新版福建农林大学兽医考研经验考研参考书考研真题

新版福建农林大学兽医考研经验考研参考书考研真题
新版福建农林大学兽医考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法,从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴,可是也许是学习方法的问题,自己的学习效率一直不高,后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划,并且按照计划复习。

于是回到学校以后,制定了第一轮复习计划,那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来,身边还是有一些朋友没有走到最后,做了自己的逃兵,所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长,希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料,可自行下载,大家请看到最后。

福建农林大学兽医专业初试科目为:

(101)思想政治理论

(204)英语二

(343)兽医基础

(874)兽医微生物学和免疫学

参考书目为:

先说说英语复习心得

一.词汇

词汇的复习流程其实都比较熟悉了,就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量,这是一个比较大的工,我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本,一本是比较流行的按乱序编排的书,另一本是按考试出现频率编排的书,也就是所谓的分级词汇或分频词汇,我使用的是木糖的单词和真题,很精练,适合后期重点巩固使用,工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢,因为我们掌握词汇是服务于阅读的,题做多了就会发现,考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词,到后期一定要发现规律,把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词,有些词出现频率高而且很容易混淆,必须分清楚。

二.阅读理解

都说考研最难的是英语,英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢?以四六级作为比较,攻克四六级阅读的关键是词汇,只要一篇文章传达的意思你基本清楚,考题对应的细节你能找到,看得懂,基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此,它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢?因为大家都知道,研究生是要查阅很多文献的,很多甚至是国外文献,这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章,这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试,加大阅读所占比重的原因。

至于如何提高这种能力,我只能在宏观上提供方法:学会总结。必须要在做题的基础上不断总结题型和方法,归纳出自己的心得。我个人的经验是考研阅读训练不在量大,而在精。

从复习流程上来说,当词汇量掌握到差不多有3000的时候就可以开始接触阅读了,前期可以随便找本阅读训练的辅导书,刚开始4篇文章可能只能做对

7-10个,当我们的水平提高到11-14个时候就会觉得再要提升很难了,而且很多题目都让人犯迷糊,即使看了解答也不知道为什么这么选。恭喜,这就是传说中的瓶颈期。如果复习顺利的话,这段时间你的词汇应该至少复习了两遍,那么现在就是攻克长难句的最佳时期

三.大小作文

作文这一块一共是30分(英语一和二不一样),比重不小,要突击拿分很容易,要拿高分很难。而考研复习是要讲究策略的,4门考试,动辄10几20几本复习参考书,哪些内容是重点要心里有数,所以作文这块放在最后2个月突击拿分是最合理的。

刚开始接触作文的时候仍然会遇到词汇的问题,因为虽然很多单词已经认识了,但却不会写。可以从图书馆借一本针对写作的词汇书,或者平时注重积累。

作文真题仍然是最关键的资料,大作文在这段时期应当至少背诵15-20篇范文,尽量做到可以默写出10篇真题的范文,最后归纳出自己的作文模板,再锻炼5篇左右。小作文我只在最后10天每天背诵了一篇范文,自己写了3篇,最后上考场也是得心应手

四.新题型阅读

新题型阅读有2篇,第一篇是排序或者选标题,第二篇是翻译。第一篇的复习在论坛里有很多这方面的精华帖,方法都很精练,我的心得就是找关键词,既可以抓住解题重点又可以节省时间,可以后再着手复习。翻译是比较难的,但如果你的长难句复习比较认真,知道怎么把握句子主干,找主谓宾表状,再看下比较流行的三步翻译法或者四步翻译法,多分析真题,也是可以拿到8分以上的。

五.完形填空

先做个比较:阅读理解,20个题40分;完形填空,20个题10分。从分数比重上我们就可以看出来孰轻孰重,而且完形填空是最考察综合能力的题型,如果我们的词汇、阅读和作文能力都有了显著提升,完形填空的能力自然也水涨船高了。

英语的备考就说这么多吧,希望可以帮到大家。

(874)兽医微生物学和免疫学

复习时间和计划:最好一天10小时+的学习时间,12小时最好(保证效率时间)。我的复习时间是早8点-中午11点半,中午在图书馆休息,那段时间看看书做做题大致也有半小时-1小时是学习时间,下午2点-5点半,晚上6点-10点半,11点半之前睡觉。每天早上一小时背单词,接着看公共课一到一个半小时,然后看专业课,下午全给英语,晚上全给专业课,看书或者背诵。

有段时间是6点半起床,后来天气冷了,就七点多起床了,所以不用特别强制自己起多早,只要坚持每天都在一个时间起床就好了,但不要超过7点半。计划是一定要做的,但是不用特别精确,那样反而成了桎梏,太死板,根据情况可以实时调整,计划起个监督作用。

课后题确实很难,想要把它弄懂非常困难,而且需要花费大量的时间。从考的题来说,只有一个大题,所以认真看性价比不高。从现在的剩余的时间来考虑,我不建议大家再花宝贵的时间看课本了,直接做题,可以对照研教新版那本配套习题答案。这本书我建议大家至少做二遍,考前一周必须要做一遍。加深印象。课后题中有一些题目是只需要了解的问题:

我个人感觉这些题考的可能性不大,所以如果大家时间不充裕话就果断放弃吧。还有一类,后面的小题非常多,一般也是不太会考的。但是有一些题目涉及知识点多,计算不复杂,那你要重点对待了。从经验来看,前几年出的题一般都是每章靠中间一点,所以做题的时候可以重点注意一下这些题。

提几点小的建议。

1:真题真的真的真的非常重要。考前要把真题烂熟于心,真题重复率特别高。我觉得每年重复率有70%左右说的也可能有点保守的了。像今年初试,就考了一个题没怎么见过,还有道课外题

考的就是免疫学的概念、免疫球蛋白的种类、变态反应分类。

其余的题基本是以前考过的原题。专业课我也就是书本和真题来回的背。真题真的不记得背了多少遍了,但是我敢说5遍绝对是有的。所以呀,如果真的能把真题吃透,个人觉得100分没问题的。

其实不光是专业课,多做题对公共课同样非常重要,多做几遍《木糖英语真题手译》,反复钻研阅读和完型中出现的长难句,对比较难的语法句型,进行归

纳总结,然后剖析,对我们提高阅读理解的做题水平很有帮助,政治同样是如此,李凡《政治新时器》对每个版块都进行了分解,不管是马原、史纲还是分值最重的毛中特,反复刷题不仅是提升做题技巧的方法,更是对基础知识的二次加固,所以不要以为刷题是专业课的专利,对公共课来说刷题同样是很重要的。说了这么多我们还是继续回归专业课。

其实有好多非常好的模拟题也是干货多多,研教新版的习题集就是一本良心满满的书,废话不多说想买习题的话一定要买这本,买了不会吃亏的。这可是我去年发现的宝藏呢。这本书上的错误总结我认为这个是必不可少的,不管是哪本书,书上讲的都是针对所有的考研学生,因此他所提到的问题你不一定全有,他没有提到的错误你未必没有犯过,所以一定要总结,你可能这道题不足错误,下次复习的话也会更加清楚明了。我就把我自己的薄弱知识点都标记在了书上,比如:列举习题,这样我每次翻书做题都会再次翻到,加深一次印象。

