《三峡》课内外对比阅读答案

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《三峡》课内外对比阅读专项练—2022-2023学年部编版语文八年级上册

《三峡》课内外对比阅读专项练—2022-2023学年部编版语文八年级上册

《三峡》课内外对比阅读专项练一、对比阅读【甲】三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”【乙】江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。

南岸重岭叠起,最外高崖间有石,如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就①分明。

既人迹所绝,莫得究焉。

此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿,犹望见此物,故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。

”言水路纡深,回望如一矣。

(节选自《水经注》)【注】①成就:轮廓。

②信宿:两三日。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)略无阙.处()(2)虽乘奔.御风()(3)哀转久绝.()(4)故.行者谣曰()(5)犹.望见此物()2.翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

____________________________________________________________(2)江水又东,迳黄牛山。

____________________________________________________________ 3.【甲】文“朝发白帝,暮到江陵”,写出水的_____________特点;【乙】文“朝发黄牛,暮宿黄牛”,写出水的__________________特点。

4.【甲】【乙】两文都引用了歌谣,请说说两文引用歌谣的作用有什么不同?____________________________________________________________________________________________(二)阅读《三峡》和下面的短文,完成下面小题。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》阅读下列文言文,完成小题。

【甲】三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。

”【丙】登泰山记(节选)姚鼐泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。

阳谷皆入汶,阴谷皆入济。

当其南北分者,古长城也。

最高日观峰,在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。

是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。

四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。

泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。

余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。

古时登山,循东谷入,道有天门。

东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。

今所经中岭及山巅崖限当道者,世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上苍山负雪明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

戊申晦,五鼓,与子颖坐日观亭,待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若摴蒲数十立者,山也。

极天云一线异色,须臾成五采。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《山中与裴秀才迪书》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《山中与裴秀才迪书》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《山中与裴秀才迪书》阅读下面两则文言文,完成下面小题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙.处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔.御风,不以.疾也。

春冬之.时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”——郦道元《三峡》【乙】夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。

寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹。

村墟夜舂,复与疏钟相间。

此时独坐,僮仆静默,多思曩昔①,携手赋诗,步仄径,临清也。

当待春中,草木蔓.发,春山可望,轻鲦②出水,白鸥矫翼,露湿青皋③,麦陇朝雊④。

斯之不远,倘能从.我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相.邀?然是.中有深趣也。

——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)【注】①囊昔:nǎng xī,往日,从前。

②轻鲦(tiáo):鱼名,身体狭长,游动轻捷。

③青皋:青草地。

④雊:gòu,野鸡叫。

44.解释下列句子中加点的字。

(1)略无阙.处(2)虽乘奔.御风(3)草木蔓.发(4)倘能从.我游乎45.请用“/”标出乙文中划波浪线语句的停顿(限标三处)。

寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹。

46.下列句中加点的字意义和用法,不相同的一项是()A.不以.疾也以.钱覆其口(《卖油翁》)B.春冬之.时实是欲界之.仙都(《答谢中书书》)C.岂能以此不急之务相.邀?相.委而去(《陈太丘与友期行》)D.然是.中有深趣也是.非木柿,岂能为暴涨携之去(《河中石兽》)47.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

(2)携手赋诗,步仄径,临清流也。

48.郦道元笔下的三峡的山有何特点?王维笔下的春天有何特点?请用简洁的语言概括。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《游黄山记》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《游黄山记》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《游黄山记》文言文阅读。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(郦道元《三峡》)(乙)癸卯四月二日,余游白岳毕,遂浴黄山之汤泉。

泉甘且冽,在悬崖之下。

夕宿慈光寺。

次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。

公步行良苦,幸有土人惯负客者,号海马,可用也。

”引五六壮佼者来,俱手数丈布。

余自笑赢老乃复作襁褓儿耶?初犹自强,至惫甚,乃缚跨其背。

于是且步且负各半。

行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底。

是夕至文殊院宿焉。

(节选自袁枚《游黄山记》)注:①兜笼:供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具,类似小山轿。

(1)下列各组句子中,加点词语意义不相同的一组是()A.虽.兜笼不能容/虽.乘奔御风B.公步行良.苦/良.多趣味C.引.五六壮佼者来/属引.凄异D.路绝.矣/沿溯阻绝.(2)下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是()A.每至/晴初/霜旦B.遂/浴/黄山之汤泉C.自/三峡/七百里中D.从/此山/径仄险(3)用现代汉语翻译下面两个句子。

