设计方案点评
活动策划方案点评评语
活动策划方案点评评语1. 策划目标和背景：该方案提出了明确的活动目标和背景，并对目标受众进行了深入的分析。
需要注意的是，对于目标受众的行为和偏好的了解可以更进一步，以便更好地制定策略和活动内容。
2. 活动主题和定位：方案中提到的活动主题与背景相契合，并且对活动定位有明确的把握。
然而，一些具体细节还需要进一步完善，如活动名称的定位和核心信息的传达。
3. 活动形式和内容：该方案提出了多种活动形式，涵盖了参与式活动、娱乐性活动和教育性活动等。
活动内容也相对丰富多样，积极引入了互动元素，以增加参与者的参与度和活跃度。
但是，在各个环节的设计中，还需考虑活动的逻辑性和连贯性，以确保整体的完整性和流畅性。
4. 活动组织和管理：该方案中对活动的组织和管理进行了初步概括，明确了活动的负责人和团队成员。
但是，在具体的组织和管理过程中，还需考虑到资源的合理利用以及团队成员之间的协作与沟通，避免活动执行过程中出现问题。
5. 活动推广和宣传：方案中明确了活动推广和宣传的渠道和方式，并对推广效果进行了评估。
但是，可以考虑进一步细化推广和宣传计划，包括具体的推广时间表、目标受众的选择和推广材料的设计等。
6. 风险评估和控制：该方案中考虑到了一些潜在的风险，并提出了相应的控制措施。
但是，还需进一步完善风险评估和控制的细节，确保活动的顺利进行和参与者的安全。
7. 成本和收益评估：方案中涉及了活动的成本和收益评估，明确了活动的预算和经费来源。
然而，还需更具体地考虑到活动的实际情况，比如场地租赁费用、餐饮费用、礼品费用等。
8. 活动评估和总结：该方案中考虑到了活动的评估和总结，并提出了相应的评估指标和总结要点。
但是，还需更进一步地详细分析活动的效果和参与者的反馈，以便对以后活动的改进和优化提出具体建议。
9. 时间规划和执行计划：方案提出了活动的时间安排和执行计划，并具体说明了每个环节的任务和时间节点。
但是，在制定时间规划和执行计划时，还需充分考虑到活动的实际情况和潜在的变数，以便及时做出调整和安排。
《雪绒花》教学设计及点评
《雪绒花》教课方案及评论篇一：《雪绒花》教课方案第二单元《雪绒花》教材剖析：《雪绒花》是一首抒怀歌曲。
歌曲运用中速（或迟缓）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝愿的一片贞洁心灵。
歌曲为C 大调式，带再现的二段体构造。
第一乐段由两个平行的乐句构成，第二乐段也包括两个乐句，此中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。
第一乐段伸展而委婉的旋律是对雪绒花的颂扬，节奏多为“X－X ｜X－－｜”。
第二乐段的开始两句以“ XO OX X ｜”及“ X－ X｜X－X｜X－X｜ X－－｜”与第一乐段形成对照，后又再现第一乐段的音调与节奏，使两个乐段既一致又有对照。
最后四小节是全歌的热潮，也是歌曲的点题——为我祖国祝愿吧！学习目标：1经过学唱，可以用和蔼，赞叹，充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。
2经过倾听赏识，对所学的电影歌曲及音乐产生兴趣，从而激发爱国热忱。
3经过认知，学习认识三拍子强弱规律及指挥图示。
学习要点：可以满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》，并且掌握英文版唱法。
学习难点：三拍子强弱规律及指挥图示。
教课过程一、组织教课复习上一节课的要点内容（人声的分类及特色）。
二、多媒体播放图片，导入新课1 师设问：今日的这节课音乐课，从一朵花开始，请看大屏幕，你认识这是什么花吗？——学生议论认知。
师总结：这类花名叫雪绒花，是我们生活中极少见到的一栽种物。
