华东理工大学社会工作考研小心得
关于学校选择：一开始，我就定了考研一定要考到上海去。
作为一个发展十分不充分的专业，上海，广州应该算是发展的最好的两个地方，介于自己的偏好，上海是我选择专业的一个重要因素。
而招收社会工作专业硕士的在上海只有三所学校，复旦大学，华东理工大学和上海大学。
开始的时候是觉得复旦比较难，而上海大学网上有传闻不喜欢第一志愿报考的学生，所以定下来华东理工。
不过好像开始招生的缘故，复旦大概没有想象中难考，我隔壁班一个同学最后是考上了复旦的社会工作硕士。
所以有想要上复旦的同学其实也是可以挑战一下。
关于初试：英语和政治就没什么好说了，这是公共课的部分，大家的复习应该都是差不多的。
社工专业硕士考的是英语二，基本上比英语一要简单，作文写的是图表，可能要稍微注意这些方面。
专业课的话，我是根据社会工作专业硕士的那个提纲大概来复习的。
基本上社会工作专业硕士是没有参考书的。
书我就是用的大学本科时候上的那些书，很多都是华东理工的老师写的。
专业课考试的具体内容因为太久已经记得不是很清楚了，只是知道一大片关于社会学的相关内容考的很少，貌似只有一道题，大部分考的都是社工，在这一点上其实我非常吃亏，因为我花了非常多的精力去背社会学的基础知识。
专业课考试的内容其实算非常基础，实务里面最后的大题目我记得是考的论文包括哪几部分，要怎么写这种题目。
华东理工的老师在专业课给分的部分应该是非常大方的，我考试的分数出来之后我自己是很惊讶的，原本觉得根本考不到这个分数的，虽然我的排名只是中等，我们第一名有考到410多分，我自己感觉分数是比较虚的，很符合华东理工每年分数偏高的传统。
建议大家可以选择靠谱稳妥的辅导班来帮助自己理清头绪，打牢基础，个人觉得爱考机构很专业。
那里的老师还有多年帮助学生参加复试的经验，有几个同学就在那上的辅导课，复试时还免费帮助模拟场景，回答问题什么的。
关于复试：复试的部分前几天才结束，记得比较清楚，我就多说一点。
华东理工复试真的是拖的很久，不仅复试时间比较迟，复试的时间跨度也很长。
我们是第二批复试的，社工是和社会保障，土地管理一起三个专业一起复试的。
总共的复试时间是三天，基本上我觉得挺浪费时间的，因为是可以压缩到一起很快就复试好的。
基本情况：10年考华东理工社会工作专业的一共有28人，复试的时候来了17个人。
根据原来的招生计划应该会有19个录取名额，所以开始的时候大家都比较镇定，以为都可以录取。
可是最后成绩出来我们专业刷掉了5个人，等于最后只录取了12个人，好像是说华东今年缩招了，基本上社会和公共管理的专业都没有招到招生计划上的人数，社会学和社会保障刷的人很多，基本上刷掉了复试人员的一半，这个比例还是比较吓人的，所以真的要考的一定要非常重视复试的部分。
资格审查：资格审查是在14号早上进行的，要求带的东西就是身份证，学生证和本科的成绩单原件，成绩单的话是要求学校的教务处开，我拿的是学院开的，开始说不符合规定，最后还是让我通过了。
这点到时候相信大家应该都不会有问题。
还有要到学校的医务室去交体检费和领单子，需要一寸照片的。
公共笔试：早上一大早资格审查弄好之后就没有事情了，一直等到晚上6点才开始公共笔试。
我因为是住在亲戚家里，过来就要1个小时的车程，所以不高兴回去，一直在学校里面晃。
所以还是建议复试的时候最好住在学校周围或者认识的同学寝室，其实中间有可以休息的地方。
公共笔试总共是1个小时20分钟，其中三十分钟考英语听力，考完就直接收上去。
听力难度其实不大，大概四级听力的水平，包括短对话，长对话，以及单词填写。
其他的部分就是语文基础了，成语改错别字（出奇不意，美仑美奂类似这样的成语，有十个），成语注音，这个是选择题。
然后是一篇求职信，让你改不合理的地方。
最后大题是五段话，每段话写小标题，排序，然后大标题。
这个部分时间很紧张，基本上都完成不了，考的时候一定要先弄清楚分值，先做容易得分的部分。
考完之后就是心理测验，大概也是做一个小时的时间，这部分如实写好了，没什么大问题。
考完大概是8点半左右的样子。
体检：体检是15号早上，要抽血所以必须空腹。
说是6点半开始，大概7点半去就可以了，因为常规检查要等到抽血都结束以后，8点半才正式开始，去早了也是要等的。
早上体检的时候一定要考虑好排队的问题，因为人非常多，地方又小，总的来说安排也不合理，导致排队的时间有的项目甚至一个小时都排不到。
体检差不多要弄一个早上才好。
专业笔试：专业笔试之前我是非常担心的，很怕考到理论什么的，所以一直都在背啊什么的，结果考试的时候总共就考了一道题目，根据一段两会温家宝的话用社会工作的理论和实务写一篇小论文，时间是两个小时。
这样的题目完全措手不及，对文字功底比较好，平常注意时事和积累的同学其实还是非常有利的，这样考的话事前也不需要背什么了。
笔试时间和前一天的公共笔试是一样的，6点开始8点结束。
英语面试：英语面试是和专业面试一起都在16号的早上进行的。
开始的时候辅导员告诉我们不会问专业问题，所以我基本上就是准备了一些自我介绍，考研计划的东西去了。
结果她居然是考这种问题，实在是非常无耻。
面试应该是英语学院的老师，两个女老师。
