六条禁令学习心得体会
司法部《监狱人民警察六条禁令》颁布实施后，全省监狱系统迅速行动，积极采取有力措施，认真贯彻执行司法部“六条禁令”。
一、以强化宣传教育提高执行禁令的自觉性。一是认真传达贯彻。各单位党委迅速召开党委会、中层领导会议和全体民警会议分批传达，层层发动，切实把民警的思想统一到执行禁令的重要性和必要性上来，不断增强民警执行禁令的自觉性和坚定性。二是加强舆论宣传。各单位普遍在办公场所张贴“六条禁令”和“九个严禁”宣传牌，并印发卡片做到人手一张，还充分利用局域网、橱窗、宣传栏、有线电视等载体，通过开设专栏、摄制专题片、发送提醒短信等多种形式，加大宣传力度。部分单位还组织民警开展了执行禁令承诺宣誓等活动。三是以考促学。各单位组织民警全员开展书面测试和抽查考核，对考试、考核不达标的个人和单位责令限期整改，并安排专人进行辅导教育，确保每名民警都能将“六条禁令”、“九个严禁”熟记于心、铭记于脑、落实于行。
二、以强化问题排查提高执行禁令的针对性。一是开展对照检查，排摸重点警情。各单位普遍召开了民主生活会，要求民警在认真学习“六条禁令”和“九个严禁”的基础上，深入开展批评和自我批评，查摆有无违反禁令的情况，人人写出自查小结，。二是开展制度梳理，排查制度漏洞。各单位按照“六条禁令”和“九个严禁”的要求，重点加强了对武器、警械、警车和警用物品的管理和使用，及时检查梳理民警执法执纪方面的制度建设和落实情况，对制度不完善、要求不落实、执行不到位等方面问题，认真落实整改。三是开展案例剖析，查找问题症结。对系统内发生的违纪案例进行了梳理，组织全局民警结合“六条禁令”深入开展案例点评、案例剖析“大讨论”活动，在加强警示教育的同时，查找本单位执行禁令方面存在的问题和薄弱环节。
三、以强化督查考核提高执行禁令的实效性。一是健全责任体系。各单位把贯彻“六条禁令”作为规范执法行为，促进执法公正，强化民警队伍建设的重要内容摆上党委工作日程，组织全体民警签订了保证书，将“六条禁令”的执行纳入评优评比的内容。二是强化内部监督。4 月份以来，省局由局领导带队，组成 10个督查组，对全系统贯彻执行情况进行了集中督查和指导，有力地推动了各项禁令的落实。各单位普遍成立了由单位主要领导挂帅的督查组，定期和不定期地对民警学习、执行情况进行检查考核，及时表彰先进、点评问题，对违反禁令的现象，依法依纪严肃查处，绝不姑息迁就。三是畅通外部监督。各单位充分发挥舆论监督、群众监督和家庭监督的作用，向社会公布了监督电话和电子邮箱，在办公楼和会见室内设立举报信箱，开展了“开门评警”活动，走访监狱单位附近的地方政府、社区街道和司法部门，通报实施“六条禁令”和“九个严禁”的情况，广泛征求意见。
四、以强化整改落实提高执行禁令的长效性。各单位抓住“六条禁令”执行过程中发现的问题，坚持三个结合，努力从根本上进一步提高民警队伍整体素质。一是坚持执行禁令与法纪教育相结合。通过专家讲座、罪犯现身说法、法纪知识竞赛等多种形式，进一步增强民警法纪素养，提高执法水平。二是坚持执行禁令与专项教育活动相结合。各单位紧密结合实际，深入开展了学习党章和社会主义荣辱观教育，强化广大民警的宗旨意识、执法意识和服务意识，使广大民警进一步端正执法指导思想、规范执法行为，自觉地把“六条禁令”作为执法执纪的“高压线”和“警戒线”。三是坚持执行禁令与岗位练兵相结合。全系统以“精通岗位业务、提高履职能力”为主题，有针对性、有重点地开展全员岗位练兵活动。
为了进一步强化监狱警察队伍的公正、文明、廉洁执法意识，切实解决执法工作中存在的突出问题，根据监狱局的统一部署，南宁监狱在全监警察队伍中开展警察六条禁令专项教育整顿活动。
周密部署。为了确保活动顺利开展，监狱制定了《南宁监狱开展警察六条禁令专项教育整顿活动实施方案》，对活动的开展进行了总体的部署和安排。成立
了“六条禁令”专项教育整顿活动领导小组，领导小组下活动领导办公室，负责此次活动的组织实施。
目标明确。监狱明确了此次活动的目标，就是要有效解决警察在各项执法过程中存在的问题，在规范执法方面实现“四个提升”：一是遵守“监狱人民警察六条禁令”的自觉性得到提升；二是公正、文明、廉洁执法的水平得到提升；三是解决执法突出问题的水平得到提升；四是执法形象得到提升。通过教育整顿，有效杜绝和减少警察违法违纪行为和现象。
措施得力。为了确保活动取得实效，监狱将活动分为宣传动员、学习讨论和教育培训、查摆、整顿和总结巩固共五个阶段，在活动中要组织警察签订了遵守“监狱人民警察六条禁令”承诺书，要求各党支部深入学习会议精神、教育读本、观看教育片、剖析有关案例、开展大讨论；每名警察要撰写学习心得和自我剖析材料，认真查找不符合有关规定的问题，并及时整改。同时，监狱还通过采取现场督察、明察暗访等形式加强督促检查，协调解决有关存在的问题。通过采取各种措施，促使教育整顿活动扎实开展并取得实效。
学习六条禁令心得体会【精选】
《学习六条禁令心得体会》是一篇好的，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。 为了改进工作作风、密切群众关系，今天为大家整理几篇关于学习六条禁令心得体会，供大家阅读! 学习六条禁令心得体会篇一 开学初我校组织教师开展了关于学习“六条禁令”为教师进一步改进工作作风建立了标杆、指明了方向。通过学习，我自身能够按照思想作风建设活动的要求，积极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。以下，谈谈自己的几点体会： 一、思想政治方面 1.认真学习六项禁令的相关举措，树立正确的人生价值观，以求真务实的工作作风投入到本职工作中。从自身做起，甘为人梯、乐于奉献，教书育人、为人师表，做学生的良师益友。 2.转变教师作风，增强服务意识，时刻牢记全心全意“一切为了孩子的健康成长”的宗旨，时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)，把学校的事情当成自己的事情，建立务实高效的教师形象。 二网、教育教学方面 作为一名人民教师，要做提倡和践行良好风气的带头人。要始终坚持高标准严要求，时常反省自己，勇于正视错误，查找存在问题，完善自身工作。要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，要常常把“立言”与“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度。 三、树立意识： 1、牢固树立“爱岗敬业、依法执教、以德服人”意识。增强工作的责任心，扎实搞好本职工作。 3、牢固树立服务意识，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 4、牢固树立“学校无小事，事事都育人;教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 作为教师，在教育教学工作中，我们一定要以“六个禁令”为准绳，建立良好的教师形象，构成严明的纪律和良好的作风，做到为人师表，教书育人，使我们在工作中做到脚踏实
