部编版七年级下册道德与法治 第三单元检测卷(含答案)
部编版七年级下册道德与法治第三单元检测卷
时间：45分钟 满分：100分
题序 一 二 三 四 五 总分
得分
一、单项选择题(每小题3分，共45分)
1．集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在( )
①在集体中被认可和接纳 ②在集体中得到尊重和理解 ③在集体中获得安全感 ④在集体中获得归属感
A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2．小佳和小华都是音乐爱好者，她们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中，老师发现担任主唱的小佳在主唱部分比较欠缺，但和声部分比较好；而小华在主唱部分比较好，在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工，相互弥补了对方的不足，结果她们这一组在比赛中脱颖而出，一举夺冠。材料说明( )
A．个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
B．我们每个人都有过集体生活的情感需要
C．小佳太傻了，放弃主唱的位置太不值得
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
3．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这给我们集体建设的启示是( )
①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④人多力量大，人多好办事
A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④
4．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明( )
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是( )
①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性 ②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性 ③在集体活动中，有利于丰富我们的个性 ④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中，她可能用到的有( )
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 ②集体的规则能够保证集体的和声更动听 ③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿 ④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
7．观察下面漫画，你想对其中的主人公说( )
①个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益 ②我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ③为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的 ④为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可
A．②③④ B．①③④
C．①②③ D．①②④
8．我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明( )
①责任太多，中学生无法承担 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ③我们同时属于多个集体 ④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
9．小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是( )
A．合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习
B．以复习考试为重，放弃美术设计任务
C．以美术设计为重，不计较考试结果
D．难以两全其美，只能完成一项任务
10．当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学生小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利于中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中( )
①我们能够体会到归属感和安全感 ②我们能在与同伴的互学共进中增长才干 ③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往 ④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
11．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。请问，张栋的做法( )
①他维护的是小团体的不正当利益 ②他非常重视同学友情 ③他虽然坚持了原则，但是非不分 ④他有很强的集体荣誉感
A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”人不可能离开社会独自生存，必须先融入群体才能独立。美好集体是我们学习、生活的精神家园。回答12、13题。
12．漫画说明美好集体应该是( )
A．民主的、公正的
B．充满关怀与友爱的
C．善于合作的
D．充满活力的
13．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。这说明( )
①美好集体是善于合作的 ②在美好集体中，我们分工协作，优势互补 ③美好集体是充满关怀与友爱的 ④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义
A．①③ B．②③ C．②④ D．①②
14．教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )
A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
15．要想达到班级自治的境界，首先，必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规；其次，必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会；再次，要给班级制定目标，给班干部制定目标，给同学制定目标。这要求我们做到( )
①共同确定集体愿景和目标 ②共同商定集体的规则与制度内容 ③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者 ④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
二、简答题(10分)
16．观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。
(1)请你概括漫画反映的道理。(4分)
(2)上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任？(6分)
三、辨析题(11分)
17．1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书被毁于一旦。突发的火灾把一名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛这批受赠的250本书中的唯一珍本。怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？一番激烈的思想斗争后，这名学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以奖励，然后又把他开除出校。
看到这名学生被开除，小刚同学想：个人利益与集体利益之间的关系是不可调和的。这种观点正确吗？请说明理由。
四、材料分析题(16分)
18．材料一：对于爱美的小女生来说，升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的“学生头”。在广州妈妈网上有妈妈诉称，每次剪头发，女儿都要闹一场。去发廊剪，嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪。后面的头发剪不到，就让妈妈剪。
材料二：高三(5)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；随身听、mp4、手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。高一(12)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。高三(4)班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的“班规”均来自芜湖江南实验中学的班级公约。
(1)从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。(6分)
(2)你认为芜湖江南实验中学的班级公约有何意义？(6分)
(3)请你为你所在的班级制定几条班级公约。(4分)
五、活动探究题(18分)
19．学习第三单元后，某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。
冰冰同学在《后进生小群体》一文中写道：在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……
(1)对这几个后进生小群体你是如何看待的？(6分)
静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。其次，我希望她是一个不甘落后、永不服输的班集体，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已、一鸣惊人”的班集体，是一个“召之即
部编七年级(下册)道德与法治教材习题探究与分享答案
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. . . 部编版七年级下册道德与法治教材习题探究与分享答案
第一单元青春时光
第一课青春的邀约
第l课时悄悄变化的我
教材P2【运用你的经验】
(1)请完成下列比较。
[例答]
一年前的我 现在的我
身高 154厘米 163厘米
体重 48千克 56千克
肺活量 2 200毫升 2 350毫升
奔跑速度 百米速度为14秒47 百米速度为14秒03
胡须 没有 有了稀疏的绒毛
声音 童声 变粗
(2)你是否了解自己身体发生的变化?想一想：这些变化说明了什么?
