2018年电大《学前教育研究方法》期末考试试卷 及答案
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2018年电大《学前教育研究方法》期末考试试卷
考生注意：1．本试卷共有三道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
4．填写内容不得超出密封线。
总 分 题号 一 二 三
核分人 题分
30 40 30
复查人 得分
得分 评卷人 一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．实验室观察法
2．解释性假设
3．追踪法
4．文献
5．应用性研究
6．研究情景的生态化
得分 评卷人 二、简答题（每小题8分，共40分）
1．简述临床法的实施步骤。
2．什么是经验总结法？一个好的经验总结的标准是什么？
3．简述教育观察研究的特点。
4．简述教育科学研究自身独特的特征。
密
封
线
函
授
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：
姓
名
：
专
业
：
学
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：
座
位
号
：
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5．研究课题的来源有哪些？ 得分 评卷人 三、论述题（每小题15分，共30分） 1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。
2．结合实际谈谈教师在行动研究中应如何进行反思改进？
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学前教育研究方法期末考试答案
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．实验室观察法
是指通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，以便在最有利
的条件下，对被研究者进行观察，收集有关研究资料的方法。
2．解释性假设
是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，这是比
描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设。
3．追踪法
追踪法是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其
发展变化的情况和趋势的研究方法。
4．文献
文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的
一种表现形式。
5．应用性研究
应用性研究即为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，是以改造或直接改变教育现象和过
程为其主要目的。
6．研究情景的生态化
研究情景的生态化就是强调在现实生活或自然情景中，在一定的条件控制下，研究儿童的心理与行
为，揭示他们的心理发展与变化规律。
二、简答题（每小题8分，共40分）
1．简述临床法的实施步骤。
（1）观察个案行为；（2）明了当前情况；（3）了解过去历史；（4）设计处理方案；（5）判别处理
方案；（6）实施并检验方案。
2．什么是经验总结法？一个好的经验总结的标准是什么？
经验总结法是指在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上
升为理性认识的思维加工过程。
一个好的经验总结有两个标准：（1）经验本身是好的，即教育实践的经验是成功的；（2）经验总结
的结果是好的。
3．简述教育观察研究的特点。
（1）观察的目的指向性
（2）观察环境的自然性
（3）观察过程的直接性
（4）观察主体的能动性
（5）观察结果的客观性
4．简述教育科学研究自身独特的特征。
（1）教育科学研究对象的复杂性；（2）教育科学研究方法的综合性；（3）教育科学研究成果评判
的主观差异性；（4）教育科学研究的综合性和整体性；（5）教育科学研究具有较长的周期性；（6）教育
科学研究具有较强的针对性和实践性；（7）教育科学研究有很强的群众基础和社会基础；（8）教育科学
研究的道德伦理性。
5．研究课题的来源有哪些？
（1）从教育实践中提出问题；（2）从理论学习和研究中发现问题；（3）从讨论和交往中发现问题；
（4）从他人的研究成果中发现问题；（5）从不同学科之间的交接点寻找问题；（6）从社会发展需要出
发提出问题。
三、论述题（每小题15分，共30分）
1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的
