北师大版三年级数学下册全册课件
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三年级数学下册1.2分橘子 PPT精品课件3北师大版
4.两家药店卖同一种口服药,哪家药店的便宜? 康全药店 益民药店
8
6
每盒72元 每盒80元 康全药店：80÷8=10（元） 益民药店：72÷6=12（元） 10元<12元 答:康全药店的便宜。
5.猜一猜,可能有多少颗珠子?
有一串四色珠子,每种 颜色颗数相等。 珠子的数量在70-90之间
完成下列各题。
孙 悟 空
猪 八 戒
沙 和 尚
30÷3=10
孙 悟 空
猪 八 戒
沙 和 尚
30÷3=10
孙 悟 空
猪 八 戒
沙 和 尚
30÷3=10
30÷3=10
孙 悟 空
猪 八 戒
沙 18÷3=6 和 尚
孙 悟 空
猪 八 戒
沙 和 尚
30÷3=10 18÷3=6 10+6=16
48÷3= 16（个）
1 3 4 3 1 1 6 8 84÷4= 21 60÷6=10 24÷2=12 36÷3=12 84÷2= 42 69÷3=23 37÷3= 12……1
48÷3=
用小棒代替橘子帮他们分一分，算 一算。每人能分到多少个？
学习要求
• 1.请大家想一想，你准备先分哪部分再 分哪部分呢？ • 2.同桌两人合作一起摆小棒，一人边操 作边说说分的过程，另一人边认真边认 真听，同桌两人各分一次。 • 3.结合刚才分的过程，和同桌交流一下 你是怎样分的。
3 8 1
6 9 0
7 9 8
6 8
4
4 9 6
3 7 2
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
北师大版三年级下册数学我们一起去游园课件
206×2=？ 240×4=？
笔算下面各题。
195×3= 585
195 ×3
21
585
206×2= 412
2 06 ×2
1
412
240×4= 960
240 ×4
1
960
两根同样长的彩带刚好能分别围一个长方形和一个正方形的包装盒 封面的四周。长方形包装盒封面的长是30厘米，宽是20厘米。那么， 这个正方形包装盒封面的边长是多少厘米？
下面是“郑州—上海” 沿线各大站的火车里 程表。
郑州—徐州 徐州—南京 南京—无锡 无锡—上海
里程 千米
348 175 126
（3）火车从徐州开往 上海，出发时刻是上 午9:20，到达时刻是 当天下午4:00。火车 运行了多长时间？
下面是“郑州—上海” 沿线各大站的火车里 程表。
郑州—徐州 徐州—南京 南京—无锡 无锡—上海
5.9元
15.8元
15.2元
（1）买一支钢笔和一个订书机， 一共要付多少钱？
5.9+15.2= 21.1(元）
5.9 + 1151.2
21.1 答：一共要付21.1元。
（2）哪种文具最贵？哪种文具最便宜？ 最贵的文具比最便宜的贵多少元？
5.9 15.8 15.2 15.8 > 15.2 > 5.9
里程 千米
348 175 126
（3）火车从徐州开往 上海，出发时刻是上 午9:20，到达时刻是 当天下午4:00。火车 运行了多长时间？
6时
下面是“郑州—上海” 沿线各大站的火车里 程表。
郑州—徐州 徐州—南京 南京—无锡 无锡—上海
里程 千米
348 175 126
（3）火车从徐州开往 上海，出发时刻是上 午9:20，到达时刻是 当天下午4:00。火车 运行了多长时间？
笔算下面各题。
195×3= 585
195 ×3
21
585
206×2= 412
2 06 ×2
1
412
240×4= 960
240 ×4
1
960
两根同样长的彩带刚好能分别围一个长方形和一个正方形的包装盒 封面的四周。长方形包装盒封面的长是30厘米，宽是20厘米。那么， 这个正方形包装盒封面的边长是多少厘米？
下面是“郑州—上海” 沿线各大站的火车里 程表。
郑州—徐州 徐州—南京 南京—无锡 无锡—上海
里程 千米
348 175 126
（3）火车从徐州开往 上海，出发时刻是上 午9:20，到达时刻是 当天下午4:00。火车 运行了多长时间？
下面是“郑州—上海” 沿线各大站的火车里 程表。
郑州—徐州 徐州—南京 南京—无锡 无锡—上海
5.9元
15.8元
15.2元
（1）买一支钢笔和一个订书机， 一共要付多少钱？
5.9+15.2= 21.1(元）
5.9 + 1151.2
21.1 答：一共要付21.1元。
（2）哪种文具最贵？哪种文具最便宜？ 最贵的文具比最便宜的贵多少元？
5.9 15.8 15.2 15.8 > 15.2 > 5.9
里程 千米
348 175 126
（3）火车从徐州开往 上海，出发时刻是上 午9:20，到达时刻是 当天下午4:00。火车 运行了多长时间？
6时
下面是“郑州—上海” 沿线各大站的火车里 程表。
郑州—徐州 徐州—南京 南京—无锡 无锡—上海
里程 千米
348 175 126
（3）火车从徐州开往 上海，出发时刻是上 午9:20，到达时刻是 当天下午4:00。火车 运行了多长时间？
北师大版三年级数学下册1.2《分橘子》课件
10
个
个
10个
48÷3＝16（个）
答：每人能分到16个。
10
个 16 3 48 3
18 18
0
算一算，想一想。
19
2 38
4
2
18 18
0
13 52 4
12 12
0
24 3 72
6
12 12
0
为什么除法 要从高位算
起呢？
我试过了， 从低位算 起，有时 很麻烦！
巩固练习
1. ⑴ 64棵树苗平均分给4个 小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。 64÷4＝16（棵） 40÷4＝10 24÷4＝6 10＋6＝16 答：每个小组分到16棵。
北师大版小学三年级数学下册
第一单元 除 法
1.2《分橘子》
复习导入
计算下面各题。
39÷3= 13 13
3 39 3 9 9 0
89÷2= 44 ...... 1
44 2 89
8
9 8 1
探究新知
三个人平均分吧！
10个 10个
10个
