人教版小学一年级数学下册第五单元《认识人民币》第一课时课件
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认识人民币课件PPT(完整版)
教法、学法
鉴于一年级的学生爱玩、好动、好奇心强 的特点，在教学中创设购物，换钱的情境， 让学生在具体的情境 中体会认识人民币的功 能和作用。在整个教学过程中采用小组合作 的方式，为学生设计看钱、认钱换钱、摆钱 等活动，以学生为主体人人参与、各个动手， 主动探索，鼓励学生自己寻找答案，从而体 验成功的喜悦。
1角
２角
５角
１分 ２分 ５分
分一分
元 角 分
纸
硬
币
币
新
旧
版
版
：
：
第
第
五
四
套
套
人
人
民
民
币
币
可换 ＿2 个 可换 ＿5 个
=
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
可换 ＿5 张 可换 ＿2 个
第一关
可换 ＿2 个 可换 ＿5 个
爱护人民币
合理花钱
教学目标
1.认识各种面值的人民币。
不够，还少1角。
国徽是我们国家的标志,许 多人民币上都有国 徽,我 们应该爱护它,不要随意损
坏它。
教材位置
《认识人民币》是人教版小学数学一年级 下册（46---48页）第五单元的内容。
教材分析
人民币是我国法定的货币，她是价值的一 般代表，在人们的生活个起着重要的作用。 让一年级的 学生结合自己的生活经验和已掌 握的100以内数的认识，学习认识人民币，一 方面使学生初步知道人民币的基本知识 和如 何使用人民币，提高社会实践能力；另一方 面使学生加深对100以内数的概念的理解，体 会数概念与现实生活的密切联系。教材对这 部分内容的编排加强了对人民币的整体认识， 并结合具体操作帮助学生掌握各种面值的人 民币之间的关系。
人教版一年级下册数学课件-第5单元 1.认识人民币(1)(共11张PPT)
•
知识应用
2 想一想，填一填。
10
2
1
4
10 50
随堂练习
1 把纸币和相应的硬币连起来。
随堂练习
2 写出下面的钱数。
（ 1）元（ ）1 角
（ 2）元（ ）6 角
（ 1）元（ ）2 角
随堂练习
3 想一想，填一填。
5角=（50）分 6元=（60）角
80角=（8 ）元 10分=（1 ）角
40分=（4 ）角 1元=（100）分
第5章 认识人民币
1 认识人民币（1）
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
早饭花费： 午饭花费： 零花钱：
同桌间互相问一问，填一填。
课程讲授
看一看：
1元
这些就是我们日常生活 中经常使用到的人民币。
人民币分为纸币和硬币，都标
5角
有币值，我们要爱护人民币。
1元
5角
1角
1角
课程讲授
看一看：
5分
2分
1分
我没有见过这样的硬币啊！
我国人民币的单位有元、角、 分。“分”在现在日常生活中 已经很少使用到了。
课程讲授
看一看：
=
1元
10角
=
1角
10分
1元=10角 1角=10分
知识应用
1 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
知识应用
2 想一想，填一填。
10
2
1
4
10 50
随堂练习
1 把纸币和相应的硬币连起来。
随堂练习
2 写出下面的钱数。
（ 1）元（ ）1 角
（ 2）元（ ）6 角
（ 1）元（ ）2 角
随堂练习
3 想一想，填一填。
5角=（50）分 6元=（60）角
80角=（8 ）元 10分=（1 ）角
40分=（4 ）角 1元=（100）分
第5章 认识人民币
1 认识人民币（1）
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
早饭花费： 午饭花费： 零花钱：
同桌间互相问一问，填一填。
课程讲授
看一看：
1元
这些就是我们日常生活 中经常使用到的人民币。
人民币分为纸币和硬币，都标
5角
有币值，我们要爱护人民币。
1元
5角
1角
1角
课程讲授
看一看：
5分
2分
1分
我没有见过这样的硬币啊！
我国人民币的单位有元、角、 分。“分”在现在日常生活中 已经很少使用到了。
课程讲授
看一看：
=
1元
10角
=
1角
10分
1元=10角 1角=10分
知识应用
1 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教部编版一年级数学下册第五单元 认识人民币 第一课时 课件.pptx
国徽、民
A 族图案
布衣族、朝鲜族人 头像
苗族、壮族头像
a
国徽、民
族图案
国徽、民 族图案
小结：正面一般都是人物头像，背面一般都是国徽或风景图案。
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
1元 5角 1角
这些钱除了纸张 D 还有什么样子呢？
A
硬币a
通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午8时57分24秒上午8时57分08:57:2420.6.11
谢谢观看
巩固提升
解决问题
小红有30角，要买下边的商品。
商品
D
A
价格 5角 25角 10角 5角
a
买哪些文具可以买到最多的文具，也就是用 比较大小的方法进行比较。先买钱最少的也 就是铅笔和练习本。这时候再看还剩多少钱？
巩固提升
解决问题
首先算出铅笔和练习本一共多少钱？
D
5+5=10角
求出剩下的钱？ A
30角-10角=20角。 a
面额 梅花、面额 麦穗、年号、面额
菊花
D
国徽、A年号等
a兰花、年号等
相同点 都是圆形，正面都有面额，背面都有相应图案 不同点 大小和面值不同
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
1分
除了元和角之外， D
还有什么呢？
2分
A
分a
5分
通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
课堂小结
认识人民币（1）
D
A 族图案
布衣族、朝鲜族人 头像
苗族、壮族头像
a
国徽、民
族图案
国徽、民 族图案
小结：正面一般都是人物头像，背面一般都是国徽或风景图案。
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
1元 5角 1角
这些钱除了纸张 D 还有什么样子呢？
A
硬币a
通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午8时57分24秒上午8时57分08:57:2420.6.11