课题，编制一份调查问卷。
答案要点：
（1）问卷内容必须包括四个基本组成部分：标题、调查者和调查对象的基本情况、指导语和问卷
的正文；
（2）正文部分的问题应包含封闭式问题、开放式问题、半封闭式问题；
（3）问题不得少于10个。
2．结合实际谈谈教师在行动研究中应如何进行反思改进？
答案要点：
（1）以研究问题为基点；（2）以研究计划为参照；（3）以教师行动为对象；（4）以改进实践为归
宿。
学前教育科研方法-国家开放大学电大期末纸考卷考题目答案
【题库】学前教育科研方法（本）客观题一、单项选择题1.下列选项中正确的是（）。
1607、1807[A].一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。
[B].研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划。
[C].具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的。
[D].研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。
答案：D2.将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。
这里采用的操作定义方法是（）。
1607、1901、2101[A].方法与程序描述法[B].动态描述法[C].静态描述法[D].属于上述三种方法的综合答案：A3.下列选项中不属于一般命题原则内容的是（）。
1607、1701、1706、1901、2001[A].题目要能体现测验目的的要求，题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容。
[B].题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案。
[C].题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。
题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围。
[D].允许有一些创新和个人创意性内容的题目。
答案：D4.研究变量的四种类型分别是（）。
1607、1907、2007、2101[A].称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量。
[B].称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量。
[C].离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量。
[D].称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量。
答案：A5.下列说法中错误的是（）。
1607、1706、1907、2101[A].教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
[B].对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。
学前教育研究方法试题及答案
学前教育研究方法试题及答案一、选择题1.学前教育研究方法的目的是：A.验证教育理论的正确性B.推进学前教育的实践发展C.探索学前教育的内在规律D.回答学前教育相关问题答案：C2.以下哪项不属于学前教育研究方法的基本要素：A.研究对象B.研究问题C.研究方法D.研究结论答案：D3.学前教育研究中的实证研究主要通过_______来进行数据收集和分析。
A.问卷调查B.实地观察C.专家访谈D.文献研究答案：A4.学前教育研究中的理论研究主要通过_______来验证或构建理论模型。
A.实验研究B.案例研究C.系统综述D.逻辑推理答案：D5.学前教育研究中的案例研究适用于：A.探究个别学前教育现象和问题B.分析学前教育政策和法规C.获取大量学前教育数据D.验证学前教育理论的正确性答案：A二、简答题1.学前教育研究方法的分类及其特点。
答：学前教育研究方法可以分为实证研究和理论研究两大类。
实证研究主要通过数据收集和分析，验证或推翻学前教育相关理论；理论研究则通过逻辑推理、文献研究等方法，构建或完善学前教育理论模型。
实证研究注重对学前教育现象的观察和解释，强调实践应用；理论研究则注重对学前教育理论的建构和验证，强调理论推演。
2.学前教育研究方法的步骤及其作用。
答：学前教育研究方法的步骤主要包括问题提出、问题分析、数据收集、数据分析和结论提出。
