八年级语文苏州园林同步练习题7
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
人教版八年级上册语文第五单元第18课《苏州园林》同步练习(含答案)
18苏州园林基础知识巩固练1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(C)A.称．心(chènɡ) 着．眼(zhuó) 池沼．(zhǎo)B.镂．空(lòu) 丘壑．(hé) 蔷．薇(qiánɡ)C.嶙．峋(lín) 庸．俗(yōnɡ) 摄．影(shè)D.檐漏．(lòu) 阶砌．(qì) 模．样(mó)2.根据拼音写汉字。
(1)设计者和匠师们因地制yí宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
(2)廊子大多是两边无所依bàng傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景zhì致的深度。
(3)开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢yuè悦,可是没法说出来。
3.选词填空。
(1)他们B着光和影,摄成称心满意的照片。
(2)阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上着爬山虎或者蔷薇木香。
(3)那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使而别具匠心。
A.斟酌扩散简单B.斟酌蔓延简朴C.思考伸展简朴D.思考蔓延简单4.请将下面已经打乱顺序的四句话进行正确的排序:③①④②(只填写序号)①其他地方的园林我也到过一些。
②因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。
③苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。
④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
5.指出下列各句使用的表达方式。
(1)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。
(记叙)(2)梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
(说明)(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
(描写)(4)这就一年四季不感到寂寞。
(议论)6.指出下列各句使用的说明方法。
(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
(作比较)(2)没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。
苏教版八上语文《苏州园林》同步训练题
初中语文试卷 鼎尚图文 整理制作《苏州园林》同步训练题班级 姓名 检测时间100分钟 满分100分 积累运用1．给下面加点的字注音⑴．轩榭．．（ ） 重峦．（ ） 叠嶂．（ ） 丘壑．（ ） ⑵．嶙峋．．（ ） 池沼．．（ ） 斟酌．．（ ） 镂．空（ ）⑶．蔷薇．．（ ） 着．眼（ ） 称．心（ ） 檐．漏（ ）2．没有错别字的是（ ）A ．败笔蔓延 玲珑 盘屈嶙峋B ．堆叠闲适 映衬 自出心材C ．明艳阅历 彩绘 因地治宜D ．鉴赏工细 雷同 俯仰生姿3．解释有误的一项（ ）A.轩榭：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的小屋。
B.嶙峋：高大的样子。
C.镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
D.自出心裁：出于自心的剪裁、创造。
4．根据句意，依次填空最恰当的是（）⑴谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。
⑵我觉得苏州园林是我国各地园林的（）。
⑶设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（）不同。
⑷如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（）上几竿竹子或几棵芭蕉。
A.欣赏榜样个各插B.赞赏模范个个栽C.观赏代表各个种D.鉴赏标本各各补5.句中有反义词的一项是（）A.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
B.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
C.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
D.墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
6．在下列句子中的错别字下画线，然后在括号里订正。
⑴有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着部置。
（）⑵有些室内墙壁下半载铺水磨方砖，淡灰色和白色对称。
（）7．仿写句子。
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。
选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了，你也就选择了。
8．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；。
八年级语文上册第三单元第13课《苏州园林》同步训练新人教版
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章,但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式.
B．《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。
C．《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的，如对假山和池沼的介绍,对园林角落的介绍等，说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。
D．倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本.（这里有典范代表的意思)
答案：B
解析：分析:“胸中有丘壑”这里指设计师和工匠师的胸中有了山水风景的构思布局,多指心中已经将一切都布置好了。可结合前面的“生活多阅历"来理解.
点评:此题考查对词语含义的理解能力。先要分析词本身的意思,注意词语的感情色彩，根据语境判断.
答案：斟酌｜轩榭｜壑｜嶙峋
解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“嶙”和“轩”。
点评:写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字.
4．下面词语加点字注音有误的一项是（ ）
A．池沼(zhǎo)鉴赏（jiàn)重峦叠嶂(zhàng）
B．丘壑(hè）嶙峋（línxún）镂空( lóu ）
20．下列属于生动说明的句子是（）
A．苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画.
