湘教版地理必修1知识点总结
湘教版地理必修1知识点总结
湘教版地理必修1知识点总结湘教版地理必修1知识点总结铁力市第二高级中学地理教师邓立辉整理地理必修I笔记1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm.分。
二：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）1.31.3地球的运动一、地球公转和自转的基本特征二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。
晨线和昏线的判读。
（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。
东早西迟。
（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
目前约为23.5。
如果黄赤交角变大，热带寒带扩大，温带缩小。
如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。
（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1)某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。
新教材湘教版高中地理选择性必修1全册书各章节知识点考点重点难点解题方法规律归纳总结
湘教版选择性必修1知识点汇总第一章地球的运动 (2)第一节地球的自转 (2)第1课时自转特征、昼夜交替和偏转规律 (2)第2课时产生时差 (10)第二节地球的公转 (18)第1课时公转特征和正午太阳高度的变化 (18)第2课时昼夜长短的变化和四季的更替 (29)第二章岩石圈与地表形态 (38)第一节岩石圈物质循环 (38)第二节地表形态的变化 (45)第1课时内力作用与地表形态 (45)第2课时外力作用与地表形态 (53)第三节地表形态与人类活动 (61)第三章大气的运动 (68)第一节气压带、风带的形成与移动 (68)第二节气压带、风带与气候 (80)第三节天气系统 (88)第四章陆地水与洋流 (97)第一节陆地水体间的相互关系 (97)第二节洋流 (104)第三节海—气相互作用 (113)第五章自然环境的整体性与差异性 (120)第一节自然环境的整体性 (120)第二节自然环境的地域差异性 (127)第一章 地球的运动第一节 地球的自转第1课时 自转特征、昼夜交替和偏转规律必备知识一、地球自转1．方向自西向东（甲图）⎩⎨⎧北极俯视：逆时针方向旋转（乙图）南极俯视：顺时针方向旋转（丙图）甲图 乙图 丙图2．周期⎩⎨⎧太阳日：以太阳为参照物，自转360°59′，用时24小时恒星日：以恒星为参照物，自转360°，用时23小时56分4秒3．速度(1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相同，约为15°/时。
(2)线速度：由于纬度不同而有差异，自赤道向两极递减。
[图表点拨] 教材第3页图1－3，该图展示出：(1)地轴是穿过地心和南北极点的连线，是人们假想的一条轴，地轴的北端始终指向北极星附近。
(2)地球绕地轴自转。
(3)从北极上空看，地球的自转方向呈逆时针方向旋转。
提示：太阳的东升西落、月亮的东升西落、科技馆中的傅科摆等。
[易错警示] 地球自转只有一个方向从北极上空看，地球自转方向呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球自转方向呈顺时针方向旋转。
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高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结在高一的地理学习阶段，对每一个知识点进行总结，有利于我们的学习和掌握。
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高一地理必修1知识点总结第一章1、天体系统的级别总星系银河系河外星系太阳系地月系2、地球上生命存在的条件稳定的太阳光照条件比较安全的宇宙环境因为日地距离适中，地表温度适宜平均气温为15度因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层氮、氧为主形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响1太阳活动的标志黑子、耀斑2影响影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生磁暴现象和极光现象;影响地球气候。