[例答]了解或不了解。自己身体的变化说明了我们开始进入青春期。伴随着身体外形的明显变化，我们在经历人的一生中身体发育的重要时期。
教材P4【探究与分享】
请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
[例答]结合自己的实际感受回答即可。如运动时尽情挥洒汗水，娱乐时凝神专注很投入等。
教材P4～P5【探究与分享】
关注自己身体的变化，说说应该怎样看待这些变化。
[例答]我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
教材P5～P6【探究与分享】
(1)你遇到过类似的问题吗?
[例答]遇到过。如小学时学了跆拳道，成绩很不错，曾经拿过跆拳道比赛的奖牌。到了中学，老师让我在全校同学面前表演，可是我却畏畏缩缩不敢上台表演。
(2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。
[例答]进入青春期，我们的生理发育十分迅速。而心理发展速度相对滞后，我们的身心处于不平衡的状态，这样容易引起种种心理发展上的矛盾。这种矛盾让我们感到苦闷，感到烦恼。
教材P7【探究与分享】
你在生活中遇到过哪些烦恼?你是用什么方法进行自我调节的?
[例答]示例：和同学发生矛盾、考试成绩不理想、受到爸爸妈妈的批评等。与老师、家长和朋友进行交流沟通，寻求他们的指导和帮助；在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
人教部编版七年级下册道德与法治期中检测试卷(含答案)
第 1 页 共 9 页 人教部编版七年级下册道德与法治期中检测试卷
满分：100分。考试时间：60分钟
第一卷(选择题 共32分)
一、选择题.（本大题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来，每小题选对得2分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分。）
1．珊珊很漂亮，长得像动画片中的小天使。上中学后，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”，从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明珊珊( )
A．对青春期的正常生理变化认识不充分
B．心里充满青春期的矛盾
C. 小事夸张化，心理不正常
D．缺乏远大理想和抱负
2.“人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩”，这句话强调的是（ ）
A.人没有必要追求外在美 B.一个人更应该追求外在美
C.一个人更应该追求内在美 D.人没有必要追求内在美
3.青春期的生理发育，促进了我们的认知能力的发展，自我意识的不断增强，情感世界的愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该（ ）
①正确认识，坦然对待
②以积极的心态去接纳和调适
③增强自控能力，想方设法压抑
④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4.经有人问英国著名诗人塞缪尔﹒约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( )
A．男孩和女孩一样聪明
B．男孩比女孩聪明 第 2 页 共 9 页 C．女孩比男孩聪明
D．男孩和女孩各有自己的优势和不足
5.总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴。我真不知道该怎么办。”对上述心理描述说法正确的是（ ）
部编人教版七下道法七年级下册道德与法治期末复习综合检测(含答案)
部编人教版七下道法七年级下册道德与法治期末复习综合检测(含答案)
七年级下册期末复综合检测（第一至第四单元）
一、单项选择题（每小题3分，共48分）
1.（2018·天津滨海新区质检）青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列对青春期理解正确的是（ ）。
A。青春期是人生中没有任何烦恼的时期
B。青春期的我们只有心理会发生变化
C。青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
D。青春期要完成所有的研究任务
2.（2018·丰城质检）步入青春期，我们朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心；渴望交际，珍惜友情，却又会感到孤独……对于这些心理矛盾，下列看法中不正确的是（ ）。
A。这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，可以置之不理 B。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它也可以成为我们成长的动力
C。这些心理矛盾如果处理不好，也会阻碍我们成长
D。通过各种方式、借助各种力量来调控各种心理矛盾，是非常必要的
3.男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的有（ ）。
A。七年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题
B。XXX和同桌XXX在课桌上画“三八线”
C。XXX和XXX放学后经常单独去湖边散步
D。XXX拒绝和女生一起参加文艺演出