形式大概是进去之前抽一个题目，英语的一个背景资料，大概四五句话，然后给你两分钟的时间看和准备。
我抽到的是health care.进去之后，那个老师根据背景资料问了两个问题，how do you think health care in china? What’s the opinion about people have the right to be health? 非常崩溃，我基本没说出什么东西，一直是嗯嗯啊啊的，当时就是脑子一片空白，什么都想不起来。
出来之后我很后悔，因为开始的时候有准备过。
无论她问什么专业问题，都可以用OK，I think it’s a good question ,and I have been think about this question for a very long time. But I have not got a clear answer about it ……其实只要显示一下口语就好了，估计你就算扯不到专业也什么太大的关系。
不过英语的分值也不大，相对影响应该还好。
专业面试：专业面试基本上没问什么专业问题，基本上面试的人问道的问题都是自我介绍，大学里做了什么，有没有读过有关社会工作专业的书，书主要的内容是什么，毕业论文写的主要内容是什么。
这些问题准备下就可以了。
专业面试应该是比较重要的部分，就看老师喜不喜欢你了。
结果：结果16号下午就直接出来，去看就可以了，成绩是初试成绩除以5乘以0.55再加上复试成绩乘以0.45这样算出来的，复试如果不及格是不能录取的。
然后根据成绩来排名录取。
而且成绩涉及到奖学金，开始是说社工是没有奖学金的，后来辅导员说和其他专业一样都有奖学金的名额，貌似一等是三个，额度是一万，二等是五个，额度是六千。
剩下的就是没有奖学金了。
总的来说，我个人觉得华东理工社会工作硕士考研并不是太难，只要认真复试，坚持到最后考完应该是没问题的。
大概的内容就是这样了，我基本上复试东西都有写到。
希望可以给下一届考试的同学一点帮助吧。
华东理工大学会计硕士MPAcc项目介绍
华东理工大学会计硕士MPAcc项目介绍会计硕士专业学位（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位，该专业学位旨在培养具有从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才。
一、华东理工大学会计硕士MPAcc项目简介华东理工大学地处国际大都市和中国经济中心——上海，是教育部直属重点高校，国家“211工程”、“985创新平台”重点建设学校。
承担MPAcc培养工作的是商学院。
商学院作为华东理工大学转型为综合性大学的一项重要发展计划，在1981年建立的管理科学与工程系和1987年建立的经济发展研究所基础上，成立于1990年。
学院集经济学科与管理学科于一体，并致力于学科交叉，融合发展。
现有2个一级学科博士点、3个一级学科硕士点、7个专业硕士学位授予点。
目前共有5个系，7个研究所和2个研究中心。
学院设有专业学位教育中心，举办MBA、EMBA、会计硕士（MPAcc）、国际商务硕士（MIB）、工程硕士等教育项目，设有企业管理高级培训中心，提供EDP教育项目。
华理商学院现有专职教师129位，其中正副教授比例近70%。
MPAcc 项目现有专职教师25人，其中正副教授23人；博士学位17人；具有高级职称者占92%，具有实践经验者占84%。
外聘教师16位。
多数教师被政府和企事业单位聘为会计与财务顾问。
二、培养目标华东理工大学MPAcc项目依托商学院卓越的工商管理专业学位教育实践和先进的财务会计教育理念，致力于培养系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域尤其是金融管理的知识和技能，同时具备较强投资和融资策划、企业重组等资本运作能力，具有全球视野、又深谙中国情势，具有持续竞争力的财务会计与公司金融领域的实战型、复合型、管理型的高级人才。
MPAcc项目适合从事财务、金融证券、审计、税务等相关企事业单位人员；或者对金融财务等工作有兴趣并想提升这方面知识的相关人员。
华东理工大学2016年研究生招生简章
华东理工大学2016年硕士研究生招生简章一、招生人数我校2016年拟招收硕士研究生2430名左右（包括推荐免试研究生，以及参加全国硕士研究生招生考试的学术型和专业学位研究生）。
因教育部将于2016年3月左右下达各招生单位研究生招生规模，因此，招生目录中各专业所列招生人数仅供参考。
复试前我校将根据教育部下达的招生规模，各专业已招收的推免生人数，以及学校的学科发展、招生导师人数、考生生源等情况对各专业的实际招生人数进行调整。
二、报考条件（一）报名参加全国学术型硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1．中华人民共和国公民。
2．拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3．身体健康状况符合国家和我校相关专业规定的体检要求。
