海因茨韦里克管理学第二部分
管理与基础第二单元选择题复习资料

管理与基础第二单元选择题答案1分数: 0/2( )对管理学的最大贡献是运用自然科学方法解决具体的管理问题。
A. 系统管理学派B. 权变管理学派C. 科学管理学派D. 管理科学学派incorrect feedback错误这次提交的分数:0/2。
Question 2分数: 2/21924-1932年间在美国西方电器公司所做的霍桑试验,标志着( )学说的产生。
选择一个答案A. 科学管理B. 人际关系C. 决策理论D. 管理科学correct feedback正确这次提交的分数:2/2。
Question 3分数: 2/21990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院著名教授()发表了《第五项修炼-学习型组织的艺术和实践》,引起了世界管理理论界的关注和轰动。
A. 马克斯·韦伯B. 海因茨·韦里克C. 弗兰克·吉尔布雷斯D. 彼得·圣吉correct feedback正确这次提交的分数:2/2。
Question 4分数: 2/2“管理就是决策”是()提出的。
A. 泰罗B. 德鲁克C. 法约尔D. 西蒙correct feedback正确这次提交的分数:2/2。
Question 5分数: 2/2《论机器和制造业的经济》是英国数学家、机械学家以及科学管理理论的先驱者( )的代表作。
A. 巴贝奇B. 欧文C. 小瓦特D. 亚当斯密correct feedback正确这次提交的分数:2/2。
Question 6分数: 2/2《财富》杂志曾经指出:“20世纪90年代最成功的公司,将是那些建立在学习型组织基础上的公司。
”这意味着()。
选择一个答案A. 最成功的公司将会把战略重点从生产经营转到学习上B. 最成功的公司拥有学校的数量和规模将会影响公司的竞争力C. 最成功的公司将是组织结构类似学校的公司D. 学习能力将成为影响公司竞争力的重要因素correct feedback正确这次提交的分数:2/2。
管理学,哈罗德·孔茨·海因茨·韦里克

管理学第9版【美】哈罗德·孔茨海因茨·韦里克著郝国华金慰祖葛昌权等译经济科学出版社1993年3月第一版1995年10月第三次印刷【序言】愿本书读者通过运用本书讨论的原则、概念和理论成为工作更有成效的人,成为更有成效的管理领导。
本书训练男女读者迚入管理职业,这种职业是振奋人心的、具有挑战性的、很有收获的。
管理学第九版,对管理做了最新而全面的介绍。
它的一千版本及其16中文字的译本,得到世界各地读者和教育家们的好评。
谁将仍本书中获益?凡是在企业里工作的人,都将仍学习管理知识中获益。
丽例来说,他们包括有抱负的经理,已经掌握管理技能幵想使自己成为更有才能的人,以及其他想了解他们工作单位的专职人员。
本书不仅只是与企业有关,而且也与非企业机构有关,例如政府、卫生保健、教育机构,以及其他非营利的事业单位。
作为主管人员,他们的职能不论是基层的、中层的还是高层的,本质上都是一样的。
不错,主管人员在环境、权力范围和要处理的问题等方面,可能存在不少差别。
但是,主管人员在完成任务等方面所承担的基本职能都是相同的,就是说,都要为集体工作的成员创造一个环境,使他们能既有效益又有效率地工作。
【本书的结构】管理知识是按照计划、组织、认识、领导和控制等5种职能分类的。
封面没的系统模式把这5种职能结合起来成为一个系统,同时,又把企业和其外部环境联结在一起。
本书第一篇,包括管理理论和实践的基础、管理学说的主要创新,以及管理分析的方式;仍第2-6篇,终点放在计划、组织、人事、领导和控制等管理职能上面;第7篇,讨论国内和国际环境的挑战,其中不仅包括比较管理和国际管理,而且还包括社会责任和道德。
这些课题都放在最后部分去论述。
因为,这些课题是国际企业管理的基础,也是企业和社会科学的基础,是许多大专院校在学生学完管理学原理后,为他们开设的课程。
【新加的课题】以下是本版的一些新加的课题:最佳公司特征的辨认(第一章)妇女在管理工作中作用的重要性(例如,参见1、12和25章)麦金西(Mckinsey)7—S结构体系。
管理学,哈罗德·孔茨·海因茨·韦里克