2、课内题就参考真题就知道什么是重点了,之前有学长学姐也有发过,所以可以参考一下。只要是考过的知识点,那么,请一定一定要背的滚瓜烂熟。我是从5下旬才开始看书,跟着学姐把书上的知识点都过了一遍,学姐给勾了重点,讲解了重难点,像佐剂的免疫生物学作用:

1、使无效或微弱的免疫原性物质变为有效的免疫原。如合成的多肽,单纯注射无免疫原性,当与弗氏佐剂混用,则免疫原性大增强。

2、提高抗体滴度。可提高机体初次和再次免疫应答的抗体滴度。

3、改变抗体产生的类型。给豚鼠注射鸡卵白蛋白,通常产生IgG类抗体,如与佐剂同时注入,则产生IgM类抗体。

之类的对我的帮助特别大。复习这几本书一直到7月底才结束。从8月份

一直到考前也就是不断的巩固知识点。

3、至于课外题我是用笔记进行分类整理,每天也就是抱着ipad来回地背。我觉得这种方法挺管用的。课外题比较重要的知识点啊,如下:

就是这种之类的。所以推荐自己去做笔记,一定要对真题进行分类整理。

以上专业课笔试就给那么多建议吧,其实专业课全是背的功夫,真的一点都不夸张。有些学妹经常问我说,第一遍书看完了啥也不知道,这个没关系,我当年也没记住,要是记住了那就神了,这一遍是打基础,理解知识点,获取知识储备的阶段,如果去做几道选择题会发现其实还是理解了很多东西的,并不是一无所获。

现在的研究生考试越来越活,并不是背的越多越好,越多越能拿高分,背诵是基础,最重要的是考学生们的逻辑思考能力以及有没有真正理解那些知识点,毕竟是考研,所以考的很深很广,有一些知识点并不是像自己看起来那么简单~思考一下如何把自己会的东西反映到答卷上,同样会背,为什么分数差那么多?老师们更希望看到的是一个有自己思考和评价的,逻辑清晰,卷面漂亮的答案,而不是把讲义内容简单照搬。问一问自己能做到吗?

总的来看,专业课的复习主基调,大题基础是背诵,基础不牢,地动山腰,而难的就是如何有效率的背诵和如何完美的答题,还有很多东西以为自己理解了,其实都是浅层次的理解,不会去想知识点之间深层次的联系,和一件事发生背后

的原因等等。有些二战三战同学觉得自己复习的还不错,结果分数出来却不理想,也就是不会答题,不会背诵,方法不对。好好想想自己是这样吗?

还想要说的是,考研不易,我手中还有一些考研资料,包括历年真题、一些笔记、专业课视频等,都可以分享给大家,大家可以去high研网和high研app 下载,在上面找我。

兽医传染病学考试试题(二)

兽医传染病学考试试题(二) 一、B1型题(子母单选)(共14小题,共14.0分)以下提供若干组考题,每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。 第1题 A.支原体B.猪链球菌2型 C.副猪嗜血杆菌D.多杀性巴氏杆菌 E.胸膜肺炎放线杆菌 能致猪呼吸道症状,CAMP试验阳性的是( )。 【正确答案】:E 【本题分数】:1.0分 第2题 能致猪呼吸道症状,并称为猪肺疫的病原是( )。 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 第3题 能致猪呼吸道症状,并能致猪败血症、脑膜炎和关节炎的是( )。 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 第4题 能致猪呼吸道症状,并能致猪、鸡、鸭等出血性败血症的是( )。 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 第5题 A.炭疽B.猪气喘病 C.流行性乙型脑炎D.传染性法氏囊病 E.鸡产蛋下降综合征

可以经卵传播的传染病是( )。 【正确答案】:E 【本题分数】:1.0分 第6题 主要经虫媒传播的传染病是( )。 【正确答案】:C 【本题分数】:1.0分 第7题 可以经土壤传播的传染病是( )。 【正确答案】:A 【本题分数】:1.0分 第8题 A.包含体检查B.平板凝集试验 C.血凝抑制试验(HI) D.鸡胚干扰试验E.抗力诱导因子试验 鸭传染性浆膜炎的实验室诊断方法是( )。 【正确答案】:E 【本题分数】:1.0分 第9题 传染性支气管炎常用的实验室诊断方法是( )。 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 第10题 鸡产蛋下降综合征常用的实验室诊断方法是( )。 【正确答案】:C 【本题分数】:1.0分 第11题 A.犬细小病毒B.犬瘟热病毒 C.狂犬病病毒D.伪狂犬病病毒E.犬传染性肝炎病毒 能致犬肠炎,属腺病毒科的病毒是( )。

新版东北农业大学兽医考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法,从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴,可是也许是学习方法的问题,自己的学习效率一直不高,后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划,并且按照计划复习。 于是回到学校以后,制定了第一轮复习计划,那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来,身边还是有一些朋友没有走到最后,做了自己的逃兵,所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长,希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料,可自行下载,大家请看到最后。 东北农业大学兽医专业初试科目为: (101)思想政治理论 (204)英语二 (343)兽医基础 (907)兽医综合 参考书目为: 《兽医临床诊断学》,王书林,中国农业出版社,(第三版),2011年

《兽医病理生理学》,郑世民,校内自编教材,2013年 《兽医药理学》,陈杖榴,中国农业出版社,(第三版),2009年 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了,就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量,这是一个比较大的工,我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本,一本是比较流行的按乱序编排的书,另一本是按考试出现频率编排的书,也就是所谓的分级词汇或分频词汇,我使用的是木糖的单词和真题,很精练,适合后期重点巩固使用,工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢,因为我们掌握词汇是服务于阅读的,题做多了就会发现,考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词,到后期一定要发现规律,把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词,有些词出现频率高而且很容易混淆,必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语,英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢?以四六级作为比较,攻克四六级阅读的关键是词汇,只要一篇文章传达的意思你基本清楚,考题对应的细节你能找到,看得懂,基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此,它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢?因为大家都知道,研究生是要查阅很多文献的,很多甚至是国外文献,这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章,这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试,加大阅读所占比重的原因。 至于如何提高这种能力,我只能在宏观上提供方法:学会总结。必须要在做题的基础上不断总结题型和方法,归纳出自己的心得。我个人的经验是考研阅读

