，如何提高个体冲突和组织冲突管理的有效性。
经济学专业一、简答题1、简述附加预期的菲利普斯曲线。
2、简述供给学派的理论及其主要政策主张。
3、作图说明财政政策的挤出效应。
4、简述我国目前的人民币汇率制度的主要内容。
二、论述题材料运用经济增长理论，归纳材料中提到的供给侧改革的具体措施，并解释采取这些措施可以使实体经济活力不断释放的原因。
三、计算题1、某厂商生产函数Q=L⅓K⅔，L和K的价格分别为1和2，求：（1）该厂商的规模报酬情况；（2）生产成本为6000时的最大产量。
2、已知某经济体在封闭经济条件下的消费函数C=305+0.8Y，投资函数I=395-200r，货币需求函数L=0.4Y-100r，货币供给M=150，p=1，求：（1）均衡国民收入和利率；（2）若政府购买支出增加100单位后，新的均衡国民收入和利率。
中国人民大学804社会保障学考研真题及详解
中国人民大学804社会保障学考研真题及详解2021年中国人民大学劳动人事学院《804社会保障学》考研全套资料来源：才聪学习网/考研类目录•中国人民大学劳动人事学院《804社会保障学》历年考研真题汇编（含部分答案）•郑功成《社会保障学》笔记和课后习题（含考研真题）详解•郑功成《社会保障学》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•孙光德《社会保障概论》（第4版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【34小时高清视频】•李珍《社会保障理论》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•李珍《社会保障理论》（第3版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】•赵曼《社会保障》笔记和课后习题（含考研真题）详解•郭士征《社会保障学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解6．兄弟院校考研真题及详解•全国名校社会保障学历年考研真题及详解考研真题及详解第一部分名校考研真题科目名称：社会保障学一、简答题（每题15分，共90分）1如何理解社会保障的调节功能？2．经济学界对于社会保障有哪些相互冲突的观点？你如何评价他们之间的争论？3．如何协调社会保险与商业保险的关系并促使两者共同发展？4．有人认为，随着工业化、城镇化的发展以及计划生育政策的实施，中国的家庭结构已经发生了巨大的变化，家庭的保障功能也在持续弱化，未来必将以社会保障取代家庭保障。
你如何评价上述观点？5．请比较给付确定模式（Defined Benefit）和缴费确定模式（Defined Cont ribution）这两种养老保险缴费模式的异同。
6．在社会医疗保险机构对医疗服务机构的补偿方式中，按服务项目付费和总额预算制分别是什么含义？二者对于医疗服务机构控制费用的激励效果存在什么样的差异？二、论述题（每题30分，共60分）1近5年来，我国社会保障制度建设在哪些领域取得了什么样的进展？请结合现代社会保障制度发展规律、社会保障发展的国际经验与教训，评估我国社会保障制度建设的上述进展。
人大社会工作硕士《社会工作原理》名校考研真题库
人大社会工作硕士《331社会工作原理》名校考研真题库中国人民大学331社会工作原理[专业硕士]考研真题一、名词解释1社会服务2社会组织3残补型社会福利4社会融合5社会建设6社会支持网络7社区照顾8社会救助二、简答题1简述社会民主主义者的主要政治立场、社会福利和社会政策主张。
2简述专业性社会工作产生的历史背景。
3简述家庭生命周期理论及其主要内容。
4简述依恋类型及其特点。
三、论述题1试论述再分配及其对社会福利和社会政策的意义。
2试论述社会工作的基本价值观体系。
“镜中我”理论（华中农业大学2015年研）答：“镜中我”理论，又称“镜中自我”，由美国社会学家库利提出，是指通过他人对自己的态度和反应这面镜子而形成的一种自我观念。
他认为自我是社会的产物。
没有他人的反应和评价，就不会有自我观念的形成。
镜中我从想象得来，分三个步骤：①想象自己在他人心目中的表现；②想象他人对这种表现的判断；③形成自我观念。
在想象别人对自己估计是好感还是恶感，认为自己骄傲还是谦卑时，他必然会作出改进，以期达到与别人更加协调。
这一概念以直观的形式，说明人与社会是在交往与社会的实践中逐渐形成自我的性格，逐渐适应于在社会中生活与工作。
5初级群体与次级群体（华中农业大学2015年研）答：①初级群体初级群体，又称首属群体或基本群体，是指具有亲密的、面对面交往与合作特征的群体。
这一概念最初由美国社会学家库利提出来的。
他在1909年出版的著作《社会组织》中，把家庭、邻里、儿童游戏群称为初级群体。
这些群体之所以是初级的，其意义是多方面的，但主要是指它们对于个人的社会性和个人理想的形成是基本的”。
②次级群体次级群体，又称次属群体，是指人们为了达到一定的社会目的而建立起来的，通过明确的规章制度阶层正规关系的社会群体，例如学校、职业团体等。
次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。
③初级群体与次级群体的关系初级群体与次级群体是以成员的互动关系特征不同而进行的一种群体划分。
中国人大历年社会学试题
中国人民大学社会学历年试题中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学、人类学考试科目:社会学概论和社会学史考试时间:1月23日上午考题编号:322一、解释下列概念(每题5分,共40分)1、地位相悖2、代沟3、正式组织4、相对剥夺5、目标合理性(韦伯)6、精英(帕雷托)7、多元分层空间(布劳)8、标签理论二、简答题(每题10分,共20分)1、简述权利与权威的联系与区别。
2、简述马克思与达伦多夫在分析社会冲突上观点的异同。
三、论述题(每题20分,共40分)1、试用社会学有关理论分析我国社会转型时期人际关系变化的特点及趋势。
2、结合杜尔克姆对自杀的研究,概括出实证社会学的研究方法及理论形式的基本特征。
中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学、人类学考试科目:社会学综合考试考试时间:1月23日下午考题编号:432一、解释下列概念(每题5分,共30分)1、机会均等2、零和博奕3、职业声望4、需要层次(马斯洛)5、不平等指数6、人口性别比二、简答题(每题10分,共30分)1、试述婚姻的基本结构。
2、试述海德的认知均衡理论。
3、试述人类学在中国发展出哪些特点。
三、论述题(每题20分,共40分)1、试用“迟发展”理论分析我国现代化的特点。
2、试采用不同的阶级概念,分析评价中国城市农民工的社会地位。
中国人民大学2000年研究生入学考试试题招生专业:社会学考试科目:社会调查研究方法考试时间:1月24日上午考题编号:526一、解释下列概念(每题5分,共40分)1、模型理论2、三角测量3、共性解释4、趋势研究5、总体6、拒绝域7、非参数检验8、样本二、简答题(每题10分,共30分)1、简述如何保证访谈的信度和效度。
2、简述假设检验中的两类错误。
3、简述问卷设计的原则和基本步骤。
三、论述题(每题15分,共30分)1、试论社会调查研究中理论层次和经验层次之间的关系。
2、试述参数估计的基本原理及其在随机抽样中的应用。
中国人民大学社会学考研试题.doc