管理学第9版【美】哈罗德·孔茨海因茨·韦里克著郝国华金慰祖葛昌权等译经济科学出版社1993年3月第一版1995年10月第三次印刷【序言】愿本书读者通过运用本书讨论的原则、概念和理论成为工作更有成效的人,成为更有成效的管理领导。
本书训练男女读者迚入管理职业,这种职业是振奋人心的、具有挑战性的、很有收获的。
管理学第九版,对管理做了最新而全面的介绍。
它的一千版本及其16中文字的译本,得到世界各地读者和教育家们的好评。
谁将仍本书中获益?凡是在企业里工作的人,都将仍学习管理知识中获益。
丽例来说,他们包括有抱负的经理,已经掌握管理技能幵想使自己成为更有才能的人,以及其他想了解他们工作单位的专职人员。
本书不仅只是与企业有关,而且也与非企业机构有关,例如政府、卫生保健、教育机构,以及其他非营利的事业单位。
作为主管人员,他们的职能不论是基层的、中层的还是高层的,本质上都是一样的。
不错,主管人员在环境、权力范围和要处理的问题等方面,可能存在不少差别。
但是,主管人员在完成任务等方面所承担的基本职能都是相同的,就是说,都要为集体工作的成员创造一个环境,使他们能既有效益又有效率地工作。
【本书的结构】管理知识是按照计划、组织、认识、领导和控制等5种职能分类的。
封面没的系统模式把这5种职能结合起来成为一个系统,同时,又把企业和其外部环境联结在一起。
本书第一篇,包括管理理论和实践的基础、管理学说的主要创新,以及管理分析的方式;仍第2-6篇,终点放在计划、组织、人事、领导和控制等管理职能上面;第7篇,讨论国内和国际环境的挑战,其中不仅包括比较管理和国际管理,而且还包括社会责任和道德。
这些课题都放在最后部分去论述。
因为,这些课题是国际企业管理的基础,也是企业和社会科学的基础,是许多大专院校在学生学完管理学原理后,为他们开设的课程。
【新加的课题】以下是本版的一些新加的课题:最佳公司特征的辨认(第一章)妇女在管理工作中作用的重要性(例如,参见1、12和25章)麦金西(Mckinsey)7—S结构体系。
管理学教案5

平衡点 R
(2)盈亏平衡点产量(销量)法。即以盈亏平衡点产量或销量作为依据进行分析
Q
的方法。其基本公式为:
C P V
式中:Q 为盈亏平衡点产量(销量); C 为总固定成本; P 为产品价格; V 为单位变动成本。
20 分钟
Q CB P V
当要获得一定的目标利润时,其公式为: 式中:B 为预期的目标利润额; Q 为实现目标利润 B 时的产量或销量。
大体内容与时间安排:
影响决策因素:20 分钟;定性决策:25 分钟;确定型决策: 20 分钟;风险型决策:25 分钟。
教学手段与教学方法: 课堂讲授、案例分析与讨论。 参考资料: 1.《管理学》(第九版).[美]哈罗德·孔茨.海因茨·韦里克著.经济科学出版社.1993 年。 2.《管理学》(第四版)[美]斯蒂芬·P·罗宾斯著.中国人民大学出版社.1997 年。 3.《企业管理学》(第一、卷).[德]F·X·贝阿等著.复旦大学出版社.1996 年。 4.《管理:任务、责任和实践》.[美]P·F·德鲁克著.中国社会科学出版社.1994 年。 5.《有效的管理者》.[美]P·F·德鲁克著.工人出版社.1989 年 教研室审阅意见: 教研室主任签名: 年 月 日
实 施 情况及 分 析
-5-
-3-
各个方案在各种自然状态下 5 年内的预期损益见表 3.2。 ●乐观法(大中取大法)。这种方法决策是建立在决策者对未来形势估计非常乐 观的基础之上的,即认为极有可能出现最好的自然状态,于是争取好中取好。具体 方法是:先从每个方案中选择一个最大的收益值,即 A 方案 70 万元,B 方案 100 万元,C 方案 85 万元;然后,再从这些方案的最大收益中选择一个最大值,即 B 方案的 100 万元作为决策方案,如表 3.3 所示。 ●悲观法(小中取大法)。这种方法决策是建立在决策者对未来形势估计非常悲 观的基础上的,故从最坏的结果中选最好的。其具体方法是:先从每个方案中选择 一个最小的收益值,即 A 方案 20 元;B 方案-20 元,C 方案 5 万元;然后,从这些 最小收益值中选取数值最大的方案(A 方案 20 万元)作为决策方案。 ●平均法(等概率法)。这种方法决策是将未来不明的自然状态出现的可能完全 等同地加以看待,因此,没各种自然状态出现的概率都相同,从而将其转化成风险 型决策。 ●后悔值法(大中取小法)。