2017年秋人教版八年级道德与法治上册课件：5.2预防犯罪

人教版道德与法制八年级上册5.2预防犯罪(1)

1 2 3 5.2预防犯罪

知识目标

1．知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

2．知道犯罪的三个基本特征。

3．知道刑法的含义及分类。

4．青少年要预防犯罪、自觉守法。

能力目标

1．提高对刑法和犯罪的认识。

2．能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响。

3．增强法治观念，自觉遵章守法。

情感、态度与价值观

1．提高对犯罪三个基本特征的认识，树立底线意识，自觉遵守法律。

2．知道任何人的犯罪行为都应当受到法律制裁，树立法律面前人人平等意识。

3．预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

重点

1．犯罪的三个基本特征。

2．青少年要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

难点

1．刑罚含义及分类的理解。

2．对不良行为的区分及理解。

教师准备：教学幻灯片

学生准备：预习新课

一、情景导入，场景激趣

【案例】为吃宵夜抢同学钱财

在海口市某中学读初一的郑某与杜某，商量着去吃夜宵，但又没钱，两人便决定去学生宿舍找同学强行索要。郑某用衬衣蒙住脸，杜某则戴一顶旅游帽，窜入同年级某班宿舍，将门撞开后，向室内的学生索要钱物，并叫道谁不给就打死谁，并用扫把猛打床板恐吓学生，两人同时动手搜梁某等4人的口袋。抢得几元钱后，两人到校外去买了一瓶矿泉水，并买了几支烟抽后，又回去窜到另一个宿舍，采取同样的方式向同学们“要”钱，当时一个同学口袋里只有几元钱，他央求两人给他留一块钱第二天吃早餐，两人丢给这名同学一元钱后扬长而去。当晚，两人共抢得现金31.5元，均被两人用来抽烟喝水和炸东西吃。自以为找到了“快速发财”的捷径，仅隔一天两人又再次闯入学生宿舍准备抢劫时，被在宿舍附近蹲守的校保卫人员和民警现场抓获。

法院审理此案后认为，郑某与杜某两人以非法占有为目的，采用暴力威胁手段劫取他人财物，其行为均构成抢劫罪，但因两人未满18岁，又系在校生，具备法定的减轻处罚情节，一审分别判处两人有期徒刑一年六个月，并处罚金500元。

道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》说课稿

一. 教材分析

《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》一课，是在学生已经学习了“法律保护我们的生活”的基础上，进一步引导学生认识犯罪的危害，理解预防犯罪的重要性。本节课通过案例分析、讨论等方式，让学生了解犯罪的特点、种类及危害，掌握预防犯罪的方法和技巧，树立法治观念，自觉遵纪守法。

二. 学情分析

八年级的学生正处于青春期，好奇心强，易于接受新事物。但他们生理、心理尚未完全成熟，辨别是非、自我控制能力较弱，容易受到不良因素的影响。针对这一特点，本节课通过生动案例，让学生认识到犯罪行为的危害，从而提高他们自觉遵纪守法的意识。

三. 说教学目标

1. 知识与技能：了解犯罪的基本特征、种类及危害，掌握预防犯罪的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：树立法治观念，自觉遵纪守法，增强预防犯罪的意识。

四. 说教学重难点

1. 教学重点：犯罪的基本特征、种类及危害；预防犯罪的方法和技巧。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解犯罪行为的危害，提高预防犯罪的意识。

五. 说教学方法与手段

1. 教学方法：采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

2. 教学手段：利用多媒体课件、视频等手段，生动展示犯罪案例，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程

1. 导入新课：通过展示犯罪案例，引发学生对犯罪现象的关注，激发他们的学习兴趣。 2. 案例分析：引导学生分析案例中犯罪行为的特点、种类及危害，让学生深刻认识到犯罪行为的严重后果。

3. 讨论交流：学生分组讨论，分享彼此对预防犯罪的方法和技巧的认识，培养学生合作学习的能力。

4. 小组合作：让学生根据讨论成果，合作完成预防犯罪的方法和技巧的总结，提高他们的实践操作能力。

5. 知识拓展：通过拓展资料，让学生了解犯罪行为的法律后果，进一步强化他们的法治观念。

人教部编版道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》说课稿

部编版道德与法治八年级上册

2.5.2《预防犯罪》说课稿

一、说教材

《遵守社会规则》是八年级上册教材的第二单元,在八年级上册教材体系中居于重要地位,其中第五课第二框《预防犯罪》在本课中起着承上启下的作用。承上:在上一课对违法行为有初步了解后,介绍最严重的一种违法行为,就是犯罪；启下:需要学生认清违法犯罪危害之后,才能解决如何运用法律维护自身合法权益的问题。

二、说学生

八年级的学生正处于青春期，思想上的波动较大，需要正确的思想引导。近几年，青少年犯罪率直线上升，多数原因是学生法律意识淡薄，且青少年是祖国的未来，民族的希望，更应该注重他们的法制教育，综合来讲，应该让学生们学好本课。