10个
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分 到多少个？
48÷3＝
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能 分到多少个？
48÷3＝16（个）
答：每人能分到16个。
30÷3＝10（个） 18÷3＝6（个） 10＋6＝16（个）
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能 分到多少个？
48÷3＝16（个）
答：每人能分到16个。
你能用竖式表示分的过程和 结果吗？
10
巩固练习
1.⑵ 用竖式算一算，并结合分 的过程说说每一步的意思。
《平移和旋转》北师大版数学三年级下册ppt课件
教学目标
1.结合同学们的生活经验和实例，感知平 移与旋转现象，并会直观地区别这两种 常见的现象。
2.使同学们能在方格纸上画出一个简单图 形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3.培养同学们善于发现问题、思考分析问 题、解决问题的意识和能力，进而提高 同学们的数学素质。
平移
平移
旋转
旋转
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
猜猜我在哪儿。
我把棋子先 向东平移2格，再 向南平移3格，最 后向西平移5格。
你在……
猫捉老鼠 下面是棋盘，两人轮流掷硬币，分别移动 和 。如果硬币正面朝上，可以平移一格或两格； 如果硬币反面朝上，则原地不动。
剪下附页1中的 图3， 放在图中 位置，看 能否捉 到 ，与同桌玩一玩。
本课总结
能够认识和区分生活中的旋转 和平移现象，并能在方格中 画出简单图形在平移后的图 形。
—
○
— 你还见过哪些○ 平移和旋转运动？
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
—
—
○
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
填一填。 蜡烛向右平移
了____格。
小鱼向_左___平 移了_5___格。
1.结合同学们的生活经验和实例，感知平 移与旋转现象，并会直观地区别这两种 常见的现象。
2.使同学们能在方格纸上画出一个简单图 形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3.培养同学们善于发现问题、思考分析问 题、解决问题的意识和能力，进而提高 同学们的数学素质。
平移
平移
旋转
旋转
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
猜猜我在哪儿。
我把棋子先 向东平移2格，再 向南平移3格，最 后向西平移5格。
你在……
猫捉老鼠 下面是棋盘，两人轮流掷硬币，分别移动 和 。如果硬币正面朝上，可以平移一格或两格； 如果硬币反面朝上，则原地不动。
剪下附页1中的 图3， 放在图中 位置，看 能否捉 到 ，与同桌玩一玩。
本课总结
能够认识和区分生活中的旋转 和平移现象，并能在方格中 画出简单图形在平移后的图 形。
—
○
— 你还见过哪些○ 平移和旋转运动？
物体的运动是平移的画“—”，是旋转 的画“○”。
—
—
○
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
填一填。 蜡烛向右平移
了____格。
小鱼向_左___平 移了_5___格。
北师大版三年级数学下册《总复习2 数的运算》教学课件PPT小学优秀公开课
求97名学生需 要多少钱？
97×3=291(元) 291＜300
门票 每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少， 然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习 算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满 十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的 小 数点，点上小数点。 小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数 末 尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不 够 减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每 盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一 共有多少个？
2×4=8(个)
97×3=291(元) 291＜300
门票 每张3元
答：带300元买门票够。
学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们 捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多 14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？
56×2+14
先求第一周的2倍是多少， 然后再加上14本。
=112+14 =126（本）
租金/元
9×60+48=588
8×60+2×48=576 7×60+3×48=564 6×60+5×48=600
因为564＜576＜588＜600，所以方案三最省钱。
谢谢观看
Thank You
(3)含有括号的，先算小括号里面的，再算括号外面的。
4. 0和1的运算 0和 1 任何数加0得原数，任何数减0得原数。
0乘任何数得0,0除以任何数得0，0不能作除数。
任何数乘1得原数，任何数除以1得原数。
练习 算一算。
35＋416 =451 25 × 28 =700 710－182 =528