4．考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满4年以上（从毕业后到录取当年9月1日，下同），并且在所报考专业进修并考试通过大学本科8门以上主干专业课程（须由教务部门出具成绩证明或出具自学考试成绩通知单），达到与大学本科毕业生同等学力者，可按同等学力身份报考。
（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获得硕士、博士学位的人员。
（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。
1．报名参加工程、药学、社会工作、艺术和翻译5个专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合第（一）条中的各项要求。
2．报名参加工商管理（MBA）和工程管理（MEM）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合第（一）条中的第1、2、3各项的要求。
（2）大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。
社会工作名词解释之社会调查方法
社会调查研究方法名词解释注：此套未分组，名解来源于风笑天的《社会研究方法》与《社会调查方法》。
1．调查研究：应用领域较广，操作程序严格规范，对事物的分析精确性高，对信息的收集迅速及时，兼顾描述和解释两种目的，可以通过样本特征来推断总体。
其资料是被访者的自我报告，对行为的测量被动、简洁，难以了解社会现实中人们的真实行为过程，对思想难以深入探讨。
（13贵州大学）2．实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参加观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
（15安徽师大、15山东大学、10郑州大学）3．实验研究：指的是一种经过精心的的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
（11浙江师大）4．文献研究：设计的资料可来源于当事人的文件以及历史文献、统计资料等，省时省力、费用低、风险小，可研究无法接触到的研究对象，可分析跨越较长历史的社会现象，但又是资料难以获得，缺乏标准化的形式，难以编码分析，文献质量、信度、效度难以保证。
（14安徽师范大学）5．社会调查：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
（16华中科技大学）6．自填式问卷：（12山东大学）7．普遍调查：普遍调查通常简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
一般来说，普遍调查的规模往往非常大，属于宏观的调查。
例如全国范围的普查、全市普查、全县普查或某一行业、系统的普查等等。
8．抽样调查：抽样调查就是从所研究的总体中，按照一定的方法选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得的调查结果推广到总体中去。
简言之，就是调查部分以反映整体，这就是抽样调查的基本思想和逻辑。
9．社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
人类行为与社会环境绪论(PPT 105页)
参考文献 人名索引 主题词索引
推荐点评：
• 这两本美国人编的教材共同特点是： 逻辑性强、案例丰富、分析细致翔实 结构严谨、有分析有总结，便于自学
• 不足之处： 不太符合中国人演绎思维、思考习惯 文风、文字等文化差异降低了可读性
• 社会工作概述类课程
社会工作导论、社会学、社会福利政策、社工法规等
• 社会诊断分析类课程
人类行为与社会环境、社会心理学、社会文化学等等
• 社会工作方法类课程
社会工作方法、社工研究与评估、宏观微观社工等等
• 社会工作实务类课程
社工实习、儿童妇女老年社工、学校企业家庭社工等
三、本课程作用
• 了解人类行为与社会环境交互影响 • 了解人在社会环境中成长变化过程 • 熟悉社会环境影响人类行为的规律 • 学习分析研究人类行为的主要理论 • 学习分析各阶段行为与环境的关系 • 学习分析人类行为在不同环境特点
度 • 对人类行为的分析圉于生命成长阶段历程
缺乏横向、跨年龄阶段的通性分类和分析 • 缺乏典型实证案例和针对性分析过程展示 （这仅是我的一家之言，同学们自行体会）
④人类行为与社会环境
• 作 者： 韩晓燕，朱晨海著
• 出 版 社： 格致出版社
• 出版时间： 2009-7-1
• 作者介绍： 香港中文大学博士 华东师大副教授
参考书4 推荐与点评
本书特色： • 理论部分翔实，占据全书一半分量 • 结构严谨，内容新颖，重点较突出 • 有关键概念、基本理论观点等环节 • 有当代议题、社工实务运用等环节 • 有各阶段发展框架、发展焦点环节 • 注重梳理历史脉络，有批判性分析
医学社会学
......
