人教版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课时训练
2.1 男生女生课时训练
一、单选题
1.下列不属于男女生之间差异的是( )
A.生理、心理特点
B.思维方式
C.性格特征和兴趣爱好
D.获得的成就
2. 性别偏见产生的原因是( )
A.男生体力大，有能力立足社会，女生则不行
B.男生比女生聪明
C.性别刻板印象的影响产生了性别歧视
D.男孩子成家后能给父母养老，女生不能
3.一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅，女生比较温柔、细心、整洁。
这说明（）
A. 男生女生互相有优势，可以取长补短，促进个性的全面发展
B. 男生女生没必要交往
C. 男女生交往会阻碍个性发展
D. 男生女生交往会遇到很多麻烦
4. 某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异
性相处。
A.①②
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
5.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。
对性别角色的认识( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②可以学会如何塑造自我形象③可以学会如何与异性相处④有利于自身潜能的发挥
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。
我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
对这种感情认识正确的是（）
①青春期的我们不能与异性同学交往
②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
③我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫
④青春期萌发些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7. 俗话说“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们，男生女生应当做到( )
A. 互相排斥
B. 优势互补
C. 相互取代
D. 融合交流
7.你认为下列符合性别特点的正确表述是( )
①男生富有攻击性，爱惹是生非②男生决策果断，敢于冒险③女生温文尔雅，情感细腻④女生娇生惯养,弱不禁风
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
8.俗话说“男女有别”。
这里的“别”主要是指男生与女生在方面的差异。
①生理②心理③语言④社会行为
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
9. 对男女同学差异和特点认识正确的是：（)
①有利于组成一个多彩的世界
②有利于学习如何与异性相处
③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
④有利于我们获得真正的友情
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
10.男女差异是客观存在的。
下列对男女之间差异的认识，正确的是( )
A.有利于个性的完善和发展
B.会导致男女生之间的不和
C.影响男女同学正确把握自己的角色定位
D.造成男女交往中的困惑
11.与异性朋友交往是正常的也是有益的，在与异性交往中最容易引起误解的是（）
A. 女同学遇到困难时总喜欢找男生帮忙
B. 班委会组织全班男女同学观看足球赛
C. 对成绩特别优秀的异性朋友产生好感
D. 喜欢经常和某一异性朋友单独相处
二、非选择题
12. “古有花木兰,今有女汉子。
”一般认为,女汉子一般是指行为和性格向男性靠拢的一类女性,形容女性可能言行粗鲁、个性豪爽独立、有男子气概等大众认为女性不应该拥有的特质,是一个有褒有贬的网络语言。
女汉子的形象,打破了原有
的关于女性柔弱、温顺、文静的刻板印象。
( 1 )什么是性别刻板印象?
( 2 )我们应怎样正确看待性别刻板印象?
13.观察两幅有关青少年学生交往的漫画，回答问题。
漫画一漫画二
（1）漫画一校规有何不妥？简述理由。
（2）说说如何正确看待漫画二这一情感。
参考答案
1--11 DDACA DBBDD D
21.(1)性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,它表明人们对性别角色的期望和看法。
(2) ①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
14.（1）妨碍了正常交往。
男女生正常交往可以帮助我们了解不同特点，学会塑造自我形象；有助于不断完善自我；有助于相互取长补短，让自己变得更加优秀；与异性同学交往是我们成长的一个重要方面；等。
（2）爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；对待
异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。
七年级道德与法治下册人教版同步练习2.1男生女生
1.2.1 男生女生一、基础训练常识点1、他和她1．下列关于男生女生性其他说法正确的是 ( )[来历:学科网ZXXK]A．受性别刻板形象的影响，咱们对男女性其他知道科学、正确B．性别刻板形象在某种程度上不会影响咱们本身潜能的发挥C．咱们在承受自己生理性别时，要参照性别刻板形象的规范D．男生女生在性情特征、兴趣爱好、思想方法等方面，越来越多地展现出自己的特色2．“很难找到男女生都喜爱的项目，在传统体育讲堂里，男生觉得运动量不行，女生却感到难以承受。
”一位初中体育教师说道。