2多媒体出示雪绒花有关知识：雪绒花，别名火绒草。
多年生草本。
植株被白色或灰白色绵毛。
叶互生，全缘。
原产欧洲的高海拔地域。
是有名的高峰花卉之一，被誉为阿尔卑斯山的名花。
这类花在阿尔卑斯山脉中往常生长在海拔1700米以上的地方，因为它只生长在特别罕有的岩石地表上，因此极为稀罕。
3师总结：雪绒花虽没有明丽妩媚的花朵。
，却有着坚强独立的性格，和百折不挠的毅力。
所以，人们给予它英勇坚毅的象征，成为奥地利的国花。
在奥地利，因为野生的雪绒花生长在条件艰辛的山上，常人难以见其漂亮容貌，所以，见过雪绒花的人都是英豪。
建筑方案图文点评范文
建筑方案图文点评范文建筑方案图文点评建筑方案是指建筑设计师为满足特定需求而制定的建筑规划和设计方案。
图文点评是对建筑方案图纸进行书面评论，并以图文结合的形式进行展示和解释。
下面是对某一建筑方案图纸的图文点评范文。
-----------------设计单位：XXX建筑设计研究院设计师：XXX方案名称：XX大厦设计方案时间：2021年7月总体评价本方案既满足了功能需求，又兼顾了美观与实用的设计理念，展现了现代化建筑的特点。
其简洁而大气的外立面设计，以及灵活多变的内部空间布局，使其成为城市中的一道亮丽风景线。
1. 建筑外观设计方案采用了高耸的直线型建筑形态，整体外观简洁、大方，体现了现代建筑的格调和风范。
建筑外墙选用了符合可持续发展环保理念的玻璃幕墙，不仅能够提供良好的采光效果，还能与周围环境相协调，增添城市的现代感。
此外，方案还采用了独特的立体造型元素，使整个建筑的外观更加生动而富有层次感。
2. 功能布局设计方案将建筑内部空间划分为公共空间和私人空间，合理利用了建筑的每一寸空间，使得整体面积最大化地利用起来。
公共空间布置在建筑底部，包括大堂、会议厅等，为用户提供了良好的业务交流和社交接待环境；私人空间则分布在建筑的上部，为用户提供了私密性和安全性。
此外，建筑方案还考虑到了交通流线的便捷性，通过合理设置电梯和楼梯，使得用户能够方便地进出不同楼层。
3. 环保设计方案在建筑设计中注重了环保与可持续发展理念的融入。
首先，通过合理的建筑朝向和外立面设计，最大程度地利用自然光线，降低了照明系统的能耗；其次，建筑选用了节能材料和设备，如高效节能玻璃幕墙和智能化照明系统，减少了能源的消耗；再次，方案还结合了建筑屋顶的绿化设计，通过种植植被来降低城市热岛效应，改善周围的微气候环境。
4. 人性化设计方案中充分考虑了用户的使用需求和舒适感受，创造了一个人性化的建筑环境。
通过合理的采光设计和室内空间布局，给用户提供了舒适的工作和生活环境；同时，方案中也设置了休闲娱乐区域和配套设施，为用户提供了多样化的服务体验；此外，方案还考虑到了建筑的易用性，通过合理设置通风系统和消防逃生通道，为用户提供了安全保障。
教学设计方案评价标准
在课堂中教学评价的方案评价活动是伴随着教学活动同步向前推进的.因此，教师应当在提出教学实施方案的同时，也提出过程评价方案。
一、评价内容1. 学生话语在语言教学评价中，学生话语是一项重要的指标。
教师应当采取有效措施收集学生的活动表现证据，其中包括话语量,话语真实水平,话语连贯流畅程度，话语的随机建构水平等。
2。
学生行动伴随着学生话语，还有相应的行动发生。
我们需要重点评价学生行动的目的性、互动性、主动性,还应评价学生行动的实际效能。
3。
学生认知水平教师应当采取有效手段得知学生的思维进程与线索，学生对教学信息的领悟程度,学生对教学资源的感受深度，以及学生接受新语言学习项目的敏锐程度。
4。
临场机智课堂过程是教师与学生随机构建教与学的关系的过程。
所以,学生在现场所表现出来的临场灵活性，创造性，以及对学习情景的适应性，也是教师的评价内容.二、评价主体评价主体主要指的是“谁来评价？”的问题。
形成性评价设计应当注意评价主体的多元性。