①自非亭午夜分,不见曦月。

②初犹自强,至惫甚,乃缚跨其背。

(4)甲乙两文所写的“山”各有怎样的特点?请结合相关语句具体分析。

【答案】(1)C(2)D(3)①如果不是在正午或半夜的时候,就看不见太阳或月亮。

②开始时还想勉强撑着自己走,等到十分疲惫时,就绑缚在“海马”的背上。

(4)《三峡》的群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点,可结合“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”等正侧面描写谈;《游黄山记》描绘黄山具有险仄、奇雄的特点,可结合“虽兜笼不能容”“路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底”“步行良苦”等正侧面描写谈。

三峡对比阅读及答案全

三峡对比阅读及答案全

三峡对比阅读及答案2(甲)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

《三峡》节选(乙)江水又东径狼尾滩而历人滩。

袁山松曰:“二滩相去二里,人滩水至峻峭。

南岸有青石,夏没冬出,其石嶔崯,数十步中悉作人面形,或大或小,其分明者须发皆具,因名曰人滩也。

”1.解释加点的词语。

沿溯阻绝或大或小,其分明者须发皆2.翻译下面句子。

(1)虽乘奔御风不以疾也。

(2)数十步中悉作人面形.3.用原文句子填空。

甲文中第一段描写三峡夏季的景色,侧面描写水流湍急的句子是“”以船行之快烘托水流之急。

乙文选段说明的对象是人滩,说明其得名的原因的句子是,介绍人滩得名原因的句子是“”。

4.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。

_____________________________,天高地厚华夏情。

5.辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山。

这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。

请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”的异同。

(一)参考答案:译文:江水又向东流,经过狼尾滩,又经过人滩。

袁山松(晋朝著名文人)说:“这两个岸滩相距二里远。

人滩,江水非常湍急。

江的南岸有许多青色的大石,夏天被水淹没冬天露出来,这些石头,有好几十步远,都是人脸的形状,有的大有的小;那些纹络清晰的,头发胡子都能分辨出来:因此叫做“人滩”。

1.阻断,隔断;有的2.(1)骑上飞奔的快马驾着长风,也不认为有那样快。

(2)有好几十步远,都是人脸的形状。

3.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也;南岸有青石,夏没冬出,其石嶔崯,数十步中悉作人面形,或大或小,其分明者须发皆具。

4.山险水急三峡景;5.描写对象和写法相同:同写三峡、同咏猿鸣,都采用了寓情于景的写法;表达的情感不同:诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情;渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。

《三峡》课内外文言文对比阅读专项训练(1)

《三峡》课内外文言文对比阅读专项训练(1)
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空 谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声泪沾裳。”
(1)下面加粗词的意义或用法相同的一项是(C)
A.自三峡七百里中
自非亭午夜分
B.沿溯阻绝
绝巘多生怪柏
C.春冬之时,则素湍绿潭 山不在高,有仙则名
D.故渔者歌曰
莲,花之君子者也
解析:
(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的 “赞美三峡”栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。
三峡多美景,猿啼最难忘
我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度上来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境 的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳 拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间闻几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才 是峡谷中强劲的音符!
本文是为江水作注,重点是写水,而夏水最能突出峡江 水大而急的特点,因此先写夏。
(4)文章结尾处引用渔歌有什么作用?
结构上:渔歌起到了总结全文的作用。 内容上:再次点明三峡之长,猿声之哀,进一步渲染了三峡秋 季萧瑟、凄凉的气氛。
二、阅读课外文言文《河水龙门》,回答问题。
河水龙门 郦道元
孟门,即龙门之上口也。实为河之巨阨①,兼孟门津之名矣。 此石经始禹②凿,河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古 之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观 者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒③,鼓若山腾, 浚波颓垒,迄于下口。方知慎子④下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(节选自《水经注》)
【注】 ①巨阨(è):巨险。è,险要的地方。②禹:大禹,传说中夏朝的第一代 君主。③赑(bì)怒:形容气势壮大。④慎子:先秦法家代表人物慎到。

三峡对比阅读(整理)