咨询 与协 调
倡导 工作
诊断 与评 估 寻求 与整 合资 源
咨询 与辅 导
医务社工由来
• 由于种种原因，目前“看病难，看病贵” 已成为全体公民最关注、最不满和最希望 解决的问题之一，由于医患之间结构性紧 张状况的广泛存在，迫切需要医患之外 “第三方”的专业社会福利服务人员—— 医务社会工作者
• 2.积极调整医学领域中的社会活动和社会过程随着社会的发展和进步
• 人们越来越多地关注自身的健康状况, 会越来越多地与医疗卫生保健 行业发生这样或那样的互动关系, 不可避免地要在这一过程中出现诸 多的社会问题。作为研究社会活动和社会过程中医学问题的医学社会 学, 面临着调整病患行为、医疗行为、医疗人际关系、医疗机构与社
• 中国有句俗话：“医者父母 心”。神农、华佗、张仲景、 李时珍„„医生以仁者之心， 回春之术，一向有着极高的社 会地位。而被医生奉为神圣的 希波克拉底誓言有云：“我愿 在我的判断力所及的范围内， 尽我的能力，遵守为病人谋利 益的道德原则，并杜绝一切堕 落及害人的行为。”没有医生 不曾念诵过这段誓言，在非典、 禽流感相继来袭的日子里，一 大批医生甘冒奇险，可歌可 泣。 。
• 但愿十八大后能给俺们带来美好 的未来，老有所养，病有所医
作者：（美）科克汉姆 著
出 版 社：北京大学出版社 出版时间：2005-1-1 版 次：1 页 数：420 字 数：439000 印刷时间：2006-12-1 开 本： 纸 张：胶版纸
华中科技大学社会学系2006 年社会学招生目录 研究方向：医学社会学 导师：胡继春 郑平安 ①101政治 ②201英语202俄语203日 语 ③335社会学概论 ④481社会调查方法（201、 202、203选一）
2020华南师范大学社会工作硕士考研初试+复试经验指导
2020华南师范大学社会工作硕士考研初试+复试经验指导【招生分析】2019年是第一届招生，还没开学，不太清楚导师的情况（部分老师在官网可查）。
19年计划招20个（内含推免5个），但是最终推免0个，统考招20个，没有扩招（20年应该数量变化不大）。
国家线320，华师复试线（单科不低于：政治44，英语二44，专业一66，专业二66），总分不低于330。
复试差额比 1：1.8 （比较高），19年大概是32个人进面（最高408，最低330），录取20个。
希望大家好好择校，以前考社工真的容易，甚至985都没那么难，但是现在完全不行了，人数激增太多，想水一下的人，最好一次上岸，千万不要把心思寄托到调剂身上！（现在复试调剂生源太多只要985，211的，并且英语四六级的限制，跨考的歧视等等）。
【参考书目】《社会工作概论》，王思斌主编，高等教育出版社，2014年第三版；《社会学概论》，边燕杰、陈皆明主编，2013年；《社会工作实务（中级）》，全国社会工作职业水平考试教材编写组，中国社会出版社，2017年；《社会工作评估：原理与方法》，Leon H.Ginsberg 著，华东理工大学出版社参考书其实也就是几个方面（中级社工原理和中级实务两本必买，最新版就行），一个是西方社会工作的理论，可以找一本文军的或者其他老师的看，这样会比较系统；二是王思斌的概论肯定必须的；三是社会学的内容，郑杭生或者边燕杰都可以（复试涉及到社会学的内容哦，初试有一些），看一些资料整理就行；四是实务方法的个案、小组、社区等这些可以找单本的书看（许莉娅、徐永祥、刘梦等），也可以找辅导资料的合成本；五是一些社会评估和研究方法什么的几乎很少考到；六是前沿热门的知识点是重点（比如扶贫，本土化等），这个多加qq群，会有大神分享资料的。
【专业课复习】因为开始的晚，所以到9月中旬才把社工概论和两本中级看一遍，然后背书是以两本中级为主，重点定义和理论参考社工概论来理解记忆。
小组社会工作中的治疗元素
尤其是癌症病人， 但是有同伴和没有同伴大不一样。 何压力， 久而久之， 她也揭开了神秘的面纱， 开始积极
在这个乳癌小组中， 当你确知有人也和你一样在承受 地发言。
哀伤和苦痛之时， 当你了解到其他人也有类似的苦