教师、学生以及身居课堂之外的家长都可以是评价的主体。
1. 教师评价教师评价可以采取以下几种形式:(1) 教师对教师的评价教师估量全班的整体表现,发现群体的学习优势和存在的问题，明确群体学习活动的总体趋势。
(2）教师对学生个人的评价教师对学生个人的评价需要以个案的形式观察探寻那些可以说明他们学业进展情况的具体表现.面对一个群体的众多学生,我们要分层次，有重点地进行形成性评价.由于学生个人的表现均有某种代表性，所以,教师在具体进行某些个案的“解剖麻雀”的工作之后，就可以比较清楚地了解第一类学生的学习情况。
2。
学生评价学生以评价的主体身份参与形成性评价,是评价改革的一个重点课题.学生评价可以采取以下几种形式:(1) 学生自评教师应当在教学过程中有计划地培养学生进行自我反思的能力.教师有必要逐步培育和构建学生的有效评价行为，如及时采集个人表现的信息，记录自己的学习过程，学会进行自我监控，学会描述自己的学习行为等。
工程方案专家点评意见
工程方案专家点评意见尊敬的评审专家及各位领导：我是XXX，作为工程专家，对于本次项目方案进行了全面细致的审查和评价。
以下是我对该项目方案的专业评审意见，希望能够为项目的顺利实施提供有益的建议和意见。
一、项目背景本项目是一个XXX工程项目，旨在XXX。
项目的投资规模庞大，项目施工周期长，施工环境复杂，工艺流程繁琐，需要克服许多技术难题和风险挑战。
因此，项目方案的科学性、合理性和可行性非常重要。
在接下来的评审中，我将论述项目方案所存在的问题，并提出改进意见。
二、方案概述项目方案从工程设计、施工组织、材料选用、施工工艺等多个方面进行了详细的规划和设计。
方案中包含了工程概况、工程施工组织设计、工程质量控制措施、工程安全措施等内容。
整体来看，方案的设计比较细致，考虑到了各方面的细节问题。
但是，在具体的方案设计中还存在一些瑕疵和不足之处，需要进一步完善和改进。
我将从以下方面展开评审。
三、方案评审1.工程设计合理性方案设计中的工程设计部分较为详细，但是在一些工程技术参数的设定上存在一些问题。
例如XXX参数设计不够合理，XXX参数设置过于保守等。
同时，在工程设计中也没有对某些关键领域的技术难题进行深入讨论和分析，导致在项目后期可能会出现技术风险。
改进建议：需要对工程设计中的参数和技术难题进行深入分析，并对关键参数进行精确设置。
同时，需要对未来可能出现的技术挑战提前做好准备，制定相应的解决方案。
2.施工组织设计方案中的施工组织设计比较合理，但在施工进度的安排上存在一定问题。
目前的施工进度安排比较紧张，施工周期较短，存在较大的工期压力，可能会对项目施工产生一定的影响。
改进建议：需要重新对施工进度进行安排，合理分配工程资源，确保施工进度的合理性和可行性。
同时，需要对施工中可能出现的风险进行全面评估，提前制定应对措施。
3.工程质量控制措施方案中的工程质量控制措施比较细致，但在具体的操作和实施上存在一定问题。
例如在工程施工中需要严格控制施工人员操作质量，但在实际操作中可能存在一定的困难。
餐饮点评网站设计方案
餐饮点评网站设计方案一、引言随着人们生活水平的提高和生活节奏的加快，外出就餐成了常态。
然而，在众多餐厅中找到一家口味合适、服务良好的餐厅变得越来越困难。
为了帮助消费者快速准确地选择就餐地点，我们将设计一个餐饮点评网站。
二、核心功能1. 餐厅信息浏览：用户可以在网站上查看餐厅的基本信息，如名称、地址、电话、经营时间等。
同时，网站还可以提供餐厅的详细介绍，包括特色菜品、价格区间、口味等信息，以方便用户选择。
2. 用户点评分享：用户可以在网站上撰写餐厅点评，分享自己的用餐体验和感受。
点评内容应包括餐厅的菜品质量、服务态度、环境卫生等方面的评价。
用户也可以上传就餐时的照片，增加点评的真实性。