这种方法的基本思想是如何使选定决策方案后可能 出现的后悔达到最小,即蒙受的损失最小。各种自然状态下的最大收益值与实际采 用方案的收益值之间的差额,叫做后悔值。这种决策方法的步骤是:先从各种自然 状态下找出最大收益值;再用各个方案的收益值去减最大收益值,求得后悔值;然 后,从各个方案后悔值中找出最大后悔值,并从中选择最大后悔值最小的方案为决 策方案。如表 3.4 所示,三个方案最大后悔值分别为 30、40、20。因为 C 方案的 最大后悔值最小(20),故选中该方案。 上述四种方法,在实际中往往是同时运用。并将用四种方法决策被选中次数最 多的方案作为决策方案。
《管理学原理》课程教学大纲

管理学原理本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:《管理学》是经济类专业本科的基础课程之一,主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。
尽管各种具体的管理活动千差万别,但管理者在处理问题时,都要通过计划、组织、领导、控制和创新等职能来实现组织的目标。
在实施这些管理职能时,其内容会有所不同,但遵循的基本原理和原则却是一样的,这就是管理的共性,也就是管理学所要研究的对象。
由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面,它必然与许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联,吸收和运用与之有关的研究成果。
因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学,同时它又具有很强的实践性,属于应用科学。
2.设计思路:本课程引导低年级经济类专业学生通过管理学原理来了解管理学的主要脉络,掌握管理学的原理知识,从而在实践中准确、恰当地使用管理知识。
在课程设计中采用多种教学形式,精选教学内容,通过管理基本原理的讲授、适当的案例分析和课堂教学互动等多种形式体现管理学原理、思想方法在解决实际问题中重要作用。
本课程的学习以理论学习为主,结合课堂讨论与练习和课外练习、体会的撰写,组织进行针对管理实际问题的案例分析等多种方式进行。
以管理的基本思想、基本概念、基本理论、基本方法为主要内容的知识教育;要求学生正确认识课程的性质、任务及其研究对象,掌握计划、组织、领导、控制等理论,熟悉管理学的主要理论流派,了解管理学的发展历程和最新研究动态,对管理学框架体系有一个总体的认识。
以应用上述知识于分析、解决具体管理问题为主体的初步的能力培养;在系统学习管理学知识的基础上,通过案例分析,培养分析与解决管理学实际问题的意识与能力。
发展与完善学生的心智模式,在知识教育和能力培养基础上,激发学生的创新意识和创新精神,使管理学知识内化为学生头脑中的思维模式,提高学生管理素养。
高效管理最终培训版ppt课件

1、人生目标领域
(1)财富目标 (2)事业目标 (3)家庭生活目标 (4)健康休闲目标 (5)人际关系目标 (6)学习成长目标
2、展望未来,看清起点
(1)从现在展望未来,你想飞多高、 你想飞多远、,要敢于做梦
(2)活到当下,你的起点在哪里,你 的优势和劣势在哪里。
(3)你要学习什么,你要提升什么 (4)你要什么方法才能达到你的梦想
到放心,做事扎实靠得住; ❖ 辨证务实的思想方法;
领导者应该具备的素质(三)
❖ 对现代管理的深刻理解和运用; ❖ 具有推动公司发展的知识结构和自学能力; ❖ 悟性强,善于总结与提高; ❖ 能够给下属以指导; ❖ 计划、组织、监控、执行等管理能力; ❖ 部门业务所需的专业知识、技能; ❖ 与人沟通的能力、时间管理能力、财务知
二、 领导者应该具备的素质: 德才兼备,先德后才,以德为重
❖ 有强烈的进取心与事业心,有敬业精神、奉献精神; ❖ 个人的追求融入公司的长远发展中; ❖ 以大局为重,勇于承担责任和自我批评; ❖ 诚实公正,任人唯贤,严于利己、宽以待人,有包
容度; ❖ 作风正派,心怀坦白,不欺上瞒下,有事放在桌面
上,不搞小动作; ❖ 有自知之明,能正确的看待自己和他人,不断向他人
一、什么是目标
1、你的目标和方向。 2、你到底想要什么。 3、你的梦想。 4、你的愿望。