六大禁令
六条禁令 （1）严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作 （2）严禁违反操作规程操作 （3）严禁无票证从事危险作业 （4）严禁脱岗、睡岗和酒后上岗 （5）严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品 （6）严禁违章指挥、强令他人违章作业 第一章 1．2008年2月5日，中国石油天然气集团公司颁布了《反违章禁令》 2．《六条禁令》是集团公司继《安全环保责任书》之后，在安全生产方面采取的又一重大举措，充分体现了集团公司强化安全管理、根治违章的坚定决心。 3．就石油企业而言，本身就是安全风险最大的行业之一，中国石油作为特大型国有能源企业，挑战和压力更是前所未有。 4．从发生事故的原因分析来看，违反操作规程和劳动纪律仍然是引发事故的主要原因。5．“以人为本”、“科学发展”、“公平正义”既是社会主义社会的本质属性，也是人类社会进入现代文明的普适价值观。 6．“以人为本”，就是以人的权利为根本，保障人的生存权、自由权、发展权；以人的需要为宗旨，既关心人的物质需要，还关注人的精神健康；以人的发展为中心，为人的自由、全面发展创造条件以人的持续发展为原则，不允许以任何理由破坏生态。 7．“科学发展”，首先要为社会发展创造和谐的前提和环境。 8．发展就是要生产，生产必须安全，安全生产是落实科学发菜观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的本质需要。 9．根据科学发展的观点，和谐社会的六个基本特征都与安全生产密切相关。 10．“公平正义”，关键是每一个社会成员对社会奉献与获取的机会和权利要平等，也就是责、权、利要对等。 11．在企业内部，为保证正常和高效的生产，生产者、管理者、决策者各自承担着明确的分工和责任、拥有承担责任的权力、享有完成职责应得的利益，这三者相互联系，缺一不可。12．国际石油天然气工业普遍实行的是安全、健康与环境管理体系（HSE） 13．HSE管理体系的突出特征的把生产过程中安全问题与员工、民众的健康问题紧密结合起来，与所在国的自然环境保护紧密结合起来；其基本要求就是企业“零事故”安全承诺。14．集团公司制定、颁布《六条禁令》既是一种必然，也是一种决心——下决心纠正严重违章行为，包括严重违章操作行为和严重违章指挥行为。 15．最好的管理办法就是针对真实的管理对象和现状最有效的办法。 16．中国石油这个庞大的队伍，在全国、全世界从事高强度、高速度、高易爆燃性、高爆炸性、高污染的生产活动，没有铁的纪律不行！ 17．《六条禁令》就是军令，它和一般的管理规定、规章、办法的不同就在于权威性、强制性、服从性。 18．以命令的方式禁止的行为，一旦违反，必然要受到严厉的惩罚：员工违反《六条禁令》者，给予行政处分；造成事故的，解除劳动合同。 19．转变观念，首先要搞清楚两个问题：一个是“人性化管理”与“科学管理”的关系问题。另一个是为已与为人的关系问题。 20．对忽视安全者而言，六条《禁令》是是紧箍咒；对珍爱生命者来说，六条《禁令》是保护伞。 21．实现安全生产形势的根本好转，兑现“零事故”的承诺，这既是中国石油的理想目标，
2020年八项规定自查报告
2020年八项规定自查报告 对贯彻落实八项规定情况进行全面自查自纠，现将自查情况汇报。下面是小编为您收集整理的范文，欢迎大家参考! 20xx年八项规定自查报告格式范文篇一根据省委督查室、省政府督查室下发《关于对贯彻落实中央八项规定和省实施办法开展督促检查的通知》和石狮市委反腐办《关于转发泉州市委反腐办〈关于开展八项规定贯彻落实情况专项监督检查的通知〉的通知》(狮委反腐办〔20**〕3号)的文件精神，我办高度重视，认真组织学习文件精神，相继出台各项规章制度，用实际行动来转变干部作风，坚持以抓作风建设促进各项工作的开展，取得了明显的成效。现将情况汇报如下： 一、加强领导，认真学习，提高认识 1、加强领导。为认真贯彻落实中央八项规定，进一步推进我办干部作风建设，严肃干部纪律，促进各项工作的顺利开展，成立了以党支部书记张英勇同志任组长，副书记何子冬同志任副组长的领导小组，以加强对全办干部作风建设的领导。 2、认真学习。我办党支部对中央八项规定与六条禁令进行了认真的学习和讨论，一致认为，加强和改进干部作风，落实好，执行好八项规定与六条禁令，切实转变干部作风，是实现我办全年各项工作目标、树立干部良好形象和改进党群干群关系的关键。 二、多种形式贯彻落实八项规定 (一)纳入目标管理，强化监督检查。将全年党风廉政建设的主要任务分解到个人，并定期开展检查，听取意见，对突发事件进行集中讨论，使党风廉政工作
切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。 (二)精简会议活动。减少会议数量，时间相近和工作内容相同的会议合并召开。切实改进会风，坚持开短会、讲短话，力戒空话、套话。充分运用现代信息技术手段改进会议形式，提高会议效率。 (三)精简文件简报。减少文件数量，提高文件简报质量，提高文件运转时效，严格精简各种简报，逐步推广电子公文。 (四)开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费的活动。倡导勤俭节约的理念，推行无纸化办公。我办内部原则上尽量使用电子文件，能够用电脑网络传递的文件就尽量在网络传递，提高办公用纸的利用率，规范办公纸张领用等措施，有效地控制了纸张的使用。 (五)三公经费报告。 1、公务接待费用。我办严格按程序和规定标准控制支出，经费收入支出情况单独记账、单独结报，每季度在党务政务公开栏进行公示。经查，我办上半年不存在公款大吃大喝及参与高消费娱乐、健身等情况。 2、公款出国(境)费用。上半年我办没有出国(境)事项发生，此项费用不存在。 3、公车使用情况。对于车辆的使用，我办历来高度重视，在多次会议中三令五申公车使用纪律的严肃性，要求各股室制定公务用车的规定，办领导首先带头执行，各股室负责人也要严格按规定用车，严禁公车私用和领导私自驾车。在日常工作中，领导更以身作则，带头遵守规章制度，不因私借用公车。另外，我办制定和健全了各股室车辆使用制度，建立了严格的派车制度，任何人不得私自使用公车，更不能用公车学习驾驶，较好地约束了领导干部的行为。在办主要领导的模范带动下，未发生公车私驾私用等违规行为发生。