3. 评分和排名：网站会为每家餐厅设置评分系统，并根据用户的评分计算出餐厅的综合评分。
同时，网站还会根据餐厅的评分进行排名，让用户更加直观地了解各餐厅的优劣。
4. 搜索和筛选：为了方便用户快速找到心仪的餐厅，我们将在网站上提供搜索和筛选功能。
用户可以根据地理位置、菜系、人均消费等条件进行筛选，以找到最符合自己需求的餐厅。
5. 优惠信息展示：网站还将为用户呈现餐厅的优惠信息，如满减活动、特价菜品等。
用户可以根据这些信息选择更划算的就餐地点。
三、设计思路1. 界面简洁清晰：为了给用户良好的浏览体验，我们将采用简洁清晰的界面设计。
主页上应呈现餐厅的基本信息和推荐指数，用户可以通过页面导航轻松找到自己想要的功能。
2. 响应式设计：考虑到用户可能会在不同设备上访问网站，我们将采用响应式设计，使得网站在PC端和移动端都能够良好显示，并保证用户获得一致的使用体验。
3. 多维度评分系统：为了让用户更准确地了解餐厅的优劣，我们将设计一个多维度的评分系统。
用户可以对菜品质量、服务态度、环境卫生等方面进行评分，并得出综合评分。
4. 社交化分享：我们将在网站上加入社交化分享功能，用户可以将自己的点评分享到微博、微信等社交媒体平台，增加用户互动和网站的曝光度。
评委点评古诗比赛方案
评委点评古诗比赛方案本次古诗比赛的方案设计精妙，比赛流程合理，评委评分体系公正且严谨，得到了所有参赛者和观众的一致认可。
以下是我对古诗比赛方案的点评和建议。
比赛流程设计首先，本次古诗比赛的流程设计紧凑合理，时间分配得当，不给参赛者和观众带来长时间的等待。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有足够的时间给参赛者展示自己的实力，同时也不会过度消磨观众们的耐心。
其次，比赛现场的布置简洁、大方，注重舞台效果的烘托，同时对比赛的流程进行明确的说明，使得比赛的整体氛围热烈而严肃。
建议：在比赛的流程中，可以添加一些互动环节，或者是设置一些奖品激励，增加比赛的趣味性吸引更多的参赛者和观众。
评分体系设计在本次古诗比赛中，评委的评分体系公正严谨，给参赛者提供了公平的竞争环境。
评委通过选用多位专业人士，按照参赛者的诗歌表现进行全方位的评测，力求公正评选优胜者。
建议：在评委的选定上，可以考虑新增一些著名文学家、教授和专家，以引起更多关注和参与。
比赛实施方案本次古诗比赛的实施方案完善，各项环节落实得当，使得比赛顺利进行。
其中，志愿者的加入起到了非常重要的作用，他们在保障比赛现场秩序的同时，也是比赛现场的一道靓丽风景线。
建议：在比赛现场的物品准备上，可以再增加一些设备和器材，如音响、照明、屏幕等，以更好地展示参赛者和比赛现场氛围。
媒体宣传方案本次古诗比赛的媒体宣传工作做得非常好，包括各类网络媒体、平面媒体、电视媒体、社交媒体等都有广泛的报道和转载。
比赛也受到了社会各界的高度关注。
建议：在媒体宣传方面，可以采用更多创新的宣传方式，如移动广告、微信群发等，吸引更多的目光和参与。
综上所述，本次古诗比赛的方案设计得当，执行有序，取得了很好的效果，足以成为其他类似比赛的参考。
同时，也希望在以后的比赛组织中，吸取本次比赛的优点和不足，继续推动古诗文化的传承与发展。
高中学校领导点评工作实施方案设计方案
高中学校领导点评工作实施方案设计方案一、前言在新时代背景下，高中学校领导点评工作愈发显得重要。
为提升学校管理水平，提高教育教学质量，我们将结合我国实际情况，充分利用现代技术手段，设计一套高中学校领导点评工作实施方案。
本方案旨在搭建一个科学、合理、高效的领导点评体系，推动学校各项工作的全面提升。
二、方案设计1.建立领导点评制度（1）明确点评内容：包括学校教育教学、管理工作、师资队伍建设、学生发展等方面。
（2）确定点评周期：每月进行一次领导点评，每学期进行一次全面点评。