福建农林大学2018年硕士自命题考试说明

福建农林大学2018年硕士自命题考试说明 001作物科学学院 《作物生理学》考察考生对作物生理学的基本概念、基本原理,作物生长发育过程中涉及的相关生理过程,特别是在逆境条件下作物产量品质形成生理机制的掌握程度,以及如何运用学习的知识分析作物在生产过程中生理现象的能力。 《遗传学》考查考生对遗传学基本概念的理解程度,对遗传学基本知识和分析方法的掌握程度,以及对遗传学历史和发展现状的了解。内容涵盖孟德尔遗传、细胞遗传、分子遗传、群体遗传以及新发展的基因组学等。 《农业知识综合一(作物)》考查内容主要包括植物学基础、生态学基础和气象学基础三部分。 《农学概论》考查内容主要包括农学与作物生产、作物的起源与分类、作物生长发育规律、作物品种改良、作物栽培技术、作物种植制度、现代农业等。 002植物保护学院 《植物生理学与生物化学》考试内容范围说明:植物的水分代谢,矿物质营养的基本原理,呼吸作用与光合作用,植物生长物质,植物生长、生殖与逆境生理;核酸、蛋白质、酶及维生素等生命基本物质的分子组成、结构、性质和功能,生物氧化,糖、脂类、蛋白质、核酸等的代谢。 《植物保护概论》考试内容范围说明:农业有害生物及其发生发展的基本知识,农业有害生物防治的原理与方法。 《植物保护学》考试内容范围说明:植物病理学、昆虫学、农药学的基本知识,农作物主要病虫害的发生与防治。 《农业综合知识一(植物保护)》考试内容范围说明:植物学基础知识、植物生理学基础知识、遗传学基础知识。

003园艺学院 学术型: 《园艺植物生理学》:园艺植物物质代谢、能量转化、生长发育生理、环境生理及其生长发育的调节与控制。 《园艺植物组织培养》:植物组织培养基本设备、基本原理、方法与技术;植物组织培养的应用领域;植物组织培养在园艺植物(果树或蔬菜或花卉或茶树等)上的应用。 专硕: 《园艺植物生物学》:园艺植物的生长发育,环境条件对园艺植物的影响,园艺植物的繁殖,园地选择与建园。 《农业知识综合一(园艺)》:土壤学、植物营养学、现代农业基础知识(节水农业、设施农业、生物防治、园产品安全生产等)。 004林学院 《森林生态学》:森林环境,森林能量环境,森林物质环境,森林环境中的干扰因素,森林种群的结构与动态,森林种群内和种群间的关系,森林生物遗传变异与进化,森林群落结构,森林群落演替,森林生态系统,森林地理分布,森林与全球气候变化。 《林业基础知识综合》导论,森林及其分布,主要森林树种概述,森林的功能,林木良种生产与壮苗培育,森林培育基础及育林技术体系,森林健康,林业生态工程建设,森林资源可持续经营。 《景观生态学》:基本理论和原理、景观形成因素,景观结构和空间格局,景观生态流与景观功能,景观动态变化,景观生态分类与评价,景观生态规划,景观生态数量化方法。 《数理统计》:概率论、参数估计、假设检验、单因素方差分析、回归分析(备注:复试时考《数理统计》考生需带计算器)。 005生命科学学院

兽医专业考研大学排名,考研科目及方向.doc

兽医专业考研大学排名,考研科目及方向 兽医专业考研大学排名,考研科目及方向 兽医专业考研方向兽医专业考研大学排名和考研科目及方向主要集中在兽医、基础兽医学、临床兽医学,以下是各专业介绍兽医专业考研大学排名和考研科目及方向1兽医兽医专业,是指从事防治动物疾病的行业或人。主要任务是研究和实施家畜家禽疾病的诊疗、防治、检疫及畜产品卫生检验等。随着我国畜牧养殖业的扩大,畜牧行业职场用人量不断增加。曾一度被认为是”招生冷门”的畜牧兽医专业,如今成为就业市场新的增长点,部分院校甚至出现多家企业抢订畜牧兽医专业毕业生的现象。 我国是一个农业大国,农村畜牧业发展与人们生活息息相关,近年来,党中央把解决“三农”问题摆上了议事日程,农村畜牧业发展机遇空前,潜力巨大。国家出台了一系列相关优惠和扶持政策,鼓励农村大力发展畜牧业。不仅如此,全国许多地方,在国家优惠和扶持政策基础上,利用地方财政又给以大力扶持。 我国畜牧业有了较大的发展,但远远满足不了人们对肉、蛋、奶的需求。制约我国畜牧业发展的瓶颈是广大农村及养殖大户缺乏畜牧兽医中、初级人才,尤其是今年肉、蛋、奶的价格创了历史新高,农民朋友和养殖专业户想扩大养殖规模,但由于请不到技术人员,大多是望洋兴叹。专家论断,当前乃至今后相当长的时期,农学专业人才,尤其是畜牧兽医技术人才是最紧缺的人才之一。因此,就读中职畜牧兽医专业的学生就业前景好。兽医专

业考研大学排名和考研科目及方向2基础兽医学学科简介“基础兽医学”是“兽医学”一级学科的二级学科,本学科研究动物形态结构、生命活动规律、疾病发生及药物作用。本学科由在动物解剖学与组织胚胎学,动物生理学,动物生物化学,兽医药理学与毒理学,兽医病理学的基础上组成。学科以整体研究为主,并进行细胞和分子水平的研究,为进一步阐明生命现象,指导畜牧生产打下基础。 基础兽医学专业培养为社会主义建设服务,德、智、体全面发展的从事基础兽医学教学科研及业务管理工作的高级专门人才。要求学生掌握基础兽医学专业理论知识、有较强的专业技能,了解本专业的国内外发展动态,初步具备独立从事或组织基础兽医学的教学和科研能力,具有较强的创新能力、实践能力。专业方向 01动物解剖与组织胚胎学;02兽医药理学与毒理学;03兽医病理学;04动物生物化学与分子生物学。兽医专业考研大学排名和考研科目及方向3临床兽医学临床兽医学是一级学科兽医学下的二级学科。本学科研究非传染性疾病及非侵袭性动物疾病的病因、临床诊断和治疗的科学。该学科由兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、临床诊断学和中兽医学组成,直接为兽医临床服务,保障动物的健康与卫生,促进畜牧业生产的发展,也是人类医学的重要相关学科。 专业方向(01)动物胚胎工程(02)动物生殖内分泌(03)动物中毒病与毒理学(04)动物临床疾病 就业方向该专业毕业生能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作。 考研推荐院校西北农林科技大学、南京农业大学、中国农业