中国人民大学社会学考研试题Renmin University of China Graduate School of Sociology (Sociology Theory)1996Admissions: sociology, theories and methods, Applied SociologyExamination subjects: an introduction to sociology and a historyof SociologyI.explain the following concepts (4 points per subject, 40 points each)1, leading role and self role 2, group cohesion 3, extended family 4, rigid structure 5, late development effect 6, title device7, "social fornT (Qi Meier) 8, ^abnormal division of labor?，(Toure J M) 9, ''evolutionary universals” (Parsons)10, "type of reward” (Blau)Two, Jane answer (10 points per game, a total of 20 points)1.Briefly describe the basic characteristics and social functions of primary social groups.2, a brief description of Webb's "social action type" and its theoretical function.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,try to analyze the great changes and social significance of China's real life from the point of view of "rationality”.2,compare and analyze the different characteristics of Parsons' s theory and symbolic interaction theory in the premise of theory, participation in observation and research orientation.1997Examination subjects: an introduction to sociology and a historyof Sociology-Exp lain the following concepts (5 points per subject, 40 points each)1, Role Imbalance 2, anonymous theory 3, cultural control means4, discrete data 5, Protestant Ethics (Weber) 6, anti function (Merton) 7, authority structure (Dahrendorf)8. The theory of dramaTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 20 points)1, a brief overview of "elite cycle theory" and its significance. The control of the 2, Durkheim advocated a，z comparative method”in empirical sociological role and significance in the study of.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,try to contact the characteristics of China，s social transition period, and discuss how to predict, guide and control the''collective behavior”.2,try to enumerate and compare several major paradigms in western sociological theories, and analyze the causes and significance of the multiple paradigms.1998Admissions: sociology, theories and methods, Applied SociologyExamination subjects: an introduction to sociology and a historyof SociologyI.explain the following concepts (5 points per subject, 40 points each)1, 2, 3 social integration of social power and social reality, social realism on the 4, 5 label theory and culture lag (Ogburn)6, the safety valve (7, universal rational cosse) (Weber), 8 model variables (Parsons)1,briefly describe the relationship between social status and social role.2, a brief account of Spencer，s theory of evolution of organic society on Western sociology.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,try to analyze the changes of social stratification system in the process of social transformation in china.2,try to compare the difference between the 〃Webb paradigm” and "Durkheim paradigm" methodology and theoretical purport.1999Admissions: sociology, anthropologyExamination subjects: an introduction to sociology and a historyof SociologyI.explain the following concepts (5 points per subject, 40 total points) bda73b774e1, the status of consistent 2, the main culture and subculture3,the inner group 4, social settings 5, miss ion view”6, 〃the authority of authority z，(Weber), 7, "counter function” (Merton) 8, "type of reward7' (Blau)Two, a brief title (10 points per subject, 20 points)1,briefly describe the characteristics of socialization in social transition.2,the "social form" on SimmeT s thoughts.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,combined with the actual situation, we discuss the manifestations, causes and solutions of the contradiction between fairness and efficiency in the period of social transformation in china.2,discuss Webb's basic thinking of macro comparative study of eastern and Western culture and its influence on contemporary sociology.2000Admissions: sociology, anthropologyExamination subjects: an introduction to sociology and a historyof SociologyI. explain the following concepts (5 points per subject, 40 points each) 1, the position is contrary to 2, generation gap 3, formal organization 4, relative deprivation 5, target rationality (Weber) 6, elite (Pareto)7, multi layered space (Blau) 8, label theoryTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 20 points)1,briefly describe the relation and difference between right and authority.2, a brief description of the similarities and differences between Marx and Dahrendorf in analyzing social conflicts.