（3）设立点评小组：由校长担任组长，各部门负责人及教师代表担任成员，负责点评工作的组织实施。
2.搭建线上点评平台（1）利用校园网搭建线上点评系统，实现领导点评的信息化、智能化。
（2）设立点评板块：包括教育教学、管理工作、师资队伍建设、学生发展等，便于领导查阅、点评。
（3）开发手机APP，方便领导随时随地查看点评信息，提出意见和建议。
3.制定点评流程（1）各部门、各年级每月末向点评小组提交本月工作自评报告。
（2）点评小组对提交的报告进行审核，整理出需要领导点评的问题和事项。
（3）领导在线上平台上对这些问题和事项进行点评，提出改进意见和建议。
（4）各部门、各年级根据领导的点评意见，制定整改措施，并在下月初提交整改报告。
（5）点评小组对整改报告进行审核，确保问题得到有效解决。
4.建立激励机制（1）设立点评优秀部门、优秀个人奖项，对表现突出的部门和个人进行表彰。
（2）将点评结果纳入部门和个人的绩效考核，作为评优评先的重要依据。
（3）对连续多次点评成绩优秀的部门和个人，给予一定的奖励。
三、方案实施与保障1.加强组织领导，确保方案的顺利实施。
2.开展培训和宣传，提高全校教职工对点评工作的认识和参与度。
4.结合学校实际情况，适时调整点评内容和流程。
5.加强信息化建设，确保线上点评平台的稳定运行。
四、预期效果1.提高学校管理水平，促进各项工作有序、高效开展。
建筑方案样板点评
建筑方案样板点评建筑方案样板点评建筑方案是建筑设计的基础，对于一个好的建筑方案，不仅要符合实际需求，还要具备创新性、独特性、美观性和可行性。
在这篇文章中，我将对一份建筑方案样板进行1000字的点评。
首先，这份建筑方案样板的整体设计思路清晰，给人一种简约、大气的感觉。
整体建筑外形简单直线，没有过多的装饰和复杂的线条，使建筑物看起来干净利落。
建筑立面采用了悬浮式设计，使得整个建筑看起来轻盈而不失稳定感。
立面的大面积落地窗与墙体的混凝土材质相结合，呈现出现代感和工业风格的特点，给人一种时尚、高科技的感觉。
同时，建筑的外立面还设置了可翻开的遮阳板和可调节的窗户，增加了建筑立面的动感和人性化设计。
其次，这份建筑方案样板在空间规划上也做了很好的设计。
建筑内部采用了开放式布局，将多个功能空间合理有序地连接在一起。
入口大厅采用了双层设计，使整个空间显得宽敞明亮。
各个功能区域中的办公区、会议室、休息区、娱乐区等布局合理，使得员工和来访者在工作和休闲方面都能得到满足。
此外，建筑内还设置了空中花园和屋顶露台，为员工提供了一个放松身心的场所，有效提高了员工的工作效率和生活质量。
此外，这份建筑方案样板对于环保节能的考虑也可圈可点。
建筑的外立面采用了隔热玻璃和节能照明系统，减少了能耗。
屋顶采用了绿化设计，不仅可以减少热岛效应，还能够吸收雨水，净化空气。
建筑内部使用的材料也都符合环保要求，尽可能减少了对环境的破坏。
建筑立面还设置了太阳能板和风力发电机，利用自然能源为建筑提供电力。
然而，在这份建筑方案样板中仍然存在一些可以改进之处。
首先，对于建筑的内部细节设计还需要更加注重。
比如，工位的布局、灯光的设置、家具的选择等都需要进一步优化，以提高员工的工作舒适度和效率。
其次，建筑的室内换气系统和消防设施也需要更加完善。
在一个符合标准的办公楼中，室内的空气质量和消防安全都是非常重要的因素，需要做到尽可能的完美。
总体来说，这份建筑方案样板以其简约、大气的设计风格、合理的空间规划和环保节能的考虑，在满足实际需求的同时，充分发挥了建筑的实用性和美观性，展现了建筑设计的创新和独特性。
跨学科研究活动设计作业学习活动方案和学生成果及点评
跨学科研究活动设计作业学习活动方案和学生成果及点评本文档旨在设计一项跨学科研究活动，包括研究活动方案和学生成果及点评。