探究性学习心得体会
精选范文:探究性学习心得体会(共2篇)探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性、实践性和任务驱动性等特点。正确理解这些特点，对课程教学会产生积极导向作用。要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观．得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。上面的成功案例从一个侧面说明探究性学习有如下特点。（一）开放性探究性学习的目标在于：第一，发展学生的能力，包括发现问题的能力、制定计划的能力和解决问题的能力；第二，培养学生主动积极、科学严密、不折不挠的态度；第三，培养学生的问题意识和创新精神；第四，获得关于社会的、自然的、生活的综合知识，而不仅仅是学科知识。（二）自主性自主性是实现探究性学习的目标所必需的，只有这样才能实现探究性学习的目的。不论是探究的能力，主动积极、科学严密、不折不挠的态度，还是问题意识和创新精神，都是只有通过亲自实践才能逐步形成，就算是知识，也必须通过学生的主动建构生成，靠传授式的教学难以获得。（三）过程性探究性学习重在过程，因此在评价学生的学习成果时就不应以成败论英雄，更不应该以课题的学术价值和社会效益作为评价的主要依据，而是要看学生的态度和表现，要以形成性评价为主，以学生的自我评价和相互评价为主。对于那些完全不投入学习活动的学生，既要在成绩上有所表示，更要让他们自己找出差距。（四）实践性探究性学习不同于简单的学科知识传授，不能只是坐而论道，要实践，要活动，正如上面的案例一样。要注意的是，过去我们往往把实践狭隘地理解为与体力活动或动手技能相关的操作活动，如过去在理科的实验课强调的就是动手操作技能。现在随着自动化程度的不断提高，动手操作的技能在科学实验中的重要性相对下降，更重要的是能发现问题；能够制定一套方案去解决问题，技术的问题有专门人员去解决。实践并不等于操作，而包括从提出问题到求得结论、做出评价的整个过程，除了操作之外，思考、计划、找资料、理论探讨、收集数据、分析整理、归纳总结、写报告、写文章，都是实践。所谓探究性学习的实践性就是强调探究性学习应以活动为主、让学生亲身经历探究过程、体验感受探究过程、在实践中创新。（五）教学方式的任务驱动性要体现上述四方面的特点，就应提倡以任务驱动的方式组织进行教学，即以课题任务为中心来组织教学，让学生通过完成课题任务的过程获得知识，发展自己的能力，使自己的情感、态度、价值观．得到培养和提高。学校应根据学生的年龄特点设置学习重点，不要给各个班级安然死任务。学习任务应由教师和学生自己提出、自己去完成、自己进行评价。 [探究性学习心得体会(共2篇)]篇一：研究性学习心得体会 研究性学习心得体会 k=11 沈志勤 学校开了每周两节的研究性学习的课程使我们在学习课堂的知识外还有更多的机会将课堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。 我参加的是数学的研究性学习，研究的内容是“近视与课桌椅高度的关系问题”。在这里面，我们首先通过对同学们的近视情况进行统计，然后进行了对各种类型课桌椅高度的调查，并制作了几十份问卷调查、访谈活动、实地考察、制作模型等等。 在这样生动而自由
教师六条禁令心得体会3篇
教师六条禁令心得体会3篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 《教师六条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。下面是网为大家带来的教师六条禁令心得体会，希望可以帮助大家。 教师六条禁令心得体会范文1：8月19日下午，学校组织全体教师学习了教育部“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的教师的六条禁令： 第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。 第二、严禁参加，由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。 第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。 第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。 第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。 第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行为。 近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别教师的人生观和价值观出现了偏差，违背师德要求，玷污了教书育人这块圣洁的土壤，
造成了很坏的社会影响。 通过学习使我深刻认识到，“六条禁令”为我们教师划了“红线”，设了“禁区”，进一步规范了校长治校和教师从教的行为。在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远离“高压线”，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善“人民教师”的光荣称号。 “六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。它关系到一个学校的未来和发展，影响着学校教育教学质量的提升。所以，进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。 学校是社会精神文明的窗口，教师是精神文明的传播者，学生是精神文明的体现者。师德师风不仅仅与教师有关，更与国家、民族，与整个社会密切相关。 “打铁还需自身硬”，学校领导是一个学校的灵魂，要守得住清贫，耐得住寂寞，用自己的言行感染、带动、团结广大教师，当好学校的精神领袖。 作为学校领导，首先从自身做起，从点滴小事做起，为全校教职工树立榜样，加强师德师风建设，深入解决教育系统“四风”问题，进一步规范学校办学行为。全面提高教师队伍整体素质，着力解决教师队伍建设中存在的突出问题，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，引导教师以“传道、