二、人们为什么不设定目标
1、设定目标后怕会失败。 2、害怕被别人耻笑。 3、不知道目标定的重要性。 4、不知道目标设定的是否正确。
三、目标的重要性(一)
1、目标产生积极的心态:目标就是你努力的方向, 也是你奋斗的源泉,目标给你一个看得见的彼岸。 随着你实现这些目标,你就会有成就感。你的思 想方式(心态)就会向着更积极主动的方向转变。
海因茨韦里克管理学-概述说明以及解释
海因茨韦里克管理学-概述说明以及解释1.引言1.1 概述海因茨韦里克管理学是由奥地利经济学家海因茨·韦里克提出的管理学理论体系。
该理论提出了许多现代管理学中的重要概念和原则,对管理实践和学术研究都产生了深远的影响。
海因茨韦里克管理学强调组织的目标是实现高效率和高绩效,通过管理者的决策和领导来实现这一目标。
该理论提出了许多关于组织设计、领导与激励、决策过程等方面的观点,为管理者提供了指导原则。
本文将探讨海因茨韦里克管理学的重要性、应用价值以及未来发展趋势,希望能够为读者深入了解和运用这一经典管理理论提供帮助。
1.2文章结构文章结构部分旨在介绍整篇长文的结构和内容安排。
本文分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分中,将概述海因茨韦里克管理学的重要性和影响,说明撰写本文的目的。
在正文部分,将详细介绍海因茨韦里克的简介,管理学理论以及其在实践中的影响。
在结论部分,将总结海因茨韦里克管理学的重要性,探讨其在实践中的价值,以及展望未来可能的发展方向。
文章结构清晰明了,旨在全面探讨海因茨韦里克管理学及其在管理领域中的意义和影响。
1.3 目的海因茨韦里克管理学作为一种管理理论,在商业和组织管理领域有着重要的应用和影响。
本文的目的是介绍海因茨韦里克的管理学理论,探讨其对组织管理和领导力的重要性,并分析其在实际应用中的价值和影响。
通过深入了解海因茨韦里克管理学,我们可以更好地理解现代管理实践中的关键概念和原则,从而提升领导者和组织的管理水平,实现更好的绩效和效益。
同时,我们也希望通过本文的阐述,能够激发更多人对海因茨韦里克管理学的兴趣,促进其在实践中的广泛应用和发展。
2.正文2.1 海因茨韦里克简介海因茨韦里克(Heinz Weihrich)是一位著名的管理学家,生于德国。
他在管理学领域取得了卓越的成就,被公认为管理学的泰斗之一。
海因茨韦里克在20世纪70年代和80年代提出了许多管理学理论,深刻影响了后来的管理学研究和实践。
管理学第二章第二节
因此, 因此,科学管理就是应用科学的 方法确定从事一项工作的“ 方法确定从事一项工作的“最佳方 法”。泰勒的科学管理的理论和研究 活动确立了他的“科学管理之父” 活动确立了他的“科学管理之父”的 地位。 地位。
泰罗科学管理忠实的追随者
•卡尔 乔治 巴思(Carl George Barth)(1860-1939),美国人 卡尔·乔治 巴思( Barth)(1860-1939), 卡尔 乔治·巴思
弗兰克·吉尔布雷斯夫妇 弗兰克 吉尔布雷斯夫妇 1868( Frank B.Gilbreth 1868-1924 and Lillian Gilbreth 1878-1972),美国人, 1878-1972),美国人,“动作专家”
弗兰克·吉尔布雷斯生于缅因州费尔菲尔德一个农场, 弗兰克 吉尔布雷斯生于缅因州费尔菲尔德一个农场,在安德福学院和波士 吉尔布雷斯生于缅因州费尔菲尔德一个农场 顿学院学习时,成绩优秀,并得到了麻省理工学院的入学批准, 顿学院学习时,成绩优秀,并得到了麻省理工学院的入学批准,但他放弃 了继续学习的机会。年仅17岁的他开始在一家建筑承包公司做学徒 岁的他开始在一家建筑承包公司做学徒, 了继续学习的机会。年仅 岁的他开始在一家建筑承包公司做学徒,在以 后的10年里 他设计出一种新的脚手架,发明了建造防水地窖的新方法, 年里, 后的 年里,他设计出一种新的脚手架,发明了建造防水地窖的新方法, 成绩出众而被任命为公司总监。 成绩出众而被任命为公司总监。 1895年后,他自己注册成立了一家建筑承包公司,后来又扩展到建筑咨询 年后,他自己注册成立了一家建筑承包公司, 年后 在美国纽约和英国伦敦都设有办事处。 业,在美国纽约和英国伦敦都设有办事处。 1910年,吉尔布雷对东方铁路运费率案极感兴趣。 年 吉尔布雷对东方铁路运费率案极感兴趣。 1911年,吉尔布雷斯成为美国军队中的少校工程师。 年 吉尔布雷斯成为美国军队中的少校工程师。 1912年,他改行搞“管理科学”的研究,特别是在体力劳动操作方法上很 年 他改行搞“管理科学”的研究, 有造诣。 有造诣。 1924年6月14日,由于心脏病,正准备参加布拉格大会的吉尔布雷斯突然 年 月 日 由于心脏病, 死去。 死去。