以下是详细内容：研究活动方案1. 目标确定：明确活动的目标和预期成果，例如培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。
2. 主题选择：选择一个与多个学科相关的主题，鼓励学生从不同的学科视角进行研究。
3. 资源准备：收集和准备相关资料和资源，包括书籍、文献、实验器材等。
4. 跨学科团队：组建由学生和教师组成的跨学科研究小组。
5. 计划制定：制定详细的研究计划，包括每个学科的研究内容和时间安排。
6. 研究活动实施：按照研究计划进行研究活动，包括阅读、实验、讨论等。
7. 成果呈现：学生根据主题展示他们的研究成果，可以是口头报告、海报展示或其他形式。
8. 反思总结：学生和教师一起总结活动，讨论研究的收获和不足，并提出改进意见。
学生成果及点评学生成果可以从以下几个方面进行评价和点评：1. 学科知识：学生是否掌握了相关学科的基础知识，并能将其应用于研究活动中。
2. 跨学科思维：学生是否能够从多个学科的角度分析问题，并提出创造性的解决方案。
3. 研究方法：学生是否使用了科学合理的研究方法进行实践和实验。
4. 成果呈现：学生的报告或展示是否清晰、逻辑性强，并能够有效地传达研究成果。
5. 团队合作：学生在跨学科研究小组中是否积极参与，与他人合作，并共同完成项目。
6. 自我评价：学生是否能够客观地评价自己的研究过程和成果，并提出改进的意见。
点评教师可以对学生成果进行点评，包括以下几个方面：1. 肯定和鼓励学生在跨学科研究活动中的优点和亮点。
2. 指出学生在学科知识、跨学科思维、研究方法等方面的不足之处，并提供具体的建议和改进措施。
3. 引导学生思考和反思，帮助他们认识到自己的成长和改进的空间。
4. 给予适当的奖励和认可，激励学生继续进行跨学科研究。
总之，本文档提供了一份跨学科研究活动设计的学习活动方案和学生成果及点评的详细内容，可供参考和实施。
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[热门收藏话题] 话题：设计方案点评——设计师快速成长的途径 小编衷心的邀请--
鉴于设计师的工作性质，应该对社会、行业、相关技术进步、技变化比较敏感，而他们往往又是超忙，没有时间了解很多东西，长此以往，会变的视野狭隘、圈子很小，因此设计群网特意为设计师们开辟了【每周话题】专栏，就是想为设计师打开一个窗口，把在泛滥的信息海洋中设计师群体最需要了解、最有用的信息提炼出来，引导关注。我们希望【每周话题】能够为每个设计师会员的业务进步、增长人生阅历、扩展知识结构起到促进作用，我们特别欢迎建筑设计行业中人来提供话题内容。想说、愿意说的行内人士，都可以和小编联系，预约时间确定话题。（小编QQ：1439208580）（ [每周话题]征集演讲者 ）
【每周一评】方案点评活动目前已开展了五期，从这五期方案点评活动过程中我们明显看出，很多设计师朋友都关注到了这个活动，不过就是不发言，针对这问题，我们进行了调查，发现很多朋友不发言的原因是不知如何对方案进行点评？因此，网站[本周话题]特别邀请到中国绿色建筑研究院常务副院长、国家一级注册建筑师马平老师为我们讲讲怎样点评方案。马老师演讲的题目是：“设计方案点评——设计师快速成长的途径”，让我们用鲜花和掌声欢迎马老师的精彩演讲！
演讲者：马平[专家介绍] 设计方案点评——设计师快速成长的途径 我怎样才能快速成长为一名优秀的设计师？这是萦绕在每一个学设计的学生和设计职场新人脑海中的问题！ 怎样不断提升自己的水平和口碑，让我能随着年龄的增长收获更多的社会尊重和财富？这是每个度过了专业积累期的设计师不会不考虑的问题！
遍观无数优秀设计师成长之路，可以知道设计师保持快速成长、不断进步只有2个途径：一是多做方案，多做项目；二是多研究、多点评别人的方案！
所以，毫不夸张地说，设计方案点评——设计师快速成长的途径！