（ 五） 经验验证： 尝试成功， 进而刺激其现实生
衷、奇怪的想法、冲动的行为， 也会感到焦虑、不安和 活。根据美国学者乔治·霍曼斯的社会交换理论中的
９ 《 社 会 工 作 》 ２００７ 年 第 期 下 半 月
社工方法
浅析小组社会工作中的治疗元素
— ——以《拯救乳房》为例
覃金玲
（中南民族大学民族学与社会学学院， 湖北武汉 ４３００７４）
［摘 要］ 小组社会工作是三大经典的社会工作方法之一。通过为其成员提供 经验验证、情绪宣泄、互相协作等机会 ， 小组工作使他们拥有 强 烈 的 归 属 感 ， 并 通 过 一 系 列 治 疗 方 式 最 终 协 助 整 个 小 组 成 员 达 到 既 定 的 目 标 。 本 文 主 要 以《 拯 救 乳 房 》 为例来探讨小组社会工作成功的原因， 即其中的治疗元素。
的第一件事情即成慕梅的迟到这样一个颇为随意的 由于既有的社会性偏见以及乳癌病人自身极度的敏
话题聊起， 慢慢地疏散了大家的戒备心理， 使之明白 感性， 她们感到自己并不被当作正常人看待。事实上，
了一些简单的道理（ 如， 人们总是喜欢把简单的事物 她们在内心深处都渴望做一个正常人：“不管我们身
复杂化等） ， 最终推动了第一次小组活动的顺利开 体上有什么Hale Waihona Puke 的病， 是轻是重， 我们要做精神上的正
而不谈。事实上， 生死之价值全在于个体自身坦然的 组长就倡议大家称呼各自的名字， 而非头衔， 一下子
2020年上海师范大学硕士研究生入学考试035200社会工作专业学科介绍
上海师范大学硕士研究生招生学科、专业简介学科、专业名称社会工作专业硕士学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：上海师范大学人文与传播学院社会学系具有丰富的社会工作教育经验，且为国际社会工作院校联盟（IFSW）的成员；本系从2000年起招收社会工作本科，现有社会学一级学科硕士点（涵盖人类学、民俗学、社会学三个二级硕士点）以及社会工作专业硕士点。
本系负责上海市政府社会调查研究中心上海师大分中心的运营，设立都市社会工作研究中心、社会工作硕士教育中心。
本系教师创立多家社会工作专业机构，在各大社会服务机构担任理事长、理事、督导等职，积极推动上海社会工作专业发展。
人文与传播学院社会学系社会工作专业硕士点现有硕士生导师9名，另有多位來自政府、实务机构的兼职硕士生导师。
主要研究方向为微观社会工作、社会服务管理、社会福利政策等。
详细信息如下：钱杭教授，博士生导师，知名社会人类学家，上海市老年基金会专家评审组委员，主要从事社会人类学、老年社会政策等研究，在《中国社会科学》、《历史研究》等国内外权威刊物发表论文多篇，出版有影响专著多部，主持和完成多项国际、国家纵横向课题。
戴冰副教授，上海师范大学人文与传播学院党委书记、青年文化研究中心主任、上海首批“阳光学者”。
曾获全国优秀共青团干部称号（2013）、上海优秀共青团干部称号（2014）；主编《高校共青团工作价值理念与实践创新》、专著《青年工作价值导向研究》、《青年文化新论》（团中央全国学校系统理论成果特等奖）；参与主编《继承与创新——上海师范大学爱心学校校长札记》等著作7本；先后承担团中央、上海市哲社课题、上海市教卫党委、上海市德育委托课题、团市委等课题8项；在《光明日报》理论版、《思想理论教育》、《上海青年管理干部学院学报》等核心期刊发表论文多篇。
张宇莲副教授，社会学系主任，都市社会工作研究中心主任、上海社会调查研究中心上海师大分中心主任、中国社会工作教育协会妇女社会工作委员会副会长、中国社会工作教育协会常务理事，上海乐爱社工师事务所理事长，主要致力于社会工作理论、小组工作方法、学校社会工作等研究。
学校社会工作教案(DOC)
2014至2015学年第一学期《学校社会工作》课程代码：教案总学时/周学时：54 / 单：2；双：4 开课时间：第1 周至第18 周授课班级：2013级社工、社区使用教材：《学校社会工作》徐莉娅授课教师：**课程介绍一、课程性质、地位和作用1．课程性质：本课程是社会工作专业的应用课程之一，也是社会工作实务领域之一，对于将社会工作的价值、理念、方法和技术应用到现实社会中，锻炼学生的实际操作能力，具有十分重要的意义和作用。