问题提出阶段确定研究的目标和方向；问题分析阶段明确研究范围和关键问题；数据收集阶段获取研究需要的信息；数据分析阶段对数据进行整理和分析；结论提出阶段总结研究结果并给出建议。
这些步骤的目的是为了确保研究的科学性和有效性，提供可靠的研究结论。
三、论述题学前教育研究方法在实践中的重要性。
学前教育研究方法在实践中具有重要的意义和作用。
首先，学前教育研究方法能够提供科学的研究依据。
通过系统、客观地研究学前教育现象和问题，可以从理论和实证的角度来验证和推进学前教育的发展。
其次，学前教育研究方法可以为政策制定者和实践者提供科学的决策依据。
《学前教育研究方法》期末考试及答案
;.;.. 《学前教育研究方法》期末考试试卷考生注意：1．本试卷共有三道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
4．填写内容不得超出密封线。
一、名词解释（每小题5分，共30分）1．实验室观察法2．解释性假设3．追踪法4．文献5．应用性研究6．研究情景的生态化二、简答题（每小题8分，共40分）1．简述临床法的实施步骤。
2．什么是经验总结法？一个好的经验总结的标准是什么？3．简述教育观察研究的特点。
;.;..4．简述教育科学研究自身独特的特征。
5．研究课题的来源有哪些？三、论述题（每小题15分，共30分） 1．请根据问卷的基本结构及其各部分设计的基本要求与注意事项，自选一个有关学前教育领域的课题，编制一份调查问卷。
2．结合实际谈谈教师在行动研究中应如何进行反思改进？;.;.. 学前教育研究方法期末考试答案一、名词解释（每小题5分，共30分）1．实验室观察法是指通过人为地改变和控制一定的条件，有目的地引起被研究者的某些行为的发生，以便在最有利的条件下，对被研究者进行观察，收集有关研究资料的方法。
2．解释性假设是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设，这是比描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设。
3．追踪法追踪法是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。
4．文献文献是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。
5．应用性研究应用性研究即为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，是以改造或直接改变教育现象和过程为其主要目的。
6．研究情景的生态化研究情景的生态化就是强调在现实生活或自然情景中，在一定的条件控制下，研究儿童的心理与行为，揭示他们的心理发展与变化规律。
二、简答题（每小题8分，共40分）1．简述临床法的实施步骤。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试03657《学前教育研究方法》真题及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于A．中间系统B．微观环境C．外部系统D．宏观大系统2．幼儿园和教育主管部门要为开展行动研究提供技术支持、搭建物化平台，这一做法体现了幼儿园开展行动研究的A．协同性B．情境性C．循序渐进性D．生态性3. 文献综述的第三阶段为A．选题B．搜集文献C．阅读文献D．分析文献4．所有取样方法的基础为A．简单随机取样B．系统随机取样C．分层随机取样D．整群随机取样5．测量的指标体系指的是A．测量主体B．测量客体C．测量内容D．测量工具6．下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是A．顺序量表B．称名量表C．比率量表D．等距量表7．比纳.霞蒙量表共包括的项目数为A．30 B．40C．50 D．608．儿童道德情感范畴研究较多的是A.羞耻B．共享行为C.利他行为D．移情能力9．用来表示离散性的数字资料的一般为A．线形图B．直方图C．条形图D．圆形图10．在计算时需取对数进行计算的平均数为A．算术平均数B．调和平均数C．加权平均数D．几何平均数11．表示标准测验分数常见的一种位置量数为A．T分数B．Z分数C．百分位分数D．百分等级分数12．教育研究中最古老的观察是A．参与性观察B．非参与性观察C．实验室中的观察D．自然情境中的观察13．根据访谈时是否使用经过严格设计的问卷或提纲，可将访谈分为A．一般访谈和特殊访谈B．直接访谈和间接访谈C. 个别访谈和特殊访谈D．结构性访谈和非结构性访谈14．格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼JIA?为不包括A．情感B．顺应C．言语D．社会应答15．学前教育行动研究的核心环节是A．研究问题的确定B．行动C．计划 D.协同合作16．下列适宜幼儿圈教师入职中期的研究方法是A．