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,using sociological theories to analyze the characteristics and trends of interpersonal changes in the period of social transformation in china.2,combined with Toure J W s research on suicide, summed up the empirical sociological research methods and the basiccharacteristics of the theoretical form.2001Admissions: sociology, anthropologyExamination subjects: an introduction to sociology and a history of Sociology-First, the noun interpretation (5 points per subject, 40 points) 1, symbol 2, cultural capital 3, go personalized 4, cooperation5,z，legal authority z， (Wei Bo)6,z，action system” (Parsons) 7, ''impression management/，(Goffman) 8, 〃Lord 1〃 and 〃guest 1〃 (Mead)Two, Jane answer (10 points per game, a total of 20 points)1, a brief description of the unique perspective of social networks.2, a brief account of the social exchange theory on the generation of group structure and power.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1, different paradigms in the study of world social stratification.The difference between the 2, on "social realism" and "social realism7' and the resulting research orientation differences.2002Examination subjects: an introduction to sociology and a historyof SociologyFirst, the noun interpretation (5 points per subject, 40 points)1, poverty culture, 2, cultural cluster 3, social capital 4, reference group 5, ''dimension model” (Parsons)6, z，latent function” (Merton) 7, z，front desk and backstage” (Goffman) 8, "selfish suicide” (Toure J M):Two, Jane answer (10 points per game, a total of 20 points)1.The main reasons for informal structure in formal organizationare briefly introduced.2,briefly describe the meaning and cognitive function of Weber2 3 4 5 s ideal type.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,discuss the trend of the evolution of social stratification structure in contemporary china.1,emergency norms 2, public opinion group 3, collective unconscious, 4, cultural centralism5,6, 7, obey the stereotype of value relevance (Weber), 8 non realistic conflicts (cosse)9, universalism (Parsons) 10, the pattern of difference sequence (Fei Xiaotong)Two, Jane answer (10 points per game, a total of 40 points)1,briefly describe the significance of "tradition" in the process 2 the opposition of sociological methodology of "integration” and "individualisnT (between the representatives of their respective lists and specific points), and talk about your views. 2003Recruitment major: sociology, anthropology, folkloreExamination subjects: Sociological TheoryI. explain the following concepts (5 points per subject, 50 points each)of modernization2,Briefly describe the different characteristics of political capital, human capital and social capital in social status attainment3, a brief account of positivism's scientific view4,the Durkheim about "causal analysis" point of viewThree, discussion questions (20 points per subject, 60 points)1,try to explain the connotation and significance of moderate social control.2,try to describe the research ideas and practical significance of Protestant Ethics and the spirit of capitalism3,try to combine the actual situation to explain the theory of social anomie and its significance.2004Examination subjects: Sociological