4.（2018·九江质检）有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。”这启示我们（ ）。
A。青春是美好的，也是烦恼的
B。青春期是人快速成长的时期
C。规划青春路径，思考如何走好青春之路
D。客观的现实使人感悟不到青春的美好
5.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ）。
A。防人之心不可有，害人之心不可无
B。勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C。忍一时风平浪静，退一步海阔天空
D。一花独放不是春，百花齐放春满园
【期末卷】部编版七年级(下)道德与法治期末达标测试卷(三)含答案与解析
部编版七年级（下）期末达标测试卷（三）
道德与法治
（考试时间：90分钟 试卷满分： 100分）
班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“每个身影同阳光奔跑，我们挥酒汗水，回眸微笑，一起努力，争做春天的骄傲……我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道，你追我赶，风起云涌春潮……”一首《我们都是追梦人》唱响校园，这激励着青少年（ ）
A．可贵的青春需要脚踏实地勇拼搏 B．美好的青春需要不负年华尽情乐
C．蓬勃的青春需要追求个性敢挥霍 D．短暂的青春需要建功立业即刻行
2．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的是（ ）
①与异性交往要自然大方，无拘无束
②男生女生正常交往有助于相互取长补短
③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情
④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．林万东家境贫困，一家人的经济来源全靠妈妈在工地上搬砖背沙。他平时刻苦学习，高考结束后便与母亲一起劳动。最终他以713分的高分考入清华大学，在社会上引起热烈反响。清华校长邱勇说道：“唯有自强不息，才有日后无限可能的林万东同学。”这说明( )
①自强让青春奋进的步伐永不停息②贫穷家庭的子女都能自立自强
③全民遵从和认可自强不息的精神④坚强意志能帮助人们战胜困难
A．①② B．③④ C．①④ D．②④
4．慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。下列行为符合慎独的有（ ）
A．小刚看到附近没有垃圾桶，把垃圾扔在角落 B．父母不在家，小军回家悄悄打开电脑玩游戏
七年级道德与法治下册-期末达标检测试卷-部编版(含答案)
期末达标检测试卷
(满分：100分 时间：60分钟)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案)
1．处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。下列做法正确的是( A )
A．我向老师请教如何面对自己的生理变化
B．脸上长痘痘很难看，我不去上学了
C．我和同学讨论去美容院整容，让自己更好看
D．为了美丽学成年人化妆
2．性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。下列说法体现性别刻板印象的是( B )
A．男女搭配，干活不累 B．男生理科好，女生文科好
C．男女生优势互补，相互学习 D．男女生在性格上存在差异
3．在一次科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的结果，通过科技实践活动，我们锻炼了创新思维能力和动手能力，才最终有所创造。”这个事例告诉我们，开发创造潜力要( D )
A．善于观察，见微知著 B．积累知识，夯实基础
C．敢于质疑，大胆想象 D．学以致用，勇于实践
4．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题，在校园里，男女同学的交往是一个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的是( C )
①与异性交往要自然、大方，建立纯洁的友情 ②认识到男生女生的性别优势，正常、适度交往 ③正确对待青春期对异性的情感，不要误认为是爱情 ④理智认识青春期朦胧情感，控制自己的情感
A．①③④ B．②③④
C．①②③④ D．①②④
5．“行己有耻”是一个人的原则和底线，“止于至善”是一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的至善追求。下列对“行己有耻，止于至善”理解正确的是( D )
①行己有耻，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 ②做到慎独，在有无外在监督的情况下，都能严守道德准则 ③见贤思齐，见到德才兼备的人就一定要和他们一样 ④止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态
人教部编版道德与法治七年级下册期末质量监测道法试卷及答案
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最新人教部编版七年级下册期末检测试题及答案
道德与法治