这体现了 ( )A．男女在体质、生理上有差异B．男生处处比女生有优势C．女生娇气、刁蛮D．男生女生应该彼此协助3．关于性别刻板形象，下列说法不正确的是 ( )A．性别刻板形象是科学区分性其他根据[来历:学*科*网Z*X*X*K]B．咱们看待男女性别，一般受性别刻板形象的影响C．性别刻板形象也可能在某种程度上影响咱们本身潜能的发挥D．咱们在承受自己生理性其他一起，不要过于受性别刻板形象的影响常识点2、优势互补4．男生女生各自具有本身的性别优势。
咱们应该( )①发现对方的优势，赏识对方的优势[来历:学*科*网Z*X*X*K]②彼此扬长避短，让自己变得愈加优异③发现本身的优势，轻视对方④彼此了解，彼此协助，彼此学习，一起进步A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下面临男生女生性别优势知道过错的是 ( )①因自己某一方面的优势而自傲②赏识对方优势，完善自己③因自己某一方面的短缺而自卑④赏识对方的优势，彻底仿照对方A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．男生小华性情总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，仍是在日子中，总会呈现一些过错。
为了协助小华改正这一缺陷，教师组织小华和班上最仔细的女生小玲同桌。
对此，小华应该采用的正确做法是 ( )A．勇于回绝，因为和女同学触摸会堕入“早恋”的误区B．百依百顺，因为违反教师的做法是不礼貌的行为C．活跃采用，学习对方的利益以不断完善自己D．借题发挥，争夺收成友谊之外的情感7．心思学研讨标明，女生往往拿手于具体性思想，男生往往拿手于笼统逻辑思想。
部编初中人教版道德与法治七年级下册2.1 男生女生 课时训练
2.1 男生女生课时训练一、选择题1.2021年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会〞与“女生大会〞。
大会围绕男生女生不同的生理安康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极安康的心态迎接青春期的变化成长。
在社会中，我们对男女性别的认识正确的有〔〕①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地承受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①②④C.①③④D.①②③④2.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差异是不容否认的。
以下说法表达这一观点的是〔〕A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生沉默寡言，女生性格开朗D.丁说：男生在理科方面比女生反响快，越到高年级成绩越好3.以下对于性别刻板印象的理解正确的有〔〕①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象②性别刻板印象说明了人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A.①②④B.②③C.①③D.②③④4.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
对于现实生活中的每一个人来说，通过性别刻板印象来认识一个自己并不熟悉的人〔〕D.通常是正确的，但并不适用于每一个人5.互相尊重是男女同学正常交往的根本要求。
以下做法违背这一原那么的是〔〕·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？〞约翰逊答复：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？〞约翰逊的答复告诉我们〔〕A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明7.生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩〞或“她像假小子〞；“男人是棵树，女人是根藤〞；“她就是个女强人〞；等等。
2.1 男生女生(练)(解析版)-七年级道德与法治下册同步精品课堂(人教部编版)
2.1 男生女生（练）基础巩固篇一、单项选择题：1. 电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子了，而是肤白貌美的二次元少女啦。
对于男生女生的生理性别特征，下面认识正确的是 ( )①青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”④每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③【答案】C【解析】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。
我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，青春期的男生女生在生理性别特征方面的差异会更加明显，我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”，每个人都有自己的选择，我们应该予以尊重、包容和引导，故①③④正确；②说法错误，太绝对。
故选C。
2.不知不觉中我们进入了青春期。
男生和女生之间的差异也变得越来越明显。
这种差异主要表现在_____方面。
( )①生理发育；②性格特征；③兴趣爱好；④思维方式A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④【答案】D【解析】根据所学可知，男生和女生之间的差异主要表现在生理发育、性格特征、兴趣爱好、思维方式方面，故①②③④正确，符合题意。
故选D。