三、说教法

本节课我贯彻“以学生为主体，教师为主导，训练思维为主线”的原则，主要运用自主探究法、合作探究法，充分体现学生的主体性，教师的引导作用。

四、说教学目标

情感、态度和价值观目标：增强法制观念，增强防范意识，杜绝不良行为，依法自律，做一个遵纪守法的人。

能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制，约束自己的不良行为的能力。

知识目标：

1. 了解刑法与刑罚

2. 认清犯罪的基本特征

3. 知道如何进行自我防范

教学重难点分析：

教学重点：杜绝不良行为，从小事做起，依法自律，加强自我防范

教学难点：1．犯罪的基本特征2．刑罚的种类

五、说教学过程

（一）课堂导入

多媒体展示视频。

（二）展示学习目标

（三）自主学习

让学生们先自己学习一下“运用你的经验”里面的内容，让学生们了解一下犯罪的种类及刑罚，通过此来引起学生兴趣（四）课堂活动

通过视频和自学的“运用你的经验”来归纳出刑罚以及刑罚的作用

【合作探究】

知识点一刑罚及其分类

1．什么是刑罚

找出刑罚的含义，给时间记忆

2．刑罚的分类

通过PPT展示几组真实案例，再具体案例中对刑罚种类进行归纳分清刑罚的种类，每类里面又包括哪些？

道德与法治人教版八年级上册2017年新编52 预防犯罪教学设计

八年级上册5.2《预防犯罪》教学设计

课题预防犯罪单元第二单元学科道德与法治年级八年级

学习

目标 ♦情感、态度与价值观目标：感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人；加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。

能力目标：逐渐形成自我控制、约束自我不良行为的能力；逐渐形成分辨是非、辨别善恶的能力。

知识目标：知道犯罪的基本特征及刑罚的种类；知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

重点加强自我防范。

难点了解罪与罚。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课经典回顾：#“唐山烧烤店打人案”一审宣判#材料：2023年9月23日，廊坊市广阳区人民法院对“唐山打人案”公开宣判：①被告人陈继志犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯罪活动罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十四年，并处罚金人民币三十二万元；②其余27名被告人依法判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中19名被告人并处人民币十三万五千元至三千元不等的罚金！

说一说：“唐山打人案”被告人为何会受到如严厉地惩处？有何启示？

教师点拨：（1）“唐山打人案”被告人严重危害了社会安全，违反了刑法。（2）我们应认清犯罪的行为与危害，加强自律，预防犯罪。

学生感悟：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。观看视频，思考、回答问题。通过生活常见现象，调动学生的生活经验，激发学生的探究兴趣。

讲授新课一、了解罪与罚

课堂探究：#阅读课本材料，思考并回答问题#材料：图①：偷盗；

图②：使用地沟油；

图③：非法拘禁。

说一说：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

教师点拨：①【盗窃罪】盗窃罪数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；②【生产、销售不符合安全标准的食品罪】足以造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾病的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；③【非法拘禁罪】非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

人教版部编道德与法治八年级上册第五课做守法的公民5.2预防犯罪教学设计

准格尔旗教师集备课时教案初__一___备课组

快乐学习安全回家

1 课题: 5.2 预防犯罪

科目思品课型新授课时 1课时授课

时间

主备张涛复核执教人

教材分析教学目

标情感态度价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。

能力目标：能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。

知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪能够判断犯罪行为。

教学重点犯罪的特征；区别一般违法和犯罪。

教学难点加强自我防范

学情分析由于未成年人的人生阅历和经验有限，辨别能力不强，易受社会环境影响，容易产生不良行为，如不及时提高认识和改正，有可能滑向违法犯罪。因此，必须帮助他们认识到一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