六条禁令
《中国石油天然气集团公司反违章禁令》 为进一步规范员工安全行为，防止杜绝“三违”现象，保障员工生命安全和企业生产经营的顺利进行，特制定本禁令。 1：严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作。 2：严禁违反操作规程操作。 3：严禁无票证从事危险作业。 4：严禁脱岗、睡岗和酒后上岗。 5：严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品。 6：严禁违章指挥，强令他人违章作业。 员工违反上述禁令，给予行政处分；造成事故的，解除劳动合同。 本禁令自发布之日起施行。 2008年2月4日 有关条文解释 一、本《禁令》第一条：当无有效特种作业操作证的人员上岗作业时，处理的责任主体是岗位员工。安排无有效特种作业操作证人员上岗作业的责任人的处理按第六条执行。 特种作业范围，按照国家有关规定包括电工作业、金属焊接切割作业、锅炉作业、压力容器作业、压力管道作业、电梯作业、起重机械作业、场（厂）内机动车辆作业、制冷作业、爆破作业及井控作业、海上作业、放射性作业、危险化学品作业等。 二、本《禁令》中的行政处分是指根据情节轻重，对违反《禁令》的责任人给予警告、记过、记大过、降级、撤职等处分。 三、本《禁令》中的危险作业是指高处作业、用火作业、动土作业、临时用电作业、进入有限空间作业等。 四、本《禁令》中的事故是指一般生产安全事故A级及以上。 五、本《禁令》是针对严重违章的处罚，凡不在本禁令规定范围内的违章行为的处罚，仍按原规定执行。 六、国家法律法规有新的规定时，按照国家法律法规执行。
HSE九项原则 1、安全是聘用的必要条件； 2、各级管理者的任何决策必须优先考虑HSE； 3、各级管理者必须亲自参加HSE审核； 4、各级管理者对业务范围内的HSE工作负责； 5、企业必须对员工进行HSE培训； 6、员工必须参与岗位危害识别及风险控制； 7、事故隐患必须及时整改； 8、所有事故事件必须及时报告、分析和处理； 9、承包商管理执行统一的HSE标准。
市委宣传部落实党风廉政建设责任制情况自查报告
市委宣传部落实党风廉政建设责任制情况 自查报告 20xx年市委宣传部（市文明办、市社科联）深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，认真落实市委七届五次全会、市纪委七届二次全会精神，扎实开展党的群众路线教育实践“七个强化、七个先行”活动，进一步推动市委宣传部反腐倡廉建设和作风建设，认真落实党风廉政建设工作责任制，筑牢防腐拒变的防线。现将有关情况总结如下： 一、强组织，抓落实 为确保党风廉政建设取得实效，我部始终把党风廉政建设责任制建设作为领导干部增强凝聚力、提升战斗力的重要举措。一是责任层层分解，狠抓工作落实。通过建立“一把手”负总责，分管领导直接抓的工作制度，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，部务会议定期听取汇报，分析解决存在问题，对工作进行检查督促和指导。二是创新工作机制，提高工作实效。调整充实了部党风廉政建设领导小组，由常务副部长担任第一责任人，总支副书记和总支委员为成员，明确了职能，落实了责任。三是建章立制，抓好落实。党风廉政建设作为硬措施、硬任务，始终放在心上，紧紧抓在手上，形成反腐倡廉的整体合力。三是严格奖惩制度，落实责任追究。把党风廉政建设作为全年重点工作长抓不懈，
及时查找存在问题，积极采取应对举措，确保党风廉政建设各项任务落实到位。与下属单位签署党风廉政建设目标责任书，扎实开展本系统党风廉政建设的年度考核。 二、强教育，筑防线 我部把党风廉政宣传教育作为党员干部政治思想教育的重要内容，纳入年度重点工作的总体部署。以领导干部为重点，以开展一把手上廉政课、中心组学习、参加培训班、举办专题学习辅导为主要形式，积极组织开展以“为民、务实、清廉”为主题的党风廉政宣传教育活动，不断加强干部职工反腐倡廉意识，有效提高干部职工思想素质，做到警钟长鸣、防患未然。一是巩固廉政刊物学习载体，突出中层干部这个重点，充分利用部中心组学习会、廉政党课等不同形式，加强党员领导干部对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党规党纪的学习，发放《前进一步深呼吸》等书册，新提拔的文产办副主任王小红还参加了市纪委统一组织的廉政知识考试和集体廉政谈话。二是用活廉政文化“宣传载体”。积极组织市管干部撰写学廉体会文章，7个县处干部都写下了学习体会文章。廉政“家书”用朴实的语言，构筑了一个廉政、温馨港湾，时刻提醒领导干部要加强自律，要对家庭负责、对人民负责、对社会负责、对组织负责。三是深入贯彻落实中央八项规定，通过全体干部集中学、各个处室分头学，及时把中央“八项规定”、我省“28条办
研究性学习心得体会
研究性学习心得体会 第一篇：研究性学习心得体会研究性学习心得体会进行研究性学习对初中生的我来说是一件生疏的事变，同时也是一件满盈神秘感的事变。平时在学校都是老师教授知识，很少自己进行进一步的探究和研讨，久而久之，我觉得我自己在逐渐丧失在我创新的本领。通过这次自主的研究性学习，我觉得本身发展了很多。 在这次研究性学习的历程中，我尝到了种种滋味，有不解，有喜悦，有辛苦，有坚持，有遗憾，当然也有收获。 记得小时候，每每到夏天，我都站在，看狂风把大树吹得东摇西晃，听大人们哀叹今年又要有几多丧失。所以，基于对台风的好奇，我们组确定了一个很贴近实际生活的课题——台风的形成及其影响和防备。虽然这只是很小的课题，但却让生为新手的我们着实劳累了一番，因为根本不知道怎样去做，唯一的途径就是上彀查阅某些资料，然后以此为基础举行研究和总结。 我们组曾经对课题举行过热烈的讨论，由此我感觉到互助的紧张。“团结就是力量”。团结、合作不仅能进步工作效率，更给人一种工作的热情和动力。 在研究性小组中，我担任资料收集员和制作ppt的工作。 曾经的我只是利用网络娱乐，聊天或者听歌，很少用于学习。而在这次搜集部门资料的历程中，我充分体会到了网络给人带来的便捷。网络上的资源应有尽有，我找到了很多有效的资料，并使我们的课题观察越发深入，知识覆盖面越发遍及，内容更加丰富。当然，我也了解了许多关于台风的知识，那些