兽医传染病试题库

兽医传染病试题库: 一、判断 1. 小鹅瘟由我国兽医科学家方定一首先发现和研究; (绪言,对) 2. 兔病毒性出血症由我国兽医科学家罗清生首先发现和研究; (绪言,错) 3. 《动物防疫法》于 1998 年1月起正式实施; (绪言,对) 4. 非典型感染属于隐性感染( 第一章第二节,错) 5. 常以病畜的发病率作为判定传染病严重性的主要指标( 第一章第二节,错) 6.家畜传染病流行过程的三个基本环节为: 病原体、传播途径和易感动物。 ( 第一章第四节, 对) 7. 直接接触传播方式是传染源与易感动物之间直接接触引起的传播。 8. 传染病的诊断方法很多,在每一种传染病诊断工作中都需要全面进行。 错) 9. 当发生一类传染病或当地新发现的传染病时, 对) 第一章第四节,对) (第二章第二节, 应立即报告上级政府机关。 第二章第二节, 10. 口蹄疫、炭疽、 A 型禽流感、猪传染性水疱病、牛瘟等都属一类传染病。 节,错) 11. 传染病的治疗一般采取对症治疗为主。 (第二章第五节,错) 12. 按照国际上通用的免疫程序进行防疫,就能取得理想的预防效果。 (第二章第七节,错) 13. 由于饲料添加剂有防病和促生长的双重功效, 且无副作用, 故应大力提倡和使用。 (第二 章第七节,错) 14. 病原性大肠杆菌与人畜肠道内正常寄居的非致病性大肠杆菌在形态、染色反应、培养特 性和生化反应等方面没有区别,仅抗原构造不同。 ( 第三章第一节,对) 15. 牛的巴氏杆菌病按病状可分为败血型和浮肿型。 (第三章第五节,错) 16. 猪链球菌病急性病例常表现为关节炎,心内膜炎和组织化脓性炎。 ( 第三章第十二节, 错) 17. 炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病,家畜中以猪的感受性为高。 十八节,错) 18. 在破伤风常发地区,应对易感家畜定期接种破伤风抗血清。 ( 第三章第二十节, 19. 鹦鹉热和鸟疫是一种病原引起的不同疾病名称; ( 第三章第二十七节,对) 20. 动物衣原体感染后,可选用磺胺嘧啶钠治疗; ( 第三章第二十七节,错) 21. 牛羊发生衣原体病时可选用磺胺药治疗。 (第三章第二十七节,错) 22. 猪、牛、羊、马都是口蹄疫病毒的易感动物。 (第三章第三十节,错) 23. 狂犬病的主要传播方式是由患病动物咬伤或伤口被含有狂犬病毒的唾液直接污染。 章第三十三节,对) 24. 检出内基氏小体,即可诊断为狂犬病; ( 第三章第三十三节,对) 25. 在神经细胞胞浆内检出内基氏小体,可诊断为狂犬病。 (第三章第三十三节,对) 26. 流行性乙型脑炎的传播媒介为蜱; ( 第三章第三十四节,错) 27. 流行性感冒在人和动物中以空气飞沫传播为主。 28. 轮状病毒主要感染多种幼龄动物,成年动物多呈隐性感染。 29. 疯牛病多发生于 10 岁以上的牛。 ( 第三章第三十八节, 30. 猪淋巴结脓肿以颌下淋巴结发生化脓性炎症最为多见, 错) 31. 发生关节炎时应怀疑是猪丹毒。 ( 第四章第一节,对) 第二章第四 第三章第 错) 第三 第三章第三十六节,对) ( 第三章第三十七节,对) 错) 其死亡率很高。(第三章和第四章,

兽医传染病学模拟试题及答案

1.病原微生物侵入机体,在一定部位定居,生长繁殖并引起病理反应的过程称为【】 A.外源性感染B.感染C.传染D.显性感染E.隐性感染 2.出现临床症状的感染称为【】 A.显性感染B.隐性感染C.内源性感染D.外源性感染E.恶性感染3.潜伏期长,发病呈渐行式,最后以死亡而告终的感染称为【】 A.良性感染B.恶性感染C.病毒的持续性感染D.慢病毒感染E.显性感染 4.属于慢病毒感染的病是【】 A.日本乙型脑炎B.狂犬病C.疯牛病D.伪狂犬病E.禽流感 5.患传染病耐过的动物【】 A.可再次发病B.终身不发病C.在一定时间内不发病 D.与其他病混合发生E.与其他病继发 6.属于传染源的是【】 A.病畜B.污染有细菌、病毒的圈舍C.用具 D.饲养员E.污染的饲料饮水 7.外表健康,但经过病原学检测为阳性的动物,该动物是【】 A.可凝健康动物B.假定健康动物C.传染源D.病畜E.带毒带菌动物8.属于垂直传播的是【】 A.消化道传播B.呼吸道播C.经过产道D.经过饲料和饮水E.经过用具9.对某种病原微生物无抵抗力的动物称为【】 A.易发病动物B.耐过的动物C.易感动物 D.易死亡动物E.可凝健康动物 10.病死率是指【】 A.发病死亡数与动物总数之比B.发病死亡数与发病数之比 C.发病死亡数与最后存活数之比D.发病死亡数与整个地区动物数之比E.发病死亡数与疫区易感动物数之比 11.根据传染病发生的季节,发病史,发病动物的日龄、种类等进行的【】A.临床诊断B.病理剖解诊断C.实验室诊断 D.流行病学诊断E.分子生物学诊断 12.防疫工作的基本原则是【】 A.重视预访B.重视治疗C.在隔条件下治疗 D.发病后扑杀E.预防为主,防重于治 13.利用各种诊断方法对动物及其产品进行疫病的诊断称为【】 A.检疫B.隔离C.封锁D.临床诊断E.实验室诊断 14.《中华人民共和国动物防疫法》所指动物防疫不包括【】

2020年华中农业大学硕士研究生入学考试大纲909《兽医临床》

《兽医临床》 一、试卷满分及考试时间 《兽医临床》科目试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、考试范围及内容 考试范围包括两门课程(每门课程75分):兽医临床诊断和兽医传染病学。 兽医临床科目命题依据分别为: (1)《兽医临床诊断学》第二版,邓干臻主编,科学出版社(十三五规划建材),2017.2 (2)《兽医传染病学》第五版,陈溥言主编,中国农业出版社(面向21世纪课程教材)。 (3)《兽医硕士专业学位兽医基础知识全国统一(联合)考试大纲及复习指南》(主编陆承平,中国农业大学出版社,2004年第2版)。 三、答题方式 闭卷、笔试

《兽医临床诊断学》考试大纲 绪论 掌握内容:症状的表现及临床意义,临床检查的基本程序等。 一、兽医临床诊断学的发展 二、兽医临床诊断学的主要内容 三、临床检查的基本程序 第一篇兽医临床一般检查及系统检查 第一章兽医临床诊断的基本方法 掌握内容:诊断的基本方法、内容和注意事项等。 第一节问诊 一、问诊的概念及其重要性 二、问诊的内容 三、问诊的方法和技巧 四、问诊的注意事项 第二节视诊 一、视诊的基本方法 二、视诊的主要内容 三、视诊的注意事项 第三节、触诊 一、触诊的方法和类型 二、触诊的主要内容 三、触诊的注意事项 第四节、叩诊 一、叩诊音响的物理学特点 二、叩诊的应用范围 三、叩诊的方法 四、叩诊音的种类和性质 五、叩诊的注意事项 第五节、听诊 一、听诊的应用范围 二、听诊的分类及方法 三、听诊的注意事项 第六节、嗅诊