TheoryI.explain the following concepts (4 points per subject, 40 points each)1, cultural material 2, group cohesion 3, role conflict 4, personality 5, sexual existence6,organic unity (Toure J M) 7. (Cooley) 8 I look in the mirror. Situation definition (Thomas)9,diffusion - specificity (Parsons)10,authority structure (Dahrendorf)Two, Jane answer (title 15 points). A total of 60 points1.briefly describe the characteristics of social stratification structure changes since China，s reform2.briefly describe the general characteristics of collective behavior and the basic conditions of its form3., a brief analysis of the relation between Marx' s class theory and Pareto's theory of elitism4.briefly describe the basic features of Blau's concept ofsocial exchange and its differences with economic exchangeThree, discussion questions (25 points per subject). A total of 50 points1,enumerate the main manifestations of the phenomenon of "social deviance" in china. And the appropriate theory is used to explain the causes2,try to analyze the main manifestations and problems of''rational growth" in the process of modernization through thesociological theory2005Admissions: SociologyExamination subjects: Sociological TheoryI.explain the following concepts (4 points per subject, 40 points each)1, cultural lag from 2, role 3, social anomie4, self concept 5, conformity 6, "appeal authority” (Weber)7,〃AGIL framework(Parsons) 8, type of reward (Blau)9, communicative rationality (Habermas) 10, field (Bourdieu) Two, Jane answer (15 points per game, a total of 60 points)1.Briefly describe the relationship between formal structure and informal structure2,briefly describe the differences between the two concepts of 〃class〃 and ''professional group" in the study of social stratification.3,what does Webb think about the relationship between valueaction and goal action?4,briefly describe the significance of model variables (Parsons) in the study of modernizationThree, discussion questions (25 points per subject, 50 points)Taking urban migrant workers as an example, this paper analyzes the problems existing in the process of urbanization in ChinaThis paper tries to illustrate the relation between "culture” and "social structure'' by using relevant theories2006First, the noun explanation1, 2, 3 functional sex role, culture lag 4, 5, 6 sets of behavior Taylor, labeling theory7, late development effect 8, social interpretation group (Toure J M) 9, empirical (Kong De) 10, value rationality actionTwo. Brief questions1,the positive function and negative function of bureaucracy2,briefly describe the manifestations and causes of social anomie in China3,sociological views on the nature and function of power.4,the respective characteristics and representatives ofmethodology, individualism and holism.Three. Discussion questions1,using the relevant theories to analyze the relationship between material civilization construction and spiritual civilization construction in china.2,using relevant theories and examples to analyze therelationship between modern risk society and building a harmonious society in China3,Explain the difference between the interpretation of the relation between "structure" and "action" by the theory of structural functionalism and symbolic interaction, and discuss your views.2007I. noun: 10 * 41,cultural shock; 2, the trunk family; 3, social indicators;4,virtual communities; 5, risk society： 6, Hawthorne effect;7,elite circle; 8, drama theory; 9, public sphere; 10. Social economic status index.Answer: two, 15 x 41,briefly describe the meaning and types of social control:2,briefly describe the main contents of social capital;3, a brief description