3. 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是( )A. 甲说：男生和女生都是平等的B. 乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C. 丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D. 丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗【答案】B【解析】男生和女生在权利和地位是平等的，但是题干主要讲了男女之间的差异，没有体现男女生的平等问题，选项与题干无关，故A错误；男生和女生由于生理上结构的不同，本身是存在差异的，各有其优势和长处，这体现了男生女生在个性上各具特点，故B正确；C项主要讲了男生和女生在理科方面的差距问题，题干讲的是男女生存在差异的相关内容，选项与题干无关，故C错误；并不是所有的男生都沉默寡言，也不是所有的女生都性格开朗，性格与性别没有直接的关系，选项说法太过绝对，故D错误。
人教部编版七年级道德与法治下册2.1 男生女生课时练习(1)(有答案)
2.1 男生女生一、选择题1．下面是形容男生女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是（）A. 害羞、胆怯、漂亮、温柔B. 勇敢、坚强、粗犷、奔放C. 安分守己、文静善良D. 优柔寡断、细腻、体贴2．对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是（）A. 反对。
支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B. 赞成。
“无风不起浪”流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C. 不管这些，只要自己的学习成绩好就行了D. 直接向两位同学提出不要往来3．正确认识和对待男女差异和特点（）①有利于提高自己的学习成绩②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们在中学时期获得真正的友情A. ②③B. ①②④C. ③④D. ①④4．男女同学做到“交往有度，纯化友谊”，就要（）①既互相尊重，又自重自爱②开放自己，又要掌握分寸③禁止进行学习之外的交往④主动热情，又要注意交往的方式A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有（）①增进对异性的了解②促进身心健康③完善自己的个性④增进自己的性别意识A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ①③④6．与异性朋友交往是正常的，但也要注意分寸。
下列与异性交往的方式中最容易引起误解的是（）A. 对成绩优秀的异性同学心生崇拜B. 男女同学一起参加拔河比赛C. 女同学请男同学帮忙搬桌椅D. 喜欢和某一异性朋友单独相处7．下列选项中属于男女同学正常交往的有（）A. 小孟拒绝和女生一起参加文艺节目排练B. 小强和同桌小丽在课桌上划分界线C. 小虎经常和小霞在一起讨论问题D. 小刚和小芳放学后经常到偏僻的小树林里幽会8．随着年龄增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
你认为下列说法正确的是（）A. 只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触B. 这种想法是错误的，易导致早恋C. 对于中学生来说这是一种不正常的情感D. 很正常，但男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理9．提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来;提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。
人教版道德和法治七年级下册 21 男生女生 课时训练
人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练2.1 男生女生一、选择题1．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们( )A．男孩比女孩聪明B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩各有自己的优势和不足D．男孩和女孩一样聪明2．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
这启示我们应该( )①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步A．①②③ B．①②④ C．②③④D．①③④3．俗话说“男女有别”。
这里的“别”主要是指男生与女生在（）方面的差异。
①生理②心理③语言④社会行为A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。
卫生委员建议的合理性在于（）A．男生比女生更优秀，可承担更繁重工作 B．男女生之间差别大，大家无法共同合作C．男女生应各尽其能，才能更好完成任务 D．男女有别，不宜将男女安排在一起工作8/ 1人教版道德和法治七年级下册 2.1 男生女生课时训练5.某学校即将举办第三届女生节,所谓女生节是“以女生为主体,男女生共同参与”的节日。
其中,有的活动将简单的体育运动与专业的知识问答相结合,需要男女生互帮互助,协作完成。
这启示我们 ( )A.男女生的差异是不容否认的B.任何事情都必须男女合作才能成功C.女生占尽优势,有特别的力量D.男女生各有优势和不足,应该相互体谅,互帮互助6.在思维发展方面，女性的形象思维胜过男性，而男性的抽象思维超出女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；女性的感知觉、注意力一般优于男性……这启示我们( )A.男女生是完全不同的B.男女生之间不会有正常的交往和友谊C.男女生拥有各自的性别优势D.男女生之间存在着难以克服的障碍7．班级里有些男生数学成绩优异，所以经常嘲笑女生：“你们女生无论怎么努力，都没有我们男生思维活跃。