管理学《管理学》(第三版)第五章-决策与决策方法-讲稿
根据时间的长短,可把目标分为长期目标、中期目标和短期目标。长期目标通常用来指导组织的战略决策,中期目标通常用来指导组织的战术决策,短期目标通常用来指导组织的业务决策。无论时间的长短,目标总是指导着随后的决策过程。
(3)由于受决策时间和可利用资源的限制,决策者即使充分了解和掌握有关决策环境的信息情报,也只能做到尽量了解各种备选方案的情况,而不可能做到全部了解,决策者选择的理性是相对的。
(4)在风险型决策中,与对经济利益的考虑相比,决策者对待风险的态度对决策起着更为重要的作用。决策者往往厌恶风险,倾向于接受风险较小的方案,尽管风险较大的方案可能带来较为可观的收益。
六、评估效果
对方案执行效果的评估是指将方案实际的执行效果与管理者当初所设立的目标进行比较,看是否出现偏差。如果存在偏差,则要找出偏差产生的原因,并采取相应的措施。具体来说,如果发现偏差的出现是由于当初考虑问题不周到,对未来把握不准,或者所拟定的方案过于粗略(也就是说,偏差的发生与决策过程中的前四个步骤有关),那么管理者就应该重新回到前面四个步骤,对方案进行适应性调整,以使调整后的方案更加符合组织的实际和变化的环境。从这个意义上说,决策不是一次性的静态过程,而是一个循环往复的动态过程。如果发现偏差是由方案执行过程中某种人为或非人为的因素造成的,那么管理者就应该加强对方案执行的监控并采取切实有效的措施,确保已经出现的偏差不扩大甚至有所缩小,从而使方案取得预期的效果。
三、拟定方案
一旦机会或问题被正确地识别出来,管理者就要提出达到目标和解决问题的各种方案。这一步骤需要创造力和想象力。在提出备选方案时,管理者必须把试图达到的目标铭记在心,而且要提出尽量多的方案。
管理学-现代的观点(第二版)全书简要知识点
第1篇管理的内涵第2篇管理的架构第3篇管理的过程第4篇管理的方式第5篇管理的绩效1、管理的概念管理的定义管理特性-5个管理创新-5个管理目标-层次不确定性-4个基本手段-5个熊彼特、科斯5、组织体系组织定义-4方面组织类型-企业组织-3大类组织功能-3个组织目标-定义、类型、作用-制定原则4、步骤6-目标管理4要素组织素质-定义、内涵6个-提高素质途径2个10、决策本质-4个、类型-4类假设-2个、创新-4阶段决策有效、责任、流程7集体、个人决策比较决策方法(有计算题)15、塑造共同愿景定义三层、特征效用3点4部分组成-图、构建基本方式4种、构建基本途径4种、构建基础、构建5步骤20、管理成本定义、构成4、特征4成本变化外部因素:产权制度-3企业组织环境2方面成本变化内部因素:规模、结构、文化、管理者才能2、管理的基本问题资源有限性资源类型-5种资源配置、行政机制、环境变动、管理模式类型-4种模式选择依据-2维管理中的人性假定受雇、经济-5种企业生命周期-5阶管理模式重组主题6、组织设计设计理论-动、静态设计目的、策略2个影响设计的因素5个设计原则-4大类设计艺术-5种部门定义、划分原则划分方法-6种部门职能与范围界定部门间横向联系职务设定、职权设计管理幅度、管理层次11、计划定义、特点5个、内容3作用4个、地位2点、类型5种、权变、应变3时间跨度、工作流程8计划方法、计划制定16、实施目标管理目标功效-引导、激励层次性、多样性目标管理概念、方式5优点、3不足实施前提3个、目标设定实施控制-员工、绩效21、管理效率人的行为假设4种、环境因素假设5种、管理功能4个、管理效率的度量3种、成本与效率、管理效率的影响4因素效率增进的过程模型X效率的产生与控制、3、管理理论的发展科学管理核心-4个科学管理贡献-3个梅奥的见解-5个行为科学贡献-47、组织结构特性3、影响因素4个结构设计程序6个结构系统、类型6种纵向划分-高耸、扁平12、领导(与管理区别)经理人3职能、领导权力类型、猎取7个领导内容:一般5个、具体5个17、人际沟通改进沟通3条件、目的、作用模式-过程、网络、7C组织内正式沟通3种、22、管理绩效的评价绩效评价4个功能、评价指标选择要领、指标的5个功效、分类个管理科学模型管理科学贡献-3个管理新思潮-学习型组织** 