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(客观题)和第Ⅱ卷(主观题)两部分共4大题、29小题。开卷考试满分50分。考试时间50分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0. 5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。
3.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案;答主观题用0. 5毫米黑色墨水签字笔写在答题纸指定的
位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。
4.考生答题必须答在答题卡/纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第Ⅰ卷(客观题，共26分)
一、单项选择(下列各题都有四个选项，其中只有一个是正确的。请选出正确答案并填在答
题卡上相应位置。每小题1分，共16分)
1.步入青春期，我们对问题开始有更多的见解，是因为
A.性机能的成熟 B.身体迅速长高 C.独立意识发展 D.心理充满予盾
2.下列成语所反映的内容，与批判精神相接近的是
A.人云亦云 B.学贵有疑 C.随波逐流 D.墨守成规
3.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋
天的事。”这给我们的启不是
A.青春期的爱情是脆弱的，我们没有关爱他人的能力和物质基础
B.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是不正常的，应该加以克制
C.男生女生的交往是没有好处的，我们要避免与异性同学的接触
D.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理
4.“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头”，这句话告诉我们
A.情绪受多方面因素的影响 B.不同的情绪会对人产生不同影响
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第三单元 在集体中成长 检测题
第1页，共12页
2020-2021学年部编版道德与法治七年级
下册第三单元--在集体中成长 单元检测.
一、单项选择题
1. 小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )
A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B. 每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥
C. 我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算
D. 相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力
2. 在集体中，我们可以张扬个性的途径有 ( )
①积极向班主任提出建设班集体的建议②在运动会上，积极报名参加自己擅长的项目
③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动
A. ①②③④ B. ①②⑧ C. ①②④ D. ①③④
3. 集体生活很锻炼人。锻炼你的为人处世，教会你如何做事。对这段话理解正确的是 ( )
①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人④在集体中角色不同，承担的责任也不同
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4. 班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇( )
①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思,让好朋友受批评
③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 以下说法对下面两幅图片分析正确的是( )
①同学之间应当互相关心，互相帮助
②这样做有利于建设美好集体
③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当
④美好集体离不开集体的规则
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
2023部编版七年级下册道德与法治期中测试卷(含答案)
2023部编版七年级下册道德与法治期中测试卷
时间：60分钟 满分：100分
第一部分(选择题共43分)
一、选择题:本大题共13小题，第1- 9小题，每小题3分，第10- -13小题，每小题4
分，共43分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。
1.青春中的我们带着几分朦胧、几分自信、几分冲动、几分骄傲,几分轻狂成长着……处在青春期的我们,身体的变化不包括( )
A.身体外形的变化B .内部器官的完善
C .性机能的成熟D .思想的逐渐成熟
2.开学后,小明发现很多同学迷恋抖音、快手等短视频APP ,小明却认为中学的主要任务是学习, 迷恋短视频软件会影响学习,不利成长。小明的观点( )
A.不正确,这样会被同学孤立B.正确,这是独立思维的表现
C.不正确,会与现代社会脱节D .正确,这是个性发展的表现