一、设计方案点评的好处在哪里？ 1、开阔思路。 开发形成自己的创造型思维模式。 2、提高眼界。
眼高才能手高！经常点评方案，能快速提升你的方案审美水平； 3、促进对方案的深层次思考，修补漏洞。
我们经常做方案的人都明白，其实很多方案我们在一开始做的时候并不是非常理性，想得非常透彻才动手，而是一边画一边想，往往进入一个思路而不能自拔，如果这条路方向不太对，也许等待我们的就只有失败了，因为深入、细节都不能解决方向问题。而方案过程中的点评，却常常让我们猛醒，否定自己，避免更大失误。
4、提升方案创作能力，积累创作经验。
对于建筑师来说，任何一类没有做过的项目都需要调查研究，所以行内才有一句话：建筑师是老年人的职业！你经历得多，做得多，经验丰富，就是你的财富。社会是不断变化的，新的、你没有做过的建筑类型总是会有，分析点评是获取他人经验财富的一种有效办法。特别是点评高质量方案，你能从中学习到很多。
5、有助于培育自己在行业内的人脉关系。 经常参与点评方案。你会找到许多观点不同或者相同、水平相近或者相远的知音，也能发现很多高手，大家互相学习切磋技艺，资源整合，有时能给你带来许多意想不到的机会和收获。
6、方案点评提升你的被关注度！
方案点评是一种集体智力活动，总是会有很多围观者，其中也潜伏着很多雇主，他们在关注你的点评，寻找符合他们需求的设计师。 好处还能总结出很多，但就凭这6点，你是不是觉得抓住任何一个点评方案的机会都很重要，花费时间参与点评很值得？
二、方案点评有哪几种方法？ 归纳一下，点评方案大致有6种方法。 1、方案评析。 对设计方案分方面、分角度去进行综合分析与评价，目的是通过理性分析和实事求是的评价，探求设计作品的优劣得失。 比如从方案总体布局、单体设计及外部空间环境创意、造型等方面分析方案的设计构思立意及特点。或者从平面功能、立面构图、流线分析等角度剖析方案的优劣。 方案评析主要是培养你分析问题的能力，积累解决问题的方法。无论对于初学者还是有经验的老手，都是很有帮助的。因为建筑设计本身就是一个提出问题、寻找问题、解决问题的过程。方案评析能让你循序渐进地凭借案例学习设计方法，优选解决问题的路径。
案例1： [每周一评]1期151#网友的点评 >>>[查看点评] 2、批注修改类点评——类似老师改评作业。
就方案论方案，指出缺点、问题，在图纸上修改，加上简短点评语。看有几种可行的可能。这是学习设计的主要方法，一般学校设计教学的传统模式。
案例2： [每周话题]第25期戴晓华老师的点评图例：[查看详细] 3、问题式点评。 针对某个方案的难点、问题，提出来集中点评。相当于集中众人智慧，帮助寻找好的解决点子、思路，意在突破原有创作思路的束缚，所以这种模式有时也叫头脑风暴式点评。
问题式点评的激发机理主要是人的大脑在被高速激荡的情况下，很容易被大家的热情感染。人人自由发言、相互影响、相互感染，就能形成热潮，突破固有观念的束缚，最大限度地发挥创造性地思维能力；另外，在集体自由讨论解决问题过程中，个人的欲望自由，不受任何干扰和控制，畅所欲言，尤其在有竞争意识情况下，人人争先恐后，竞相发言，都力求有独到见解，新奇观念，就能提出大量的新观念。人类的争强好胜心理就会发挥极大作用。心理学研究的数据：在有竞争意识的情况下，人的心理活动效率可增加50%或更多。每个人提出一个新的观念，都可能引发其他人的联想。而联想会相
继产生一连串新观念，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。这种做法的结果，用老百姓形象的说法就是：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