第二章整体及一般状态的检查 掌握内容:一般检查的主要内容、临床表现和临床意义。 第一节全身状况的检查 一、精神状态 二、体格发育 三、营养状况 四、姿势与体态 五、运动与行为 第二节体温、脉搏、呼吸及血压测定 一、体温 二、脉搏频率 三、呼吸频率 四、血压 第三节被毛和皮肤的检查 一、被毛检查 二、皮肤的检查 三、皮下组织检查 第四节可视黏膜的检查 一、眼结合膜的检查方法 二、眼结合膜检查的内容 第五节表浅淋巴结及淋巴管的检查 一、淋巴结的检查 二、淋巴管的检查 第六节群畜临床检查的特点 一、群体动物临床检查的方法和程序 二、群体动物临床检查的内容 第三章心血管系统检查 掌握内容:心脏和血管检查的主要内容、临床表现和临床意义。 第一节心脏的检查 一、心脏视诊和触诊 二、心脏叩诊 三、心脏听诊 第二节血管的检查 一、动脉检查

畜牧兽医专升本试题兽医传染病学复习思考题复习进程

《兽医传染病学》复习思考题 一、选择题: 猪瘟持续性感染是指________。 A.康复猪长期携带猪瘟病毒、无症状 B.猪瘟病毒在猪群中不断扩散传播 C.妊娠母猪感染猪瘟病毒后不表现症状,但病毒能通过胎盘传染于胎儿,引起死胎、流产、早产或产出体弱仔猪,后者对猪瘟疫苗不产生免疫应答 D.猪瘟病毒随带毒猪从一处传带至另一处,引起该处易感猪感染。 下列沙门氏菌中,可引起禽副伤寒的沙门氏菌有()。 A. 鼠伤寒沙门氏菌 B. 鸡伤寒沙门氏菌 C. 鸭沙门氏菌 D. 鸡白痢沙门氏菌 布鲁氏菌病主要的传播途径是()。 A. 呼吸道 B. 消化道 C. 生殖道 D. 皮肤、粘膜 散发性传染病,常见于()。 A. 经空气传播的传染病 B. 经饲料、饮水传播的传染病 C. 经胎盘传播的传染病 D. 经伤口传播的传染病 仔猪梭菌性肠炎主要侵害()猪。 A. 1~2周龄 B. 30~60日龄 C. 1~3日龄 D. 4~12月龄 鸡坏死性肠炎的细菌性病原是()。 A. B型魏氏梭菌 B. C型魏氏梭菌 C. D型魏氏梭菌 D. E型魏氏梭菌 小猪伪狂犬病的临诊特点是()。 A.神经兴奋、意识障碍、麻痹死亡。D.一般为隐性感染,若有症状也很轻微。 B.奇痒、咽麻痹、流涎、用力呼吸、心跳不规则、磨牙、吼叫、痉挛而死。 C.发热、精神萎顿、发抖、运动不协调、痉挛、呕吐、腹泻、极少康复。 可引起猪小肠绒毛萎缩的传染病有()。 A. 猪传染性胃肠炎 B. 细小病毒感染 C. 猪痢疾 D. 猪流行性腹泻 在鸭心包膜、肝脏表面以及气囊产生纤维素渗出物的传染病可能是() A. 鸭瘟 B. 鸭大肠杆菌病 C. 鸭疫里默氏菌病(鸭疫巴氏杆菌病) D. 鸭病毒性肝炎 传染性喉气管炎的临诊特征为()。 A.呼吸困难,下痢,神经紊乱,粘膜和浆膜出血。 B.呼吸困难,咳嗽,咳出含有血液的渗出物,喉部和气管粘膜肿胀,出血并形成糜烂。 C.咳嗽、喷嚏和气管发生啰音。在雏鸡还可出现流涕,产蛋鸡产蛋减少和气管发生啰音。 D.咳嗽、流鼻液、呼吸道啰音和张口呼吸。 二、名词解释: 名词解释答案 SPF动物: 无特定病原的动物。 病死率: 死亡数与患病动物的百分比。 病原携带者 传播途径指病原体由传染源排出,再侵入其他易感动物所经历的途径。 传染病由病原微生物引起,有一定的潜伏期和临床症状,具有传染性的疾病。 传染病流行的季节性参照教科书。 传染病流行的周期性某些动物传染病发生后,经过一段时间(通常以数年计),还可再次流行。 传染病流行过程的三个基本环节传染源、传播途径、易感动物 传染性法氏囊病 传染源指体内有某种病原体寄居、生长、繁殖,并能排出体外的动物机体。如患病动物和病原携带者。 垂直传播经胎盘、经卵和分娩过程的传播。 单纯感染由一种病原微生物引起的感染。 地方流行性指在一定地区或动物群中,疫病流行范围较小并具有局限性传播的特性。

2012年湖南农业大学考研试题853 兽医临床诊断学

2012年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码:853 兽医临床诊断学 适 用 领 域:兽医硕士 考生需带的工具: 考生注意事项:① 所有答案必须做在答题纸上,做在试题纸上一律无效; ② 按试题顺序答题,在答题纸上标明题目序号。 一.单项选择题(共计18分,每小题1分) 1.动物中枢神经麻痹时,肌肉会 ………………………………………( ) A. 迅速萎缩 B. 萎缩缓慢 C. 紧张性下降 D. 紧张性升高 2.频尿临床上常见于 …………………………………………………( ) A. 肾孟肾炎 B. 肾炎 C. 膀胱炎 D. 尿道炎 3.动物亚硝酸盐中毒时,可视粘膜会 …………………………………( ) A. 苍白 B. 发绀 C. 黄染 D. 潮红 4.红细胞计数的稀释液为 ……………………………………………( ) A. 3% HCL B. 5% NaCl C. 1% HCL D. 生理盐水 5.皮下浮肿时触诊呈……………………………………………………( ) A. 坚实感 B. 捻发感 C. 捏粉状 D. 柔软 6.动物三尖瓣闭锁不全时,临床上会出现……………………………( ) A. 阳性颈静脉波动 B. 阴性颈静脉波动 C. 伪性搏动 D. 动脉搏动 7.慢性肾炎临床上常表现为 …………………………………………( ) A. 少尿 B. 多尿 C. 频尿 D. 无尿 8.犬的正常呼吸式为 …………………………………………………( ) A. 胸腹式呼吸 B. 胸式呼吸 C. 腹式呼吸 D. 混合型呼吸 9.二次正常心搏动之后便出现一次早搏称之为 ……………………( ) A. 二联律 B. 三联律 C. 一联律 D. 四联律 10.反刍动物前胃弛缓时,叩诊左肷部呈… ……………………………( ) A. 浊音区扩大 B. 鼓音区扩大 C. 鼓音区缩小 D. 浊音区缩小 共3页第1页