4、地球自转的地理意义昼夜交替昼半球和夜半球的分界线晨昏线圈与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;地方时差东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
沿地表水平运动物体的偏移赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
5、地球公转的地理意义1昼夜长短的变化北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
2正午太阳高度的变化同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
湘教版地理必修一重难点解析1.1课
第一节地球的宇宙环境学习目标1．了解不同类型的天体及其特点。
2．分清不同天体系统的级别、层次，能描述地球在宇宙中的位置。
3．比较、归纳太阳系中八大行星的资料，理解地球是宇宙中既普通又特殊的天体。
知识导引一、人类对宇宙的认识1．可见宇宙：即人类已经观测到的有限宇宙。
目前，可见宇宙的半径约为140亿光年。
2．光年：天文学中的距离单位，即光在真空中一年所传播的距离。
1光年约等于9.460_8×1012千米。
地理学上强调的宇宙是“有限的宇宙”。
它在时间上有始有终，空间上是有边际的，天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫“可见宇宙”或“已知宇宙”。
哲学上认为的宇宙是没有起点、终点和边界范围的。
二、多层次的天体系统1．概念(1)天体：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。
(2)天体系统：万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成多层次的天体系统。
2．类别(1)银河系及河外星系共同主要由恒星等比较大的天体组成点关系级别相同的恒星系统联系两者都是星系，所有星系合在一起构成最大的天体系统，①太阳系的组成：太阳(中心天体)、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等。
②填图：填出八大行星的名称。
金星C．地球D．火星E．木星在太空中按自己的道运行。
三看其是不是某一天体的一部分，天体的一部分不能称为天体。
例如，月球表面的岩石块是月球的一部分，[应用体验]1．天文学家宣布他们在冥王星更外侧的太阳系边缘发现一颗太阳系的新成员，这颗“冰冻星球”的发现暗示在那个寒冷的区域很有可能还隐藏着比冥王星更大的天体。
下列关于天体的叙述，正确的是()A．天体即宇宙中一切球状的固态物质B．题干中的“冰冻星球”为恒星C．天体在宇宙中是静止不动的D．天体有很多类型，太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星解析：天体是宇宙间物质的存在形式，因此不仅仅指固态物质，A项错；太阳系中只有太阳是恒星，且自身发光、发热，“冰冻星球”位于太阳系中冥王星外侧，不是恒星，故B项错；宇宙中的物质是不断运动的，故C项错；天体包括恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星云等，故D项正确。
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第二节太阳对地球的影响太阳辐射概念：太阳以电磁波的形式向宇宙空间发射的能量（氢原子的核聚变）太阳辐射波长范围：0.15〜4微米太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分次阳辐射与地球太阳常数：8.24焦/平方厘米分太阳辐射一能源对地球的影响太阳辐射一大气运动、水循环「概念：太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象I太阳的外部大气分层：从里到外分为光球、色球和日冕三层「太阳活斯（黑子一出现于次里层［类型耀斑和日珥一出现于色球层康阳活动与地球Y 太阳风出现于日冕层「黑子与气候变化有一定的相关性（周期11年）〔对地球的影响」耀斑一磁暴一影响短波通信I太阳风一极光补充：1 .