51.7－34.8=16.9
小数
小数加法的计算方法： 把小数点对齐，从低位加起，哪一位上的数相加
满 十，就向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的 小 数点，点上小数点。 小数减法的计算方法：
把小数点对齐，从低位减起，如果被减数的小数 末 尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不 够 减，要从前一位退1，在本位加十再减。
分数
为了参加溜溜球比赛，王老师买了4盒溜溜球，每 盒2个，一共花了96元，平均每个溜溜球多少元?
方法二：
先求出4盒溜溜球一 共有多少个？
2×4=8(个)
北师大版小学三年级数学下册《分桃子》名师课件
小学数学北师大版三年级下册
分桃子
在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三兄弟们 遇到了麻烦：有68个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？ 分给三只小猴呢？
小猴子们想请大家帮忙来分桃子大家愿意吗？
用小棒代替桃子分分看， 先分6捆，再分…
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，
算一算。
68÷2 ＝ 34（个)
子分到多少个，还剩多少个？ 68÷3＝22 （个 ）…… 2 （个）
22 368
6
还剩2个…
8
66个
6
2 答：每只猴子分到22个，还剩2个。
两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）： 1. 从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在 哪一位的上面； 2.注意数位要对齐，除不尽的要写到除法算式中商的后面做 余数，余数一定比除数小。
竖式计算其实就是分物过程的一种记录方式。 竖式计算注意事项： ①从高位算起 ②数位对齐 ③书写要规范
用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的数是 除数的整数倍）的计算方法： 1.先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上； 2.再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只猴
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论
因为除数是6，所以余 数最大是5，因此被除 数＝10×6＋5＝65
3. 最后自由汇报结果
通过学习，你有什么收获？
1、用竖式计算两位数除以一位数 （被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法。 2. 两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）。
注意：不要忘记写余数！
1、在(
)里填“＜” “＝” “＞”
72÷6 ( ＞ )81÷9
分桃子
在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三兄弟们 遇到了麻烦：有68个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？ 分给三只小猴呢？
小猴子们想请大家帮忙来分桃子大家愿意吗？
用小棒代替桃子分分看， 先分6捆，再分…
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，
算一算。
68÷2 ＝ 34（个)
子分到多少个，还剩多少个？ 68÷3＝22 （个 ）…… 2 （个）
22 368
6
还剩2个…
8
66个
6
2 答：每只猴子分到22个，还剩2个。
两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）： 1. 从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在 哪一位的上面； 2.注意数位要对齐，除不尽的要写到除法算式中商的后面做 余数，余数一定比除数小。
竖式计算其实就是分物过程的一种记录方式。 竖式计算注意事项： ①从高位算起 ②数位对齐 ③书写要规范
用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的数是 除数的整数倍）的计算方法： 1.先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上； 2.再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只猴
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论
因为除数是6，所以余 数最大是5，因此被除 数＝10×6＋5＝65
3. 最后自由汇报结果
通过学习，你有什么收获？
1、用竖式计算两位数除以一位数 （被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法。 2. 两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）。
注意：不要忘记写余数！
1、在(
)里填“＜” “＝” “＞”
72÷6 ( ＞ )81÷9
北师大版三年级数学下册第二单元《图形的运动》2.2 轴对称(二)PPT课件
2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。
3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?