机械式、有机式权变定义原则、步骤领导风格:连续统一、方格、权变特质论、领导工作有效性组织外部沟通:前提-组织形象方式-公共关系非正式2方面、5原因、非正式组织内4类型、私人直接、间接沟通、沟通4障碍、改进4方面绩效评价4种方法、个人绩效评价方法、评价结果分析4、管理主体管理主体-客体管理角色-3、10个角色变动管理主体心智模式远见卓识、健全心理、优秀品质、管理主体能力结构创新、转化、应变及组织协调能力8、组织运行组织制度特点-6个组织制度体系-2层现代公司制度职权平衡-集分授监组织协调、运行机制13、激励本质、定义、目的、过程内容型:马ERG、显示、麦成赫双过程型:期望、公平、综合结果反馈型:强化、归因、挫折薪酬设计:影响4因素、5原则、4方式18、工作流程创新流程概念、特性3个基本功能4个、构造3要素内核-原因3方面、再造流程出发点3个、再造核心目标-核心能力实施7步骤、23、绩效改进改进目标4个、绩效不良的3个原因:外部环境剧烈变化内部制度问题组织理念落后绩效改进的4个方法:标杆管理六西格马流程再造知识经济的3方法绩效改进的5种策略完善治理结构建立学习型组织理念提升建立动态联盟合作竞争策略9、组织变革与发展科层制特点、弊端变革与发展方向变革动因与阻力组织发展方式14、控制定义3层、基本原则6个类型:前期、同期、反馈对控制者的控制、控制对象5类、方式2种控制技术:网络、零基控制过程4步骤、19、以人为本的管理概念4层次、4原则、核心人的假设、自我管理前提人本管理方式、思想、心理与行为转换塑造人的价值观、有效控制7要点、健康心理、行为引导。
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第四章计划精要和目标管理第一节计划概论和计划类型计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动。
这需要制定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。
计划为实现预先确定的目标提供一种理性方法。
计划工作着重于管理上的创新。
计划与控制是不可分割的,计划有助于确定控制标准。
计划与控制紧密关系如图所示:导入:计划分为8个类型:(1)使命或宗旨(2)目标或目的(3)战略(4)政策(5)程序(6)规则(7)方案(8)预算使命或宗旨表明了企业或事业单位或他们中任何部分的基本目的或作用或任务。
合力意指整体大于其部分之和目标或目的是指活动所针对的最终目标。
战略是指确立企业的基本长期目标,制订行动方案和配置必需的资源以实现目标。
政策是指导或沟通决策思想的全面的陈述或理解。
政策是指确定一个制定决策的范围,确保决策和目标保持一致。
政策有助于事先确定一个问题的性质,不需要每次重复分析相同的情况,同时把其他计划统一起来,使管理人员能够在向下授权的同时,仍然对他们下属所做的工作保持控制。
程序也是计划,是用来处理未来活动所需的一种方法。
程序是行动指南而不是思想指南,程序是详细列出必须完成某类活动的具体方法。
程序常常是跨部门的。
例如,评估过程的三个步骤:(1)确定绩效目标(2)对目标进行年中回顾(3)在期末结束时对绩效进行讨论。
规则阐明了具体的必须或非必须的行动,没有例外的余地。
规则的本质是,它反映一种必须或无须采取某种行动的管理决策。
规则不同于政策。
政策的目的是通过给管理人员留有酌情处理的余地而指导他们的决策,而规则在运用中没有自行处理的余地。
规划是一个综合性的计划,包括目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤、要使用的资源以及完成既定行动步骤所需的其他因素。
预算是一份用数字表示预期结果的报表,可以称为是一份“数字化的”计划。
预算也是控制手段。
第二节制定计划的步骤一、8个步骤1.寻找机会:制定计划需要实事求是地对机会的各种情况进行判断。
根据:市场、竞争、消费者需求、我方优势、我方劣势。