三峡对比阅读(整理)6.解释下面句中加点字的意思。

①沿溯阻绝。

阻绝。

②或王命急宣。

或。

③不以疾也。

速度快。

④然十二峰者不可悉见。

全部。

7.用现代汉语说说下面句子。

①清荣峻茂,很有趣味。

②有人认为泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异景象。

8.[甲] [乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?甲]写的是三峡两岸连绵的山峦,高耸重岩,隐现云雾,景色壮美;[乙]写的是巫山峰峦起伏,其中神女峰最为纤丽奇峭。

9.[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?两文都表达了对自然景观的赞美和对自然奇观的感叹,体现了人们对大自然的敬畏和对自然美的追求。

10.解释下列加点字词的意思。

①不见曦月:看不到太阳和月亮。

②属引凄异:有一种悲凉奇异的感觉。

③皆不敢与之争:都不敢与它争斗。

④当之辄靡:遇到就消失了。

11.下面句子朗读停顿错误的一项是()A.而/乡邻之生日/蹙B.自/三峡七百里中C.广/故数言欲亡D.是以/先帝简拔/以遗陛下答案:C。

正确的停顿应该是“广故/数言欲亡”。

12.用现代汉语翻译下列句子。

大江自三峡来,所遇无非石者,势常结约不舒。

至西陵以下,岸多沙泥,当之辄靡,水始得遂其剽悍之性。

如此者凡数百里,皆不敢与之争,而至此忽与石遇。

水汹涌直下,注射拳石,石堮堮力抵其锋,而水与石始若相持而战。

以水战石,则汗汗田田,滹滹干干,劈之为林,蚀之为窍,锐之为剑戟,转之为虎兕,石若不能无少让者。

而以石战水,壁立雄峙,怒狞健鸷,随其洗磨。

簸荡之来,而浪返涛回,触而徐迈,如负如背。

大江从三峡流来,所遇到的只有石头,水势常常盘曲不舒畅。

到了西陵以下,岸边多是沙泥,水流就开始表现出剽悍的特性。

这样的情况持续了数百里,任凭谁也不敢与之争斗,但在这里却突然遇到了石头。

水汹涌直下,猛力冲撞着石头,石头高高耸立,抵御着水的冲击,水和石头开始相持不下。

水攻石头,浪花四溅,水势浩大,石头被劈成林,被蚀成窍,被削成剑戟和虎兕,石头也不得不稍稍让步。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《入蜀记》内含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《入蜀记》阅读【甲】【乙】两段文言文,完成下面小题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

【乙】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐①皆无此奇。

然十二峰者不可悉见。

所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。

传云每八月十五夜月明时,有丝竹之哲,往来泽顶,山猿皆鸣,达旦方渐止……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳②惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。

(节选自陆游《入蜀记》)注:①太、华、衡、庐:泰山、华山、衡山、庐山。

②无纤翳:没有丝毫云烟。

翳,遮盖,这里指云。

49.解释下面句中加点词(1)至于夏水襄.陵( ) (2)清荣.峻茂( ) (3)然十二峰者不可悉.见( )50.下列加点词语的用法意义都相同的一组是()A.念无与为.乐者惟神女峰最为.纤丽奇峭B.未复有能其奇者.议者.谓太、华、衡、庐皆无此奇C.春冬之.时久之.不散D.虽乘奔御风,不以.疾也自康乐以.来51.下列理解和分析不正确的一项是()A.[甲]文描绘了三峡四季美丽的景色,详写夏,略写春冬秋。

B.[乙]文采用直接描写和对比描写的手法来写神女峰。

C.[甲][乙]两文都抒发了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

D.[乙]文巫山神七峰的景物奇特之处是“峰峦上入霄汉,山脚直插江中”。

52.翻译下面句子。

是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片。

53.[甲][乙]两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有怎样的特点?【答案】49.冲上、漫上茂盛全、都50.B 51.A 52.这一天,天空晴朗,看四周没有丝毫云烟,只有神女峰上有几片白云。

《三峡》与课外对比阅读训练及答案汇集(6套)

(一)阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”(郦道元《三峡》)(乙)壬寅岁①,余游天台石梁。

