七年级上册语文第三四单元综合测试卷
普宁启航学校2017~2018学年第一学期 第三四单元综合测试卷 七 年 级 语 文 卷面120分 考试用时120分钟 总得分： 一、积累与运用（24分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是( )(2分) A. 殉职(xùn) 狭隘(yì) 热忱(chén) 鄙薄(bó) B. 纯粹(cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 酬劳(chóu) C. 灼热(zhuó) 滑稽(jì) 恍惚(hū) 抽噎(yē) D. 附和( hé ) 呻(shēn)吟 晕眩(xuàn) 突兀(wù) 2. 下列词语中有错别字的一组是( )(2分) A.麻木不仁 拈轻怕重 见异思迁 漠不关心 B.精益求精 不毛之地 刨根问底 沉默寡言 C.气喘吁吁 烘堂大笑 参差不齐 惊慌失挫 D.静以修身 俭以养德 淡泊明志 宁静致远 3.下列语句中没有语病的一句是( )(2分) A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。 4.下列文学常识表述不正确的一项是( )(2分) A.《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。 B.《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。 C.《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。 D.《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
5.文言诗文默写(10分) (1)子曰：三人行，必有我师焉。 ， 。 (2) ，思君不见下渝州。 《峨眉山月歌》 (3) ，应傍战场开。《行军九日思长安故园》 (4)《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是 ， ； ， 。 (5)《论语•子罕》中孔子告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝的句子是 ， 。 6.下面是摘自网络的一段文字，请根据要求完成题目。（4分） 杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□1不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞□2，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。 （1）请用合适的成语替换划线的文字 （2）在“□1”处应加上的标点符号是 （3）请在“□2”处填入一个曾获得过诺贝尔文学奖的作家 （4）根据上下文，用修改符号修改画曲线的句子，使之符合文意。 7.请仿照下面句式在横线上填写合适的一句话。（2分） 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。 二、阅读理解（46分） (一)阅读下面的文言文，完成问题。(10分) 诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能
班 级 密 封 线 内 不 要
答题
姓 名 试 室 考 号 座位号 励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 1.解释下列句中划线字的意思。(2分) 淫慢则不能励精（ ） 险躁则不能治性（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) ①静以修身，俭以养德。 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.作者写这封信的用意是什么?(2分) 4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。(2分) (二)阅读下面语段回答问题。(12分) 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。⑵ 1.选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?(2分)
2.从课文中找出运用对比论证的语句，并说说这样写的好处。(4分) 对比的语句(2分)：
好处(2分)： 3.理解下列语句，回答问题。(6分) (1)如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同?
(2)画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用? (三) 阅读下文，完成问题。（16分） 打 阎连科 （1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。 （2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。 （3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿， 把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。【批注：一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。】 （4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。 （5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上。望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。 （6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。 （7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。” （8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。【批注： 】 （9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。 （10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。（节选自《我与父辈》） 1.简要概括文中三次“打”。为什么说第三次是“最最该打我的”？（4分）
2.参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注（写在本题空白处）。（3分）
3.结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。（3分） 4. 第五段画线句运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（3分） 5.不同的人对父亲的“打”有不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。（3分）
（四）玉不琢，不成器（8分） 玉不琢不成器人不学不知道。是故古之王者，建国君①民，教学为先。《兌命》曰：“念终始②典于学。”其此之谓乎！ 【注释】①君：统治。②念始终：始终想着。
部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)