4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?
5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
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轴对称此（页二为）防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
【北师大版】三年级数学下册教学课件-第3课时 我们一起去游园——购买纪念品
大包装4个一盒，每盒6元。
也可以买2盒小包装6个和6 盒大包装24个，共30个。
2.请你写出3种购买方案，哪种最省钱？
5÷3=1（元）……2（元） 6÷4=1（元）……2（元）
1=1
小包装/盒 大包装/盒 玩偶总数/个
方案1
10
0
30
方案2
6
3
30
方案3
2
6
30
比较不出来 金额/元 10×5=50
6×5+3×6=48 2×5+6×6=46
2.请你写出3种购买方案，哪种最省钱？
50÷3=16（角）……2（角） 60÷4=15（角）
16>15
小包装/盒 大包装/盒方案2
6
3
30
方案3
10
0
30
金额/元 2×5+6×6=46 6×5+3×6=48
10×5=50
2.请你写出3种购买方案，哪种最省钱？ 大包装里的玩偶
10
52
金额/元 13×6=78 5+12×6=77 2×5+11×6=76 4×5+10×6=80
3.利用列表还能解决什么问题？
租车最省钱
空座最少
优先租大车
空座尽量为0
这道题和游园开始的“租车”问题一样吗？
3.利用列表还能解决什么问题？
安排4辆小车和1辆大车 空座最少，空座为0。
方案1 方案2 方案3 方案4 方案5
小车辆数 0 1 3 4 6
大车辆数 4 3 2 1 0
可坐人数 32 29 31 28 30
空座数 4 1 3 0 2
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
北师大版三年级下册数学《练习四》课件
03
练习四的解题技巧
解题技巧
观察法
首先观察题目给出的 图形或数字，寻找规 律或特点，为解题提
供线索。
归纳法通过分析几个例子源自 规律，归纳总结出通用的解题方法。
演绎法
根据已知条件和数学 定理，推导出结论或
答案。
数形结合法
将数字与图形结合起 来，通过图形直观地 理解数量关系，简化
问题。
解题技巧
代数法
熟练掌握直尺的使用方法 ，提高测量的准确性。
THANKS
感谢观看
题目2解析
总结词
掌握减法的基本运算
详细描述
题目2是一个简单的减法运算题，学生需要掌握减法的基本运算规则。通过这个 题目，学生可以练习减法的基本运算，加深对减法的理解。
题目3解析
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
题目3是一个实际问题，学生需要运用减法来解决。通过解决实际问题，学生可 以进一步理解减法的实际应用，提高解决实际问题的能力。
答案3解析
答案3：131
解析：根据题目中的算式，我们可以先计算出36+21=57，再根据加法结合律，将57+10=67，最后用67+64=131，得到最 终答案为131。
05
练习四的总结与反思
本节课的收获
学会了如何计算长方形和正方形的周长。 01
了解了周长的概念及其在日常生活中的应用。 02
掌握了使用直尺测量长度的方法。 03
学习过程中的困难与问题
01 对于长方形和正方形的周长计算方法不太熟悉， 容易混淆。
02 在使用直尺测量长度时，不太容易保证测量的准 确性。
02 对于周长在实际问题中的应用理解不够深入，需 要加强实践操作。