3.经常有人说，女孩子不适合从事数学、物理、化学、建筑等职业,更适合做一名教师、医生。但作为中国首位进行出舱活动的女航天员王亚平,用她那巾帼不让须眉的飒爽英姿, 一次又一次的倾倒了国人。女航天员王亚平用事实告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势B .男生女生差异主要体现在生理方面
C .不要过于受性别刻板印象的影响D .男生女生在性格特征方面有各自的特点
4.乐乐学习成绩优异,班里经常有异性同学向他请教问题,他总是细致耐心地解答。渐渐地,有同学说乐乐总跟异性交往是不自重的表现。对于这种观点,认识正确的是( )
A.错误，与异性交往是成长的一个重要方面
B .正确，异性之间的会遭到质疑,应该放弃 C .错误,不会与异性交往的人绝对没有朋友
D.正确,异性之间很难有正常的交往和友谊
5.“行己有耻”，下列几名同学的行为表现中，有羞耻之心的是( )
A.小尚在数学竞赛中失利,他为负了老师的期望而深感内疚
B .小丽为了让自己更有面子，要求父母给自己购买名牌的服饰
C .小向把自己心爱的文具袋弄丢了,就偷走同桌的文具袋泄愤
部编版道德与法治中考复习模拟卷--七年级阶段测试卷(有答案)(福建专版)
七年级 阶段检测卷
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)
1．2022年我们迎来了________成立100周年。( )
A．中国共产党 B．中国共产主义青年团
C．中国人民解放军 D．中华人民共和国
2．下框时事共同反映的主题是( )
★2022年，天舟四号顺利对接空间站核心舱，标志着中国空间站正式开启全面建造。
★中国造船领跑世界，我国已具备世界先进造船水平。
A．独立自主，自力更生 B．互利共赢，共同发展
C. 对话协商，兼收并蓄 D．积极参与，合作治理
3．2022年2月6日，中国女足在落后两球的不利情况下，团结一心，连扳三球，以3 ∶2击败韩国队，获得亚洲杯冠军。这启示我们( )
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ②及时调整自己，正确对待挫折
③有了共同目标，集体就能够获得成功 ④美好集体是民主的、公正的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．如下面漫画所示，“双减”政策的落实可以使义务教育阶段学生( )
A．课业负担减轻，健康幸福成长
B．学习压力消除，自由自在发展
C．不用参加校外培训，只靠自主学习
D．不用再写家庭作业，享受学习乐趣
5．下列对抗疫行为的解读，正确的是 ( )
序号 抗疫行为 解读
① 减少人员聚集和人员流动 消除新冠病毒，避免寻衅滋事
② 主动出示健康码、行程码 筑牢防控战线，巩固防控战果
③ 勤洗手、多运动、常通风 提高个体免疫力，增强人民幸福感
④ 公共场所戴口罩 防范飞沫传染，降低感染概率
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。下列关于实现梦想的说法错误的是( )
A．努力，是梦想与现实之间的桥梁
(新)部编版七年级道德与法治下册3.2《青春有格》练习题(带答案)
第三课 青春的证明
第二框 青春有格
一、行己有耻
1．含义和原因：
(1)含义：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为__可耻__的就不去做。这告诉我们要__知廉耻__，__懂荣辱__；有所为，有所不为。
(2)原因：青春的我们，__乐于实践__，__敢于尝试__，希望证明自己；但青春并不意味着__肆意放纵__，总有一些__基本规则__不能违反，一些__基本界限__不能逾越。
2．要求：
(1)“行己有耻”需要我们有__知耻之心__，不断提高辨别“__耻__”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断__是非善恶__，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，__审查愿望__；在行动之中，__监督调节__；在行动之后，__反思效果与影响__。
(2)我们的行为在__证明__并__塑造__着我们自己。“行己有耻”意味着我们能__真诚面对自我__，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，__触碰__道德底线的事情__不做__，__违反__法律的事情__坚决不做__。
(3)“行己有耻”更需要我们__磨砺意志__，拒绝__不良诱惑__，不断增强__自控力__。
二、止于至善
1．含义：
(1)“止于至善”是人的一种__精神境界__，我们应该有自己的格调，有我们的“__至善__”追求。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的__实践过程__，是一种向往美好、__永不言弃__的精神状态。
2．要求：
(1)从__点滴小事__做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”__积少成
多__，积善成德。
(2)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“__贤__”，将他们作为榜样。
(3)“止于至善”要求我们养成__自我省察__的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。检视自身的不足，不盲目__自责__，积极__调整自己__，通过
__自省__和__慎独__，端正自己的行为，“止于至善”。