新版福建农林大学林业考研经验考研参考书考研真题

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。 虽关于择校问题是非常重要的,个人建议一定要趁早,因为即使同一专业,不同学校的考试科目也未必完全一致。 如果同学们一时之间不知道选择那所学校,千万不要把过度的精力浪费在这上面,因为,备考复习工作是一天都不能丢的,所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的,大家可以筛选一些目标院校,有了一个大致方向,现阶段自己的不会过于慌乱,不会整天胡思乱想。 介于考研方面有太多的问题要讲,所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理,篇幅会比较长,希望大家耐心看完后会有所帮助,结尾处附赠我的学习资料。 福建农林大学林业的初试科目为: (101)思想政治理论 (204)英语二 (345)林业基础知识综合 (862)森林生态学 参考书目为:

《林学概论》徐小牛主编,中国农业大学,2008年。 《森林生态学》(第一版),李俊清主编,高等教育出版社,2006年。 先说说真题阅读的做法… 第一遍,做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】,因为真题要反复做,所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上,第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉,虐虐自己知道英语真题的大概难度,只做阅读理解,新题型完形填空啥的也不要忙着做,做完看看答案,错了几个在草稿纸上记下来就好了,也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究,14份的试卷,一天一份的话,半个月能做完吧,偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉,千万不要记答案,分析答案…】ps:用书选择:木糖英语闪电单词+木糖英语真题。 第二遍是重点…你回头再从97年做起会发现答案是记不住的,还会错很多,甚至错的还不一样,以前对的现在错了,上次错的现在对了,正常……第二遍一份卷子大概要4,5天才能完成吧,比如第一天你做完了,第二天从第一篇文章开始从头看,不会的单词全部记下来到自己的单词本子上,最好是专门记真题单词的本子,包括题目,选项里面不会的单词,虽然黄皮书上有解释,但大都不全,甚至给的不是句子里的意思,这个工程还是挺大的,一天两篇就可以了…这一遍也不需要研究句子和答案啥的,只不过记单词中除了自己买的单词大本,还要加入真题单词的记忆了,考研不止,单词不息,单词反复背……第二遍就40天来天能完成吧,最多也就两个月【时间都是宽裕的,能提前完成点最好】… 第三遍自然是分析句子了,这时候以前看的长难句和单词就用到了,做完以后一个句子一个句子的看【当然包括题目和选项】,分析下句子看看自己能不能

兽医传染病学复习思考题.doc

在某地一段时间内,某种传染病仅仃少数(零星)病例发生。 传染病在动物与动物间或群体间的传播。 动物群体之间或个体之间横向平行的传播方式。 因某病死亡头数与同期某种动物总头数的口分比。 参照教科书。病原体侵入动物机体后,动物表现出该病特有的临床症状的过程。 通过物理、化学、生物学的方法杀灭消毒对象上面的病原微生物。 容易患某种传染病的动物。 SPF 动物:无特定病原的动物。 病死率:死亡数与患病动物的百分比。 病原携带者 传播途径指病原体山传染源排出,再侵入其他易感动物所经历的途径。 传染病山病原微生物引起,有一定的潜伏期和临床症状,具仃传染性的疾病。 传染病流行的季节性 参照教科书。 传染病流行的周期性某些动物传染病发生后,经过一段时间(通常以数年计),还可再次流行。 传染病流行过程的三个基木环节 传染源、传播途径、易感动物 传染性法氏囊病 传染源指体内右某种病原体寄居、生长、繁殖,并能排出体外的动物机体。如患病动物和病原携带者。 垂直传播 经胎盘、经卵和分娩过程的传播。 单纯感染 山一种病原微生物引起的感染。 地方流行性 指在一定地区或动物群中,疫病流行范围较小并具有局限性传播的特性。 发病率 参照教科书。 封锁当发生法定一类传染病时,为了防止疫情扩散以及安全地区健康动物的误入,而对疫区或其动物群进行隔 高、扑杀、消毒等措施。 感染指病原微生物侵入动物机体,在一定部位生长繁殖并引起不同程度病理反应的过程。 隔离 指对病畜和可疑感染的动物进行管理,控制传染源,防止疫情蔓延。 隔离将患病动物和疑似感染的动物控制在一个有利于防疫和生产管理的环境中进行单独饲养和防疫处理的方 法。 混合感染 两种或两种以上的病原微生物引起的感染。 获得性免疫 动物感染某种病原微生物和接种某种疫病的疫苗所获得的免疫力。 继发性感染 当动物感染某种病原微生物后,机体抵抗力下降造成另一种或儿种新侵入的病原微生物的感染。 检疫 参见教科书44页。 紧急接种某些传染病发生后为了迅速控制和扑灭该病的流行,对疫区和受威胁区.尚未发病的动物进行应急性免 疫接种。 局部感染 病原体局限在机体内一定部位生长繁殖,引起一定程度的病变。 抗感染免疫 在多数情况下,动物机体的内环境不适合侵入的病原微生物生长繁殖,或动物机体能迅速动员全身 的防卫 力量将该病原微生物消灭,使其不出现明显的病理变化和临床症状。 流行性 内源性感染 参照教科书。 潜伏期 从病原微生物侵入机体后到动物表现临床症状前的这段时间。 全身感染感染的病原微生物或其代谢产物,突破机体的防御屏障扩散到全身并引起全身症状。 散发流行 水平传播 水平感染 死亡率 外源性感染 显性感染 消毒 易感动物 疫病预防 疫情报告基层兽医人员当发现有重大传染病发生时,应及时向上级主管部门报告当地发生的疫情。 隐性感染 病原微生物侵入动物机体后,动物不出现任何临床症状的感染。 原发性感染 山病原微生物引起机体的首次感染过程。

[医学类试卷]执业兽医资格考试预防科目(兽医传染病学)模拟试卷17.doc

[医学类试卷]执业兽医资格考试预防科目(兽医传染病学)模拟试卷 17 1 鸡毒支原体感染最具诊断价值的病理变化在( ) (A)肺 (B)鼻窦 (C)气管 (D)气囊 (E)支气管 2 病原体可在鸡胚内干扰NDV-B1株血凝素的产生,其引起的疾病是( ) (A)新城疫 (B)禽流感 (C)马立克病 (D)鸡传染性支气管炎 (E)传染性喉气管炎 3 通过琼脂扩散试验检测羽髓中病毒抗原可作出诊断的疾病是( ) (A)禽流感

(B)新城疫 (C)禽白血病 (D)马立克病 (E)传染性法氏囊病 4 分离鸡病毒性关节炎病毒,应采集病鸡的样品是( ) (A)脑组织 (B)法氏囊 (C)肝脏 (D)肺脏 (E)肠内容物 5 新城疫病鸡腺胃常见的病理变化是( ) (A)乳头或乳头间有出血点 (B)萎缩 (C)胃壁有灰白色小结节 (D)黏膜有乳白色分泌物 (E)黏膜有肿瘤结节