B．苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品.大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。
答案：D
解析：分析：别有用心:别：其他。用心:居心,打算。心中隐藏着其它的计谋。指言论或行动有不可告人的企图（贬义）。此处感情色彩错误。
部编版八年级语文上册第五单元第19课《苏州园林》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第五单元第19课《苏州园林》测试题（含答案）1.请阅读下面这段文字，完成下题。
在yuán远流长、博大精深的中国传统文化的滋养下，中国的古典园林取得了卓越的成就。
古时的文人雅士追求“天人合一”，要欣赏自然山水，造景要浑然天成，从中获得“知者乐水，仁者乐山”的高雅xiǎng受，更追求透过亭台楼阁、牌匾对联等人文景观，去领悟人生真谛。
（1）材料中加粗字的读音，全都正确的一项是（）A.卓zhuó浑hùnB.卓zhuó浑húnC.卓zhuō浑hùnD.卓zhuō浑hún（2）材料中根据拼音依次填入汉字，恰当的一项是（）A.源亨B.渊亨C.源享D.渊享（3）为了理解“真谛”的意思，一位同学查阅字典，找到“谛”字的两个解释。
A.仔细。
B.道理。
能够帮助他正确解释“真谛”的一项是（_________）。
2.下列句中加粗的词语使用不正确的一项是（）A.将老百姓作为文化建设的主体，征集他们的意见，做到因地制宜，避免水土不服。
B.在国画中你会感受到山的巍峨雄伟、重峦叠嶂，水的清澈宁静、活泼自由。
C.随着中国近年来的飞速发展，一些国家的媒体自出心裁，制造出不少歪曲事实的论调。
D.那里山水环绕，白鹭飞翔，田园村舍错落有致，高树低柳俯仰生姿，散发出浓浓的“苏式”乡村韵味。
3.下列各项中分析正确的一项是（）中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。
若追溯中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。
园林发展就融在中国人的生活里。
园林设计也体现着中国人的审美：建筑散置在山水花木之间，墙体可有可无，空间可实可虛，与周围景致交汇为和谐的整体。
中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。
中国园林亲近自然，但不控制自然。
A.“追溯”是动词，“源流”是名词，“帝王将相”“园林设计”都是并列短语。
八年级语文上册第五单元第18课苏州园林同步训练新人教版(含试卷)
《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
轩榭．．（）（）池沼．（）回廊．（）鉴．赏（）丘壑．（）嶙峋．．（）（）镂．空（）蔷薇．．（）（）依傍．（）2.解释下列词语。
（1）标本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重峦叠嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）别具匠心：____________________________（7）斟酌：________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.另有数据显示，近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。
（删去“陆续”）B.面对中考和高考这两次重要的考试，家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。
（将“把握”改为“控制”）C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端，揭开了第二次世界大战东方战场。
（在“战场”后面加上“的序幕”）D.通过航空公司根据评估的结果，来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。
（删去“通过”）4.结合语境，仿照前面的句子续写两句话，使之构成排比。
在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼，保持着自然的和谐；________________，_________________；________________，________________。
5.文学常识填空。
本文作者是______________。
代表作有长篇小说《______________》，童话集《______________》，短篇小说《潘先生在难中》等。
课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
部编版八年级语文上册第五单元第18课苏州园林同步练习题附答案
《苏州园林》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
轩榭．．（）（）池沼．（）回廊．（）鉴．赏（）丘壑．（）嶙峋．．（）（）镂．空（）蔷薇．．（）（）依傍．（）2.解释下列词语。
（1）标本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重峦叠嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）别具匠心：____________________________（7）斟酌：________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.另有数据显示，近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。
（删去“陆续”）B.面对中考和高考这两次重要的考试，家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。
（将“把握”改为“控制”）C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端，揭开了第二次世界大战东方战场。
（在“战场”后面加上“的序幕”）D.通过航空公司根据评估的结果，来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。
（删去“通过”）4.结合语境，仿照前面的句子续写两句话，使之构成排比。
在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼，保持着自然的和谐；________________，_________________；________________，________________。
5.文学常识填空。
本文作者是______________。
代表作有长篇小说《______________》，童话集《______________》，短篇小说《潘先生在难中》等。