of Webb's ''authority type" thought;4,the functional theory of social stratification and thedifferent explanations of the theory of conflict.Three. Discuss: 25 * 21,using sociological theory to analyze the widening gap between rich and poor in china.2,analyze the theory and structure of the theory of suicide.2008First, noun interpretation (5*8) 1 character structure 2 3 set 4 position contrary to social behavior 5 (Cooley) in my 6 collective representation (ToureJ M) 7 types of action (Weber) 8 social safety valve (cosse)Two, brief answer (15*4)1, a. brief account of sociological theories of social deviance.2,it briefly introduces the basic characteristics of bureaucratic organization and management.3briefly describe the main points of social exchange theory.4give an example of what is the definition of a situation”.Three, discussion topic (25*2)1,try the basic paradigm of social stratification theory to analyze the changes of social stratification structure in China since the reform and opening up.2,select sociological theories to analyze the current social injustice in China and its causes.2009First, the noun explains: (5*8)Cultural characteristics, organizational structure, Gini coefficient, globalization, Webb: goal, reasonable behaviorParsons: action unit Habermas: Communicative Rationality: Bruno,s theory of symbolic interactionTwo, Jane answer: (15*4)1, the connotation and relationship of social status and role.2 briefly describe the formation and function of emergency-regulations.3, a brief description of Mead's classification of self, and the development of self4 Goff man ''impression management" theory connotation.Three, discussion Title: (25*2)1,from the perspective of functional analysis, the main problems of building a harmonious society are analyzed.2.Discuss the differences between empirical sociology and sociology in methodology and research, and point out your point of v i ew.Renmin University of China graduate entrance examination (comprehensive examination of Sociology)Note: the social comprehensive examination was an examination course for the graduate entrance examination of sociology 02 years ago, but it has been cancelled 02 years later. Still, print out the questions and leave them for reference.1996First, explain the following concepts (5 points per subject). A total of 40 points1,achievement motivation 2, cultural relativism 3, totem worship 4 and two yuan, social structure 5, dependency theory6,marriage circle radius7,marriage investment 8, Gene coefficientTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 30 points)1,briefly explain the relation and difference between individual psychology and group psychology.2,The historical contribution of cultural anthropology to social psychology.3,briefly describe the significance of model variables (Parsons)in the study of modernization.Three, discussion questions (15 points per subject, 30 points)1,discuss the unique obstacles and overcoming methods in the investigation and study of marriage and family sociology.2,how to understand the social stratification in the "status contrary7' phenomenon.1997First, explain the following concepts (4 points per subject). A total of 40 points1, cognitive judgment 2, compensation 3, family 4, fact marriage 5, kinship name system 6, participate in observation method7, western centralism 8, premature endogenous modernization 9, social structure differentiation 10, institutional cultureTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 30 points)1,the similarities and differences between the family and thegeneral social group are briefly described.2,Briefly describe the characteristics of fieldwork in cultural