谢谢观看
巩固提升
解决问题
小红有30角，要买下边的商品。
商品
D
A
价格 5角 25角 10角 5角
a
买哪些文具可以买到最多的文具，也就是用 比较大小的方法进行比较。先买钱最少的也 就是铅笔和练习本。这时候再看还剩多少钱？
巩固提升
解决问题
首先算出铅笔和练习本一共多少钱？
D
5+5=10角
求出剩下的钱？ A
30角-10角=20角。 a
面额 梅花、面额 麦穗、年号、面额
菊花
D
国徽、A年号等
a兰花、年号等
相同点 都是圆形，正面都有面额，背面都有相应图案 不同点 大小和面值不同
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
1分
除了元和角之外， D
还有什么呢？
2分
A
分a
5分
通过观察这些钱币，你们发现了什么图案？
新知讲解
认识1元及以下的人民币单位
课堂小结
认识人民币（1）
D
人教版小学一年级下册数学 课件 第5单元 认识人民币-第1课时 认识人民币(1)
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
人民币的进率
2
元和角之间有 什么关系？
=
1元 = 10角
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
角和分之间有
什么关系？
=
1角 = 10分
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
元是比角大的人民币单位。 1角1角地数，10个1角是1 元。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
四、课堂小结
1.人民币的质地分为两种：纸币和硬币。 2.认识人民币时，可以从人民币的质地以及人民币的 文字、数字、图案、颜色、大小等方面来识别。 3. 1元、1角、5角、1分、2分、5分都是较小面值的 人民币。 4.元、角、分是人民币的单位。分是人民币的最小单 位。它们之间的换算关系是：1元=10角，1角=10分。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
人民币上都有什么呢？
5元
2元
1元
小结：1.认识人民币的办法很多，不仅可以通过颜色、数，还可以
通过图案进行辨认，也可以将这几种方法结合起来辨认。
2.国徽代表我们伟大的祖国，所以，我们一定要要像热爱 我
们的祖国一样爱护人民币，不要在人民币上乱涂乱画，
更
不要损坏人民币。
角是比分大的人民币单位， 1分1分地数，10个1分是1 角。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
三、巩固练习
1. 写出下面的钱数。
人民币的进率
2
元和角之间有 什么关系？
=
1元 = 10角
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
角和分之间有
什么关系？
=
1角 = 10分
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
元是比角大的人民币单位。 1角1角地数，10个1角是1 元。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
40角就是4个10角，1个10角 是1元，4个10角是4元。几个 10角就是几元。
1元＝10角，5元里有 5个10角，就是50角。 几元就是几十角。
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四、课堂小结
1.人民币的质地分为两种：纸币和硬币。 2.认识人民币时，可以从人民币的质地以及人民币的 文字、数字、图案、颜色、大小等方面来识别。 3. 1元、1角、5角、1分、2分、5分都是较小面值的 人民币。 4.元、角、分是人民币的单位。分是人民币的最小单 位。它们之间的换算关系是：1元=10角，1角=10分。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
人民币上都有什么呢？
5元
2元
1元
小结：1.认识人民币的办法很多，不仅可以通过颜色、数，还可以
通过图案进行辨认，也可以将这几种方法结合起来辨认。
2.国徽代表我们伟大的祖国，所以，我们一定要要像热爱 我
们的祖国一样爱护人民币，不要在人民币上乱涂乱画，
更
不要损坏人民币。
角是比分大的人民币单位， 1分1分地数，10个1分是1 角。
最新人教版小学下册数学 精品课 件设计
三、巩固练习
1. 写出下面的钱数。
人教版一年级下册数学课件-第5单元 1.认识人民币(1)(共11张PPT).ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:25:38 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
5分
2分
1分
我没有见过这样的硬币啊！
我国人民币的单位有元、角、 分。“分”在现在日常生活中 已经很少使用到了。
课程讲授
看一看：
=
1元
10角
=
1角
10分
1元=10角 1角=10分
知识应用
1 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
知识应用2 Biblioteka 一想，填一填。102
1
4
10 50
随堂练习
1 把纸币和相应的硬币连起来。
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
第5章 认识人民币
1 认识人民币（1）
新知导入 课程讲授
5分
2分
1分
我没有见过这样的硬币啊！
我国人民币的单位有元、角、 分。“分”在现在日常生活中 已经很少使用到了。
课程讲授
看一看：
=
1元
10角
=
1角
10分
1元=10角 1角=10分
知识应用
1 写出下面的钱数。
1
2
2
5
7
8
2
2
知识应用2 Biblioteka 一想，填一填。102
1
4
10 50
随堂练习
1 把纸币和相应的硬币连起来。
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
第5章 认识人民币
1 认识人民币（1）
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