课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
初中语文八年级上册《苏州园林》同步练习题 附加答案
《苏州园林》同步练习基础练习1．给下列加粗的字注音。
池沼．（）嶙峋．．（）着．眼（）琢．磨（）丘壑．（）镂．空（）轩榭．．（）对称．（）阑．干（）．．（）斟酌2．下列各组词语中没有错别字的是（）A．败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋B．堆叠闲适映衬自出心材C．明艳阅历彩绘因地治宜D．鉴赏工细雷同俯仰生姿3．下列各组句子语意变化最不明显的一项是（）4．关联词语填空恰当的是（）（）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。
这不是某个国家能够独立解决的，（）国际间的协调和联合，（）能实现人类与自然的和谐。
A．尽管但是只要就 B．尽管那么只有才C．如果那么只有才 D．如果但是只要就5．依次填写词语恰当的是（）(1)湿沙层的水分足够（）固定沙丘的植物的需要。
(2)无论植树还是种草，土壤中（）有充足的水分。
(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（）。
A．供给必需预告 B．供应必须预告C．供应必须预兆 D．供给必需预兆6．解释加粗词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——7．下面的文字，先提出问题，然后从三个方面作分析。
请仿照这种结构，写一段话，内容自定。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧，在建筑技术上有很多创造。
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
再次，我国富有建筑用的各种石料，这也为修造石拱桥提供了有利条件。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________综合练习阅读下面的语段，回答文后问题。
第19课《苏州园林》同步练习+2024—2025学年统编版语文八年级上册
统编版语文八年级上册第19课苏州园林练习题（含答案）一、积累与运用1. 下面是一位同学找来的两段介绍苏州园林的文字。
阅读这两段文字,回答以下各题。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌．旁边栽几丛书带草。
墙上①延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类,无非要游览者【甲】就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
苏州园林里的门和窗,图案设计和雕②琢磨功夫都是工艺美术的上品。
大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而【乙】。
四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。
摄影家挺喜欢这些门和窗,他们③酌着光和影,摄成称．心满意的照片。
(1)依次给文段中加点的字注音,全都正确的一项是()A.qìchēngB.qìchènC.qièchēngD.qièchèn(2)新考法依次在文段中①②③处填入汉字,全都正确的一项是()A.①漫②缕③甄B.①蔓②缕③斟C.①蔓②镂③斟D.①漫②镂③甄(3)结合语境,给【甲】【乙】两处分别填入词语, 最恰当的一项是()A.即使别具匠心B.既然别有用心C.即使别有用心D.既然别具匠心2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A．由于我国各地的气候条件差异较大，因此，农作物种植应因地制宜．．．．。
B．彩灯会的灯具制作人自出心裁．．．．，灯具式样繁多，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，形态千姿，彩绘逼真。
C．看2022年春晚小品《还不还》，观众笑得俯仰生姿．．．．。
D．重峦叠嶂．．．．、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把广袤的新疆分成南疆和北疆。
3．下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。
①起始于春秋时期吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。
人教语文八年级上册19苏州园林同步练习.pdf
１９㊀㊀苏州园林按照上下文的语言环境，解释句中加点词语㊂（１）假如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本∙∙，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响㊂标本：㊀（２）全在乎设计者和匠师们生平多阅历∙∙㊂阅历：㊀（３）他们斟酌∙∙着光和影，摄成称心的照片㊂斟酌：㊀（４）那些门和窗尽量细而决不庸俗，即使简朴也别具匠心∙∙∙∙㊂别具匠心：㊀１．分析下列句中加粗词语，体会说明文语言的准确性㊂（１）至于池沼，大多引用活水㊂（２）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘㊂２． 高树与低树俯仰生姿 这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是 俯 ，低树对高树来说是 仰 ，俯仰之间给人以动态美感，这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会㊂３．指出下列句子中的说明方法㊂（１）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘㊂（㊀㊀㊀㊀）（２）阶砌旁边栽几丛书带草㊂墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香㊂（㊀㊀㊀㊀）（３）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，拍摄成称心满意的照片㊂（㊀㊀㊀㊀）（４）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画㊂（㊀㊀㊀㊀）基础训练１．为下列加点字注音或根据拼音写汉字㊂池沼∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀嶙峋∙（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀着∙眼（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀琢∙磨（㊀㊀㊀）丘ｈè（㊀㊀㊀）轩ｘｉè（㊀㊀㊀）相间∙（㊀㊀㊀）对称∙（㊀㊀㊀）２．选出书写完全正确的一项（㊀㊀㊀）㊂Ａ．