影响太阳辐射总量因素的分析：（1）纬度因素：正午太阳高度、昼长纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多（2）地势高低：地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，晴天多，到达地面的太第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境人类对宇宙的认识可见宇击：半径140亿光年天体系统的形成：万有引力和天体的永恒运动多层次的天体系统八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八大行星棒动特征：同向性、共面性、近圆性［结构特征P类地行星：水星、金星、地球、火星J巨行星：木星、土星L远日行星：天王星、海王星”普通性：_外观和所处的位置普通而特殊的行星——地啪一特殊性（地球上生命存在）地球上生命存在的基本条件「自身条件「适宜的温度（日地距离适中、自转和公转的周期适中Y合适的大气（地球的质量和体积适中）< 〔充足的水分外部条件稳定的太阳光照，安全的空间运行轨道黄赤交角变大：热带和寒带范围变大 温带范围变小 黄赤交角变小：热带和寒带范围变小温带范围变大昼夜长短的变化正午太阳高度的变化 四季更替和五带的划分二、地球自转的地理意义【昼夜更替】：周期为一个太阳日（24h ）0晨线和昏线的判读。
晨昏线的判读根据地球自转的方向，一般规律是：纬线上的各点，顺着地球的自转方向，如果由夜半球进入 存半球，则此分界线为晨线，反之为昏线。
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湘教版高中地理必修一知识点总结 .一、宇宙中的地理要素1. 宇宙中的地理要素是指宇宙中的物质、绝对空间、相对空间、时间与自然环境等与人类活动有关的要素。
其中，物质性要素由地球以外的宇宙物质和月球、彗星、矮星等流体物质组成；绝对空间要素包括宇宙的群星、恒星以及日月星辰的位置；相对空间要素表示物体的关系，特别是地球内部的物体的绝对空间关系；时间要素是指恒星、日月星辰的运动规律、历法的概念等；而自然环境要素则包括地球表面上所有的形态特征，如山脉、河流、湖泊、沙漠、森林、草原等。
二、地理位置1. 地理位置是指物体在整个地球（或地图）表面上的绝对位置。
描述地理位置时，首先要指出物体所处地球表面上的位置，然后要指出所在位置处的经纬度值。
经纬度值的具体指标是根据地球表面上的特定点计算出来的，经度值表示的是物体所处的经度线，而纬度值则表示的是物体所处的纬度线。
三、地理范围1. 地理范围是指某一地理物体或空间结构所覆盖的地理面积及其特征表现。
例如，河流范围一般指其水体网络以及其周围的曝气带面积、土壤和林地等；城市范围一般指城市的边界线、着力规划开发的地区以及其内涵的土地、水网等；地区范围指一个地区的边界线以及其内部的湖泊、河流、森林和耕地等。
四、地理形态1. 地理形态是指地球表面上的形态特征，通常由陆地地貌、水体地貌、地表覆盖物围成的三维立体形态构成。
陆地地貌是指由山脉、河谷、高原、丘陵和盆地等组成的陆地地形特征；水体地貌是指湖泊、河流、瀑布等造成的水体地形特征；地表覆盖物是指雪山、沙漠、森林、草地等地表覆盖物对地形影响的形态特征。
五、地理行政1. 地理行政是指社会组织空间结构的基础。
地理行政按其行政管辖范围可分为国家行政、省级行政、地市级行政、县级行政、乡级行政等。
每一个行政级别都有专门的行政功能，影响着人们在其行政范围内的日常生活管理工作。
六、地理环境1. 地理环境是指地球表面上存在的气候、地貌、自然资源等环境要素。
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湘教版地理必修一知识点
湘教版地理必修一知识点一、地理概念1、地理是关于地球上地理空间和活动的科学。
它聚焦于两个方面，一是全球地质结构，包括洲和大洋的结构、大陆的形状和深海的特征；二是全球生态体系，包括气候和植被、人类活动和植物动物分布等。
2、地理分为两个主要分支，地理学和地球物理学。
地理学研究活动在空间上的分布，探讨物质和精神世界的关系；而地球物理学则以物理学的分析方法，研究地球表面和空间环境的变化，旨在了解地球内部物质、能量和动力等地质现象及其成因。
3、地理学分为三大类，即人文地理学、自然地理学和区域地理学。
人文地理学指的是地理空间中的文化过程；自然地理学涉及到自然环境如林海、气候、土壤等；区域地理学则分析全球局部地理系统，研究空间模式及其影响。
二、地理学四要素1、抽象空间：是指人类对客观空间的观察、研究，即地球上某个地方的空间构成特征、分布状况等。
2、模拟空间：是指人类根据其认知和行为，形成和运用的地理客观空间的抽象模型。
3、操作空间：是指人类利用技术手段操作空间的过程，包括地图绘制、数字地球模型制作，以及空间变化的模拟等。
4、经验空间：是指人类个体所知道、体验和体会到的客观现实空间。
根据不同的认知形式，形成不同的空间：形象空间、心理空间和社会化空间等。
三、地图在地理学中的作用1、在地理学领域，地图是研究地理空间概念的一种重要工具。