学法指导案例分析法、讨论法。

教学准备教师准备多媒体课件，案例等素材；学生准备不良行为转为违法犯罪的案例。

板书设计

准格尔旗教师集备课时教案初__一___备课组

快乐学习安全回家

2 教学流程及内容师生活动设计意图修改意见二次备课

导入新课

讲授新课

设问导入

学生思考回答问题、学习新知

一、设问导读第一个环节

1.刑法的含义和作用

2什么是犯罪？犯罪的特征是什么？

3、什么是刑罚？

4、刑罚的分类

学生自主学习小组讨论

参与课堂

回答问题

学习新知

二、自我检测

学生自己完成自我检测题

三、知识梳理

通过学生自主学习梳理课本内容

四、补充内容（相关链接）

五、设问导读第二个环节

1、成年人应该受法律制裁。我现在年龄小与犯罪无关，即使犯罪了，我年龄小也不受处罚。

新人教版八年级道德与法治上册《2单元遵守社会规则第五课做守法的公民预防犯罪》优质课教案_18

所在单位：

教师姓名：

教师职称：

课程名称：预防犯罪

教材：人民教育出版社2017年教育部审定

八年上道德与法治

年级、班级八年二十二班

授课人：单位：省市区职称：

课题：《预防犯罪》教材：人民教育出版社2017年审定

八年上道德与法治课时：1课时

课型：合作探究课班级：授课时间：

一教学设计背景

1．面向中学生，合作探究。

2．人民教育出版社义务教育教科书2017年教育部审定八年道德与法治上册

3．课时安排1课时

4．教师课前准备

（1）教师准备：A了解先关知识的储备，如有关犯罪、刑罚等相关内容。

B运用三通两平台软件制作多媒体课件，搜集相关的典型案例与素材。

（2）学生准备：

A反思自己是否有不良行为或严重不良行为，制定整改措施。

B学生电脑等辅助学习工具。

教材分析：

《预防犯罪》是人教版2017年教育部审定的《道德与法治》八年上册第二单元第五课第二框的内容。本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育目标”“青少年法治教育内容”。针对青少年学生易受环境影响等心理特点及由此产生的某些不良行为。如果不及时提高认识，进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为的发生。

教材中本节课主要分两个层次：首先，了解罪与罚。其次，加强自我防范。

了解罪与罚主要从“罪”与“罚”两个方面进行了分析。“罪”主要说明犯罪的含义和特征，重点是犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。“罚”主要介绍我国刑罚的含义和种类。加强自我防范主要说明了未成年人犯罪的危害性，介绍刑事责任年龄的法律规定，分析了未成年人犯罪的原因，强调要杜绝不良行为，从小事做起，依法自律，加强自我防范。法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国，加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。

八年级上册道德与法治《5.2预防犯罪》教学设计

第一篇：八年级上册道德与法治《5.2预防犯罪》教学设计

第2课时《预防犯罪》教学设计

教学分析【教学目标】

知识目标了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪能力目标能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

情感态度与价值观目标树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法【重点难点】

教学重点：犯罪的特征。教学难点：加强自我防范。教学过程

一、导入新课

(展示教材P52“运用你的经验”)思考：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

教师讲述：

1．砸破汽车玻璃偷盗车内物品属于盗窃罪。

材料链接：《刑法》第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

2．在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。

3．为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。

材料链接：《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。

人教部编版八年级道德与法治上册第五课第2框预防犯罪知识梳理

1 第五课第2框预防犯罪

知识点一了解罪与罚

1.刑法的含义

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2.犯罪的含义和特征

根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

3.犯罪必受刑罚处罚

（1）法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。

（2）刑罚的含义

刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

（3）刑罚的分类

根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

知识点二加强自我防范

1.认清犯罪危害，远离犯罪

犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

2.杜绝不良行为

预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。

3.增强法治观念，依法自律

生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

出题点一犯罪的基本特征

1 【例1】甘肃省兰州市中级人民法院对甘肃某公司非法集资案作出一审判决，其中被告人于某犯集资诈骗罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这样判决是因为于某的行为（）

①违反了民法 ②触犯了刑法 ③具有较小社会危害性 ④具有严重社会危害性

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

人教部编版八年级道德与法治上册：5.2《预防犯罪》教案1

一. 教材分析

《预防犯罪》是人教部编版八年级道德与法治上册的一课，主要让学生了解犯罪的特点、成因和危害，学会预防和抵制犯罪。教材内容主要包括犯罪的概念、犯罪的原因、犯罪的危害、预防犯罪的方法等方面。通过本节课的学习，让学生树立正确的价值观，增强法治观念，自觉遵纪守法，预防违法犯罪。

二. 学情分析

八年级的学生正处于青春期，生理、心理发展迅速，但同时也容易受到不良诱惑，诱发违法犯罪行为。学生在日常生活中可能接触到一些违法犯罪现象，但对犯罪的认识不够深刻，缺乏预防和抵制犯罪的能力。因此，在教学过程中，要结合学生的实际情况，引导学生认识犯罪的危害，学会预防和抵制犯罪。

三. 教学目标

1. 让学生了解犯罪的特点、成因和危害，提高预防犯罪的意识。

2. 培养学生自觉遵纪守法的良好习惯，增强法治观念。

3. 提高学生抵制不良诱惑的能力，促进学生健康成长。

四. 教学重难点

1. 犯罪的特点和成因

2. 犯罪危害的认识

3. 预防犯罪的方法

五. 教学方法

1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解犯罪的特点、成因和危害。

2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生对预防犯罪的认识。

3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会预防和抵制犯罪。

4. 小组合作法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备

1. 准备相关犯罪案例资料，用于课堂分析。

2. 设计讨论问题和情景模拟活动。 3. 准备教学PPT，图文并茂地展示教学内容。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用PPT展示犯罪案例，引导学生关注犯罪现象，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）

介绍犯罪的概念、特点和成因，让学生了解犯罪的基本情况。

3. 操练（10分钟）

分组讨论：让学生分析犯罪案例，探讨犯罪的原因和危害。

情景模拟：设置情景，让学生在实际操作中学会预防和抵制犯罪。