其目的是让学生了解学校社会工作的基本理念、基本知识，对学校社会工作有一个概括式的了解，并进一步掌握学校社会工作的理论基础、价值观念、基本技巧和方法；具有对学校当中社会问题进行分析、理解、解决和处理的能力，通过社会实践去具体和深入地理解和掌握学校社会工作的技巧和方法。
2．课程的地位和作用：《学校社会工作》是一门以社会工作价值与伦理为指导，为社会工作专业的学生进行针对学校、学生及相关人员开展社会工作的专业训练，以便于学生了解学校社会工作的理念和理论，并学会以此视角看待学生及学生问题；熟悉学校社会工作的基本方法，并能依据这些方法理解和解决工作中的常见的问题；培养学生在面对学校问题时能够用一种探究的精神去思考并设计出解决的思路，能够更好地了解学校的运行、掌握学校的内部结构、参与为学生及教师服务的工作中。
二、课程教学目标1．主要实验技能（1）熟练掌握：掌握个案社会工作对于中小学生心理健康、网络成瘾、校园暴力、农民工子弟学校等方面的的特殊性需要和改善性需要进行介入方法与步骤；掌握运用小组工作方法对学生的人际关系、情绪管理、自我发展、生涯规划等方面的一般性需要和发展性需要进行介入的方法、技巧与步骤；掌握社区工作对于学校的方法与步骤，以便更好地促进社区、家庭与学校之间的联合。
（2）一般掌握：掌握协调学校社会工作者与学校教职工之间关系的能力；掌握学校社会工作运作模式；掌握学校社会工作在高校学生工作中应用的技巧与方法。
社会工作硕士《331社会工作原理》考研题库-章节题库(社会群体)
第五章社会群体一、名词解释1．社会群体[华中农业大学2011年研]答：社会群体又称社会团体，其内涵有广义与狭义之分：①广义上的社会群体，泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动，并有着共同利益的人类集合体；②狭义上的社会群体，指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。
社会群体具有以下特征：①有明确的成员关系；②有持续的相互交往；③有一致的群体意识和规范；④有一定的分工协作；⑤有一致行动的能力。
2．非正式群体[西南大学2010年研]答：非正式群体是指正规化程度低，群体成员间的互动采取随意的、常规的方式，成员的权利、义务及彼此间的关系并没有明确的——尤其是成文的——规定的群体。
在非正式群体中，成员间通过经常性的自由交往，形成了一些不言而喻的规范和角色期望，大家自然地结合在一起。
3．参照群体[武汉科技大学2014年研]答：参照群体是指某些成员用作其所属群体的参照对象的群体，这些成员通过参照群体来认知、评价所属群体，并由此影响到其对所属群体的情感和态度以及成员自身的价值观，削弱或者加强所属群体的团结。
参照群体一般是与所属群体同类的群体，但是，有时候参照群体并非与所属群体同类。
根据成员的不同参照需要，会形成不同的参照群体；同一参照群体的意义在不同时期有可能发生变化。
4．社会初级群体[华东理工2011年研]相关试题：初级群体[武汉科技大学2013年研]答：初级群体又称直接群体、基本群体或首属群体，是指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。
典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等。
此外，还包括复杂组织中的一些非正式群体，如军队中的战友群、工厂中的工友小集团以及学校里的“哥们儿”群体等。
二、简答题1．什么是社会网络？社会网络有什么功能？答：（1）社会网络的含义社会网络是社会行动者（个人、群体、组织等）及他们之间关系的集合。
（2）社会网络的功能①社会资源获取功能人们可以通过社会网络获取资源，改变自身的社会地位。