预防措施也将帮我更加从容的面对台风这一不可躲避的自然灾害。 在制作ppt的活动中，我体会到了仔细与责任的紧张。一点点的不小心都可能给小组带来很大影响，像做开题陈诉的那次，我由于粗心竟把ppt弄丢了，好在组员们的明白，我们终于在赶在上课前重做了一份，有惊无险地挽回了丧失。这件事让我深深感受到责任的重要性和组员们的包涵。 我们通过研究性学习的实践，激发了自由自主学习的热情，培养了独立思考、谈搜新事物的科学精力，同时也提高了我们的写作本领和社交能力，正好弥补了讲堂上的不敷。我想这是研究性学习的最大意义。 一学期汗水付出，终会浇开了乐成的花朵。我们一齐谱写的乐章，不管效果如何，动听是否，都将会是我们这三年最精美的回想。 我坚定一句话：只要走过，就会留下脚印！ 第二篇：研究性学习的心得体会调查报告成功地完成并在整年级交换，我感到无比欣慰。特别让我受益非浅的是对这次观察的历程，更多让我领会到乐成的法门。调查过程中，很多事都不克不及如愿。找到了目标，却总是不见人，东一会儿西一会儿就延长了时间，因此失去了机会。得到教训后，我们开始高兴工作，确定目标后，各人开始网络质料，整理数据，时时想着要抓住机会，要捉住机遇大干一场。准备得差不多了，我们便进行采访，采访了学校的向导，从他们那里相识到具体内容，然后记好，整理成资料备用，逐渐的，我们的调查陈诉就撰写出来了，这让我们很高兴，于是把这些全部收好，开始修改、整理，一份完整的调查报告就出现在我们面前目今，接着我们就开始打印了，然后交给老师，提出修改意见，我们的
教师六条禁令心得体会3篇
教师六条禁令心得体会3篇 教师六条禁令心得体会范文1：8月19日下午，学校组织全体教师学习了教育部严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定的教师的六条禁令： 第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。 第二、严禁参加，由学生及家长安排的可能影响考试考核评价的宴请。 第三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动。 第四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。 第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。 第六、严禁利用职务之便谋取不正当的利益和其他行为。 近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别教师的人生观和价值观出现了偏差，违背师德要求，玷污了教书育人这块圣洁的土壤，造成了很坏的社会影响。 通过学习使我深刻认识到，六条禁令为我们教师划了红线，设了禁区，进一步规范了校长治校和教师从教的行为。在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远离高压线，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善人民教师
的光荣称号。 六条禁令是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是教师的职业道德。它关系到一个学校的未来和发展，影响着学校教育教学质量的提升。所以，进一步加强教师职业道德建设是教师目前的首要任务，加强师德修养是教师修炼和谐自我的保证，更是提高学校教育教学质量的的前提。 学校是社会精神文明的窗口，教师是精神文明的传播者，学生是精神文明的体现者。师德师风不仅仅与教师有关，更与国家、民族，与整个社会密切相关。 打铁还需自身硬，学校领导是一个学校的灵魂，要守得住清贫，耐得住寂寞，用自己的言行感染、带动、团结广大教师，当好学校的精神领袖。 作为学校领导，首先从自身做起，从点滴小事做起，为全校教职工树立榜样，加强师德师风建设，深入解决教育系统四风问题，进一步规范学校办学行为。全面提高教师队伍整体素质，着力解决教师队伍建设中存在的突出问题，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，引导教师以传道、授业、解惑为己任，视正己、爱生、敬业为天职，热爱学生，刻苦钻研，不断改进教育教学方法，努力提高专业水平，以高尚的道德境界和情操、丰富学识和人格力量影响教育学生，本着对自己负责，对学生负责，更要对国家和民族的未来负责的态度，做好本
师德师风六条禁令自查报告_自查报告.doc
师德师风六条禁令自查报告_自查报告 师德师风六条禁令自查报告 今年开春，教育局向全体教师发布省教育厅六条禁令： 一、严禁收取未经物价部门审批备案的费用，未经公示不得收费。 二、严禁义务教育学校分重点班和非重点班，不得以学生获奖。竞赛和考试成绩作为入学。升学和编班的依据。 三、严禁向学生家长索要财物或吃请。 四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品 五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班
六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。 自接到中心学校的“禁令”后，我校政教处立即组织全体教师对这六条禁令进行了集中学习，大家还纷纷结合工作实际畅谈了学习体会，并表示将“六条禁令”作为自己的一面镜子，坚决执行上级要求，自觉抵制各种不良诱惑。 “六条禁令”对教师的工作提出了具体的要求，是《教师职业道德规范》的补充，上述几点是每一名教师都应该禁止做的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正认识善和恶，才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。
（一）、进一步加强师德师风学习，努力自我解剖，认真参与反思、小结，进一步树立淡泊名利的思想，坚守高尚情操，安心从教，矢志不渝。 （二）、进一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉洁从教，不以权谋私，不利用职务之便笑纳学生及家长的钱财，留清白在教育岗位上，真正做到“一身正气，两袖清风”。 （三）、遵守全国教师“十不准”和麻城市教育行风“十不准”以及“麻城教育局关于在全市教育系统厉行‘六条禁令’的通知，仍然坚持“三不主义：不打牌，不打麻将，不参加赌博。同时通过其他渠道，加强和群众的联系，加强跟学生家长的交流，以更好的完成教书育人的任务。 （四）、相信别人，相信自己，积极响应上级的各种号召，这也是爱国爱党爱民的表现。 总而言之，通过这次师德师风学习。我端正了思想，提高了认识，锻炼了能力，发现了自己的问题，找到了剖析自己的方法和人生的坐标。师德师风建设，只要贴近教师生活的实际，只要不是搞形式主义，只要不是为了应付上级的检查，对我们广大