2.确定目标:我们的发展方向以及如何和何时何地完成目标。
首先要确定整个企业的目标,然后确定每个下属工作单位的目标。
3.考虑制定计划的前提条件、拟定前提条件:我们的计划将在什么样的环境(内部和外部)中实施。
利用诸多预测、适用的基本政策以及公司现有的计划等关键性计划前提建立、宣传和取得一致的意见。
前提条件是关于计划实施环境的假设条件。
重要的是,要使所有参加制定计划的管理人员都同意这些前提条件。
计划前提条件的原则是,承担制定计划的每个人越是彻底的理解和同意使用一致的计划前提条件,企业计划工作就会越加协调。
4.确定备选方案:为完成目标,找出最具有希望的备选方案。
首先寻求和检查可供选择的,特别是那些暂时尚不明显的行动步骤。
减少备选方案的数量,以便分析最有希望的方案。
可供选择的备选方案是有限的,计划工作者通常必须进行初步审核,一边发现最有成功希望的方案。
5.根据目标比较备选方案,评估备选方案:根据前提和目标,对方案进行评估。
选择一种能使我们以最低成本和最高利润来完成目标的方案。
6.选择一种方案:选择我们将采用的行动步骤。
这是采用计划的时刻,也是真正意义上的决策。
管理人员可能会遵循几个方案,而不是遵循一个最佳方案。
7.制定衍生计划:制定衍生计划以支持基本计划的实施。
诸如以下计划:购买设备、购买原材料、招聘和培训员工、开发新产品8.用预算量化计划:编制以下预算:销售量和销售价格、计划所需的营业费用、资本设备支出。
二、短期计划和长期计划的协调短期计划要能够帮助相关的长期计划取得成功。
负责任的管理人员应该不断地检查和修改当前的决策,以确保这些决策有利于长期计划,并且定期对下属管理人员通报长期计划的情况。
第三节目标导入:可考核的目标意指在一段期间结束后,人们能够确定是否完成了目标。
管理人员的目的是创造增值。
清晰而又可以考核的目标有利于衡量增值以及管理行动的效益和效率。
一、目标的性质1.目标的层次体系(目标的层次性)目标形成一个有层次的体系,范围从广泛的组织战略性目标到具体的个人目标。
顶层:包含组织的远景和宗旨或使命的陈述。
宗旨有两层意思:其一是社会宗旨,如要求这个组织以合理的成本提供商品和服务,为人民的福祉做出贡献。
其二是企业宗旨,如可能为普通人提供便捷、低成本的运输。
基层:绩效、个人职业生涯发展,分公司的目标、部门和单位的目标、个人目标等。
2.建立目标和组织的层次体系3.目标的多样性4.目标的可考核性目标考核的途经是:将目标量化。
目标可考核的含义是,人们必须能够回答出这样的问题“在期末,我如何知道目标已经完成了?”5.目标的可接受性对于一个目标的完成者来说,如果目标是超过其能力所及的范围,则该目标对其是没有激励作用的。
6.目标的挑战性具有挑战性的目标更能激发员工的工作的潜力和斗志。
目标的可接受性和挑战性是对立统一的。
7.目标的伴随信息反馈性信息反馈:是把目标管理过程中。
目标的设置、目标实施情况不断地反馈给目标设置和实施地参与者,让人员时刻知道组织对自己地要求和自己地贡献。
二、如何确定目标目标应该是可考核的,目标应当包括完成什么和何时完成。
如有可能,所期望的质量和实现目标的成本也应该表示出来。
因此,目标要有一定的挑战性,要有重点,要能够促进个人和职业生涯的成长和发展。
第四节目标管理理念的演进一、目标管理的基本思想1.定义:目标管理是一种全面的管理系统,这个系统将许多关键的活动连接在一起,使组织和个人目标得以高效率的完成。
企业的任务必须转化位目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行领导并以此来保证企业目标的实现。
目标管理是一种程序,使一个组织中的上下各级管理人员会一起来制订共同的目标,确定彼此的成果责任。
每一个企业管理人员的分目标都是企业总目标对他的要求。
管理人员和工人是靠目标来管理,由所要达到的目标为依据,进行自我指挥、自我控制,而不是由他的上级来指挥和控制。
企业管理人员对下级进行考核和奖惩也是依据这些分目标。
2.目标管理的系统方法,如图所示:二、目标管理的过程目标管理主要由目标制定、目标实施和目标成果评价三个阶段形成一个循环周期,预定目标实现之后,又要制定新的目标,进行新一轮循环。