案例：[每周一评]第五期：点评重庆507 兵工厂改造设计方案 >>>[查看点评] 4、比较式点评。 一个方案有几种思路，哪个更好？ 这种点评主要是运用比较学原理挖掘参与者经验，方案的比较需要说明观点和原由，或者全部否定提出新的思路。特点主要是能短平快解决问题。 如：设计群网站上发的帖子：我这里有2个总平面，快来点评，那一个平面好？[进入查看]
5、大众点评——社会点评方式 大众点评算是一种特殊的方案点评方式。大家不要以为方案点评就是设计界内或者就是设计师们的事情。建筑造型属于艺术范畴，在艺术审美领域，建筑外形的美好与否主要取决于人民大众。北大文化学者辜正坤先生曾经说过，大众点评建筑外形是否美好正如饭馆里菜肴是否美味要靠食客来品味一样，是一件非常自然的事。要知道，楼房不是为建筑师自己造的，而是为大众造的，如果本末倒置，你设计的建筑只为表达自己的风格品味，孤芳自赏，那这样的建筑十有八九是要被社会所排斥，甚至会受到大多数人诅咒。
现在的大众点评大部分是由规划局或者主管单位组织市民、有关部门用对建筑物、建筑方案的点评投票形式来实现，这种社会点评活动，有助于引导社会大众形成健康的建筑审美观，也会对建筑界的一些不正设计思潮有所遏制。
案例1：下文是湄洲日报刊登的一则消息。他把社会点评作为一种制度来执行，这确实是政府执政方式的进步。希望我们国家这样明智的城市越来越多。
（湄洲日报）每季度点评设计方案 市规划局切实提高城市建筑设计水平 本报讯 （记者 朱秀兰）为切实提高我市城市建筑设计水平，今年开始，市规划局将在每季度召开一次建筑设计方案点评会，评出最佳、最差方案，并予以公布。
近年来，我市城市建筑设计水平有了明显提高，但与外地相比，还存在着较大的差距。为从宏观上把握我市的城市设计，美化城市形象，市规划部门除了对建筑红线退距、建筑高度等指标进行严格把关外，还努力提高城市设计水平，实施“规划精品”工程，以一条街、一个片区的整体风格带动城市整体风貌的形成，精心组织城市设计和重要景观景点的规划设计。
由于群众对城市建设的要求越来越高，市规划部门将在每季度召开一次点评会的同时，进一步放开建筑设计市场，完善“多方案比较、择优选取”的竞争机制，促进全市各设计单位增强精品意识，着力提高城市建筑设计水平。
案例2：东莞规划建设局发起的对城际交通站台设计方案的点评 这种点评通过改善全社会的建筑欣赏语境来促进建筑方案水平的提升，更能完善“多方案比较、择优选取”的市场竞争机制，避免“一个人说了算”或者黑箱操作的不正之风泛滥，可以有效促进设计师增强精品意识，创作出更优秀的作品。
6、建筑评论 建筑评论算是方案点评方式中的较高、较深入方式。 建筑评论的基本要点是运用辩证唯物主义的观点和方法对建筑作品进行深层次的剖析，进而引导人们对建筑本质的认识，建立较为全面、正确的建筑价值观，认清当代建筑发展进步的方向，从根本上明确建筑设计创作的目的和任务。
具体方式可以是从对一个作品出发引深分析某一建筑设计思潮、流行风格；也可以通过转载别人的评论——因为你赞同他的观点；也可以对别人的评论加以批驳——因为你不同意他的观点。无论怎样，建筑评论都会使得点评更深入、更广泛，能对社会公众在更大层面上产生影响。
因为建筑评论涉及一定历史阶段的人文、社会、技术背景，所牵涉的面也比较广，评论者一般需要比较长期的准备和一定的水平。 经常阅读或者撰写建筑评论，可以让你在纷繁复杂的建筑现象和多元并存的建筑观点中保持清醒的头脑，养成勤于思考，善于识别的习惯，具有眼光敏锐、观点独到的能力，哪些是符合时代进步的价值取向，而那些是一种时髦而逆时代进步的价值取向，你将会一目了然。
如果你能写出好的建筑评论文章，那么恭喜你，你今后一定衣食无忧，因为现在建筑评论人才奇缺！ 下面给大家推荐近年来出现的算是最著名的建筑评论家之一的2篇文章，供大家学习。 1、北京大学文化学者辜正坤先生的文章：后殖民主义与粪蛋形国家大剧院【文章链接】 2、建筑评论家萧默先生的文章：立此存照--国家大剧院争鸣始末【文章链接】