工作目志记录 B.时阂取样记录C．眼动记录D．全息录像记录17．学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是A．SPSS B．FMRIC．ERP D．PET18．根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和A．理论性研究问题B．预测性研究阀题C．应用性研究问题D．实际研究闻题19．好的研究闽题的特征有A．挑战性B．社会性C．可行性D．个别性20．下列文献属于二次文献的是A．文摘B．专著C．研究报告D．年鉴21．下列属于描述性研究方法的是A．问卷调查法B．访谈法C．实验研究法D．简单列举法22．研究设计类型选择不包括A. 横向设计B．复杂设计C．纵向设计D．交叉设计23．下列属于随机抽样设计的是A．全面抽样设计B．极端个案抽样设计C．机械抽样设计D．深度抽样设计24．影响测验信度的因素有A．测验的长度B．测验的通过率C. 测验的难度D．测验的效标25．时间序列设计又称为A．单一被试设计B．真实实验设计C．前实验设计D．定时重复观测设计26．常见的定量观察记录方式不包括A．事件取样记录表B．时间取样记录表C．图式记录D．项目清单27．结构性访谈又称A．直接访谈B．间接访谈C．一般访谈D．标准化访谈28．观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为A．观察者遗漏 B. 观察者污染C．观察者倾向 D. 观察者个人偏见29. 学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括A．契约研究B．量化研究C．学习目标研究D．专业成长研究30．按自变量的多少划分，学前教育实验可分为A . 探索性实验和验证性实验B . 准实验和真实验C . 单因索实验和多因素实验D . 现场实验和实验室实验第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
电大学前教育学试题及答案
电大学前教育学试题及答案一、单选题（每题1分，共10分）1. 学前教育学的研究对象是（）。
A. 幼儿教育B. 学前儿童C. 学前教育机构D. 学前教育政策2. 学前教育学的主要研究方法是（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是3. 学前儿童心理发展的关键期是（）。
A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁4. 学前教育的基本任务是（）。
A. 培养儿童的道德品质B. 促进儿童的全面发展C. 教授儿童基础知识D. 培养儿童的兴趣爱好5. 学前教育课程设计应遵循的原则是（）。
A. 以儿童为中心B. 以教师为中心C. 以家长为中心D. 以社会需求为中心6. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是（）。
A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 竞争与合作7. 学前教育机构的组织形式包括（）。
A. 幼儿园B. 托儿所C. 亲子园D. 以上都是8. 学前教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀儿童B. 评估教育质量C. 促进儿童发展D. 以上都是9. 学前教育中，游戏活动的主要作用是（）。
A. 娱乐放松B. 学习知识C. 促进儿童身心发展D. 培养儿童社交能力10. 学前教育中，家庭教育的重要性体现在（）。
A. 为儿童提供物质条件B. 为儿童提供情感支持C. 为儿童提供学习环境D. 以上都是二、多选题（每题2分，共10分）1. 学前教育学的研究内容主要包括（）。
A. 学前儿童心理发展B. 学前教育课程与教学C. 学前教育机构管理D. 学前教育政策与法规2. 学前教育学的研究意义包括（）。
A. 促进儿童健康成长B. 提高教育质量C. 推动教育改革D. 促进社会和谐3. 学前教育中，儿童发展的关键因素包括（）。
A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素4. 学前教育课程设计应考虑的因素包括（）。
A. 儿童的年龄特点B. 儿童的兴趣和需要C. 教育目标和内容D. 教育资源和条件5. 学前教育评价的类型包括（）。
学前教育研究方法》期末考试试题
学前教育研究方法》期末考试试题本篇文章没有明显的格式错误或需要删除的段落。
以下是对每段话的小幅度改写：1.20世纪以来，现代教育科学发展并形成独立学科，但并非仅仅是这个时期。
2.内在效度是外在效度的必要条件，但内在效度的研究结果并非一定具有很高的外在效度。