6 鸡产蛋下降综合征病毒主要侵害( ) (A)1~4周龄鸡 (B)5~10周龄鸡 (C)11~15周龄鸡 (D)26~32周龄鸡 (E)35周龄以上鸡 7 鸭浆膜炎急性病例濒死期的典型症状是( ) (A)剧烈腹泻 (B)咳嗽气喘 (C)头颈肿胀 (D)跛行 (E)神经症状 8 鸭瘟俗称( ) (A)“大头瘟” (B)“小脑炎” (C)“大劈叉”

(D)“大肝病” (E)“大脖子病” 9 鸭瘟的特征性临床症状是( ) (A)咳嗽、呼吸困难 (B)体温升高、关节肿大 (C)关节肿胀、行走困难 (D)精神沉郁、食欲减少 (E)头颈部肿大、两脚麻痹 10 目前我国流行的鸭病毒性肝炎病毒的主要血清型为( ) (A)1型 (B)2型 (C)3型 (D)1和2型 (E)1、2和3型 11 鸭传染性浆膜炎的病原为( ) (A)沙门氏菌

新版福建农林大学设计学专业考研经验考研参考书考研真题

又是一年考研时节,每年这个时候都是考验的重要时刻,我是从大三上学期学习开始备考的,也跟大家一样,复习的时候除了学习,还经常看一些学姐学长们的考研经验,希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦,所以跟大家分享一下我的学习经验,希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息! 其实一开始,关于考研我还是有一些抗拒的,感觉考研既费时间又费精力,可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行,需要我用很多时间才能够深入的理解它,所谓风雨之后方见才害怕难过,所以在室友们的鼓励和支持下,我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样,但是既然选择了,为了不让自己的努力平白的付出,说什么都要坚持下去! 因为是这一路的所思所想,所以这篇经验贴稍微有一些长,字数上有一些多,分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的,不然也不会有人考上有人考不上,在借鉴别人的方法时候,一定要融合自己特点。 注:文章结尾有彩蛋,内附详细资料及下载,还劳烦大家耐心仔细阅读。 福建农林大学设计学专业初试科目: 101思想政治理论 201英语一 621设计史 824设计基础 考试大纲:

参考书目: 《设计史》:由中国设计史、世界设计史二个部分组成。 《设计基础》:根据提供的主题或造型要素,进行专题创意设计,考试内容涵盖平面构成、色彩构成及其应用(造型基础知识和设计思维与表现),需自带A3白色素描纸、绘图工具。 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。做完阅读题后,可以先不要急着对答案,把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典),翻译完后再看看你先前的答案,有没有什么新的理解让你想改答案的,此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析),主要看你翻译的和解析翻译的差别,有没有理解上的偏差,进而再次思考自己的答案,并确定自己最终的答案,再对后面的答案,此时应该仔细揣摩自己做错的原因,仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式,找出与自己的思路的不同之处,下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高,一方面是读长难句能力的提高,另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章,量变最终引起质变,所以每天至少读一篇经济学人上的文章,不需要查太多生词,主要是看懂句子,了解段落、文章的意思就行,同时积累一些有用的表达,有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习:先翻译成中文,只要意思差不多就行,主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高

兽医微生物学 重要知识点汇总

兽医微生物学重要知识点汇总 绪言 1、微生物学的定义:研究微生物形态、生理、遗传变异、生态分布以及其与人类关系的科学,广义的微生物学还包括免疫学,甚至还包括寄生虫学,特别就是原虫学。 2、微生物的特点:①个体微小,需借助显微镜观察,其群体可见。②结构简单,繁殖快,分布广。 ③比较面积大(有利于物质交换,代谢繁殖)。④易变异,适应性强。 3、微生物的种类:三型八大类(三菌四体一病毒) 真菌细胞型:细胞核有核膜、核仁,细胞器完整。Eg:真菌。 原核细胞型:仅有原始核,无核仁、核膜,细胞器很不完善。DNA与RNA同时存在(拟 核/核体) Eg:细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。 非细胞型微生物:最小的一类微生物,无典型细胞结构。只能在活细胞内生长繁殖。核酸类型为DNA或RNA、Eg:病毒。 4、微生物学的发展过程 第一阶段——形态学时期:1683年荷兰吕文虎克首次观察到微生物。1861年巴斯德否定“自然发生说”;证明发酵由微生物引起的。 第二阶段——生理学及免疫学的奠基时期: Ⅰ巴斯德(微生物学、生理学与免疫学的主要奠基人)的历史性贡献:①酒就是某种微生物的发酵产物②解决了酒的败坏问题③研究炭疽病、人的狂犬病,确定这些疾病由相应的微生物引起、微生物可以至弱作作预防传染病用,而且对至弱的途径做了示范性的试验④发明免疫学的预防接种⑤发明巴氏消毒法 Ⅱ科赫(建立微生物研究的基本操作技术与对病院细菌的研究,有突出贡献)功绩:①发明培养基并用于纯化微生物②发明染色观察、显微摄影③科赫法则④证实炭疽病原因--炭疽杆菌发现结核病源菌--结核杆菌 【科赫法则:①病原微生物应在同一疾病中查见,但在健康动物体内不存在②该病原菌能被分离培养得纯种③该纯培养物接种至易感动物,能产生同样的疾病④自人工感染的实验动物体内能再次分离培养得到相同的病原】 【免疫方法:注射、口服、点眼、滴鼻、气雾】 第三阶段——近代及现代微生物 理论上取得的成就极其应用价值:①进入真正意义上的基因工程时代②进行化学治疗腰肌与抗生素的研究③组织移植、免疫耐受的研究,抗原抗体反应在诊断及防治疾病上的应用技术上的重大创新及其应用价值①电子显微镜的应用②标记抗原或标记抗体的应用③细胞培养、空斑技术、蛋白质及核酸的提纯④核磁共振仪的使用⑤分子克隆、PCR(聚合酶链式反应)、DNA测试、基因组学及电子计算机等技术的应用 微生物学领域的三大进展:微生物遗传学、免疫学及病毒学 第1篇总论 第一章细菌的形态结构 【内容提要】 细菌个体微小,经染色后在光学显微镜下才能观察。最常用的就是革兰染色法,可讲细菌分为革兰阴性与革兰阳性两大类。 就某种细菌而言,菌体有一定的大小、形态及排列方式。