高中研究性学习心得体会范文
高中研究性学习心得体会范文 小编语：研究性学习是一种跨学科的学习技巧。学生透过研习一个特定的专题的同时，运用现有的知识和技巧来重新综合，并透过进行一些特定的活动，使学生能自主地建构知识，继而学会这个新的题目，而达至学会学习的目的，并培养学生的自学精神。以下是关于高中研究性学习心得体会范文，供大家参考! 高中研究性学习心得体会(范文一) 我们开始做这个课题研究时，说实话，我心里没有底，不知行不行，自己平时在班上又总是那么默默无闻，现在突然做什么“研究”，是不是有点出疯头或哗众取宠呢?不过，好在同学们都比较有热情，整个课题研究小组的同学都精诚团结，并没有表现丝毫的排它性。我逐渐融合和沉浸在小组这种团结协作、友爱互助、勤奋工作、热情求知的氛围中，我开始自信，我开始坚强…… 在老师的指导和组长的带领下，我们尽量发挥每一个人的优势，合理分工协作，做好力所能及的事。譬如在收集资料的时候，我们尽量广泛地收集与中西方文化有关的任何信息，然后共同精选与课题相关的素材。其中对电脑比较熟悉的，我们就让他上网查找资料，做网络资料收集员;长于博览群书、一目十行的，我们就让他担任图书资料收集员;而长于文章辞句的，我们就让他作记录员和报告撰写执笔员。然后再利用集体的智慧，将资料汇总、分析，讨论报告初案。每一位成员在集体的熔炉中都充满了自信，充满了力量，都充分展示了自己的才能，培养了自己的能力。 在采访过程中，尽管我们参加人员比较多，但都有各自的分工，有的扮演记者，有的摄像，有的记录，有的录音，有的为采访过程做其它服务。我们每一个人的努力使我们最终形成了这份理论性结题的报告，使我们的报告具有较强的真实性和理论性。
严守禁令身体力行力求完美___学习六条禁令的心得体会
严守禁令身体力行力求完美___学习"六条禁令"的心得体会 严守禁令身体力行力求完美 ——学习“六条禁令”的心得体会 师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心 是教师的职业道德。进一步加强教师职业道德建设是教师当前的首要任务，加强师德修养 是教师修炼,和谐自我的重要保证。为了进一步加强师德师风建设，努力创办人民满意的 教育，树立殷集小学教师的良好师德形象，殷集小学全体教师向社会做出了六项郑重承诺。这充分体现了殷小全体教师对师德师风建设的高度重视，反映了我校教师严于律己、为人 师表的高度责任感，表达了教师们在当今形势下淡泊名利、努力向上的精神风貌。通过认 真学习“承诺书”，反思自己的所作所为，有则改之，无则加勉，我对师德师风建设有了 更清晰、更深刻的认识。下面就谈谈我对这“六条禁令”的几点体会，与大家共勉。 一、提高认识 教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。在师德师风建设活动中，我始终 谨记教师应当走在师德师风建设的最前列，践行师德师风美德。我将认真学习并领会“三 个代表”的重要思想，学习胡总书记在全教会上关于教师工作的重要讲话精神，明确二十 一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。明白什么样的教师 才是适应新时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范来约束自我，使自己在思想政 治上，道德品质上，学风学识上能以身作则。 二、树立形象 教师是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。近年来，县局、镇教育总支、学校领导在加强教师队伍建设方面做了大 量卓有成效的工作，造就和形成了一支叫得响、过得硬的教职工队伍。“承诺书”要求全 校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。就我而言，主要做了以下三个 方面的工作：一是要热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是要以身作则。作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊 名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生， 切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到全面、充分的发展。 三、完善自我 根据我校教师的实际，学校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一 是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是 要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。 四、创设载体
试题(安全监管)
一、名词解释： 1、什么是“三违”行为？ 答：“三违”行为是指违章指挥、违章操作和违反劳动纪律的行为。 2、什么是违章操作行为？ 答：是指各级管理者或操作岗位员工在工作中，不按照岗位作业文件进行操作，不履行或不认真履行本岗位工作职责和安全环保职责，以及违反相关安全生产规章制度、要求或提示的行为。 3、什么是违章指挥行为？ 答：是指各级管理者、作业现场临时负责人、作业现场安全监护人在指挥、安排生产工作时，违反相关安全生产法律、法规、规章制度、岗位作业文件、劳动纪律的规定，不履行或不认真履行本岗位工作职责和安全环保职责的行为。 4、什么是违反劳动纪律行为？ 答：是指各级管理者或操作岗位员工在工作期间内不遵守劳动纪律的行为。 5、什么是“违章禁令”行为？ 是指违反公司“违章禁令”、可能导致严重后果和影响的行为。 6、什么是一般违章行为？ 是指除违反公司“违章禁令”以外的其它“三违”行为。 7、什么是危险？ 危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。 8、什么是特种作业？ 答：特种作业是指（对操作者本人和他人和周围设施安全有重大危害因素）的作业。 9、什么是特种设备？ 答：特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶），压力管道、电梯、起重机械、（客运索道）、大型游乐设施。 10、什么是事故隐患？ 答：事故隐患泛指系统导致事故发生的（人的不安全行为）、物的不安全状态和管理上的缺陷。 11、什么是重大危险源？