部编版《道德与法治》七年级下册_2.1 男生女生 课时训练
2.1男生女生单项选择题：1. 性别偏见产生的原因是( )A. 男生体力大，有能力立足社会，女生则不行B. 男生比女生聪明C. 性别刻板印象的影响产生了性别歧视D. 男孩子成家后能给父母养老，女生不能【答案】C【解析】此题旨在考查学生对性别特点的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，由于性别刻板印象的影响产生的性别歧视，从而产生性别偏见现象，其中ABD都属于性别歧视，观点错误，所以正确答案选C。
2. 某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
A. ①②B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【答案】B【解析】此题旨在考查学生对性别差异的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，性别差异和特征是与生俱来的，我们要学会欣然接受，在与异性交往中，我们通常会受性别刻板印象的影响，但是与异性交往，有助于我们了解自己与异性的不同，学会如何塑造自己的形象，学会如何与异性相处等，②观点错误，正确答案选B。
3. 俗话说“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们，男生女生应当做到( )A. 互相排斥B. 优势互补C. 相互取代D. 融合交流【答案】B【解析】此题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明，在与异性交往中，我们要学会相互取长补短，实现优势互补，相互学习，共同进步等，AC观点错误；D不符合题意，所以正确答案选B。
4. 男生和女生存在着很多的差异：男生在掌握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。
这说明通过男女同学的正常交往，可以( )A. 互相学习对方的长处，取长补短B. 锻炼交往能力C. 增进自己的性别意识D. 扩大交往范围【答案】A5. 男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。
部编版道德与法治七年级下册 2.1 男生女生 课堂练习
课堂练习七下第二课青春的心弦第1课时男生女生一、选择题1.小佳和小轩曾经是无话不谈的好朋友，但进入中学后，他们之间发生了一些变化。
原本身材矮小的小佳似乎突然间长高了许多，她性格也越来越开朗，而小轩的身材却好像没什么变化，反倒声音越来越低沉，他变得不愿意说话，也慢慢疏远了小佳。
这些变化表明（）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显②男生女生不能交往③男生女生在性格特征等方面表现出自己的特点④小轩不想再与小佳做朋友了A.①②B.③④C.②④D.①③2.有的同学认为，女生易哭，感情细腻；男生好动，富有冒险精神。
这种对性别的印象（）①有助于了解异性，与异性更好地相处②在某种程度上影响自身潜能的发挥③有助于男生女生相互学习，共同进步④是对女生的歧视，不利于相互团结A. ①②③B. ①②④C.①③④D.②③④3.电影《长江七号》中周小狄的饰演者徐娇曾被“假小子”的称号困扰多年，如今不再是那个又瘦又黑的假小子，而成为肤白貌美的少女。
对此认识正确的是 ( )①面对青春期特有的生理变化，应平静而欣然地接受②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，不可改变③我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”④每个人都有自己的选择，我们应予以尊重、包容和引导A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.男女同学在交往过程中应该平等相待，欣赏对方的优势。
下列同学们的说法正确的是（）A.雯雯:有的男生成绩很差，我不愿意搭理他们B.紫萱:就算我做错了，我也不跟男生道歉C.明杰:同桌经常提醒我做题要细心，我很感谢她D.洪涛:她们女生什么都不懂，真烦人5.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，向女生借东西都要让好朋友小强出面。
对此，你想对小亮说( )①男女有别，支持他的做法②男生女生拥有各自的性别优势，应学会欣赏对方③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A. ①③④B.②③④C. ①②③D.①②④二、非选择题6. 【小刚的青春日记】我想，每个班都有男生，也有女生。
2.1 男生女生 课时训练(含答案) (1)
七年级道法下第二课第一课时男生女生课时训练一、单项选择题1.进入青春期后，两性分化更明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。
除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（）①性格特征②兴趣爱好③智力水平④思维方式A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2.在现实生活中,军人、警察一般是男性要多于女性,而护士、教师相对女性要多于男性。
这种社会角色的不同是因为( )A.兴趣爱好的不同B.成长环境的不同C.生理心理的差异D.角色定位的不同3.“很难找到男生女生都喜欢的项目,在传统体育课堂里,男生觉得运动量不够,女生却感到难以承受。
”一位初中体育老师说道。