最新整理兽医传染病题库教学内容

传染病复习题 一:单项选择题(从每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干的括号内,每小题1分,共20分) 1.下列传染病中哪种病的潜伏期最长( A ) ①狂犬病②伪狂犬病 ③猪瘟④钩端螺旋体病 2.下列哪种属于慢病毒感染( C ) ①曰本乙型脑炎②狂犬病 ③绵羊痒病④伪狂犬病 3.下列哪种苗不能冻结保存( D ) ①猪瘟兔化弱毒细胞苗。②仔猪副伤寒弱毒冻干苗 ③鸡新城疫I糸苗④兔瘟组织灭活苗 4.下列哪种苗不适口服( A ) ①新城疫I糸苗②鸡新城疫Lasota苗 ③鸡传染性法氏囊弱毒苗④传支H52 5.下列哪种消毒药物适用于炭疽芽胞的消毒( C ) ①2%~4%的氢氧化钠② 3%的来苏尔 ③20%的漂白粉、10%NaoH ④ 10~20%的石灰乳 6.下列哪种制剂可中和破伤风梭菌产生的毒素( B ) ①破伤风类毒素②破伤风抗毒素 ③抗生素④干扰素 7.下列哪种不是猪水肿病的特征( A ) ①小肠粘膜水肿②肠系膜水肿 ③小肠粘膜充血、出血④肺充血.出血水肿 8.口蹄疫病毒的主要感染途径是( A) ①呼吸道②生殖道 ③消化道④外伤 9.内脏型的鸡马立克氏病其剖解特征是( C ) ①消化道出血②肺出血 ③内脏器官的肿瘤结节④肝出血 10.炭疽杆菌对哪种动物最易感A ①牛②猪 ③犬④禽 11.禽霍乱在剖解上的特征是A ①肝表面有针尖大小的白色小点②肠粘膜出血 ③脾脏肿大④肺出血 12.钩端螺旋体感染动物后.主要通过什么排出体外(C) ①通过呼出的气体②通过口腔的分泌物 ③通过尿液排出④通过粪便排出 13.口蹄疫病毒为什么常出现新的亚型B ①形态不稳定②抗原不稳定、常出现漂移 ③毒力不稳定④自然界的影响 14.狂犬病毒感染动物通过什么排出体外A

兽医传染病学-答案

东北农业大学网络教育学院 第一章、第二章练习题参考答案 一、填空题 1、依据病原体的种类和先后顺序可将感染分为单纯感染混合感染原发感染继发感染 2、国际兽医局规定的A类传染病有口蹄疫水疱性口炎猪水疱病猪瘟非洲猪瘟非洲马瘟牛 瘟牛传染性胸膜肺炎蓝舌病小反刍兽疫裂谷热疙瘩皮肤病绵羊痘和山羊痘高致病性禽流感鸡新城疫 3、家畜传染病发展的阶段包括潜伏期前驱期症状明显期转归期 4、动物传染病在流行过程中的主要表现形式包括散发流行地方性流行大流行 5、采取隔离封锁的基本原则早快严小 二、名词解释 1、感染:病原微生物侵入动物机体,并在一定的部位定居,生长繁殖,从而引起机体一系列病理反应, 这个过程称为感染。 2、生物安全:主要是采取必要的有效措施,最大限度地消除各种理化和生物性致病因子对人和动物的危 害,是动物生产中的一种安全保障体系。 3、传染病:凡是由病原微生物引起,具有一定的潜伏期和临诊表现,并具有传染性的疾病,称为传染病。 4、检疫:是指利用各种诊断和检测方法对动物及其相关产品和物品进行疫病、病原体和抗体的检查。 5、隔离:将不同健康状态的动物严格分离、隔开、完全、彻底切断其间的来往接触,以防疫病的传播、 蔓延即为隔离。 6、自然疫源性疾病:有些病原体在自然条件下,即使没有人和动物的参与,也可以通过传播媒介感染宿 主造成流行,并且长期在自然界循环延续其后代,人和动物疫病的感染和流行,对其在自然界的保存来说不是必要的,这种现象称为自然疫源性,具有自然疫源性的疾病,称为自然疫源性疾病。 7、慢病毒感染:又称长程感染是指潜伏期长,发病呈进行性且最后常以死亡为转归的病毒感染。 8、紧急接种:紧急接种是在发生传染病时,为了迅速控制和扑灭疫病的流行,而对疫区和受威胁区尚未 发病的畜禽进行的应急性免疫接种。 9、假定健康动物:在有传染病疫情发生时,疫区内除了患病动物和可疑感染动物以外,其它易感动物都 属于假定健康动物。 10、地方流行性:在一定的地区和畜群中,带有局限性传播特征的,并且是比较小规模流行的家畜传 染病,可称为地方流行性

兽医微生物学(详)

兽医微生物学 绪论及第一章细菌的形态与结构 1、微生物:是存在于自然界的一大群体型微小、结构简单、肉眼直接看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍,甚至数万倍才能观察到的微小生物。 2、微生物的种类:三型八大类(三菌四体一病毒) ①真核细胞型微生物:细胞核有核膜和核仁,细胞器完整,如真菌。 ②原核细胞型微生物:仅有原始核,无核膜、核仁。细胞器很不完善。DNA和RNA同时存在。有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。 ③非细胞型微生物:是最小的一类微生物。无典型的细胞结构,只能在活细胞内生长繁殖。核酸类型为DNA 或RNA。病毒属之。 3、微生物的特点 ·体积小、面积大; ·代谢能力强,代谢类型多; ·生长繁殖快,容易培养; ·易变异,适应强; ·种类多,分布广。 4、细菌的基本形态 细菌按其外形,主要有:球菌、杆菌、螺旋状菌。 ①球菌 菌体呈球形或近似球形,根据细胞分裂的方向及分裂后的各子细胞的空间排列状态不同,可将球菌分为以下几种:单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌等。 ②杆菌 杆菌是细菌中种类最多的类型,因菌种不同,菌体细胞的长短、粗细等都有所差异。 杆菌的形态:短杆状、长杆状、棒杆状、梭状杆状、月亮状、竹节状等;按杆菌细胞繁殖后的排列方式则有链状、栅状、“八”字状等。 ③螺旋菌:弧菌、螺菌。 5、科赫法则 ·特殊病原菌在同一疾病中查见,健康者中不存在; ·该病原菌能被分离培养得纯种; ·该纯培养物接种至易感动物,能导致同样病症; ·自实验感染的动物体内能重新获得该病原菌的纯培养。 6、细菌的衰老型或退化型:指在不良环境或老龄期时,细菌会出现与正常形状不一样的个体。若将其重新置于正常培养环境时可恢复正常状态。 7、细菌的多形性:指处于衰老型或退化型状态的细菌即使置于适宜的环境中生长,其形状也与正常的不一致,如嗜血杆菌。 8、菌落:单个细菌在适当的固体培养基表面或内部,经过一段时间培养后,生长繁殖出数量巨大的菌体,形成肉眼可见、有一定形态的群体。可用于细菌的分离、纯化、计数和鉴定。 9、菌苔:各“菌落”相互连接形成一片。 10、细菌活的非可培养状态(VBNC):指细菌处于不良环境条件下,细胞缩成球形,用常规方法培养不能生长繁殖,但仍是活的一种特殊存在形式,在一定条件下可复苏,并仍具毒性。 11、细菌的结构 ·基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、核体。 ·特殊结构:荚膜、S层、鞭毛、菌毛、芽胞。 12、磷壁酸的功能 ·形成表面抗原决定簇的成分; ·提高膜结合酶的能力(使细胞壁形成负电荷环境,以利于吸附镁离子,维持酶活); ·保证革兰氏阳性致病菌(如A族链球菌)与其寄主间的黏连; ·构成噬菌体的吸附位点。

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