三年级数学下册《铺地面》PPT课件之三(北师大版)
北师大版三年级数学下册
铺地面
学习目标
1. 结合解决问题的具体情境，体会面积换算 结合解决问题的具体情境， 的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2. 认识公顷、平方千米等面积单位。 认识公顷、平方千米等面积单位。 3. 能进行简单的面积换算，解决一些简单的 能进行简单的面积换算， 实际问题。 实际问题。
填一填
蜡烛长1____。 蜡烛长 dm 。 一间卧室的面积约为22____。 一间卧室的面积约为 m2。 果园的面积是3____。 果园的面积是 km2。 一张报纸的面积约为44____。 一张报纸的面积约为 dm2。
某足球场的长约是100米，宽约是 米， 米 宽约是50米 某足球场的长约是 足球场的面积约是多少？ 足球场的面积约是多少？ 100×50=5000（m2） × （ 答：足球场的面积约是 5000 米2。 边长为12厘米的正方形纸， 边长为 厘米的正方形纸，可以剪成面 厘米的正方形纸 积是4厘米 的小正方形多少个？ 积是 厘米2的小正方形多少个？ 12×12÷4 × ÷ =144÷4 ÷ =36（个） （ 个小正方形。 答：可以剪 36 个小正方形。
1千米2=100公顷 千米 公顷
1千米2＝100公顷 千米 公顷
5公顷＝ （ 50000 ）平方米 公顷＝ 公顷
填一填
ห้องสมุดไป่ตู้
10平方千米＝ （ 1000 ）公顷 平方千米＝ 平方千米 20000平方米＝ （ 平方米＝ 平方米 2 ）公顷
10000公顷＝（ 100 ）平方千米 公顷＝（ 公顷
填上适当的单位。 填上适当的单位。 m 。 大树高16____。 大树高
10分米
一横行有10个 分米 分米²， 一横行有 个1分米 ，有（ 10 ）行。 一共有（ 一共有（ 10×10=100 ）分米²。 分米 。
铺地面
学习目标
1. 结合解决问题的具体情境，体会面积换算 结合解决问题的具体情境， 的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2. 认识公顷、平方千米等面积单位。 认识公顷、平方千米等面积单位。 3. 能进行简单的面积换算，解决一些简单的 能进行简单的面积换算， 实际问题。 实际问题。
填一填
蜡烛长1____。 蜡烛长 dm 。 一间卧室的面积约为22____。 一间卧室的面积约为 m2。 果园的面积是3____。 果园的面积是 km2。 一张报纸的面积约为44____。 一张报纸的面积约为 dm2。
某足球场的长约是100米，宽约是 米， 米 宽约是50米 某足球场的长约是 足球场的面积约是多少？ 足球场的面积约是多少？ 100×50=5000（m2） × （ 答：足球场的面积约是 5000 米2。 边长为12厘米的正方形纸， 边长为 厘米的正方形纸，可以剪成面 厘米的正方形纸 积是4厘米 的小正方形多少个？ 积是 厘米2的小正方形多少个？ 12×12÷4 × ÷ =144÷4 ÷ =36（个） （ 个小正方形。 答：可以剪 36 个小正方形。
1千米2=100公顷 千米 公顷
1千米2＝100公顷 千米 公顷
5公顷＝ （ 50000 ）平方米 公顷＝ 公顷
填一填
ห้องสมุดไป่ตู้
10平方千米＝ （ 1000 ）公顷 平方千米＝ 平方千米 20000平方米＝ （ 平方米＝ 平方米 2 ）公顷
10000公顷＝（ 100 ）平方千米 公顷＝（ 公顷
填上适当的单位。 填上适当的单位。 m 。 大树高16____。 大树高
10分米
一横行有10个 分米 分米²， 一横行有 个1分米 ，有（ 10 ）行。 一共有（ 一共有（ 10×10=100 ）分米²。 分米 。