这体现了（）A.男生女生在体质、生理上有差异B.男生在性别方面比女生有优势C.男生女生在性格特征方面有差异D.女生娇气,男生应该帮助女生4.心理学研究表明，女生往往擅长具体形象性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。
这说明（）A. 男生比女生聪明B. 女生比男生聪明C. 男生与女生各有优势与不足D. 青春期的男生女生都不聪明5．“女士优先”，是国际社会公认的一条重要的礼仪原则，它主要用于成年的异性进行社交活动之时。
对此理解正确的是( ）A. 否认男女平等B. 说明女性属于弱者，值得怜悯、同情C. 是对女性的歧视D. 是以实际行动去尊重女性、照顾女性、体谅女性、保护女性6.2021年2月11日是妇女和女童参与科学国际日。
知名分子生物学家、普林斯顿大学教授颜宁在接受访谈时指出,不是说女性为什么需要去参与科学,而是科学本来就不应该有性别。
这告诉我们( ）A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的B.性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥C.在生活中,我们不要过于受性别刻板印象的影响D.要了解自身的性别特征,并塑造好自己的性别角色7.我国历史上木兰代父从军的故事流传千古。
在当时,去边关打仗对于很多男子来说都是非常困难的事,更不要说女子木兰了,木兰的决定一开始遭到了家人的反对。
部编版七年级道德与法治下册2.1 男生女生 课时练习
第二课第一节男生女生同步练习1、有两性共同参加的劳动，参加者一般感到更愉快，干得更出色。
出现这种异性效应是因为（）①男女同学在思考问题的方式、学习方法、动手能力上各有优势和不足②男同学意志力强，女同学心细③男女同学在性格、兴趣等方面各有特点，可以相互影响、相互促进④男女同学都比较注意在异性面前的形象A.①②③B.①④Ｃ.①②④ D .①②③④2、科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。
这说明男女同学正常交往（）①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展④有利于培养和发展同学之间的真挚友情A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④3、曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗？（）A．两者间可以优势互补，取长补短B．可以把重活推给对方做C．大家可以边聊天边干活D．大家可以平分工作4、性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，这表明人们对性别角色的（）A. 认同和挑战B.期待和看法C.歧视和要求D.选择和排斥5、曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A、男孩比女孩聪明B、女孩比男孩聪明C、男孩和女孩各有自己的优势和不足D、男孩和女孩一样聪明6、小林在做值日时跟两个女生分在一组，小林找到班长说：“女生娇气，爱大惊小怪，干活还怕脏，我不愿意跟她们一组。
”如果你是班长，你该怎么说服小林呢？7、材料一：科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。
人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册：男生女生课时训练一、单选题1.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A.男性比女性聪明B.女性比男性聪明C.男性和女性各有自己的优势和不足D.男性和女性一样聪明2.性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
男女生之间肯定有如下区别（）A.生理方面B.兴趣爱好C.理想追求D.文明礼貌3.下列对青春期的男孩女孩认识正确的有（）①在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异②在生理、心理和行为上都存在差异③女生不如男生聪明和富有创造力④各有优势和不足A.③④B.①②C.②④D.①③4.在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。
而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。
这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以（）A.取长补短，让自己变得更加优秀B.大同小异，无明显差别C.截然不同，根本对立D.完全相同，无任何差别5.女生小雅性格大大咧咧，与人相处宽容大气，大家都很喜欢与她交朋友。
但小萌却说小雅不像女生，太粗犷豪放，而女生应该温柔内敛。
对此，下列认识正确的是（）①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②学会发现、欣赏他人的优势，有助于我们不断完善自己③女生性格就应该是温柔内敛、大方端庄，不能大大咧咧④我们在接受生理性别的同时，要对性别角色有正确认识A.①②④B.①②③C.①④D.③④6.下面对于男女生之间差异的表述不正确的是（）A.男女生之间的差异不仅表现在生理上，还表现在其他方面B.男女生之间的差异不仅表现在性格特征上，还表现在兴趣爱好等方面C.男女生之间的生理性别特征差异是与生俱来的D.男生比女生在学习上更有优势7.进入青春期，男女同学正常交往（）①有利于心理健康②可以互相取长补短，完善自我③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以提高学习和活动效率A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.快要毕业了，小军和小茜同班三年，一直相处得很好。