借助地图，可以研究各个地区的位置、面积、植被等特征，快速准确的了解某个地区的地理概况等。
2、地图也可以作为路线图、交通图等，用来绘制出某个地区的城市路线和交通网络，帮助人们更轻松熟悉一个新的城市、活动地点。
3、地图还可以表示空间结构、空间关系和空间形态，以及地球表面地貌、植被等指标，帮助人们进行系统性或专题性的研究，为其他地理科学领域的研究和活动提供重要参考和支持。
四、空间结构1、空间结构指的是客观空间的特征和空间关系，它涉及到地貌、植被、气候、水体流域等实体构成的空间布局，包括空间切片、空间组织和空间转换等。
湘教版地理必修一1
在下图中： 1.画出地球公转的方向 2.找出“近日点、远日点”位置，说出判断依据。
远日点
冬至日 12月22日
近日点
夏至日 6月22日
（二）地球公转的地理意义
1、太阳直射点的南北移动
A.太阳直射点的 “移动方向” 规律 B.太阳直射点的“移动周期”
6月22日
9月23日
3月21日
365日5时48分46秒 （1回归年）
第一章 宇宙中的地球
第三节 地球的运动
学习目标
1.准确描述地球的自转和公转。 2.地球的自转和公转对地理环境有哪些
影响。
想一想：地球有哪些运动？
地球的运动是多种运动的叠加
绕太阳公转 绕地轴自转 随太阳绕银河系中心旋转 随银河系在宇宙中运动
一、地球的自转
（一）自转的基本特征
1、方向：绕地轴自西向东 地球自转轴简称 地轴，它是一个假 想的轴，它的北端 始终指向北极星附 近
速度最快
公转方向
思考：地球公转速度为什么在远日点最慢，近日点 最快？
5、 黄赤交角
黄赤交角： 23°26´ （南北回归线）
6、太阳直射点的回归运动
观察从春分到冬至，太阳 直射点是怎样运动的？
春分
夏至
冬至
秋分
春分 夏 至 秋 分 冬 至 时 间 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日 太阳直射点 赤 道 北回归线 赤 道 南回归线
一、地球公转
(一)公转的基本特征
1、 公转的轨道
太阳
远日点
地球
近日点
地球公转的轨道
近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上
2.公转的方向
自西向东 （与自转方向一样）
湘教版高中地理必修一知识点总结
湘教版高中地理必修一知识点总结篇一：湘教版高中地理必修1复习提纲地理期末复习第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境1、人类对宇宙的认识可见宇宙的含义也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
2、多层次的天体系统①天体系统的层次结构②八大行星的名称及其在太阳系中的位置3、普通而特殊的行星——地球地球上存在生命的基本条件（b）内因：1、适宜的温度——日地距离适中2、适合生物呼吸的大气——质量体积适中3、充足的水分外因：4、太阳光照稳定5、空间运行轨道安全第二节太阳对地球的影响4、太阳辐射与地球①太阳辐射的组成太阳辐射分为可见光、红外光和紫外光三部分。
太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段，约占总能量的50%。
②太阳辐射对地球和人类活动的影响（1）为地球提供了光、热资源，维持生物的生长；（2）维持地表温度，是促进地球上的水和大气运动及生物活动的主要动力；（3）为人类提供能源，如能被直接利用的太阳能，地质历史时期生物转化太阳能积累下来的煤、石油。
5、太阳活动与地球①太阳外部结构及太阳活动类型太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层②太阳活动对地球的影响第三节地球的运动6、地球的自转①地球自转的方向、周期方向：自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期：恒星日（23时56分4秒）——真正周期②地球自转的速度（b）角速度：各地相等，每小时15o（两极为0）；线速度：从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0。
地球自转的地理意义（1）产生昼夜更替现象。
（2）地球上长距离水平运动的物体运动方向发生偏移。
（3）产生地方时。
③昼夜交替现象及晨昏线的判定昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）晨昏线的判定见教材23页。
④水平运动物体的偏转现象沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
⑤地方时和区时的简单计算1 地方时：因经度不同而产生的不同时刻。