答：重大危险源是指长期或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的（数量等于或者）超过临界量单元。 12什么是事故危险源？ 答：事故危险源是指长期或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品、且危险物品的（人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷）超过临界量单元（包括场所和设施）。 二、填空： 1、公司质量安全环保监督工作坚持（“安全第一、预防为主、综合治理”）的方针。 2、公司质量安全环保监督工作坚持（“有章必遵、违章必究”）的原则，各级组织及人员必须接受监督。 3、公司自上而下建立（四级）质量安全环保监督网络。 4、公司设立质量安全环保监督站，直接对公司领导负责，负责公司质量安全环保监督工作的组织管理；所属单位按照本单位勘探开发生产实际情况明确（质量安全环保监督机构），落实质量安全环保监督人员，按要求开展质量安全环保监督检查；基层站队按所配备的专兼职质量安全环保监督员开展监督检查工作。 5、公司所属油气勘探开发、工程技术服务、重点生产服务单位设置质量安全环保监督站，配备站长和专职质量安全环保监督员，实施（质量安全环保异体监督管理）。 6、任何一名员工都有权抵制（违章指挥），制止他人违章操作和违反劳动纪律。 7、公司检查发现违反公司“违章禁令”行为，每起扣发所属单位效益工资（600元），同时扣“三违”人员本人年度考核积分（50分），扣“三违”人员所在站队站队长本人年度“三违”考核积分（20分）。 8、公司检查发现的一般“三违”行为，每起扣发所属单位效益工资（300元），同时扣“三违”人员本人年度考核积分（20分），扣“三违”人员所在站队站队长本人年度“三违”考核积分（10分）。
XX省XX监狱XXX科2014年度廉政自查报告
XX省XX监XX科2014年度 党风廉政建设责任书执行情况自查报告 根据我单位2014年初签订的《2014年度XX省XX监狱与XXX科党风廉政建设责任书》，为确保党风廉政建设工作落到实处，对我科室2011年度党风廉政建设工作进行了认真彻底的自查,现将自查报告如下： 一、年度内，认真贯彻落实中纪委十八届四次全会精神及中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，结合“解放思想”大讨论活动，深入学习、适时学习、强化终身学习，学而思进，并组织科室全体民警学习《党章》、《中国共产党纪律处分条例》……等。通过学习和教育活动，不断提升全体民警的思想境界、文化素养、道德情操、法律法规知识及综合政治素质，使全体民警警钟常鸣，防微杜渐，进一步增强了党员干部廉洁自律意识和廉洁从政意识及拒腐防变的能力，做到自觉地遵纪守法。 二、本年度，严格履行“一岗双责”，明确X主任为第一责任人，全面负责本部门的党风廉政建设工作，分管X科长为党风廉政建设工作直接负责。明确分工，明确责任，努力实现好党的宗旨，把党风廉政建设工作贯穿在扶贫项目的实施和管理过程中，认真组织实施，确保党风廉政建设和反腐败工作均落到实处，并作出自查报告。 三、科室领导从抓好学习教育入手，组织科室成员学习中央和省局关于抓好党风廉政建设的各项规定和制度，并有针对性地学习相关制度和规定，结合“创先争优”活动的开展，激发科室成员执行党风廉政建设责任制的自觉性，引导科室成员更好地树立正确的人生观、世界观、价值观，牢固地树立反腐倡廉的意识。本年度内目前组织科室成员学习共次，科室成员每人至少有2篇反腐倡廉的学习心得。 四、科室成员每季度均参加党支部生活会，且准备在年底召开一次民主评议党员组织生活会对党员廉洁自律方面的表现进行评议。 五、全体民警严格遵守监狱工作纪律和职业道德，结合工作实际，科室民警对本年度以来执法执纪、物资采购、生活作风、遵守“六不准”和“六条禁令”等方面进行自查自纠，并在科室内部廉政学习会议上进行自我评析。认真落实厉行节约、制止奢侈浪费的有关规定。 六、科室领导积极向监狱领导及时汇报全体民警遵纪守法情况，根据日常生活表现像领导及时汇报并多与民警进行沟通。科室领导在年终工作述职中将本人廉政情况作为单项述职交监狱纪委。科室全体民警自觉接受纪委和群众的监督，科室民警互相监督将违规违纪消灭在苗头状态。 XXX科 二零一四年xx月xx日
研究性学习心得体会范文(2篇)
研究性学习心得体会范文（2篇） 研究性学习心得体会(范文一) 在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。 在×老师的策划组织下，我们组员参与调查研究了《红楼梦中主要人物的性格分析》这一研究课题。由于研究性课题的主要内容涉及到我国古典四大名著之一《红楼梦》，在过去的学习和生活中,真正对这本书有研究或是看完的同学也不多，因此在这次研究性学习中组员们都抽出时间去阅读这本名著，而且十分投入，加之此次研究性学习中还要去总结一些前人对这部名著的评价，所以我们也就更加努力和配合，以求获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及×老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。 下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。 一、准备充分目标明确 在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟要读完一本文言文名著，又不能粗略地读，也不是一件简单的事情，这时杨老师一直在我们身边鼓励我们，并且耐心地为我们解读书中的相关句子，还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。终于，过了近一个月，我们组员都把这本名著读完了，期间遇