寂寞㊀映衬㊀镂空㊀玲珑㊀自出新裁Ｂ．标本㊀赞叹㊀池沼㊀蔷薇㊀因地治宜Ｃ．轩榭㊀雷同㊀鉴赏㊀嶙峋㊀重峦叠嶂Ｄ．藤萝㊀依傍㊀琢摩㊀芭蕉㊀任其自然３．选词填空㊂（１）谁如果要（㊀㊀㊀）我国园林，苏州园林就不该错过㊂（玩赏㊀欣赏㊀鉴赏㊀观赏）１（２）假山的堆叠，可以说是一项（㊀㊀㊀）而不仅是（㊀㊀㊀）㊂（技术㊀艺术）（３）用图画来比方对称建筑是（㊀㊀㊀）画，而不是（㊀㊀㊀）画㊂（美术㊀图案）（４）廊子大多是两边无所（㊀㊀㊀）的，实际是隔而不隔，界而未界㊂（依赖㊀依靠㊀依傍）（５）游览者必然也不会（㊀㊀㊀）另外一点㊂（忽略㊀忽视）（６）就是苏州园林在每一个角落者注意（㊀㊀㊀）美㊂（图画㊀图案）（７）这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静（㊀㊀㊀）的感觉㊂（闲适㊀舒适）（８）综合起来看，谁都要赞叹这是高度的（㊀㊀㊀）美㊂（图案㊀图画）４．下列词语解释不准确的一项是（㊀㊀㊀）Ａ．倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响㊂标本：保持实物原样或经过整理，以学习研究时参考用的动物㊁植物㊁矿物㊂Ｂ．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔㊂败笔：这里指绘画中画得不好的部分㊂Ｃ．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品㊂上品：上等㊂Ｄ．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉㊂闲适：清闲安适㊂５．按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上㊂Ａ．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美㊂Ｂ．苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品㊂Ｃ．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，拍摄成称心满意的照片㊂Ｄ．大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心㊂㊀㊀㊀拓展提升６．阅读下面语段，完成习题㊂游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子㊂有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了㊂可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度㊂有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番㊂游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美㊂阶砌旁边栽几丛书带草㊂墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香㊂如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉㊂诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受㊂（１） 景致 中 致 的意思是㊀㊀㊀㊀㊂你能再说出几个和 镂 同义的词吗？（２）第１自然段 隔而不隔，界而未界 中， 隔 指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀， 不隔 指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀； 界 指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀， 未界 指的是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（３）第２自然段中， 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 一句中 补 字用得准确吗？说说你的看法㊂２（４）第２自然段主要运用㊀㊀㊀㊀的说明方法，具体说明苏州园林㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀这一特征（用原文回答）㊂发散思维７．文中引用的 鱼戏莲叶间 出自‘汉乐府㊃江南“：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间㊂鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北㊂（１）这首诗是当时南诗的代表作，当时北诗的代表是㊀㊀㊀㊀㊂（２）请再写出两句描写江南风景的诗句㊂㊀㊀㊀３。
八年级语文上册 第五单元 第18课《苏州园林》同步训练 新人教版
《苏州园林》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
轩榭．．（）（）池沼．（）回廊．（）鉴．赏（）丘壑．（）嶙峋．．（）（）镂．空（）蔷薇．．（）（）依傍．（）2.解释下列词语。
（1）标本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重峦叠嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）别具匠心：____________________________（7）斟酌：________________________________3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.另有数据显示，近三十年来我国青少年体质连续不断陆续下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。
（删去“陆续”）B.面对中考和高考这两次重要的考试，家长和学生们在细节上把握的好往往决定着最终的成败。
（将“把握”改为“控制”）C.“九一八事变”是日本帝国主义侵华的开端，揭开了第二次世界大战东方战场。
（在“战场”后面加上“的序幕”）D.通过航空公司根据评估的结果，来决定在飞机上使用何种便携式电子设备。
（删去“通过”）4.结合语境，仿照前面的句子续写两句话，使之构成排比。
在杏花春雨的江南，玲珑俊秀的阁楼，保持着自然的和谐；________________，_________________；________________，________________。
5.文学常识填空。
本文作者是______________。
代表作有长篇小说《______________》，童话集《______________》，短篇小说《潘先生在难中》等。
课内精读1.“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。