提出目标····权限下放····上级指导····提高领导能力意见 交流确定部门或····自我管理····自我评定····激发积极性 个人目标三、目标管理的利弊优点:1.清晰的目标具有激励作用。
2.通过以结果为导向的计划来改进管理。
3.分清组织任务和结构,根据人们承担工作的任务的预期结果授权。
4.鼓励员工致力于各自目标和组织目标的完成。
5.建立有效的控制机制,衡量结果,并采取纠正偏差的行动。
缺陷:1.对目标管理的原理阐明不够。
2.没有给目标制定者提供指导或指导不够。
3.指定可考核目标的困难。
4.强调短期目标。
5.缺乏灵活性。
6.其他危险。
第五章战略、政策和计划前提条件第一节战略和政策的性质与目的战略是指确立企业的使命和企业长期基本目标,并制订行动方案和配置相应的资源以实现目标。
因此,目标是战略制定过程中的一部分。
政策是指导或管理人员进行决策的总的陈述或解释,以确保决策局限于一定范围之内。
政策的实质在于自主权,而战略则涉及方向。
为了使战略和政策更有效,需要将计划付诸实施。
战术是行动计划,战略是通过行动计划实施的。
第二节战略计划过程1.组织投入:投入人员、资金、管理技能、技术技能和其他。
2.产业分析:企业制定战略时需要通过分析企业外部环境来评估产业的吸引力。
集中点包括产业竞争状况、新的竞争对手进入市场的可能性、产品或服务替代的可能性、供应商讨价还价的能力以及买方或消费者的回旋余地。
3.企业状况:企业状况通常是决定公司目前处境和应该向何处发展的起点。
因此,上层管理人员决定企业的使命和阐明市场区位导向。
高层人员的导向、价值观和愿景:高层人员培育组织氛围,并通过他们的愿景确定企业的发展方向。
使命(宗旨)、主要目标和战略意图:使命是一种陈述,回答了“我们是什么企业?”的问题。
战略意图是企业在竞争环境中取胜的一种承诺。
4.分析当前和未来外部环境的威胁和机会、内部优势和劣势。
5.制定备选战略。
6.战略评价和选择:选择战略时应该将包括在特殊决策里的风险一起加以考虑。
7.连续性测试和应急计划:检查一致性,准备应急计划。
8.中期和短期计划、流程再造的实施、人员、领导和控制。
第三节 SWOT分析和道斯矩阵:现代环境分析工具一、SWOT分析SWOT法依据企业的目标,将对企业的经营活动及发展有重大影响的内部战略要素及外部环境因素列在一张表中,并且根据所确定的标准对这些因素进行评价,从中判别出企业的优势与劣势。
二、时间维度与SWOT分析SWOT分析所示的因素属于一个具体的时间点。
内部和外部环境是动态的:有些因素随时间的变化而变化,而有些因素几乎没有什么变化。
由于环境是冬天的,所以战略设计者必须准备几个时间点的SWOT分析。
三、道斯矩阵:分析形势的现代工具四、组合矩阵:资源配置工具【波士顿矩阵(BCG)】处在“问题”象限里的企业,具有市场份额小,增长率高的特征,通常需要企业加大现金投入,以便使它们能够成为“明星”企业,即处在增长率高、竞争地位强象限内的企业。
这类型企业有着增长和盈利的机会。
“金牛”象限的特点是竞争地位强,但增长率低,意指通常情况下企业的市场地位牢固,能够生产低成本的产品。
“瘦狗”象限指那些增长率低、市场份额小的企业。
这些企业通常已不盈利,应该及时处理掉。
第四节主要战略和政策类型导入:对企业来说,指导全方位经营的主要战略和政策往往用于以下方面:如增长、财物、组织、人员、公共关系、产品或服务以及市场营销。
企业存在的目的就是为了提供产品或服务。
市场营销战略的目的是要指导管理人员,把产品和服务推向顾客,同时鼓励他们来购买。
战略的层次,如图所示。
1.公司战略:密集型战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、并购战略、联盟战略、收缩战略等等。
2.一般竞争战略:·成本领先战略。
强调以非常低的单位成本向对价格敏感的顾客提供标准产品。
·差异化战略。
试图提供产业内独一无二的产品与服务。
·集中战略。
采用集中战略的公司,把目标集中在特殊的顾客群上,集中在某一特定的地理区域,或者集中在企业专注的其他方面。
3.职能战略:营销战略、人力资源管理战略、物流战略、运营战略、财务战略、研发战略等等。
第五节前提条件和预测导入:基本概念前提条件是管理人员和计划制定人员共同认可的、对审议中的计划提出的关键性和一致性的假设。