部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版) 时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．阅读下面的文字，按要求作答。
(6分)2020年5月4日，世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B．成果)。
该研究通过建模发现，中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠．__①__(A.guān B．guàn)疫情在中国的发展，也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B．赢)得了时间。
研究指出，如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”，则中国的新冠病例或将增加67倍，感染者超过760万。
研究还发现：相比出行限制和降低人与人的接触，尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。
但是，__________ 。
总之，和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B．千差万别)，中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化，降低了新冠病毒蔓延的速度。
(1)为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确汉字。
(只填字母)(2分)①__________ ②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。
(只填字母)(2分)【甲】__________ 【乙】________(3)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是( )(2分)A．只有多种非药物干预措施协同施加，才能取得最强、最迅速的遏制效果B．只要多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果C．如果多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果D．因为多种非药物干预措施协同施加，所以取得最强、最迅速的遏制效果2．下列各句中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。
七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》(课堂10分钟)同步素养提升卷(含答案)
第三单元名著导读《朝花夕拾》（课堂10分钟）同步素养提升卷一、选择题1．若想通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经历，下列选项中没有必要阅读的是（）A．《无常》B．《从百草园到三味书屋》C．《琐记》D．《藤野先生》2．下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一个内容不属于作者对孩童时代的回忆？（）A．《阿长与<山海经>》B．《五猖会》C．《从百草原到三味书屋》D．《藤野先生》3．《五猖会》一文中写“我”去看赛会前，父亲强迫“我”背的书是（）A．《鉴略》B．《二十四孝图》C．《山海经》D．《圣经》4．《朝花夕拾》之《琐记》中鲁迅选择出国留学的主要原因分析正确的一项是（）A．日本是同中国很两样的，其教育比中国先进。
B．受进化论思想的影响。
C．当时在学堂里读书的结果，仍然是一无所能。
D．有一位前辈同学比“我们”早一年毕业，曾经游历过日本。
5．某同学根据鲁迅先生的6篇代表作品的相关信息作出了一些推测，其中不正确的一项是（）文集作品名称创作时间经典人物内容简介或情感小说集《呐喊》《孔乙己》1918年冬孔乙己对被封建腐朽思想和科举制度毒害的旧中国读书人的同情、哀叹。
《故乡》1921年1月闰土、杨二嫂对以闰土为代表的旧中国底层农民的同情，对杨二嫂这类自私、尖刻、势利的小市民的批判。
《社戏》1922年10月双喜、阿发等对农村儿童的喜爱、赞美。
散文集《朝花夕拾》《阿长与＜山海经＞》1926年3月保姆阿长对阿长的怀念、感激。
《从百草园到三味书屋》1926年9月老私塾先生作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。
《藤野先生》1926年10月藤野先生对藤野先生深切的怀念。
A．梳理信息可知，鲁迅作品中塑造了一批经典的、让人难忘的人物形象。
B．梳理信息可知，鲁迅作品里的人物大多集中在社会底层，这也与他的创作目的密切相关——“揭出病苦，引起疗救的注意”。
C．鲁迅的作品中，大多以充满感情的笔调追忆生命中产生过重要影响的人，有温情的思念，也有真挚的感激。
2023年春学期七年级语文下册第三单元综合测试卷及写作范文四附答案解析
2023年春学期七年级语文下册第三单元综合测试卷(满分120分)一、积累与运用1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．门槛．（kǎn）祈祷．（dǎo）亘．古（gèng）锲．而不舍（qiè）B．校．补（jiào）取缔．（tì）晌．午（shǎng）气冲斗．牛（dǒu）C．嫉．妒（jí）元勋．（xūn）挚．友（zhì）鞠躬尽瘁．（cuì）D．愧怍．（zuò）污秽．（huì）殷．红（yīn）目不窥．园（kuī）2．下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是()A．《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅B．《老王》——《杨绛散文》——杨绛C．《台阶》——小说集《台阶》——李森祥D．《卖油翁》——《归田录》——欧阳修3．下列对名著《骆驼祥子》相关内容表述有误的一项是（）A．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
B．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而又有些心理扭曲的虎妞，一步步走向毁灭的祥子等。
C．《骆驼祥子》中刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。
后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。
D．老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。
B．学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们自我安全保护的意识。
C．为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D．要改变“亚健康”状态，就必须科学合理的安排时间，切忌不要打“疲劳战”。
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。
人教版三年级语文上册第四单元《综合素质评价测试卷》教学课件
意思相同的一项是( B )
A. 一饱眼福
B. 暖衣饱食
C. 饱学之士
D. 饱经风霜
4. 三年级(1)班的四位同学对预测的方法展开了激烈的讨论, 下列 说法不正确的一项是( C ) A. 典典说: “可以根据文章或书的题目、插图进行预测。” B. 童童说: “可以联系上下文进行预测, 预测要做到有理有据。” C. 龙龙说: “预测可以天马行空, 不用讲究依据, 随意展开预测 即可。” D. 梦梦说: “当发现自己的预测和故事的实际内容不同时, 要及 时修正自己的想法。”