3.教育研究可以根据研究目的的不同分为基础研究和应用研究。
4.一个好的研究课题应具备现实性、价值性、独创性、具体性和可行性等特点。
5.观察的定性记录法包括取样记录法、日记描述法和连续记录法，但并非只有这三种方法。
6.教育实验中的变量包括自变量、因变量和干扰变量，而非特殊变量和无关变量。
7.想要查找有关“幼儿教育小学化”问题的论文清单，教育专著并不一定能满足这一需要。
8.教育实验与教育观察、教育调查相区别的根本特征并非规范性。
9.历史研究法应处理好古与今、史与论以及批判继承与创新等几对关系。
10.一次文献包括题录、数目、索引、提要和文摘等内容，具有报告性、汇编性和简明性等特点。
11.教育研究方法可以分为历史研究、基础研究和应用研究，但并非仅仅是这三类。
12.文献检索的基本方法包括顺查法、逆查法和引文查找法，但还有其他方法。
13.教育研究中需要尊重和保护被试的各项正当权利，如知情权、不协作权、个人资料保密权和保密权等。
14.在教育实验研究中，表明“研究结论的可推广应用范围大小”这一属性的术语并非内在效度。
15.在教育研究中，样本容量并非越大越好，需要根据研究目的和研究设计来确定。
16.观察研究记录的方法包括描述记录、取样记录方法和行为核对表等，但还有其他方法。
17.单组前后测设计的基本模式是O1XO2，但还有其他类型的实验设计。
18.本题没有给出具体内容，无法进行改写。
A.知情同意权B.随意退出权C.隐私权D.公开权参考答案：A,B,C。
34.2分)问卷调查中常用的问题类型有（）。
A.开放式问题B.封闭式问题C.深度访谈问题D.主观问题参考答案：A,B。
2018年7月中央电大本科《学前教育原理》期末考试试题及答案
2018年7月中央电大本科《学前教育原理》期末考试试题及答案说明：试卷号：0893课程代码：02641适用专业及学历层次：学前教育；本科考试：形考（纸考、比例50%；终考：纸考、比例50%）一、单项选择题1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的(D)。
A．教育 B．训练C．保育 D．保育和教育2．学前教育学独立的标志是(C)的《幼儿园教育学》于1861出版。
A．夸美纽斯 B．杜威C．福禄培尔 D．蒙台梭利3．从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，(A)是儿童社会化的核心与关键。
A．良好道德品质的形成 B．掌握基本的语言交往能力C．具备良好的生活习惯与卫生习惯 D．具备初步的审美能力4．情感体验性原则是(D)的基本原则。
A.幼儿体育 B．幼儿智育C．幼儿德育 D．幼儿美育5．欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的，理论代表是欧文和(D)。
A．福禄培尔 B．柏拉图C．蒙台梭利D．怀尔德斯平6．“最近发展区”属于以下理论中的(A)。
A．社会文化理论 B．认知发展阶段理论C．社会生态系统理论 D．精神分析理论7．由国家制定或认可、由国家强制力保障实施的学前教育活动的法律规范体系的总称是 (A) A.学前教育法规 B．学前教育政策C．学前教育目的 D．学前教育措施8．良好的师幼关系应该体现的是(B)。
A.主客关系B．互主体性C．双主体性 D．主体一主导关系9．放大镜、天平、水箱等材料应投放在(C)。
A．操作区 B．木工区C．科学区 D．积木区10. 一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。
这一要求体现了一日生活活动组织的(D)。
A.保教结合原则B．连续性与一致性相结合的原则C．全面管理与个别照顾相结合的原则D．支持性与主动性相结合的原则二、名词解释11．家庭学前教育：是由父母或家庭其他年长者在家庭中对子女实施的保育和教育。
《学前教育研究方法》期末考试试题
《学前教育研究方法》期末考试试题一. 判断题答题要求：请选择正确的答案。
1.(2分)20世纪以来，是现代教育科学的发展和教育研究方法形成独立学科的时期。
（）正确错误参考答案：错误2.(2分)内在效度是外在效度的必要条件，所以内在效度的研究结果一定具有很高的外在效度。
（）正确错误参考答案：错误3.(2分)根据研究目的的不同，可以将教育研究分为基础研究与应用研究。
（）正确错误参考答案：正确4.(2分)一个好的研究课题的特点有现实性、价值性、独创性、具体性和可行性。
（）正确错误参考答案：正确5.(2分)观察的定性记录法有取样记录法、日记描述法和连续记录法。
（）正确错误参考答案：错误6.(2分)教育实验中的变量包括自变量、因变量、特殊变量和无关变量。
（）正确错误参考答案：错误7.(2分)某一研究者需要近年来有关“幼儿教育小学化”问题的论文清单，可以满足他的这一需要的文献是教育专著。