到的困难不少：不能理解的句子多，待分析的内容多，分析的难度大......困难重重，使人望而生畏! 但我们依然挺了过来! 二、团队精神合作至上 研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于贾宝玉的，另一个找林黛玉的，还有一个又找薛宝钗的，等等。如果有的组员提前完成任务，也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。 三、体会其中的好处 原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
反违章六条禁令学习心得
反违章六条禁令学习心得 每当我们要远行时，父母总会再三叮咛：“路上小心，注意安全。”每当我们上班前领导也会一再强调“上班要安全第一”安全二字时时在我们耳边，眼前浮现。对我们来说早已熟悉只是了。可是我们周围却还是会听到一些我们别愿面对的死亡噩耗。因为违章操作，违章指挥，无证操作，违规上岗等等原因许多笑脸黯淡的离开了我们。 也许有人会觉得，那是别人人品不行，这种情况别见得就会发生在自己的身上。可是谁又能预知到下一刻会发生什么呢？那些亡灵们生前也是应为如此的侥幸心理，因为一次次幸运的和死神擦肩而过而有恃无恐。最终导致了惨剧一次次的发生。集团公室颁布的“反违章六条禁令”让我们警醒，它就宛如一把利剑，直指违章，从全然上将惊险拒之门外，为我们的安全保驾护航。它贴近我们工作的每一具环节，贴近生产实际的每一道关口，与企业职员的行为规范息息相关。而严格的执行禁令算是在珍爱生命。这就要求我们每一名职员在生产过程中，每时每刻都要做到一丝别苟地按照生产操作规程进行作业，并长期坚持，绝别可有丝毫松懈，更别能半途而废。 没有人别珍惜自己的生命，没有人别期盼美好的改日，可是每个人也基本上有侥幸内心的。记得我在一次大雪后，上罐量油。按规定是要将积雪清理洁净才能够上罐的，可是我却偷了个懒，心想只要扶好扶梯小心一点就好。可是量完罐眼看还有7，8个台阶就要到罐底时，忽然足下一滑，整个人就顺着楼梯滑了下来，背后火辣辣的痛，眨眼就失去了知觉。所幸我的伤势并别严峻，如今还能站在这个地方和大伙儿侃侃而谈，可是假如我是在十米高的罐顶滑降，后果将是多么可怕。反之我在上罐前严格按规定操作，我也就可不能有如此可怕的经历了。 而近日发生的“4·28”胶济铁路特别重大安全事故，大伙儿都很关注吧。遇难者人数为72人，受伤的416人，这样惨烈的重创，脚以令任何形容词黯然失色，而这带给我们的教训也同样是惨烈的。事故的要紧原因是超速行驶导致火车脱轨后与另一线路火车相撞导致的。事故充分暴露出一些单位安全生产治理上存在责任别降实、措施别到位等严峻咨询题和重大隐患。以及人员安全意识淡薄，别严格遵守规章制度，违章作业等恶劣习性。而我们在为死难者哀悼的并且，更该知道了集团公司颁布的“六条禁令”的重要性。 朋友们，当你看到特种作业人员无有效操作证上岗操作时，请你及时的制止，要别殃及到的可能就别至是你了。当你别停泵预备擦拭流程前，也请你想一想“六条禁令”，那么就可不能有手指被泵卷断的悲剧发生了。当你面对惊险作业时，别要让侥幸心理蒙蔽了你的眼睛，有效的票证才是对生命的负责。当你面对民爆物品，放射源，惊险化学品时，请你了解它的惊险性，别要盲目的运输，搬运。当你在你的岗位上时，请你保持清醒的头脑，尽职尽责，别要拿自己和他人的生命开玩笑。当领导对你违章指挥时，也请你大声说别，否则吃亏的算是你自己。 生命是可贵的，集团公司颁布的反违章“六条禁令”算是我们生命的防火墙，让我们大伙儿都行动起来，严格执行，别要让这道防火墙在我们的无知中轰然崩塌。
研究性学习心得体会 (3000字)
研究性学习心得体会 k=11 沈志勤 学校开了每周两节的研究性学习的课程使我们在学习课堂的知识外还有更多的机会将课堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。 我参加的是数学的研究性学习，研究的内容是“近视与课桌椅高度的关系问题”。在这里面，我们首先通过对同学们的近视情况进行统计，然后进行了对各种类型课桌椅高度的调查，并制作了几十份问卷调查、访谈活动、实地考察、制作模型等等。 在这样生动而自由的课堂上，我们分别在教室、图书馆、电脑室、年段室进行了小组之间的讨论以及对其相关资料的收集。就这样，我们用数学的思想和知识加一堆克周一的研究，是我名字另一种课堂上的学习到了知识。 研究性学习这样的课程对于教育学生的研究性精神以及开阔学生们对课外知识的了解有很大的促进作用。对我们而言，更重要的是是我认识到这样的活动性课堂是有利于我认识有团队精神的作用。不仅可以提高研究性学习的本身的价值，更使得研究的故事提高和研究方面的多样性。 研究性学习让我们对学习更加热爱，同时也是我们提高学习的好的方法。 研究性学习心得体会 k=11 姚晓清 据统计，我国13亿人口有25%的人竟是。青少年的近视率更是高达56%！随着青少年近视情况越来越严重，究竟是何种原因引起近视，也越来越受到社会更方面的关注。近视应以预防为主，要了解近视产生的原因及其他影响因素，从根本上起到预防作用。为此，我们这次调查的就是近视与课桌椅高度的问题。 我们小组研究的课题是“近视与课桌椅高度的关系问题”。近年来，由于学习负担重和不注意用眼等原因，中小学生患近视眼的人越来越多。据我们小组的调查显示，我们觉得课桌椅的高度会影响视力，但不是主要原因。而且这一影响是一个潜移默化的，是日积月累而后影响到了我们的视力。 首先，由于课桌椅的高旭与我们自身的需要不符合，就会影响到我们的坐姿，而坐姿不良时导致我们的近视率高的重要原因。我们从小学到高中，甚至大学都需要坐在椅子上学习，或者是坐在不是和我们的要求的椅子上看电视、吃饭、做作业等等。这些不良的坏习惯日积月累就影响到了我们的视力状况。 其次，由于课桌椅的高度不适合我们，不仅仅会影响到近视，还会造成驼背、脊椎病、关节病等等。 所以，我认为有一个适合的课桌椅对我们的影响是很大的。而且这需要我们从小就开始养成这种好习惯。使用可调节高度的课桌椅，可以方便我们养成良好的习惯。 我们应该重视课桌椅的高度与我们的近视的关系，因为它对我们的影响很大。 k=11 蔡铭哲 这一个学期，我小组参与了研究性学习，课题是“近视与课桌椅高度的关系问题”。 为了更好的、成功的完成这一次课题的任务，我们小组通过展开了一系列的活动来调查。在图书馆里，我们查阅了大量的资料，了解了许多相关的知识；在教室里，我们热情的讨论、踊跃的提出自己的看法和见解，分享各自得心得与体会；在网络教室中，我们收集了大量资料，为完成这次任务做出了贡献。 在这一次的研究性学习活动中，我们不仅开拓了视野，了解到了许多常识以及其他一些在课堂上我们所学习不到的东西；而且增强了小组成员之间的凝聚力与合作精神，是成员之间学会一种相互分享相互配合的做法。 我们研究的这个课题看起来容易，但是做起来却是很难的。在活动中，我们遇到了一些难