九、习作展示。(25分) 有一双蓝色的篮球鞋想找一双鞋子做朋友。它想找的朋友
样貌、高矮可以不一样, 但颜色一定要是蓝色。有一天早上, 篮 球鞋走出了家门……
要求: 1. 第一行居中写上标题“篮球鞋找朋友”; 2. 根据下 图提示, 发挥想象续编一个有趣的故事; 3. 把过程写清楚, 用上 有新鲜感的词语、句子。
2. 请写出与语段中画横线的成语类似的成语。(含有两个数字) _示__例__：__七__上__八__下___ ____七__嘴__八__舌______ ____四__通__八__达______
三、选择正确的答案。(10分)
1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( A )
A. 发怒(nù)
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人教版语文三年级上册课件
第四单元综合素质评价
时间: 90分钟 满分: 100分
第1部分 积累与运用(41分)
一、读语段, 根据拼音写字词。(10分) bào fēnɡ yǔ( 暴风雨 )马上要来了, 奶奶看到qiánɡ bì
( 墙壁 )上有个破洞, yīn cǐ( 因此 )zhǔn bèi( 准备 )用木板挡 一下。但她zhuàng jiàn( 撞见 )一只小zhī zhū( 蜘蛛 )正在捉 虫子, 于是děnɡ( 等 )它chī bǎo( 吃饱 )了之后才接着做。一 切都做好后, 奶奶才ān xīn( 安心 )地去shuì jiào( 睡觉 )了。
部编版语文三年级上册《第四单元综合检测卷》附答案
人教部编版语文三年级上学期第四单元测试(考试时间:90分)1．课文回顾。
课文用________的手法，叙述了胡萝卜先生刮胡子时，漏刮了一根胡子后发生的一系列故事。
这根胡子因为碰到了________而长得很长。
在路上行走时，胡萝卜先生遇到了________，这根长胡子被小男孩剪下一段用来做________。
接下来胡萝卜先生又遇到了________……2．给多音字注音组词。
长:cháng________ zhǎng________好:hǎo________ hào ________。
没:méi________ mò ________ 看:kàn________ kān ________。
3．照样子加一加、减一减并组词。
例:苗——猫(小猫)我——________ ________ 禺——________ ________西——________ ________ 同——________ ________例:漂——票(选票)瀑——________ ________ 蜘——________ ________撞——________ ________ 凑——________ ________4．猜一猜，连一连。
(连字成词)洞________ 叶铜________ 穴桐________ 钱壁________ 膀臂________ 免避________ 画飞________ 峨饥________ 蛾巍________ 饿酒________ 牲牺________ 衣服晒________ 水5．(题文)仿例写词。
(1)百发百中______________ ______________ ______________ (2)七上八下______________ ______________ ______________ (3)四平八稳______________ ______________ ______________6．写出近义词。
部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)
部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版)时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．阅读下面的文字，按要求作答。
(6分)2020年5月4日，世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B．成果)。
该研究通过建模发现，中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠．__①__(A.guān B．guàn)疫情在中国的发展，也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B．赢)得了时间。
研究指出，如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”，则中国的新冠病例或将增加67倍，感染者超过760万。
研究还发现：相比出行限制和降低人与人的接触，尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。
但是，__________ 。
总之，和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B．千差万别)，中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化，降低了新冠病毒蔓延的速度。
(1)为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确汉字。
(只填字母)(2分)①__________②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。
(只填字母)(2分)【甲】__________【乙】________(3)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是()(2分)A．只有多种非药物干预措施协同施加，才能取得最强、最迅速的遏制效果B．只要多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果C．如果多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果D．因为多种非药物干预措施协同施加，所以取得最强、最迅速的遏制效果2．下列各句中加点词使用不得体的一项是()(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。
部编七年级语文上册第四单元测试题(含答案)
部编七年级语文上册第四单元测试题（含答案）（120分钟完卷，总分120分）一、基础知识及其运用（34分）（一）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。
（12分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、迸．溅（bìng）挑逗．．（tiăo dòu）啜．泣（zhuì）屡．次（lǚ）B、伶仃．．（líndīng）枯槐．（huái）绽．开（zhàn）酒酿．（liăng）C、嶙．峋（lín）伫．立（zhù）峭．壁（qiào）痴．想（chī）D、琼．浆（qióng ）沉淀．（dìn）目眩． (xuàn) 小憩．(qī)2、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )(2分)A、大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B、他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C、现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D、对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。