（）正确错误参考答案：错误8.(2分)教育实验与教育观察、教育调查相区别的根本特征是规范性。
（）正确错误参考答案：错误9.(2分)历史研究法应该处理好的几对关系有古与今、史与论和批判继承与创新。
（）正确错误参考答案：正确10.(2分)一次文献一般包括题录、数目、索引、提要和文摘，具有报告性、汇编性和简明性。
（）正确错误参考答案：正确11.(2分)按教育研究方法可以分为历史研究、基础研究和应用研究。
（）正确错误参考答案：错误12.(2分)文献检索的基本方法包括顺查法、逆查法和引文查找法。
（）正确错误参考答案：正确13.(2分)教育研究中尊重和保护被试的各项正当权利有知情权、不协作权、个人资料保密权和保密权。
（）正确错误参考答案：正确14.在教育实验研究中，表明“研究结论的可推广应用范围大小”这一属性的术语是内在效度。
（）正确错误参考答案：错误15.(2分)在教育研究中，样本容量越大越好。
（）正确错误参考答案：错误16.(2分)观察研究记录一般有以下三类方法：描述记录、取样记录方法和行为核对表。
2018年电大学前教育本科《学前教育原理》试题两套附答案
2018年电大学前教育本科《学前教育原理》试题两套附答案学前教育原理练习测试一、填空题（20分，每处1分）1．幼儿教师的专业素养结构主要包括正确、科学的儿童观和教育观、专业知识、扎实的专业能力和良好的专业精神和健康的身心素质。
2．区角活动目标的制定应注意：具体适应性，适度性，发展性。
3．托幼机构教育的特点是特殊性、普及性、计划性和专业性。
4．幼儿教师的角色演变经历了“保姆”、“保育员”和教师的过程。
5．幼儿游戏的主要特点有：非功利性、自主性、愉悦性、虚构性。
6．幼儿园教学活动设计的一般步骤包括：活动时间与活动名称的确立、活动目标的制定、活动准备的设计、活动过程设计、活动延伸的设计五个部分构成。
7．区角活动的主要类型有：学习性区角活动，游戏性区角活动，学习与游戏融合性区角活动。
8．幼儿园教学活动实施的主要方法包括：言语指导法，操作体验法，演示范例法。
9．评价幼儿园教学活动内容的合理性的维度主要有：内容的年龄适宜性、内容与目标的一致性、内容的科学性、内容的生活性、相关环境材料的适宜性、内容实际的完成情况。
10．幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为集体教学、分组教学和个别教学三种形式。
11．观察者对区角活动观察情况的记录方式一般可分为：文字描述性记录和表格式。
12．幼儿教师的工作特点是主动性和幼稚性、创造性、全面性和细致行和主体性。
13．游戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过模仿和想象，有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。
二、简答题（50分，共5道，每道10分）1．幼儿教师基本工作职责是什么，现代幼儿教师应承担哪些角色？现代幼儿教师用哪个承担的角色有：（1）教育者（2）公共关系的协调者（3）幼儿游戏的伙伴（4）幼儿的第二任母亲，也是幼儿的之心朋友（5）既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者2．简述确定幼儿园活动主题的主要依据。
在主题选择过程中，要考虑以下几个因素：（1）幼儿。
东师2018年秋季《学前教育研究方法》期末考核[参考答案]
期末作业考核[东北师范大学2018年秋季离线作业]
《学前教育研究方法》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1．教育科学研究的道德伦理性
【答案】教育科学研究的最终是更好的促进人的发展，是以人为出发点，以人为最终目的的研究。
因此，教育科学研究不能违背道德伦理，即教育科学研究所采用的方法不能对研究对象的身心发展起到消极的影响。
2．预测性假设
【答案】是对事情未来的发展趋势的科学推测，是基于对现实事物的更深入、更全面的了解基础上提出的更复杂更困难的一种假设。
3．自然观察法
【答案】是指在自然发生的条件下，在对观察对象不加暗示、不加控制的状态下进行观察的方法。
4．个案研究
【答案】又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
5．课题论证
【答案】是指对选定的课题进行分析、评价和预测。
也就是对本课题国内外研究情况、课题的理论意义和实践意义、课题研究的基本内容和方法、拟突破的难题、完成课题研究的主客观条件等进行论证。
6．“行动研究环”
【答案】是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法，即一边行动一边研究，想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。