anthropology.3,the basic content of the theory of human modernization is briefly introduced.Three, discussion questions (15 points per subject, 30 points)1,try social stratification theory to analyze the change of social stratification since China，s reform.2,discuss the psychological and behavioral characteristics of migrant workers in China during the reform period.1998First, the noun interpretation (5 points per subject, 25 points)1, the social economic status scale (SES) 2, 3, 4, stress the halo effect in 5, gender and sexTwo, a brief title (10 points per subject, 30 points)1, a brief description of Benedict5 s cultural model concept.2,briefly describe the nature, characteristics and elements of the relationship within the family.3,briefly describe the similarities and differences of〃〃〃1u,・〃刀〃」・u_・〃progress , evolution and modernization .Three, discussion questions (15 points per subject, 45 points)1,starting from the interactive relationship between the investigators and the respondents, the characteristics offie1dwork in anthropology are analyzed.2,using sociological poverty theory to explain how to correctly deal with poverty in rural areas of china.3,try the new evolution theory in sociology to analyze the current social transformation in china.1999First, explain the following concepts (5 points per subject).A total of 30 points1, Kula ring 2, a 〃(Cooley) 3, 〃challenge and response 〃(Toynbee 4), Fan Ling faith5, intermarriage circle, radius 6, privacy barrierTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 30 points)1.Briefly describe the significance of invention in the change of modern society.2,briefly describe the form of exchange marriage and its social significance.A brief account of Freud，s theory of human structure.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,discuss the fate and significance of "rationalization" in the process of modernization.2,from the perspective of social stratification theory, this paper expounds the characteristics of social structure change since the reform2000I. explain the following concepts (5 points per subject, 30points each) 1, equal opportunities2 zero sum game3,professional reputation4,hierarchy of needs (Maslow)5,inequality index6,population sex ratioTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 30 points)1,try to describe the basic structure of marriage.2,try the cognitive equilibrium theory of hyde.3,What are the characteristics of anthropology in China?.Three, discussion questions (20 points per subject, 40 points)1,try the 〃late development" theory to analyze thecharacteristics of China，s modernization.2,try to use different class concepts to analyze and evaluate the social status of migrant workers in Chinese cities.2001First, the noun interpretation (5 points per subject, 40 points)1, the cultural model (Benedict) 2, the difference order pattern 3, deconstruction 4, parent-child joint system 5, nuclear family6, three yuan crime reason said (Fei Li) 7, face 8, Hawthorne experimentTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 30 points)1,briefly describe the significance of ''challenge challenge” paradigm in the modernization research.2,it briefly introduces the characteristics and limitations of''bureaucracy system”.3, a brief description of Allport，s attitude, the four stage said.Three, discussion questions (15 points per subject, 30 points)1,the influence of "globalization" process on China's modernization.2,try to describe the elements, process and social psychological function of the formation of public opinion.2002First, the noun interpretation (5 points per subject, 30 points) 1, national character 2, follow the 3, 〃DINK〃family 