梁长二丈,宽三尺许,若鳌脊跨山腰,其下嵌空。

水来自华顶②,平叠四层,至此会合,如万马结队,穿梁狂奔。

凡水被石挠必怒,怒必叫号。

以崩落千尺之势,为群磥砢③所挡④,自然拗怒⑤郁勃,喧声雷震,人相对不闻言语。

瀑上寺曰上方广,下寺曰下方广。

以爱瀑故,遂两宿焉。

(袁枚《浙西三瀑布记》,有删改)注:①壬寅岁:乾隆四十七年,公元1782年。

②华顶:天台山峰名。

③磥砢:石众多而乱的样子。

④挡:阻挡推击。

⑤拗怒:抑制怒火。

1.解释下列加点词在文中的意思。

(1)略无阙.处阙:______(2)至于夏水襄.陵襄:______(3)沿溯.阻绝溯:______(4)良.多趣味良:______(5)林寒涧肃.肃:______2.翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)以爱瀑故,遂两宿焉。

3.甲文中,运用对比手法表现夏水水流湍急的句子是:__________;乙文中,运用比喻的修辞手法表现水势浩大的句子是:__________。

(用原文语句回答)4.甲文第四段中“故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

’”一句采用了什么描写方法?有何作用?【答案】1.(1)同“缺”,空隙,缺口(2)漫上,冲上(3)逆流而上(4)很,甚(5)肃杀,凄寒2.(1)如果不是正午或半夜,就看不见太阳或月亮。

(2)我因为喜欢这个瀑布的原因,就在两座寺都住了。

3.虽乘奔御风,不以疾也如万马结队,穿梁狂奔4.侧面描写。

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《游黄山记》含答案

中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《游黄山记》阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。

清荣峻茂,良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”【乙】癸卯四月二日,余游白岳毕,遂浴黄山之汤泉。

泉甘且冽,在悬崖之下。

夕宿慈光寺。

次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。

公步行良苦,幸有土人惯负客者,号海马,可用也。

”引五六壮佼者来,俱手数丈布。

余自笑羸老,乃复作襁褓儿耶?初犹自强,至惫甚,乃缚跨其背。

于是且步且负各半。

行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底。

是夕至文殊院宿焉。

(节选自清朝袁枚的《游黄山记》)【注释】①兜笼:供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具,类似小山轿。

271.解释下列句中加点词语①夏水襄.陵②虽乘奔.御风③路绝.矣④引.五六壮佼者来272.下列选项中,加点的词“之”的意义和用法与例句相同的一项是()例句:遂浴黄山之.汤泉A.予独爱莲之.出淤泥而不染(《爱莲说》)B.何陋之.有(《陋室铭》)C.笑而遣之.(《卖油翁》)D.春冬之.时,则素湍绿潭(《三峡》)273.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①自非亭午夜分,不见曦月②初犹自强,至惫甚,乃缚跨其背。

274.侧面烘托是一种常见的手法,结合两文中分析在所写的“山”的特点时是如何运用这种手法的?【答案】271.漫上飞奔的马断绝带、带领272.D 273.①如果不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮②开始时还想强撑着自己走,等到疲劳不堪时,就绑缚在“海马”的背上。

274.甲文用“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托山的高俊;乙文用僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。

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《三峡》课内外对比阅读答案
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩
叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄
陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其
间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍
绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,
清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高
猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴
东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”(《三峡》)

【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中
人鸟声俱绝。②是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往
湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上
影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三
粒而已。(《湖心亭看雪》)
1、解释下面加点词的含义。
①虽乘奔御风()②其间千二百里()
③是日更定()④湖中人鸟声俱绝()
2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()
A、良多趣味此皆良实
B、飞漱其间又何间焉
C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民
D、上下一白长烟一空
3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分,不见曦
月”这句话。
4、下面分析有误的一项是()
A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面
描写的方法,表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清
澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约
凝练的特点。
C、甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀
转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、
空旷,也暗示作者的“痴”。
5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?
这两处景物描写各有什么作用?
[参考答案]
1、①即使②代词,那③代词,这④都
2、D
3、如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。(“自”“亭
午”“曦”三个词翻译准确,可得满分,否则扣分)
4、A
5、甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
甲文画线句描写三峡秋天的`凄清,渲染了一种凄异的气
氛,使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁
俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤
寂(或孤傲)的情怀。(注意:意境须答出“景”与“情”)
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