B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。
D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。
4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是( )(2分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D、《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
2021-2022学年语文七年级上册单元复习一遍过(部编版)(四)单元综合与测试(解析版)
七年级上册语文（部编版）（四）单元综合与测试一、选择题1．下列句子中的标点符号使用不正确．．．的一项是（）A．看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧《都挺好》有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
【答案】D【详解】D. “应该关注的是传统文化的形式？”问号改为逗号。
故选D。
2．选出加点字注音正确．．．．的一项是（）A．滑稽．（jì）污涩．（sè）差．事（chāi）B．抽噎．（yē）怅．然（chuàng）蹿．得很高（cuàn）C．坍．塌（tā）嗔．怪（zhěn）呻吟．（yín）D．酬．劳（chóu）雏凫．（fú）脸色煞．白（shà）【答案】D【详解】A．滑稽．jī；B．怅．然chàng；C．坍．塌tān 嗔．怪chēn；故选D。
3．下列加点字注音全对的一项是( )A．热忱．(shén) 坍．塌(tān) 干涸．(hé) 拈．轻怕重(niān)B．戳．穿(chuō) 派遣．(qiǎn) 抽噎．(yē) 刨．根问底 (páo)C．栋．梁(dòng) 狭隘．(yì) 拣．选(jiǎn) 哄．堂大笑(hōng)D．废墟．(xū) 呼啸．(xiāo) 滚烫．(tàng) 悲守穷庐．(lú)【答案】B【详解】考查字音的识记。
A项，“忱”应读“chén”；B正确；C项，“隘”应读“ài”；D项，“啸”应读“xiào”。
据此，答案为B。
4．下列词语书写有误的一项是( )A．滑稽恍惚惊慌失措不毛之地B．啜泣硬朗生机勃勃见意思迁C．鄙薄殉职精益求精精疲力竭D．凌乱险躁满腔热忱慷慨激昂【答案】B【详解】考查字形的识记。
部编版七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》练习题(word版,含答案)
部编版七年级上册语文第三单元名著导读《朝花夕拾》练习题1. 结合《朝花夕拾》，完成小题。
（1）根据提示，结合你阅读过的《朝花夕拾》的具体内容，完成下面表格。
（2）《朝花夕拾》中还写到了“无常”“郭巨”以及“猫”“隐鼠”等形象，请你任选其中一个形象，简要叙述相关的故事内容，并且谈谈你对该形象的看法。
（3）读完《朝花夕拾》后，有同学认为作者十分喜欢长妈妈，也有同学认为作者特别讨厌她。
你是什么看法呢？结合文本，谈谈你的理解。
2. 对《朝花夕拾》有这样一句评语：“温馨的回忆，理性的批判”，请结合《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》中的“温馨的回忆”、《无常》《父亲的病》《狗﹒猫﹒鼠》《五猖会》中的“理性的批判”的相关内容，各选择一篇，分别加以阐述。
3. 班级拟开展“走进《朝花夕拾》，走进鲁迅”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的探究成果，字数150左右。
【专题探究】专题一：《朝花夕拾》里“我”的童年专题二：《朝花夕拾》里“我”的父亲专题三：《朝花夕拾》里“我”的爱憎4. 名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆性散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了跟随寿镜吾老先生在_______________读书的乏味生活；还表达了在得到自己渴求已久的绘图_______________时，对家中保姆阿长深深的感激和尊敬之情。
5. 名著常识。
《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的_______________（文学体裁）集。
这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》；有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《_______________》；有揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《_______________》。
统编版(2024)语文七年级上册第四单元 学情评估卷(含答案)
第四单元学情评估卷第一部分(1～2题12分)1. 阅读下面寄语，回答后面的问题。
(5分)老师寄语：初中阶段是一个人成才的关键时期。
如今，你们都站在新的起点上，面向朝阳，满腔热忱。
尽管前路荆棘，老师希望你不要吝啬自己的灿烂笑颜，愉快地与幼稚的自己挥手，告别懵懂与(xiá'ài)，迎接人生中新的挑战，创造更美丽的风景!家长寄语：孩子，在人生的道路上，你已经有了良好的开端，我为你的成功喝彩！我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能不满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的，只有不辍学习，方能在知识的润泽下茁壮成长，逐渐成为蓝天下展翅翱翔的雄鹰！我们等着你传来学业有成的(jiébào)！(1)给文段中加点的词语注音，根据文段中的拼音写出相应的词语。
(4分)①热忱_______ ②不辍_______ ③(xiá'ài) _______ ④(jiébào) _______(2)文段中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。
(1分)2. 阅读下面文字，回答后面的问题。
(7分)每一朵窗花都蕴含着__________ (丰富/富饶)的文化符号。
仅在一幅“寿”字窗花里，就有如意、石榴、云朵、仙鹤、蝙蝠、松树枝叶等十几种符号。
一个个小小的符号，汇聚成翎毛花卉、十二生肖、民间习俗、戏曲脸谱、珍贵遗产、人物肖像的洋洋大观。
如今的蔚县剪纸(甲)是蔚县地域文化的符号象征，(乙)是人们了解中华传统文化的一个窗口。
时光之河奔腾不息，代代更迭中，能留下、能传承的是什么？若干年后，剪纸中的那些人和事或许已经成为历史，但蔚县剪纸留存的生活气息与生命之美，一定会像蔚萝花一样，丰盈而又__________(偏执/执着)地萦绕在时光的长河之中。
(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
(2分)(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)···············( )A. 尽管也B. 虽然而且C. 因为所以D. 不仅也(3)文段中的第二段运用了设问的修辞手法，有怎样的表达效果？(3分)第二部分(3～19题58分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(共6分)3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。