4, organizational goals replacement 5, human capital 6, sustainable developmentTwo, Jane answer (10 points per game, a total of 40 points)1, a brief description of Davies - Moore's functionalstratification view”.2.Briefly describe the factors that influence interpersonal attraction.3.Briefly describe the characteristics of developing countries' modernization.4, a brief description of Harris' s cultural materialism.Three, discussion questions (15 points per subject, 30 points)1,try social psychology theory to explain the rebellious behaviorand behavior of some teenagers in the society.2,how to understand the cultural diversity in the context of globalization?2007 sociological examination for the people，s Congress (written examination)1.,some people say that our country exists polarization, how do you view this view?;During the 2.2007 year of the Spring Festival, a real name system is applied to buy a train ticket. Please analyze it with sociological theories3.,please use Collins's "diploma theory" to analyze the phenomenon of College Students' employment difficulties4.try to explain the social function of the middle class5.,combining with practice, the sociological significance of community construction is analyzed6. qualitative and quantitative studies are often used in social research methods. Please describe an optimal combination model you expect and illustrate with examples.(6, 4, two hours. January 2007 19、20 day preliminary test, the first test results in March 12th, re examination in March 26th2008 sociological examination for the people，s Congress (writtenexamination)1,apply the theory of "risk society" to analyze the freezing disaster in the south of China this year2,try to analyze the significance of Bourdieu，s 〃field〃 concept in sociological analysis.3,try to analyze the challenges of globalization to China，s economic and social development.4,try to analyze the social causes of urban poverty in china.5,talk about your views on the changing trend of social stratification structure in China's transition period.6,talk about your understa nding of "social construction”.(6, 4, two hours. January 2008 20〜21, first test,March 12th results, re examination in March 28th。
中国人民大学社会工作考研复试真题
中国人民大学社会工作考研复试真题一、名词解释1.叙事治疗2.矫正社会工作3.临终关怀4.非干扰性观察5.沙盘疗法6.社区康复7.交流分析理论8.完型治疗小组二、简答1.社会评估设计的类型2.小组冲突的类型和策略3.社会性别理论的主要派别4.针对精神障碍的人士如何运用案主自决原则三、论述1.运用相关法律对家庭暴力的干预和预防（前面写有出台什么法律）2.针对城市社区老人养老安全风险和社会隔离风险的空巢老人，从社会支持角度设计一份社区志愿者结对的服务计划书。
招生简章我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
一、报考条件（一）报名参加我校全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，并于现场确认时提交所在单位研究生教育管理部门和院系同意报考的证明材料。
报考我校艺术硕士专业学位研究生的考生，除符合上述报考条件以外，原则上应具有艺术创作实践经验。
考生应在复试阶段提交能够证明自身创作经验的作品、获奖证书等证明材料，作为选拔考核的重要参考。
（二）报名参加公共管理硕士专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合“报考条件”中第（一）中1、2、3各项的要求。
中国人民大学621社会研究方法考研真题及解析
中国人民大学考研历年真题解析——621社会研究方法主编：弘毅考研编者：不倒柒柒弘毅教育出品【资料说明】纵观人民大学社会学方法的考试，基本上没有超出所列参考书目的范围，考试的题型基本上没有什么大的变化，主要包括：名词解释、简答题、论述题。
其中名词解释主要是一些比较常见的概念，但是每年基本上会考到几道很小的题目，也就是平常在考生的复习中没有引起重视的小概念，从一个侧面反映出人大试题的一个特点就是考试的范围既不会超出参考书但是会考的很细。
对于有些名词解释，在书中的定义也许只有一句话，比如显著度或者否定域这样的概念，面对这样的题目考生往往会感到很尴尬，我的建议是在写出原有定义的基础上适当的拓展。
简答题一般会主要集中在袁方的《社会研究方法教程》和李沛良的《社会研究的统计应用》这两本书上，但是其他的数目也不是说不会涉及，只是所占的比重比较小。
社会学研究方法的考试主要是包括两个方面，即研究方法和统计两部分，因此在复习的时候既要相结合也要分开来对待，这样会从宏观上有个把握。
当然简答题有时候也会考到一些经典的社会学家的研究方法的特点或者思路之类的问题，比如说杜尔科姆的《自杀论》等一些在社会学史上有着里程碑意义的经典著作。
论述题一般会考到回归或者各种研究方法或者范式的比较，除了让考生答出基本的定义之外还要求有自己的理解。
所以说，对这部分的答题要做到定义准确、论述充分、拓展适当。
比若“多元回归中应该注意的问题”这道题目，除了要答出什么是多元统计之外还要写出统计中应该注意的问题，这当然是题目所要求的，考生在答出这些之外，如果能够把多元统计回归与一元回归的联系和区别再做个简单的论述，就是锦上添花。
综上，方法题目的难度一般都是大家所见到过的，不会出超出范围的题目，但是在复习的过程中要从宏观的大题目和微观的小题目两个方面下手，切不可只注重一个方面。
在答题的时候要做到有大有小，有粗有细。
所谓有大有小就是有重点的回答题目所要求的，再稍微的补充说明；有粗有细就是无关要旨的话尽量少说，把问题的内容用简练、准确的话描述清楚。